普通话大赛活动策划7篇

为了确定接下来的活动工作能够圆满进行，我们要制定一份详细的策划书。从某种意义上来说，策划书要做的一个目的就是说服人，你是否有为怎么写策划书而烦恼呢？经过收集，笔稿范文网编辑为您献上普通话大赛活动策划，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

普通话大赛活动策划(篇1)

1、协办单位本届大赛的全程联办单位，特聘该单位一名领导为组委会成员，并邀请该单位有关人员以嘉宾的身份参加比赛的有关活动。

2、在大赛现场悬挂协办单位名称标志。

3、特许使用本大赛品牌标识;获奖者为该企业形象大事，配合单位举办活动、协助推广宣传。

4、由电视台邀请协办单位领导作专题访谈节目。

5、为协办单位制作一条5秒精品广告，在电视台拨出20次。

6、复赛及大型颁奖晚会现场的新闻媒体均为协办单位的广告宣传提供服务，根据场地条件为该单位制作彩虹门、升空气球、落地气球、横幅、悬挂横幅等用于广告宣传，在显著位置提供4米x4米整版广告牌。

7、电视台在录制本次比赛节目时，作为贴片广告播出该单位15秒广告3次。

8、由电视台邀请协办单位领导进行电视专题访谈。

9、在报纸的赛事专栏内署名该单位为协办单位。

10、由报社对协办单位领导进行专访报道。

11、参与本届大赛的所有新闻媒体均在所发稿件中表明该单位本次大赛的协办单位。

12、邀请协办单位领导出席大赛新闻发布会，并致词发言，与到会的领导人合影留念。

13、协办单位领导作为特邀嘉宾，出席半决赛、决赛和大型颁奖晚会，并为获奖选手颁奖，与到会的领导人、获奖选手、特邀嘉宾以及演职人员合影留念。

14、在比赛宣传品(报名表、报名简章、参赛证、宣传海报、宣传画册、比赛纪念品)上为协办单位做广告宣传。

15、向协办单位赠送颁奖晚会入场券100张，并可组织企业方队。

16、在大型颁奖晚会上，由组委会为协办单位颁发本次比赛荣誉证书和奖杯，授予协办单位“湖北省第二届青少年才艺大赛襄樊分赛区大赛暨推荐选拔湖北省青少年才艺大赛优秀选手进京参赛活动特别贡献奖”。

17、根据协办单位营销和宣传需要，可结合赛事，创意策划有关活动，穿插在赛事活动之中。

18、协办单位可优先获得下届湖北省第二届青少年才艺大赛襄樊分赛区大赛暨推荐选拔湖北省青少年才艺大赛优秀选手进京参赛活动合作伙伴或赞助单位及其他广告、活动宣传待遇。

普通话大赛活动策划(篇2)

一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：唐山学院全体学生

三﹑活动时间：11月16日至11月22日

四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：a座大厅

六﹑活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九﹑作品的要求：

1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2.用黑色或蓝色钢笔书写。

3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：

比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书

优秀奖十名笔记本及荣誉证书

十一﹑经费预算：

海报纸20张10元

a0纸9元

颜料等11元

胶带及双面胶10元

装饰用品(宣传板的装饰)20元

奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元

预计总费用210元

校园书法比赛活动策划3

一、比赛目的

1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

二、活动主题

积前人之学，浴墨林之风

三、初赛作品要求

主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

四、活动时间及流程

年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期

年4月18日校级赛(现场形式)

年4月21日参赛作品展出

五、活动地点

选拔赛：各院自定

初赛决赛：大学生事务中心

六、参赛对象

内蒙古民族大学全体学生

七、赛前准备

1.策划书交至校团委及学生处审批。

2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

3.由院宣传部制作海报进行宣传。

4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

5.物品筹备

6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

八、比赛过程

(一)比赛要求

1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛

3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场分60%=最终成绩

(二)比赛进程

1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。

3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

4、休息15分钟

5、决赛

6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。

7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

九、赞助单位

十、活动后期工作

1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

2.写新闻稿或通讯发表到校报上

3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

十一、奖项设置

一等奖：4名(每组各一名)

二等奖：8名(每组各两名)

三等奖：12名(没组各三名)

十二、开支预计

报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80

现场工作人员饮水：45

会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。

参赛工具：墨汁(9瓶5元)、宣纸(36张1元)

十三、活动资源

学生会学习部、宣传部全体人员;

比赛场地的调配利用;

摄像师一名;

评委及嘉宾;

各班班主任名单和电话;

海报、报名海报个一份;

比赛所需水;

比赛用纸;

比赛用墨等。

十四、活动细节

1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;

2、天气原因使作品的展出不能正常进行;

3、同学们撕毁展览作品等。

主办部门：宣传部

普通话大赛活动策划(篇3)

一 大赛主题

对于企业和商品来说，销路决定出路。成功而优秀的企业，必定关注营销与策划。因而作为一名企业的员工，其营销和策划技能，当为立足之本领。秉承做学合一理念的运城职业技术学院的学子们，需要一个释放营销才能，展现策划智慧的平台。本次大赛组委会致力于为我院大学生搭建实践的平台，特推出此次营销策划大赛，以期为学生的未来奠定创业和成才成功的基础。

大赛将通过营销方案设计和实战营销来锻炼大学生的创业技能，以创业带动就业，帮助大学生更新就业观念，增强动手能力，丰富工作经验，切实为大学生创业就业提供有力支持。

二 大赛宗旨

（1）丰富校园文化氛围，传播营销理念，培养大学生思维能力与现实营销策划能力。

（2）发掘大学生的商业才华，培养大学生的实战能力，为在校大学生提供实践商业知识的平台，为参赛同学的求职和职业发展积蓄力量。

三 大赛内容

组合校园营销团队开展营销策划和营销实战竞赛。考察重点为营销策划、销售业绩和团队建设。大赛通过培训会、营销策划、团队展示、实战销售等多种方式结合，切实为高校学生的成材就业和职业素质培养提供全新的锻炼机会。

四 大赛时间

4月5日-10日 宣传报名阶段

学生组队（4-6人）及相应辅导老师信息提交给本班辅导员，以系为单位统一汇总后，上交商管系学工干事张雯老师处。

4月10日 选手培训阶段

4月10日-17日 营销与策划大赛初赛 - - -撰写营销策划书

4月18日 初赛策划书打分

4月19日-5月09日 营销策划大赛复赛—实战营销

5月11日 限时销售、现场PK

5月16日 营销策划大赛决赛——团队风采展示暨颁奖典礼

五 活动参赛形式

选手以团队形式参加比赛，自由组建团队，团队成员以4—6人为宜。

本次大赛分为两个形式：营销策划和营销实战。

共有三个阶段，分别是：

撰写营销策划书、实战营销（含限时销售）、决赛阶段（团队风采展示暨颁奖典礼）。

六 奖项设置

一等奖1个：获得团队就业基金（1000元）+证书

二等奖2个：获得团队就业基金（500元）+证书

三等奖3个：获得团队就业基金（300元）+证书

优秀团队4个：获得团队就业基金（200元）+证书

普通话大赛活动策划(篇4)

（一）、竞赛规则：

1、参赛者为新校区各学院学生，每人只限填写一份答卷；试卷应写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话。如因参赛者所填写地址不详、字迹不清，导致主办单位无法与参赛者取得联系，则试卷作废。

2、试卷由各学院发放到班级，再由班级发放到个人，），答卷不能有空题，用铅笔答题无效。

3、答题卷可由本人直接交至新校区后勤服务中心三楼综合部办公室，截止日期XX年x月31日；主办单位将于x月20日和x月26日定点收集。

（二）、评奖及颁奖方式：

1、按答题正确率评奖，在同等正确率的情况下进行抽奖；

2、本次活动将设一等奖3名（奖金200元/人）、二等奖5名（奖金100元/人）、三等奖12名（奖金50元/人）、优秀奖100名（奖品一份）一、二、三等奖颁发获奖证书，x月2日张榜公布获奖名单。

3、在x月3日的环境声音演讲比赛暨颁奖晚会中，邀请颁奖嘉宾颁奖。

普通话大赛活动策划(篇5)

活动名称：

学生寝室文化节。

活动主题：

团结、和谐、安全。

活动目的：

寝室文化节作为商学院的传统文化活动，是树立学生爱校观念、鼓励创造安全和谐生活及学习环境的良好渠道。在活动中，促进同学们加深了解、培养团结协作习惯、增强安全防范意识，同时，也为同学们发散创新思维，发挥想象力，展现自己才华提供绝佳平台。

活动宗旨：

寝室是学生组织中的最小单位，是同学们学习生活的本源，为进一步加强商学院学生寝室管理、优化学生生活环境，本次文化节将在两个年级中同时进行：

1、xx级侧重丰富寝室文化生活，我爱我家，我扮我家。

2、xx级侧重寝室卫生、整洁，我爱我家，我净我家。

3、本次活动在加强寝室文化、卫生、安全管理的同时，更强调同学们积极学习与参与学院及社会工作，完善综合素质与能力的重要性。将寝室成员的积极参与学生工作与获奖情况作为一项评比标准，以此促进同学们的全面发展。

主办单位：

学生会。

活动时间：

x月x日——x月x日。

活动目标：

1、加强寝室精神文明建设。

2、落实安全用电的宣传和实践工作，打造安全家园。

3、丰富同学们的大学生活，激发同学对生活的热爱，建设一个和谐、文明的寝室环境。

4、给同学一个展示自我的舞台，增强同学们的沟通能力。

5、展示大学生对生活的理解与追求。

6、展现地方特色，丰富校园文化。

活动思想：

1、具体设计形式不限制，各寝室可自由发挥、装饰，体现积极健康的精神风貌及独具的特色。

2、立足节约，力求创新，着重展现当代大学生的优秀寝室文化生活。

3、不得破坏、损毁寝室设施，不得造成人为安全隐患。

4、创造寝室温馨、和谐的氛围，寝室理念健康，富有时代气息，符合我院的优秀文化特色。

5、评选期间一旦发现寝室有违章用电现象，取消该寝室评选资格，取消班集体评选最佳组织奖资格，并上报到学院进行通报批评。

活动流程：

1、在各年级宿舍楼张贴海报，进行宣传。

2、将各年级宿舍情况(包括成员参与学院工作及获奖情况等)统计并打印。将评选过程及相关要求通知到各年级各宿舍(发至公邮)。

3、各寝室进行装扮和整理。

4、对学生宿舍全面检查，对宿舍成绩的汇总整理。

5、上交评选结果，进行审议。

6、公布获奖宿舍名单。

7、召开总结表彰大会，发放奖品及奖状。

评比策划：

1、评审团由院领导、团委学生会主要干部组成以及各年级同学组成的观摩团(各班各出一名男、女生)。评选活动集中在x月x日。

2、寝室评比采用“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的体制。

3、本次寝室文化节将从寝室设计风格、寝室设计创意、寝室温馨程度、寝室卫生、寝室成员参与学院活动及获奖状况等几个方面重点考核。

具体评比规则：

1、空气质量：寝室内空气清新，无异味，寝室内禁止吸烟等。(15分其中：无异味8分，无香烟和烟头7分)

2、卫生质量：寝室内地面干净，墙面无灰尘，门窗干净明亮、无污渍，无垃圾堆放。(15分其中门窗干净5分，墙面地面灯具干净5分，无垃圾堆放5分)

3、物品摆放：宿舍内书桌、书架、学习、生活用品摆放整齐、美观，窗台无杂物。(15分其中桌面书架、桌底物品整齐5分，窗台无杂物5分，室内用具摆放整洁5分)

4、生活习惯：寝室内被褥、衣物叠放整齐不随处乱挂，待洗衣物不随便堆放。(15分其中被褥叠干净、叠放整齐5分，衣物没有随处乱挂、乱堆现象10分)

5、日常情况：由各班支书、班长交叉评比各班各寝的平时卫生、生活情况(15分寝室卫生5分生活习惯5分夜间归寝情况5分)

5、风格设计：寝室设计主题突出、设计新颖，风格独特。(25分评委根据设计理念、美观程度、环保意识、文化素养等方面酌情给分)

奖励办法：

1、各年级男寝、女寝各自最高综合评分者评为“标兵寝室”作为同学们学习的模范寝室。同时在日后生活中接受同学们的监督。

2、大一按得分排名分别评选一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖7个。

3、大二按得分排名分别评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖5个。

3、对获奖寝室颁发奖状及相应生活用品奖励。

普通话大赛活动策划(篇6)

活动主题：企业失败案例复活策划大赛为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。现将有关事项通知如下：一、主办单位共青团安徽财经大学委员会经济学院承办单位经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会二、参赛对象在校本科生、研究生三、比赛日程（一）10月18日-11月1日：大赛报名。参赛选手请认真填写报名表（见附件），于10月30日前将报名表及选手参赛作品（电子版和纸质版）一并交至学院团委。（二）11月2日-11月6日：作品评审，公布评选结果。（三）11月15日：复赛。具体时间地点另行通知。（四）11月22日：决赛。地点：东校区图书馆报告厅。决赛内容包括：团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示；ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点；对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。四、比赛规则（一）以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院（可以找指导老师）。（二）各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。（三）各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。（四）案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。（五）分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。（六）各参赛团队分析策划书上交时包括电子稿和打印稿，存根由各团队自己保留。五、奖项设置大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀团体奖3名。六、其他大赛详情及比赛规则请登录校团委网站或学生团体联合会网站查询。

普通话大赛活动策划(篇7)

一．活动主题

英语演讲、才艺展示等比赛

二．活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三．活动前准备工作

1、活动时间及场地安排

地点：办公楼一楼北阶梯教室

时间1（三-四年级）：12月8日下午3:20

时间2（一-二年级）：12月9日中午12:30

时间3（五-六年级）：12月9日下午3:20

组织者：丁玉、徐琴、江润、王玉宏

2、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

评委1：周晓敏、吴林梅、马开俊、江润、张小燕、许婷婷、马红娟

评委2：周桂华、王玉宏、陈瑜、江润、许婷婷、陆维美、陈文慧、

评委3：周晓敏、吴林梅、陆维美、丁玉、黄菲、王玉宏、陈瑜

嘉宾：吴国清校长，胡桂年副校长，顾峰主任，王小东副主任，曹林副主任，卢根荣副主任，韦来鹿主任，孙晓华副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。

4、对参赛选手的要求

【1】参赛对象：全体在校学生

【2】参赛人数：每班自定人数。

【3】自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具（如有需要）。

四．比赛

1、比赛规则

【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，由各班自行组织实施，选出节目参与决赛。

【2】、大赛分为节目展示，抽签课本剧表演三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖。

2、活动流程

【1】、主持人开场白

【2】、领导讲话致辞

【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台表演和抽签课本剧展示。

【4】、评委点评，由胡桂年校长点评

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次

【6】、颁奖 由领导发奖

【7】、活动参与者合影

【8】、主持人宣布活动结束

【9】、按照统一安排依次退场

3、比赛具体过程

第一个环节：各班英语素质展示。（60%）。

第二个环节：抽签课本剧表演。（40%）

第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

五．具体评分细则 ：（满分100分）

●仪表形象：（20分）

17-20分---精神面貌饱满，不紧张不怯场，服装得体，仪表自然，微笑面对评委。 12-16分-----精神面貌良好，不过度紧张与怯场，服装得体，仪表自然。

9-11分---无精打采，紧张、怯场。

7-8分----紧张、怯场无法表达语言。

●内容：（20分）

18-20分——内容积极，健康向上；展现出游刃有余的语言交际能力；能随机应变；语言表达富于创造性，并易于理解；思路清晰，内容合乎逻辑，表达思想正确、充分。

15-17分——内容积极，健康向上；表达思想确切，清楚；主题突出；较易于理解；较富于创造性。

12-14分——内容基本积极，健康向上；基本能够驾驭主题及表述自己的想法；所表述的内容符合题目要求；有些地方表达思想不够清楚；主题不太突出。

9-11分——内容不健康；完全不能驾驭主题；表达思想不清楚；主题不突出；交际水平表现较差。

●语言艺术：（60分）

1）语音语调（30分）

18-20分——发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合语言情景。

15-17分——发音尚可。语调较自然，基本符合语言情景。

12-14分——发音有缺陷，有时会影响理解。语调有时不符合语言情景。

9-11分——发音较差，以致时常影响理解。语调生硬，不自然，不符合语言情景。

2）流畅性（10分）

9-10分——语言流畅，连贯性较好。切题，思路清晰。语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

7-8分——语言较连贯，但多数较简短。表达过程中频繁出现停顿，有时会影响理解。 5-6分——语言简短，勉强连贯。不切题，条理不清，思路紊乱。表达过程中频繁出现较长时间的停顿，影响理解，但能够基本完成任务。

3-4分——语言简短且毫无连贯性，几乎无法完成任务。

3）表情与肢体语言（20分）

9-10分----表情丰富与内容相符合，表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮，整体协调。

7-8分----表情与内容相符合，肢体语言能表达内容。

5-6分----表情与内容基本相符合，肢体语言疆硬，无法表达内容。

3-4分----几乎没有表情与肢体语言。

●评分规则：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

六. 奖项设立:

一、二年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

三、四年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

五、六年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七. 颁奖：

比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品

八．注意事项

1、每班学生和老师，必须提前到场，到指定区域就坐。班主任负责各班会场纪律。

2、评分要严格按照评分标准进行