圣诞节主题活动方案1000字汇总

圣诞节主题活动方案 2023-04-30

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圣诞节主题活动方案1000字汇总

圣诞节主题活动方案篇1

活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞环，装饰班级等活动体验节日的喜悦。

4、通过活动发扬圣诞精神，让孩子感受爱，懂得分享爱传递爱。

活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等

活动一：圣诞节，感受爱

晨谈：

1、请幼儿倾听圣诞歌曲，激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

(3)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

4、你想要什么圣诞礼物，圣诞老人会在平安夜这天送给你。

5、圣诞节与春节的对比。

(1) 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

(2)红卡：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

黄卡：手工(1)做圣诞环。

蓝卡：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽，剪窗花

(3)社会科学区：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

(4)语文区：学习有关儿歌，并书写圣诞节春节

活动二：圣诞节，传递爱

1、请幼儿讲述收到圣诞礼物的心情。

2、讲故事《卖火柴的小女孩》，引发孩子同情心，激发传递爱的热情。圣诞老人是怎样帮助别人的?

3、请幼儿相互交流自己身边还有哪些人需要我们的帮助?

我们可以怎样帮助他们?

4、介绍义工，像圣诞老人一样的人，传递爱。

5、向家长和孩子发出倡议：让我们像圣诞老人一样传递爱!关心身边每一个需要帮助的人。

圣诞节主题活动方案篇2

为了迎合市民们追求新鲜、时尚的心理，在节日营造气氛，提高经营能力和经营水平，创造独特的开元文化，进一步打响X酒店的品牌，提高知名度，使酒店更加深入人心，在同行酒店中取得竞争优势。除此之外，通过晚会的促销功主能争取尽可能丰厚的赢利。

一、活动内容

圣诞节自助大餐、圣诞节文艺晚会。

二、活动地点

本酒店。

三、时间安排

12月24晚上(平安夜)以及12月25整天。

四、晚会方案设计思路

1.争取晚会参加人数能达到本酒店所能容纳的规模;

2.参加的人能支付得起尽可能高的门票费用;

3.晚会的主要费用支出应限定在既吸引顾客又不至于支出费用过高。因为过高的门票难以确保人数规模，从而达不到效益;而过低的门票价位虽然能确保客满，但自然难以保证必要的盈利。

五、具体框架方案与费用预算

(1)晚会整体安排

①晚会地点：二楼开元厅。

②演出时间：20xx年12月24日19：00进场，20：00演出正式开演，演出时间总计3个小时。

③演出主要阵容：(计划于11月X日之前完成选定主要明星、嘉宾、主持及主要歌手。

④门票价格：Xx元，1.2米以下半票。

⑤门票设计及相关的宣传资料设计，于11月X日主要明星选定后开始，并办理演出手续，11月X日宣传资料定稿，并于11月X5日完成门票印刷，12月X日开始在大堂售票。同时选定刊登报刊的时间，由公关部协助安排，并利用电视台电视字幕连续做广告。

⑥现场布置

A.T字型舞台搭建，灯光需提前租赁调试，舞台背景及开元厅四周突出圣诞节的氛围。最后一排安排追光灯位。舞台搭建及灯光于12月X日开始，12月X日完成调试。最后排座位，请工程部协助搭建增高台，计划于X日晚上完成。

B.座位按影院式排列，初步估计可以排X个座位，座位于X日排定，完成场地内的全部布置。

C.进门处设置出票台和检票台，进门口需请保安部协助检票，由圣诞老人分发礼物。进门处要有明显的严禁吸烟标志。酒店大堂内摆放演出当天演员的剧照。

D.场内需请保安在每一个出入口安排员工值勤，并需请公安协助维持秩序。

圣诞节主题活动方案篇3

一、活动时间：

二、活动形式：班级集体活动及有意向就读家庭。(电话联系确定)

三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点：大教室

五、活动准备及人员安排：

六、教室布臵：

七、活动过程：

1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。(小毛驴、公共汽车)

3、亲子游戏活动活动名称：袋鼠接力活动准备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒活动目的：

①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。

②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。

活动过程：①把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。

②教师讲解游戏规则：

(1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。

(2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。

(3)先画完的即为获胜组。活动名称：抢椅子

圣诞节主题活动方案篇4

一、活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。

(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

(四)体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

(一)场地准备：教室。

(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在__年12月24日下午6：00准时到园参加活动。

四、人员安排：

王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

五、当天活动流程：

上午活动：

活动一：认识圣诞节。

活动二：装饰圣诞树。

下午活动：

制作圣诞祝福卡。

晚上活动：

圣诞狂欢夜。

六、活动流程：

(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

(三)集体游戏：《找朋友》，游戏：《传球》

(四)亲子游戏：《秀一秀》

(五)游戏(幸福转转转)

(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy neerry christmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案

(3)墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品。

(4)空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处。

第五项目组：校外联络组(外联部和校友联络部负责)

任务：

a、负责晚会的各种费用的拉赞工作。

第六项目组：机动组(纪检部、社会实践部、体育部负责)

任务：

a、晚会期间，负责现场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

b、晚会表演处话筒的传递。

c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理。

第七项目组：迎接来宾组(礼仪部负责)

a、晚会开始前的售票与迎接工作。

b、晚会退场时的欢送工作。

第八项目组：拍摄组(编辑部负责)

负责晚会各处精彩瞬间的照片拍摄工作。

第九项目组：清场组(全体部门参与)

任务：

a、负责清理晚会的布置。

b、负责晚会场地的清扫。

c、负责晚会结束后音响设备、道具、服装等的归还。

十一、资金预算：

十二、注意事项：

a、注意晚会秩序的安定，确保同学们的安全。

b、禁止出现明火等易引发事故的物品。

c、晚会结束，催促同学离场。

十三、应急方案：

1、由负责老师负责看管晚会财务。

2、由文艺部负责看管表演所需道具。

3、由纪检部和外联部负责维持现场秩序。

4、如晚会开场前遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会推迟到明天或另改时间举行。

十四、附件：

本次活动门票为一元一张，之后将全额捐献给希望工程，为贫困地区的孩子尽点我们的绵薄之力。

同时本次活动先由各系承办，最后统一成一场院级的晚会。由于布置场地工作量较大，故各承办单位需妥善安排。

圣诞节主题活动方案篇5

为了庆祝圣诞、元旦佳节的到来，丰富员工业余文化生活，加强兄弟公司间的沟通，促进员工关系的进一步融洽，____三家公司将携手举办狂欢活动。活动具体方案如下：

一、活动主题：

佳节狂欢、欢乐共享

二、活动目的：

1、提升公司凝聚力;

2、加强三家公司之间、各部门之间员工的沟通，增强团队意识;

3、让外地员工感受到公司的人文关怀，增强外地员工的归属感。

三、活动时间：

__年12月26日17：30—20：30

四、活动地点：

公司宿舍食堂

五、活动对象：

三家公司员工

六、活动内容和过程安排

1、整个活动分为包饺子和游戏两个阶段;

2、每一位参加活动的员工，入场都将获得一只苹果、一个圣诞帽，祝福每一个人在接下来的日子里都平平安安、快快乐乐;

3、入场处布置成一个许愿墙，偌大的许愿树，每一位进场的员工都发一张便签，写上自己的新年祝福和心愿张贴在许愿树上;

4、准备三个游戏，主持人在每次游戏开始前随机抽取两个新年祝福或心愿大声念出来，将祝福送给大家;

5、游戏间隙播放舞曲，安排集体狂欢舞曲和交谊舞曲;

6、会场准备水果、糖果等;游戏准备礼物;

7、晚会过程中，一名员工扮演迟到的圣诞老人，给大家派发礼物。

七、活动组织及人员分工安排：

本次活动由公司人力资源部门共同组织，行政部协助。

圣诞节主题活动方案篇6

一、活动的具体流程：

第一阶段，开场前(舞会：比如兔子舞)

第二阶段，开场时即节目流程

(节目演出、茶果品尝、互动活动、游戏等)

第三阶段，尾声，踩气球，看谁踩得最多。

(欢唱：《相亲相爱一家人》各部门副部长合唱带动全场)

第四阶段，照相活动的场地布置：

二、舞台背景设计：

喜庆—围绕主题—展现圣诞风采。

舞台下方沿至两侧安放同一颜色气球，比如红色，代表喜庆，墙上可适当根据需要进行布置。

在教室的上空及窗口处拉上彩带及挂上彩色气球，喜庆热闹的晚会，彩带，气球应不可少。

可在教室墙上挂上一张和圣诞相关的大型背景图bIJIaoGaO.coM

注：如不能布置一张大型整体背景图则粘贴背景图要更具吸引力，可用展板拼成一平面背景，设置其颜色，再进行布置。

1、舞台场景设置：

舞台前上方弄一横幅，下方粘贴偏大型的圣诞图片，两侧粘贴活动主题的批副，台前方扎放气球，可适当装上一些装饰品。

2、场地周围设置：

舞台两侧吊挂柱子螺旋状的扎气球和彩条，若没有，则可以吧一个个气球串联起来倒挂，并可粘贴圣诞老人图片或其它装饰品，可用彩带和喷雪绘画出花样及字样。

3、台下地下空间设置：

周围摆放椅子，凳子及小矮凳，将其围成花边型，空出一中心空间，凳子前间接摆放小型桌子(铺上布，汇报专题上面摆上稍许装饰品及水果、茶点等)。在中央放一颗圣诞树，圣诞树上安放小物件(星星、雪花、吊坠等)。场地的右上角摆放愿望留言板，晚会结束后让同学们写出自己的美好的理想或愿望等

4、进场场景设置：

进场的梯子或者门两边扎气球，沿着两边的栏杆直上。教室门处挂彩带及吊坠，粘贴图片。

三、本次活动所需品：

副食：瓜子(60元)糖果(51元)杂货(66元)饼(20元)水果：橘(60元)饮料绿茶(10元)2工具：

圣诞画(9元)圣诞帽(35元)彩带(24元)、气球(60元)礼花(8元)喷雪(50元)雪花(14元)愿望条(7元)、双面胶(7元)、小礼品(30元)

合计：527元(注，以上数据仅供参考，具体自定)

四、工作安排：

1、全体集合打扫教室卫生。

2、各部门或同学的节目上报。

3、周六外出购买所需物品。

4、贴出海报。

5、布置场地。

6、举办晚会前节目单必须出来。

7、晚会前一天一切工作必须准备就绪。

8、具体事务召开临时常委会通知。

9、装扮场地音响话筒灯光场地设置。

10、活动进行到高潮时，安排几个同学活跃现场喷彩带。

注，以上设计大部分是我的看法及部分从网上借鉴，有一定的局限性，可根据需要自行斟酌。

圣诞节主题活动方案篇7

[活动目标]

1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

[活动重点]进一步体验节日来临的快乐气氛。

[活动难点]初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

[活动材料]长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

[活动过程]

一、介绍材料，明确要求

快要过圣诞节了，这几天我们都在打扮自己的教室，老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢?

1、做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?

2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?

老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚才我听到__在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?__你快来讲给大家听呀。(手势暗示鼓励幼儿说出自己的想法)

◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒!给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?

◆《说出一粒红，两粒绿》哇!讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的?

◆(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看，心里数，几个?几个?是一个两个吗?已经找出一串了，还有吗?

《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心里数，(老师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，老师可以把珠子放在教室里让幼儿再好好的研究一下)》