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为了传承和保护好非物质文化遗产,在继承优良传统文化的基础上,培养学生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣,形成具有鲜明特色的校园文化,为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我非物质文化遗产保护中心决定在天塘镇中学开展非遗进校园的活动。活动要以社会主义核心价值观以传承和保护“非物质文化遗产”为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。
一、活动目标与宗旨
在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育,增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感,培养学生对当地传统文化的兴趣,更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产,深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动,激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性,丰富和活跃校园文化生活,促进和保障青少年的健康成长。通过活动,打造学校特色,促进学校校园文化建设。
二、活动主题和口号
1、主题:多彩非遗,美好生活
2、口号:见人见物见生活
活态传承、活力再现
非遗让生活更美好
新时代、新生活、新传承
三、组织成员
文化馆成立“非遗进校园”活动领导小组,成员名单如下:
组长:
副组长:
吴征燕
成员:
四、活动内容、时间及地点
1、客家山歌传承教学
请天塘镇客家山歌传承人给学生们教学,教唱客家山
歌。
时间:5月29日
地点:天塘镇谢家小学
授课人:客家山歌传承人李齐芳
2、非遗成果展
以图文方式介绍和展示我县国家、省、市、县级非遗代表性项目,让学生进一步了解我县丰富的非物质文化遗产和传统文化。
时间:5月29日
地点:天塘镇谢家小学
五、活动要求
1、周密部署,精心组织。各单位部门要高度重视本次活动,确保本次活动安全顺利开展,在不影响正常教学秩序的基础上,尽可能的号召全校师生广泛参与,体验文化遗产的魅力。
2、传播理念,积极引导。各单位部门要充分利用宣传平台,弘扬优秀传统文化。
一、前言
非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉,更是传统文化源远流长的精髓。在新的历史时期,为增强非物质文化遗产保护传承意识,充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果,推动优秀传统文化在校园普及和传承,拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校进行“非遗进校园”活动,让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同时,感受其魅力,宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。
二、活动目的和宗旨
通过开展非物质文化遗产进校园活动,让根植于筑城大地的民族民间艺术走进校园,将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广大师生面前,突出民俗,突出特色,突出原生态,展示本土非物质文化遗产保护最新成果,让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中,得到艺术的熏陶和美的享受。让当代的学生在感知、体验中了解贵州本地历史文化,激发他们的爱国爱家乡的热情;加强学生传统文化教育,为全面推进素质教育奠定基础;在非遗文化的滋养中,提升本民族的文化自信。
通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示,普及文化遗产保护知识,宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》,增强全社会的保护意识,营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围,为提高全民族的`文化素质、建设中华民族共有的精神家园、推动社会主义文化大发展大繁荣,增强文化的自觉、自强,促进社会经济文化协调发展做出积极贡献。
三、活动主办及承办单位
主办单位:贵阳市文化和旅游局
承办单位:贵阳市非物质文化遗产保护中心
四、活动主题和口号
(一)主题:
非遗进校园,文脉永传承
(二)口号:
1.“非遗”进校园,文化有传承
2.特色的文化,飞舞于校园
3.非遗保护传承,展现生活智慧
五、活动内容、时间、地点
1.刺绣,进云岩区枫丹白露小学,20xx年10月—20xx年4月;
2.苗族长竹舞,进乌当区下坝中学,20xx年10月—20xx年4月;
3.布依族蜡染,进观山湖区北京师范大学贵阳附属小学,20xx年10月—20xx年4月;
4.青苗刺绣,进息烽县青山中学,20xx年10月—20xx年4月。
六、非遗进校园形式
1.组织传承人或具备相关非遗知识的教师,每月到学生至少上两次课,教授学生相关非遗项目知识。
2.在学校内制作非遗宣传栏,制作悬挂非遗宣传横幅,制作并发放非遗宣传资料,以介绍和展示我市各级非遗项目和非遗保护成就。
七、活动安排
分四个阶段进行:
(一)宣传学习阶段
结合校园文化建设,进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度,全面普及非物质文化遗产知识,形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。
组织各校师生参与“非物质文化遗产进校园”的活动,通过系列活动,加深对非遗文化的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育。
搞好校内宣传,营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式,介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法,激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。
着力打造学校非遗文化走廊,通过文化走廊的建设,让各校师生对非遗有更深地了解和认识,同时非遗文化走廊也是各校展示非遗校园传承成果的窗口。
(二)组织实施阶段
为了让学生们更加了解非物质文化遗产,我市在贵阳市的各个幼儿园、中小学、以及高校试点采取了“非物质文化遗产”进课堂活动,保证每周一节活动课。让学生在学习“非物质文化遗产”文化的同时,根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。
(三)活动安排阶段
举行各种文化活动,秉承传统文化意识,开展各种校园活动。例如,举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活社团环境布置活动、开展黑板报竞赛等。
(四)总结提高阶段
认真做好总结,为下一次的非物质文化遗产进校园做好准备。为在全市范围内推广总结实施方法路径。
八、实施效果
1.让学生感受到的传统文化的魅力,使广大青少年零距离、亲身参与、亲眼观看感受非物质文化遗产的魅力,从而引导广大青少年认识非遗、参与非遗保护,加深他们对中华民族优秀传统文化的了解。
2.以推动非物质文化遗产的有序传承,全面促进非物质文化遗产保护工作的稳步开展,有力促进了传统文化的保护和传承。
3.在各校试点开展“非物质文化遗产进校园”活动,不仅以兴趣为导向,播下对非遗文化热爱的种子,可谓给非遗传承传来“一脉香”。
4.采取非遗进校园这样一个创新的形式,让我们能够看到非遗传承希望的同时,也增强了我们的民族自信及自豪感,使我们更加珍惜这种文化,自觉传承。
5.通过非遗文化进校园的形式,对于学生阶段来说,不但启发学生的兴趣,让其懂得非遗的文化价值,而且能够培养合格的人才,为非遗传承续上薪火,非遗文化进校园,可行且有新的启示
6.非遗文化的资源也极其丰富,让这些文化资源走进校园,成为孩子们的必须课,不仅丰富学生们的文化修养,更为非遗文化传承带来新契机。学校是一个重要载体,学生们不仅要学习书本上的科学文化知识,更应该与现实结合,懂得呵护民族文化的传统,为非遗文化的传承贡献力量。
九、经费预算
1.课时费:200元/课次×12课次×4项=9600元;
2.宣传资料费:600元/所×4项=2400元。
其中,校园非遗宣传栏制作:300元/个×4项=1200元;宣传横幅制作:50元/条×2条/项×4项=400元;宣传资料打印装订:200元/项×4项目=800元。
3.材料费:2000元/项×4项=8000元。主要是“非遗进校园”所需材料的购买。
合计:2万元整。
为弘扬科学精神,普及科学知识,提高全民科学素养,进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识,推动学校的科技教育活动的深入开展,在20xx年竹溪县全国科普日活动之际,我校开展了“科普进校园”活动。本次活动,得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视,活动取得了预期效果,现总结如下:
一、领导重视支持。为了开展好“科普进校园”活动,学校领导高度重视,亲自过问,下发了《兵营镇中心学校科普进校园活动方案》,并成立了以校长何衍辉同志为组长的“科普进校园活动”领导小组,为活动的开展奠定了坚实的基础。
二、召开“科普进校园”活动动员大会,推动活动的开展。为了此项活动更好的开展,学校专门组织全体师生集会,学习了县教体局文件及我校指定的活动方案,深刻领会了文件精神,明确了活动的意义。
三、开展科普知识校园展,激发全校学生爱科学的意识。为了在全校学生中普及科学知识,提高同学们的科学素养,我们在全校中小学开展科普知识黑板报展览,九块科普知识黑板报各具特色,同学们参观后纷纷表示:“积极参与校内外的科普实践活动,不但开阔视野,了解更多的科普知识,还养成了独立思考、积极动脑的好习惯,培养了自己的创新意识和动手能力,学习到了科学家的科学态度和科学精神,培养社会责任感以及综合运用知识解决问题的能力,为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。”
四、各班组织召开了“科普进校园”主题班会和家长会,开展了科普知识竞赛活动,提高了学生和家长学习科学知识的积极性,并选拔出优秀学生参加了全校的科普知识竞赛,并进行了表彰。
以上是我校开展科普进校园的活动总结,我们会借活动的东风再接再厉,让科普知识深入到校园的每个角落,在校园生根、发芽、并结出累累硕果。
xxx
20xx年9月
“非遗”进校园啦!
也许你会问:“非遗”是什么呀?有哪些“非遗”进校园了?
下面就让我来为大家解答吧!“非遗”就是非物质文化遗产。它是指以非物质形态存在的时代相承的传统文化表现形式。今天,我们的校园中迎来了细纹刻纸、木偶戏、黄杨木雕、温州石雕等12个温州非物质文化遗产项目。
木偶戏可谓这次展出的No.1。木偶戏在二楼体育馆进行。木偶戏可真是精彩!表演的是位老爷爷,老爷爷似乎已经全身心投入到木偶戏中了,只见他随着牵线木偶左右走动,眼睛无时无刻都在木偶和牵线,手不停挥舞,嘴巴里还哼着背景音乐的调。老爷爷手中的木偶更是不一般,那木偶在老爷爷的手中从一个呆板的木头玩偶变成了一个栩栩如生的人物。瞧!那边的济公来了,邋里邋遢的济公吊儿郎当地在路上来回走着,他手中的扇子没有停过,慢慢悠悠,慢慢悠悠。咦?济公怎么从台上到台下来了,哈哈,原来是互动环节呀!济公在台下似乎很兴奋,嘴巴动个不停,还不时拍拍观众们哩!表演结束后,我采访了这位老爷爷。从采访中我的知了:这位老爷爷是从小学毕业后开始学的,他的亲戚也会这门技艺,那时是最困难的一段时间,有时连饭都吃不上,但是老爷爷仍然刻苦学习,才能获得现在这样的成就。
操场上就更热闹了。熙熙攘攘的人群分成10组,因为操场上有十个摊位。有漂亮的瓯绣、精美的瓯塑、精致的温州石雕。但最受欢迎的要算细纹刻纸了。这吸引人,刻细纹刻纸的两位叔叔可真有两招。本来呀,细纹刻纸就很吸引人,那么细的一条条纹路,而且还没有一丝半毫的瑕疵加上鲜艳的颜色,给人带来赏心悦目的感觉。但这可不是吸引人最重要的部分,单凭这个,瓯绣还比它美丽、诱人呢!这个吸引人的秘诀就是卖成品。价格不贵,最多10元,花样丰富、颜色鲜艳,买了的同学向别人炫耀一番,再引来一批同学,没买到的同学向别人讲一番,又引来一批同学,反反复复,围观的人能不多吗!
今天,我们“零距离”感受非遗项目的精髓,领略民俗艺术瑰宝的无穷魅力,让大家爱上非物质文化遗产传承与保护,丰富我们的校园文化。
笔稿范文网编辑为您整理了关于“家长进校园活动方案”的详细介绍。凡事都要提前做好准备,这样我们才会有成功的机会,在你迷茫的时刻。就需要制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。希望您收藏本页链接以防遗忘!
高密市东关小学家长委员会
一、实施目的
为加强家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,挖掘本土文化,开发学校校本课程,丰富学生的实践活动内容,使教育资源得到有效利用和开发,家校形成教育合力,为学生搭建成长的平台和空间。
二、成立领导小组
组长:夏海宁
副组长: 王桂丽鹿秀伟
成员:各级母公司委员会主任、副主任
三、家长义工的职责
1家长的志愿工作是家庭委员会参与学校事务的一部分。家长志愿者要对学校工作给予大力支持和帮助。
2、家长义工不仅要配合学校的老师组织学生综合实践活动,而且要积极向其他家长进行宣传,倡导更多的家长参与到学校的管理中来。
3、配合学校的工作,提升对学生的榜样示范作用,鼓励学生积极开展社会综合实践活动,在生活中学习知识,在实践中提升素养。
4、家长义工的具体职责:
(1) 按时到学校给学生进行综合实践活动,与学校综合实践主任研究课程安排,制定课程内容。
(2)在活动中对学生进行德育教育,让学生热爱劳动,热爱生活,不断培养学生的创新能力、想象能力和实践能力。
(3) 在班级组织的家长会上,他们可以积极发言,提出建议,动员本班学生家长为孩子提供丰富的教育资源。
(4) 家长和志愿者每学期定期召开会议,总结和检查学校的工作。家长志愿者工作关系到学校教育,要与学校教育协调开展。
高密市东关小学家长委员会
2016年9月8日
“百名家长进校园”活动方案范例
一、指导思想
为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁,促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升,全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生员工良好的'精神风貌,全面实施素质教育,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力;让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解,搭建社会、家长、学校友谊的桥梁,就社会、学校、家长共同关心的问题,听取意见和建议,改进学校的整体工作,我校决定组织本次活动。
二、领导小组
组长:伏圣娟
副组长:赵兴宏
成员:杨世国、张洪军、赵玉磊、张焕双
三、活动时间
第一阶段:启动本方案,召开家长动员大会
20XX年2月22日——2月25日
第二阶段:具体实施阶段
20XX年2月28日——6月17日
第三阶段:召开各级家委会会议,总结本活动20XX年6月20日——6月24日
四、具体内容
1、早8:10到校------第二天8:00(具体时间再定)。
2、进班听课,查看学生作业,与班主任、任课教师交流学习情况、生活情况,与学校探讨好的教育教学方法。
3、参与学校管理、日常值班(包括夜间值班)。
五、总体要求
开展本次活动,不仅仅是简单地让社会人士和家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家长、学生服务,将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
六、具体要求
1、会后与班主任交流时提出申请,说明大致时间。
2、根据学校统筹安排,每天安排4—5名家长按时进校参加活动。
3、认真听课,参与学校管理,本着“促进孩子学习,全面发展二中”的态度积极给学生提建议。
4、根据在校参与情况认真填写“百名家长进校园”活动记录表。
以打破封闭的传统教学观念,实施民生教育。让家长进校园、进课堂、进食堂,全面了解学校,体验学校生活,感受学校的变化,与家长真诚沟通,请家长为学校发展谏言献策,进一步提高老百姓对教育的满意度。我校积极开展家长进校园活动,为确保活动顺利有序开展,特制定本方案。
一、活动目标
加强教师与家长的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,让更多的家长认识到教育的重要性和多位一体教育的必要性,从而建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过活动使家长参与到学校的管理中来,并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价,努力构建“家校互动,联手共育,共谋孩子成长”的育人环境。
二、组织机构
组长:副组长:
成员:全体行政
三、活动内容
1确定校园开放日,鼓励家长走进校园,走进课堂办公室,走进课堂。认识和了解教师的教学活动和学生的学习生活,从各方面提出宝贵的意见和建议,并反馈给家委会进行加工整理,呈报校长。
2、成立家长辅导员小组,协助班主任,参与班级管理、学生活动,对存在的问题进行批评指正,家长辅导员定期和班主任、学校行政交换意见,做好班级管理工作。
3、进食堂查看食堂环境和清洁卫生,了解食品采购和操作流程及餐饮人员的管理情况,详细了解学校在营养午餐方面所做的工作和责任落实情况。与学生共同就餐,提出意见。对食堂的管理、信息公开的落实情况、菜品的质量和数量、荤素搭配、菜品的性价比等进行考核。
4、根据在校参与情况,认真填写某某初中家长“三进”意见反馈表,反馈给校长室。
20 年3月25日
编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光,深思熟虑的判断。当决定做某个项目时,我们就要为上级准备几份工作方案以供参考,相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题,下面是笔稿范文网小编带来的“安全进校园工作方案(必备8篇)”欢迎阅读!
为认真落实市、区《关于进一步加强学校安全工作的意见》,切实做好学校的安全工作,有效的防止学校安全事故的发生,确保学校财产和全体师生的人身安全,牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想,本着求真务实的精神,充分认识做好学校安全工作的重要性,增强紧迫感,把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。
一、组织机构
成立学校安全工作领导小组,组长由校长担任,副组长由分管安全工作的副校长担任,成员由各班班主任、任课教师和学校保安组成。
二、工作目标
1.建立健全学校安全工作制度,完善学校安全管理机制,落实学校安全责任制,强化学校安全管理。
2.开展学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施。
4.建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故。
三、工作内容
1.建立健全学校安全工作制度,完善学校安全管理机制,落实学校安全责任制,强化学校安全管理。建立健全学校安全工作制度,完善学校安全管理机制,落实学校安全责任制,强化学校安全管理。建立健全学校安全工作制度,完善学校安全管理机制,落实学校安全责任制,强化学校安全管理。
2.开展学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。开展学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。开展学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施。加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施。加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施。
4.建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故。建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故。建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故。
四、工作措施
1.加强安全工作的组织领导,完善学校安全工作领导小组的工作职责,建立健全学校安全工作制度,落实学校安全责任制,强化学校安全管理。
2.加强学校安全宣传教育,通过开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施,对学校的安全设施进行检查,确保安全设施的正常使用。
4.建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故,做好安全事故的应急处置工作。
五、工作要求
1.提高认识,加强领导,落实责任,确保学校安全工作的顺利开展。
2.加强学校安全工作的宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全设施建设,完善学校安全防范措施,确保学校安全。
4.建立学校安全工作长效机制,积极预防和妥善处理各类安全事故,确保学校安全。
学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,它的责任重于泰山,必须常抓不懈,时时警钟长鸣。为了建设平安校园、和谐校园,使我校安全工作经常化、制度化、规范化,以维护学校正常的教育教学秩序,确保全校师生的人身和财产安全,结合我校实际,制定本方案。
一、组织机构
成立安全进校园工作领导小组,组长由校长担任,副组长由分管安全的副校长担任,成员由各班班主任、任课教师和学校保安组成。
二、工作目标
1.建立健全学校安全管理制度,完善学校安全防范体系,提高学校安全管理水平。
2.加强学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全隐患排查和整改,消除学校安全隐患。
4.建立健全学校安全应急预案,提高学校安全应急处置能力。
三、工作措施
1.建立健全学校安全管理制度,完善学校安全防范体系,提高学校安全管理水平。学校要建立健全安全管理制度,如安全教育制度、安全检查制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度等,完善学校安全防范体系,提高学校安全管理水平。
2.加强学校安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。学校要加强安全宣传教育,通过安全知识讲座、安全演练、主题班会等形式,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强学校安全隐患排查和整改,消除学校安全隐患。学校要定期或不定期对学校安全隐患进行排查,发现隐患及时整改,消除隐患。
4.建立健全学校安全应急预案,提高学校安全应急处置能力。学校要建立健全安全应急预案,如火灾应急预案、突发事件应急预案等,提高学校安全应急处置能力。
四、工作要求
1.加强组织领导。学校要高度重视安全进校园工作,成立领导小组,明确责任,确保工作落实。
2.加强安全宣传教育。学校要加强安全宣传教育,提高广大师生的安全意识和自我保护能力。
3.加强隐患排查和整改。学校要定期或不定期对学校安全隐患进行排查
为了保证学校安全,维护学校正常的教育教学秩序,确保广大师生的生命安全,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以创建“平安校园”为目标,全面落实安全工作责任制,强化安全管理,加大安全防范力度,建立健全安全管理长效机制,为广大师生创造一个安全、和谐的学习、工作和生活环境。
二、工作目标
1.杜绝重大安全事故的发生。
2.确保学校安全工作的平稳态势。
3.全面提升学校安全管理水平。
4.努力创建“平安校园”。
三、工作措施
1.加强领导,健全组织。
成立安全工作领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,各处室负责人为成员。领导小组下设安全办公室,具体负责学校安全工作的组织、实施和协调。
2.明确责任,严格考核。
学校与各处室、班主任、任课教师签订安全工作责任书,明确各自的职责和责任,层层落实责任制。学校将安全工作纳入对班主任和教师的考核,对发生安全事故的班级和教师进行严厉处罚。
3.加强安全教育,提高安全意识。
学校要把安全教育纳入教育教学计划,开设安全教育课,定期开展安全演练,提高学生的安全意识和自我保护能力。同时,要加强对教师的安全教育,提高教师的安全意识和责任意识。
4.强化安全管理,加强安全防范。
学校要建立健全安全管理制度,加强对学校安全工作的管理和监督。要加强对学校重点部位的安全防范,如食堂、宿舍、实验室、图书馆等。要加强对校园周边环境的治理,严禁校外人员进入校园,严禁学生私自外出。
5.建立健全应急预案,提高应对能力。
学校要建立健全各类应急预案,如火灾、地震、暴力等,定期开展应急演练,提高师生的应对能力。
四、工作要求
1.提高认识,加强领导。
2.落实责任,强化考核。
3.注重教育,提高意识。
4.强化管理,加强防范。
5.建立预案,提高应对。
为了保障全校师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序,本着安全第一,预防为主的原则,切实加强组织领导,增强师生安全意识,克服麻痹思想和侥幸心理,防患于未然。根据上级有关精神,结合我校实际,特制定本方案:
一、组织机构
成立学校安全工作领导小组,负责组织、协调、指导、检查学校安全工作。
组长:校长
副组长:副校长
成员:各班主任、任课教师、保安、食堂工作人员
二、工作目标
1.无重大安全事故发生。
2.学生安全知识知晓率达到100%。
3.学生安全行为形成良好习惯。
三、工作措施
1.健全制度,落实责任。学校建立健全安全工作制度,制定安全工作应急预案,明确安全工作责任,层层签订安全工作责任书,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
2.加强安全教育,提高安全意识。学校将安全教育纳入教育教学计划,开设安全教育课,定期开展安全演练,组织学生观看安全教育影片,发放安全知识宣传资料,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.加强校园管理,维护校园安全。学校加强门卫管理,严禁陌生人进入校园,严格实行外来人员进出登记制度。加强校园消防安全,定期检查校园消防设施,确保消防设施完好。加强校园食品安全,严格执行食品采购、加工、储存、销售等各项管理制度,确保食品安全。加强校园交通安全,教育学生遵守交通规则,禁止学生骑自行车上学。
4.开展安全检查,及时消除隐患。学校定期开展安全检查,对发现的安全隐患及时进行整改,确保校园安全。
四、工作要求
1.加强组织领导,确保工作落实。学校要高度重视安全工作,切实加强组织领导,确保安全工作落到实处。
2.强化安全教育,提高防范意识。学校要加强安全教育,提高学生的防范意识和自我保护能力。
为了保证良好的教育教学秩序,切实加强学校安全稳定工作,确保学校师生员工生命财产安全,牢固树立“安全第一”、“常抓不懈”和“稳定压倒一切”的安全稳定责任意识,本着“预防为主、从严管理、逐环节追究、从重处罚”的原则,建立领导重视、机构健全、职责明确、制度完备、措施得力的安全稳定长效运行机制。根据中央省市县有关中小学生安全的文件精神,结合我校安全稳定信访工作的实际,特制定本方案。
一、组织机构
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX
二、工作目标
1.建立健全学校安全工作领导小组,完善学校安全工作制度,明确安全工作责任,落实学校安全工作措施。
2.通过安全知识宣传、安全演练、安全检查等方式,提高师生的安全意识和自我保护能力。
3.建立学校安全隐患排查和整改机制,确保学校安全。
4.建立学校安全事故应急处理机制,做到快速、高效、有序地处理安全事故。
三、工作措施
1.加强安全教育,提高师生安全意识。学校要开展安全知识宣传活动,通过主题班会、安全知识讲座、安全演练等方式,提高师生的安全意识和自我保护能力。
2.加强安全检查,确保学校安全。学校要定期对校园进行安全检查,对发现的安全隐患要及时进行整改,确保学校安全。
3.建立学校安全事故应急处理机制,做到快速、高效、有序地处理安全事故。学校要制定安全事故应急处理预案,对可能发生的安全事故进行预防和应对。
4.建立学校安全工作档案,记录学校安全工作的开展情况,为学校安全工作的评估和改进提供参考。
四、工作要求
1.学校要高度重视安全工作,把安全工作纳入学校工作计划,切实加强领导,完善学校安全工作制度,明确安全工作责任,落实学校安全工作措施。
2.学校要加强安全知识宣传和安全演练,提高师生的安全意识和自我保护能力。
3.学校要定期对校园进行安全检查,对发现的安全隐患要及时进行整改,确保学校安全。
4.学校要建立学校安全事故应急处理机制,做到快速、高效、有序地处理安全事故。
5.学校要建立学校安全工作档案,记录学校安全工作的开展情况,为学校安全工作的评估和改进提供参考。
本方案自发布之日起实施。
根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》和市区教育局关于加强地方课程建设的意见,结合我校教育教学实际和学生的安全状况,积极整合安全教育课程资源,开拓安全教育渠道,深入研究教育方法,认真编著安全教育教材,将安全系列教育纳入了校本课程。我校安全教育课程实施方案如下。
一、组织机构
组长:xx
副组长:xx
成员:各班班主任
二、工作目标
1.加强安全教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。
2.完善安全措施,确保学校安全。
3.及时排查和消除安全隐患,确保学校安全。
三、工作措施
1.加强安全教育
(1)利用班会、晨会、校会等时间,对学生进行安全教育,让学生了解安全知识,提高安全意识。
(2)各班班主任要及时排查班级安全隐患,发现问题及时上报学校。
(3)学校要定期组织安全知识讲座,提高师生的安全意识和自我保护能力。
2.完善安全措施
(1)学校要加强门卫管理,严禁外来人员进入校园。
(2)学校要定期检查校园设施,确保设施安全。
(3)学校要加强消防安全,确保消防器材的完好和使用。
(4)学校要加强食品安全,确保食品的安全和卫生。
3.及时排查和消除安全隐患
(1)学校要定期组织安全隐患排查,发现问题及时上报并整改。
(2)各班班主任要及时发现班级安全隐患,及时上报学校并整改。
(3)学校要加强对学生的安全教育,提高学生的自我保护能力。
四、工作要求
1.各班班主任要高度重视学校安全工作,认真落实安全教育和安全隐患排查工作。
2.学校要加强对安全工作的领导和管理,确保学校安全。
3.各相关人员要严格按照本方案的要求,认真履行工作职责,确保学校安全。
4.对于因工作不力,造成安全事故的,将依法追究相关责任人的责任。
为了保证学校的安全,确保学生的人身安全和财产安全,特制定本方案。
一、组织领导
成立安全进校园工作领导小组,组长由校长担任,副组长由分管安全的副校长担任,成员由各班主任、任课教师和学校保安组成。
二、工作目标
确保学校安全,无重大安全事故发生。
加强学生安全教育,提高学生自我保护能力。
加强校园安全管理,确保校园安全。 三、工作措施
严格执行门卫制度,禁止外来人员进入校园,严格控制学生外出。
通过主题班会、安全知识讲座、安全演练等形式,对学生进行防火、防溺水、防交通事故、防盗、防传染病等方面的安全教育。
加强校园设施安全检查,对校园内的电器、消防设施、教室门窗、厕所等进行定期检查,发现隐患及时排除。
严格控制学生聚集活动,确保学生活动安全。
与当地公安、交通、卫生等部门密切合作,开展校园周边环境整治行动,确保学校周边环境安全。 四、工作要求
提高思想认识,加强组织领导,确保安全进校园工作的顺利开展。
加强安全教育,提高学生自我保护能力。
加强校园安全管理,确保校园安全。
加强学校周边环境整治,确保学校周边环境安全。
建立安全工作台账,记录安全工作开展情况。
面对当前严峻的校园安全形势,为维持学校正常的教育教学秩序,保护学校财产和师生生命安全,结合县里召开的综治维稳工作会议精神和xxx局长提出的22条意见,我校在常规的安全工作基础之上又做了一些明确和补充。
一、指导思想
以科学发展观为指导,坚持“安全第一、预防为主”的方针,以保障师生生命安全为核心,以落实安全责任制为主要手段,以开展安全教育和培训为重点,以强化安全监督检查为保障,全面提高学校安全管理水平,确保校园安全稳定。
二、工作目标
1.建立健全学校安全管理制度,完善学校安全防范体系,建立学校安全工作长效机制。
2.加强学校安全教育,提高广大师生的安全意识和自我防护能力。
3.加强学校安全监督检查,及时消除安全隐患,确保校园安全稳定。
三、工作措施
1.健全学校安全管理制度。学校要建立健全安全管理制度,制定安全工作计划、应急预案、安全检查制度、安全事故报告制度等,确保学校安全工作有序开展。
2.完善学校安全防范体系。学校要加强安全防范设施建设,配备专职保安,加强校园门卫管理,实行封闭式管理,严禁陌生人进入校园。学校要加强消防安全设施建设,定期检查消防设施,确保消防设施完好。学校要加强交通安全教育,引导学生遵守交通规则,确保学生交通安全。
3.强化学校安全教育。学校要把安全教育纳入教育教学计划,定期开展安全教育,使广大师生掌握安全知识和自我防护技能。学校要开展安全演练,提高师生应对突发事件的能力。
4.加强学校安全监督检查。学校要定期开展安全检查,及时消除安全隐患,确保校园安全稳定。
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过征文吧,征文要求文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的征文呢?下面是笔稿范文网小编带来的“书香进校园征文800字(通用12篇)”欢迎阅读!
我的学校很美丽,这里有五彩缤纷的花朵;两栋耸立的教学楼;郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么?我会毫不犹豫地告诉你:是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里,随处可见看着书的学生。他们或边走边看,或坐在长椅上阅读,或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样,比如科技书;比如作文书;比如图画书;比如故事书;又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同,有一二年级的小朋友,也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊,有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化:开心,愤怒,伤心……看着他们,我仿佛也看到了故事的内容,看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里,就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子,角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后,一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会,那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书,站在。只见大家各自拿着一本书,站在摆书的课桌旁,入迷地看着。看完一本,又迅速抽出一本,继续看起来了。很快,上课铃打响了,大家只好放下手中的书,恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里,我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地,我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴,这种翻天覆地的变化离不开在学校的'功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句,就是从书中积累起来的。书中的小知识,也被我运用与作文之中。所以,当我的作文一次次在讲台被朗读时,我心里总会想起学校,想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校,在这里,我学会了做人的道理,深深体会到读书的快乐。
走进我的校园,你会发现,这是一所充满书香的校园。
一进校门,首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华,最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗,里面除了张贴重要通知外,还是记录优秀学生的光荣榜。往前去,是一个既不大也不小的操场,每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹,我们在这跑道上不分上下,你追我赶。你如果仔细倾听,体育课,阵阵欢笑声,如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格,桔色和深灰色相间,看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往,走进教室,你发现班级挂牌很有特色,上面是班级,下面则是名言,每班各不相同,“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好,读好书,好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室,就闻书香。踏进教室,洁净的桌椅整齐排放,黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思,明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗,它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
我们校园的活动丰富多彩,处处弥漫书香的气息。比如:班级建立的图书角,每位同学拿一本自己喜爱的.书,放在图书角。大家一起分享读书的快乐,丰富我们的视野。校园还要求同学们每天进行词、句的积累,积累从哪里来?当然从书中来,同学们每天读书将自己的体会记下来,日复一日脑子中的知识日益丰富,写作文也就不用犯难,书看多了,优美的语句写也写不完。你听,红领巾校园广播站又响了,主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中,我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉,享受学习的快乐!
这就是我的校园,一个充满书香氛围的校园!
品一杯香茗,赏一路风景,听一段故事,读一本好书。读书,是与智者的沟通,是凌灵魂深处的交流,一本好书,或流淌着国学魅力,或承载千古云烟,或饱含真情实感,或表露意义非凡。
书香校园,当你遨游在浩瀚的书海,书中的世界尽收眼底。在老师的引领下,在同学的讨论中,潜移默化领略墨香文明。文化与学识,彰显一个人的修养,阅读量的广博,是人罪宝贵的学术积淀,我们的学校,需要郎朗的读书声,需要思想的交流与碰撞,老师与学生教学相长,让书香校园的理念镌刻在每一个人的心中。
很难想象,如果校园中没有书籍,将会是何等的景象。当学生们以网络为友,以游戏为乐,把阅读抛之九霄云外,生活将是何等的堕落和腐败,祖国的未来,需要健康茁壮的成长,更需要知识的滋养。
是什么让我们的校园有了这些不和谐的音符,是什么让校园失去了原有的纯净。原本天真烂漫的笑脸变得如此复杂,本该汲取养分的年龄不该蒙上阴影,让读书回归吧,让我们以书文为友,让读书回归吧,让我们与墨客一起同行。
你是否还记得月夜下闰土的质朴,你是否为林妹妹的冷月葬月二落泪,你是否为余光中的乡愁而伤感,你是否雨夜梦回鲁迅的古县?树中的世界引人入胜,于无声处让读者感受到精神的洗礼,润物无声般拨动我们的心弦。
书香校园,是校园文明的彰显,书香校园,是校园文化的传承。没有书的生活是乏味的,没有树的头脑是干涸的,没有书的思想是愚昧的,没有书的心灵是枯萎的。我们需要书的滋润,就像万物生长需要阳光。
现实生活中太多的不良现象为我们敲响了警钟,脱口而出的脏话,为社会诟病的不文明行为。同学打架。欺悔师长,当这些事情与现在学生联手在一起,我们感受到的只有遗憾和悲哀。
让书回归,让心沉静,给灵魂洗礼,让人生充实。校园文明需要所有人共同参与,书香校园需要得到我们的重视。愿每个人都能体会到读书的快乐,愿书墨之香弥漫在所有人的心中。
温暖的阳光照耀着大地,清新的空气中弥漫着缕缕书香。各班的同学们时而认真写作业,时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐,每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子,为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我们日照西湖中学。
书籍是人类宝贵的精神财富,书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。莎士比亚说过,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。古今中外,又何尝不是这样呢?我们是新世纪的少年,不需要像汉朝时的匡衡那样凿壁借光,随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学习的幸福。在这样的环境下,我们就应该读书,读书,再读书:学习,学习,再学习,为自己学业有成,为营造书香校园,为建设伟大祖国而读书!
读书,可以陶冶情。书中蕴含着无数智慧的精华。书,开启知识宝库的钥匙;书,是仁人义士智慧的结晶;书,是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海,那么求知欲将会是你的船,书籍将会是一张神奇的渔网,而你捕捞上来的小鱼,将是永垂不朽的知识。只有用心品读,才能发现书中的奥秘;只有博览群书,才能使我们知识渊博;只有与书为友,你的精神才不贫穷。想想看,假如社会中没有书,世界将会变成什么样?人类愚昧无知,蛮横无理,一个文明社会将会被破坏,好似天空没有一颗星,河流没有一条鱼,好像灵魂没有躯壳,大脑没有思想!读书对我们,是多么的重要啊!
我仅仅是一个初一的学生,我像一片小舟,刚刚起航漂泊在知识的大海中,但我已经发现了前方的目标,已经看到了方向,我将要牢牢掌握方向控杆起航,乘风破浪,一点一滴,一步一步,踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变,狂风暴雨,我都永不停止使用我的双臂,划起双桨在知识的大海里遨游,奔向远方。我将会在游泳中学会游泳,在大海里辨别方向,明察秋毫,避开暗礁。不论是遇到什么困难,决不退缩,因为我的好朋友??书,将给我增长力量,助我长大,伴随我成长,让我在书的海洋中,吸取营养,得到锻炼,学会掌握知识,运用知识,一直驶攀到大海彼岸。
我深信:书是我最好的朋友,更是我的良师益友,它将给我增添取立不尽,用立不竭,无穷无尽的精神力量,武装我勤学苦练智慧发达的头脑。书让我学到了许多,它使我在读书的过程中不断成长,把我从一个刚刚懂事的孩子,小学生,成为今天的中学生,明天的大学校园里出的高才生……我们一定要好好珍惜它。
书香校园中少不了同学们对书的热情,就让我们用思维去接触,用心灵去感受。打开书的扉页,你看到的,将会是无穷无尽的知识在向你招手;你听到的,将会是智慧永无止境的呼唤;你感受到的,将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂,营造书香校园,感受读书快乐吧!
读万卷书,行万里路
——题记
书,是人类进步的阶梯,是我们生活和学习中必不可缺少的一部分,不知从何起,书成了生活中不可缺少的组成部分,一天不读书,便觉得时光漫长、单调、平淡、无味,便觉得生活没什么意思
每当早晨我背起书包,迎着清晨第一阵微风,我伴着朗朗的读书声,我们怀着希望与憧憬,踏进这知识的殿堂,这个地方承载着我们多少人的希望,它是我们心中的天堂,是我们所留恋的地方。
读书,可以陶冶情操。书,是开启知识宝库的钥匙;书,是仁人志士智慧的结晶;书,是取之不尽的智慧的源泉。只有用心品读,才能发现书中的奥秘;只有博览群书,才能使我们学识渊博;
想想看,假如这个社会中没有书,世界将会变成什么样?人类会变得愚昧无知,蛮横无理,那样这个文明的社会将会被破坏,好像灵魂没有躯壳,大脑没有思想!读书对我们,是有多么重要啊!
书香校园少不了同学们对书的热情,就让我们打开智慧的大门,用我们的思维去接触它的奥秘,用心灵去感受它的渊博。打开书的扉页,你看到的将会是无穷无尽的知识、丰富多彩的世界在向你招手;你听到的将会是智慧永无止境的呼唤和意想不到的喜悦;就让我们大家漫步在书的天堂,营造书香校园,感受书中无限的乐趣。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人类的营养品。好书无时无刻的陪伴在我们身边。
让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中,我们在进步,我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句:“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍,增长知识,才能使中华进步,发展;才能使整个民族进步,发展。只要热爱读书,你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗?如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将;还有凿壁偷光的匡衡,把墙壁的一角凿出一个小洞,“借”邻居家的光亮来读书。还有许多这样的人物,就不在这里一一列举出来了。总之,人类不能离开书籍,没有书籍,我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园,让这里的每一位师生一起读书吧!我们不能失去书籍!
让书香溢满校园!让我们慢慢的阅读每一本书,每一页,每一行,每一个字。体会书中世界的奥妙。
我们伟大的鲁迅先生,写出的每一本书,都值得我们去阅读,去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣,三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情,站在作者的角度去阅读,去体会。
让书香溢满校园,在校园之中,我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的,还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧!
书香校园!书香校园!
一所美丽的校园,如果没有书,那就会是美中不足,而我们的实验学校除了美丽,还有很多的书籍,所以我的学校被誉为书香校园。
陪伴在我们身边的人很多:爸爸、妈妈、姥姥、姥爷……但大家可能还忘记了一位我们非常重要的朋友吧!那就是我们无声的知音——书,这位知音可以带给我们智慧,带给我们知识。
其实我小时候非常不喜欢读书,与其说不喜欢还不如说讨厌读书呢!你知道为什么吗?因为我小时候很喜欢到处玩耍,或者看动画片,打游戏。可妈妈总让我看书,只要她叫我看书,我就会找各种借口逃避。因为我觉得看书占用了太多太多我玩的时间,所以我讨厌看书。但自从我上了小学,来到我们的学校,我慢慢改变了。
我们的学校是一个用书包围起来的学校。学校除了有一个大大的图书馆,每个班上,楼梯间,操场周围的小书亭里都有很多很多的书,一开始我还是和以前样,不喜欢看书,但在学校里走到哪都有书,我心想,这书就这么好看吗?怀着这种好奇心,有一天课间休息,我来到了小书亭,随手拿了一本校园小说《巧克力味的暑假》,看了这本书,我发现里面有好多老师讲过的修辞手法。比如比喻、拟人、举例,好多好多。还有一些老师没有讲过的,而且这些手法运用的都非常恰当,语句也非常通顺,而且这本书里的内容启发了我很多生活和学习中的道理,不知不觉上课铃响了,我不舍的放下了手中的书,往教室走去,心想下课再来接着看。就这样,我慢慢的爱上了看书,课余时间不再像以前样打游戏,看动画片,因为我懂得了那些只是无聊的消遣,而书籍才是我真正的朋友,它能教会我们知识,教会我们如何去爱,教会我们如何学习。
感谢你,我的书香校园,因为你,我学会了看书,因为你我爱上了看书!智慧里没有书籍,就好似鸟儿失去了翅膀。生活中没有书籍,就好像人类没有了阳光。一个人的成长,离不开书籍;高尔基说:书是人类进步的阶梯;就让我们踏着书的阶梯登上人生的顶峰!
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的学习生活,进一步实施“阅读成为习惯,让每一个中华人都成为爱书人”的工程,促进学生“好读书,读好书,读书好”。让学生与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。我校自开展“书卷翻飞”的读书节活动以来,每学期都开展了丰富的活动。
由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角,因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持,我们常常用不同的方式进行家访,并且每学期都召开一次家长会,让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购买,丰富每个班级的读书角,让他们支持子女购买书报,为孩子们定期买书,督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上,我们提倡生生互动,学生把看过的书互相调换阅读;班班互动,同年级图书角的图书定期交流,横向交流,资源共享。
我们的教师坚持阅读时间,每学期都要精读几本好书;精心读好一本书;作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会;举行一次读书体会展示交流。
自2021年,我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励青少年读书作为一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。
学期末进行一次“班级阅读之星评比”。 评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级,记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。
因为有了书,风景变得更为美丽;因为有了书,人生变得更为厚重。亲爱的朋友,让我们一起读书吧,书中有森林绚丽的梦想,有大海碧波的光芒;书中跳跃着美妙的音符,充满了生命的憧憬。让班级溢满书香,让校园溢满书香,让我们一起做个快乐读书人。
人生犹如漫长的旅行,途中或喜或怒,或悲或乐,但我们从来不会寂寞,因为我们有一位良师,一位益友,也是我们的终生伴侣,它就是书。它不仅让我学到了许多丰富的知识,更让我懂得了很多做人的道理。
小时候,刚上幼儿园,我就爱上了书,那时候我最爱看连环画。记得有一次,我趴在窗台上忘我地在书的海洋中遨游,贪婪地享受着精彩的连环画带来的快乐,当看到小白兔采蘑菇,我也学着它的样子,弯下腰,蹲下身,简直不亦乐乎,正当陶醉其中时,突然我的脚一滑,从窗台上掉了下来,我感觉手隐隐地作疼,但那本书好像是一块吸铁石,又好像有了魔力,把我的心紧紧地揪住了,我顾不得这点疼痛,仍拿起掉在一旁的书看了起来……待我享受完了这本书,才感觉到右臂已经从隐隐地作疼发展到了阵阵剧痛,犹如被大灰狼啃咬一般,钻心地疼,爸爸、妈妈连忙把我送到医院检查,结果,我竟然骨折了!看,这就是我小时候看书所付出的代价,但我并没有放弃看书,反而对它的兴趣逐日上升。
时间犹如一支离弦的箭,过得飞快,一眨眼我已经上四年级了。在书这位良师帮助下,我已经从一个不懂事的孩童成长为文理略通的小男孩。最近我又迷恋上了动物小说,经常看得泪流满面,不是被小生命上演的生命传奇感动,就是为它们的死去感到惋惜,在这字里行间中,我明白了许多,生命从来不绝望,即使遭受灭顶之灾也一再坚持,它们不向命运低头,它们不向命运屈服,哪怕没有一丝希望!小小的动物把我的心灵震撼了,读了这些书后,我简直判若两人,以前的我做事拖拖拉拉,浪费时间,可现在我尽量不浪费一分一秒,因为我从书中知道了要热爱生活,热爱生命,使自己活得更加充实、更加光彩有力!
是呀,孤独时,书是益友;忧郁时,书是敞开的窗户;阴霾时,书是灿烂的阳光;它点亮了我前进的道路,给我知识,给我力量,昨天,我在书海中遨游,今天,我用知识创造一个属于自己的缤纷世界。在这漫长的人生之旅中,让我们带上书去”旅行“吧!
书香沐校园,知识助腾飞,最是书香能致远。多读书,读好书,会读书,主题班会活动开始了。
让读书成为习惯,让书香溢满校园。是我校读书活动的口号,也是这次主题班队活动的主要内容。班队活动的节目有古诗朗诵、还有唱歌跳舞。第一个节目是全班一起朗诵《中华少年》,要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。……啊!这就是我的中华少年!这个节目让我们懂得《中华少年》是未来的接班人。
第二个节目是锦鹏三人背诵古诗两首,锦鹏背诵的是诗经采薇,昔我往唉,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。多么动人的诗啊。程平沈安等七人一起朗诵,走啊,一起走啊,我们去看海。海风吹出我们的心中,耳边已经响起潮声澎湃,走啊,去看海,海是我们的梦。多么好听的诗啊,让我们走进甜美的梦乡。
班队活动快要结束时,大屏幕上出现七八个趣味题目,《示儿》的作者是谁,哪个朝代?《凉州词》的作者是谁?……同学们积极开动脑筋,一一回答了正确的'答案。
班队活动最后的节目是请同学们讲古人苦读书的故事。匡衡小时候,没有钱买蜡烛,他非常喜欢读书,但他家很苦。所以他想出了一个办法,他家旁边是一位地主,匡衡在他家的墙壁上挖了一个洞,让光线照进来,这样就可以看书了。白天他帮别人干活,但他从来不要钱,只要一本好书就行了。岁岁月月,年复一年,经过他一天天不断努力,长大后终于成为了一位著名的科学家。古人苦读书的故事举不胜举,他们苦读书的精神永远值得我们学习。
我也要学习匡衡苦读书的精神,刻苦读书,不断进取,只有这样以后才能成为社会有用之人。
没有书香,桃李怎能开放;没有书香,桃李怎能结果;没有书香,桃李怎能满天下?书香是构建一个和谐国家,和谐城市,和谐学校的重要成份。假如世界没有书香,不知会是什么样。在我们北大附中的校园里,到处散发着书香。
浓浓的书香弥漫着,飘进我们北大附中每个老师学生的心里。看,在田径场上,一位位追求新月派的“诗人们”正在那朗诵《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来…….”在寝室里,他们也不忘浅吟低唱:“江南可采莲,莲叶何田田…….”,在小路上,一位位“小作家”正在那比个高低,到底是谁写得好,可真是难分高低呀;在食堂吃饭时,也不忘背几句古诗,记几个单词。
校园里,每一个角落,无不散发着书香,沁人心脾!我爱书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的深奥。每一本书都有它不同的作者,都有它的独特风格,或欢快,或悲伤,或难过,或高兴,都会给你不同的感受,不同的想法,使你心旷神怡。犹如夏日里的一杯冰水,浸入身体后让你感到无比的清凉。在书里,有一种生活中无法体会到的意境,一种感觉。那种“山如黛,月如钩”的.静谧,那种“寂寞梧桐,深怨锁清秋”的愁情,款款地走进我们的心田。我一向反感所谓的“书中自有黄金屋,书中自有千种粟”,也不赞同什么“万般皆下品,唯有读书高”的论调。
读书是一种情趣,如果读书只为平步青云,恐怕就失去了它本身的意义了。书是我的精神食粮,是我不可缺少的东西。书香弥漫,弥漫在校园里;书香弥漫,弥漫在心田里书香弥漫,弥漫在角落里;书香弥漫,弥漫在空气里;回荡,回荡……
书香满校园,梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中,饱读诗书,领悟六般精髓;博览万卷,神游三味书屋。书香弥漫,儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天,人们几乎很难驻足稍作休息,更难静处一隅,凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性,营造良好的学习充实氛围。在阅读中,我们于喧闹和躁动中渐入宁静,学会明辨是非,彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智丰富我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”。是的,阅读可以陶冶人的情操,可以长才,可以开拓人的眼界,感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是,就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲,尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界,在网络发达的现今,是电脑阅读所不能代替的。
创建书香校园,让学生置身于文化萦绕的环境,去探索知识的无穷世界,汲取生命的养分,徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶,当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢?当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语:“为中华崛起二读书!”这是一种豪言壮语,但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书,感悟周围的一草一木,都是充满生机的`精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园,会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实,书香校园只其次,我们从中真正得到的,应该是怎样静下心细细品读一本书,而不是被书香校园的外表所吓到,只会一味地认为书本太过枯燥,而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节,在丰富多彩的活动中,让学生们体验阅读的快乐与喜悦,培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍,以宿舍为单位,互相交流和激励对方多读书,读好书,充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语,例如“书香与梦想起飞,读书与人生相伴,让阅读成为习惯,让书香飘逸校园,用书籍开启智慧,让智慧点亮人生!”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化,它是一口掏不完的井,是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人,就应该拿出十二分的魄力,探索知识的源头,掘出智慧的甘甜。
能体现工作态度的一定是工作总结,好记心不如烂笔头,工作的经验是需要工作总结去保存,现在这方面的东西还是你工作上的难题?比高范文网整理出来的这篇《好范文推荐 武术进校园项目工作方案写作范例》一定会是你的心仪之选!
武术是中华优秀传统文化不可或缺的组成部分,它根植于传统文化之中,是最能体现传统文化以及传统价值观的形态之一。中小学生研习武术,既能强身健体,又能领略其中博大精深的中华文化,对于在青少年中传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观意义重大,发挥教育立德树人基本功能意义重大。
一、工作依据
20xx年,中宣部、教育部联合颁发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,指出“体育课应适量增加中国武术内容”;教育部20xx年颁布《关于中小学传统文化教育课程建设的工作建议》、20xx年颁布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》;北京市政府20xx年颁布《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》,均有中小学围绕立德树人根本任务,以推进中华优秀传统文化教育为重点,在体育课教学中增加中华传统武术教学内容的相关要求。20xx年x月实施的《北京市实施教育部的课程计划(修订)》也指出“地方课程中应开设中华优秀传统文化教育专题”。《xxx区“十三五”教育事业发展规划》指出,应以武术进校园项目为基础,继续加强中华优秀传统文化教育。
二、实施现状
xx于20xx年x月启动武术进校园课程实验项目,首批xx所学校开展教学实验,区教委每年投入xxx元专项经费,项目每年授课xxxx余节,xxx个班次、xxxx余人次参与项目。20xx年x月项目校扩大至xx所,区教委每年投入xxx元专项经费,项目每年授课xxxxx余节,xxx个班次、xxxx余人次参与其中。
经过近12年的探索与实践,武术进校园项目教学形式和内容不断创新和丰富,与京剧、诵读、书法等众多优秀的'传统项目相互融合,有效促进了学校特色发展,增进了学生身体素质。同时,在学生中弘扬武术精神,传承中华优秀传统文化发挥了重要作用。
三、工作原则
(一)统一领导与自主申报相结合。武术进校园项目由区教委统一领导,对项目进行评审和管理,学校每年自主申报成为项目学校。
(二)整体推进与创新实施相结合。项目按照区教委工作方案整体推进,各项目学校发挥办学主体作用,结合校情探索新方式新途径,丰富项目开展内容和形式。
(三)普及推广与发展特长相结合。项目坚持在中小学生中全面普及推广武术基本知识、技能、文化和精神基本原则,同时鼓励项目学校发现和选拔有兴趣有天赋的学生,重点培养,为学生特长发展提供教育服务。
四、工作目标
(一)塑造学生品质,增强学生体质。通过项目实施,在学生中弘扬武术精神,传承中华优秀传统文化,发挥教育立德树人基本功能。同时,组织学生练习武术动作和技能,以不断提高学生身体素质,为学生全面发展打好基础。
(二)建设校本课程,完善课程体系。在项目实施过程中,要逐渐建立武术教学课程体系,同时探索武术教学与经典诵读、京剧、书法等传统文化教育课程,以及与学科教学的融合,丰富学科实践活动形式,进一步完善学校课程体系。
(三)建立教师队伍,引领教师专业发展。学校要以项目实施为契机,以体育教师为主,组建项目教师队伍,充分发挥好xx武术教练专业引领作用,促进教师专业水平提升。
五、工作措施
(一)加强项目管理
1、成立项目工作组,明确工作职责。xx项目学校为成员。组长统筹领导,基础教育科具体组织协调。xx与项目学校签订协议,相互配合制定年度工作计划。xxxxxx参与学校武术校本课程建设,为项目实施提供专家和师资支持,项目学校按照要求进行项目申报,组织师生参与武术研习,完善本校课程体系。xx分院对项目开展进行业务指导。
2、建立申报、审批、退出机制。学校每年按照财务要求进行项目申报,确定参与年级、班级、学生数量,做好项目预算。区教委牵头成立评审组,通过评审纳入下一学年项目学校。同时,对在项目绩效评估中不达标的学校做退出评审。
(二)加强教学研讨
1、开展集中研讨和培训。区教委组织中华武校管理团队和教练团队,以及项目学校负责教师开展集中研讨和培训,不断提高所有参与教师师德水平和专业能力。
2、加强分领域分组别的教学研讨和培训。xxxxxx要加强对教练员团队的师德和业务培训,定期组织培训会。项目学校定期组织xxxx教练员与本校教师共同开展教学研讨。
(三)展示教学成果
1、定期举办武林大会。每年5至6月份举办武林大会,初赛阶段,项目学校全部参加,全面展示学校教学成果,重点展示全校性武术操教学成果。决赛阶段集中展示部分项目学校优秀武术课程和武术社团课程教学成果。
2、搭建平台促进项目交流与展示。适时组织项目学校召开工作经验交流会、研讨会、现场会等,交流和展示优秀经验,推动项目课程化实施。同时,充分利用经典诵读、中小幼四联展、艺术节等现有优秀传统文化教育和展示平台展示项目教学成果,扩大项目影响力。
(四)保障项目经费
1、经费来源。项目经费由区教委和项目学校共同承担,区教委按照每年一定的额度向区财政申请资金,支持项目学校开展活动。
2、经费使用方向。项目学校必须按照财务要求使用项目经费,确保专款专用。项目经费不可用于购买固定资产,主要支出方向为:专家费、劳务费、培训费、会议费、印刷费、考察交流调研费、购买教学耗材、购买易损武术器材、购买表演道具及服装、参加市区级武术比赛等费用。
(五)明确实施方式
武术进校园项目开展形式为“一操一课”,即一周内项目学校至少开展一次全校性的武术操练习、在指定年级或班级开设一节武术课。同时,鼓励各项目学校利用课后活动时间开展武术社团课程,为有兴趣、有天赋的学生提供特长发展平台。
(六)做好绩效评估
1、对项目经费使用情况进行审计。项目学校每年按照财务和审计要求,做好使用经费情况说明。
2、开展教学效果评估。每年4-5月份,由基础教育科、北京xx学院xxx分院、xxxxxxx组成绩效评估工作组,对各项目学校教学效果进行评审验收。
为有力保证活动开展的质量水平,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是笔稿范文网小编带来的“校园文化建设主题活动方案(必备7篇)”欢迎阅读!
活动名称:共创校园文化,展现青春魅力
活动目标:通过主题活动的开展,激发师生的创造力和参与热情,营造良好的校园文化氛围,丰富学校的文化内涵,展现青春的魅力。
活动时间:3月底至4月中旬(活动时间可根据具体情况调整)
活动地点:学校校园
活动形式:多样化的主题活动结合传统与创新,组合多种形式,包括演讲比赛、艺术表演、体育竞赛、座谈会、互动游戏等,以丰富多彩的方式展现校园文化。
活动内容:
1. 主题演讲比赛:面向师生开展主题演讲比赛,鼓励参赛同学讲述自己对校园文化的理解和建设的愿景,激发参与者的思考和表达能力。最佳演讲将评选出获奖并在特定场合进行颁奖。
2. 传统文化展示:组织学生们展示传统文化表演,如舞蹈、京剧、曲艺等,展示传统韵味和独特风采,传承中华优秀传统文化。
3. 创意手工制作比赛:鼓励学生们动手实践,开展创意手工制作比赛,如DIY手链、折纸、拼图等,展现学生的创造力和艺术才华。
4. 校园摄影比赛:组织校园摄影比赛,以展现学生对校园生活的观察与感悟,营造浓厚的拍摄氛围。
5. 主题座谈会:邀请学校领导、教师和学生代表共同参与座谈会,讨论校园文化建设的方向和策略,以学术交流的形式推动共同成长。
6. 丰富的体育竞赛:组织学生参与篮球赛、足球赛、田径赛等体育竞赛,通过体育竞技锻炼学生的团队协作和竞技精神。
7. 校园文化展览:利用学校的展览空间,展示学生的课外作品、艺术作品和创意设计等,以此传递各类文化信息。
活动预计时间安排:
活动月份:3月底-4月中旬
周一:主题演讲比赛(下午)
周二:传统文化展示(下午)
周三:创意手工制作比赛(全天)
周四:校园摄影比赛(全天)
周五:主题座谈会(上午)
周六:体育竞赛(全天)
周日:校园文化展览(全天)
活动的评选与颁奖:通过组织专家评委进行评选,对演讲比赛、手工制作比赛、摄影比赛等进行评审,并在颁奖典礼上进行隆重颁奖。
活动宣传:利用学校网站、校内广播、海报、班会等多种形式进行活动宣传,确保活动信息的广泛传播。
活动效果评估:通过问卷调查等方式对活动效果进行评估,根据反馈意见和建议进行调整和改进,以提升活动的质量和影响力。
活动资源保障:学校将提供场地、设备和必要的经费支持,相关单位共同组织和协调活动的开展。
注意事项:活动组织者应提前制定详细的活动方案,并确定活动的预算和责任分工,确保活动能够顺利进行。同时,活动的安全和秩序维护工作也需要得到重视和保障。活动结束后,还应及时总结经验教训,为下一次活动的开展提供参考。
活动名称:留香校园,共创文化
活动目的:通过开展多样化的主题活动,培养学生的自主学习能力、创新意识和团队合作精神,推动校园文化建设,营造积极向上、和谐友善的校园氛围。
活动对象:全体师生
活动时间:一学年内,分阶段进行
活动内容:
1. 开展艺术节
组织音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演比赛,展示学生特长和团队协作能力;
邀请专业艺术家进行讲座和指导,提升学生审美意识和艺术修养;
举办文化展览,展示学生的手工艺品和书法、绘画作品等。
2. 举办主题讲座
邀请校友、企业家等成功人士分享工作经验和人生感悟,启发学生找到自己的兴趣和目标;
举办名人讲座,主题包括艺术、科技、文学等各个领域,增加学生的知识面和思想深度。
3. 组织社团活动
鼓励学生参加各种社团,并鼓励社团开展相关活动;
定期组织社团交流活动,分享经验、展示成果;
建设社团联盟,促进不同社团之间的合作与交流。
4. 举办体育赛事
开展校内运动会,增强学生体质和团队协作精神;
举办各类球类比赛、接力赛等,增强学生的竞技能力和团队合作意识;
鼓励学生参加城市或区域性体育赛事,提升学校的体育实力和声誉。
5. 开设主题教育活动
开展班级文化建设活动,如班级主题展示、读书分享会等;
组织读书征文比赛,鼓励学生培养阅读习惯和写作能力;
举办社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。
活动评估与总结:
每次活动结束后进行评估,了解参与度、反馈等;
对活动进行总结和归档,为下一学年的校园文化活动提供经验和借鉴。
活动名称:校园文化交流节
一、活动目的:
1. 增进同学间的交流与了解,促进校园文化建设;
2. 弘扬校园文化,培育校园精神,提高校园文化软实力;
3. 增强同学们的团队合作能力、自我管理能力和创新意识。
二、活动时间:
根据校历安排,在一个寒暑假后的校园开学第一周进行。
三、活动地点:
校园内的体育场或多功能室内场地。
四、活动内容及安排:
1. 开幕式(上午9:00-10:00):
- 校长致辞;
- 主题演讲:“校园文化的意义与作用”;
- 学生代表发言。
2. 文化展览与展示(上午10:00-12:00):
- 学生社团展示:各社团设置展台,展示社团的活动成果;
- 学生艺术展示:有才艺的同学可以进行表演,包括乐器演奏、舞蹈、武术等;
- 展览作品展示:学生可以创作自己的绘画作品、手工制品、摄影作品等进行展览。
3. 学科知识竞赛(下午2:00-4:00):
- 各年级设置不同科目的知识竞赛,包括文学、历史、地理、科学等;
- 以小组形式参加,每个小组由5-6名同学组成;
- 设置奖项,奖励表现优秀的小组和个人。
4. 游戏互动环节(下午4:00-6:00):
- 设计一系列趣味游戏,既可以体验校园文化,又可以增强同学之间的团队合作能力;
- 比如猜谜解密、拔河比赛、团队接力赛等。
五、活动物资准备:
1. 场地搭建:搭建展台、悬挂横幅、划定活动区域等;
2. 声音和灯光设备:对于开幕式和表演环节需要相应的设备支持;
3. 参与奖:准备奖品,如奖状、奖杯、文具等;
4. 游戏物品:根据游戏活动的需要,准备相应的物品。
六、活动宣传:
1. 制作海报和横幅,张贴在校园显眼位置;
2. 利用校园广播、校内电子屏幕、班级群等途径进行宣传;
3. 召开班会、活动预告会等,向同学宣传活动的内容和意义。
七、活动评估与总结:
1. 对活动进行评估,收集同学们的反馈意见,了解活动的优点和不足之处;
2. 结合反馈意见,总结活动经验,为今后的文化建设活动提供参考。
主题:多彩校园 共享美好
活动目的:
1. 提升学校整体文化氛围,营造积极向上、多样丰富的校园文化;
2. 弘扬学校特色,促进学生的全面发展;
3. 加强师生之间的交流与互动,增强校园凝聚力和归属感。
活动内容:
1. 文艺汇演:组织学生参加文艺表演,展示自己的才艺和创造力,包括歌舞、小品、诗歌朗诵等。
2. 文化讲座:邀请专家、学者等开展文化讲座,围绕传统文化、艺术欣赏、心理健康等方面进行培训和知识传授。
3. 书法展示:组织学生进行书法作品展览,展示传统文化的魅力,鼓励学生研习中国传统文化。
4. 校园摄影大赛:开展校园摄影比赛,让学生通过摄影作品展示校园美景和生活,激发对美的感知和创造力。
5. 主题讲解活动:在校园内设置主题展板,讲解历史、地理、科学等相关知识,激发学生的学习兴趣和热爱。
6. 文化交流活动:组织学校之间的文化交流活动,使不同学校的学生互相交流、学习,增进友谊和理解。
7. 创意手工活动:开展手工制作、艺术创作等活动,培养学生的动手能力和创造力,同时展示他们的作品。
8. 校内展览:组织学生进行绘画、雕塑、摄影、手工艺品等作品的展示,展示学生的艺术水平和创意才能。
活动时间安排:
根据实际情况,根据不同活动的需要安排不同的时间,可灵活调整。
活动流程:
1. 策划活动:确定活动主题和内容,制定详细的活动计划;
2. 宣传活动:制作宣传海报、宣传栏,进行班级宣传、口头宣传、网络宣传等;
3. 召集参与者:组织学生报名参加活动,联系相关机构和嘉宾;
4. 准备活动资源:购买文具、礼品,准备场地和设备;
5. 进行活动:按照活动计划进行活动安排和组织;
6. 展示成果:整理、展示活动成果,举办展览、汇演等活动;
7. 总结活动:组织学生进行活动总结和评估,并对不足之处进行反思和改进。
活动效果评估:
1. 学生参与度:统计活动报名人数及参与度;
2. 反馈调查:对参与活动的学生进行问卷调查,了解他们对活动的看法和建议;
3. 成果评选:对于活动中的比赛、展览等,进行评选并颁发奖项。
注意事项:
1. 确保活动安全:在活动中要注意安全措施的落实,确保参与者的人身安全。
2. 组织协调:活动策划要与各部门、班级保持沟通,确保活动顺利进行。
3. 宣传宣传:提前做好活动宣传工作,确保更多人参与活动。
4. 多样化活动:根据学生的兴趣和能力,提供多种多样的活动,满足不同学生的需求。
活动预算:
根据实际情况和活动规模进行预算,包括场地租用费、设备费、礼品费等。
活动主题:校园文化建设
活动目的:
1. 营造良好的校园文化氛围,培养积极向上、团结友爱、乐于助人的校园文化;
2. 激发学生的创新意识和文化创造能力,提高学生的审美水平和文化修养;
3. 加强校园师生之间的交流与合作,促进校园文化的多元化发展。
活动内容:
1. 校园文化展览
- 学生可以自愿参与,展示自己的绘画、摄影、书法、手工艺品等作品;
- 进行评选活动,设置评委团进行作品评选和展示;
- 可以组织学生参观欣赏优秀的校园文化展览。
2. 校园文化讲座
- 邀请校外专家学者进行讲座,围绕校园文化主题进行讲解和交流;
- 讲座内容可包括校园文化的发展历程、校园文化的意义及影响等;
- 学生可以提前报名参加讲座,并进行相关互动和提问。
3. 校园文化展演
- 学生可以自愿组织团队进行文化展演,包括舞蹈、音乐、话剧、小品等表演形式;
- 每个团队可以选择一个校园文化主题,并将其融入到展演中;
- 组织评委团进行评选,进行优秀团队及个人的表彰。
4. 校园文化游园活动
- 在校园内设置游园点,包括手工体验、文化知识竞赛、艺术表演等项目;
- 学生可以自由参与,进行各种文化相关活动;
- 设置奖励机制,鼓励学生积极参与活动。
5. 学生文化团队成立
- 鼓励学生根据自身兴趣爱好成立各种文化团队,如音乐团队、舞蹈团队、话剧团队等;
- 提供场地和资源支持,组织相关比赛和演出活动;
- 建立文化团队交流平台,促进各团队之间的合作和交流。
活动计划:
活动时间:根据学校具体情况而定,可安排在学期末或寒假期间进行。
活动准备:
1. 确定活动主题和目标;
2. 建立活动组织筹备小组,明确各小组的工作职责;
3. 筹备活动物资和场地;
4. 接洽校外专家学者,并邀请其参与讲座活动;
5. 宣传活动,鼓励学生积极参与。
活动实施:
1. 开展校园文化展览,设置评委团进行作品评选;
2. 安排校园文化讲座,邀请专家学者进行讲解和交流;
3. 组织校园文化展演,进行评选和表彰;
4. 设立校园文化游园活动点,进行各项文化活动;
5. 鼓励学生成立文化团队,进行文化活动的策划和表演。
活动评估:
1. 对参与活动的学生进行问卷调查,了解他们对活动的评价和建议;
2. 对活动效果进行总结和评估,进行经验总结和改进。
活动预算:
根据具体的活动规模和内容情况而定,可进行适当预算安排,包括场地租赁费用、物资采购费用、专家讲座费用等。
注意事项:
1. 活动期间要注意学生的安全问题,确保活动的顺利进行;
2. 活动组织者要与相关部门保持良好的沟通,确保活动的顺利进行;
3. 活动结束后要及时总结和评估活动效果,并对后续的校园文化建设提出改进意见。
活动名称:校园文化建设主题活动
活动目的:通过举办校园文化建设主题活动,促进学生的文化素养提升以及校园文化建设的发展。
活动时间:一天或连续几天的校园文化节活动
活动地点:学校校园
活动对象:全体学生
一、活动内容
1. 开幕式:举行盛大的开幕式,邀请校领导、老师和学生代表致辞,宣布活动正式开始。
2. 主题讲座:邀请专业人士或校园文化建设经验丰富的老师进行主题讲座,如校园文化的重要性、校园文化建设的思路与方法等。
3. 文化展览:设置展览区域,开展学生的艺术创作、手工制作、摄影等作品展览。
4. 文化体验:设置不同区域,让学生参与各种文化体验活动,如传统文化体验、书法绘画、音乐表演、舞蹈演出等。
5. 文化竞赛:组织各类校园文化竞赛,如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、知识问答比赛等,激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 文化交流:开展文化交流活动,邀请其他学校或地区的学生来校参观交流,互相了解不同学校的文化特色。
7. 文化展示:举办校园文化晚会或闭幕式,展示学生在文化建设活动中的成果,进行歌舞表演、戏剧表演等。
二、活动组织
1. 活动策划组:由学校文化建设指导组织全面负责活动的策划、组织和宣传工作。
2. 活动执行组:由学生自愿报名组成的团队负责具体的活动执行工作,包括场地布置、活动流程安排等。
3. 活动宣传组:负责制作宣传海报、活动宣传口号以及在学校内外进行宣传推广。
4. 活动保障组:负责活动的场地布置、设备准备、安全保障等。
三、活动评估
1. 在活动结束后,进行学生满意度的调查和反馈收集,以及活动效果的评估,为以后的活动改进提供参考。
2. 鼓励学生在活动后进行反思总结,分享自己的收获和体验。
3. 对于活动中取得优异成绩的学生和团队进行奖励和表彰,以激发学生的积极性和参与度。
活动主题:共建和谐校园 完善校园文化
活动目标:
1. 提升学生对校园文化的认同感和归属感;
2. 增强学生的社交能力和团队合作意识;
3. 弘扬校园正能量,倡导良好的学习态度和行为习惯。
活动内容:
1. 班级合作活动
- 组织班级建设联盟,每个班级选派代表参加,共同讨论班级文化建设的目标和规划。
- 开展班级文化节,每个班级设计自己的展台,展示班级文化和特色。
- 组织班级主题活动,如团队拓展、班级知识竞赛等,提升班级凝聚力和合作意识。
2. 校园文化节
- 组织全校师生参与的文化节,设置多个展台和活动区。展台内容包括校园文化展示、艺术创作展示、科技创新展示等。
- 定期举办主题演讲比赛,邀请学生代表发表自己对校园文化建设的理解和建议。
- 设立校园文化节奖项,表彰在文化建设方面做出突出贡献的个人和团队。
3. 文化交流活动
- 邀请校外文化艺术团队来校进行演出和展示,扩大学生对多元文化的认知和欣赏。
- 开展校内文化交流活动,如读书分享会、文学创作交流会等。鼓励学生主动分享和交流自己的文化兴趣和成果。
4. 校园文化墙
- 设立校园文化墙,展示校园文化活动的照片和资讯,传递正能量。
- 鼓励学生自发参与文化墙的设计和维护,激发他们对校园文化的热情和责任心。
5. 主题讲座
- 邀请校外专家和学者来校开展主题讲座,如传统文化、艺术欣赏等。
- 定期开展学生座谈会,提供一个交流和反馈的平台,听取学生对校园文化建设的意见和建议。
活动预期效果:
1. 学生的爱校情感得到进一步提升,积极投身到校园文化建设中。
2. 更多的学生参与校园活动,提升社交能力和团队意识。
3. 校园文化的多元性和创新性得到充分展示和推广,激发学生的创造力和兴趣。
4. 学生成长过程中形成良好的行为习惯和价值观念,为学生的全面发展奠定基础。
5. 教师和学生之间的互动和沟通得到加强,促进师生关系的良好发展。
5.提高教师素质,促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,要切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》,进一步形成“爱岗敬业,乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
6.建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
7.做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。
8.评比表彰。以教育部、中央文明办印发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中提出的《小学文明校园标准》为依据,在全校广泛开展“文明班级”、“文明处室”等文明集体,“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。
9.注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型,增加创建工作正能量。
又是一年开学季,除了文化课的教育,安全教育也是必不可少的一课。为强化学校师生的消防安全意识,提高学生自防自救能力,九月一日我校全体师生开展一堂内容丰富、形式多样的消防课。 校长为学生们着重讲解了发生火灾时如何报警、如何扑救初期火灾、如何查找日常火灾隐患、如何引导人员疏散、如何使用灭火器、如何自救逃生等消防常识。并向学生们一一介绍了消防器材装备的使用方法和用途,有的学生还亲身体验了一把呼吸器。随后组织学生们开展消防疏散演练,学生们在宣传员的指导下,井然有序地跑出“危险”的教室。
此外,还通过一问一答式的互动,耐心地解答了学生们各式各样的有关消防安全的.问题。学生们兴致勃勃,争先恐后地提问,气氛十分热烈,收到了预期的效果。随后,师生实际体验了灭火器灭火。 通过此次“开学第一课”的消防宣传活动的开展,有效增强了师生们的消防安全意识,进一步提高了全校师生的逃生自救能力,为建设平安校园奠定了坚实的基础。
营造浓厚的书香校园氛围,传承中华文化。xx月xx日,学校举办了书法名家进校园活动,省书法家xx应邀来校作题为《xx》的报告并现场挥毫泼墨,传授书法技法。xx市书法家协会xx、xx,我校校长xx、副校长xx参加活动。
在学校“xx”书画协会社团活动基地,xx一行书法家们为学生指点书法技巧,指导学生从握笔姿势入手,体会书法艺术的精髓,让同学们受益匪浅。在《xx》的报告中,xx讲述了其父亲xx先生的生平事迹,深入剖析了文化在时代中不可小觑的力量,呼吁同学们要充分利用大学美好时光,多读经典原著,要有文化自信力,将中华传统文化进一步发扬光大。
xx在总结讲话中希望同学们能够继承和发展中国优秀传统文化,进一步坚定文化自信,积极培育和弘扬社会主义核心价值观;希望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标,落实文化育人举措,创新文化育人机制,提高文化育人实效,着力培养具有为人诚实、理想务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实”人才。
为了培养学生学习书法兴趣,写漂漂亮亮中国字,做堂堂正正中国人,传承中华民族优秀传统文化,同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承,增添学校浓厚的文化氛围,特举办这次书法进校园活动。
在现场书法艺术家代表XX向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。之后xx等几位书法家现场挥毫泼墨,在为同学们留下墨宝的同时,也现场教授同学们书写技巧。书法家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩。
xx说,汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民主的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。在中小学加强写字教学,普及书法艺术知识,提高学生的书写技能,对传承中华传统文化、弘扬民族精神、提高学生的文化艺术素养都具有十分重要的作用。
书法教育渊源久,重视程度高,学生学书法热情高涨!
在不断进步的时代,在很多情况下我们需要用到倡议书,不同的倡议书内容同样也是不同的。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的倡议书呢?下面是笔稿范文网小编带来的“文明礼仪进校园倡议书(推荐7篇)”欢迎阅读!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
近年来,随着社会的发展和进步,我们不禁感受到了文明礼仪在我们的生活中变得越来越重要。然而,在校园中,我们也不难发现一些令人不悦的现象,如横穿马路不走斑马线、随地乱扔垃圾、用手机打扰他人等等。这些现象的存在不仅影响了我们的生活环境,也损害了校园文明的形象。
为了倡导文明礼仪,营造良好的校园风貌,我们发起了“文明礼仪进校园”倡议。我们呼吁全体师生积极参与,共同营造一个和谐文明的校园环境。
作为学生,我们应该做到自觉遵守交通规则,横穿马路时走斑马线,不随意抢道。在走廊、操场等公共场所要保持整齐的队列和规范的动作,不拥挤、不推搡。在餐厅吃饭时要注意礼貌,不大声喧哗,不乱抢食物。同时,我们也应该在离开座位或教室时随手关闭电灯等电器设备,节约能源。
我们要宣传倡导文明礼仪,学校可以通过举办系列主题的宣传活动,如举办文明礼仪知识竞赛、组织文明礼仪演讲比赛等,以吸引同学们的参与。在各类宣传媒介上,可以发布一些关于文明礼仪的宣传海报、文章等,引导同学们从小事做起,形成良好的习惯。
学校可以在课堂上加入一些有关文明礼仪的内容,教导学生如何待人接物,如何尊重师长和同学,如何处理各类社交场合中的问题。通过这样的教育,我们相信同学们的文明素养将会得到提升。
亲爱的同学们,让我们一起行动起来,将文明礼仪融入到我们的生活中,让它成为我们共同的追求和目标。相信只要我们每个人都做出一点点的努力,我们的校园将会变得更加美好,我们的生活将会更加和谐。让我们携手共建文明礼仪进校园!
谢谢大家!
尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我们身处的这个时代,信息爆炸,科技发展,生活方式多样,然而,与此同时,我们也面临着礼仪文明的挑战。尤其是在校园中,作为学生,我们更应该注重文明礼仪的培养与践行。
文明礼仪是一种文化的脉络,是人类共同进步的象征。它涵盖了各个方面,比如待人接物、言行举止、社交礼仪等。在校园中,文明礼仪的实践,不仅能够增进同学之间的友谊与信任,还能够提升我们的专注力与学习效果。
基于以上原因,我们提出“文明礼仪进校园”倡议,希望通过以下几点做出改变:
树立正确的价值观。我们要树立文明礼仪的意识,明确文明礼仪对于个人和整个社会的重要性,明白文明礼仪是我们做人立身的基础。
从自我做起,养成文明礼仪的习惯。在日常的生活中,我们要注重自己的言行举止。比如,与人交流时要注意用语文明、言辞恰当;遵守学校的规章制度,保持校园的整洁与安静等等。
第三,相互尊重与关爱。在与同学相处时,我们要尊重他人的感受,真诚友善,分享笑容,帮助需要帮助的人。共享友谊与快乐,共同创造和谐宜人的学习环境。
通过开展相关文明礼仪教育活动,提高全体同学的文明礼仪意识。我们可以组织文明礼仪知识竞赛,举办主题讲座或工作坊,开展文明礼仪培训等等。通过这些活动的开展,加深同学们对于文明礼仪的了解,并将其内化成为自己的行为习惯。
亲爱的同学们,让我们行动起来,从我做起,从现在做起。通过我们每一个人的努力,让文明礼仪真正走入校园,成为我们生活的一部分,让我们的校园更加美好、和谐。
谢谢大家!
尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们:
大家好!作为一名学生,我有着一份对校园文明礼仪的关切和倡议。我们时常提到要建设文明校园,但文明礼仪作为其中重要的一环,却经常被忽视。因此,我提议我们共同行动,将文明礼仪进校园的理念贯彻于日常生活中。
我们要就餐时注意文明礼仪。在食堂排队时,不要插队,要尊重他人的权益。用餐时要保持安静,不要大声喧哗,避免打扰到其他同学。进餐结束后,要顺手将餐盘清理整齐,保持餐桌的整洁。
上课前要准时到达教室,不要迟到。课堂上要认真听讲,不要随意嘈杂,以免干扰到教师和其他同学。在与老师和同学交流时,要注意言辞得体,尊重对方的观点。
我们要提倡文明礼仪在校园活动中的应用。参加活动时,要服从组织安排,不要随意离开活动场所。活动过程中,要与他人和睦相处,不要发生争吵和冲突。遵守现场秩序,不要乱扔垃圾,保持环境的整洁。
我们还要通过宣传教育,加强对文明礼仪的培养和普及。可以组织校园文明礼仪讲座,向同学们普及文明礼仪的重要性和必要性。也可以通过制作文明礼仪宣传海报、校园广播等形式,让文明礼仪的理念深入人心。
亲爱的同学们,文明礼仪是我们学校文化和风尚的体现,也是我们作为一个社会人的基本素养。只有我们每一个人从自身做起,从小事做起,才能共同打造一个和谐、文明的校园环境。让我们在倡议书的号召下,积极参与,共同创造一个更加美好的校园。
谢谢大家!
尊敬的校领导、教师和同学们:
大家好!
作为学校教育的重要组成部分,文明礼仪不仅体现了一个人的素质教育,更展示了一个学校的优良校风。然而,在现实生活中,我们不可否认,部分同学在校园中存在着一些不文明的行为,如随地吐痰、乱扔垃圾、搞破坏等。这些行为不仅污染了校园环境,也影响了师生的学习和生活质量。
作为关心学校美好形象和文明发展的学生,我们发起“文明礼仪进校园”倡议,旨在呼吁全体师生共同营造文明、和谐、宜居的校园环境。
我们应从自己做起,成为文明礼仪的倡导者和实践者。我们要注重自己的言行举止,树立良好的榜样。在校园中,我们要尊重师长、团结友爱,不随意打闹、争吵,不恶意伤害他人。我们要有爱心,关心他人,主动帮助需要帮助的同学,共同营造关爱与友爱的校园氛围。
我们应广泛宣传文明礼仪的重要性,并且引导和教育他人。我们可以通过组织文明礼仪知识竞赛、举办文明礼仪辩论赛、开展文明礼仪教育讲座等活动,增强同学们的文明意识和礼仪修养。同时,我们也可以通过制作宣传栏、发放宣传册等形式,让文明礼仪的理念深入人心。
积极参与校园文明建设活动,共同创建一个文明的校园。我们可以定期组织集体清洁活动,协助学校进行环境整治和垃圾分类工作;我们可以参与志愿者服务活动,为学校和社区做出贡献;我们可以积极参与学校组织的各类文艺、体育活动,展示风采、提升自己。通过这些实际行动,我们将建设一个和谐宜居的校园环境。
亲爱的同学们,让我们共同响应“文明礼仪进校园”的号召,从我做起,从小事做起,真正做到文明待人、礼仪周全。让我们的校园焕发出温馨的光芒,成为优秀学子的摇篮。让我们一起努力,让文明的种子在校园中扎根,在学生的心中开花结果。
谢谢大家!
尊敬的校领导、老师、同学们:
大家好!我们都知道,文明礼仪是社会发展进步的重要支撑,也是校园文化建设的必要内容。然而,在我们的校园里,我们不免会发现一些不文明的行为,例如乱丢垃圾、随地吐痰、不遵守交通规则等等,这些行为不仅影响了校园环境的整洁与美观,更直接影响了我们的学习和生活质量。
为了弘扬文明礼仪,营造文明、和谐、美丽的校园环境,我们发起“文明礼仪进校园”倡议。
我们倡议全体师生树立文明意识,从小事做起,做到“三有礼仪”:有时间守时,有规则守纪,有秩序守序。养成良好的习惯和行为规范,尊重他人,礼让他人,提高自身修养。
倡议全体师生共同维护校园环境卫生。我们应该常怀一颗环保的心,将垃圾投放到垃圾桶内,不随意乱扔垃圾。同时,我们也要爱护校园的花草树木,不随意损坏破坏。
全体师生应该遵守交通规则,确保校园交通安全。不在校园内奔跑、打闹,不横穿马路,按照交通指示标示行走,培养自觉遵守交通规则的良好习惯。
我们倡议全体师生增强公德意识,在校园内保持良好的学风,遵守纪律。尊敬老师、关心同学、帮助他人,共同营造和谐友爱的校园氛围。
让我们携手共进,用文明礼仪的力量,打造一个和谐美好的校园。文明礼仪不仅是一种行为规范,更是一种精神追求。让我们从现在开始,从点滴做起,行文明之举,树文明之风。
谢谢大家!
尊敬的校领导、老师和同学们:
大家好!作为一名对教育事业充满热情的学子,我想针对校园文明礼仪问题向大家发出一个倡议。
进入大学,我们即将迈入一个全新的阶段,在这里我们将接触到各种未知的事物和人际关系。文明礼仪是我们应该始终坚持的一种良好习惯和态度,它不仅代表着我们个人的素质,更是体现学校和社会形象的窗口。
文明礼仪在校园生活中的重要性不能忽视,校园是一个集体组织的场所,不同的人都有自己的生活空间和需求。在这里,文明礼仪是维护秩序、促进和谐的基础。比如,排队等候时要让先来后到,尊重每个人的权益;在公共场所保持安静,避免影响他人学习和休息;尊重他人的隐私,不随意触碰或窥探他人的个人物品等。它是我们与他人交流和相处的前提条件,也是一种展示个人修养和素质的方式。
培养文明礼仪需要家庭、学校和社会的共同努力。家庭是孩子们的第一课堂,父母是孩子们学习行为准则和价值观的榜样。学校是学生们学习和成长的地方,老师应该加强对学生的教育和引导。社会是一个共同生活的大家庭,我们每个人都应该有责任去维护社会秩序和文明礼仪。
可以开设相关课程,向同学们普及文明礼仪的知识和重要性。同时可以组织文明礼仪竞赛、讲座和演讲比赛等活动,提高同学们对文明礼仪的意识和参与度。还可以加强对校园文明行为的宣传和制度建设,制定相关规定,并对违反规定的行为进行批评和管理。
希望通过我们的共同努力,将文明礼仪融入我们的校园生活,让校园成为一个和谐、宽容、互助的地方。让我们从现在开始,从身边小事做起,共同倡导文明礼仪,共同创造良好的校园环境。
谢谢大家!
尊敬的校领导、全体教师和亲爱的同学们:
大家好!
我们生活在一个多元且快速发展的社会中,不同的文化和价值观念交织在一起,不可避免地会在我们的生活中产生冲突。因此,为了促进和谐、文明的校园环境,我们倡议全校师生积极倡导和践行文明礼仪。
文明礼仪是我们行为的一种表达方式,它呈现出个人素质与社会责任感。在校园里,学生们应该互相尊重,待人以礼,以文明的态度对待师生和校友。同学间要团结友爱,互相包容,避免冲突和争吵。同时,我们也要尊重老师和学校工作人员,尊重他们的辛勤付出和权威。只有这样,我们的校园才能形成良好的人际关系和和谐氛围。
文明礼仪还包括对环境的尊重和保护,我们应该珍惜学校的资源,保持校园的整洁和美丽。不乱扔垃圾,不随意涂鸦,不破坏校园设施。在公共场所,我们也要遵守秩序,排队等候,注意个人卫生和公共卫生。
学校是我们求知的地方,是培养我们成长的摇篮。我们作为在校学生,应该树立起文明礼仪的意识,从自我做起,以身作则,争做文明校园的模范。同时,我们也要积极参与建设,共同推动文明礼仪进校园的倡议。可以组织相关活动,如文明礼仪宣传周、主题演讲比赛等,进一步加强同学们的意识。
我希望全校师生都能积极响应并践行这一倡议,通过共同努力,共同创造一个文明、和谐的校园环境。让我们共同追求知识的同时,也能培养出良好的行为习惯和社会责任感,为我们的未来做出贡献。
谢谢大家!
如果没有制定计划,对前面的工作一点头绪都没有,为了确保事情或工作有效开展。时常需要预先制定方案,方案制定的过程是一个不断完善和改进的过程。以下是栏目小编为您准备的关于“以红色文化为主题的活动方案”的内容,我们的网站将会持续更新和优化为您带来更多相关的内容!
红色活动方案
随着新世纪的到来,文化建设和教育事业日益受到社会的关注,并逐渐成为国家发展的主要侧重点。在当下这个如此开放的社会环境下,我们不仅在追求知识和财富的同时,也在更为注重文化素质、品位、文化对象等方面,因此,丰富文化生活已成为人们不可或缺的一部分。文化活动方案的制定对于推进人民文化素质向更高的水平,进一步提高人民的文化自觉和文化自信,增进人民的健康的身心是非常重要的。其中,红色活动方案即是其中之一。
红色活动方案的意义
红色活动的目的是为了让人们了解更多关于红色文化的知识,增加对中国传统文化的了解和体验。同时,也是为了让人们意识到革命烈士为开国奠定了坚实的基础,更为了提高人们的爱国主义意识和责任感。红色活动能够让人们深刻体会革命先辈们艰苦卓绝的斗争心路历程,也能够让人们更加感受到革命者的无私奉献和家国情怀。因此,红色活动方案制定得好不仅可以教育人们要珍惜生命、热爱祖国,同时也能够传递社会的核心价值观,改变人们的价值观念,从而对人们的精神世界起到积极的推动作用。
红色活动方案的编制和实施
详细地编制一份红色活动方案,是要首先阐明此活动方案的目的和意义,其次是要明确实施的具体方法和步骤。红色活动的实施并不是一件容易的事情,只有在详细讲解和准确执行的基础上,方案的成功可以得到保障。
活动方案的编制应包括以下几个方面:
1.选题
选择一个重要的革命历史纪念日作为红色活动的主題,以适时、适度的方式开展几个相应活动,能够使人们更深刻的参与其中,了解更多关于红色文化的知识。
2.活动方式和主题
在具体编制这个方案的过程中,我们还需要根据活动的主题来确定活动的方式和内容。例如,活动内容可以包括与革命先辈相关的话剧、音乐会、纪录片、纪念文艺展等。还可以开展以郑州为例,早高峰组织市民集中在纪念广场升旗仪式、组织青少年“红船起航”主题电影活动、社区服勤活动等红色文化宣传活动。
3.实施流程
在确定好活动具体内容之后,还需要制定出具体的实施流程,明确实施者应具备的素质和注意事项等。例如,首先需要确定一个专门的组织机构,其成员应该由各相关部门的专家和宣传员等组成。活动方案的实施者需要制定执行准则和注意事项,对活动进行具体的组织、协调和宣传等工作。
红色活动方案实施的注意点
1.落实教育引领的理念
不能仅仅是红色文化的科普宣传,还需要在宣传中体现出爱国主义、集体主义等社会主义核心价值观的教育工作,因此,开展类似的红色活动,也需要恰当地引导一种积极向上、民族自豪感特别是对红色文化的认识和理解。
2.注重实效性
在活动中,要加强文化宣传工作,强调将活动所涉及到的红色文化融入当前的社会主义核心价值观中,并通过相关广告、宣传海报、展板、电子屏幕等方式加强红色文化宣传和宣传效果的实现。
红色文化是一种独有的文化,既是我国深厚的文化底蕴,也是中国人民创造的骄傲资产。随着时代的变迁,红色文化的美、艺术、精神和品格品质都得到了越来越多的关注,红色活动方案,正是中国强烈需要的一个新文化建设类型和形式。建立完善红色文化的产业体系是人们愿望的一部分,这需要人人曾经热爱红色文化的口碑相传,也需要各级政府一道努力,使红色文化由浓厚到永恒,由建设到发展。
为了加深学生对党的历史和理论基础的了解,激发爱国主义热情,掀起学校红色风潮,我们学校将举行一系列红色活动。
一、主题教育日
时间:每周一上午第一节课
具体内容:在学校广场举行国旗升旗仪式,每周轮流由不同班级展示学习党的历史和理论知识的成果和心得,同时还可以进行诵读红色经典、讨论重大历史事件等活动。
二、革命传统教育项目
时间:每学期第一周
具体内容:安排专门的时间,邀请老党员、革命烈士后代、文化历史专家等讲述革命历史,现场唱响红歌,让学生亲身感受革命胜利的艰辛和伟大。
三、主题征文大赛
时间:每学期第三周
具体内容:发出主题征文活动,引导学生通过阅读书籍、研究主题、总结经验等方式撰写文章,反映自己的思考和见解。在校内专栏或学校网站上公布获奖作品,并组织学生参加红色旅游等活动。
四、主题课程展示
时间:每学期最后一周
具体内容:通过班级自发策划、学生自愿参与的形式,开展主题课程展示,不限形式和载体,展示各自学习成果和心得,并对参与活动的班级发给奖励或学分。
以上活动是我们学校红色活动的基础,也是各个班级深入学习党的理论和历史的重要部分,通过这一系列活动,我们希望学生们能够更好地了解党的历史和理论,提高他们的爱国主义意识,为建设祖国做出自己的贡献。
一、活动目的
红色教育是一项基于红色文化,旨在弘扬和传承中国革命精神、加强爱国主义和社会主义意识的教育活动。本次活动的目的是通过组织红色教育实践活动,使参与者更加深刻地理解和学习红色文化,感受红色精神的魅力和力量,培养他们的革命意识和爱国情感。
二、活动内容
1、主题活动:
开幕式:宣读《中华人民共和国国歌》,播放红色历史影片,由优秀演讲员发表主题演讲。
专题讲座:邀请历史学家或革命烈士的亲属来讲述当年的历史经典,强调时代精神的延续。
2、实践活动:
红色教育实践活动可以包括智慧休闲、革命纪念地走访、文化演出、主题游戏等。
智慧休闲主要包括阅读馆内所设的红色图书、图片、文物展、各类红色考验、大型模拟火线等游戏,一方面让参与者在轻松享受的由性小游戏中获得红色经典知识,同时可以锻炼人们的思维敏锐程度。
革命纪念地走访:组织参观战争纪念物馆、党的早期革命史人物纪念馆等,引导大家追想革命历程与红色传统。
文化演出:通过演出的方式,展现红色历史中的英雄事迹和时代精神,弘扬爱国主义和社会主义意识。
主题游戏:暗示通过游戏来加深学习内容的体验,丰富感官框架以及创造场景,通过策略和技巧让参与者更好地理解红色历史和精神。
三、活动时间和地点
活动时间:根据具体情况安排。
活动地点:可以选择革命纪念地、博物馆、青少年教育中心等公共场所。
四、活动预算
活动预算:根据实际情况而定。
五、宣传策略
活动前需做好宣传工作,通过明文张贴、社交媒体、高清直播等多种方式,宣传活动时间、地点、内容等详细信息,吸引更多的青年学子参与其中。
通过明文张贴来告知青年学生活动的地点和时间,详细描述活动的内容和重要事项。
利用高清直播技术直播红色教育实践活动,吸引更多的人关注和参与其中。
借助社交媒体来传播活动相关信息,引领年轻人走向科技化人文环保主义的移动文化生活。
红色活动方案是指在特定的时间内,开展具有红色主题的活动。此类活动定位于纪念、纪念革命和红色精神等,包括一系列符合主题的活动和实践方案。在红色活动方案中,强调传承红色基因,推广红色文化,弘扬红色精神,唤起人们对革命先烈的敬意和缅怀之情。同时,也是一种理解历史、铭记过去、汲取力量、展望未来的方式,是传承红色基因的重要手段。
为了让大家更好地了解红色活动方案,我们设计了如下一个方案:
第一步:活动主题确定
确定红色活动方案首要的是确定活动主题,力求符合当地的红色资源和条件。以我们的城市而言,我们选择了“追忆红色年代,传承革命精神”为主题,这一活动主题严格把握了红色主题的内核,聚焦于党的历史和革命纪念意义等方向。
第二步:活动设计策划
活动设计策划是制定红色活动方案的重要环节。这一步骤需要将红色主题渗透到活动的所有方面,包括活动类型、活动重点、活动内容等。以我们的红色活动为例,我们安排了以下的活动:
1. 红色主题展览:安排红色墙、红色保卫战、红军长征等主题展览,并邀请专家、历史学家做主题解读,引导群众了解党的历史和红色文化精神。
2. 党史知识大赛:通过大赛形式增强人们对于党史知识的了解程度,同时核查红色基因是否得以传承,并且向更多人传递红色基因。
3. 游学红色文化:到当地革命遗址、红色景点参观,让大家感受红色文化、红色精神的气息,加深对党的历史的认识和理解。
4. 获取红色文化:制作红色手帕、挂历、标语等纪念品,以及赠送红色书籍、红色印章等,在增强红色感情的同时向广大人民宣传红色文化。
5. 红色讲座:邀请有丰富红色知识、经验的人士,讲述他们在扶贫进程中的红色感悟和感受,从而传达新时代下的红色精神。
第三步:活动实施
红色活动方案实际在操作中,最重要的是活动的实施。在此步骤中,我们需要安排好活动时间、地点、人员、物资、宣传等等因素,以保障整个活动方案能够顺利实现,这是落实红色主题的关键。
第四步:动员社会力量
红色活动方案的动力来源于团队的共同努力和社会力量的支持,特别是政府部门、媒体机构、学生、军警、市民等,应该多方共同协作, 共促红色活动的合理推广与推动,将红色文化、红色基因与时俱进地传承下去。
红色活动方案是一种非常重要的宣传、教育、推广和传承红色共鸣的手段,它不仅在实践中提升了人民的意识和紧迫感,也彰显了社会团结、积极进取的精神。让我们一起传承红色精神,弘扬红色文化,激发红色思想,共铸经历,共铸未来!
现如今,大家都看到过自己喜欢的手抄报吧,手抄报版面编排和美化设计也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。那么都有哪些类型的手抄报呢?下面是笔稿范文网小编带来的“文明礼仪进校园手抄报内容(必备8篇)”欢迎阅读!
个人礼仪:
一、仪表
1、讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,衣服鞋袜要常换洗,按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体,不穿奇装异服,进校一律佩戴校牌,按规定穿校服。不许烫发、染发,女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈
1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止
1、姿势:交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿:站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿:腰背挺直,肩放松。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重。
4、走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
学校礼仪:
一、课堂礼仪:
1、上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若上课迟到,应喊"报告",经教师同意后方可进教室,走进教室后,应速坐好,保持安静。
2、听讲:上课时坐姿要端正。课堂上,认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时可起来回答;发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且使用普通话。
3、下课:下课时,全体同学需起立,与老师互道“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全体学生起立迎送。
二、集会礼仪:
1、参加集会,要准时、有序。要按指定地方整齐就座,不早退,不随便进出,会议结束后要有序退场。
2、会议期间,要认真倾听,不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡,讲话或报告结束后要鼓掌,以示感谢。
3、每周一升国旗仪式,统一着装,准时参加,列队整齐,面向国旗,肃立致敬。升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话,不得说话、搞笑。升降国旗时,凡经过现场的同学都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕,方可自由活动。
三、 尊师礼仪:
1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时,要让老师先行,并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意,主动让座,让路,答问时彬彬有礼,不围观嘲笑,指指点点。家长或亲友来校遇到老师时,应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲。领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍,先喊“报告”或先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。
6、尊重老师的劳动,听从老师的指挥。对老师的提醒和批评,不得顶撞,如有意见,可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格,对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足。
四、 同学间礼仪:
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话,不骂人,不说伤害同学的话,不做对同学无理的事。
2、借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后及时归还,并要致谢。
3、对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、严禁对同学人身攻击,打架斗殴,聚众闹事等违纪违法行为。
5、诚实守信,说做一致,有错就改。答应别人的事要按时做到,借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学,展现三中学子的风采,维护学校声誉。
家庭礼仪
1、孝敬长辈,尊重兄长,爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座,离家或归家主动与家长打招呼。
2、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母的意见和教导。对家长有意见要有礼貌的提出,不任性、不耍脾气、不顶撞。
3、体贴帮助父母,主动承担一些力所能及的家务劳动,不与他人攀比摆阔,不乱花钱。
4、尊重邻居的生活习惯,不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
5、待客热情,起立迎送。
学校文明礼仪标语
1、文明是把尺子,时刻衡量你我。
2、以人为本,构建和谐校园;以德治校,彰显文明新风。
3、文明之花,和谐绽放。
4、师生创文明,礼仪全武汉。
5、增强文明意识,提高自身素质。
6、创造优美环境,营造优良秩序,创建和谐校园。
7、创建优良学风,争做合格人才。
8、菁菁校园,学习静地!
9、文明事情我先做,文明出行我先行。
10、争当好公民,争做好学生,争创好成绩。
11、人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。
12、一点一滴提高文明素养,一言一行塑造文明形象。
13、文明你我他,建设江城家。
14、文明与我携手,快乐伴我成长。
15、高雅的素养,完美的人生。
16、增强道德意识,提高文明素质。
17、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
18、百尺竿头须进步,十方世界是全身。
19、爱护我们的生活环境,就等于爱护我们自己。
20、文明从细微处做起。
1. 礼仪是人际交往的桥梁。
2. 文明礼仪是社会进步的象征。
3. 礼仪是彰显个人修养的重要方式。
4. 不打扰别人就是最好的礼仪。
5. 敬人者,人恒敬之。
6. 以礼待人,方能得到别人的尊重。
7. 文明礼仪是社会和谐的基石。
8. 谦和待人,和气生财。
9. 礼仪之邦,风气豫良。
10. 文明从我做起,礼仪从我行动。
11. 知礼须从小事做起,习礼要学习长远。
12. 先礼后兵,和而不战。
13. 以德行礼,以爱待人。
14. 雪中送炭,情谊无价。
15. 有礼有节,人生更美。
16. 举止端庄,言谈得体。
17. 礼仪之邦,民风淳朴。
18. 有礼遵守规则,远离纷争矛盾。
19. 从容有礼,恒久如新。
20. 以和为贵,以礼相待。
21. 懂礼容易,守礼难。
22. 不流于俗,讲文明。
23. 尊重他人,树立自己的形象。
24. 以礼待人,心存善念。
25. 以宽容为德,以礼义为本。
26. 举止文明,礼仪万年。
27. 言谈举止得体,涵养华美。
28. 以理服人,以礼待人。
29. 知礼尚往,不忘初心。
30. 爱护环境,文明出行。
小朋友们听我说,
文明礼仪是要守。
我们要爱护环境,
保持整洁干净。
走路要排队,
不要乱闯忙忙。
见到长辈要问好,
微笑真是棒棒棒。
不要随地乱扔垃圾,
捡起来扔进垃圾桶。
公共场所声音小,
不要吵闹满房屋。
上学要按时到,
不要迟到摆谱。
帮助别人是美德,
关爱让世界更美丽。
大家一起做文明宝贝,
让友善伴随你我辈。
父母老师会骄傲,
因为我们是文明种子。
1. "文明不仅仅是一种习惯,更是一种责任。"
2. "礼仪是文明人的行为规范,也是社会和谐的基石。"
3. "礼仪之邦,人伦兴旺;文明之国,家国有荣。"
4. "扶直不扶倒,礼尚往来。" - 《论语》
5. "夷狄之有君,不如诸夏之亲邻。" - 《左传》
6. "谦和有礼,待人以诚。"
7. "用礼待人,重于金玉。" - 《易经》
8. "礼之于人,如花之于植。" - 梁启超
9. "礼待人,如水之接物。"
10. "以礼待人,以德报德。"
11. "文明礼仪如春风,蕴藏力量催化生。"
12. "礼仪能塑造坚强的个人,延续文明的世代。"
13. "身正才良,家道立显,非礼无以立也。" - 《论语》
14. "礼仪,一道走往成熟的康庄大道。"
15. "文明礼仪传承久,家国群体和谐好。"
文明礼仪知识
1、车在经过道路的红绿灯的时候一定要慢行,不乱闯红灯,如果看到有行人走过,一定要有礼貌的让一下,生命是非常宝贵的,不争不抢才有有利于社会的安定和谐。
2、道路两边的护栏是为了保护我们行人的平安,所以要遵守规则,以避免自己遭到危险,如果不遵照规则,擅自跨越,就有可能对自己的生命造成威胁。
3、车辆停车的时候,要放在规定的位置,规范停车非常重要,千万不要图自己一时方便,给别人造成困扰。
4、在坐公交车的时候,如果看到老弱病残孕,一定要主动让座,如果每个人都能这样做,那我们的旅途就会增加更多温馨了。
5、礼貌乘车的时候千万不要逃票,总是想贪图便宜,这样有损自己的人格,如果每个人都这样做,怎么建设和谐社会呢?
6、我们在开车的时候千万不要向外随便抛物,有可能会害人害己,这样也有损自己的道德品德。
不管你预备走哪一条路,顶顶要紧的是先要为自己做好准备,对于上级领导委派的任务。我们一定会制定一些方案去实施,能否制定出一份高质量的方案,是对职场人士策划能力、文字功底等的直接检验。笔稿范文网编辑陆续为大家整理了校园文化节活动方案,相信会对你有所帮助!
活动宗旨:为配合我校第四届校园文化节的开展,以倡导热爱科学、热爱知识的风尚,我们历史文化学院提出举办大合唱比赛和历史知识竞赛,并借此活动丰富我校学生的课余文化生活,提高同学们各方面的知识水平,推动校园精神文明建设,营造一个健康、文明、积极的校园文化氛围。一比赛原则:公平、公开、求知、求实、求精
参赛对象:xx学院全体学生
参赛方式:各院(系)选出三人的代表队参赛
参赛形式:19支代表队进行现场答辩;
比赛程序
一.比赛开始(赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号,各队队员也已编号1、2、3)
(1)必答题环节——步步为营
共六轮,每位选手必须选择一题作答,答对加100分,答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块,第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答,其他选手不可代答,二轮三轮则分别由各队的2号3号作答,到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答,以示公平。每个版块设置八道题,若某版块中题目被选完,则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会,求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众,以示该队求助机会已经用了。观众答对,该队加100分,答错不扣分。
(2)抢答题环节——我们都是快枪手
此环节为抢答形式,但不记分,旨在让选手适应抢答环境。必答题结束,抢答题将开始,此时通过考官出题(一般关于时间或重要事件的名称),要求选手进行抢答,由各队谁先举手为准抢答。
二.比赛结束
若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成,可对并列的代表队进行加赛;若已经形成一、 二、三等奖,则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。
三.颁奖
人宣布获奖结果,并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖,个人颁发荣誉证书。
四.抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众,观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。
五.人宣布活动结束。
六.参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。
奖项设置
一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
各代表队颁发团体奖状,个人颁发荣誉证书。
奖品如下:
一等奖(一队):获得一等奖荣誉证书 本队每人发放一套毯子;
二等奖(一队):获得二等奖荣誉证书 本队每人一套洗漱用品;
三等奖(一队):获得三等奖荣誉证书 本队一人获得洗发水一瓶;
优胜奖(四队):获得优胜奖奖状 。
七.费用合计
1.毯子一个150元(3套450元)
2.一套洗漱用品80元( 3套240元)
3.洗发水一瓶30元
4.4个奖状100元
八.合计:820元整
活动前言:
为了传承和弘扬湖北省“自考校园文化”的教育理念,促进自学考试事业的健康发展,不断提高自考学生的思想品德和综合素质,为社会培养更多更好更优秀的人才,根据省自考委的要求,结合我校实际情况,特制定本策划书方案。
一、自考校园文化节主题:
感悟人文魅力,激发学习热情;展示成功素质,绽放靓丽青春。
二、活动的目的
积极响应省自考委的自考校园文化节活动安排,通过本次文化节,传承和弘扬自考校园文化,激发学生的学习积极性,展示我校自考学生的良好精神面貌和整体素质。
三、组织领导
成立以分管自考工作的副校长为组长的组委会,组委会成员由教务处,学工处,校团委,自考学院领导组成,下设组委会办公室、活动组织组、宣传报到组。(见附件)
四、文化节时间
xx年3月—4月
五、宣传报道工作
本次文化节的宣传工作由校宣传部总体负责,由罗敏同志具体负责文化节期间的海报、横幅、展板,宣传报道工作并负责与校宣传部的联络。学生会宣传部配合院办和罗敏的工作,收集并整理资料。每次活动开始之前要有宣传标语或横幅,活动进行之中要有跟踪报道和宣传,活动结束之后要有总结报道和活动图片展。所有活动的报道和图片、文字资料要及时上传到学院网页上。
六、文化节活动内容
(一)、“水墨中南,和谐自考”书法作品选
负责人:张晓玮 周实斌
1、目的:展示中南分校自考学子的书法墨韵,让学生领悟中国文化的魅力,提高学生的文化修养。
2、举办地点:校东区文化长廊
3、举办时间:xx.04.20
活动程序:
1、xx.03.16——xx.03.26各系宣传并收取相关展示作品
2、xx.03.29日由周实斌主任负责挑选并培训入选学生
3、xx.04.20在校展出
4、xx.04.27向承办院校报送参展作品
(二)、 “感恩的心”——给父母的一封信
负责人:张大清 林媛媛
目的:让学生常怀感恩之心,珍惜生命和所拥有的一切,珍惜他人为自己做出的努力和付出
活动程序:
1、xx.03.17——xx.03.22日各系各班召开主题班会,并要求学生书写家书。
2、xx.03.25寄发家书
3、xx.03.26日-4月上旬:挑选学生自荐家书在我校网站登发。
(三)、“让爱温暖人间,人间处处有温暖”走进福利院阳光公益活动
负责人:刘芳 许亚军
深入开展自考学子送温暖志愿者活动,本次活动是围绕构建和谐社会,以老年人为重点对象,以敬老爱老行动为主要载体,以敬老福利院为主要场所,开展以敬老爱老宣讲和生活照料等为主要内容的志愿服务。
举办地点:江夏福利院
参加人员:自考学院青年志愿者
举办时间:xx.03.25
(四)、“保护绿色,美化校园”环保宣传活动
负责人:周文睿 毛臻
“宣传环保,美化家园”,为了建设和谐的绿化校园,自考学子开展植树养花,护花种草,认养绿地以及清除非法张贴物,引导全校学生弘扬生态文化,开展生态实践,树立生态、环保、健康、节约的意识和风气。
举办地点:武科大中南分校
参加人员:自考学院青年志愿者
举办时间:xx.03月29
(五)、学雷锋,我能行
“一年之计在于春”,春天给人以无限活力和希望。在这草长莺飞、樱花烂漫的季节,中南林业科技大学学生社团迎来了第五届校园社团文化节。“新起点,新征程”,让我们张扬着青春的活力,放飞着年轻的希望,舞动着金色的年华,彻底融入到这缤纷的社团活动月中。伴随着时代急速前进的步伐,新一代大学生的素质,在新世纪的氛围内呈现新的气象。
校园社团文化节作为我校每年一次的全校性重点活动,其目的在于贯彻落实中央16号文件精神,结合20xx年团委工作要点,营造良好和谐的校园文化,服务和谐社会,构建和谐林大,全面提高大学生综合素质,调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展,体现时代性、参与性、表演性、竞争性,活跃我校大学生社团文化生活,培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养,营造良好的校园社团文化氛围。
学生社团联合会将利用4月一个月的时间集中开展以“新起点,新征程”为主题的社团活动。春天的社团,伴随着和风的旋律,传承着绿色的希冀——“搭建平台,展示风采,活跃校园,拓展素质”。同时为了了社团更好地开展特色活动和展示自己的风采,深化我校社团改革,汇报社团改革工作的的成果;为了更好地服务学生成长成材,服务校园文化建设;为了推动我校社团前进和发展,繁荣我校校园文化生活。激扬的青春,奔放的气息,张扬的个性,团队的协作……这个春天,让我们共同走过!伴随着时代急速前进的步伐,新一代大学生的素质,在新世纪的氛围内呈现新气象。
第一部分:
一、活动名称:中南林业科技大学第五届校园社团文化节
二、活动主题:新起点 新征程
三、活动时间:20xx年3月31日——4月30日
四、活动地点:中南林业科技大学
五、活动目的:
活跃校园生活 传承先进文化 提高自身素养
打造精品社团
六、参加对象: 中南林业科技大学各学生社团
七、主办单位: 共青团中南林业科技大学委员会
中南林业科技大学学生社团联合会
八、承办单位:
中南林业科技大学学生社团联合会
中南林业科技大学成人教育学院分团委社团部
绿源环保协会、三农学会、市场营销协会、树人艺术联合会、漫迷协会、义工协会、法学协会、爱心社、林远羽毛球俱乐部、旅友协会、金融协会、联诚会计协会、爱幕电影协会
九、协办单位: 中南林业科技大学学生会
十、赞助单位: 湖南移动通信(长沙)有限责任公司
十一、活动意义:
贯彻落实中央16号文件精神,结合20xx年团委工作要点,营造良好和谐的校园文化,服务和谐社会,构建和谐林大,全面提高大学生综合素质,调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华创建校园精神文明和促进学生素质全面发展,体现时代性、参与性、表演性、竞争性,活跃我校大学生社团文化生活,培养的提高我校大学生的文化品位和艺术修养,营造良好的校园社团文化氛围。
内容: 春 之 萌——爱心篇
林 之 韵——展示篇
梦 之 炫——技能篇
语 之 奇——综合篇
(一)开幕式
1、 启动仪式暨中南林业科技大学首届风筝节
承办:学生社团联合会
市场营销协会
时间:20xx年3月31日
地点:体育场
(二) 春之萌——爱心篇
2、“为我校十一五计划献言献策”征稿活动
承办:三农协会
地点:主教学楼、体育看台
时间:4月1日——4月21日
3 、“蒲公英驿站”在行动启动仪式
承办:三农协会
地点:喷泉广场
时间:4月10日
4、长沙高校公益社团首届联席会议暨主题摄影展
承办:爱心社
地点:体育看台
时间:4月10日——4月15日
(三)林之韵——展示篇
5、首届旅游文化展示会
承办:旅友协会
地点:竹园
时间:4月1日——4月3日
6、名家名作书画展
承办:树人艺术联合会
地点:主教楼树人艺术联合会书法篆刻室
时间:4月22日——4月27日
7、爱幕DV创作展
承办:爱幕电影协会
时间:4月18日
(四)梦之炫——技能篇
8、“光芒”动漫、漫画大赛
承办:漫迷协会
地点:主教楼南大厅
时间:3月31日——4月24日
9、“林远”飞镖大赛
承办:林远羽毛球俱乐部
地点:体育场
时间:4月20日
10、珠算大赛
承办:联诚会计协会
地点:主教楼南208
时间:4月14日
(五)语 之 奇——综合篇
11、第二届金融论坛周
a 金融专业方向分析(讲座)
b 点钞大赛
c 高校金融社团交流晚会
承办:金融协会、联诚会计协会
地点:主教学楼、体育看台会议室
时间:4月15日——4月22日
12、展法学人风采系列活动
a 法制书画展
b 大型法制宣传签名活动
c 送法进校园
承办:法学协会
地点:校园主干道及寝室
时间:4月1日——4月7日
13、绿源环保电影月
承办:绿源环保协会
地点: 校电影院
时间: 4月1日——4月30日的周五、周六
(六)闭幕式
14、闭幕式暨第五届校园社团文化节闭幕晚会
承办:学生社团联合会
义工协会
地点: 校电影院
时间: 20xx年4月30日
中南林业科技大学学生社团联合会
一、活动目的及优势
略
二、活动组织及流程
活动口号:“书信文化节六一乐翻天”
(或:“书信文化进校园六一梦想集结号” 、 “书信文化欢庆六一”、 “书信文化庆六一” 、 “书信文化开启梦想给你不一样的六一节” )
活动时间:6月1日
活动地点:xx中心小学
主办单位:xx中心小学xx市邮政局
承办单位:xx市邮政局
协办单位:中国xxx银行xx市支行、其他待定
三、活动内容
1、“书信文化”展区:倡导中华传统的书信文化,展示邮政书信文化的特有魅力,相关展品由xx市邮政函件分局免费提供。传统文化展能让孩子们进一步体会古老文化的美感和现代意义,鼓励大家抒发情怀、培养兴趣丰富自己的课余生活,接受传统文化的熏陶,认真学习科学文化知识,增强爱国主义等情感,提高审美能力。
2、“给未来的.信”书写梦想专区:xx邮政函件分局设立书写专区,号召学生给未来写信,可以给一年、两年、三年之后的自己或亲朋写信、寄信,在写信的同时,留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息,以便若干年后收信之用。到期通过邮递员送到收信者手上,或者可以到市标邮政局网点来自行索取。比如三年级学生可以写一封信给三年后小学毕业的自己,将取得的成绩和当前订下的目标进行比对,能够激励自己更好地朝未来方向努力、上进。此外,给两年或三年后寄信的学生每年还都将收到一份意外惊喜——邮政会向其送出精美明信片与其保持联系,如需更改收信信息可与邮政联系。
3、报刊赠送区:由出版社向学校赠送报刊读物。在校园营造浓浓的校读书氛围,让学生更加深刻地认识到阅读的重要性,激发他们的读书热情,增加他们的课余阅读量。
4、爱心包裹区:xx市邮政局设置展台,向学生发放宣传资料,号召、引导学生捐赠爱心包裹,让更多人参与到这个广受社会赞誉的全民公益服务平台。
5、游戏活动区:参与游戏的学生有机会获取由工行等协办单位提供的精美礼品。游戏设置一定的规则,既避免了单纯的六一节礼品发放,又达到了充分调动学生积极性的效果。活动提供了单脚跳格游戏、挂晾衣架比平衡、吹乒乓球过水杯、“疯狂的小鸟”、拼图游戏、转盘游戏、趣味猜谜、动物狂欢等八款游戏项目供选择。
四、游戏内容
1、跳格游戏
新春拿大礼——单脚跳格我最行
游戏说明
1—10数字排列成S形,每个数字方格里有若干书信文化、金融安全知识等。
玩家必须单脚跳完从1到10的所有方格,如果跳错格或脚没站稳落地就被淘汰。
顺利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2个问题,答对1题就有奖品,答对两题奖品更多,部分答案在方格内。
2、挂晾衣架平衡比比看
挂多个晾衣架,一个接一个往下挂,不能偏倒向一边,要保持平衡,看谁挂得最多而且能平衡,两个人同时比赛,胜者获得奖品。该游戏简单省时,参与性高,贴近生活。
3、吹乒乓球过水杯
4、疯狂的小鸟
a。游戏规则
制作一个大的宣传展板,将多个大玩偶并列置于展板前,离观众2。5米远。每个大玩偶底座都用软木条固定立稳。每个观众有5次机会投掷,用小鸟玩偶投掷大玩偶。只要观众将玩偶3次掷倒,即可获得奖品。
b。游戏道具
5、拼图游戏
a。游戏规则
游戏区共9个大型方块,每个方块有6面不同的图文,这些方块小图可以组成6个不同的大图。主持人在游戏前会给出大图做参照,并指定每个参与者在2分钟内完成某一张大图。顺利完成者获得奖品。
b。游戏道具
6、转盘游戏
a。游戏规则
转盘分四个区,分为书信文化、读书阅览、生活常识等四块内容。参与者转动转盘,指针指向哪一个区域,主持就会就这个区域的常识对参与者进行提问。只有部分答案在转盘上可以找到,更多靠参与者的日常积累与运气。每个参与者都要回答5道题,答对3道就可获得奖品。
b。游戏道具
7、趣味猜谜
a。游戏规则
谜面并排悬挂在绳子下方,绳子上方系气球作为装饰。谜语难度均分为难(A级)、中等(B级)、易(C级)三种程度。所有学生均可获取谜面,然后到兑奖地点说出正确的谜底,这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。学生凭猜中的谜底卡片兑取奖品,两张卡片兑换一份奖品。
b。游戏道具
8、动物狂欢
a。游戏规则
现场布置大型玩偶加菲猫和跳跳虎,孩子们可以与玩偶一起玩耍、合影,让充满童心童趣的动漫形象活跃现场节日气氛、为六一增色。
b。游戏道具
一、指导思想
以纪念五四运动__周年、建团__周年为契机,通过开展内容丰富、形式多样的系列活动,引导广大团员青年回顾历史、明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的'精神风貌,坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。
二、主题:
弘扬五四精神展现青春风采
三、时间:
20__年4月-5月
四、活动内容:
(一)推优入团
负责人:陈__
时间:四月下旬或者五月初
地点:电教楼一楼会议室
内容:发展一批新团员,入团宣誓
要求:各班主任和团支部书记严格把关,确定并发展对象,入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核合格后,发展入团。
(二)表彰优秀先进(全校)
负责人:陈__
时间:四月下旬或五月初
内容:校级先进团支部、优秀团干、优秀团员
要求:各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”,申报材料300字左右。初二年以上每个班评出1名优秀团员,初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干,4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
(三)开展篮球比赛
负责人:陈__
1、师生篮球友谊赛
时间:4月17日下午第三节
地点:学校篮球场
内容:高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。
2、高一、高二男子篮球联赛
时间:四月份---五月份
地点:学校篮球场
内容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。
(四)志愿者进社区开展服务活动
1、社区卫生保洁活动
负责人:廖锦墩
时间:4月20日下午第三节
地点:__社区
内容:组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。
2、参与社区教育活动
负责人:涂__
时间:五月份
地点:__社区
内容:五月份,组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。
(五)开展团员思想道德教育
负责人:廖__
时间:四月或者五月
内容;利用业余党校或者业余团校,邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。
为此在纪念改革开放和电大建校__周年之际,经三校协商并研究决定:举办皖江三市电大校园文化节,共享改革发展成果,全面推进素质教育,丰富校园文化生活,集结人气,凝结人心,创建和谐校园,充分发挥学生的自主性,彰显开放教育学生的精神风貌,培养学生的组织能力、合作意识和实践技能,寓教育于文化活动之中。本届校园文化节将更多地让学生参与进来,努力使校园文化节成为学生的节日,成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。
为确保皖江三市电大首届校园文化节顺利进行,特对本届校园文化节有关工作作如下安排。
第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会
主任(按马、芜、铜三地笔划为序,下同):
办公室:
第二、本届校园文化节时间为__年12月5日到__年6月20日,各校成立文化节领导小组,具体负责本届文化节方案的实施。
第三、本届校园文化节主题:共建和谐校园共享文化成果
第四、本届校园文化节开幕式为20__年12月5日在马鞍山电大举行,铜陵电大、芜湖电大各选派部分教师和开放教育学员代表参加,同时三校各选一支代表队(学生参与,共四男四女)进行乒乓球团体友谊赛。
第五、本届校园文化节活动项目将由二部分构成:学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动,由牵头学校负责组织实施。各校根据活动方案制定出本校牵头组织的活动计划和细则,牵头组织开展活动。
第六、本届校园文化节闭幕式为20__年6月中旬在芜湖电大举行。闭幕式以文艺汇演为主,各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题,通过形式多样的文艺节目展示电大学子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于__年3月中旬报芜湖电大校园文化节组委会进行汇总,送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校园化节成果及获奖情况。
第七、经费使用:各校组织的活动和竞赛的奖励,其经费由各校自行承担。
第八、为宣传和展示本届校园文化节成果,由铜陵电大组织有关人员建立“校园文化节”网页。并在本届校园文化节结束后,将优秀征文、创新成果汇编成集。
为确保本届校园文化节的顺利进行,各专业辅导员(导修主任)要深入发动,动员全员参与,确保各专业、各班级都有活动。
各部门要积极主动地做好协调、服务工作,并对各项工作进行检查和督促,加大宣传力度,营造良好的校园文化节氛围。
本届校园文化节活动项目见附件。
一、活动主题:
书写青春,挥洒笔墨,文采飞扬,妙笔生花
二、活动目的:
一次展现青春梦想的舞台,一次情感宣泄的写作,一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活,倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚,提高大学生的写作水平,同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台,并为城建发掘更多的写作人才。
三、活动对象:
面向全校同学。
四、报名方式:
1、二楼取款机旁(11号至15号,中午11:40到12:30,下午16:10到17:00)
2、向各班班长报名
3、到团委办公室报名
4、发送信息到XX报名
5、报名需注明班级,课室号,姓名
五、参赛地点:
b栋b201(团委办公室旁)
六、参赛时间:
xx年4月21号(星期四下午14:30到16:00限时90分钟)
七、活动单位:
策划主办方:XX
赞助单位:XX
八、比赛流程:
1、透过海报宣传。一张贴在二楼,一张帖在饭堂
2、透过广播站,记协,校修改部宣传报道
3、透过宣传单到各个班级宣传
九、比赛规则的说明
(一)参赛者
1、参赛者提起十分钟进赛场,进赛场后需持续赛场安静和整洁,不可随意动赛场内物品
2、稿纸,草稿统一发放,笔自备
3、参赛者有问题可举手提问,请求解决,不可大声喧哗,以免影响其他参赛者
4、赛者务必遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹,有意打乱比赛进程,取消参赛资格
5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料
6、参赛者不可中途离开考场,除非已完成比赛,离场后不可再考场外逗留
7、比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律
(二)评审
1、文学社成员初审,社长处再审,最后专业指导老师终审
2、审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料
3、本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行
十、奖项
一等奖1名80元+证书
二等奖2名各50元+证书
三等奖3名各20元+证书
十一、经费预算:
1、稿纸+草稿以及其他费用80元
2、奖金:240
3、合计:320
十二、活动中就应注意的问题以及细节
1、活动负责人要维持活动井然有序的进行,维持活动秩序
2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明
3、接待服务工作要细致到位
4、活动会场的布置要清晰了然
5、活动过程要互相配合团结合作
十三、活动负责人以及主要参与者
XX文学社所有成员参赛者其他协助社团
十四、后期总结及相关事项
1、比赛结束后,清洁赛场干净,保证赛场物品不流失。
2、各个部门做好总结,并建档留作资料保存下来,望各部门干事接此通知后用心准备,用心动员身边爱好写作的朋友同学参加进来,争取把活动办好办。
3、拍照做纪念留档以备校刊资料。
十五、比赛需要的题目保密
活动背景:
当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变,我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室,寝室随之成为我们的最基本组成单位了。
因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
活动目的:
寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上,我们不断努力,不断创新,迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!
通过本次活动的开展,希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学校氛围的目的。同时,由于各学院在其专业方面的特殊优势,可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学,另一方面可以进行学习上的切磋,起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者,在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时,亦可激发大家的创新意识,体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间:
初赛:3月25日-26日
决赛:
4月8日晚18:20(18:30开始)
活动地点:
学术报告厅
活动构成:
一、寝室文化艺术节征文大赛
二、寝室文化艺术节书画、摄影展
三、寝室文化大赛
活动流程:
一、寝室文化艺术节征文大赛:
1、征文主题:我的寝室“情结”
2、征文要求:
①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活,反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情,记述身边乐事、趣事等,展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅,内容充实、文精炼,要有真情实感。
③题目不限、题材不限,数:以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5—10个优秀奖。
⑥截止日期:3月26日
二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展:
1、活动主题:寝室“映像”
(1)2、活动内容:
①参赛作品形式为照片、书法、绘画等,题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌,生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖,2个二等奖,1个一等奖。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三奖,经学校批准后,我们将设为院校级奖励。此外,征文活动的优秀奖,将可获院级奖励。
三、寝室魅力展示大赛:
活动要求:本次活动的主要对象是04、05级的同学。02、03级可自由报名参加,以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级:每班至少4个寝室参加;其中,可以选择“联谊寝室”的形式共同参加,但必须保证至少是2个参赛组。04级:每班至少2个寝室参加。每个寝室,无论是否参赛,都要写一张寝室寄语。(n次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀,并能代表本学院的特色与创意.
活动流程:
初赛:a每个宿舍借助ppt、dv、dc等形式,由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。
b才艺展示:各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式,展示寝室的活力。(个人代表着寝室)
各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔,通过初赛即可进入决赛。
决赛:邀请部分老师、学生代表作为评委。
3—5分钟 a开场式。各寝室共同唱一首歌,以体现江西财经大学的团结(依据入选寝室的多少,决定每寝室派出几人演唱)
50—60分钟 b我寝我爱:由各寝室介绍自己的成员。并由dv、dc、ppt等形式,展示大家平时的寝室生活。
10—15分钟 c我寝我秀:并在介绍同时,展示自己的才艺。(展示要求:以温馨、个性为主题,同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。dv的拍摄,我们可以令各院宿管部协助进行)。
10—15分钟 d我寝我创:由女生部的人员,展示各寝室设计的“废物新用”的作品,并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行,可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。
10分钟 e互动环节:
1、请观众一起参与,每个人说一句话,猜室友。(测试默契程度)
2、由台下的同学点寝室表演节目(可以和某位台下同学,也可以本寝室集体表演,更可以和其他寝室合演 节目)。
3、即兴表演节目或知识问答,随后赠予小礼品,并可帮支持的寝室适当加分。
(以上互动节目选择性上演。)
10—15分钟 f评委点评,并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”,组织奖3名。在给予物质小奖励外,我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”,可以在本学期末,直接晋级为“优秀寝室”。
g获奖寝室上台领奖。
活动说明:初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责,寝室入选个数按“蛟桥:麦庐:枫林=5:3:2或4:2:1”的比例进入决赛(按各校区的学院数分配的)。每个入选的各学院的寝室,即可获得院级荣誉。
“我寝我爱”部分的dv摄制工作,由院宿管部协助完成;若有困难者,可向校宿管部申请帮助。
在“我寝我爱”环节内,请尽可能表现出自己的才学、素养,特别是寝室的温馨。同时,更要体现本学院的特色。
彩排时间,定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日,为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳,则下午增设一次彩排。
四、报名方式:在各班统计报名的寝室,在班长、支书会上上报;再将名单转交给院宿管部;之后,选取优秀者。
校园网络文化节活动策划书为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展,培育良好的校园学风氛围,充分发挥网络育人功能,培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯,学校决定举办南阳理工学院第六届网络文化节,具体方案如下。
一、活动主题
网络改变生活,文化提升品质
二、活动时间
XX年3月25日——4月29日
三、参加对象
全体在校学生、学生工作人员、青年教师
四、专题网站五、组织机构
(一)主办单位:学生处
(二)策划承办单位:软件学院
(三)协办单位:学生工作通讯社
六、活动内容
(一)网络知识讲座
(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛
(三)电脑维修与服务
(四)“我的e家”——网页设计大赛
(五)“e决高低”——微博应用技能大赛
七、活动安排
(一)宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题,根据活动内容制作宣传板,摆放于本单位教学楼大厅。同时,要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员,引导广大学生关注网络、积极参与。
(二) 学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与,继续组建学生评审团,对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审,各学院分别推荐2名学生参加评审团,于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
(三)专项活动
1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加,安排工作、发出倡议,宣布开幕。接着,由邀请的校内外网络专家,进行网络知识讲座,帮助学生进一步了解网络知识,善用网络媒介,树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。
2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材,寻找身边令人感动的镜头,拍摄令人奋进的影像,传递正能量,让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与,从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部),以学院为单位,将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。
(1)作品要求:摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院,要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。
(2)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(3)奖项设置:一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖若干名。
3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间,广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址:4月13日、14日在图书馆门前,其余时间在软件学院孵化园。
4、“我的e家”——网页设计大赛各学院以喜迎评估为中心,充分利用网络这一现代化的平台,充分展示新一代大学生的集体风貌,营造喜迎评估的网络氛围,以学院、班级或宿舍为单位,创作一张展示集体风采的网页。
(1)、作品要求:作品必须是原创,不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了,思路清晰。
(2)、上报时间:作品以学院为单位,每个学院至少报送作品5部,于4月15日前报送软件学院学工办办公室。(3)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(4)奖项设置:一等奖3名,二等奖5名,三等奖15名,优秀奖若干名。
5、“e决高低”——微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。
(1)大赛内容:主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。
(2)大赛形式:采用现场抽题,上机操作。
(3)大赛时间:4月23日16:20。
(4)大赛地点:15号教学楼604、606实验室。
(5)评选办法:组织有关专家进行评选。
(6)奖项设置:一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名。
(四)优秀作品展示学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。
(五)总结表彰活动结束后,各学院要及时总结经验,查找不足,探索建立网络教育的长效机制,打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控,对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核,评选第五届网络文化节先进单位和先进个人,并在闭幕式上进行表彰。
八、有关要求
(一)高度重视,加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义,统一思想,统筹安排,为本届网络文化节的成功举办创造条件,提供支持。
(二)精心组织,务求实效。各学院要根据方案要求,结合实际情况,制定出本学院具体落实办法,指定专人负责,明确时间进程,积极组织学生参加比赛,扩大活动参与面,确保取得实实在在的教育效果。
一、指导思想
透过丰富多彩社团活动的开展,开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。同时活跃校园生活,促进学风和校风的优化,推动学校课程建设。
二、组织机构:
1、领导小组:
组长:
副组长:
成员:
2、工作指导小组:
组长:
副组长:
成员:
三、社团安排表
1、校级社团:(见附表)
2、年级社团:
(1)各年级组建社团数:一年级3个;二年级3个;三年级3个;四年级1个;五年级1个
各年级社团配备指导教师2人,具体人员安排:(见附表)
(2)各年级在下列社团中选取(或自创)组建。
1、花样跳绳社团
2、古诗背诵社团
3、小作家社团
4、动漫社团
5、海模社团
6、儿歌社团
7、小游戏社团
8、电影迷社团
9、思维体操社团
10、课本剧社团
11、小主持人社团
12、故事大王社团
13、口算大王社团
14、小书虫社团
15、棋类社团
16、趣味数学社团
(3)各年级社团人数及人员组成(见附表)。
三、活动安排
第一阶段:全校动员申报社团。
第二阶段:社团招募。各社团由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按附表人数协调各社团人数;各社团均采用走班形式,发动学生报名参加社团,充实社团人员,壮大社团力量,让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。
第三阶段:社团活动。各社团制定本社团章程,制定社团活动计划,根据安排开展活动。
第四阶段:展示阶段。各社团自定展示时间与形式。
四、社团活动基本要求
1、活动资料安排科学,有系统,每次活动过程材料齐全,期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成果等)。
2、做到“三定”(定人、定时、定点)。
①定人:人员;固定,在学生自愿的前提下,由指导教师指导学生开展活动,指导教师要做好学生的点名工作,保证学生的出勤率;
②定时:周五下午3:10―4:20。教师无特殊状况不得随意变动,如有特殊状况需提前通知学生。
③定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,维护场地整洁,爱护学校的设施设备,使用后注意关掉电源、锁好门窗。
3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。
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