劳动实践活动方案模板10篇

做人有了计划，人生就有了方向，方案的确定更有利于帮助我们寻找的工作的目标和方向，这是栏目小编为您特别准备的“劳动实践活动方案模板”希望您品尝之后喜欢，我们在这里为您提供可供参考的信息和思路！

劳动实践活动方案模板【篇1】

为切实加强我校劳动实践基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。

一、指导思想

我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

二、劳动教育领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：张xxx

三、目标任务

(一)多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。

(二)开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校”的集体劳动，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、组织“爱父母”的家庭劳动，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被

3、组织“爱社会”的公益劳动，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的`空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

(三)加强劳动基地建设，让学生在基地劳动实践活动中学本领，做主人。

1、学校拟将校内规划绿化面积分片划拨给各班自主经营管理。通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。

2、种植班级四年级组、初一年级组、初二年级组、初三年级组，地点教学楼后的绿地，以种植各季蔬菜、瓜果等作物为主。在年级组长的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。

3、大队部和团总支将对各班的实践基地命名为“XX班少先队劳动实践基地管理”或“XX班团支部劳动实践基地管理”。

4、劳动基地以“种——赏——收——品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小作文，提高他们的观察能力和写作水平。

5、通过劳动综合实践活动，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和人际交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。

6、教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。

四、保证措施

1、学校要重视劳动教育，成立学校劳动教育领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。

2、通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

3、各部门各班级要高度重视劳动基地建设，提高基地的建设水平，使基地美观、实用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社会服务水平。

劳动实践活动方案模板【篇2】

班会目的：

1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

班会准备：

活动一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a；整理房间。

b：刷马桶。

c:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

c：我学会了洗碗。

d：我学会了煎鸡蛋。

e：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

劳动实践活动方案模板【篇3】

2011--10

结合我校的具体情况，从本地区农业生产实际出发，今年，我们在初中一二年级进行了劳动技术教育的探索，其作法和体会如下：

1、 提高对新形势下开设农业技术教育课程的认识，明确教学任务

农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成部分，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不可缺少的组成部分。在新形势下，开设农业技术课程是实施劳动技术教育的主要途径之一，是初中阶段的必修课。加强德、智、体、美、劳全面发展的人才培养，对提高全民族素质具有重要意义。

通过劳动生产技术教学，培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，养成艰苦朴素、遵守纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德，使学生初步掌握一些农业生产的基本技术和基础知识，学会使用一些农业生产劳动工具的技能，使学生参加一定的生产劳动，发展学生智力。

二、从实际出发，确定教学内容

根据实际需要，因地制宜，因地制宜，因地制宜确定教学内容。我们重点关注以下几个方面：

1根据当地农业生产实践和农产品结构调整的需要，确定教学内容。如柑橘栽种面积大。因此，我们以柑橘栽培、病虫害防治、贮藏保鲜为主要内容。

2根据当地生产需要和季节特点确定教学内容。如柑橘采摘季节，，我们讲授了“储藏保鲜”的知识和技术，并组织学生参加生产劳动实践。

三。根据我校现有农业生产和劳动基地的具体情况确定教学内容。农业生产劳动技术课程应以劳动实践为基础，劳动技础是其主要的、不可缺少的条件。它能保证教学的顺利进行。

我们在农业生产和劳动基地工作，如病虫害防治。

三、采取有效措施落实教学计划

为了达到教学目的，完成教学任务，提高教学效果，必须采取有效措施，实使整个教学计划。我们着重做到了“四有”，“五落实”。

“四有”是：一有农业生产劳动技术课的教学计划；第二，有具体的教学安排，保证农业技术知识课的开设。劳动实践时，可以集中安排；三有编选的教材；第四，有对学生劳动技术课考勤考核的制度和方法。

根据学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况评定成绩，记入学生成绩册，可作为评定三好学生的依据之一。

“五落实”是：一是组织领导落实，学校成立了生物教研组的教师两人、总务处两人、学校农业生产劳动基地的负责人１人组成的“农业技术课教研组”，从而保证了教学的进行；二是任课教师落实，确定两位教师授课；三是劳动实习场地落实；四是实行分级教学，目前在初中一、二年级开设农业生产劳动技术课程。组长、班主任、农技教师带领学生参加实践活动；五是采用“讲、看、实践、总结”的方法落实教学计划。

四、收获和体会

1通过教学，增强了学生的劳动观、劳动习惯和对劳动人民的热爱。学生通过劳动实践对“人民群众是生产劳动的主体、是社会历史的创造者”的观点加深了理解，珍惜劳动成果的优良品德有所增强。学生参加劳动实践表现出来的组织纪律性、积极性、主动性也随着劳动实践的增多而不断增强。

2确定的教学内容和教学方法更加切合实际，激发了学生对农业技术的兴趣。

讲课教师做到生动讲述、准确演示，要求学生做到课堂上要弄清原理，实习场上要认真观察，学会操作，平时要寻机应用、实验实践。在学生劳动实践过程中，班主任和农技课教师认真检查指导，激发了学生的极大兴趣，提高了教学效果。学生普遍反映“这样的活动多搞几次，增加我们的动手机会，才能学得好记得牢”。

三。坚持教学实践，积极探索规律

（１）在目前情况下，开放农业劳动技术课，有不少困难，但我们本着实事求是、从易到难的原则，充分利用现有条件，采用不同形式，选择不同的内容，灵活多样地坚持进行教学并取得较好的效果。

（2） 根据作物生长的周期性、季节性和连续性，灵活安排教学和实习实践。

（３）整个教学力求走出去，重在实践，寓育人于劳动实践之中，要把学习知识和劳动实践结合起来，以劳动实践为主，做到理论和实践相结合，把思想教育贯穿在劳动技术课的始终。

（４）建立、健全农业劳动技术课的考勤、考核制度是提高教学效果的重要手段之一，必须十分重视，严格认真地抓好，更好地发挥它在提高教学质量中的作用。

劳动实践活动方案模板【篇4】

素质方面，也能使学生掌握一定的高科技知识，具有科技意识和创新精神，更好

完成劳动技术教育教学任务。

（一）知识目标

劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自助劳动

现代生产的基本知识和方法，以及现代生产的基本原理和管理知识。具体知识目

标如下：

1了解一些简单工具的使用，初步掌握自助劳动和一般家务劳动

动的基本方法。

2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。

三。了解植物栽培和动物饲养的简单知识。

4了解工艺制作、针织工艺、裁剪和缝纫知识。

5了解现代文明生产的基本知识和最新科技信息。

（二）能力目标

劳动技术能力是指学生在劳动实践中运用所学知识和掌握的科学技术原理

中初步形成的基本技能。

1学习自助劳动，能制作简单的手工艺品和手工艺品。

2掌握针织、缝纫工艺，能制作简单的产品。

三。掌握初步的植物栽培技术和小动物的饲养方法。

5学习如何使用木工、金工、电工、农具等常用工具；能进行简单的识图

和制图。

6在劳动技术实践中具有一定的创新意识，并尝试具有创新特色的小生产

小发明。

（三）德育目标

劳动技术教育具有特殊的教育功能。在教学中，要贯彻劳动观，为学生劳动

动态度与心理健康教育；使学生形成良好的劳动素质和良好的行为

习惯。1培养学生正确的劳动观，树立热爱劳动、尊重劳动者的正确思想。

2．培养学生正确的劳动态度。使学生认识到劳动是日常生活，发展生产，并

建设祖国、促进社会进步的根本手段是每个公民的神圣权利和光荣义务。

3．培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，学生应遵守劳动纪律

珍惜劳动工具和劳动成果的教育，进一步培养学生合作、帮助他人的能力

乐的精神品质。

4．培养良好的非智力素质。在劳动实践中，要使学生自觉地锻炼自己的意志，陶冶情操。

操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、

有效率、安全、环保意识。

三、主要原则

1．实践性原则

实践性是劳动技术课程的基本特征。学生参与劳动操作实践是劳动技能

术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课的重要组成部分。创新素质

只有在解决实际问题的过程中才能发展。学校要结合实际，创设足够的

时间和空间，千方百计为学生创造操作劳动的条件，让学生在时间中掌握

知识和技能。学校和教师要做好指导和管理，改进劳动技术教学

学效果。

2．技术性原则

随着科学技术的飞速发展，加强技础教育中的技术教育已成为世界性的课题

潮流。在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生的主体地

—3—位的同时，都要紧紧围绕提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生的

技术意识，培养学生的技术思维能力，提高学生的智力水平、创新精神和现实能力

践能力。

3．基础性原则

《劳动技术》是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础课

使学生具备适应未来职业生活、家庭生活和社会生活的技本技术加工能力

会生活。在《劳动技术》课程中，通过对一些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关知识

的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将

为发展壮大打下坚实基础。

4．创新性原则

培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。劳动技术课的综合性、实

实践性和技术性的特点决定了其在创新人才培养过程中的重要地位和独特的工作

用。劳动技术课教学应培养学生的创新探索精神，增强学生的创新意识，增强学生的创新意识，增强学生的创新意识

创新思维、创新能力和创新人格的培养。

5．适应性原则

教师应根据学校的实际情况选择适当的内容和形式。

在讲授教材知识的同时，要不断将新的科学技术融入劳动技术课程中

教学能够满足科学技术和社会经济发展的需要。劳动技术教育还须注意适应

学生的年龄、性别、个性差异等生理心理特征、知识技能水平，掌握得好

劳动技术教育内容的可接受性。

6．开放性原则

在劳动实践过程中，保证学生有足够的劳动实践活动时间

通过劳动实践，使学生能够理解、理解、探索和创造。又要使学生在独

-4-在各种创建合作活动中进行交流和精神体验。劳动实践课的综合性、实践性

决定了它开放的性质。教学活动和学生实际操作活动的时间要灵活

内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳

技教育内容过于单

1、 要求过于统一的情况具有积极意义。劳动技术成果

它应该是开放的，这是学生在广阔的时空中实践和探索得结果。把实

劳动技能教育应与各种实践活动有机结合，逐步构建学校、社会、家庭的关系

互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学

提供一种新的方式来充分发挥自己的才能，才能和创造力。

7．安全性原则

劳动实习课必须保证学生的安全。劳动实践课的主要教学方法是让学生手工操作。工艺、设备等方面存在不安全因素。因此，

明确个项目的操作规程和安全规程，制定必要的安全检查制度和措施。在劳动实习过程中，要对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识和自觉性

保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具设备，自觉穿戴必要的劳动防护用品；从小养成严格遵守劳动纪律、自觉执行规章制度的良好习惯。

4、 劳动实践教育活动的主要内容和要求（按课程要求设计）

五、途径和方法

（一）组织领导

学校确定一名团队成员，负责劳动实践教育活动的管理和劳动实践基地的建设；学校配备劳动技术教育实践基地管理员，负责种植园、养殖园的管理，并协助《劳动与技术》任课教师购置、准备劳动技术课的制作材料。学校配备劳动技术课专用教室；为学生的劳动实践教育打好基础；购置必要的劳动技术教育工具和设施。学校要加大投入，丰富劳动技术教育资源。

—5—（二）师资建设

师资力量薄弱直接影响学科建设和发展。通过不定期的在职培训等措施，建立一支能胜任教学的劳技课专职教师队伍，并保持这支队伍的稳定和发展是劳技教育顺利开展的关键。全日职劳动技术教师在工资待遇、岗位聘任、高级遴选等方面与其他学科教师一师同仁。

聘任四至六年级班主任担任劳动与技术综合实践**课兼职教师，组织各班级的种植、养殖实践**管理兴趣小组，带领学生开展综合实践活动。新课程强调培养学生丰富的情感体验，培养学生的劳动技术观念、态度和习惯。

劳动技术课教师应更新教育教学观念， 转变“劳动技术即体力劳动技术” 、“劳动技术教育即德育”等观念，将“劳动技术教育”转变为“教育劳动技术” 。要注以实现劳动育德、劳动增智、劳动强身、劳动美容、劳动促进创新等多种功能。

（三）课程资源

学校从实际出发，成立了劳动技术教育校本课程开发研究小组，开展劳动技术课程建设。学校要对劳动技术教育实习基地进行管理，对种植园进行增土保墒，确保学生劳动出成果；秋季果园应合理分散园内苗木，栽植大苗，处理幼龄苗木。努力使果园品种丰富、层次分明、结构合理，便于教育实践；蔬菜种植园按轮班制设计，品种丰富。

六年级学生实习基地温室

提供充足的实践机会。“憩园”栽种数十种等与科学课有关的植物， 整合资源。创造条件，建设劳动技术教育专用教室。

劳动技术课教师要充分利用和开发学校潜在的教育资源，介绍与学生实际生活和社会生产有关的教学内容，

使学生感受新信息和新科技；并充分利用劳动技术室、劳动技术园、种植园、学校绿地等教育功能，更有效地实现劳动技术教育的目标。—6—

劳动实践活动方案模板【篇5】

县学校、乡镇教育管理服务中心、乡镇中小学：

全面实施素质教育，培养学生的劳动观念和劳动技能，全面提高学生的社会实践综合能力。根据县委、县**关于开展全县“四冬”工作的安排，现决定在全县中小学生中开展一次劳动实践活动，并将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面深化教育改革，坚持课堂教学与社会实践活动相结合，全面提高学生综合素质，为社会主义建设培养全面发展的人才，为实现伟大的中国梦提供强大的人才支持和智力保障。

二、组织领导

各学校要充分认识这次活动的意义，制定切实可行的方案。建立以校长为组长、分管领导为副组长，其他行政人员和全体班主任为成员的活动领导小组，加强对活动的安排和指导，确保活动安全、顺利进行。

3、 时间：11月10日至12月15日

四、活动范围及要求

根据县委、县**“四冬”工作的要求，冬种即种油菜和其他经济作物，冬造即植树造林，冬防即森林防火，冬修即兴修水利设施。各校在学生中开展一次劳动技术教育和森林防火安全知识讲座，同时结合本校的实际情况，选择2-3项，组织三年级以上的学生参加一次劳动实践活动；本校有劳动实践场所的，组织学生在本校开展劳动实践活动，本校没有劳动实践场所的，县直中学以校为单位，乡镇由乡镇教育管理服务中心为单位负责牵头，积极与所在地方乡镇人民**衔接，联系附近村组或社会劳动场所，组织学生开展劳动实践活动。各单位“冬种”、“冬造”活动两项加起来，面积不得少于50亩。

在组织劳动实践活动中，各校要把安全工作摆在首位，精心组织，周密部署，制定严密安全防范措施，确保不出任何安全事故。此次活动纳入教育工作目标考核，请各单位收集整理好活动资料，尤其影像资料，教育局将于今年12月上旬组织人员进行验收，并将情况通报全县。

xx县教育局

xx年11月9日

劳动实践活动方案模板【篇6】

学校劳动实践活动计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家教育方针，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，积极开展综合实践活动，把劳动教育和社会实践活动切实纳入各学校教学工作中，为学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作目标

通过组织开展有计划的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

三、活动安排

（一）集中活动

春秋两季，在淇滨区文教体育局的领导下，组织部分学生参观学习农村农业生产。

（二）分散活动

1积极组织本校学生参加集中劳动实践活动，搞好劳动实践课。

2．结合本校实际，充分利用校园周围的农田、养殖厂、果园、蔬菜种植大棚，组织学生参加农业生产劳动，有组织有计划地组织学生进入劳动实践场所开展活动。

3、要求学生每天回家为做一些力所能及的家务劳动。

4组织学生开展日用品、家用电器、车辆的制作、维护、维修活动。

四、活动要求

（一）学校要在年初统筹安排学生劳动实践活动，将劳动实践活动列入学校工作内容，制定劳动实践活动计划与活动方案。

（三）学校要通过组织主题班会，运用校园广播站、班级橱窗、黑板报等多种媒介让学生交流参加劳动实践活动的体会，使学生受到更多的思想教育。

（四）学校在组织学生参加劳动实践活动时要牢固树立安全第一的观念，制定安全工作预案，认真排查安全隐患，采取严密安全措施，确保万无一失。

劳动实践活动方案模板【篇7】

活动目的：

艰苦奋斗是中华民族的优良美德。为了让学生从小积极参加集体劳动实践活动，提高劳动能力，并且能够做到帮助自己以及集体劳动，争当“集体劳动小能手”。通过本次活动，让学生了解每个成员对班级及集体的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与同学之间进行交流和沟通，培养学生热爱劳动、自立自强的品质。

资源准备：提前对学生进行劳动教育。

时间安排：

11月地点：学校

责任人：二三四年级全体班主任

参与人：二三四年级全体学生

活动形式：

1调查、报告并制定合适的劳动计划。

2、每天设置劳动作业。

3、开展“劳动小能手汇报展示”的活动。

活动措施：

1、以班级（二三四年级）为阵地，开展“争当集体劳动小能手”的活动。

2、以“集体劳动小能手”**的考核和评比为动力，全面了解学生从事劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。

实施步骤：

问卷调查了解现状——与学生商议，定好劳动计划——具体实践操作——争当集体劳动小能手汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思

具体安排：

1、开展“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进**感教育，以培养他们心中有他人的意识；

2班组值班分工协作，争当集体劳动优秀明星班组；尊重他人，珍惜他人劳动成果。

三。抓住重要节日对学生进行爱的教育。

4、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当集体小能手”的活动。

5、总结，反思。

在为时一个月的活动完毕后，通过调查表让学生综合评价自己劳动情况，做好总结工作。

预期效能：

学生通过参与本次社会实践活动，能够养成自己的事自己做，他人的事帮着做，集体的事争着做的劳动习惯和优良品质。

劳动实践活动方案模板【篇8】

活动背景

现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。

连孩子们的书包也要清理。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们**知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。

因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“自己的事学着自己做”的主题班会。

活动目标：

1培养学生运用头脑的能力和做自己事情的责任感。

2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识。

三。激发学生的劳动兴趣，引导学生学会做自己不能做的事。

4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育。

活动内容：

开展“我是自理小巧手”比赛：穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。

活动过程

一、整理队伍，清点人数

二、正式开始

1、宣布“自己的事学着自己做”主题班队会现在开始。

全体唱中国少年先锋队对歌。

全体起立，出旗、敬礼、礼毕。

2、中队长讲话。（说明中队会主要内容、意义）

3、主要内容：

(1)列举名人“魏永康”的事例：2岁就掌握20xx字的汉字；4岁基本掌握初中阶段的知识，9岁考入重点中学读高中，17岁考上北京一所高校物理系的硕士博士连读的研究生。读大学后他的生活一团糟糕，主要是他前17年的生活中所有的事情全是他的父母帮他完成的(洗衣、做饭、洗脚、洗脸、有的时候父母还会给他喂饭等等)，而父母现在不在他的身边陪他读大学，他的生活就不能自理了。

这给了学生什么样的启示？

引出主题：做你自己的事

(2)再利用一个小故事：“李俊同学平时不喜欢扫地，每次轮到他扫地的时候他就让同学帮他做.”

让他们们来评价一下他的这种做法，然后给出一个解决这样问题的方法，如果你是他的好朋友，你又该怎么样去帮助他。

老师总结道：作为一个社会人，我们都被赋予了与自己身份相对应的责任。

(3)老师总结同学们的发言得出：“通过学习或者是锻炼我们会做的事情会越来越多；我们的能力会越来越强。”

(4)讨论问题

(5)比赛活动：系鞋带、戴红领巾、整理书包。

三、辅导员讲话

四、呼号

五、退旗、敬礼、礼毕

六、宣布“自己的事学着自己做”主题中队会到此结束。

劳动实践活动方案模板【篇9】

向阳小学2016-2017学年第一学期

一、活动目的：

劳动实践有助于激发学生的主体意识。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实习对提高学生素质，培养合格公民具有不可替代的作用。

因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

二、领导小组：

组长：李洪鹏

副组长：梁素荣、刘晓丽、李淑学、于晓云

组员：各班班主任

三、劳动时间：

每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。

四、具体措施：

（1） 每各年级的责任区由年级组长分配到班级，该年级组的所有教师分配到下一个班级。

（2） 教室卫生、前走道、楼梯间、办公室及承包区域的清洁措施及要求：

1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求：

（1） 门前走廊、楼梯：地面清洁无污渍。

（2）教室内：

黑板、黑板和板缝应擦拭干净，无灰尘和水渍。平台无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多**台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。

教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙面应每周清洁一次，不得有污渍。卫生角具摆放整齐，垃圾桶内垃圾不得有垃圾。一天要倒三次。

（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：

1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。

2班主任要多加关注，提高认识，并利用班会、早会等阵地进行宣传。

三。所有学生杜要杜绝乱扔垃圾的现象，养成主动捡垃圾的习惯。

4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。

五、卫生检查分工：

教室、楼层检查、承包区域检查：领导干部政治教育处分

六、卫生责任区分工原则：

1每各年级负责教室、办公室、走廊和楼梯。

2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。

七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）

8、 活动检查与评价结果：（详见政教办保存的评分结果）

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

向阳小学 2016、9

劳动实践活动方案模板【篇10】

劳动最光荣

新学期开始了，同学们回到了校园，走进了学习的王国。开学以来，班上的工委多次向我反映，很多学生不能完成值日任务。根据我的调查，许多学生不愿意工作。虽然对他们进行了一些教育，但收效甚微。

现在小学生劳动观缺失， 很多家长在家什么事都不要孩子做,造成了小学生衣来伸手,饭来张口的不良习惯 。

因此，有必要提高小学生对劳动概念的认识。要提高劳动观念，就要让他们认识到劳动是光荣的。通过这次综合实践活动，让他们养成热爱劳动的习惯，自己动手，甚至帮助父母做一些力所能己的家务

活动目标:

1.全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。

2.使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会的有用的人才。

三。参加一些社会公益性劳动，定期参加劳动基地活动，通过实践获得知识和技能。

活动过程:

(一)准备阶段活动内容:

主要是对本次活动进行总体规划和精心设计，力求使活动更有针对性和实效性。

(二)活动实施阶段

1.调查采访学生：

（1）小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情

（2）讲出自己平时最喜欢做的事情

（3） 谈谈你最不喜欢做的事

（4）至少讲出一件自己采取了什么方法摆脱了父母吩咐的家务活

（5）讲出一件曾经因某件事情做的很漂亮而被父母或老师表扬了的感受

（6）讲出一件曾经因某件事情做的很不好而被父母或老师批评了的感受

2资料图：通过查阅书籍、上网、整理资料，了解劳动的含义。

三。实践：通过动手劳动了解更多劳动的好处。

4宣传：设计手抄报纸、出版板报、画漫画或宣传画、参加公益活动、宣传口号或公益广告语。

(三)总结阶段

展示成果,交流分享,组织评价.在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,并总结自己在活动中的心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.

最后，老师和学生一起评估活动