小学校园文化活动方案汇总5篇

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小学校园文化活动方案【篇1】

本次校园文化节面向我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参与,激发学生对文化艺术的爱好,培养学生的文化艺术实践能力,引导他们向真、向善、向美,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校文化艺术教育的健康发展。

2.作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、春联征集、现场作文

1.师生大合唱:一等奖得20分、二等奖得14分、三等奖得8分。

2.声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、篆刻、设计、摄影、剪纸、校园主持人、现场作文、春联征集:一等奖得8分、二等奖得6分、三等奖得4分。

3.教室文化建设、宿舍文化建设:一等奖15分,二等奖得10分、三等奖得5分。

5.承办班级每项加10分,师生大合唱、汇演承办班级加20分。申办班级每项加2分,最高加5分。师生大合唱、汇演可由2个以上班级联合承办。优秀承办班级另加10分。

按项目类别分别设一、二、三等奖,其中一等奖占选送节目(作品)的`20%,二等奖占选送节目(作品)的30%,三等奖占选送节目(作品)的50%。如选送节目(作品)特别优秀可适度放宽,报政教处审核。各单项比赛成绩列前10名者命名为该项“校园十大选手”(如:校园十大歌手)。

各班各项得分总和为总成绩,按总成绩高低,以3:4:3的比例分设一、二、三等奖。

本次活动采取班级承办方式,报名方式由申办成功的班级另行通知。

除集体项目外,单项比赛各班每项限报2个以内,各班不得放弃任一比赛项目。

1.为充分发挥承办班级作用,政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品;

2.为确保校园文化节活动顺利开展,各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。

3.各单项比赛海报由各承办班级负责设计,3月7日(星期五)统一展示,尺寸为1.1m(高)×0.95m(宽)。海报要求有比赛时间、比赛地点、内容、比赛相关要求等内容。

4.学生比赛冲突(包括场地、时间等):政教处负责协调。一般情况下,有比赛顺序的(器乐、声乐、舞蹈等)要及时参加,迟到10分钟算弃权。没有比赛顺序的(美术、剪纸、书法、篆刻、摄影等)在规定比赛时间内随时开放。

5.承办班级或评委若有不公等问题,请在比赛当天书面向政教处提交异议,写明事实和要求。

6.各个比赛场地门口由承办班级张贴一张参赛选手名单或比赛顺序。

7.各比赛用地卫生由各承办班级负责。

8.获奖证书由学校统一打印和颁发。

9、承办班级要在承办比赛结束两天内上传以下资料:评委名单、比赛结果、通讯稿、比赛音像资料等。此项与卫生、纪律等指标作为优秀承办班级的重要评分标准。

10.班级承办的一般原则:学校文件有明文规定的按学校规定,学校文件没有明文规定的由承办班级自定。

11.未尽事宜,另行通知。

一、师生大合唱要求:

2.注意:钢琴由学校提供,其他乐器自己准备,背谱演奏,曲谱一式两份,演奏时交音乐教师。

一、比赛要求:

1、每班推荐1位男生和1位女生参加比赛。

2、参赛选手尽量选择表演服装,但是服装要求朴实、大方,体现学生特点。

3、自我介绍、朗诵、即兴演讲、现场问答。比赛分三轮进行,每位选手自我介绍和朗诵时长为1分半,通过这个环节晋级下一轮比赛,然后相继进行即兴演讲和现场问答。

二、学校将从校园主持人比赛中优秀者中择优作为汇演暨闭幕式主持人。

以“同心同行·同圆八高梦”为主题,现场命题,硬笔和毛笔均可参赛,书体不限,限时2小时。

小学校园文化活动方案【篇2】

二、活动内容和意义：

本届美食文化节通过举办“华南农业大学西餐烹饪大赛”、“‘食趣无限，动感炫变’广告短片征集活动”、“‘食品安全知识’论坛”、“关注社会，聚焦食品安全图文巡回展”、“广东省高校大学生西餐烹饪大赛”等活动，弘扬博大精深的美食文化，倡导绿色、健康、安全的饮食观念，增强大学生安全的食品意识，树立与时俱进、不断创新的理念；丰富学生的课余活动，提高学生的动手实践能力，展现当代大学生的风采；将校园文化与企业文化相结合，加强企业和高校间的联系，为学生迈向社会奠定坚实的基矗

三、活动优势：

1) 华南农业大学是一所百年老校，有着悠久的历史文化和鲜明的办学特色，XX年被评为“教育部本科教育水平优秀学校”。目前，学校的在校师生人数已达32300多人。学校地处高校密集、学生云集的五山地区。

2) 华南农业大学是一所综合性的重点高校，学校目前有18个学院。学校各社团组织、协会和广东省各大高校、各社团有着紧密的联系和合作，学生的往来密切，活动的参与面广，影响力大。

3) 我们已经成功组织和策划了五届校园美食文化节，社会上对此活动也给予了很高的评价，多家新闻媒体、报纸、杂志曾纷纷报道，极大的扩大了活动的影响力。第六届美食文化节将在以往五届的实践经验的基础上有所创新与突破。相信通过充分发挥活动特色和优势、弘扬美食文化、加大高校间的交流与学习，我们的品牌活动将会更上一层楼。

4) 第六届美食文化节受到学校团委、学院领导和老师的高度重视，届时将邀请食品行业的专家、教授和职能部门嘉宾莅临指导，同时加上媒体的关注，活动将更丰富多彩和具有影响力。

活动形式：邀请各学院组织代表队参赛，丰富校园文化活动内容，同时选拔优秀选手代表学校参加广东省西餐烹饪大赛。另外，在烹饪大赛之前，安排两场有关“西方饮食文化”和“红酒鉴赏与品尝”的特别讲座。

活动特色：让不同专业的同学共同了解、掌握烹饪知识和技巧，关注饮食文化，锻炼学生的动手能力。

活动安排：

a. 活动前期宣传（包括相关讲座的'安排），制定参赛方式邀请各学院组织代表队参赛。

b. 场地安排和物资准备，制定当天活动流程。

c. 制定比赛评分标准（主要包括外观、风格特色、品味、营养、卫生），设立奖项，邀请评委。

d. 活动现场布置，体现活动内涵。

e. 当天主要活动内容：西餐烹饪比赛，参赛队在规定的时间内按要求完成比赛项目；评委评比作品；设立赠饮赠食区，为广大师生提供特色小吃等。

活动形式：通过使用各种方法和电脑技术创作出不同风格的视频广告短片，营造良好的活动氛围，参赛对象分为个人组和团队组。

活动特色：数码设备、拍摄技巧、电脑技术相结合，创制作品，体现美食节主题，展现学生的自主创新能力。

活动安排：

a. 提出作品要求，发布给参赛对象。

b. 活动宣传：分为平面、网络、校报、学校广播台以及公共场所宣传（从3月12日开始）。

d. 提出评选方式和标准，设立奖项，邀请评委进行评比（XX年4月6日~4月10日）

e. 颁奖：在“第六届校园美食文化节”的闭幕典礼上颁发各奖项。

活动形式：由主持人引入食品安全等焦点话题，请食品专业老师（如陈永泉教授）阐述食品行业的发展状况和前景分析；请政府职能部门的专家讲述其在食品安全方面的有关制度和管理；请禽流感专家讲授目前禽流感的有关问题及防治知识；学生提问，专家、教授解答。

活动特色：知名专家、教授和学生面对面，一起关注社会焦点，共同讨论食品安全等问题。

活动安排：

a. 活动前期宣传，扩大活动参与对象，提高活动影响力。

b. 专家、教授的邀请，商定活动主题, 挑选合适主持人。

c. 准备活动文字资料，主持人充分准备内容和彩排，与专家、教授保持联系和沟通。

d. 活动当天的现场布置，组织好参与观众，营造活动气氛。

e. 当天活动内容: 第六届美食文化节开幕式；专家、教授访谈；观众提问，有奖问题。

活动形式：为了进一步贯彻落实“建设社会主义新农村”工作，更好地解决“三农”问题，结合本学院的专业特色，以展板、实物展示、现场咨询、资料派发等多种方式，介绍食品安全知识，深化食品安全意识；同时也应广州市有关高校的邀请，让我们的活动走进其他高校，促进交流与合作。

活动特色： 与“科技下乡”实践活动相结合，服务农村；与其他高校合作，扩大活动影响力，引起大家对食品安全的重视，共同关注食品安全与饮食健康。

活动安排：

a. 准备展板展示区，内容包括：前言；重大食品安全事件回顾；如何选择安全食品；走出食品误区；食品中毒及其处理；食品营养及常识；食品质量控制体系。

b. 准备实物展示区，内容包括：真假食品对照展示（例如真假袋装加碘盐的对比等）；新鲜与不新鲜食物辨别（例如猪肉、大米、鸡蛋等）；食品学院科研成果展示等。

c. 现场咨询及资料派发区：在巡回展出过程中，有专人进行现场讲解，并对师生、群众提出的问题、疑问进行解答，同时记录展览现场情况及出现的问题、解决情况，并进行传单的派发。

d. 联系有关农村或单位，联系学院专业老师，取得活动支持。

e. 准备文字宣传资料，丰富活动内容。

f. 对参与此项组织活动的同学进行有针对性的短期培训，巩固和充实专业知识，提高服务水平。

活动形式：邀请广东高校组织代表队参赛；邀请知名专家和学校学院领导出席，壮大场面；活动现场有表演，增添活动气氛。

活动特色： 将美食烹饪技艺与异域文化内涵相结合，也让各大高校走到一起，共同领略美食文化，关注美食知识。

活动安排：

a. 活动前期宣传，包括校内、校外宣传及媒体宣传。

b. 制定参赛方式，邀请高校参赛队，与参赛高校保持紧密联系。

c. 制定比赛方式和比赛内容：各参赛队由4人组成（其中领队1人），在规定的时间内按参赛要求进行比赛，比赛分两项进行（限选西餐菜式的烹调和自选西餐菜式的烹调）。

d. 场地安排和物资准备，准备表演节目；制定当天活动流程，提出注意事项。

e. 制定比赛评分标准（主要包括外观、风格特色、品味、营养、卫生），设立奖项，邀请评委。

f. 当天活动现场布置，突出视觉效果及活动特色。

g. 当天主要活动内容：开场前奏——乐队表演，增添活动气氛；西餐烹饪比赛，参赛队在规定的时间内按要求完成比赛项目；评委评比作品，中间穿插嘉宾表演（例如名厨表演或调酒表演）；设立赠饮赠食区，为广大师生提供特色小吃等。

小学校园文化活动方案【篇3】

二、指导思想：

本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。

三、活动对象：

全校1~6年级学生。

1、口算比赛。

3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

一、二年级 拼七巧板 三、四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛

5、“数学讲坛”

（1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。

（2）各年级组老师统一评分。评定名次。

（1）评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学的热爱程度。

（4）“数学之星”介绍学习经验。

（5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书，颁奖。

3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

（1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。

（2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。

（3）学校评比之后优秀作品展览。

4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

（1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。

（2）每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。

（3）各年级组评选出团体一、二、三等奖若干名。

数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。

各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生请教师加强辅导）

开幕式：简单介绍活动安排，校长致数学校园文化周开幕词。

2、面上的口算比赛。

（2）由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。

（3）卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。

（4）看好评分，填好成绩统计表。

（5）按各年级团体平均分的`情况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。

（1）各班经全班学生讨论产生推荐名单，每班推荐5人。

（2）周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面试。

（为保证公平、公正，各年级组错开安排，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。）

（3）各组负责人在周三前必须出好试卷。

（4）考试时间为60分钟，题目要具有一定的难度，但要控制难度，要让大部分同学得分在60分左右，主要来源于《小学生奥数读本》。活动地点在各班教室。

（5）考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。

（6）根据竞赛成绩，确定好各年级的“数学之星”。

（7）获奖学生填写好《五一中路小学“数学之星“推荐表》，并推荐学生开始撰写学习经验介绍（要求用电子文稿）。

（8）撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处（电子文稿）。

（9）根据各班评选人数评分，每人次10分加入团体总分。

4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

（1）各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。

（2）各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。确保质量。

（3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。

（4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。

（5）由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。

5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；

考考记忆力：采用每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；

算二十四点：统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。

（2）各班推荐6人参加。混合计算总分，算符合要求的总条数。

（7）各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。

（3）各班自己放影碟。

2、活动成果展示，制成展板。

A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。

B、公布团体奖结果及各分项奖结果。

3、红领巾广播台专题节目。

小学校园文化活动方案【篇4】

为贯彻党的教育方针，认真执行《山东省中小学教育管理规范》，丰富师生校园生活，弘扬学校先进文化，展示学校素质教育成果，努力促进学生全面发展，实现“让学生在快乐中学习，在活动中提高”之目标。按学校年初工作计划，特制订“云峰山小学第校园文化节”活动方案如下：

1、 主题：博学多才多艺健康快乐

2、 时间：12月中旬（12月15日-20日）

三、具体内容和安排：

1.开幕式：

时间：12月15日

内容：致开幕词，宣布活动计划，体操表演

责任部门：校长室、体育组

2.美术、书法、美文作品展：

时间： 12月15日～20日

教师：陈梅李灿

3.主题班会：

时间：12月8日～18日

责任部门：德育处

指定课程：5年级：诗歌朗诵6年级：合唱

四年级：舞蹈

要求：每班必须排出一个较有质量的文艺节目，学校将组织人员进行评比，并排选部分节目在汇报专场演出。

4.征文比赛：

主题：“我在快乐地成长着”

时间：12月15日～18日

责任部门：教导处

5冬季铁人三项与趣味体育比赛

时间：12月19日

责任部门：体育组

6.文艺节目汇报演出

时间：12月20日下午

（6名家长，每班部分师生）

项目：独奏、合唱、舞蹈、双簧管、快板、诗歌朗诵及班上部分获奖项目。

7闭幕式：12月20日，**府

四、活动要求：

1.高度重视，精心准备。各班要充分认识文化节活动的重要性，根据班上实际情况制定计划，认真落实，尽快做好相应准备。

2.加强宣传，营造氛围。各班应根据活动主题发行板报，利用早会、班小组等形式，积极引导更多学生参与。

3.注意沟通，细致工作。各班主任要及时向家长汇报活动计划，要求家长支持孩子参加活动，并做好安全、卫生等教育工作。

4，各负责部门要根据自己的任务制定出更详细，可行的活动计划，并认真执行。

红寺堡小学首届校园文化节实施方案

(2010-06-02 08:39:24)

为推动校园文化建设, 培养小学生良好的文化素养,提升我校教育发展的水平,推动德育工作的深入开展，结合红寺堡区首届校园文化艺术节，开展我校首届校园文化艺术节活动，确保文化艺术节的顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

以《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《红寺堡区首届校园文化艺术节活动方案》为依据，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生创新素质和实践能力，引导学生向真、向善、向美，全面和谐的发展,展示艺术教育成果，推动校园文化建设。

二、活动主题

本次活动以“放飞理想、展现风采、塑造心灵、陶冶情操”为主题，活动要充分展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌；展现教师勤奋学习、勤奋探索、勇于创新的作风。通过活动，大力弘扬中华民族优秀文化，弘扬具有时代特色、校园文化特色和学生艺术特色的艺术活动。

三、组织机构

为保证活动有序开展，成立了艺术节组委会。

组长：巢秀珍

副组长：钟海英、周朗、曾敏珊

成员：学校各部门负责人.

组委会下设七个工作组。

１、评审组。由李军庆同志总负责。宏观督查所有工作，审定各项目组活动方案的制定、评选办法、活动议程的安排，节目单的编排，并收集整理相关文本资料。校委会成员和有关部门参加合作。

2、活动策划组。赵吉玲主要负责活动的总体策划。负责文化艺术节活动计划的制定和开闭幕式的策划。教务处相关人员及马芸参加。马芸负责主持人的选拔和培训。

3、活动组织组。由涂志刚同志主要负责，政教处相关人员参加，负责活动安全保卫，主要负责场地安排和学生的组织，奖牌、证书的制作。

4、后勤组。由黄伯基负总责。场地布置、横幅制作、竞赛项目（奖品）、竞赛用品采购。文艺演出电力保障。

5、宣传报道组。由田兴龙同志负责。主要负责邀请局领导、文化艺术节宣传报告（简报）、方案、总结和节目汇报。

6、展板及宣传片制作组。由田进万同志负责，成员是马长青、王国强。要及时采集初赛及活动组织过程中的**资料,制作本校开展校园文化建设的展板,供区文化艺术节期间集中展出（原则每校两块展板）。

制作校园班级文化宣传片，时间为30分钟（报教育局）。

7节目排练组：马芸先生负责准备参加教育局闭幕式的节目。

四、参加对象

全校的教师和学生。

五、时间安排

本届文化艺术节活动分三个阶段进行。

1第一阶段（2010年4月12日至2010年4月14日），活动策划、方案制定、任务安排。

2第二阶段（2010年4月15日至4月28日），排练节目，制作作品。

三。第三阶段（2010年4月28日至5月12日）为作品遴选和集中演出阶段。本阶段活动主要内容：

（1）举办文化艺术节开幕式。

(2)举办艺术节活动系列作品评选和节目表演比赛。

(3)上报作品及推荐节目。

（4） 举办中小学生艺术节闭幕式暨颁奖典礼。

六、项目内容及项目(节目）报送要求

（一）**艺术展示

负责人：赵吉玲

主要负责方案的制定、评选方法、活动议程的安排、节目单的编排、活动过程的监督指导。

分教师组和学生组进行。教师组以器乐为主，学生组以声乐为主。

内容：1、器乐：管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过6人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过4人，时间不超过6分钟）、小合奏（不设指挥人数不超过5人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过5分钟）。

教师自愿报名，学校根据招生情况择优录取。

（二）舞蹈及声乐艺术展示

负责人：贺秀风

主要负责方案的制定、评选方法、活动议程的安排、节目单的编排、活动过程的监督指导。

舞蹈类型包括民族舞、现代舞（包括街舞）。

内容：1。民间舞蹈：以集体舞为主（人数不超过10人，时间8分钟以上）。

2现代舞（包括街舞）：主要有群舞、二人舞、三重奏或独舞。群舞（人数不超过12人，节目时间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时间不超过5分钟）。

3、声乐：小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节目时间不超过5分钟）。

舞蹈、声乐每课选一个高质量。有三种舞蹈兴趣团体，至少有一个高质量的节目。参加学校首届校园文化节系列活动二《**及舞蹈艺术大赛》。约3.5小时，5月9日表演比赛。

(三）美术艺术展示

负责人：李如峰

主要负责方案的制定、评选方法、活动议程的安排、节目单的编排、活动过程的监督和指导

分教师组和学生组。

教师组：

内容：1。绘画：分为国画、油画、水彩画或**画。

规格：国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩画（尺寸不超过55×55cm或55×80cm）、漫画（单幅为16开）。

2书法：分硬、软、粉笔，书法字体不限。硬笔书法(尺寸不超过35×138cm),软笔书法（尺寸不超过40×150cm），粉笔以三分之一黑板为限。

教师自愿报名，学校根据招生情况择优录取。

学生组：

1绘画：彩色水笔画、油画粉笔画、水粉画、国画、雕刻、装饰画、漫画、线描、素描、素描等。作品规格：

最大不超过54×38 cm（图画纸4开），最小不小于26×36 cm（图画纸8开），受规格限制，作品不要装裱。

2书法：毛笔、硬笔、书法作品，规格不大于宣纸四尺见方。

每个类别每班至少有一个高质量的作品。每一类艺术兴趣小组应提交至少10件作品。参加学校首届校园文化节系列活动一《美术、艺术、小制作、小发明大赛》。4月28日上交，29日评选。

(四）文化艺术展示

1、朗诵

负责人：杨芳

主要负责方案的制定、评选方法、活动议程的安排、节目单的编排、活动过程的监督和指导

内容：1背诵：作品以课本为主，可选读优秀校外读物（不超过5分钟）。

三至六年级每班选一名优秀者，参加学校首届校园文化节系列活动三《朗诵大赛》。约2小时，5月10日表演比赛。

2、班级文化和小制做

负责人：涂志刚

主要负责方案的制定、评选方法、活动议程的安排、节目单的编排、活动过程的监督和指导

班级文化：以展示班级“硬文化”为主，突出班训、班风、班级艺术和班级环境营造出的陶冶学生情操，激活学生思维，融合师生情感的氛围。并体现出简洁、大方、适合学生、独特的特点。

一至六年级班级参于，先由年级组长负责在组内评选，每个年级评选出两名参加学校首届校园文化节系列活动四《班级文化大赛》。为了保证所有学生都能体现活动过程的趣味性，让每一个班级都能认真参与，校委会成员应参与年级小组的评选过程。5.

5小时，5月11日比赛。

为了使活动取得成功，应根据需要安排教室。

3、小制做：科技小发明、小制作等实物作品。材料不限。

每班至少报送1件优秀作品。4月28日上交，29日评选。

七、奖项设置与评奖办法

本次活动设立了优秀组织奖、优秀项目奖、讲师奖。具体编制办法由各分项负责人另行制定，校委员会决定。

八、要求

（一）这次活动是展现个人和宣传学校的大好时机，所有老师要高度重视，各班要精心组织，利用这个平台充分展示自己和学生的才华，充分展现我校的文化素养，提升校园文化艺术的品位和学校的知名度，为学校创佳绩，立功劳。以校园文化艺术节的开展。

（二）本次活动本着以推动德育工作的深入发展，以丰富学生的生活，陶冶学生情操，开展内容丰富、形式多样的艺术活动，让所有人人享受活动过程的趣味，感受文化艺术的魅力。要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，为推荐优秀节目参加教育局组织的展演比赛做好积极准备。

（3） 在活动实施过程中，各班级要注意保证学生的安全。

杜桥小学第二届校园文化节活动策划

指导思想

为了丰富学生的校园文化生活，以校园文化节为载体，充分发挥学生的个性潜能，提高综合素质，培养团队精神，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

活动主题

展示校园文化魅力提升校园文化品位

活动原则

坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生，注重思想，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化内涵，实现校园文化与教学活动的结合。

小学校园文化活动方案【篇5】

一、指导思想

二、活动主题和内容

本年度校园文化活动节的主题是“展艺体风采，抒爱国情怀”。

三、参加对象和组别

四、活动内容

举办“我运动、我健康”跳绳、踢毽子比赛、校本操比赛、征文比赛、“六.一文艺汇演”、手操报比赛、主题中队活动比赛、航模科技比赛、感恩贺卡制作大赛、“迎国庆.颂祖国”合唱比赛、“我运动、我健康”校园运动会、“神奇**、乡土情结”摄影、征文大赛、庆元旦游艺等系列活动，学校结合实际开展丰富多彩的文化艺术活动，如才艺展示、革命歌曲演唱、声乐、器乐、舞蹈、师生书画、摄影作品、校园课本剧、集体舞表演、征文、手抄报比赛、合唱比赛等多种文化艺术形式的展示，最大程度挖掘学生文化艺术特长，提供展示平台。

以庆“五一”、“六一”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机，积极开展校园艺术活动。

五、时间安排

（一）动员准备阶段

（二）组织实施阶段

1、20**年3月至20**年1月：学校根据校园文化活动节实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的基层文化艺术活动，确保师生的参与面，做到班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，选拔优秀节目和作品参加全县组织的比赛和演出。

（三）主要活动安排

67月、9月：写作、科技组、书法、绘画组活动；

六、活动要求

（一）高度重视，精心组织。举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措，是德育的重要载体。我校把这项活动作为创建特色学校的重要内容，注重把握和把我校果。

要加强领导，层层落实。

（二）加强宣传，广泛发动。

（三）结合实际，注重效果。今年的文化艺术节规模大、标准高、要求严。

（四）典型带动，表彰奖励。

七、组织机构

为确保校园文化活动节各项工作顺利开展，成立**中心小学20**年中小学生校园文化活动节组委会，成员名单如下：

组长：**

副组长：**、**