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幼儿园半日活动方案怎么写 篇1
时间：2013-09-04班级：中班老师：林小燕
一、 晨间接待（7:50——8:30）
活动目标：
1老师们以饱满的热情欢迎家长和孩子们来到幼儿园，并主动向他们问好。
2仔细检查孩子们的书包和口袋里有没有危险品。
三。孩子们用简单的英语礼貌问候。
4培养孩子的主动性，主动刷卡，快乐地排队等候早试。
活动准备：晨检卡、温度计
活动过程：
1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2. 引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。
3. 幼儿主动排队接受检查。
4. 幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。
二、区域活动（桌面玩具）
活动目标：
1鼓励孩子主动参加早间活动，选择自己喜欢的玩具进行活动。
2． 培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备：大型玩具
活动过程：
1. 幼儿自由选择玩具。
2. 教师巡回指导。
三、早操
活动目标：
1激发孩子做早操的积极性，在老师的指导下，能有精神地做早操。
2提高儿童动作的协调性和灵活性。
三。正确使用活动器材，不比赛，安全玩耍，活动结束后将玩具摆放整齐。
活动准备：**，器械
活动过程：
1. 幼儿整齐而有序出操。
2. 教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿
三。鼓励孩子们有节奏地做早操。
4. 引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手
活动目标：
1引导孩子排队有序上厕所，提醒孩子有序上厕所。
2培养孩子养成节约用水的好习惯，洗手时把水龙头开小一点。
三。引导儿童正确使用六步洗手法。
活动准备：毛巾，肥皂
活动过程：
1. 排队入厕解便。
2引导孩子正确洗手。
五、早餐
活动目标：
1培养孩子安静饮食的习惯。
2.用餐时不要玩勺子和耳语。
三。培养孩子不挑食的习惯。
活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。
活动过程：
1引导儿童有序正确进食。
2.让孩子学会安静地进餐，并保持桌面和地板清洁。
3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动
活动名称：健康领域《真高兴》
活动目标
1体验微笑带给自己和他人的快乐
2、 学会高高兴兴入园，不哭不闹
活动准备
材料准备：鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创造：花木池塘小房子等环境的营造
活动过程
1、 引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、 结合教具讲故事《真高兴》
三。以提问和讨论的形式，引导孩子懂得微笑能带来幸福
提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的？小猫想出什么好办法让大家高兴？”
4、 组织幼儿表演故事
引导孩子轮流扮演故事中的各种角色，表演小动物的对话、动作和表情
5、 引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴
活动延伸
回家讲故事给家人听；在表演区继续表演
七、喝水入厕
活动目标：
1.增强孩子的动手能力并独立取水。
2. 让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。
活动准备：水杯，毛巾
活动过程：
1引导孩子独立饮水，饮水时保持安静，不玩水，不喷水。
2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。
八．户外活动
活动名称：《迷迷转》
活动目标：
1知道你是人群中的一员，试着根据一个外在的特征对你自己和你的同龄人进行分类。
2初步了解游戏的玩法，与大家一起体验游戏的乐趣。
活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。
重点：尝试根据一些外部特征对自己和同伴进行分类
难点：尝试合作游戏有多种玩法
活动过程：
一、情景引入，**课件
（价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。）
师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？
1**了解游戏名称、玩法和游戏规则的课件
师：这个游戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。
2、**课件，体会游戏有多种玩法。
三。继续**课件，体验不同的游戏方式，并尝试发布游戏说明。
小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。
二、幼儿玩“迷迷转”游戏
（价值分析：分两组进行游戏，尝试不同的方式。）
除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？〖提示：爱好、兴趣等〗
小结：喜欢说话和正确猜测在游戏中非常重要。
三、幼儿游戏
（价值分析：合作游戏，锻炼孩子的反思能力。）谁的反应最快？为什么？
小结：倾听发起者的关键词并迅速做出反应是非常重要的。
九、入厕，洗手，喝水
活动目标：
1．引导幼儿排队有序入厕。
2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。
三。引导孩子独立饮水，饮水时保持安静，不玩水，不喷水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
活动过程：
1．排队入厕解便。
2引导孩子正确洗手。
3．幼儿自主取水喝。
十．区域游戏
活动目标：
1通过多个领域培养孩子的实践能力、语言能力和想象力。
2让孩子们充分享受游戏的乐趣。
三。培养孩子基本的社会生活知识，在游戏中促进与同伴的初步沟通，增强合作能力。
4.培养孩子了解自己的美丽并发现美丽的情感。
关键指导：能够玩安静的游戏，并学会与伙伴一起玩。
活动准备：
各个区角的所有材料等
活动设计思路及过程：
1． 针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。
2老师讲解今天街角活动的规则和玩法，提高孩子们玩游戏的兴趣。
三。分配区域角色，让儿童积极参与活动。
4教师参观指导和重点指导。
5． 老师对幼儿的制作给予评价。
十一、入厕，洗手，进餐
活动目标：
1.引导儿童排成一排，不要推挤或打。
2鼓励孩子安静地吃完自己的饭。
活动准备：碗，勺子，毛巾，杯子。
活动过程：
1.进行饭前教育，引导孩子进餐时正确坐着，让孩子学会安静地进餐。
2教育孩子们了解农民的辛勤劳动，节约粮食。
三。孩子们积极帮助老师端饭，安静地吃饭，保持桌面和个人的清洁。
4. 正确使用毛巾擦脸。
课后反思：在整个半日活动中，在做游戏的这个环节，幼儿参与游戏的积极性很高，幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的快乐，她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱护幼小哦！
在区域活动中，孩子们的参与度很高，她们大胆的创作和表现度很好。在整个半天的活动中，孩子们基本能达到目标，初步养成了主动喝水、不推厕所、不洗手、节约用水的良好习惯。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇2
编辑时间
一、运动（晴雨两用）
观察与指导区域： 车类、平衡
场地：5号场地
材料：各类车辆、障碍物、海洋圈、平衡梁、平衡步道、过河石观测及引导点：
1.观察儿童与同龄人在运动中的互动。
2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。
操节和律动
观察和指导要点：1。锻炼时注意观察孩子的情绪。2.指导幼儿模仿老师的动作。
二、生活活动
关键观察和指导：自清洁溢出物
观察指导重点:
1观察幼儿如何处理食物或水溢出。
2引导孩子学会避开危险物品（热水等），然后及时清理。
三、个别化学习
材料：越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等观察与指导要点：1、幼儿在游戏中能否安静学习。
2引导孩子阅读时眼睛与书本之间的距离，保持良好的阅读姿势4。集体教学活动
活动名称：《一步一步走啊走》——语言（重点）活动目标：
欣赏**，了解小动物在行走和玩耍中的行走特点，感受绘本的趣味性。
活动准备：*课件，**，蓝色路径
活动过程：
（一）、去“羊村”啦（情境导入，引起兴趣）1、今天我们一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。
（二）、一步一步走啊走（欣赏绘本，理解内容）1、我们准备上路了，很多朋友想去“羊村”。
提问：看来了谁？找一个小弟弟走到你的小路上。
关键问题：小弟弟怎么走路？
小结：原来小弟弟走路的时候，一步一步地往前走，没有跑，也没有跳。
2、小路上走来了一个小弟弟。
提问：请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的？
小结：原来小花园里有那么多东西。你的眼睛是如此强大，你可以找到他们。
三。小弟一步一步走，走吧，谁来接？
提问：小乌龟是怎么走的？小乌龟走啊爬啊，小弟弟也爬啊爬啊。他遇到谁了？大白鸭是怎么走？大白鸭子一步一步地颤抖。请学习一下。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇3
一、生活活动
活动内容：《如厕安全》
活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。
活动准备：厕所保持整洁。
重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。
二、集体教学活动
艺术（美术）
活动名称：《菊花朵朵开》
活动目标:
1.养成耐心细致的做事习惯。
2.尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。
活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析：
重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
活动指导：
一、导入
欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。
师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1.逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？
（2）怎样让花瓣变得有长有短？
（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？
2.师生共同小结操作要点：
3.幼儿制作，教师观察并个别指导。
（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品，稍作评价。
三、户外游戏活动
发展动作：钻爬
活动内容：《钻山洞》
活动准备：空场地、全体幼儿
指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。
四、离园前安全教育1分钟：
教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇4
活动方案
2017年4月21日上午
一、入园
热情接待幼儿。引导孩子主动与老师和朋友打招呼。提醒孩子们主动插入角卡，并将自己的水杯放入橱柜。
二、晨间活动
晨间体育活动：“跳圈”
活动目标：
1.儿童练习一只脚和双* *跳圈。
2孩子们积极参加活动和锻炼。
安全目标：游戏中途不要突然停车，以免后面的孩子摔倒。不推挤同伴。
3、早操
1提醒孩子们跟着老师做练习，动作有力。
2教师用锻炼的精神饱满，感染孩子。
4、早餐
1、用餐前主动洗手，用餐后自觉漱口、擦嘴。
2、介绍餐名。
3、用餐时不说话、不挑剔、爱惜食物。
4、用完餐的幼儿轻轻的走出教师进行餐后过渡活动。
五、教学活动
绘本《母鸡萝丝去散步》
活动目标：
1引导孩子仔细观察**，激发他们的想象力。
2鼓励孩子们根据**想象故事的情节。
三。体验**的幽默，感受读图的乐趣。
活动重点：引导孩子仔细观察**，激发想象力。
活动难度：鼓励孩子根据**想象故事。
活动准备：教学***。
活动过程：
1、出示**，设悬导入。
（1） 老师：今天，老师要给孩子们介绍一个新朋友。它有一个很好的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧！
（2） 这是萝丝住的农场。看！母鸡萝丝迈着轻快的脚步，心情愉快地欣赏着农场的美景。
2展示**引导孩子观察和讲述。
（1）师：在一个晴朗的午后，母鸡萝丝要去散步了，但是在它散步的时候，却发生了好多有意思的事，我们一起来看看吧。
（2）师：观察图1，你看到了谁？会发生什么事（请幼儿大胆猜想讲述）
（3） 看**2和3。当她走过院子时会发生什么？最后怎么样了？（请幼儿大胆猜想）
（4）观察图4、5，它继续往前走，绕过池塘会发生什么事？最后怎么样了？（请幼儿大胆猜想讲述）
（5）观察图6、7，母鸡又到**散步呢？越过干草堆又会发生什么事？最后怎么样了？请幼儿大胆猜想讲述）
(6)观察图8、9，经过磨坊,会发生什么事？最后怎么样了？请幼儿大胆猜想讲述）
(7)观察图10、11萝丝钻过栅栏，会发生什么事？最后怎么样了？请幼儿大胆猜想讲述）
（9） 看图12和图13，母鸡继续穿过蜜蜂屋。会发生什么事？最后怎么样了？请幼儿大胆猜想讲述）
3、完整的欣赏故事。
老师：这个故事很有趣。现在让我们再听一遍这个故事。小朋友们可以在图书角看这一本书，回去讲给爸爸妈妈听吧。
六、间操
指导要点：1。锻炼时精神饱满，动作得体。
2、不推挤同伴，做到谦让。
7、早点
1引导孩子自己倒牛奶，根据奶量，不要浪费牛奶。
2、喝完牛奶用毛巾擦嘴。
8、区域活动
指导要点：
1能够在自己选择的区域内移动，而不是随意移动到该区域。
2、与同伴交流时要小声说话。
(一)、区域活动内容：
重点指导：美工区
纸绳粘贴画：1学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳由内向外或由外向内绕出物体形象。
2激发对纸绳贴纸的兴趣，培养手指肌肉的灵活性。
（3） 组织幼儿进行自我评价和教师评价。
十、户外游戏活动
一、户外体格锻炼
游戏名称：跑步比赛
2、幼儿自选游戏活动
故事：《巨人》
孩子们静静地听老师讲故事，大胆地分享自己的想法。
十、午餐
1强调正确的洗手顺序，用水清洗肥皂泡。
2、介绍餐名，添餐。
三。小班学生排队吃饭：安静排队，不拥挤。
4、幼儿安静进餐，把掉的饭粒和菜捡进桌上的垃圾专属盘子中。
5、巡视幼儿用餐情况。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇5
9月22日半天活动计划课：二班老师：
一、早接活动：
目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。
2能够选择你喜欢的玩具，并与你的伴侣愉快地玩耍
准备：阅读区、美工区。
重点指导：观察幼儿入园情绪。
二、早操活动
目标：1。上肢活动，手臂伸展，动作到位。
2、能随**协调地做动作。
准备：场地检查、幼儿服装等。
重点指导：1。能够愉快地与朋友交流。
三、集体教学活动：小班社会《水果蹲》
设计意图：小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
目标：1。丰富儿童水果名称，培养儿童语言表达能力。
2让孩子学会听指挥和玩游戏，锻炼他们的反应能力和倾听能力。
三。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4. 增强思维的灵活性。
准备：1。引导孩子们在日常生活中了解一些时令水果，并与孩子们交流水果知识和经验。
2准备一些水果和水果胸卡。
过程：1. 以律动《摘果子》进入活动室。
2. 品尝水果：
--展示水果，激发孩子们的兴趣，让他们品尝水果。
——个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
3. 教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
4. 教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
--孩子们戴着胸卡玩各种水果宝宝。
--孩子们听老师指挥念儿歌，并根据内容蹲下动作玩游戏。
--不符合儿歌内容的儿童将被淘汰。
--提醒孩子们记住他们在玩什么水果宝宝。
5. 幼儿玩游戏。
——请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
--孩子们戴着水果胸卡，根据儿歌的内容玩游戏。老师及时提出游戏中的不足之处并加以纠正。
——幼儿分组念儿歌玩游戏。
--增加水果种类，孩子们选择水果胸卡，听密码童谣玩游戏。
——幼儿自由分组玩游戏。
活动反思：
《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果**，就是每个小朋友一个水果**来激发幼儿的兴趣。
这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时，它可以帮助孩子养成认真倾听的习惯，并训练他们的反应能力。小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此会出现忽视规则的行为。
此外，教师使用的教具使他们充满了好奇心和积极性，这使孩子的注意力容易分散。
四、喝水：
目标：1。会带着自己的杯子排队取水。
2鼓励孩子多喝水预防疾病。
重点指导：鼓励像徐慕诗这样的孩子多喝水
五、餐前安静活动：
目标：1。跟着老师复习歌曲。
准备：*****等。
六、盥洗：
目标：1。能用洗手液正确洗手，不会弄湿地板。
重点提示：指导先把袖子拉起，尽量不要弄湿衣服和地面。
七、进餐：
目标：1.喜欢自己吃饭。
个别指导：杨震宇可以在老师的提醒下吃完饭。
八、午睡：
目标：1. 老生会自己脱鞋子，并能将其放整齐。
2新生可以积极配合老师的裤子和被子。
个人指导：1。帮童金灿和董瀚洋脱鞋。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇6
生活活动7:45-8:00
1能和每位老师打招呼，配合检查。
指导要点
1鼓励孩子主动向老师问好，配合早教考试。
2、进餐8：00----8：30
目标：能独立用勺子进食，喜欢吃各种食物和蔬菜
指导要点：
1鼓励孩子独立进食，喜欢吃各种食物。
教育活动8:30---8:50
活动由来：针对我班幼儿睡眠情况发现幼儿对睡眠知识掌握不够好，所以针对这一情况结合园本主题设计了这节小动物怎样睡觉，来为幼儿讲解一些基础知识。
活动目标：
1我们知道普通动物有自己的睡眠方式。
2进一步激发孩子理解动物的欲望。
3、培养幼儿观察探索的兴趣。
活动重难点：
知道常见动物它们各有各的睡眠方式以及自己怎样睡觉。
活动准备
1.物质准备：***动物睡觉的课件。
2体验准备：了解一些常见动物。
活动过程
1、*** 导入：小朋友，我们午餐后要睡觉，在**里你发现小动物是怎样睡觉的呢？
2、请幼儿发表自己的见解。（引导孩子模仿小动物明显的睡眠动作。此时教师要关注每个幼儿，尽可能给每个幼儿表现的机会。）
3、放课件：教师讲解自己常见动物是怎样睡觉的与幼儿说出的动物相对照，加深印象。
4你想知道其它动物是怎么睡觉的吗？下面请你们先听一个故事《猴小弟学睡觉》
5、请幼儿说说：故事里都有谁？这些小动物是怎样睡觉的？引导幼儿模仿。（加深对动物特征的了解）
6、请幼儿说一说自己是怎样睡觉的。（老师引导孩子学习正确的睡眠方式，使他们养成良好的睡眠习惯）。
活动拓展：利用午睡时间纠正孩子不良的睡眠姿势。
区域活动9:00---9:50
活动区名称：活动目标：
1自主选择区域，专注于比赛。
2区域赛结束后，知道把你的玩具放整齐。
艺术区：准备：彩纸、胶水棒、被子、枕头、床、蜡笔、皱纹纸
重点指导美工区的小朋友能够粘贴、图画的方法为睡眠的东西进行装饰。
图书区：准备：放一些关于睡眠的书
重点指导：
能够一页一页的认真看书，个别幼儿可以讲出《波波要睡觉的故事》
户外活动10:00---10:35
跑步目标：
1、知道正确跑步的姿势。
2跌倒后如何保护自己不受伤害。
三。能够灵活躲闪而不撞到别人。
集体游戏：勇敢的小白兔
活动目标：
1、幼儿练习双脚向前行进跳。
2.激发孩子们对跳体育游戏的兴趣。
活动准备：
1、小铁门4个、“平衡小方木”、圈儿。胡萝卜若干
活动过程：
二、游戏：快乐的小兔。
1今天天气好，森林里有很多胡萝卜，兔子妈妈今天带着宝宝去找胡萝卜，好吗？
2、练习基本动作。
出发前，宝宝和妈妈应该一起练习跳跃的能力吗？我们跳一跳吧。
(1)幼儿跳
(2)教师跳
提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。
3、交代游戏玩法及注意事项。
(1)本领已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟，石头路，不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!
“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)
(2 ) 幼儿跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只拿一个胡萝卜)
宝贝，前面有座桥。让我们排好队，慢慢地走过桥。别挤。注意安全。妈妈会和你一起走
三、躲避大灰狼
教师带着幼儿一边寻找萝卜，一边提示幼儿注意旁边有一只很饿的大灰狼，小兔子们看到大灰狼时要赶快蹲在圈里。
分散活动：滑梯、平衡木
四、活动结束
老师：我们今天累了。让我们和小兔子一起放松吧！
目标：幼儿能够有序不退不记得进行游戏，有序的帮老师收玩具。
指导重点：对不耐烦的孩子进行语言指导，引导孩子帮助老师一起收集资料。
餐前准备：
1当班学生放餐巾纸盒、摆小椅子、拉袖子
2、 讲一个餐前故事。
指导重点：
1、 巩固前期讲《波波要睡觉》的故事
2培养孩子的模仿能力和倾听习惯。
半日反思：
虽然我们班一直在抓紧例行公事，但真正要听自己说话的时候，心里总有一丝紧张。我深知自己还有许多不足的地方，这些天我不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。虽然我没有看到同年龄班的活动情况，但从其他班可以看出每个班级都有各自的强项，特点及其不同之处，大家的共同点就是在这几个月内，每位老师都用尽各种方法，想尽各种招数来教育本班的幼儿，使他们不仅适应了幼儿园的一日活动，而且让他们渐渐的爱上了幼儿园，爱上了我们这些老师，和他们朝夕相处的小伙伴。
我发现班级的日常管理仍然存在许多不足之处，而且我也有许多不足之处。太过于啰嗦，车轱辘话来回到，在户外活动中，老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应该在老师的引导下投入和自由发挥，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。
在这方面，我还不是一个合格的董事。我似乎是个配角。我不能接受和反馈孩子们扔的球。而要做到孩子满意，哪怕只是晨间户外活动的一个小小的集体游戏，都应该做到心中有数。在这方面，我还需要进一步改进。
在吃完早餐后后，根本没有自主活动，而是把幼儿全在一块， 在幼儿进餐前，饭菜均匀搭配多少要合理，做到人人一个样。还有要培养餐前餐后小值日生的工作还有待于提高；多训练幼儿来当老师的“小助手”“小小监督员”等一系列体现幼儿能力的事情，让幼儿在更广的空间里，大胆的发挥自己的特长，能力及优势，让每位幼儿都能有显著的提高，从而让家长更放心更信任地把孩子交给我们。
幼儿园老师和其它老师不同，因为我们面对的是一群可爱的孩子。我们的一举一动都会对孩子们产生很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我需要好好学的一门学问。
作为一名新教师，我有许多缺点。我希望我能在不断的训练中取得进步和收获。我们班的老师会根据本校半日常规活动调研记录表中，针对存在的不足加以改正，在下一步工作中做好幼儿的各项工作，团结一致，相互协作，努力把我班的常规提高到一个新的点，向前努力冲击。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇7
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
（一）、活动目标：
我喜欢参加户外运动，体验游戏的乐趣。
、学习全的多种玩法；培养幼儿的综合体育能力，激发幼儿的创造兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
（二）、活动准备：
塑料圈每个幼儿一个
（三）、活动过程：
、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，引导孩子的膝盖、手腕活动。
、玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）
3、组合玩圈、跳圈
a、 把圆圈放在一条直线上，用一只脚和两只脚向前跳。
b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。
、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。
4、游戏：换圈行进
幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、
5、放松活动：开汽车
八、入厕、洗手、喝水：
. 能自行安排衣服和裤子，养成排便后洗手的良好习惯，注意厕所卫生。
有正确的习手方法和手脏时有意识洗手的习惯。
三。自己拿着杯子，养成良好的饮酒习惯。
九、活动区活动：区角游戏
（一）、活动目标：
我喜欢参加街角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的骄傲。
掌握各角球活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。
三。孩子们会大胆地和别人介绍自己的作品，并养成玩具进出的良好习惯。
（二）、活动准备：
在艺术工作区、结构区、餐厅、智能家居等活动区角落摆放各种成品和半成品。
（三）、活动过程：
激发孩子们的兴趣，让他们愿意参加街角游戏。
介绍本次活动的内容和选择的领域。
三。让孩子自由选择角落，提出孩子们游戏的规则和要求。
4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、幼儿自评，进行交流。
6.老师总结，组织孩子清理活动区的玩具材料。
十、盥洗：
、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
洗衣服时，提醒孩子们提前卷起袖子，不要玩水，并有正确的洗手方法。
三。引导孩子用自己的毛巾擦手，养成良好的卫生习惯。
十一、餐前活动：手指游戏
十二、午餐：
、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
、有良好的坐姿和进餐习惯。
三。能正确使用和摆放餐巾纸和餐具。
4提醒孩子饭后擦嘴，用温开水漱口。
十三、餐后活动：看图书
十四、午睡：
、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
指导思想：营造积极宽松的环境，让孩子们快乐地参与各种活动，在集体中体验快乐。
目的：通过参加各种活动，让孩子们有一个快乐的心情。
引导孩子在老师的指导下尝试和探索一些事情，并能用语言表达他们的发现。
三。激发孩子们参加各种有趣的活动。
半日计划：
1，到公园：早间活动，生活活动，早操
一）晨间活动：
内容：哈哈乐园和自制运动器材。
环境营造：运动器材放置在游泳池边上，方便儿童选择和摆放。
三。观察：儿童对运动器材的操作兴趣及及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
二）生活：
、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
三。提醒和帮助孩子用纸巾擦鼻子。
三）早操
环境：提醒孩子上**台时注意安全。
观察孩子们的早操，及时表扬。
二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱麟
一）活动目标：
、喜欢操作，体验操作的快乐。
初步了解了不同纸张产生不同的吸水速度。
三。愿意用语言表达他们的发现。
二）活动准备
、经验准备：
（） 已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
）已学会折双体船。
、材料准备：
（）有各种纹理的折叠纸的纸船。
）盆、抹布。
三）活动过程：
、引出课题，激发兴趣。
） 出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
)**两条纸船同时在水面上怎么样？
儿童第一次实验，表现为绿色折叠船先下沉。
三。寻找原因：起皱的船为什么先下沉？
通过两张纸宝宝图，了解到纸之间的间隙大，吸水快，否则，就慢了。
4孩子再次操作，发现报纸、蜡纸、餐巾纸等不同纸张产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎
一）活动目标：
愿意参加活动，体验活动的乐趣。
、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
二）活动准备：
体验准备：了解刺猬的生活习性。
、材料准备：
（）红色尼龙搭扣被切成果实，生长在三棵树、洞穴和山坡上。
)录音机、录音带、刺猬**和师生人数。
三）活动过程：
、开始部分
刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地晒太阳，做准备运动。
、基本部分
） 练习手膝着地向前爬
要求：双手膝盖着地向前爬。
）练习侧身滚
要求：两脚并拢，身体直向侧滚。
3）游戏 《小刺猬背果子》
穿过山洞和山坡，我们来到果园，摇下树上的水果，把水果带回家。
3、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
四、科学游戏：
1） 内容：小青蛙跳，吹泡泡，小火箭上天，不掉宝宝，什么东西卡住了，纸杯水，橡皮钓鱼等。
二）目标：
通过让孩子们操作和探索各种学习材料，孩子们对各种现象产生了好奇。
激发孩子们对科学游戏的兴趣。
3） 准备：比赛所需的各种操作材料。
四）过程：
引导活动：展示各种操作材料，激发孩子们对科学游戏的兴趣。
、幼儿按意愿选择活动内容。
三。儿童操作、探索、教师指导。引导孩子尝试试用不同的方法进行操作，并用简单的语言讲述活动。
4、评价整理结束。
)请简要介绍一下自己的操作和发现，并表扬认真探索的孩子们。
)请帮助老师整理游戏材料，并将其放在相应的位置。
五、餐前活动：
环境：提醒孩子小便时注意安全，洗手后不要推紧水龙头。
、安静游戏：请你照我这样做
六、进餐：
晚餐前谈话：介绍今天的菜单，提高孩子的食欲，请孩子安静地用餐，并用完自己的一顿饭。
餐前管理：帮助个别孩子，提醒全班同学慢慢咀嚼，不要挑食。
一、接待宝宝来园：
教师以饱满的热情欢迎家长和孩子们到公园，主动，亲切地打招呼。
进入活动室的孩子可以自由选择自己喜欢的教具，并在开始活动前放回原位。
二、宝宝**律动：
教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听**来做《手铃操》、《走路》。
活动结束后，请家长帮孩子做按摩活动，让宝宝慢慢安静下来。将小手铃送回老师处。
3、 婴儿语言*认知*小肌肉活动：
手指练习：你有，我也有。人人都有双手。左边的，右边的，有五个手指。
大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。
攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。
点名活动：宝宝和家长一起坐在垫子上唱歌。你在**吗？以幼儿教师的名义亲切地拥抱，并问候：早上好！
3、蒙氏活动：听筒
训练婴儿听，判断和测试对与错的能力。父母回家后也可以用两个小瓶子和不同的豆子做这个活动。
4、美丽的蝴蝶
老师用许多蝴蝶模型盖住盒子，让婴儿用手触摸，猜猜里面是什么。教给宝宝说蝴蝶和美丽 。发给每个宝宝一份活动材料：
胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作美丽的衣裳 。
鼓励宝宝多做些蝴蝶的衣服，比较谁的翅膀最漂亮。宝宝胸前的蝴蝶翅膀完成后，轻轻轻抱着宝宝，引导宝宝随着节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝做蝴蝶飞的动作，家长跟着宝宝后面的儿歌理论，注意节奏的轻快和缓慢。
儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》
蝴蝶蝴蝶真美丽，
身上有件花花衣。
我们也来扮蝴蝶，
跟它一起做游戏。
活动目标：
宝宝可以很高兴地进入活动，练习手指的精细动作，培养宝宝撕纸和用胶棒粘贴的能力。
鼓励宝宝大胆准确地说出蝴蝶和美丽；体验成功的喜悦。
提示：回家后，父母可以为宝宝提供不同种类的纸以进行一些练习，例如撕纸，粘贴，捏合纸等。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇8
一、晨间活动（7：45——8：20）：
活动内容：民间游戏：切西瓜
活动目标：
1、煅炼幼儿的反应能力。
2、培养孩子的方向感。
二、晨间谈话（8：20——8：35）：
谈话内容：各种各样的车子
活动目标：
1、主动入厕洗手，不在厕所内玩水打闹。
2、安静倾听同伴讲话，并积极交流自己见过的各种车子。
三、早操（8：40——8:55）：
活动目标：
1、情绪愉快地参加早操锻炼。
2、听口令迅速排队，上下楼梯注意安全。
四、生活活动（吃点心）（9：00——9：10）：
活动目标：
1、能有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。
2、逐步养成手脏时洗手的卫生习惯。
五、教学活动（9：10——9：35）
活动内容：数学活动《编车牌号》
活动目标：
1.探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数进行不同的排列组合。
2.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。
六、户外活动（9：40——10：10）
活动内容：大型玩具：滑滑梯
活动目标：
1．培养幼儿用正确的方法玩滑梯。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣。
七、区域活动（10:20——10:50）
重点指导区域：美工区
指导内容：贴图
目标：
1.能自主选择自己感兴趣的区角，并正确配带使用区角牌。
2.游戏结束后能将物品整理好，并把区角牌正确归位。
八、生活活动、餐前准备（10：50——11：00）
活动目标：
1．培养幼儿的正确洗手方法，教师给予指导和帮助。
2．指导幼儿有秩序地喝水，保证幼儿的喝水量。
3．教师介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿样样都吃身体好。
4.幼儿学习分餐具，让幼儿来谈谈如何正确进餐，培养幼儿的语言表达能力。
九、进餐活动（11：00——11：30）
活动目标：
1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗、调羹放到指定的地方。
3、养成饭后及时漱口的好习惯。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇9
活动目标：
通过亲子水枪游戏活动让幼儿体验节日快乐气氛，感受夏日清凉，锻炼反应和合作能力，增进亲子感情，促进家园交流。提高年级组织活动的能力。
活动地点：
城西幼儿园操场
活动准备：
水枪、水桶、幼儿干衣服一套，干毛巾，等
活动安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年级自己定），
五个班分成两场进行，在班内老师要提前讲清活动目标和要求规则等，然后幼儿穿雨衣，家长协助储水。主要让幼儿尽情发挥，家长帮忙拍照和储水。班主任和体能老师商量好，可以设计相关水战活动。
第一场：彩虹一、二、三班； 第二场：彩虹四、五班。 每场时长20-30分钟。
活动要求：
1、家长须知：请为幼儿准备水战工具和物品；从活动目的来讲建议幼儿不穿雨衣，但是如果有的家长不愿意幼儿打湿，也可给幼儿穿雨衣。为了防止衣服湿了家长自己也可准备雨衣。请家长们穿运动装，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活动规则：活动前一定强调是游戏性，不可对着头部面部喷水，不可发生激烈争执。告知幼儿如果伤害到他人学会说对不起。
3、安全须知：提前检查水枪和配件的安全性，检查操场是否有不安全物品。幼儿注意不要剧烈奔跑和碰撞。家长和老师要随时看护和管理幼儿。本次活动过程中孩子的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。
3、和谐须知：活动是灵活开放的，幼儿之间难免磕碰，家长之间互相理解不要发生冲突。让幼儿在活动中锻炼体能和体验游戏趣味，家长和老师不要过多包办和局限。活动后以班级为单位进行合影，然后回班换衣整理。
幼儿园半日活动方案怎么写 篇10
指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划：
一、来园：晨间活动、生活活动、早操
（一）晨间活动：
1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
（二）生活：
1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
（三）早操
1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》 执教者：钱 麟
（一）活动目标：
1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
（二）活动准备
1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
（2）已学会折双体船。
2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。
（2）盆、抹布。
（三）活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？
2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？
通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎
（一）活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性
（二）活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
（三）活动过程：
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动
2、基本部分
（1）练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（2）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
（3）游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
3、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。