[荐]垃圾分类活动方案通用

按照公司的工作要求。我们需要提前就写好方案，怎样写一份简单的方案？您可以看到笔稿范文网的编辑为您整理的这篇文章名字叫“垃圾分类活动方案”，以下只是提供一些参考资讯请大家关注！

垃圾分类活动方案 篇1

在日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。那么如何规划垃圾分类活动计划呢？以下是为您准备的垃圾分类活动计划，欢迎前来参考。

开展垃圾分类活动方案

一、活动目的

在日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可**垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起努力保护我们周围的环境，为我们大家创造一个干净美丽的环境。

二、活动时间

20xx年x月x日下午xx

三、活动对象

xx校区x年级全体学生

四、活动地点

xx校区x楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生**《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班环保小卫士宣誓。

六、活动安排

1xx负责报告厅的布置和录像。

2、学生座位安排：xx安排。

三。四个垃圾桶和一些垃圾：由xx负责。

4、电视台人员茶水：xx。

5、活动主持：xx。

6、拍照、微官网：xx。

7、信息报道：xx。

8学生代表发言，环保卫士集合：xx负责。

七、补充说明

1xx电视台组织拍摄，要求xx校园x年级班主任加强对学生的纪律教育，有组织地参与活动。

2x下午，x年级xx班停课一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx班停课一次，学生留在自己的班上，有关学生请注意好。

三。假期里，学生们完成了各种有关垃圾分类的社会实践作业。一、二年级画海报，三、四年级设计标语，五、六年级刊登宣传小报。学校德育部门将组织比较学生的作品。

垃圾分类活动方案 篇2

活动方案

一、主题的产生:

目前在中国很多的城市，市区的一些**地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。然而，公民的文明程度真的达到了这么高的水平吗？结果真是令人失望。分类箱里的垃圾根本没有分类。

垃圾分类从我做起

活动方案

一、主题的产生:

目前在中国很多的城市，市区的一些**地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。然而，公民的文明程度真的达到了这么高的水平吗？结果真是令人失望。分类箱里的垃圾根本没有分类。

尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，无论分类垃圾能多大，都只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。

二、活动的目标:

活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。他们通过实践，传播公民知识，培扬公民意识，宣传公民权利，呼唤公民责任。

二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走进社会、调查分析、研究问题等活动。

从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。

三、活动的过程：

（一）明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会，获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。

1每各班分为三组：记者组、智能多星组和全知组。

2记者组班子负责收集资料，调查研究，了解垃圾分类的原因，并对**进行报道和宣传。

2智多星小组调查如何分类垃圾。

三。万事达卡团队深入相关管理机构，了解哪些法律法规规定并要求垃圾分类。

（二）各中队辅导员指导学生学会上网查找资料、**资料，学会看书摘录、写读书笔记，制做垃圾分类读书卡，培养学生收集、整理资料的能力。

1、各中队利用课余和假期时间进行资料整理。

2、分组交流汇总为什么要将垃圾分类？哪些是可**垃圾，哪些是不可**的垃圾。目前，有哪些法律法规规定和要求垃圾分类。

（3） 根据收集到的课内外垃圾分类知识，设计问卷，通过宣传让更多的人了解垃圾分类。

1设计问卷调查公众对垃圾分类的理解与接受程度。

附表一：分类垃圾箱不“分类”，成为摆设的问卷调查

被调查者的姓名（如不方便，只需姓氏）

您的年龄（请选择）：a 10岁以下（）b 10-20岁（）c 20-30岁（）

d 30-40岁（）e 40-50岁（）f 50岁以上（）

您的职业（请选择）：a 机关干部（ ）b 企业领导（ ） c军人（ ） d 教师（ ）e 普通职员（ ） f 离退休人员（ ） g 学生（ ）h 保洁员（ ）i其他

您的学历（请选择）：a 硕士或研究生（ ） b 大专或本科（ ）c 高中（ ）d 初中（ ）e 初中以下（ ）

1、您注意到有些垃圾箱是分“可**”与“不可**”（或分类垃圾箱）的吗？

a 注意到了b 没在意

2你知道哪些垃圾可以接受，哪些不可以？

a 知道

请选出您认为属于可**的垃圾，在括号内打“√”：

果皮（ ） 废纸（ ） 玻璃（ ）纸杯（ ）牙膏皮（ ）废电池（ ）易拉罐（ ）塑料袋（ ）塑料饭盒（ ）树叶（ ）剩饭菜（ ）

b 不知道

三。如果你知道如何分类，你会按要求扔垃圾吗？

a肯定会b不会c没关系

4如果你不知道如何分类，你认为垃圾分类很重要吗？

重要的b不重要的c无关紧要

5、您认为分类垃圾箱是否成了摆设？

a是b否c没注意

6如果分类箱变成家具，你认为原因是什么（可选多个项目）？

a、 宣传力度不够；b、公民素质有待提高；c、没有强制措施

7、您认为采取哪些措施可以改善现状？

a**加大宣传力度b.执法部门将对违规者处以罚款c.从儿童开始

8你认为还有什么垃圾不能随便扔？

用过的一次性注射器（）中毒老鼠（）旧ic卡（）餐厅剩菜脏油（）

谢谢您的参与！

记录人学校班级

记录人姓名

记录时间

2、整理归纳调查问卷。

（四）培养学生与他人合作的意识，团队协作的精神，合力找出问题的“症结”。

1、各中队阶段总结，归纳成文。

2、班际进行交流汇总。

四、活动准备：

垃圾分类活动方案 篇3

1、 主题：垃圾分类，从我做起

二、活动目的：本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的新合。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强农村**分类意识，并使人们认识到垃圾变**，**变爱心的助人方式。

同时，志愿者的行为也能感染周围的人，并将这一理念发扬光大。

3、 时间：2014年周日上午--

四、活动地点：

五、活动宣传：

1青少年空间海报和口头宣传；

2、社区居委会途径宣传；

3.志愿者必须在活动开始前一天成立并进入社区进行宣传。

六、活动准备：

（一）召集志愿者：

①镇**工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤ 活动前一天，志愿者工作安排落实。

（二）准备游戏物资：

①购买活动用品及礼物；

② 准备各种水笔、写说明、写游戏规则、写卡片、提问等；

③ 其他准备：2张桌子，5把椅子，剪刀，绳子，胶带，照相机，音响等。

（三）场地布置：

1、到达活动地点，摆好桌椅。

2、贴好游戏规则和指示语。

三。引导居民参与活动，介绍垃圾分类的相关知识。

4、志愿者要前来**活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。

七、活动过程

（1） 垃圾分类社区宣传活动开幕式

1时间：9月28日上午10:00-10:30

2地点：和盛镇友庆兰亭社区广场

（二）“垃圾分类，你我同参与”社区闯关活动

1时间：上午10:30-11:30

2、地点：青少年空间前空地

3、闯关活动流程：

第一关：爱的履带

内容：在一定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参与情况改变），参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关成功票，进入下一关。

意义：利用废旧报纸了解群体力量，加深居民相互了解。

游戏道具：一些废报纸，一些大透明胶，一些剪刀

第二关：垃圾分类达人

内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可**垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关成功的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中；三。根据统计结果，哪一组正确率较高，哪一组获胜；4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。

意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。

游戏道具：4个纸箱，30张纸

第三关：垃圾分类知识竞答

内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。

八、后期工作：

1、将活动过后剩余物资整理

2、清理会场

九、预计困难和应急措施

1、居民参与度不高。

措施：活动前，进行入户宣传；可吸引居民参加活动。

2现场一片混乱，尤其是游戏区人满为患。

措施：志愿者根据答疑区、签名区、志愿者招募区的人数，引导居民先到哪个区域开展活动。

3、如果遇到下雨

措施：搬到和盛二楼青年空间开展活动

十、经费预算：

1礼品：（1）购物袋：50件×元=元

（2） 垃圾桶：20×元＝元

（3）奖品大礼包元

（4）奖状元

2、横幅： 元

三。签字笔：5支×元=元

4大透明胶：5×元=元

5.剪刀：5×元=元

6传单：100张×元=元

合计： 元

十一、活动评估

1、对居民进行评估：在开展这个活动之后，可以与居民进行聊天，从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。

2志愿者评价：志愿者参与活动前期宣传和宣传。从他们的感受中进行评估。

3、工作人员自身的评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面进行评估。

垃圾分类活动方案 篇4

长宁镇润泽学校

一、活动目的：

培养他们良好的行为意识和行为习惯，增强同学们的环保意识和劳动观念，养成不乱丢废物，保护环境的好习惯，从而为绿化、美化校园做贡献。

二、活动过程：

1升旗仪式开展垃圾分类宣传教育。

2、每个班级设立一个环保干事，并在班级内设立资源**角，分别由塑料类、废电池类、纸张（报纸）类、铁铝罐类、一般垃圾的**箱组成。

三。每各班的环保员负责监督和推动班级的资源**工作，并在班主任的指导下进行。

4、分门别类的贴好标签，值日生每天按照贴好标签的垃圾筒类别于以分别倾倒，请值周班的同学进行监督。

5、组织学生“环保**大赛”。请大家把垃圾分类概念带回家，引导家庭成员树立垃圾分类管理的理念。

长宁镇润泽学校

2010 3 15

长宁镇润泽学校

长宁镇中心学校

2010 3 15

垃圾分类活动方案 篇5

为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

一、征文主题

围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

二、征文对象

区属中、小学生。

三、征文要求

1.来稿要求原创作品，严禁抄袭。

2.征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

3.征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园(家园)、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

4.区属初中、中心小学每个学校不少于5篇;其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

5.9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

联系人：黄老师，联系电话：XX。

四、奖项设置

区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。