伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？小编推荐你不妨读一下大班安全教案内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
大班安全教案【篇1】
活动目标：
1、让幼儿了解一些火的知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、初步了解简单防火自救方法，培养幼儿防火意识和自我保护能力。
3、懂得珍惜生命的重要性。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备
火警警铃磁带、图片、消防安全录像带、119电话标志、蜡烛、标记卡等。
活动重难点：
了解火的用途与危害，掌握简单的防火措施，增强幼儿自我保护意识。
活动过程
1、了解火的用途与危害
(1)以谜语引出火:红光光，大大蓬，见风它就更逞凶，无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
(2)点燃蜡烛，让幼儿观察并尝试用语言来描述火或用身体动作来表现火。
(3)出示标记卡：喜欢火 (笑脸)不喜欢火(哭脸)鼓励幼儿自由选择
(4)辩论会: 按幼儿选择把幼儿分成两组，双方根据自己的选择进行辩论，辨证自己喜欢火与不喜欢火的理由，教师根据双方辩论依次出示火的用途与危害图片。
(5)小结火的用途与危害：火可以帮助人们做许多事情，火可以取暖，火可以烧饭、烧水，火可以照明、发电等，人们离不开火，但火对人们也有危害，火很危险，能烧伤皮肤、烧毁财物、房子、森林等，容易造成火灾，要注意防火。
2、了解火警电话及自救小常识
(1)录音机播放火警警铃声:幼儿讨论：发生了什么事情?
(2)幼儿观看消防安全知识录像带，并出示119电话标志，了解发生火灾时自救小常识
1)一旦遇到火灾，不要害怕，如果有成人在场，要听成人指挥，不要慌乱，不要拥挤，跟着成人迅速离开火灾现场。
2)如果成人不在场，要大声呼救，不要慌，可先用水把身体淋湿，然后裹上湿毛毯，用湿毛巾握住口鼻，想办法逃离火灾现场，逃离时，蹲着或身体贴在地上逃出去，若身上着火，不要奔跑，可就地打滚，也可以用厚重的衣物压火苗，逃离时不要乘电梯，要向安全出口方向逃，逃出后打119报警。
3)如果被火困在房间，把门关起来，用湿布塞住门缝，防止火进来，并在窗口挥动颜色鲜艳的东西呼救，等待援救。
3、讨论：我们怎么做可以减少火灾的发生?
(1)讨论：火灾发生的原因：小孩玩火、丢烟头、燃放烟花爆竹、煤气爆炸、打雷、乱接电线等。
(2)怎么减少火灾?出自:大;考.吧"不玩火、不放烟花爆竹、不随便动煤气、提醒吸烟的人不乱丢烟火，大家做个防火宣传员，提醒大家注意防火。
(3)游戏"着火了": 幼儿听老师口令进行逃生模拟训练：往身上泼水;往身上裹湿毛巾;用湿毛巾捂口鼻;蹲着或趴在地上逃出去;拨打119火警电话……4、活动延伸:幼儿动手设计安全防火标志，并贴在幼儿园、小区相应的位置上，做个小小安全宣传员。
活动反思：
要提高幼儿的防火知识单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
大班安全教案【篇2】
运动安全教案
大班安全活动运动安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，知道哪些是危险的事，懂得要远离它，积累安全生活的经验，增过自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看运动安全教案吧。
活动目标
1知道什么是危险的，并知道远离它。
2积累安全生活经验，增强自我保护意识。
3、发展身体协调性。
4锻炼平衡能力和快速反应能力。
5培养孩子们对体育的兴趣。
活动准备
安全闪存，* *，记录**
活动过程
1、讨论导入：
师：什么是运动安全？
2**安全闪光灯，并讨论：我们在户外应该注意哪些运动安全？
（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带松脱，应系好。
（2） 在户外活动中，要注意房屋、场地、玩具、电器的安全，避免发生砸伤、坠落等事故。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
三。请出示正确的户外运动练习。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并要求孩子上来演示正确的方法，如果孩子操作不当，老师应该告诉正确的方法。
活动结束
1、评价
2、总结
大班安全教案【篇3】
汶川地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进行安全教育，保证幼儿的安全，这应该是幼儿园最重要的工作任务，因为生命是第一位的。地震破坏性最，汶川灾害的伤痛是无法忘记的，通过《地震来了》的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要掌握一定的知识，学会抵抗，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害，进行安全教育的目的。当然，除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的知识外，还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。
大班安全教案【篇4】
大班安全活动课程计划：体育安全课程计划
大班安全活动体育安全教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等，了解什么是危险，知道远离它，积累安全生活经验，提高自我保护意识，适合幼儿园老师们去大班安全活动班，让我们来看看体育安全课程计划。活动目标
1知道什么是危险的以及如何远离它。
2积累安全生活经验，提高自我保护意识。
3.发展身体协调。
4平衡能力和快速反应能力。
5.培养孩子对体育的兴趣。
活动准备
安全闪光灯、图像、录音**
活动程序
1，讨论导入：
老师：什么是运动安全？
2安全闪光灯，并讨论：当我们在户外时，我们应该注意哪些运动安全？
（1）在户外活动中，让孩子及时知道哪些是危险的东西，并学会远离危险的方法：如果你跑步，你应该学会躲闪，否则相互碰撞是危险的。在活动中，如果发现鞋带散乱，有时应系好鞋带。
（2） 户外活动时，注意使用房屋、场地、玩具和电器，避免碰伤等事故发生。
（3） 孩子们的所有活动都应该在老师的视线之内。对于玩攀岩等大型玩具的孩子，班主任不得超过2米。对于特别调皮的孩子，老师要特别注意，及时干预。一个潜在危险的举动。
（4） 户外活动以有组织的团体游戏为基础。注意动作的交替。教师不仅要参与其中，而且要注意整体性。他们应该经常观察孩子的活动，避免孩子之间的冲突和其他意外。
三。请给孩子们看正确的户外运动。
4教师应教导儿童正确地玩各种玩具，以避免因玩乐不当而造成事故。让孩子们来证明正确的方法。如果孩子不能正常工作，老师应该告诉正确的方法。
活动结束
1.评估
2，总结
大班安全教案【篇5】
大班安全活动教学计划：社会保障教学计划
大型安全活动的社会安全教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。鼓励幼儿成为生活中的好心人，进一步培养儿童的语言表达能力，观察能力。和判断能力。
适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看社会保障课程计划。活动目标：
1.鼓励幼儿成为他们生活中的一个善良的人。
2.进一步培养儿童的语言能力，观察和判断能力。
3.帮助幼儿了解生活中的一些常见症状，主要了解：提防电击，提防中毒，禁止烟花爆竹。
4.了解基本安全知识了解火灾后的简单自救方法，提高自我保护意识。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.一套多**课件。
2.一套自制的安全标志**。
彩色笔，勾线笔，a4***
活动程序：
1.开始部分：多**课件导入主题。
老师：孩子们，让我们看几张**，引导孩子们注意**（安全标志）。
我们生活中有许多这样的迹象提醒我们要注意安全，所以我们需要知道，儿童看到它;它来了（四个交通**出现在大屏幕上，交通标志隐藏在这些**中，你可以找到它们你有他们的朋友吗？）老师，你正在寻找他们。请告诉孩子这些迹象是什么。
2，阅读孩子，你不要跑，站稳，点亮灯。
红灯停止，绿灯线，黄灯，请准备好，斑马线应该穿过马路，应该记住交通规则。
指导孩子记住交通安全歌曲并遵守交通规则。
3.认识到：
老师：孩子们，让我们认识一下你知道的迹象，看看他叫什么？
提醒我们该怎么做？
您也可以告诉您的好朋友您知道的徽标朋友的技能。
让我们互相交谈吧。想一想。
（孩子们可以自由讨论一分钟）4。找到它：
老师在这里有一些迹象，想和我们成为朋友。
老师现在向我们介绍这些标志，以便每个人都能认识他。
老师：孩子们，让我们坐下来和你的标志朋友聊聊并低声说，他的名字是什么？提醒我们该怎么做？您还可以告诉您的朋友您的签名朋友的姓名。让我们互相交谈，思考一下。
现在，老师要求孩子们向每个人介绍你的logo朋友，这样每个人都可以看一看。
所以无论是儿童，请将您的徽标和磁性板放给朋友，老师并了解您。老师有一个小小的要求：请把相同颜色，相同形状符号的朋友放在一排。
（老师和小孩们都知道了安全标志。）孩子们看着logo娃娃还邀请了logo的朋友们来大屏幕。只有几个标志娃娃来晚了，我们不知道，你能找到它们吗？
（孩子们正在寻找，老师操作多**找出三个标志：小心触电，提防中毒，禁止烟火）小心触电：警告我们这里有电，危险，告诉我们孩子不应该碰和触摸，应远离这个地方。
小心中毒：提醒我们这里的物品毒性很大，不能用手触摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃的。在这里禁止点燃，吸烟和放鞭炮。否则会发生火灾。
孩子，火是可怕的吗？无情的火可以吞下房子，让人无家可归，火可以吞下一片森林，让动物们无家可归。火可以燃烧人和动物，让我们感受到痛苦，所以火太可怕了。
孩子们，如果周围有火，我们该怎么办？ （孩子们可以自由回答）这里有一些问题让老师让孩子们思考：如果我们周围有小火，应该怎么办？
（当你用水熄灭它时，用脚熄灭它。用厚的东西压住它。）如果小火变成大火，我该怎么办？
（立即告诉成年人，拨打火灾119等）如果我们在火灾后被困在房子里，我们该怎么办？ （孩子们可以自由回答）（用湿毛巾密封门，以防止烟雾进入房子，然后打开窗户，拿出色彩鲜艳的衣服喊叫：帮助！
当听到呼喊声时，人们会听到你的声音我们看看大屏幕上的朋友是怎么做到的？（显示大屏幕让孩子们模仿用湿布挡住嘴巴并逃离火灾的方式。）今天，老师和孩子们遇到了这么多安全标志。
我也知道火灾后该怎么做。我们不仅要保护自己，还要学会帮助他人。
5，画一幅画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多美丽的标志，然后我们要求宝宝画出自己喜欢的**，做个小设计师。
活动延期：
今天，孩子表现得非常好，设计的标识非常漂亮，与老师一起把这些标志变成了**展，让我们的幼儿园宝宝看看。
大班安全教案【篇6】
一、开始部分：
猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。
师：“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢？”
——身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。（谜底：铅笔。）
二、基本部分：
1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。
教师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的？有什么用？使用铅笔时应该注意什么？”
：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。
2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。
师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做？（提醒他或告诉老师）”
3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。
师：“图片中的小朋友做的对吗？如果不对，哪里做错了？该怎么改正呢？”
三、结束部分：
绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。
以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用铅笔。
四、活动延伸：
教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。
大班安全教案【篇7】
大班安全活动课程计划：电梯安全课程计划
大型安全活动电梯安全教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等,愿意参加小组讨论活动,大胆发表意见,学会悄悄倾听,激发相互沟通.适合幼儿园教师参加大班安全课程.来看电梯安全计划吧.
设计方案：
安全教育工作受到每个人的重视,但安全教育活动的设计仍然很少.在兴趣小组活动中,当与大班的孩子聊天时,问：如果遇到坏人,你该怎么办？
孩子们的回答超出了我的预期：孙悟空,奥特曼和其他动画明星已成为许多孩子的英雄和救星,这让我感到负担.偶尔,我和他们聊聊了《幼儿画报》中的故事.
一个孩子介绍了“电梯中的大熊”的故事,并非常认真地对待：红色袋鼠对于坏人来说是勇敢的！所以我想到把这个活动设计成一个安全教育活动
活动目标：
1愿意参加小组讨论，大胆表达自己的观点，学会安静地倾听，从相互交流中获得灵感
2.通过**vcd,讨论和其他活动了解一些自我保护知识,并了解在单一情况下遇到陌生人时应该保持警惕的行为.
三。感受到在其他活动中自我保护的重要性和处理危险的勇气
让孩子们感到快乐和有趣。他们应该在不知情的情况下学习知识
5培养儿童的灵活性和控制动作的能力
活动准备：
《幼儿画报》几本书,配对vcd故事,幻灯片t课件,随机**（如家中人,热心人等）
活动程序：
一,介绍
如果你一个人在家遇到陌生人怎么办？
（孩子都知道要提高警惕，不要向陌生人开门等，为孩子心理铺路）
根据孩子的故事,老师说：如果你和陌生人在外面（如在走廊,草地,公园,电梯等）,你是一个人,危险是什么？你会怎么做？
（问题情况出现）
其次,欣赏并理解“电梯里有一头大熊”的故事
导语：有一只红袋鼠。当他独自乘电梯时，他在电梯里遇到了一个陌生人。他会怎么做？
2,享受**
3.了解故事
（1）红袋鼠谁见过谁？ （尖齿和尖爪的大熊）
（2）您如何看待红袋鼠？（担心熊会绑架、吃东西或出卖自己）
（3）他是怎么做到的？（想想如何自救：每层楼都停电梯，见到有人求助）
（4） 如果你在那里，还有别的办法吗？ （把问题从**片扔给小孩）
（5）祖母对红袋鼠说什么？ （积极的自助积极行为）
（6） 你读过这个故事。你知道什么？
第三,**幻灯片,讨论
1反复出现：一个人在家，陌生人给你吃等，孩子该怎么办？
给一个简单的动画添加一些正确合理的方法
2小组讨论：请随意陪同孩子，选择一个场景，画出相应的练习
三。交流与发现：展示每组的画作，互相介绍
四,活动延伸
他们俩一起读了这个故事,“电梯里有一只大熊”,回想一下,红袋鼠能做什么？如果你在电梯里怎么办？
2.故事表演：孩子们分配他们自己的故事角色并执行《电梯里有只大熊》的故事表演活动.鼓励幼儿创作,添加一些故事情节,或调整故事的场景和情节,以获得相应的自助知识.
大班安全教案【篇8】
大班安全活动课程计划：防暴安全计划
大型安全活动的防暴安全教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等.在紧急情况下,孩子可以平静下来,选择安全区逃生.孩子熟悉安全疏散路径,提高自我保护能力,增强安全意识.
适合幼儿园教师参加大班安全活动课程
1在紧急情况下，孩子可以冷静下来，选择逃离安全区域
2儿童应熟悉安全疏散路线，提高自我保护能力，增强安全意识
三。测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力
4.培养幼儿判断事物的能力.
5.提高幼儿思维敏捷性.
活动准备：紧急疏散示例或**，幼儿园紧急疏散图
活动程序：
1.**讨论
（1） 组织儿童和暴力
（2） 问题：“如果我遇到暴力，我该怎么办？ “让孩子们谈谈自己的见解和感受.知道在紧急情况下没有恐慌,有序疏散可以避免发生伤害.
参照图2,说明图示
（1） 出示班级疏散图，带孩子观察，发现紧急情况下班级疏散的路线和地点
（2） 引导孩子们讨论：为什么疏散时一定要按照图中标注的路径？让孩子知道图中标示的疏散路线是通往室外安全区域的最近通道
（3） 采取条件让孩子观察疏散通道（几个楼梯、拐角等），引导他们讨论：如何到达安全区域？鼓励孩子们谈论疏散方法和注意事项
如能分成两组，迅速沿楼梯两侧疏散；有秩序，不要拥挤；听从老师的命令
3.练习练习
