猴子日记600字

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猴子日记(篇1)

小猴子下山日记

今天，天空格外湛蓝，阳光照耀着青山绿水。作为一只活泼好动的小猴子，我迫不及待地蹦蹦跳跳地走出山洞，准备下山探险一番。整个山林被春天的气息包围着，花草树木都展示出生机勃勃的姿态，仿佛在欢迎我的到来。

我跳上一棵巨大的榕树，顺着它的枝杈，快速地下到山脚下。脚踏实地的感觉令我兴奋不已，我迈开腿步，深吸一口新鲜空气，准备展开一天的探险之旅。

第一站，我来到了一片蓬勃的竹林。仿佛是为我而生的仙境一般，翠竹摇曳着优美的曲线，清脆的鸟鸣声使这片竹海更加生动。我畅快地在竹林中穿梭，感受那脚底的竹叶舒适的触感。突然，我看到了一个棚屋，我好奇地走了过去。原来，这是一个竹制工坊，竹工们正在那里巧手编织着各种竹制品。我跃跃欲试，也拿起了一根竹子，想要尝试编织。可是，我很快发现这个工艺远比我想象的要难。不过，我并不气馁，我发现自己的双手可以用来创造，我愿意继续尝试，用心去体验这种独特的技艺。

接下来，我来到了一个瀑布前。灿烂的阳光穿过树叶的间隙照在水面上，形成了七彩的光芒。瀑布水势湍急，溅起的水雾在阳光照射下，好像一颗颗宝石般闪烁着。我迫不及待地脱下身上的衣物，跳入水中，放声欢呼。水流拍打在我身上，我感受到了一股令人爽快的清凉。我一边在水中玩耍，一边欣赏着这美丽的景色。瀑布散发的负离子让我感到神清气爽，重新充满了活力。

午饭时间到了，我决定找一个安静的地方安营扎寨，享受美食和大自然的馈赠。我找到了一片草地，草地旁边有一片河流。我拿出自己带来的食物，享受着美味佳肴，偶尔抬头看看河水，似乎可以闻到河水流淌的清香。我正准备离开时，突然听到了小动物们欢快的歌声。我跑过去，只见一群小松鼠在跳跃嬉戏，它们好像正为这个美妙的春天而高兴呢。我和小松鼠们一起嬉戏，感受到了友谊的真谛。

下午，我来到了山脚下的湖边。湖水如镜，清澈透明，倒映着周围峰峦的美景。我坐在湖边，静静地欣赏着湖光山色。湖水中不时跳出一条条鱼儿，从水中翻飞而起，展示它们的灵活身姿。我决定挑战一下自己，跃入湖中与这些鱼儿一较高低。湖水清凉宜人，让我感觉仿佛与大自然融为一体。我尽情地畅游，释放自己的烦恼与压力。

傍晚时分，我慢慢地走回山洞。登上山顶，远眺山下的美景，心中弥漫着一种满足的感觉。这一天的旅程让我更加热爱大自然，也更加深入地认识了自己。无论是感受竹林的独特与艺术，还是享受瀑布带来的清凉与活力，都让我对世界充满了智慧与渴望。我下山旅行的这一天，带给我无尽的欢笑和惊喜，也让我更加充实和成长。

回到山洞，我坐在石头上写下这篇日记，希望记录下这美好而难忘的一天。拥抱着温暖的记忆，我闭上了眼睛，开始沉思和憧憬下一次的冒险。

总而言之，小猴子下山日记记载了我欢乐的一天，探险的过程中我学到了很多，也体验到了大自然的魅力。这片山林是如此丰富多彩，让我对生活充满了希望与激情。我希望每一次冒险都能让我更加成长，更加热爱这美丽的世界。

猴子日记(篇2)

星期天，老师带着同学们来到了动物园。

老师和同学们看见了有一座假山，假山上有一群可爱的小猴子。小猴子的样子可真有趣啊!有的在爬山;有的在捉迷藏;有的在把尾巴倒挂在树枝上荡秋千;还有的在发呆，你瞧!有一只小猴子一边吃水果一边逗围观的同学们笑呢!

这些小猴子可真活泼有趣啊!

猴子日记(篇3)

20xx年11月13日星期五阴

星期四早晨，天气晴朗，老师带着我们到动物园里看猴子。

动物园里有一座假山，山上住着一群活泼的猴子。它们有的用尾巴挂在树枝上荡秋千、有的把香蕉皮戴在头上，当作自己的帽子、有的在大口大口地吃着香甜的苹果、有的坐在假山上，懒洋洋地晒太阳。有一只猴子坐在山顶上津津有味地吃着苹果、还有一只猴子妈妈在给小猴子挠痒痒。

同学们目不转睛地盯着猴子，她们非常喜欢这群小机灵鬼。

石景山区六一小学一年级:田飞飏

猴子日记(篇4)

一天，老师带着我们去春游，我们来到了动物园。那里有好多小猴子在玩，有一只小猴子特别可爱，它坐在山顶上手捧着一个又大又红的大苹果，它大口大口的吃，看来很好吃的样子吧!还有一只小猴子，他吃完了香蕉就把香蕉皮放在头上，还顽皮的跳着，可爱极了!小猴子们手舞足蹈，有的坐在那儿，有的四处张望好奇的看着游客，还有一只小猴子在树枝上倒挂下来，他们真是太可爱太顽皮了!

猴子日记(篇5)

今天，是星期天，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我们在老师的带领下来到动物园看猴子。

猴子们既可爱又顽皮。它们在假山上有的将尾巴倒挂在树上；有的将香焦皮当帽子戴在头上，还一个劲的向我们做作怪样；有的一边吃苹果，一边看着天；有的用前爪摸着脑袋，好像在想着什么；还有的同学们看得入了迷。我想：假如我是一只猴子多好呀！就可以自由自在的和它们玩耍了。参观的时间到了，我们依依不舍地离开了动物园。

猴子日记(篇6)

今天，我做了一题非常有趣的数学题，题目是：一只猴子练习爬竿，每后面一分钟爬的米数是前面一分钟的一半，到第五分钟只爬了1米，但是刚好爬到了竿顶，这根竿子长几米？初看一眼，还真不知道怎么做呢，而且只告诉了我一个已知条件：第五分钟爬了1米。但仔细一看，它还告诉了我们：每后面一分钟爬的米数是前一分钟的一半。这句话的意思是前一分钟的米数是后一分钟的两倍。那么第四分钟爬的米数就是1×2=2米，以此类推，第三分钟是2×2=4米，第二分钟是4×2=8米，第一分钟是8×2=16米。然后，把每一分钟爬的米数加起来就是1+2+4+8+16=31米，这就是竿子的长度了。

数学真是有趣啊，有时顺着想不出，也可以倒着想呢！