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给动物涂色教案 篇1
涂色动物教案
一、教学背景
幼儿园涂色教学是幼儿早期教育中的基础教育，它能够激发幼儿的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力，拓展幼儿的视野，提高幼儿的认知和表达能力。而在涂色教学中，动物涂色更是幼儿最为喜欢和熟悉的一个方面，在涂色动物的过程中，幼儿可以通过对动物的了解，更好地发挥自己的创造力和表达能力。
二、教学目标
1、认知目标
通过涂色动物的学习，让幼儿进一步认识动物，了解动物的特征和习性，丰富幼儿的知识面，增强幼儿的认知能力。
2、动手目标
在涂色动物的学习过程中，培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能，促进幼儿的发展，提高幼儿的动手能力。
3、情感目标
通过涂色动物的学习，让幼儿对动物产生兴趣和爱好，培养幼儿的爱护动物的意识和保护动物的意识，增强幼儿的爱心和责任感。
三、教学内容
涂色动物
四、教学重难点
1、重点：让幼儿对动物产生兴趣和爱好，丰富幼儿的知识面，增强幼儿的认知能力。
2、难点：如何通过涂色动物的学习，让幼儿对动物产生兴趣和爱好，培养幼儿的爱护动物的意识和保护动物的意识。
五、教学方法
通过故事讲解，实物展示，识字等多种方式，让幼儿了解动物的特征和习性，激发幼儿对动物的好奇心和热爱度，然后引导幼儿进行动物涂色，让幼儿在涂色的过程中更好地了解动物，体验涂色的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、教学过程
1、激发幼儿对动物的兴趣和热爱度
通过讲故事的方式让幼儿了解动物的特征和习性，实物展示的方式让幼儿更好地体验动物的生活方式，增强幼儿对动物的好奇心和热爱度。
2、涂色动物
引导幼儿进行动物涂色活动，让幼儿在涂色的过程中更好地了解动物，体验涂色的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
3、课后问答
通过识字等方式对幼儿进行知识问答，加深幼儿对动物知识的了解和印象。
七、教学评价
通过幼儿在涂色动物的过程中的表现，以及课后问答的情况进行评价，同时也要发现幼儿在学习过程中的不足并进行针对性的指导。（m.gz85.cOM 工作总结之家）
八、教学延伸
1、绘画比赛
在幼儿园的情景下，可以组织绘画比赛，增加幼儿的参与度和创造力，同时丰富幼儿对动物的了解。
2、亲子互动
在课外时间，可以组织动物涂色家庭活动，增强幼儿与家长的互动和感情，同时也提高家长对幼儿学习情况的了解和关注。
九、教学心得
涂色动物的教学活动可以使幼儿在轻松愉快的氛围中更好地了解动物，增强幼儿的认知能力和动手能力，提高幼儿的创造力和表达能力，同时也培养和引导幼儿爱护动物的意识和责任感。幼儿在动物涂色的过程中，不仅可以学到知识，还能体验到涂色的乐趣，增进幼儿对绘画的兴趣和热爱度，达到了教育的目的，是一种很好的教学方式。
给动物涂色教案 篇2
涂色动物教案
教案主题：涂色动物
教学目标：通过涂色活动，培养幼儿的动手能力和观察能力，并帮助他们认识不同的动物。
教学准备：
1. 动物图片：准备一些简单明了的动物图片，比如猫、狗、鸟、兔子等。
2. 图画纸和彩色笔：准备足够数量的图画纸和彩色笔，以供幼儿使用。
3. 教学辅助材料：动物的简单介绍和涂色教学提示。
教学内容和步骤：
步骤一：动物介绍（10分钟）
教师给幼儿展示不同的动物图片，简单介绍每个动物的特点，比如猫有尖尖的耳朵、柔软的毛等。鼓励幼儿提问和描述自己对动物的认识。
步骤二：涂色动物（20分钟）
1. 将图画纸和彩色笔分发给每个幼儿。
2. 教师指导幼儿按照自己的想象，用彩色笔给动物进行涂色。鼓励幼儿尽量自由发挥，可以奖励幼儿创造力和用色新颖的作品。
3. 教师可以给幼儿提供一些简单的涂色提示，比如狗一般是棕色、黄色或黑色的，让幼儿更加了解动物的特点。
步骤三：展示和交流（10分钟）
1. 让幼儿将涂好色的作品贴到教室的展示墙上。教师可以用名字标签标识每个幼儿的作品，以鼓励他们的参与和努力。
2. 教师带领幼儿回顾涂色的过程，让幼儿展示自己的作品并解释他们为什么选择这样的颜色。鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
步骤四：总结和评价（10分钟）
教师引导幼儿总结今天的学习内容，比如他们学到了什么、涂色有什么难点和发现了什么新奇的事物。教师鼓励幼儿积极评价自己和他人的努力，并帮助他们认识到通过不断的尝试和实践，可以增加对事物的认识和理解。
教学延伸活动：
1. 幼儿分组展示作品，并进行评选和颁奖，增加竞争与合作意识。
2. 播放与动物有关的儿歌、故事或动画，让幼儿在快乐中巩固对动物的认知。
3. 带幼儿游览动物园或农场，亲身接触和观察真实的动物。
这样，一个涂色动物的教案就完成了。通过涂色活动，幼儿不仅可以培养动手能力和观察能力，还可以帮助他们对不同的动物有更深入的认识。同时，通过与其他幼儿的交流和展示，也可以提高幼儿的合作与竞争意识。教师的引导和鼓励，可以让幼儿在活动中获得愉快的学习体验。
给动物涂色教案 篇3
题目：给动物涂色教案
一、教案概述
本教案主要针对幼儿园或小学低年级的艺术课程设计，旨在通过涂色活动帮助孩子们认识各类动物，培养他们对动物的爱护意识，并提高他们的观察和创造能力。
二、教学目标
1. 认知目标：
a) 通过观察和涂色活动，帮助孩子们认识常见的动物形象。
b) 培养孩子们对动物的兴趣，提高其对动物的了解。
2. 能力目标：
a) 培养孩子们的观察和细致表现能力。
b) 提高孩子们的创造能力和艺术表达能力。
3. 情感目标：
a) 培养孩子们的爱护动物的意识和习惯。
b) 培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、教学重难点
1. 重点：
a) 帮助孩子们认识不同的动物形象。
b) 引导孩子们用适当的颜色进行涂色。
2. 难点：
a) 引导孩子们进行观察和分析，找出动物的特征。
b) 鼓励孩子们发挥想象力，进行创造性涂色。
四、教学策略和方法
1. 情景教学法：通过观察图片和实物动物，激发孩子们的学习兴趣。
2. 合作学习法：组织孩子们进行小组合作活动，提高他们的团队合作和沟通能力。
3. 示范教学法：老师在黑板上示范如何涂色，引导学生参考。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
a) 老师先放一段关于动物的音乐，让孩子们进入动物世界的氛围。
b) 引导孩子们回忆他们小时候看过的、熟悉的动物，鼓励他们用简短语言形容一下这些动物。
2. 学习目标介绍（5分钟）
a) 老师简要介绍今天的学习目标，告诉孩子们今天将通过涂色的方式来认识和表达动物形象。
b) 老师展示几张例图，向孩子们展示一些用不同颜色涂色的动物。
3. 观察与分析（15分钟）
a) 老师展示一些动物的图片或实物，提醒孩子们仔细观察每个动物的特征和颜色。
b) 引导孩子们用简单的语言描述所观察到的动物，如：它有什么特点？什么颜色比较多？
4. 小组合作涂色（20分钟）
a) 将孩子们分成小组，每个小组分配一幅动物图。
b) 老师鼓励孩子们根据自己观察到的动物特征，选择适当的颜色进行涂色，并鼓励他们互相交流和讨论。
5. 展示和评价（10分钟）
a) 各小组展示他们涂好的动物图，并互相欣赏。
b) 老师进行简单的评价和总结，肯定孩子们的努力和创造性。
六、教学反思
通过这堂涂色活动的艺术课，孩子们不仅能认识各类动物，还培养了他们的观察力和创造力。同时，通过感受和表达动物的形象，也能培养孩子们对动物的爱护意识和习惯。在教学过程中，我会更加注重个别学生的帮助和引导，尽量激发每位学生的学习兴趣和参与度。
给动物涂色教案 篇4
涂色动物教案
一、教学目标
1. 让学生辨认不同的动物，并了解它们的外貌特征；
2. 培养学生观察、思考和创造的能力；
3. 培养学生对颜色的感知能力；
4. 发展学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学准备
1. 图片或实物展示不同的动物；
2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
向学生展示不同的动物图片或实物，让学生观察并说出它们的外貌特征。例如：“这是一只猫，它有长长的胡须和尖尖的爪子，毛色有黑色、白色、橘色等等。”通过这样的引导，让学生对不同动物有初步的认知。
2. 涂色环节（20分钟）
将彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张发放给学生，让他们选择自己喜欢的一只动物进行涂色。可以提供一些简单的参考图供学生选择，也可以让学生自由发挥创造。同时，教师可以提醒学生注意颜色的搭配和运用，例如：“这里的草地是绿色的，天空是蓝色的，你可以使用哪些颜色来涂这只动物的皮毛呢？”鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式涂色。
3. 分享和展示（15分钟）
让学生互相展示自己涂色的作品，可以在班级里共同讨论每个作品中动物的特征和颜色运用。鼓励学生分享自己的观察和想法，促进同学之间的交流和思维发展。
4. 材料整理（5分钟）
结束涂色活动后，教师可以引导学生一起整理材料，把用完的彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张放回原位，以培养学生的责任心和整理能力。
四、教学延伸
1. 动物故事绘画
让学生选择一只动物，根据自己的想象和创意画一张动物故事的绘画。鼓励学生通过绘画表达自己对动物的理解和想法。
2. 填色游戏
将无色的动物图片分发给学生，让他们选用适当的颜色填充图片，训练学生对颜色的辨识能力和涂色技巧。
3. 制作涂色书
让学生用彩色纸张或白纸制作一本属于自己的涂色书，他们可以选择自己感兴趣的动物进行绘画，并在每个页面上为动物涂上颜色。这不仅可以锻炼学生的绘画技巧，还可以培养他们的思考和整理能力。
五、教学反思
通过这一节课的教学，学生不仅有机会观察和认知了不同的动物，还得到了发挥想象力和创造力的机会。涂色动物不仅是一项艺术活动，更是培养学生观察、思考和表达能力的重要手段。通过这个过程，学生不仅学会了用颜色塑造动物形象，还锻炼了自己的动手和艺术创造力。同时，这个教案充分考虑了学生的兴趣和特点，提供了多种扩展活动，使学生在涂色的基础上进行更多的思考和创造。
给动物涂色教案 篇5
《给动物涂色教案》
一、教学目标
1.让学生明确“给动物涂色”的目的和意义。
2.了解不同颜色对动物的特殊意义和影响。
3.掌握绘制动物的基本技能，提高细心、观察力和创造力。
二、教学步骤
1.引入
通过展示一张绘有彩色动物的图片，让学生自由发表对于动物涂色的看法和感受，并引导学生思考为什么需要给动物涂色。
2.理论知识
a)颜色的特殊意义和影响。颜色不仅仅是人眼所看到的各种不同的光波长，还蕴含着特殊的意义和影响。如红色可以代表激情和充满活力，蓝色可以代表清新和安静，黄色可以代表阳光和希望等。
b)不同动物身上的颜色对于它们的生存演化有着重要的意义。如在自然环境中，色彩鲜艳的动物往往具有更强的生存能力，而反之则被直接或间接的淘汰。
3.捕捉细节
引领学生仔细观察不同动物身上的细节草图，并让学生注意动物毛发、眼睛、羽毛等部位的颜色和强度，并理解它们在动物生存过程中的重要作用。
4.实践操作
a)选取一种常见的动物，如熊猫、老虎等，让学生尝试涂上它们身上不同颜色的部位，理解每种颜色代表的含义和影响。
b)让学生尝试绘制一些自己喜欢的动物，并根据它的特征和身上的颜色进行涂色。
三、作业要求
学生可以自由选择喜欢的动物进行绘制和涂色，要求涂色方案清晰、明确，能够呈现出更多的细节和特征，以及精准地表达对于颜色的理解与掌握。
四、教学心得
给动物涂上不同的颜色，可以让学生更加深入地了解动物生存的本真和特征，同时也能提升学生绘画的技巧和创作力。通过运用不同颜色的组合和搭配，孩子们不仅能够感受到颜色的美妙，还能够在涂色过程中深入理解和掌握颜色的含义和特质。这对于提高孩子们的表达能力和创造力有极为重要的作用。
给动物涂色教案 篇6
涂色动物教案
一、教学目标：
1. 通过涂色活动，培养幼儿对动物的认识和兴趣，提高幼儿对颜色的辨识能力；
2. 培养幼儿的绘画技能和手眼协调能力；
3. 通过与其他幼儿一起涂色，培养幼儿的合作意识和社交能力。
二、教学准备：
1. 准备一些有关动物的涂色图片或卡片，如猫、狗、兔子、鸟、鱼等；
2. 准备颜料、颜色铅笔或彩色笔等绘画工具；
3. 准备一些涂色搓破纸或报纸，以防颜料弄脏衣服或桌子。
三、教学过程：
1. 导入活动：和幼儿们一起回顾一下之前学过的关于动物的知识，让幼儿们用自己的话说出几种他们最喜欢的动物。
2. 展示动物涂色图片：将准备好的动物涂色图片或卡片展示给幼儿们看，引导他们辨认出每个动物的名称。
3. 观察动物特点：引导幼儿们观察每个动物的外观特点，如颜色、形状、纹理等，并与他们分享一些有趣的关于该动物的知识。
4. 介绍涂色工具：展示给幼儿们不同颜色的绘画工具，如颜料、颜色铅笔或彩色笔等，告诉他们可以用这些工具给动物涂上各自的颜色。
5. 分发涂色图片：将涂色图片或卡片分发给每个幼儿，让他们开始涂色。同时告诉他们可以自由发挥，可以按照自己的喜好涂色，也可以按照现实中动物的颜色涂色，或者尝试创作新的颜色组合。
6. 引导讨论：在幼儿们涂色的过程中，引导他们讨论一下自己使用了哪些颜色，为什么选择这些颜色。同时，鼓励幼儿们互相观察、交流和赞赏彼此的作品。
7. 展示作品：等幼儿们完成涂色后，邀请他们将作品展示给其他同学观看，可以用简单的语言介绍一下自己作品的特点和用了哪些颜色。
8. 清理收尾：收集幼儿们使用过的绘画工具，清理桌面。对幼儿们的涂色作品进行整理，贴在教室的墙上或制作成展示板。
四、教学反思：
这个涂色动物教案主题以涂色活动为核心，结合幼儿们对动物的兴趣，引导他们辨认动物、观察动物特点，并通过涂色锻炼他们的绘画技能、手眼协调能力和颜色辨识能力。此外，通过和其他幼儿一起涂色，还能培养幼儿的合作意识和社交能力。在教学过程中，教师应该关注每个幼儿的个体差异，鼓励幼儿们自由发挥，并引导他们观察、思考、交流和赞赏其他幼儿的作品。
给动物涂色教案 篇7
一、教学目标
1. 能够运用颜色理解和描述不同种类动物的外貌特征。
2. 培养孩子们对动物的兴趣和爱护心理。
3. 提高孩子们的涂色技能。
二、教学准备
1. 动物涂色卡片。
2. 彩色笔、彩色粉笔、彩色彩笔、彩色粘纸等。
三、教学课程
步骤一：导入
老师出示一张班里喜欢的动物的图片，和学生们一起分析这种动物的特点，引导他们思考拥有不同特点的其他动物，为后面的涂色活动打下基础。
步骤二：介绍涂色卡片
老师分发涂色卡片，介绍不同卡片上涂色的动物种类，帮助孩子们理解动物的名称和外表特征。
步骤三：给动物涂上颜色
老师向学生们展示不同颜色的笔，让学生自由选择自己喜欢的颜色为每个动物涂色，并指导孩子们遵循涂色轮廓，避免出错。
步骤四：分享画作
学生们完成涂色，可以在课堂上分享自己的画作，回顾一下涂色的过程。
步骤五：总结
老师可以让学生们讨论有关动物的主题，讨论如何爱护动物，并给予肯定，鼓励孩子们更多地参与涂色活动。
四、拓展与延伸
1. 让孩子们自己收集动物图片，更喜欢和熟悉自己选择的主题。
2. 教育孩子们从涂色过程中感受到对自然界的美和对动物的爱，关爱环境。
五、教学反思
本堂课以动物为主题，从而让孩子们对动物们有了更多的认知和理解，增强了孩子们对动物的热爱，让孩子们通过涂色的过程激发内心的创造力和表现欲望，此外还让孩子们感受到对环境和动物的责任感。在今后的教学中，老师可以根据不同年龄段的孩子们兴趣和认知深度，适当调整教学内容，让孩子们更好地掌握知识和技能。
给动物涂色教案 篇8
主题：给动物涂色教案
一、教学目标：
1. 了解动物的特征和颜色，培养观察和细致入微的能力。
2. 学习一些绘画和涂色的基本技巧。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
二、教学准备：
1. 幻灯片展示动物的图片。
2. 彩色铅笔、彩色粉笔、水彩等涂色工具。
3. A4纸、彩色纸、彩色卡纸等绘画用的纸张。
4. 教学实例展示。
三、教学过程：
一、导入
1. 通过幻灯片展示各种不同的动物图片，鼓励学生角色扮演不同的动物，以引发学生对动物的兴趣。
二、提问与讨论
1. 引导学生观察动物的特征和颜色，如猫咪是什么颜色的？老虎是什么颜色的？等。
2. 引导学生讨论动物的颜色与它们的生活环境和特性是否有关系。
三、涂色实践
1. 准备一些简单的动物素描，如猫、狗、鸟、鱼等。
2. 让学生选取自己喜欢的动物，用彩色铅笔或彩色粉笔涂色。
3. 引导学生思考动物的皮毛、羽毛和鳞片的颜色特征，让他们根据自己的观察涂上合适的颜色。
四、创作绘画
1. 让学生自由发挥创造力，使用彩色铅笔、水彩等工具在A4纸、彩色纸、彩色卡纸等纸张上绘画自己理想中的动物。
2. 引导学生注意绘画中的细节，如动物的表情、身姿和背景等。鼓励他们尝试不同的颜色和技巧。
五、展示和交流
1. 让学生分享自己绘画的动物作品，并提供积极的评价和建议。
2. 鼓励学生相互交流和讨论，分享彼此的创作经验和技巧。
六、总结与评价
1. 引导学生总结绘画过程中学到的知识和技巧。
2. 引导学生评价自己的绘画作品，分享自己的收获和感受。
四、教学亮点：
1. 通过角色扮演和观察，培养学生的动物爱好和动手能力。
2. 引导学生思考动物的颜色与它们的生活环境和特性的关系，锻炼学生的逻辑思维能力。
3. 鼓励学生自由发挥创造力，培养学生的审美能力和创造性思维。
五、教学延伸：
1. 鼓励学生在家里观察动物，涂色并记录自己的观察结果。
2. 组织学生进行角色扮演，演绎动物故事，再进行绘画创作。
通过这个涂色教案，学生将从动物涂色中培养观察和细致入微的能力，学习一些绘画和涂色的基本技巧，提高审美能力和创造力。同时，还能通过观察动物的特征和颜色，让学生了解动物与生活环境的关系，发展逻辑思维能力。希望学生通过这个教案能够在涂色的过程中，培养对动物的兴趣和爱护动物的意识，同时也为学生的审美素养和创造力的发展提供一个良好的机会。
给动物涂色教案 篇9
涂色动物教案
一、教学目标：
1.能够识别和说出常见动物的名称；
2.能够用简单的句子描述动物的外貌特征；
3.能够理解和执行涂色的指令；
4.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学步骤：
Step 1：导入新课
1.师生互动：师生共同回顾并说出已学的一些动物名称。
2.教师出示一幅彩色动物图画，引导学生观察并说出动物名称，进行简单的描述，例如：“这是一只猫，它有长长的胡须和小巧的爪子。”
3.教师提问，激发学生思考：你们还知道哪些动物？它们长什么样子？
Step 2：学习新知
1.教师利用图片、投影等教具展示不同的动物，让学生观察并尝试说出动物的名称和外貌特征。
2.教师以动物图形涂色活动为例，示范给学生看，并解释了教学目标中的第3点指令理解和执行的意义。
3.教师让学生一起看一些涂色动物图画，并鼓励他们互相指认颜色。
Step 3：参与活动
1.教师给每个学生发放一份涂色动物图片和一盒彩色蜡笔。
2.教师用简单的指令引导学生涂色，例如：“用黄色给狗的身体涂色。”“用棕色给猴子的脸涂色。”
3.教师遍历教室，检查和辅导学生的涂色过程，与学生进行互动对话，鼓励他们使用正确的颜色和细心完成涂色。
4.教师鼓励学生在完成涂色后，将自己的作品展示给他人，并向大家说出所完成动物的姓名和外貌特征。
Step 4：总结和拓展
1.教师组织学生分享各自完成的涂色作品，适时表扬他们的表现，鼓励他们进行积极互动。
2.教师与学生一起总结所学的动物名称和涂色过程中的指令，并请学生用简单的句子描述他们感兴趣的动物。
三、教学评估：
1.观察学生在涂色活动中的参与度和表现，包括是否正确涂色、是否能够按照指令完成任务等。
2.听学生的口头表达，评估他们是否能够用简单的句子描述动物的外貌特征。
3.学生的涂色作品是否达到一个相对完整和美观的程度。
四、教学反思：
通过本节课的涂色动物教案设计和实施，学生在愉悦和积极的氛围中，通过涂色的形式，稳固和巩固了已学的动物名称和外貌特征，并锻炼了他们的观察力和动手能力。其中，教师的鼓励和指导起到了至关重要的作用。同时，教师需要和学生有效互动，及时纠正他们的错误，提高学生的涂色技巧和完成涂色任务的准确率。
给动物涂色教案 篇10
涂色动物教案
一、教学目标：
1. 了解不同动物的特征和生活习性；
2. 认识并学会涂色，培养孩子的手眼协调能力和创造力；
3. 提高孩子们对自然界的兴趣和保护动物的意识。
二、教学准备：
1. 动画片、图片或真实的动物模型；
2. 颜料、画笔、彩色铅笔、水彩笔等；
3. A4纸、画板或画纸；
4. 指导材料：涂色动物图片。
三、教学步骤：
1. 介绍和讨论动物特征和生活习性（15分钟）：
教师可从哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等五类动物中选取一到两种具有代表性的动物进行介绍，让孩子们了解它们的特征和生活习性。比如：狗属于哺乳动物，有毛发，有四条腿，能跑跳，是人类的忠实伙伴；鸭子属于鸟类，有羽毛，有两条腿，能飞翔，常生活在水边等。
2. 观看动画片或展示真实的动物模型（10分钟）：
教师可播放与介绍的动物相关的动画片，或者展示真实的动物模型，让孩子们更直观地了解动物的外貌和特点。
3. 涂色动物图片（30分钟）：
教师将准备好的涂色动物图片分发给每位学生，并让他们选择自己喜欢的动物进行涂色。在涂色的过程中，教师可以引导学生根据实际情况选择颜色，例如：狗一般是棕色的、草地是绿色的、天空是蓝色的等。同时，教师可以与学生交流动物特点，提问学生如何选择合适的颜色来表现动物的外貌和特征。
4. 学生作品展示与交流（10分钟）：
在涂色完成后，教师可以请学生将自己的作品展示给全班，让同学们观赏并进行交流。学生可以分享自己选择颜色的原因，彼此欣赏并进行互动。
5. 总结和延伸（10分钟）：
教师与学生一起总结涂色活动的收获和体会，可以让学生表达他们对动物的喜爱以及保护动物的重要性。同时可以提问学生关于动物的问题，进一步引发他们对自然界的探索和思考。
四、教学反思：
通过涂色动物的教学活动，学生既能够了解不同动物的特征和生活习性，又能够培养他们的手眼协调能力和创造力。此外，这样的活动还可以促进学生对自然界的兴趣和保护动物的意识，使他们逐渐培养起一种责任感和关爱动物的观念。同时，在教学过程中，教师要注意激发学生的积极性，让他们在涂色的过程中感受到乐趣和成就感。