作文是一种把内心所想所感用语言文字表达出来的创作形式，多注意平时积累，好作文自然不在话下，好的作文具体表现在哪些方面呢？我用心为您推荐一篇有思考价值的“小学六年级下册作文”文章，继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯！
小学六年级下册作文(篇1)
“哎呀!”伴随着尖叫声，我朦胧地睁开了双眼，这是哪里呀
我望了望四周，哇，好高级啊!机器保姆、机器动物、还有超大屏触摸电脑。这儿为什么会这么高级这……这不会是未来的世界吧问过许多机器人后，才得知，这里是2100年!
“咕，咕，咕。”我的肚子开始抗议了，为了不让我的肚子“开口说话，”我打算去商场买点好吃的食物。
晃晃悠悠地，我走到了马路上，看见一个长相甜美的小女孩，我上前拉住了她的手，突然感觉有不对劲，这手感……怎么凉凉的她不会也是机器人吧“小朋友，你是机器人吗”我好奇地问道。
小女孩翻了个白眼，无奈地回答：“你难道是从火星来的吗我们这里都是机器人好不好”小女孩话音刚落，掉转头走了，就留下我一个人站在那里。我傻傻地发着呆，心里瞬间有一种五雷轰顶的感觉，也不知道这是怎么回事
唉!算了，还是先去安慰一下我的肚子吧。这么发达的地方，肯定什么都有，说不定机器人也是吃饭的呢!走进了商场，我左顾又盼，不知道该挑什么好。
刚挑好，准备付钱时，才想到了一件特别重要的事：“我!没!有!钱呐!”顿时，我真想仰天长啸五分钟，唉――无奈地回到了未来的家中，大声叫来保姆，让它赶紧去给我做红烧茄子，肚子已经开始大叫了呀!
过一会儿，保姆端上了一盘“丰盛”的午餐――一盘机油加上零件。“这是什么呀”在一声尖叫中，我的梦终于醒了……
未来的世界虽然有高科技，科技发展特别得好，但我还不适应与机器人相处。
小学六年级下册作文(篇2)
同来玩月人何处?风景依稀似去年。
——赵嘏《江楼感旧》
那日我和小伙伴去跑酷，谁知小霸王带人强占地方，我们不服。于是，我提议通过跑酷比赛争夺玩耍“地盘”，规则是谁先到竹林谁赢。小伙伴们都推选我为代表进行这场争夺赛。但是因为我太想获得胜利，而发生了严重失误——从山坡上滑下，导致我们输了，只能带着小伙伴灰溜溜地离开那个我们一直玩耍的地方。
小伙伴们都很伤心，纷纷抱怨我逞能，非得比比比，把玩耍的地方都比没了。我顿时气不过，狠狠地推开他们，自己跑回家了。
回家的路上，天空乌云滚滚，像是沙尘暴，向我席卷而来。此时的我既懊恼又自责，而更多的还是追悔莫及。“哐啷~”一个易拉罐滚落到我脚边，像是特意到我跟前来指责我的那样。“就连你也烦我!去你的!”我不知道气打哪儿来，直接大脚一开，把他踢了老远。突然，天空中一阵巨响，一道道闪电仿佛要把空天空劈开似的。我赶紧急匆匆跑回了家。
回到家后，天已经是漆黑一片了，两只乌鸦穿梭于空中，不断的叫着：“呀——呀——呀——”，撕裂了这寂静的夜晚。我的内心也如这夜那般焦躁不安：一会儿如波涛汹涌的大海，一会儿又像是在复杂的丛林里迷失了方向。无意间，我瞟到了窗对面小伙伴家。看着小伙伴房间里的灯一闪一闪，内疚的心又一发不可收拾：我为什么要提议“地盘”争夺赛呢?协商下共同玩耍不是很好吗?……就算比了，我为什么要在最紧要如此着急呢?如果我没有失误，那是不是就不会输了?小伙伴们是不是就不会埋怨我啦?……即使一时争不过他们，我们下次依旧还可以去那里玩耍的呀!一声声叹息融入昏暗的夜色，消失得无影无踪。算了，明天我还是和他们说几句好话吧!再找个更好玩的地方，邀请小伙伴们一起玩耍吧!
小学六年级下册作文(篇3)
作文要求：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。
范文
难忘小学生活
小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。
六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。
六年的相处，让我对6D班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6D班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6D班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。
再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………
难忘小学生活
同学是什么？是快了生活里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；是忧伤日子里的一股春风，温柔地为你拂去心中的愁云。
我小学生活里最要好的同学是以前的同桌。他是一个帅气聪明，又爱摆张臭脸的人他是一个还很调皮的人，每次被班主任骂的时候，都有他的份，而他，就是在我的小学生活里最要好的朋友，我非常信任他，喜欢他。每当我遇到难题的时候，我总会第一时间找他帮我解决。每次我一没写作业，都会向他要作业本进行“复习”活动。
那一次，我和他一起到图书馆，两人都选中了同一本书，可是我们两人却谁也不肯让谁，坚持不下，最后臭脸以对。不打不相识。就这样他成为了我在学校的第一个死党。一个星期后，我和他在中山公园巧遇了，我们一起聊天，最后还是和好了，我和他又再次成为了好朋友，我很开心。
转眼间，就已经到六年级了。过去的日子如流水一样，飞快地流逝了，在校园的这段时间里，真因为有了它，我才能把日子过得如此开心。每当我情绪低落的时候，他总会耍点小聪明，来逗我开心。
日子一天一秒的过去了，现在我们都已经逐渐长大。在小学阶段，我会认认真真记下你帮助过我的失，更加记下你的一举以动。以及你和我的点点滴滴。
在过几个月就要毕业了，我们可能不不总是见面，但和你一起度过的日子我永远也不会忘记。
如今我们即将分离，但距离可以拉开你和我，却拉不开我们真正的情谊；时间可以淡忘过去，却淡忘不了我永远的朋友。我们是永远的好朋友，我会把你永远记在心上。
难忘小学生活
“母校！”这个令人怦然心动的名字，使我留连忘返的地方，如今即将离开它了，我打心底里舍不得，毕竟我是在它的怀抱里长大的，它给我留下了太多太多美好的回忆。
这六年的小学生活是最令我难忘的，在这期间，我学会了自信，学会了坚强，也学会了分清对与错、是与非，让我一点点成熟，懂事了，最令我难忘的还是那个水池。
在教学楼的正下方，有一个环形的大花园，花园外是水池，里面有鱼、有螺蛳、有水草……。清澈见底的池水人见人爱，夏天，我们可以打水仗，还可以用里面的水来打扫卫生，它给我们带来快乐，带来欢声笑语，也带来了方便。这么好的水池，谁能不喜欢呢？
我还认识了许许多多的“良师益友”，是她们教会了我如何做人，如何当一名好学生……只是有一个老师是令我终生难忘的。
你，像一个地狱的魔鬼，催促你学习。又像一个父亲，对你慈爱无比，他就是我们的数学老师，严厉的时候六亲不认，慈祥的时候比父亲还好。他无论在学习上还是生活上，都无时无刻关心着我们，这么好的老师，换作是你，你会忘记他吗？
小学的生活说不完，道不清，但有一点我能肯定，我永远不会忘记吧，我会用我的努力与智慧来报答它。
其实每个同学都像天空中的星星，虽然不是每颗都那么闪亮，但我相信，通过我们的努力，我们都能成为天空是最耀眼的那颗明星！
“母校，让我们一起努力吧”
难忘小学生活
光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声钟流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼尖，六年的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗朗的读书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影......这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
六年级（6）班，52个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游......这些宝贵的友宜是说忘记就可以忘记的吗?
我永远忘不了。那是上个学期的田径运功会，同学们个个踊跃报名参加，他们成了体育的健儿，从失败中爬起来，从最后到全级第一。王老师听到六（6）班的田径运动会全级第一，脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人难以忘怀。
我永远忘不了，那堂口语交际课。同学们对“是冷漠还是真爱”展开了激烈的辩论，双方都振振有词，唇枪舌剑。这一方提出一个理由，对方马上又进行反驳，两方都不甘示弱，为各自的光点据理力争，真叫人记忆犹新。
忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一个个感人的事物，是我永生难忘。
天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。记住：今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！
小学六年级下册作文(篇4)
It’s the end of the school year. The students in Class Three have a farewell party. They invite their parents to the party. Many students have performance at the party.
Look! Chen Jie is singing songs. Zhang Peng is playing the piano. Sarah is playing the erhu. Mike is doing Chinese Kung fu. What is Miss White doing? She is dancing.
Everybody has a lot of fun. But Liu Yun isn’t here. She has a cold. She is at home. The classmates are going to visit her after party. They prepare many gifts fot her. And they will take a picture together.
【要领点评】
写法：这篇习作记叙了一个告别晚会。记叙了学年末的告别晚会上大家都表演了什么节目，以及晚会后大家要去看望刘芸的故事。
时态：这篇习作可采用三种时态来写。由于本单元主要出现的时态是一般将来时和现在进行时，所以这里我们才用一般现在时，现在进行时和一般将来时来写。
句型：一般现在时：主语+动词原形+其他。
现在进行时：主语+现在分词+其他。
一般将来时：主语+ be going to / will +动词原形+其他。
注意：由于本篇文章中所涉及的时态比较多，所以要注意一下时态的变化。学生们都在表演什么节目可以用现在进行时，将要去做什么，要用将来时。另外还要注意，一般现在时在肯定句中，主语是第三人称单数，谓语动词也要用第三人称单数。
小学六年级下册作文(篇5)
当铁晓走过六年就要离开的时候，我不禁充满了悲伤和悲伤。
六年！它长吗？是的，很长。在这六年里，我们从一群无知的孩子变成了一个充满活力的美国。六年来，我们记录了太多完美的时刻。我们就像在知识海洋中游泳的鱼。下课后，几个学生聚在一起闲聊，学生们从陌生变为熟悉。但是它短吗？它真的太短了。看来我们昨天才入学。今天，我们即将毕业。
时间就像流水。它会在眨眼间消失在你的手指之间。时间如微风。它轻轻地吹在你的脸上，但它闪烁着。时间就像一匹白马穿过鸿沟。它一眨眼就消失了。
时间真是无情。它不允许我们抵抗！
我不能忘记我的母校！我不能忘记我的导师！我不能忘记我的同学！
我仍然记得我踏上这片净土的那一天，年轻的我就像一棵幼苗。看着高大的教学楼，高大的树木。我对这里的一切都很好奇。铁霄是我的第二个家。它给我欢乐和温暖，让我的幼苗在阳光下茁壮成长。
老师，我不会忘记您的好意！你是我妈妈。你给了我知识。你教会了我如何做人，如何做事。你像蜡烛，照亮我前进的方向，你像一缕阳光，温暖我的身体，你像春雨，滋润我的心“十年的树，百年的人，柳树的善良将永远难忘老师，我永远不会忘记你是我生命的向导，为我指明方向。
还记得我们吗？天真可爱。操场上仍然有我们的笑声。我们是并排生长的小树苗。我们一起经历了风雨。在我最迷茫的时候你安慰我，在我最困难的时候你帮助我，在我最冷的时候你温暖我。你告诉我要坚强，这样当我遇到困难时，我就有勇气去面对和克服它们。你给了我快乐，所以当我沮丧时，我有一颗乐观的心和一双寻找完美的眼睛。在春天、夏天、秋天和冬天，我们一起欢笑、哭泣、争论和争吵。不管将来我们是否还会再见面，我都会把我们的友谊珍藏在心里。同学们，祝你们今后生活充实幸福。
毕业后，我们即将踏上新的征程。时间是一张不可磨灭的照片，一段不可磨灭的记忆。虽然毕业让人悲伤，但我们仍然需要展望未来，书写无悔的青春。
小学六年级下册作文(篇6)
小学六年级下册第一单元作文（1）
星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。
我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢？”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起来。
我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢？”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。
每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。
小学六年级下册第一单元作文（2）
我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。
那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！
我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！”
爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。
小学六年级下册第一单元作文（3）
人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机……第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。
那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了“空城计”。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是“饭来张口”，总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。
我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油……我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！
调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于“汤”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面“煎熬”。
四分钟过去了，我想应该“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭开锅盖，──哗！马上有一股香味扑鼻而来！“第一次完美成功！”我乐不可支，心里美滋滋的，真想跳个舞！我马上尝了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的还要香呀！不是说自己摘的瓜甜吗？自己的劳动成果，当然比别人“侍候”的更有滋味！
我一边吃一边情不自禁地想：啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难呢。看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补衣服呀，等等等等。我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”，我要做个自己动手的全能冠军！
第一次煮方便面令我终生难忘！
小学六年级下册作文(篇7)
爸爸，我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您的智慧，这一切的一切，我永远不会忘记!爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身边，那份浓浓的父爱仍然会帮助我直到永远!你给我的爱、我都记得。。。。从小到大、都是你们把我一手拉大的、我的爸爸、最爱的亲人。提起我的出生经历，是与众不同的。想不到自己会那么让亲人担心。在我家里、他是最宠我最疼我的人。在我家里、他是最在乎最怕我吃一点点苦的人。从小到大、爸爸从没打过我，一直把我当宝一样，而我总是那么任性。从小到大、爸爸都宠着我、只要我要什么、他就会给我，因为我是他最爱的女儿。只是有时我不懂得珍惜，有谁知道我的生命、是怎么来的爸爸，你视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你的呵护下健康欢乐的成长。爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。虽然我不会永远的得到
