触动心灵作文6篇
论文的创作可以增长学生的批判性思维和求知欲，写作也能激发我们创造和创新的灵感和激情。值得注意的是，通过平时对文字的积累，我们可以写出出色的文章。《触动心灵作文》为我们提供了许多启示，如果您对其中任何部分有疑惑，请告诉我们，我们会尽力解答！
触动心灵作文(篇1)
那是平凡的，但是最美的风景，触动了我的心灵。
今天，天灰蒙蒙的下起了小雨，我站在了雨中很久，却不知天在下雨，雨珠拍打在脸上，我都分不清那是泪水还是雨水。今天，考试的试卷发了下来，看到试卷上的那个令人厌恶的分数，我感到有一股凉风吹来，听到老师的批评，我又感到像下了雨一样。
回到家中，我一句话也没有说，自己一直在房间里待着，哥哥来我屋敲门，说要带我去植物园玩，我不去，心里还一直很难受，哥哥好像看出了我的心事，执意要我去，最后，我说不过哥哥和哥哥一起去了植物园。
到了植物园，我一个人走在后面，风吹过的时候，都仿佛加重了力度，像刀刮一样，看着那被雨拍打头低下去的小花，都好像不想理我。他们都好像是在嘲笑、指责我一样。这时，我更难受了，眼泪就像断了线的珍珠一样，我开始放声大哭起来。
突然，我看到了那边有一片树林，那树林里的树整整齐齐的，一个个都像站岗的士兵，那片树林引起了我的注意，让我停止了哭。我走进去，里面十分寂静，吹过来一阵凉风，好像抚平了我的悲伤。我看到树林里的树叶刮落下来，埋在了土里，让我想到了“落红不是无情物，化作春泥更护花。“我再一想我这一次考试的失败不也正像这句诗所说的为下一次的胜利施了肥，所以我不一概丧失信心，我应该从这次的失败中寻找原因，让再一次的考试取得胜利。( )
看到那片风景，让我找回了信心，它使我自信。它触动了我的心灵。那是平凡的，但是最美的风景，触动了我的心灵。
触动心灵作文(篇2)
慵懒地睁开了眼睛，一束耀眼的阳光便迅速而又准确地射了过来，我下意识地眯眼睛，又把手极不情愿地从温暖的被窝里抽出来，挡在了额头前。
睡意渐渐散去，在阳光下的手微微发红，似乎看得见血液在流淌，青蓝色的静脉微微凸起。指尖几乎是透明的，就像橘红色的果冻，只隔着皮肤。
随意翻看着阳光下的手，在流淌的红色中感叹生命的伟大。
忽然，一粒小小的东西从我张开的指缝中飘过，慢慢地，慢慢地沿着螺旋的轨迹下沉。一阵微风拂过，又把它带了起来，猛地升到了高处，然后又慢慢地，慢慢地四处随意飘浮。
我似乎被眼前的场景深深吸引了，牢牢地盯着那粒小小的灰尘，目光随着它上下起伏。
它似乎很轻松，也很快乐，在空气中跳着轻快的小步舞曲，随着音乐的节奏，在阳光的背景前，与风儿欢快起舞。一会儿跳到这儿，一会儿跃到那儿，整个房间的气氛都随着这支舞蹈活跃起来。我看着它，竟情不自禁地笑了起来，它把快乐也跳给了我。
它是那么的渺小，却又是那么的快乐，它随时可能落下来，并再也不能浮起来，但它还是那么自在地享受短暂生命的每一刻。
这一刻，触动了我的心灵。
快乐不是只有伟大才能拥有的，渺小的生命只要努力，也可以很快乐。我有很远大的理想，但是给自己的压力也很大，觉得不完成这个理想无论怎样的生活都不会快乐。但是，何不做一粒浮尘呢？渺小，却也快乐，生命虽短暂，但也很轻松。
我被这粒小小的浮尘触动了，也领悟出了一些道理。正想转头继续我们的舞蹈时，却发现它早已不见了。遗憾之余却不替他难过，就算它的生命已经结束，落到了地上、床上、家具上，我想它自己也不会难过吧。
毕竟，曾经拥有，就不遗憾。
触动心灵作文(篇3)
挺直的板栗树，会因你而摇晃树叶，落下果实；平静的内心，会因你而荡起波澜，落下歉意。
——题记
当我朦朦胧胧中看到那间熟悉的小屋子，那颗挺直的板栗树，内心一喜，因为奶奶家到了。远远的，就看到了她，依旧是那样忙碌，依旧是歇不住脚。或许是听到了喇叭声也或许是心有灵犀，她朝远处看来，看到爸爸的车，好似笑了一样，放下了手中的蔬菜，静静地等候车停稳。
刚一下车，奶奶便凑上前来，嘘寒问暖。路上是不是又堵车了？最近身体可好？说完，好像又有什么话没说似的，拿起菜，又放了下来，又拿起来，重复了几次。最后才下定决心说：“孙女啊，今年板栗收成不好，打下来的板栗都是空壳。你也别急，明早，我再打几个！”这句话像捅破了一层膜。记忆如潮水般涌来，小时的我，酷爱板栗，没想到奶奶竟还记得这些事情，感到有些许吃惊。
接下来几天，过着极度懒散的生活。水喝没了，有奶奶倒；肚子饿了，奶奶二话不说去买吃的。有时父母也受不了了，训斥几句，却也因奶奶一句“她还小，不打紧”给弄得哑口无言。
有一天走亲戚回家时，爸爸问我：“你觉得奶奶老了吗？”我摇了摇头。他接着又说：“我觉得她老了，你要知道她是个很会忙的人，然而那天我看到她半天也没忙出什么活来。那一刻，我觉得她老了。”虽然嘴上满口“嗯”的答应着，心里却觉得好笑。奶奶哪里老了？明明还是那么神采奕奕。
又是一天早晨，太阳暖暖的，像给人施了魔咒一般，不想起床。翻过身，通过窗户看见一个熟悉的身影，是奶奶。她手拿一根长竿，好似踮起脚，摇摇晃晃又有些吃力的够高树上的板栗。汗水从她面颊划过，她却毫不在意。“啪”一个板栗落地，欣喜的用脚踩开带刺的外壳，却只有一声叹息传来。她就这样了多久？在一次次期待中失落，在一次次失落中又燃起期待。
明明记忆中的奶奶，好似并没有如此吃力。记忆中的她只是一句“小心别砸到头”的功夫，就已经有一个板栗的落地。岁月催大了我和板栗树，也催老了奶奶。岁月偷走了奶奶的年轻，却不慎丢下了记忆。奶奶能在如此之多的琐事中深记那个爱吃板栗的我，能在如此多的空壳中摸索那一个板栗。回观最近自己的行为，悔恨不已。心灵深处柔软的一隅也小小的触动了一下。
起身后，便走进厨房。奶奶见我，急忙走来。问道：“饿了吧？奶奶今天做了你爱吃的！”而我却说：“奶奶，您教我怎么生火吧！”奶奶愣了一下，说：“好！好！孙女长大了，知道帮忙了！”
您和您的板栗树都会变老，但在我心中，却是永恒！
触动心灵作文(篇4)
“叛变”在人们的定义中是一种对情谊的最大蔑视，它叛离了感情与利益，而我最好的朋友对我的“叛变”却非如此。
我焦躁地翻动着琴谱，一串串蝌蚪的音符如天书般难懂。墙上的日历被撕掉的日期却越来越多。我的双手在键盘上敲击，却连连不能叩开感情的门。这是一年暑假，休琴了半年的我重操旧业，不仅重新捧起了琴谱，更要抢在21天内冲刺六级。我每天都要练五个小时，一个星期下来，一碰琴键，我心中便无名火起，没有感情的弹奏比机器的嘶鸣还难听。我转头看着已经考上八级的宛，“我不想练了，我妈回来你跟她说我已练完了好不好……”“不行”宛翻了页书，头也不抬地回了我一句。
“哼”，反正我都练了那么久，我要休息！”我粗暴地拔掉电源，坐到沙发看起了书：“宛，你可要帮我保守秘密。”“别半途而……”“别说教。”我在宛唇间竖起了食指。
“我回来啦”突然，妈妈提着菜出现在门口，我连忙接过：“妈，我练完琴了。”“她还练差一个多小时。”宛突然来了一句，“她还练差一个小时，就去看书了。”宛毫不留情地“叛变”，一下揭破。妈妈砰一下关上厨房的门，把我撵回了琴边。
宛拿着画满了铅笔痕迹的琴谱：“练这么久还是问题很多，给你画出来了，首先第四乐句……”我看着她一脸若无其事害了我还装“好人”来给我讲解，疲累和烦倦让我根本无心练习，低声立马打断了她：“我练了一个多星期，天天5小时，我好不容易休息，你还搞叛变，什么意思？”压低了声音却没忍住狠狠瞪大了眼睛，宛被我盯得生气了：“你只剩两个星期不到，我帮你还不对了？”“我只歇一天！”“这是你最后的机会了，一开学就六年级了，小升初考试你就没时间了！我在帮你完成你和你老师的期待！你有理由停下吗？”我被驳得哑口无言。
至今我很感谢她毫不犹豫地叛变了我，在那焦躁和痛苦为伴的练习中，她的叛变反而敲醒我，使我在漫漫的无名火中冷静下来，我冷静地去追逐，用心感受，用心弹琴。
21天在琴声中穿梭而过，我的抽屉中多了一本红色的六级证书。我的醒悟挽救了我，而使我触动的，是她最真挚的“叛变”。
触动心灵作文(篇5)
刚下完雨，空气里带点湿润，彩虹挂在天上，映在水坑里，而我的心情却是烦闷的，因为今天又是星期天，不用说都知道是补课。更烦人的是我要挤公交车去上课。
看了看表，我露出惊慌的表情，像一只离弦的箭，冲到了公交车站，挤上车，打好卡，想找个位置，而我发现整个车上全是人，我好不容易才挤到人群中，抓好扶手。
人多的地方就是热，再加上我庞大的身躯和烦闷的心情，特别想发火。在公交车上有一位听着歌，眉毛皱起来的青年，而边上站着一位年迈的老人，头发全白了，背驼着。
我正在发呆时，司机突然一个急刹车，我们都斜了一下，而这位老奶奶不小心，重心不稳，倒在了那位青年身上，那位青年眉毛皱得更厉害了，小小年纪竟有川字纹。一下把老人推开，那个老人笑了笑不说话。
第二次司机又一个急刹车，老人又倒在了那个年轻人的身上，这位年轻人眼睛瞪了瞪老人，又用力地把老人推开了。我看着有点气愤，心想这个年轻人怎么这么不讲礼貌啊，不让座位就算了，还瞪人，真的是！
直到第三次车拐弯，老人又扑倒在年轻人身上。这个年轻人不耐烦了，站起来大声对那个老人吼：烦不烦啊！倒来倒去的，好玩吗？那个老人仍然不说话。这时，我内心的小宇宙终于爆发了，也大声吼：你这个人还有理了是吧，不让座就算了，还推人骂人，尊老爱幼知不知道？
这个时候，那个是我的孙子，是我让他坐的老人不好意思地说。我立刻哑口无言。
车里的人都满脸惊讶。车窗外，我看到了彩虹，觉得这个社会已经没有爱了。随着车上人上人下，不久，又恢复了平静，可我的心里，却一直堵着一块大石头。年轻人依然坐着，此时阳光穿过云层，透过车窗，照在年轻人的肩上，这一幕我觉得格外刺眼。
触动心灵作文(篇6)
每个人心灵都不一样。下面小编给大家带来触动心灵的文章。
第一篇：
“糟糕了，不是吧，又下雨?”晚修后，看着那一道道接踵而来的闪电，霎时照亮一片天，随即又化作无色的雷鸣，我的身体不禁打了个寒颤;我心里发了愁：今天忘带雨伞了!那些闪电制造的雷鸣在显示它的威力，轰轰地冲着我们大喊，像是在酝酿着一场即将上演的倾盆大雨。
“能借我一把伞么?”我恳求着班上的同学。“我只有一把，不好意思。”“我自己也没带。”大家都是重复着那两句话，我眼前闪过失望。
“茵，我跟你走吧!”“不介意三个人一把伞就一起走吧。”她热情地对我说。她为了遮我，宁愿舍弃乘上小丽的自行车。我们三个人收缩着身子，紧挨在一起，漫步在那天色暗淡的雨夜中。雨点也怜悯我们，只是轻柔地弹在伞上，跳在地上，轻吻着崎岖的土地。
在前方街灯微露的转弯角处，我们走向不同的方向，这是茵才上了自行车，和小丽走了。我独自走向另一个路口，潇洒地走在雨的包围之中，无奈之下，只有洒脱地让雨点伴随着我归家。前方出现了一个模糊的背影：穿着轻纱般摆动的黑色连衣裙，一双米白色的高跟鞋，浅棕色的秀发和一把浅蓝色的雨伞。
我离她越来越近。正走在她身旁，瞧她一眼，原来是普老师!我正准备叫她一声，她却先开口，温柔地问我：“你没带伞吗?”“是的.!”她在热情地说：“要不我借给你吧，我家快到了，淋湿就不好了啊。”顿时，我心里有一股海浪澎湃汹涌拍打着我的心，冲走了我心中的阴霾，顿时感到老师对我的好，顿时豁然开朗。我满怀惊喜地接过雨伞，伞柄还是温和的，感激地说道：“谢谢老师，谢谢，老师再见了!”“没事，小心点走啊，再见了。”她微笑着说。
到家了，我小心翼翼地把雨伞叠好，准备明天“完璧归赵”。
那两把触动我心灵的雨伞在雨夜中双双为我接力。那两把普普通通的雨伞，使我感到真挚的友谊的老师的爱的存在。它们总能在你需要的时候现身眼前。那，正是我最想要的!
第二篇：
“滴水石穿……”，每想起这个成语，我的心里油然而生了一种对水永不放弃的敬意。
那是一个安静的夜晚，窗外的月亮像一个大玉盘。在这样一个寂静的夜晚，我正在看一本厚厚的成语词典，当看完滴水石穿这个成语的解释后，我大大的震惊了。水，这样一个弱不禁风的液体竟有如此强大的力量，这样的力量竟然能把石头穿透。从那一刻起，我把水当成了我心中的偶像。
那时我才刚升一年级，所以我对每一件事情的了解都不是很深。我一直认为是水的力量打穿了石头。我上三年级时，在一次与同学的谈话中，我才明白，原来是水那种永不气馁的精神打穿了石头。人生中，失败的人就是最初滴下去的一滴水，如果他并不气馁，那就会继续往滴水，如果水被石头隔开了，那他应该滴，因为只有坚持才能胜利!
人生道路中有许多许多的坎坷，如果你摔倒了不站起来，那你永远不会成功。相反，如果你摔倒了站起，再摔倒再站起来，那你一定会取得最终的胜利。
那一滴水使我一生受益，它还将指导我如何成就非凡的大业。
第三篇：
太阳用它的爱，触动了花儿的心灵，让花儿快乐成长，绽放艳丽的色彩;蓝天用它的爱，触动了鸟儿的心灵，让鸟儿们怀着梦长大，在天空展翅翱翔;大海用它的爱，触动了鱼儿的心灵，让鱼儿们健康成长，在海水里自由遨游……是什么，触动了我的心灵呢?一时间，我却难以找到答案。
是什么触动了我的心灵呢?
每天清晨醒来，妈妈已经为我准备好了衣服和早餐。新的一天，在妈妈细致入微的关爱中开始。每次心情低落时，妈妈耐心地鼓励我，开导我。新的画卷，在妈妈充满爱意的“唠叨”中展开。
原来，是母爱触动了我的心灵，让我在爱的包围中成长。
是什么触动了我的心灵呢?
在课堂上，老师细心地给我们传授知识，消除疑惑。在学习中，老师细致地关心我们的生活与心情，带给我们快乐和自信。是老师，引领我们在知识的海洋里遨游。
原来，是师生情触动了我的心灵，让我在爱的包容中成长。
是什么触动了我的心灵呢?
在课间，同学们开心地疯闹，积极地合作。放学后，同学们互帮互助，在我最需要时带给我温暖。是同学们，让我学会了珍惜友谊，享受快乐生活。
原来，是同学情触动了我的心灵，让我在爱的熏陶中成长。
是什么触动了我的心灵。原来，一切都因为爱。
