2024最新我的漫画老师作文
作文是一种有效的学习方法，可以帮助学生区分不同的文体，并提高他们的写作水平。同时，作文也能够增强人们的表达能力。下面我将为大家整理关于“我的漫画老师作文”的必读知识，希望这些信息能够帮助您更好地了解自己！
我的漫画老师作文 篇1
我要给讲课时说话像连珠炮，走路一阵风，上课“怪”招迭出的袁老师画一副漫画。
袁老师长着冬瓜脸，小眼睛，笑起来就像一朵怒放的菊花。别看他笑容满面的样子，却拥有不经过数百日就练不成的死神双眼，简直像刀刻似的，简称“死亡凝视大法”。瞪你一眼就会让你心惊肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起来，完全不敢直视。在班里走动时像死神拿着镰刀在寻找目标。啧、啧、啧……真能吓死个人。
袁老师也十分幽默，每当上课他总会讲一些笑话给我们听，缓解我们学习的紧张气氛，这好像也成了我们班一个不成文的规矩，慢慢地我们都爱上了数学课。
袁老师上课的时候非常凶，如果有人在下面捣乱，不好好听课，老师的粉笔头就会像一样准确无误地发射到他的头上。再看袁老师黑着的脸，那表情恨不得一口把你生吞了！大多数的时候袁老师还是和蔼可亲的，幽默风趣的讲课方式让我们在一次次的笑声里学会了数学知识。
袁老师现在不教我们了，同学们在一起总是时不时的提到袁老师讲课的点点滴滴，那时笑容就会像花儿一样在我们每个人的脸上绽放……
我的漫画老师作文 篇2
“叮铃铃”上课铃响了。从教室外走进来一位老师。她的个子中等，长长的头发披散在肩膀上，脸上总挂着笑容，好像她的脸上画着一个大笑脸似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有点儿像北方人，可当你看到她那秀气的脸，就能猜出是位苏州女子。
她一开口，声音甜甜的、细细的、柔柔的，让人不由自主地就喜欢上了。每当有同学回答问题，令她满意时，她就用那甜甜的声音，配上笑嘻嘻的神情，咧开嘴，举起大拇指说：“verygood！给你点一万个赞。”引得同学们哈哈大笑。
那天英语课，吴老师正在讲台前讲课，突然发现有位同学在课桌底下摆弄他的手指。吴老师不紧不慢地走了过去，我还以为她要怒目圆睁、厉声呵斥，把那位同学臭骂一顿。“某某同学，你上课居然还玩手，知不知道课堂常规，去把八礼四仪重新背一遍……”我猜想滔滔不绝地长篇大论会由此开始。
谁知吴老师并没有发火，而是用那柔柔的声音说：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一个人偷偷欣赏呀！给我们大家展示一下吧！大家欢迎不欢迎？”“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”同学们在下面喊闹成一片，那声音犹如一头巨狮在吼叫，差点把房顶掀翻了。那位同学羞红了脸，认识到自己的错误，就此不好意思开小差了。
一场风波就这样解决了。吴老师就是用这种“手段”对付我们班那群调皮鬼的，也是用这样的“法子”来激励我们学习。那柔柔的声音活跃了上课的气氛，使得我们更加喜欢上英语课了。作为一名老师，她并没有因为上课是一件严肃的事，而让同学们在枯燥乏味的课堂模式中学习，却是用这样的妙法子带领我们遨游在知识的海洋里。你说，这法子妙不妙呀？
我的漫画老师作文 篇3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有的老师像春蚕、像蜡烛、像蜜蜂，为了培养教育我们，默默无闻地奉献着，但是我的老师更像一个“侦探”。
在我四年级的时候，我们换了一个班主任老师。我本以为是一个温柔的老师，没想到换来的是一个严厉的老师。
她个子高高的，两只大大的眼睛里闪着严厉的目光。更厉害的是她的教学绝招“抄”，把我们全班人，治得服服帖帖的。
早读课，她一进教室，看见我们又吵又闹，立马使出她的绝招：“全班抄写‘安静是一种美德’50遍！”顿时教室里鸦雀无声。等到放学时，我们大家开始抱怨起来：“什么老师呀！”“第一天就让我们抄东西！”“太严厉了吧！”……我也觉得这个老师过于严厉，都开始讨厌这个老师了。
她不仅有这个绝招，还像“侦探”一样呢。我们上第一节课不是她的课，班里跟往常一样又吵又闹。特别是“三大金刚”，是我们班最爱说话的人，讲起游戏口沫横飞。突然传来：“你们几个抄‘上课要安静’50遍”。我们转头一看：“哇塞！”原来，她一直在门后面监视着我们呢！
以后，不管我们在哪，都会有一双眼睛在暗处监视着我们，不管我们躲在哪里，她都知道我们在干什么。她真是一个“千里眼顺风耳”的老师。
她就是我的班主任——叶老师。
其实她也有温柔的一面：我本来就是一个好动，课上不爱听讲，还爱说话的人。她却像透视眼一样，把我的一举一动，甚至我在想什么，她都看得一清二楚。有一次，我与同桌讲了几句悄悄话，她用严厉的目光瞪着我，吓得我起了一身鸡皮疙瘩，赶快坐好。一旦我做了什么好事或学习进步了，她会满笑容地鼓励我表扬我。渐渐地我也喜欢上了叶老师。
这就是我的老师，一个严厉而又温柔的老师。
我的漫画老师作文 篇4
学校，是我们的第二个家，老师，是我们的第二个父母。老师是个令人尊敬的职业，因为他们曾呕心沥血地教我们知识和做人的道理。我有一个很喜欢的老师，那就是数学老师——郭老师。
郭老师平日里喜欢穿一件彩色的针织衣，一条黑色的裤子，一件帽子上有棕色毛的白色羽绒服。郭老师戴着一副眼镜，笑起来和蔼可亲，可有时也会很严肃，一副“大义凛然”的样子：眼神犀利无比，嘴巴能说会道，黑板上粉笔印子的颜色随着手的力道而越来越深。
郭老师的课很有意思。记得有一次上课的时候，我们正在看着郭老师在黑板上的题，想着答案。突然，郭老师叫起了一名有点犯困的同学，让他回答问题。他茫然地望着黑板，开口“我——不会。”郭老师让他先坐下，随后一脸神秘地问道：“你们想听个故事吗？”“想！”大家欢呼雀跃。”我之前在七班上课的时候，看到有个同学好像在打瞌睡，于是我就叫他起来，我
指着黑板上的答案，问他”这个对吗？他就点头，我又问，他还点头，于是我便在黑板上写了个‘0”，问他这是煎鸡蛋吗，结果呢，可想而知，他依然点头。”
哈哈哈！”大家哄堂大笑。同时，大家也知道了上课认真听讲的重要性了，再也没有人开小差了。
一个好老师最重要的；是要让课堂生动有趣，让知识抓住同学们的心。显然，郭老师做到了。在此，我想对老师说一声：“我爱您！
我的漫画老师作文 篇5
李佳瑶
微风吹着树叶，阳光透过树叶，洒下一片蝉歌。紫茉莉跳着欢快的舞蹈，一切都生机勃勃的。这一幕一幕，不禁让我想起了那年盛夏遇到的老师—陈老师。她虽然对我们十分严厉，但我知道，她非常爱我们。
发试卷的那天，我们来到学校，一走进教室，身穿黑色连衣裙，戴着黑色的眼镜的陈老师便走了进来，把试卷“叭”的一声拍在讲台上。“这个问题怎么回答？”陈老师指着黑板上的一道题问我们。可没有一个人敢回答，同学们的双脚左右抖着，头也不敢抬起来，“我……我来吧。”班长一边结结巴巴地说着，一边发抖着站起来。正当班长回答问题的时候，老师转过身，在黑板写着什么，这时，后面有人正在做小动作，“咔嚓！”粉笔断了，“谁在做小动作？”陈老师用阴森森的语气问我们，又没人敢回答，“算了，写作业吧！”老师回到办公桌旁，在写作业的时候，没人敢弄出一丁点儿动静，班级里安静地连一根针掉下来都能听见。还好，这时下课了。
我们都很怕她，直到那一天。在那晴朗的一天，我们五个体训队的队员，很早就到学校的操场上来运动了，一眼便看见了站在阻光下的陈老师，手里拎着个袋子，我的心立刻加快了跳的速度，连自己都听得到了，我跑向陈老师，“你怎么在这里？”我问道。“等你们呀！这是我自已做得鸡蛋饼，给你们吃的。”我不禁呆住了，在我的记忆里，陈老师一般都穿黑色的衣服，从不温柔，但在这件事情上，我感觉到了陈老师的温暖。
窗外的微风吹拂着大地，大树洒下一片绿荫，又一年盛夏，陈老师，谢谢你！
我的漫画老师作文 篇6
斯黄煊
最使我难忘的，是我四年级时的俞老师。我记得她很凶，带着一副眼镜，穿着黑连衣裙，总是阴着脸，像乌云永远不会让太阳出头一般。
我们不太喜欢她，因为她太凶了。好像那次考试我们全班没考好，她的超声波又出击了，只听她说：“庞浩陈，你看看你自己考了几分，马上和60分都要分手了吧？还有黄子盈，我看你可以去读一年级了，9-4=3？”说完她拿起刚差人去拿来的桂花茶喝了一口，看见了许洪明在那儿偷笑，说：“许洪明，你不要以为你自己考很好，一个用手指都可以算出来的题目你都算不好！”接下来，全班同学都被她一个个念了过去。
还有一次，上着课，下面有点窃窃私语的声音。“砰”老师一拍桌，只见她的眼睛看了看四周，凶巴巴地说：“谁，站起来，站起来免打。”那个同学可能认为老师完全不知道是谁，就在那安然地坐着，老师见那同学不肯站起来，便飞出一个粉笔头，只见那粉笔头在空中划过一道漂亮的弧线，然后正中，以老师那百发百中的枪法，怎么可能不中，只听那同学发出一声惨叫，粉笔头正落在桌前。
后来，老师说的一句话改变了我对她的感受，那节课，刚责罚好一个同学，我看见那个同学的手肿的好像一个馒头，在那一边哭一边在嘴里说着啥。这时，老师说：“每个同学都是我的孩子。”我这才知道，老师是爱着我们的，她的严厉都为了我们吧，这时，我才记起，有几个同学题目不会做，她都会把他们都留下来，用了半个钟头才讲解好，直到讲解到我们都懂为止。
我这时候才知道她是十分爱我们的。
我的老师虽然凶，但她确实爱着我们。
我的漫画老师作文 篇7
“李老师，你的耳环又换了耶！”一阵欢声笑语，李老师和我们笑闹在了一起。此时此刻，李老师像个孩子一样，笑容温暖得像初升的太阳，欢快又明亮。
老师是我们的语文老师。她一双柳叶眉下是灵动又清澈的双眼，像午夜的月色，清浅入水；又像夜空的星辰，璀璨如莹。小小的鼻子下一张为我们答疑解惑的樱桃小嘴能说会道。李老师就是这么一个人。【BMRbh.com 笔墨评语网】
她很容易和我们打成一片，几个女生都总结出了她的口头禅：“优秀！”霸气到指点江山，婉约到弱柳扶风；娇俏到呆萌可爱，幽默到笑浪一片。嗯，李老师就是这么一个人。
不过，要说亮点还是她的耳环。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是银色叶芽，或许明天就是三角状的。真可谓“变化无方”。有人还说，李老师在陆队的时候买耳环，在办公室里买耳环，在教室里也在买耳环。我的老天，李老师对耳环是有什么情结吗？
目光转回到这次秋游。犹记得，我们和李老师是一路聊下去的。阳光被茂密的竹海遮住，一声声笑语回荡在竹间。可谁知没过多久又开始发火，我不由得打了个寒噤。果然，温和时如春风化雨；愤怒时如火山爆发。嘻嘻，李老师的“双重”性格如今一想，也挺可爱的呢！
李老师是我的老师，也是我的朋友。她总是那么平易近人，总是那么幽默。