文章写作是表达思想，展示内心世界的一扇窗户，文字是情感和表达的桥梁。想要提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练笔。在写作过程中，借鉴一些优秀的作文模板会事半功倍。跟随我的步伐，一起探索“一次游戏小学作文”的故事吧！希望这篇内容能够给你带来启发，记得保存下来哦！
一次游戏小学作文 篇1
今天，我在快乐作文培训班上玩了一个非常有趣的游戏。游戏名字叫“摸脸猜人”。
游戏规则是这样的：丁老师先挑三个学生，然后一个学生仔细观察他们的长相，然后蒙上眼睛摸摸他们的脸，猜猜他们是谁。
第一轮比赛开始了。首先，丁老师随机选取了刘、朱先勋、三人。丁老师第一个挑我摸她的脸。我心里很紧张。一上讲台，我就仔细观察了刘。他的头发很长，有点翘，右鼻子上有一颗小黑痣。我又见到朱先勋了。他的头发垂在前额上。我仔细观察了王雨辰。他的头发几乎和刘的一样。我继续找区别，发现他的左脸有一个被蚊子咬后凸出的小红包。
观察结束后，丁老师问我：“观察好吗？”我信心满满，信心满满的回答：“没问题，好吧！”之后，顾老师把红领巾绑在我眼睛上。突然，我的眼睛黑了，什么也看不见。丁老师首先打乱了这些学生的位置，然后把我的手放在他们的脸上，让我说：“找出谁是王雨辰。”我摸了又摸，脑子转得很快：顺便说一下，王雨辰的脸上有一个小包。根据这一点，我觉得其中一个人的左脸有一个凸起的斑点，兴奋地喊道：“这是王雨辰！”然后，我又摸了摸后两个人的脸。有一个人额头上有很多头发，但是就是挂在额头上，我就喊了出来，“这是朱先勋。剩下的一个肯定是刘。”结果三个人我都猜对了。
这个游戏考验了我们的观察能力。我认为只有仔细观察才能发现细微的差异。
一次游戏小学作文 篇2
童年在哪里?它在老鹰捉小鸡、两人三足的脚步中;在编花绳、拍洋画儿的指缝间;在撕名牌、抢板凳那敏捷的身影上;更在你追我赶的游戏里。
每次回姥姥家，我与表妹兜兜都会上演一场“猫与老鼠”之间的你追我赶。游戏规则很简单，猫捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，猫便获胜，要是一直捉不到呢?没错，冠军就是老鼠。由谁来当老鼠呢?古代虽然有“孔融让梨”这个典故，但兜兜是绝对不可能把猫这个“大梨”让给我的，于是，我只好沦为“老鼠”。
游戏开始了。我自然是“三十六计，走为上策。”我一跑，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在这秋高气爽的日子里，我和兜兜却热得满头大汗。我自言自语道：“这样跑下去，也不是办法啊!”正当进退两难时，我眼珠骨碌碌一转，心生一计：这游戏没说只能跑，不能躲啊!我赶快钻到屋子里，在姥姥的指引下，躲进了我的黄金宝地——楼梯间。果然，兜兜这回真找到不我了。哈哈，我赢啦!接着是第二轮游戏，我故技重施，不出所料，坐上冠军宝座的还是我。
“你追我赶”不仅让我感受到了做游戏的快乐，还令我明白了——做任何事情都不能使用蛮力，而要用计策取胜。
一次游戏小学作文 篇3
现在是第二周了，这周五也是这学期第一个大课间，我的心里十分高兴，像一只欢跃的小鸟在教室跳跃着，同学们也不例外，一样在在教室里谈笑风声。
不知不觉，已到了大课间的铃声响的时候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦乱跳，无法平静下来，只见同学们迅速地排好队，下了楼，来到操场，做了广播操，当我的心里正在想这次又会有什么新玩意儿的时候，只听见耳边传来老师的叫声，老师说了说这次游戏的规矩后，我一听，原来是“三人六足”的游戏啊！对这游戏我可是十分喜爱呀！
老师拿来了道具后，游戏便开始了。两个队向对方各方了狠话后，一声“开始”，两个队都互相上下，各不相让，一声声“一二一二”整齐的喊着，还有同学在一旁加油助威呢！轮到我们出场了，我们这一组可谓是十分有默契，好不容易与另一队拉开了距离，我的心里正高兴呢。没想到与我们接力的这一组竟一迈开步子就摔了一大跤，我那颗在高端的心一下子落到了谷底！
我大声喊着：“快起来，别输给他们！”可他们早已到达了终点，但是他们不但没有嘲笑我们，还为我们鼓气，也许，同学们的鼓励给了他们动力，他们坚强的站了起来，大步的走向终点……
虽然我们这次输了，但我相信我们下次一定能赢得，同时通过这个游戏让我懂得了：从哪里摔倒就要从哪里坚强地站起来，走向目标，走向人生！
一次游戏小学作文 篇4
三，奔跑先生2：在续作之中主角不再是一个线型的火柴人了，而是盖头戴面具的一个百变星君一般，每个关卡都能够为玩家解锁出不同的面具而赋予主角不同生活的技能， 另外在游戏中精心设计了各种场景的变化，浓厚的童话色彩成为了这款游戏的主题话才，同一个场景能够随机刷新出不同的怪兽。 二《Rymdkapsel》：是一款风格比较简易的一款游戏了，拥有了极高的自由度，玩家在游戏中能够体会到一种创造的乐趣吧，游戏的画面还是非常的突出，也没有什么华丽或是壮阔的大图形，加上简单的字体非常的吸引玩家，从开始的没有到后面建设到重重高楼上，算的上一款建设游戏了。 一《弹跳闪避人》：玩家扮演了一个科学家因意外而进入到了一个陌生的世界里，而玩家的目的就是要将朋友组合起来。而玩法也是非常的简单，虽然说名字有跳，但是玩家并不能跳跃，只能安一个键将自身的重力反转这样的一个设定里很难有能够阻挡玩家的东西。
不c文明6
策略游戏的龙头大佬，非常好玩，同样非常消耗时间，当然这款游戏属于半硬核。一个文明的诞生与发展，全部由你一手掌控，既可以做军事独裁者，也可以成为科技之巅，
我的战争
这是一款生存游戏，需要活四十多天才能被营救，（游戏的四十天）你需要想方设法的存活下来，当你遇到土匪时，你是选择逃跑，还是拼死一搏？你遇到老人，你是把东西全部带走，还是心软不拿？如果你拿了他们的东西，他们就会死，如果你没拿，你就会死，做出选择吧，而且这个游戏没有存档，做了就做了，不能反悔，很刺激，很好玩。
杀戮间2
这是一款充满了血腥暴力的爽快游戏，在游戏种各种虐杀怪物的爽快，绝对是发泄解压的神器！
当你痛快的打上一个小时，那种酣畅淋漓的感觉，绝对会让你回味无穷
第一个绝对是《魔兽争霸3—冰封王座》这绝对要玩一玩，觉得再过个几十年，他还是会有生存空间的，他的衍生品，他的设计思路，他身上的太多东西都是经典的代名词，模仿他的游戏很多，模仿他衍生品的游戏更多，但很多都火了，这绝对是经典，不玩一次，觉对会后悔的那种。
第二个就是《红色警戒》了，这也是经典，不玩不知道一玩忘不了那种，曾几何时，红警真心的让人上瘾，但，现在来看这样的游戏缺少商业价值，所以，慢慢的也就不那么吃香了，但，你要能组织起来人，这绝对是那种，打一天都不会累的好游戏。
第三个就是《反恐精英CS1.5》，这个咋说呢，现在来看，有点不行了，但，毕竟这是始祖版，不管现在游戏如何，这个游戏你玩起来一定不会感觉到枯燥，虽然，画面有些过时，但核心东西是最能引起我们共鸣的。
这里只能说出这三款，其它的我相信还有，但，如以上几款这么大名气的，对于游戏历史影响之大的，还是不多的。
一次游戏小学作文 篇5
“叮铃铃-叮铃铃-”随着铃声的响起，同学们争先恐后地跑回教室，校园立刻安静了下来。
这节是午自习，由我们班班主任-范老师来上课。范老师说要玩一个考验默契的游戏“心有灵犀”。
游戏规则是这样的：我们先要准备一支铅笔和一个本子，然后将自己的眼睛蒙起来，接着，最后一位同学要用铅笔在本子上写下三个笔画，在前面一位同学的背上，用手指画出笔画，以此类推。最后第一位同学要与最后一位同学看本子上的笔画是否一致。
随后，游戏开始了。大家都把眼睛蒙得好好的，老师抽了第二列的同学上讲台玩。真的非常可惜，只差一步之遥就可以抽到我了！直到第二排的同学们全部站上了讲台，最后一个是小钟，她开始画出了她的第一笔画，我心想：她会画出哪些笔画来呢？没想到，小钟同学画的如此简单，竟然只有一竖，这样这个游戏的难度大大的减了下去。
开始传第二笔画啦！这一次，小钟依然传的非常简单，传的是一横。果不其然，后面的同学陆陆续续地传好了，传的可真快！可我想：他们是否能传对呢？
终于到了最后一笔画了，这一次，全班同学貌似都没有看懂小钟传的是什么。而是屏着呼吸，紧张的看着。
“游戏结束！请小秦与小钟留在讲台上！”范老师说到。
到了最令人紧张的时刻了，“小钟传的本来是1-2，”范老师用她那当教师多年的“表演技术”为我们还原游戏的场景，“但是小秦最终写的却是1-横折勾！"听范老师这么一说，全班同学都笑得合不拢嘴！
最终游戏就玩到这里结束啦！什么？你说你有点心动？也想玩这个游戏了？那就快去找你的小伙伴们，一起来玩吧！
一次游戏小学作文 篇6
周末的晚上，妈妈见我闲来无事，就拿来一盒扑克牌，笑盈盈地说：“咱们来算‘24点’吧！”“好啊，我最喜欢算‘24点’了！”我欢呼起来，现在四年级的我，计算能力肯定提高了。
“24点”的游戏规则就是用1～10这40张牌，把它们平均分成两半，双方各得一半，随意从自己牌里抽出两张放在指定的地方。如果碰到的牌无解就各自收回自己的牌，以先算出结果者获胜。
游戏马上开始了，首先我们看到4个数字分别是1、3、6、8。我在努力思考着，将双手捧着脸蛋撑在桌子上，眼珠“咕噜咕噜”地转着，但是就是算不出来。突然，妈妈“啪”的一下将手拍在牌上，微笑着说：“6÷3=2，2+1=3，3×8=24”我恍然大悟。第二轮的牌是2、3、3、7，我还没反应过来，妈妈又抢先一步。接着是2、4、4、10，我又没能算出来，甘拜下风。我低下了头，妈妈见我气馁就鼓励我说：“加油，多算算就会掌握规律了。”M.biJIaogaO.COM
接着我和妈妈又分别拿出了1、2、5、9这组牌。接连挫败，我皱起了眉头，“嘟”起嘴。妈妈提醒我：“算24点的方法，除了加减乘除，还可以凑。”想到了凑，我又惊又喜地发现：“2×9=18，18+5=23，23+1=24。”这下我比妈妈快了！着实感觉一股“自信的力量”涌向我。后面的越算越有味道，速度是又快又对，最后全部的牌都落在我的手中，我赢了。
从那以后，一有空我就会叫上爸爸妈妈陪我算“24点”，这个数字游戏不但让我们玩得很开心，又能健脑益智，还提高了我的数学运算能力，真是一举多得！
一次游戏小学作文 篇7
前几天的体育课上，我们进行了一次快乐的游戏：跑跑抓，现在回想起来，还真是记忆忧新啊！
体育课时间到了，袁老师宣布今天玩“跑跑抓”的游戏，全班立即欢呼起来。老师接着介绍了游戏规则：男生首先单脚跳进画好的场地内，然后单脚追我们双脚奔跑的女生，被抓到的女生就会被淘汰。
游戏开始了，我们女生像小鸟似的“飞”进了场地内，欢呼中带着几分恐惧。哨声一响，一名带头的男生立即单脚冲进场地。“啊—”随着一名女生的尖叫，这个男生抓住了她，她垂头丧气地离开游戏场地。还没等我们回过神来，第二名男生便冲了进来，我连忙一个侧身，迅速掉转方向，撤离危险地带。这名男生一无所获的开场并没有给他造成心理压力，只见他以支撑的脚为中心，来了个180度的转身，又向人群中扑来。不好，一名女生就要被逼出场地了，就在男生伸出手正要去抓这名不幸的女生时，她连忙一猫腰，男生在猝不及防中出了场地，还差点摔了个跟头，大家都为这名女生捏了一把冷汗。后面几名男生都因为运气不好，遗憾地退出游戏。糟糕，一名男生把目标转向我了，“快跑啊！”女生们为我呐喊，我连忙加快脚步，来了个猛冲，就在我全力冲刺时，被前面的大坑拦住了去路。我连忙转身准备冲出去，可这时一只大手“盖”了 过来，我“落网”了。“哦，被抓了，被抓了！”男生们幸灾乐祸地欢呼起来，而女生们则为我的离去摇头叹息。游戏再一次开始，有了先前的“好苗头”，男生们恢复了信心，大获全胜，高兴地连连叫好。
接下来轮到我们女生抓了！开始还不错，后来的女生竟染上了“霉运”，各各以失败告终，我也不例外。渐渐地，女生们便把希望寄托在最后两名强将身上。只见探们听到哨声后，像脱缰的野马似的冲出起跑线。突然，一名男生摔倒在地上，趁此机会，强将们终于有所收获……
“丁铃铃”下课了，游戏也随之结束了，大家纷纷议论着刚才的游戏，似乎激动不已……
一次游戏小学作文 篇8
今天上午第二节课，凌老师给我们上了一堂有趣的心理辅导课，主题是——张开隐形的翅膀。
听着一声熟悉而又清脆的上课铃，盼望已久的心理辅导课终于开始了。
凌老师首先带领我们做一个有趣的游戏——按颜色找朋友。老师先挑出6位队长，然后再发给每个人一张小纸片，如果自己手中的小纸片与6位队长中的其中一位相符，就到他们队去。我发到的纸片的蓝色的，没有一组有这个颜色，我感到很奇怪，为什么没有和同学相匹的颜色呢？是凌老师原先制定好的吗？我带着一大串疑问，等到凌老师发完了所有的小纸片，让同学们站在自己的队长后面。这时，我发现还有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我问他：“洪晨皓 ，你怎么也没有”朋友“啊？”洪晨皓回答说：“我的颜色是橙色的，没有一个队长与我有相匹的颜色。”
凌老师看见我和洪晨皓还坐在自己的座位上，立刻让我们到讲台前，等同学们都坐了下来，凌老师便开始采访了，老师先采访我：当你没有找到与自己相匹的颜色时，你的心情是怎么样的？我回答说我感到很难受，没有一个人可以和我交“朋友”，凌老师同样采访了洪晨皓一模一样的问题。
今天的心理辅导课真有趣啊！通过凌老师给我们做的这个游戏，我明白了一个道理，无论怎么样，只要你有知心朋友，你就不会感到孤单和难受啦！你们说是吗？
一次游戏小学作文 篇9
我最喜欢的是第一局。只见丫丫老师走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小声说，“预——”，又一边用力把脚踩在地上大声喊道：“备!”我还在准备拍的时候，只见对手把手变成像一个盖子一样，好像随时准备把米粒盖住。
当米粒不在我手上时，我看着米粒，而对手却用像刀一样锋利的眼神看着我，好像在警告我不要跟他抢，可我眼神坚定地看着对手，要告诉她，想跟我抢，没门。说着慢慢把手放在他手旁，随时准备抓住米粒。而我的对手已经把手放在了米粒上，得意洋洋地看着手里的米粒。我感觉在对手手里，米粒像是无价之宝，当丫丫老师大声说：“请手里有米粒的人站起来。”这时我心里想，完了，完了，肯定得让丫丫老师请我吃点餐了。就在这时，丫丫老师说道：“请跟我握手。”胜者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老师却说：“恭喜你们，大获全胜，不可能。”顿时，教室里鸦雀无声，丫丫老师大喊，“请没有米粒的站起来。”
我目瞪口呆地站起来，只听见丫丫老师说，“恭喜你们，胜利了。”我开心地摆起了小鸟舞，有的人把双手比了个耶，还有的人得意地摇起头。丫丫老师的游戏还真是陷阱多多呀!这轮游戏，我们都玩得开怀大笑。
一次游戏小学作文 篇10
一进多媒体教室，好热闹呀！你瞧！小记者们戴着红色的记者帽，兴奋地在一起讨论着自己班的选手可能会得第几名；评委们有的在台上就坐，有的拿着手机给选手们拍照；选手们个个都化着妆，穿着漂亮的新衣，一张张小脸既紧张又激动；家长们都在寻找着自己的孩子，对他们说着鼓励的话；拉拉队队员在商量着该怎么为本班同学加油……
比赛开始了！同学们有的边拉提琴边唱；有的弹吉他伴奏；有的独唱；有的翩翩起舞……真是个个有绝活，人人有特色。第五个节目是我们班的歌曲《众里寻他》。演唱者是我们班歌声最甜蜜最柔美的李方缘和黄喆。这首歌里有一句歌词是“一起寻找一场天籁的声音。”我觉得，她们的声音比天籁还柔美，柔得像光洁绚丽的江南丝绸，美得像那一轮柔和的圆月。而观众席的拉拉队呢，有的挥着彩旗；有的举着标语；有的喊着口号为选手加油；有的舞着气球；有的兴奋得两眼放光……当然啦，我也乐得合不拢嘴。这可是我们班的\'精英啊！成绩出来了，她们最后得分是9.52分。
接着，我好朋友陈诺的表演开始了！她表演的是《戏曲联唱》。那脍炙人口的歌词，那精妙绝伦的旋律真令我热沸腾，真想站起来共舞一曲。不等伴奏放完，台下就已响起了雷鸣般的掌声，经久不息。我暗想：以陈诺的水平，肯定稳拿全校第一名了。果不其然，陈诺得了9.7625分！“哇！”台下一阵惊呼。但坐在我身边的一位小记者却绝望地叫了一声。哈哈，谁叫她一直以为自己班的选手稳坐全校第一呢！
二十四个团结的班级，二十四个精彩的节目。它们一一呈现在我们的眼前，真让我们大开眼界。
颁奖仪式开始了！大家都捧着金灿灿的奖状，脸上洋溢着欢乐和收获的喜悦。这次校园好声音演唱比赛圆满成功，它不仅让我们收获了好声音，更让大家收获了快乐和成长。
