科学作文

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科学作文(篇1)

上周五，听了工作室领衔教师徐峰老师执教的《四季更替》一课，受益颇深，下面具体谈谈我的几点感受。

一、教师的“引”，让思维点燃。

疑问是激起学生进行思维的原始动力。徐老师在引导学生认识到四季更的规律以后，让学生大胆猜想，为什么会出现四季更替，四季更替跟什么因素有关?激起了学生探究的欲望和思维的动力，为本节课确立了探究的主题。我们发现，学生在科学预测的环节中产生了多种想法。这反映的是学生思维的卷入。学生猜测出现错误时，教师没有急于否定，而是通过课件演示，实验等方法，让学生在学到新知识的同时，认识到自己的猜想是错误的，这样的做法，让学生印象深刻，心服口服。

二、引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究。

在科学教学中，我们不仅仅要让学生进行科学探究，还要教会学生如何运用正确的、科学的方法进行科学探究。这堂课中，课件的运用，地球仪的运用，教师手电筒的演示，直观形像，让本来抽象的问题，变得清楚明白，在实验时，教师参与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现、去探究，帮助他们解决碰到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可替代的。在分组实验中，有部分学生在实验中出现了一些不科学的实验方法，徐老师就在第一时间做出了及时的、正确的方法指导，使科学更具严密性。

三、课堂评价及时到位而又不做作。

徐老师在课堂教学中，时刻关注学生，耐心倾听学生的回答，感受学生的真实想法，并给予学生及时、确切、富有激励性的评价，整节课学生参与积极性高，想说，敢说，思路开阔。

四、体现了科学课的本质。

无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了科学学科的本质——科学课不是教知识，而是教孩子科学研究的方法。科学地想问题，指导科学地做，有计划地做，能动地搜集资料等。

科学作文(篇2)

当梦想的幼芽钻破泥土的那一刻，我便拥有了我的科学梦。在记忆中，我一直想当一名科学家。

从很小开始，我就对科学家怀有崇高的敬意。每当想起他们的时候，浮现在脑海中的，便是他们研究出了一项项惊人的发明，为他们的祖国争得了荣誉。于是，从那时起，我就希望自己长大之后能成为一个科学家。

为了这个梦想，我开始对身边的事物充满了兴趣。对于自然界中的一草一木，我都会去察看个究竟。就连一颗小草，一株小小的植物，我也不放过。就凭借着我心中的这一份对科学的热爱，我一直在成长之路上追逐着我的科学梦。

现在，我已是一名小学生。回首看去，我惊喜地看到，小时候撒下的梦想的种子，此时已经生根发芽，长出了枝干。虽然它还没有开出花朵，但这也是我的梦想之树，我的中国梦。

然而，追梦的路程并非一帆风顺。当暴风雨来临时，梦想之树摇摇欲坠，我也曾想过放弃。但最终，我坚持下来了，因为我明白自己肩上的责任和使命。在历史长河中，中国人心中的中国梦一直在延续。从解放时的变得富裕，到改革开放时期的变得富强。近年来，一棵棵梦想之树已成为了一片梦想之林。神舟九号成功起飞，并与天宫一号成功对接;蛟龙号又在海底成功突破7000米大关;中国的文学家莫言成功获得了诺贝尔文学奖，成为

科学作文(篇3)

全州县在第一阶段深入学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“推动科学发展,重振大县雄风,建设桂林市域副中心城市”这一主题，创新载体，突出特色，全力做活“精、细、广、实、浓、活”六字文章，推进了学习实践活动深入开展。

一、“精、细”学理论来武装党员领导干部头脑。

为营造良好的学习氛围，全县采取“六个一学”和“四学四争”的学习方式，创新了学习方法，丰富了学习内容，确保了学习效果。“六个一学”即是领导干部上一次党课带学；专家学者进行一次讲座导学；每人撰写一篇体会文章促学；举办一次主题征文活动助学；开展一次研讨交流互学；组织一次理论考试验学。“四学四争”即是学理论争当合格的参谋员；学本领争当出色的服务员；学作风争当高效的办事员；学氛围争当优秀的协调员。

二、“广、实”重调研来策划全州科学发展蓝图。

为使学习实践活动取得实质效果，在全县开展了调查问卷和“五访五帮五促”（访农户帮技术促增收、访居民帮信息促就业、访企业帮化解危机促发展、访干部帮转变作风促服务、访矛盾帮化解促和谐）求策问计大调研活动。发放调查问卷8250份，收回7613份。经梳理归纳，意见1200余条，建议4800余件。同时，通过“五访五帮五促”活动，化解矛盾215件，帮企业化解危机3个，转变干部作风32个，安排就业369个，送技术下乡10万余份。

三、“浓、活”大讨论来启迪全州科学发展思路。

紧扣县委提出的“解决六大问题，实现八大突破”这一要领，全县开展了以“科学发展在身边，解决问题我争先”为主题的'大讨论活动，深刻剖析全州科学发展存在的问题。经开展大讨论活动，查找出影响和制约我县科学发展的瓶颈问题43条，汇总归纳梳理意见180条，建议127件,为推动科学发展提供决策参考和依据。

科学作文(篇4)

《妙想科学》读后感

最近我读了一本书——《妙想科学》。一看到这套书我就迷上了它。

早上的第一件事是打开书读它。因为它让我懂得了很多的知识，比如，金字塔大约4500岁了；大约在49000年前，流星撞在地球上，出现了陨石坑；恐龙生活在距今22500万年；还有比恐龙更老的的呢，宇宙大约有137亿岁了！它们都比象龟（150岁）老哦。

看到这里我十分震惊。原来，宇宙是那么浩瀚，是那么古老。我们人的寿命和宇宙比起来简直差的太太太远了……

宇宙中有太多的谜团没有被人类解开。我希望我能用我的智慧来解开这些谜团。我也希望我能创造更多的新技术产品。请听我的好主意--

比如说能飞的汽车，帮你喂饭的机器人，做饭的机器人……

汽车在天上飞。这样可以减少汽车尾气对大气的污染，缓解交通堵塞。如果你不想开车，那没关系。科学家可以帮助我们设计飞行服、小型滑板和方向盘。

如果下雨，我们可以坐在云层上的话板上飞行，这样我们就不会被雨淋到了。

那时候，机器人更加普遍了。当你吃面包、喝咖啡、喝水时，机器人可以喂你做这项工作，让它喂你，让它帮你拿杯子。这样一来，如果你来**，你就可以放心了；你可以一边看书，一边看报纸，一边喝酒。

如果我爷爷需要，我可以帮他设计一个很棒的拐杖。它可是多功能的吆。外出时，它可以帮助你保持平衡，保持双手温暖湿润；饥饿时，它还可以做面包；晚上睡觉前，它还可以帮助爷爷捶背、搓肩、按摩。

怎么样，我的奇思妙想不错吧？让我们一起努力吧，让我们的科技更发达！

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

科学作文(篇5)

爸爸看呆了，眼睛睁得大大的，嘴巴都变成了0字形，简直无法相信这是真的。不甘示弱的爸爸又重新转动鸡蛋，可鸡蛋就像被施了魔咒一样，又只转了一圈，就毫不客气地躺倒在桌面上，不给爸爸留一点面子。爸爸二丈摸不着头脑，紧皱着眉头，自言自语地说：这是怎么回事?难道你们有什么技巧?我和妈妈看着爸爸的囧样，笑得前仰后合，合不拢嘴巴。

安静，安静我又一声令下。爸爸，你被我们忽悠了，我来告诉你其中的奥秘吧。我得意洋洋地说：这三只鸡蛋，我和妈妈做过手脚。我这只是熟鸡蛋，妈妈这只是半熟鸡蛋，你这只是生鸡蛋。因为鸡蛋熟了，里面的蛋黄、蛋白都凝成了固体，能和蛋壳一起旋转，所以转得又快又稳。而生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，鸡蛋在旋转时，里面流动的蛋清和蛋黄荡来荡去，不能和蛋壳一起转动，于是蛋壳的转动就被蛋黄和蛋白给拖慢了。妈妈这只半熟鸡蛋转动的速度就介于我们两个鸡蛋之间。爸爸被我说得一愣一愣的，唉声叹气地说：看来我是个科盲，不如我这个女儿呀。真是长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。我谦虚地说：不敢当，不敢当。

这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，让我明白了：科学太奇妙了，科学太有趣了。我喜欢这里的奇妙和这里的趣事。但我也知道，生活中还有许多有趣的谜等着我们去探索，我决心好好学习，用学到的知识去解开科学奥秘。我要像居里夫人说得那样：要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。