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实习教师周记【篇1】
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够，通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好，我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性，对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点，认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法，我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率，再有一点就是老师的教学经验。应多学习，我想这会让自己受益匪浅的。
通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师，而成长的途径还是学习——学无止境！
实习教师周记【篇2】
本周是我作为历史教师实习的第一周，我感到非常兴奋和紧张。作为一名年轻的教师，我注定要面对各种挑战和困难，但我也坚信通过不断学习和努力，我一定能够成为一名出色的历史教师。
星期一，我来到实习学校，首次面对学生们。一间教室里坐满了期待的面孔，我清楚地记得，他们从我的眼神中寻找信息，希望我能成为他们的指导者和启蒙者。我简要地向他们介绍了自己，并告诉他们我的期望——希望能够和他们一起共同学习，互相成长。接下来，我开始上我的第一堂历史课。
我在这节课中选择了一个引人入胜的话题——古代文明的兴衰。我通过PPT和图片，向学生们展示了古埃及、古希腊和古罗马等伟大文明的崛起和衰退的历程。我不仅向他们传授了历史的知识，也鼓励他们思考文明兴衰背后的原因和影响。在课堂上，我鼓励学生积极发言，互相讨论和分享观点。他们的热情和智慧给我留下了深刻的印象。
在实习教师的角色中，我会尽量给学生们更多的自主学习的机会。于是，我设计了一个小组作业。每个小组负责研究一种文明的兴衰，并展示他们的研究成果。我希望通过这个活动，学生们能够提高他们的团队合作能力，培养他们的自主学习和研究能力。
星期三，小组展示活动非常成功。学生们积极准备并以饱满的热情展示了他们的研究成果。他们使用了各种多媒体工具，如PPT、视频和模型，生动形象地向全班呈现了一个个文明的兴盛与衰落的故事。在分享环节中，学生们互相提出问题，不仅加深了对其他文明的了解，也锻炼了他们的思维和表达能力。
看到学生们的成长和展示的成果，我非常欣慰。这是我作为一名教师的第一个成果，也是对我的实习工作的肯定和鼓励。我意识到，作为一名教师，不仅要传递知识，更要培养学生的能力和素养。只有通过启发他们的思考，培养他们的创造力和团队精神，才能真正将历史这门学科变得有趣和有意义。
这一周的实习经验对我来说是非常宝贵的。我不仅学到了如何设计教学活动、展示课堂，还学到了如何与学生建立良好的关系。我通过与学生的交流，了解到他们的兴趣爱好和学习情况，这有助于我更好地了解每个学生的需求，提供个性化的教学。通过这一周的实习，我也意识到自己的不足之处，我将继续学习和努力，提升自己的教学技能。
作为一位高三历史教师实习生，我将努力做到最好，为学生们提供一个良好的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜力。我相信，只要我不断努力，继续学习和改进自己的教学方法，我一定能够成为一名优秀的历史教师。历史教育是非常重要的，通过学习历史，我们能够更好地了解自己和世界，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
实习教师周记【篇3】
这是我第一次参与教师实习，充满了期待和紧张。作为一名即将毕业的教育学专业学生，我渴望通过实习提升自己的教学能力，并了解现实教育问题。这篇周记将详细记录我在实习过程中的所见所闻，以及对教育的思考和感悟。
实习的第一天，我被分配到了一所小学的三年级班级。看着那些天真可爱的孩子们，我感到一种亲切的感觉。我首先进行了自我介绍，并和学生们进行了互动。我带着一颗感恩的心听他们述说自己独特的故事，从中了解到每个孩子的特点和需求。
第二天，我观察了班级的授课情况。当老师开课时，学生们都专注地听讲，但我注意到有些学生容易分心，无法集中精力。我决定以小组交流的形式，鼓励学生们表达对课堂内容的理解，并向他们提问。通过这种互动方式，我发现学生们更积极地参与到课堂中来，并对学习产生了浓厚的兴趣。
第三天，我承担起了一些教学任务。我选择了一堂语文课，主题是写作。我设计了一个有趣的写作任务，要求学生们以“我最喜欢的季节”为题，写一篇短文。我给予了学生们足够的自由发挥空间，同时注重引导他们形成完整有逻辑的表达。在提交作文后，我逐一点评每个学生的作品，并提出具体修改意见。他们受到了鼓舞，纷纷表示将继续努力提高写作水平。
第四天，我得到了更多的实习机会。我陪着同学们上体育课，并参与了一次小组活动。这次活动的目标是培养学生的团队合作能力和沟通技巧。我分配了不同角色和任务，让学生们通过互助合作完成任务。这个活动充满了欢声笑语，学生们从中体验到了团队的力量，也学会了相互帮助和尊重。
第五天，我又换了一个班级，这是一所初中。这一天的课程是数学。我发现学生们对数学知识的兴趣相对较低，故而我采用了一些趣味性的教学方法。我设计了一道有趣的数学题目，引发了学生们的思考。在解题过程中，我鼓励他们依据自己的经验和思考进行推理，并给予积极的鼓励和奖励。这种轻松有趣的学习氛围让学生们发现了数学的乐趣，也提高了他们的学习积极性。
在整个实习过程中，我不仅仅关注于教学技巧的提升，还深入思考了教育的本质。我认识到，教师的角色是引导者和启迪者，他们需要具备耐心和关爱，并能激励学生们的内在动力。我也意识到，每个学生都是独特的个体，有着不同的学习需求和兴趣。教师应该根据学生的特点和需求来进行差异化教学，让每个学生都能得到适当的关注和支持。
通过一周的实习，我收获颇多。我不仅提升了自己的教学技能，也感受到了教师的辛勤付出和责任。我深刻理解到，教育不仅是知识的传授，更是对学生个体的关怀和引导。我期待未来的教师生涯，能够成为一名优秀的教育者，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。
实习教师周记【篇4】
第一周
本周是我作为历史教师实习的第一周，充满了期待和紧张。作为一名历史学专业的大学生，我一直梦想成为一名出色的历史教师。现在，我终于迈出了第一步，踏入了教师工作的实习生活。
星期一，我抵达实习学校。这是一所历史底蕴深厚的中学，工作环境优美，学生们富有朝气。我的导师是一位经验丰富、温和亲切的老教师。在我入职的第一天，他详细介绍了学校的教学理念以及我实习的具体安排。同时，他强调了历史教学的重要性，鼓励我独立思考，注重培养学生们的思辨和批判能力。
在实习班级中，我第一次与学生们见面。他们兴奋地向我展示着自己的作品和学习成果。了解到他们对历史学科的兴趣，我倍感振奋。在开展教学工作之前，我首先要了解学生们的知识水平和学习需求。于是我设计了一份小测验，以了解他们对历史知识的掌握情况。通过测验结果，我发现学生们在课堂上掌握的知识较为薄弱，对历史事件的理解还比较表面。这给我未来的教学工作提出了一系列的挑战，但也为我提供了改进的方向。
第二周
在第一周的基础上，我深入了解学生们的学情，针对性地调整了教学策略。由于学生们缺乏对于历史事件的背景了解，我决定从历史事件的起因和背景入手，帮助他们建立起完整的历史知识体系。
在课堂上，我提出了一系列问题，引导学生们通过讨论、小组合作等方式，互相学习、互相探究，形成集体智慧。同时，我贴心地准备了教学辅助材料，如图片、视频和PPT等，以提高课堂效果。通过多样化的教学方法，学生们积极参与到课堂中，互相激励，思维活跃度明显提升。
在课后，我认真批改了学生们的作业，并给出了具体的修改意见。在批改的过程中，我不仅注重答案的正确性，更注重思考的深度和批判的能力。希望通过及时的反馈，帮助学生们提高历史学科的学习成绩，培养他们独立思考和批判的能力。
第三周
本周，我开始了一些小组活动和角色扮演，以培养学生们的合作能力和历史情感。在小组活动中，我设立了“竞争小组”和“合作小组”，让学生们在竞争与合作中掌握历史知识。通过角色扮演，学生们可以深入感受历史人物的思想和情感体验，加深对历史事件的理解。
在教学过程中，我注重与学生们的互动和沟通。我鼓励学生们多多提问，展示自己的观点，大胆表达自己的想法。同时，我也及时纠正学生们的错误，引导他们形成正确的历史观。在互动交流中，我感受到学生们对历史学科的热爱和渴望更好地学习的心情。
实习的第三周结束了，回首这段时间的教学经验，我从中学到了很多。我明白了作为一名历史教师，需要不断的学习和提升自己，才能更好地引导学生，帮助他们掌握历史知识，并将其运用到日常生活中。我也明白了教师不仅仅是知识传授者的角色，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。我的实习之路还很长，但我相信只要我坚持努力，付出真心和耐心，我一定能成为一名出色的历史教师！
实习教师周记【篇5】
第一天：
我激动地踏进了这所中学的篮球场，作为一名篮球爱好者和即将成为篮球教师的大学生，我迫不及待地开始了我的实习生活。今天，我遇到了班上十五名热爱篮球的学生，他们热衷于运动，对篮球充满热情。我为他们带来了一些简单的训练项目，通过这些活动，我希望能够感染他们的热情，让他们对篮球有更深入的了解。
我首先介绍了篮球的基本规则和技巧，然后把学生分成了几个小组，每个小组由两名学生组成。我和我的合作教师们带领着他们进行了传球和投篮练习，看到他们兴趣盎然的面孔，我的内心也被激发了起来。尽管他们在技术上还有待提高，但他们表现出的热情和动力让我相信，他们将会在这个学期中取得进步。
第二天：
今天的重点是团队合作。我们进行了一系列的队内练习，并组织了一场模拟比赛。通过实际操作，我希望学生们能够理解篮球是一项需要团队协作的运动。他们学会了如何相互配合，传球和协同进攻。虽然他们在比赛中会出现失误，但这样的失误正是他们成长的机会。
看着学生们一遍遍练习、调整，我感到自己的付出是有价值的。他们的进步既来自于自己的努力，也源自于我和其他合作教师的指导和鼓励。作为篮球教师实习生，我明白，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生自信和团队合作能力的过程。
第三天：
今天，我给学生们带来了一堂有关篮球战术的课程。这是一次很好的机会，让我向他们讲解进攻和防守战术的基础知识，并指导他们在比赛中如何应用这些战术。学生们表现出的聪明和好学的态度令我赞叹不已。
在实地练习中，学生们积极合作，努力实践所学的战术知识。虽然他们遇到了许多困难，但他们在不断调整和改进中，最终掌握了一些基本的战术技巧。看到他们享受比赛的同时，也深感自豪。
第四天：
今天我组织了一场篮球比赛作为这一周实习的总结。学生们分成了两队，进行了一场激烈的比赛。在这场比赛中，他们展现出了团队精神和对比赛的热情，他们奋力争胜。
在比赛结束后，我和我的合作教师们对整个实习周进行了回顾。我们欣喜地看到，学生们在这短短一周的时间里有了显著的进步。他们的传球更加精准，投篮更加稳定，战术应用也更加熟练。重要的是，他们在这个过程中培养了团队合作精神，学会了互相扶持和支持。
结束语：
这一周的实习经历让我收获良多。我从中学到了教育和指导的重要性，也体会到了作为一名篮球教师所能带给学生们的影响力。我相信，在未来的教育道路上，我将锲而不舍地为学生们传授篮球知识，同时培养他们的自信和团队合作能力。篮球教师的道路上虽然会遇到挑战和困难，但我坚信，我将带领着学生们一同成长，一同取得成功。
实习教师周记【篇6】
时间过的真是快啊！不知不觉的将近两个多月了。董事长也会分配我做其他部门的工作，起初我还在想自己又不是负责那块区域的咯，不过事后想想我应该庆幸和感谢有这样一个学习的机会，能够很好的提高自己、锻炼自己。人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。
实习教师周记【篇7】
早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是四十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《看云识天气》，xx老师让我先给他们讲讲说明文的特点，这一块我就花了一节课的时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当初选这篇课文试讲完全是因为自己喜欢这个课题，但研读后才发现说明文其实并不好讲。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来果然被xx老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。可以说，我的第一次试讲就是在紧张中度过的，表情虽然很自然，但内心却有股海浪在汹涌翻腾。尤其是周一上午我到两个班上连讲了四节课，嗓子便开始冒烟，走下来的时候手心已经沁出密汗。对课文不是很熟悉的我产生了不自信，整个人被禁锢在讲台上，离不开幻灯片的提示。继续加油吧！
实习教师周记【篇8】
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
实习教师周记【篇9】
本周是我在XXX小学进行体育教师实习的第一周，整个实习经历让我分外充实和难忘。下面详细叙述一下我的实习经历。
实习的第一天，我一大早就怀着激动的心情赶到了学校。一切都显得陌生而新鲜，我紧张地走进了学校办公室，见到了实习指导教师。指导教师亲切地与我交谈，详细介绍了学校的体育教学情况以及我在实习期间的具体任务。我发现这所学校有一流的体育设施，这让我感到更加期待和自信。
第一天的课程是四年级的足球课。我在实习指导教师的带领下，仔细观察了学生的参与情况和技能水平。我注意到有些学生对足球兴趣不高，很多技能动作也不熟练。面对这样的情况，我和指导教师商量制定了一套针对性的训练计划。在课堂上，我用简单明了的语言向学生们介绍足球的基本技术动作，并结合示范，引导学生们进行实践。尽管有些学生仍然比较迟疑，但他们的积极性渐渐增强，不断尝试并在我的指导下有所进步。这让我感到很欣慰，也增加了我对体育教学的信心。
第二天的课程是五年级的篮球课。我对于篮球有着深厚的热爱和积累，因此我准备得早早充分。在课堂上，我和学生们分享了篮球的基本规则和技巧，并组织了一些小练习来巩固学生们的基本动作。随着课堂的进行，学生们的参与积极性越来越高，他们愿意与我进行互动，积极提问和回答问题。我积极鼓励大家，给予肯定的回应，让学生们在课堂上感受到成功的喜悦。这一天的课堂气氛非常活跃，学生们的篮球水平也在短短一堂课里有了可见的提升。
第三天，我带领六年级的学生开展了田径运动的课程。这是一个综合性较强的体育项目，需要学生们具备一定的爆发力和协调能力。我通过设置各种不同的项目，如跑步、跳远、投掷等，让学生们轮流尝试。在这个过程中，我密切关注每个学生的表现，给予及时的指导和肯定。我发现其中有一个名叫小华的学生特别有天赋，他的跳远成绩超出了其他同学，并且在跑步项目上也是最快的。为了更好地激发他的潜力，我和他进行了一对一的指导，并向他推荐了专业的训练机构。同时，我也鼓励其他学生，在每个项目上努力追赶，争取超越自己。整个课程非常紧张而有趣，学生们也展现出了很大的热情和努力。
第四天，我进行了一堂七年级的健身操课程。这是一个需要学生们配合完成的集体运动项目，既注重协调性又要求耐力。在这一课堂上，我首先向学生们介绍了健身操的基本要素和动作，然后进行了示范。随后，学生们分组进行练习，我则带领其中一组进行指导和激励。通过团队合作和共同努力，学生们逐渐掌握了动作要领，并且在协调性和默契度上有了很大的提升。我深深感受到了体育运动对于学生们身体和心理的正面影响，也体会到了作为一名体育教师的责任与乐趣。
实习的最后一天，我进行了一堂八年级的游泳课程。在准备工作上，我特别重视学生的安全问题，并提前与游泳教练进行了沟通和协调。在课堂上，我向学生们介绍了游泳的基本技巧和注意事项，然后指导他们逐渐掌握各种动作。游泳是一项需要大量练习才能掌握的技能，但我相信学生们只要有兴趣和耐心，一定能够游得很好。在我耐心的指导下，学生们一个个克服了困难，开始游得越来越顺畅。整个课堂充满了欢声笑语和充实感，学生们也由于克服困难取得的成就感而备受鼓舞。
这一周的实习让我有了更深刻的体验和理解，让我明白了作为一名体育教师需要具备的责任感和专业素养。通过与学生们的互动，我不仅提升了自己的教学能力，也享受到了教育带来的快乐与满足。我相信，在今后的实习中我将继续努力，不断提升自己，为学生们提供更好的体育教育。
实习教师周记【篇10】
本周是我的中班教师实习的第一周，充满了新鲜感和挑战。作为一名新手教师，我迫切想要展现自己的才华和能力，同时也希望能和中班的孩子们建立起良好的关系，让他们喜欢上我的课堂。
周一早上，当我走进教室时，眼前是一群热情洋溢的中班学生。我向他们问好，他们立刻回应我，并带着微笑向我致意。他们的热情使我感到非常欣慰，同时也给了我动力继续努力。
我决定以游戏的形式引起孩子们的注意。我准备了一款动态的学习游戏，让孩子们在玩耍的同时学到知识。我将他们分成两个小组，每个小组有一个队长，我提问问题，他们举手回答。这样的游戏方式激发了孩子们的学习兴趣，他们积极踊跃地参与其中，并通过这种方式学习新的知识。
周二，我决定给孩子们带来一次有趣的手工制作课程。我给每个孩子发放了材料，然后向他们展示如何制作一个小动物玩偶。我很喜欢看到他们专注地操作，尽管有时候会出现一些小错误，但他们并不气馁，而是立刻纠正。他们成功地制作出了自己的小动物，并且一度感到非常兴奋和骄傲。
周三，我觉得该带孩子们出去参观一下，给他们提供一个不同于教室的学习环境。我带他们去了博物馆，并给他们带来了一次有关自然生态的讲座。在参观和讲座过程中，孩子们表现得非常好，他们对自然界的各种动物和植物表现出浓厚的兴趣，并提出了许多问题。我一一回答他们的问题，鼓励他们发散思维和探索更多的知识。
周四，我决定给孩子们带来一次关于中秋节的特别活动。我为他们准备了一个小小的中秋节团圆晚会。我向他们解释了中秋节的由来，并和他们一起制作月饼。孩子们非常期待制作月饼的过程，然后他们开始在模具中放入各种果料，亲手制作出了自己的特色月饼。我们点燃了蜡烛，一起品尝了我们自己做的月饼。孩子们欢乐地享受着中秋节的氛围，仿佛忘记了时间的流逝。
周五，我决定给孩子们带来一场游戏和音乐的派对。我在教室中布置了一些游戏项目，并准备了一些孩子们喜欢的音乐。孩子们在游戏中竞争、合作和互动。他们的笑容和欢声洋溢在整个教室中，给人一种温暖而美好的感觉。他们在音乐中跳舞，尽情释放自己的活力和激情。
通过这一周的实习，我更加深入地了解到了教师的责任和使命。我要在学习中激发孩子们的兴趣和潜能，在玩耍中培养他们的合作精神和团队意识。我要成为他们的引导者和支持者，让他们在成长的道路上不断进步。我相信，通过我的努力和付出，我可以成为一名优秀的中班教师，给予孩子们最好的教育和关爱。