需要作文

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需要作文(篇1)

今年刚接手这个班级，在这之前已经做好心理准备，我和小孩子们都需要适应期，去适应对方，而且作为小班的教师更要有足够的耐心。小班的孩子年龄小，他们的生活方面都需要老师的帮助和引导，并且孩子们更多的希望得到成人的关注。

刚带班第一天就发现妞妞是个特别需要关注的孩子，跟张老师沟通得知妞妞的家长对她非常的宠爱，家长的观念就是只要她开心，其他的都随便她，所以妞妞在幼儿园表现的特别散漫，小椅子坐不住，参加集体活动的兴趣不是很高，小动作很多，老师对她的提醒也当做没有听到。对此我和班级的另外两位老师也沟通对妞妞的个别教育，做到三个人保持一样的态度，慢慢地培养她的规则意识。有次体育活动，小朋友都认真的看着老师做示范动作，只有妞妞一个人跑的远远的，喊也喊不回来，她根本没有意识到现在进行的是集体活动，于是我先让别的孩子走线，去跟妞妞沟通，拉着她的小手告诉她现在是集体活动，小朋友也不能离开大家，并且鼓励她和大家一起做游戏，然后拉着她的手一起做游戏，她也很认真的拉圈走线，嘴巴还唱了起来，我及时的表扬了她并和她拥抱，她玩的更起劲了。从中看出她还是愿意参加集体游戏的，只不过她更需要老师的关注去鼓励她引导她，对她的点滴进步及时给与肯定。不仅如此，还要跟家长沟通多关注她从正面引导她，在老师和家长关注下共同培养孩子的良好习惯。

总之，每个孩子都需要老师的关注，希望得到老师的肯定，所以我们老师要多鼓励和表扬激励每个孩子，无论孩子取得什么样的进步，都要及时给与肯定，让孩子信任老师，更加愿意与老师亲近。

需要作文(篇2)

不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

伍天逸是一个皮肤黑黝，长得虎头虎脑的小男孩，他的脸蛋看上去很讨人喜欢喔！可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，伍天逸其实特别喜欢与小朋友交往，喜欢与老师玩。每次活动中，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，伍天逸免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，伍天逸抢我的图书了”“老师，他打到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。伍天逸小朋友有时还挺能干的，有时还主动帮助老师摆椅子并进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，伍天逸变得友好了，小朋友们都爱跟他玩。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”

需要作文(篇3)

班里有个小男孩，小班的时候在我眼里，他是一个小混世魔王，刚进入中班，他的表现让我深感意外。虽然依旧调皮，但他讲道理，上课睡觉各方面都有很大提高。经过一个月的寒假，他又开始调皮了，睡觉、上课都没有以前那么好了。中午值午睡，班里的孩子都睡了差不多了，他确在那里玩枕头。我走过的，坐在他床边问他：“还记得以前老是说过，你是我们班表现最好的孩子吗？”他微微的点点头。“那你觉得你现在表现的怎么样？”我又问他。他简单的说了句：“不好。”“那你觉得你还能变得和以前一样，成为我们班最棒的孩子吗？”他有点羞愧的摇头说：“不能了。”我说：“你能！”就在简单的两个字，他给我的反应让我惊呆了，他居然哭了。看到他流泪的那一刻，我心里有种说不出来的感觉。他是多么渴望老师的肯定呀！是的，淘气的孩子需要更多地鼓励。

需要作文(篇4)

有一种成长是独自一人走一条没人陪着的路。

有一种成长是你感觉快要撑不住却依旧在坚持。

有一种成长是明知道前路艰难却坚信自己能走下去。

这些成长的经历，在你的未来你会引以为傲。

校园的周末总是分外寂静，我蹑手蹑脚的起床洗刷，准备踏上周末上课的“学霸”之路。周末上课?似乎是一个没人愿意听到的消息，可对于半年前已开始这种学习生活的我，早已习以为常，有时反而觉得这是一种充实。

说句大实话，谁不想睡懒觉，谁不想窝在床上边吃零食边看电视剧，谁不想牵着心仪的对象穿梭在陌生城市的大街小巷里秀恩爱，谁不想跟三五知己在属于我们的地方谈天说地?我也想，可我却不能。

不知何时开始，我似乎明白了一个道理，你现在要承担的，都是你以前留下的。概括为一句很有佛家味道的话“有因必有果”。抬头看看现在那些年薪过百万千万亿的人，不要以为这是偶然，一切的一切都是必然，不然怎么会出现亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风这一蝴蝶效应呢?擦干净自己脑子里那些侥幸的想法，上帝不是傻子，怎么能随便给你发馅饼。

前两年红得发紫的女明星杨幂，我们都再熟知不过了。很多人都说是她颜值高的成果，所谓的颜值只是成功的少部分因素而已，我们试着回看她的成长经历，个子只有一张椅子高的时候她便开始了与她以后职业有关的生涯。甚至曾经也有人说她长得丑，怎会想到她现在能成为这么多人心中的女神呢?这些成功，绝对少不了大于十年的坚持和努力。

现在的我觉得，目前的辛苦，是为以前的轻松买单。其实也好，现在这个如花一般的年龄，不努力去学点有用的，难道真的要到九十岁才来学吗?总有人常给我灌输一句话“现在辛苦，以后就会好过一些。出来走，始终要还的。”感觉说的真没错。

一直以来，我都希望有个不同于别人的人生，平凡但不可以平庸。上大学前早已一直在期盼可以拥有一个独特的大学生涯，可以在毕业之后不感叹时光易逝，容颜易老;可以在毕业之后自豪的向大家展示我在一所普通大学里的成就。我想让自己有个与众不同的大学时光。

只有你敢想，你才会敢去做;只有敢去做，才有机会成功。马云说得对：梦想还是要有的，万一实现了呢?

自己的路，你要自己做主。如果你已经做好选择，请坚持走完。

的三分之一已经过去了，我在过去四分之一的时候给自己定下了今年的三词真言：坚持、自信、博学。

在实现梦想的路上有些孤独。但有些路，没有旁人的陪伴，有些路需要自己独自走下去。

需要作文(篇5)

被需要是种幸福随笔

被需要是种幸福

最近，学校安排我和几位老师外出学习，为期一个月。临走之前，我对班长陈宇是千叮咛万嘱咐，让她一定把班管好。

外出学习第一天的任务结束，我在旅馆休息，心里七上八下的，总不放心远在千里之外的学生们。我打开随身携带的手提电脑，登上了QQ。还好，班长陈宇在线，我马上和她隔空喊话，了解班里的情况。陈宇告诉我，自从我走后，很多同学就放肆起来，自习课上说话、下位，纪律很乱，她有点管不住了。我问她谁带的头，她说是刘辉。跟我预想的一样，又是刘辉起的头。

其实，刘辉是个挺招人喜欢的阳光男孩，聪明帅气，学习也不错，就是好说话，坐不住，还喜欢出馊主意捉弄同学。就是我在学校的时候，他也没少给我捅娄子。

俗话说“擒贼先擒王”，看来要想办法先管住刘辉才行。我在QQ上和陈宇商量对策，商量后，我看到刘辉也在线，马上和他开始聊天：“刘辉，忙什么呢？做完作业了吗？”

刘辉看我主动和他聊天有点意外：“还没做完，正在做。”

我心里暗笑，明明在和我聊天，睁眼说瞎话。我并不揭穿他：“我不在，班里好吗？”

“呵呵，好！”

“陈宇说，她身体有点不舒服，我又不在学校，班级事务太多，她想找一个同学做助手，帮她分担一下。你给我推荐个人吧！”

没回应，大概刘辉正在思考。

我问：“推荐谁啊？”

屏幕上出现了几个人名，都是班里学习成绩很好的'同学。“他们几个学习是不错，可管理能力有限，不合适。”

“那您选吧！”

“要我选，我就选刘辉。”

“？？？？”连续几个大大的问号。

“没错，就是你！你聪明，在班里人缘好，威信也高，你是最合适的人选了。”

“老师，我不行，我管不了。”

“别谦虚了，我相信自己的眼光，你一定能做好陈宇的助手！”

没回应，等了等，屏幕上出现了一行字：“陈宇能愿意吗？”

“当然愿意了，就是她向我推荐你的。我们班就靠你们两个了，祝你们合作愉快！我看好你噢！”

“谢谢老师的信任！”一个微笑的表情在屏幕上闪烁。

第二天晚上，我再次通过QQ和陈宇沟通。陈宇欣喜地告诉我：“班里纪律好多了，刘辉很负责任，他像变了一个人似的，不光自己不捣乱，还帮我管其他同学呢！”听了陈宇的话，我欣慰地笑了。

我马上和刘辉聊天：“刘辉，第一天上任感觉怎么样？”

“还好吧。”

“是不是有点憋得难受。”

“嗯，自习课上总有想说话的冲动，又不能说，只好忍着，特难受。”

“你能有意识地管住自己不说话，就是一种进步，再坚持两天就好了。陈宇需要你的帮助，我们班需要你，我继续看好你噢！加油！”连续三个竖起的大拇指表情符号发了过去。

回应我的是“呵呵，我也看好我自己噢！”

就这样，每天晚上，我都在QQ上和刘辉交流，不断地鼓励他，指导他管理班级工作。一直到我学习回来，据任课老师反映，在我学习期间，班里卫生、纪律、学习、活动样样都很好。尤其是刘辉跟过去相比简直判若两人，在各项活动中表现很出色。

我欣慰地笑了，他已经在工作中渐渐体会到了一种被尊重、被信任、被需要的满足感和幸福感，这正是我所期待的！

需要作文(篇6)

本篇高三作文是由范文先生网收集整理，欢迎阅读、传播！ 这，是灰黑色的现象：亲，所以熟悉，所以相互影响着用同一种角度，同一番伦理来看问题。久而久之，会把对亲近人的印象和情感掺入他们的人性之中，他们成为我想象中理所应当的“他们”，而现实的他们却被遗忘了。疏，所以陌生，所以本能地产生一种抗拒力和警惕性，把那些一无所知的人们隔绝在对立面上。未知，等于任何一种可能，包括罪恶的不怀好意。他们令人紧张，让人渴望保护自己，人们把他们的其他品质搁浅了，而把可能带给人们最大危险的罪恶放大了，于是，现实的他们也在人们的头脑里迷失。

这，是沉甸甸的习惯：请回头，向中华民族的文化传统深深地看一看。孔子思想之中待人处事的“诚实忠信”归根到底要服从权力上的尊卑和血缘上的亲疏。这样扭曲自尊的气氛之中孕育出的道德也就难免事与愿违，封建的暗藏继承为自私，仿佛一种深入血脉之中的遗传毒素：对亲人，对亲近之人的仗义和袒护；对外人，对陌生之人的淡漠与鄙夷。沉甸甸地，它们积压下来，多少次的洗礼，也无法让其不留痕迹地离开。

这，呼喊着精神的革命：你自尊、自信吗？只有自尊自信的人才知道如何尊重和相信别人。

你能客观与公正地对待问题吗？用自己空白思维接受新发生的事件，用宇宙的眼睛看世界，那将是一种无比辽阔的俯望。

你能锻炼坦然与平静的胸怀吗？应该尝试地去相信，去分享别人的珍贵人生。被误解也许是件好事，而他人的不幸却不能给你任何安慰，从误解中反省自己的过失，而把自己的帮助和关怀施予那些与你无关却不幸的人。

你找到了博爱这一根源动力了吗？把对亲近之人的浓浓情意化开，不让它迷蔽住你的公正和清醒，再把它们拿出来与所有人分享。当万分的劳累与倦怠之时卸下虚伪的面具，在禅烟与茶香的缠绕中冥想：“爱出者爱返，福往者福来”。

这，需要社会的支持：环境和社会是温床，是染缸。在瞬息万变的当今时代，许多环境与社会因素可以引导人格发生本质性的改变。只有在良好的道德风尚传播下，人们才能不断地打开视野，发掘众人的闪光点，而不再把家门与心扉紧锁，不再“亲之溺近，疏之靡远”。

我们正在聚蓄着个人的努力，等待着群体的觉醒。

我们正在抛弃那个富人的眼光，公平公正地对待世界！

简评：

写议论文最难调控情绪。既要感情充沛，又要十分理智，很困难；本文做到了这一点，本身是对话题的一种印证。在文章激情燃烧的叙述过程中，时时闪烁着作者对这个话题独特的思考和认识，行文清晰流畅，先写一亲一疏影响着人们认知的灰黑色现象，再写到这个现象后面的沉甸甸的本质，然后提出我们应采取的策略——尊重、信任、宽容、博爱！最后写到这场精神革命还需要环境和社会的支持。文章看似漫不经心，实则独具匠心，体现出作者敏捷的思维和扎实的文字功夫。

需要作文(篇7)

我们班有一位叫瑶瑶的小朋友，每天来幼儿园时，总是拉着奶奶的手不放，还恋恋不舍的地说：“奶奶，早点接我，早点接我。”不然就是哭着抱着我说“我不要睡觉，我不要睡觉”看着很让人心疼。每天都在我的再三劝说下，才满眼含泪地松开奶奶的手。

区域游戏的时候，瑶瑶一个人静静地坐在椅子上，也不和其他宝宝一起玩。于是我走过去，轻轻问她：“瑶瑶，你喜欢什么呢？”她说：“我想玩橡皮泥。”“那老师和你一起来玩橡皮泥好吗？”瑶瑶看着我点了点头，于是我拿来两罐橡皮泥，和她一起玩了起来。我一边搓着橡皮泥，一边说应该怎么做，瑶瑶也不由自主的跟着我做了起来，我高兴地说：“瑶瑶，你好棒！你会自己用橡皮泥做小花啦，你愿意教一教别的宝宝吗吗？”刚开始她还有点不太愿意，于是我鼓励她说：“瑶瑶捏的小花可好看了，教一教其他宝宝，可以一起做一个花园啊！”这个时候，有几个孩子走过来，看到瑶瑶捏的橡皮泥，都说：“哇！好漂亮啊！”这时，瑶瑶笑得甜甜的：“这是殷老师教我捏的，我来教你们！”于是，几个孩子开心的开始捏起了橡皮泥

瑶瑶平时吃饭都吃得很慢，到最后干脆就会和蒋老师说“我不要吃了！”今天午餐的时候，我特意让蒋老师给她少分了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，瑶瑶梦哭了起来，我忙走过去，问她：“你怎么啦？”“我不要吃了，我要呕了！”“瑶瑶，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！”在我的不断鼓励下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，逐渐培养她进餐的良好习惯。

第二天，瑶瑶的奶奶一早就来到幼儿园，她对我说：“殷老师，太谢谢你们了，瑶瑶以前每天上幼儿园都要哭，还要我送到教室门口，可今天一早她却要自己走进来，还说要去教小朋友捏橡皮泥。”望着瑶瑶奶奶高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

教师的爱一旦走进孩子的心灵，就会产生巨大的.力量，使他们的心灵萌发出善良、崇高的情感，并点燃他们智慧的火花。愿我们高悬爱的明灯，照亮每一个孩子人生的旅途和灿烂的前程，从而促使幼儿健康发展。

需要作文(篇8)

君君是个留守儿童，性格孤僻，上课乱说话，不好好听课，不睡午觉等，经常做一些令老师头疼的事情。今天我在打扫卫生时，君君主动帮我拖地，令我很高兴，。在上课时我表扬了他，接下来这一节课他听得很认真。午睡时，我对君君说：今天你表现的非常好，如果今天中午好好睡觉，老师就奖励你一颗五角星。果然，今天中午君君睡的很香。

赞扬和鼓励是引导孩子一步步走向真、善、美的动力。如果我们老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，会导致孩子往消极的方向发展。所以不管是家长还是老师在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励，孩子会逐步改掉不良习惯。

需要作文(篇9)

亿明是上学期刚来的新生，平时非常的爱动，课间也坐不好还喜欢欺负其他小朋友。起初，我对他进行了批评教育。但他对于自己做的不对的地方没有很好的认识，对于我的批评也是随即就忘。随之而来的就是断断续续的小朋友来告状：“老师、他打我”、“老师、他抢我玩具”、“老师、他爬到床底下去了”对于他的'种种行为而又不听劝说着实让我琢磨不透、难以应对。

有一天，我看到他在认真安静的玩玩具，用积木拼凑出了一个很大的东西。我问：“你拼的是什么呢？那么好看。他高兴的回答：“我做的是挖土机”仔细一看还真像。我随即把他的作品拿起来给小朋友看，还当众表扬了他。他很开心、对于我的表扬还显的不好意思。我又摸摸他的头说：“亿明、其实你是个很聪明的男孩子。老师很喜欢你，要是平时能和其他小朋友一样上课认真听、不欺负其他小朋友的话老师相信你会学到更多的本领的，小朋友们也会越来越喜欢你了。知道么？他认真的回答我说：“老师、我知道了。”那老师看着你进步好么？他点点头说：好的。

从那以后，我发现他逐渐有了集体意识，有时出现小调皮、我提示下他，他也能马上意识到很快的改正。现在能和小朋友友好的游玩、排队、上课。对于他的每一点进步，我也给予他及时的表扬和鼓励，经过一段时间的观察发现他行为、集体意识上都有了很大的进步。我觉得取得这样的成效是给予孩子正面的鼓励是离不开的和原先的教育批评所取得的成效也是鲜明的对比。所以，我想说作为老师要更多的发现调皮的孩子优点、及时的给予肯定和鼓励，孩子才会为自己的每一步进步有更多的动力。调皮的孩子我们不应忽视他们的闪光点他们更需要我们的鼓励和表扬。

需要作文(篇10)

人生，有时候也需要熬。有的熬出了头，有的熬不住。

有位内地亲戚，育有三子一女，当年一年到头没顿饱饭吃。他晚上下地偷瓜，上山挖葛藤块，逢年过节甚至会偷人家鸡鸭……贫穷让他尊严全无。但他有一个愿景，就是期待子女们有一天能长大，每天能在生产队里赚到十分工。他熬啊熬，终于熬到了子女长大成人，但他却得了绝症，是胃癌。最后的几个月，他求生的欲望非常强烈，指挥几个子女去找野生龟，上山去挖草药，但最终没有留住他的性命。

他睡在了一座荒丘的角落，坟边有几棵永远长不大的矮松，一年复一年，春去又春来。

现在他的子女各有所就，一个去了美国，一个去了香港，还有两个成了小老板。都说他命薄，怎么熬不到现在呢?他的子女们为他重修了墓，虽然很不雅观，但大家都默认，因为这是一个人的最后尊严。

小时候，我也吃不饱饭，母亲就对我说，熬一熬。白天跟着父母上山担柴，担子压在肩上，生疼生疼，我一路走，一路哭。父亲在后面喊：“熬牢，熬牢。”我真的熬牢了。现在看到网友在讨论一张挑担哭鼻子的小孩照片，有网友说是摆拍，还有网友说这是不可能发生的。但我觉得照片中的那个孩子就是我自己，我当年就这样挑过担，还这样哭过，哭相可能还更难看。

熬，是一个永远的动词。如果你没有“熬”过什么东西，你就不知道“熬”是多么痛苦的一件事，这可是一件需要动员全身心的力量，调动所有的思想去应付的一项无比艰巨的任务。

熬，不仅仅只是面对就可以了，还需要整个人扎进痛苦之中，淬炼再淬炼，让你脱一层皮，抽走你半条命，看你是否能活下来。

看凤凰卫视的一档新闻节目。在四川省北川，新年里又遭遇了4.7级地震，当地一个农民说，在去年的汶川大地震中，他家死了三口人，父母和一个女儿，家里所有东西都没有救出来，现在他住在救灾棚里，等着开春以后到江浙一带打工去。说着说着，这个农民掉泪了。但转过身，擦了眼泪，又说：“没事、没事。”

很多人说中国农民很伟大。是的，不仅中国农民伟大，所有中国人都很伟大，去年我们经历那么大的灾难，但大家挺过来了，生活仍在继续。不少从震区归来的人说，震后一周，就有农民来到没有被掩埋的田地里，扶直庄稼，搬去滚石，赶着没有被掩埋的耕牛，犁翻土地，期待千疮百孔的农田里，秋后还有一个好收成。

这是农民的隐忍，他们像野草一样，即使遭遇地火焚烧的大灾难，他们仍然熬得住，挺得牢，来年春天，又会漫山遍野绽放新绿。一个人可以有许多品德，但基本的品德，我认为是“熬”这个字，一个人懂得了“熬”，就说明他有信念，他有坚持，他有原则，咬紧牙关能熬下来，他就是一个人性英雄，虽败犹荣。茶余饭后，说起一个人。他在政府机关工作，是合同工，他在机关里待了十多年，永远是个秘书。因为他不是行政编制工作人员，同事们都升官了，他原地不动;别人发奖金，他没有;别人有外出旅游的机会，他还是没有……不要说这一切无所谓，在官场中，你处在这样一种情境中，就会一点点消磨你的耐心，你的毅力，你的坚持和理想,最后你不可能熬得牢。从一个风华正茂的小青年,变成一个年近四十的中年人,他熬牢了。现在,政府里的一位主要领导准备提拔他当局级干部。有人质疑他能不能领导好一个局,有没有这个能力?我说他有的,他有这样的定力,这样的熬功,还有什么困难能再击倒他,打败他?

笨人看了，十分欣慰，心想：“人家读一次，我读一百次，人家跳罢舞才做功课，我黎明即起，埋头苦干。我资质不如人，唯有多下苦功。”

勤奋的人虽然不一定会名利双收，但最低限度，也有青草果腹。

我当然佩服懂得利用机会走捷径的聪明人，出场之际，已晓得找人抬轿、开路，边走边笼络打手，随时把异己者打个稀巴烂，假以时日，事半功倍，前途不可限量。

不过渐渐发觉做笨人反而更有好处。以不变应万变绝对省力，可专心工作。但见聪明人兜兜转转，偏偏遇着人算不如天算，变了千回也是白变。

一人不识，当然活该寂寞，但相识遍天下者，何尝不在叹息知己无一人。所以，何必劳碌地笼络朋友?反正怎样都是寂寞。

笨是我等凡人的至佳借口：我笨，只会死干，不懂其他，你能奈得我何?到后来，我们发觉得到的也并不比锱铢必较的聪明人少。

当你把追求放到自己的生命至高点上时。你就会觉得，什么困难都无法挡住你前进的步伐。喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就决不会超过自己的理想。因此。凡是要做大事的人，首先立志就要高，不要让小事、凡事绊住自己，影响自己，束缚和毁掉远大的前程。

立志当立天下志，求名当求万世名。我们的志向，就应该有吕不韦经营天下的气魄。男儿志在四方，不应该畏畏缩缩安于现状，要努力去闯出一番自己的事业来，扬名天下。

一位记者，曾问一个西北贫困地区放牛的孩子：“你放牛做什么?”“挣钱。”“挣钱做什么?”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么?”“生娃。”“生娃后再做什么?”“放牛。”

另有一个真实的故事：一个贫穷的农夫，领着两个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁那样会飞就好了。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天!”兄弟俩都来学大雁飞，当然都没有飞起来。

父亲对他们说：“你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来!”后来，他们果然飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟!

两个故事的主人公反差强烈的原因就是，他们的志向有着天壤之别。志向远大的人会产生出天赋神授一般的精神力量和旺盛斗志。失败与挫折、暂时的困境能激发起他们潜在的巨大勇气，鼓励他们去克服困难，战胜自我，并最终能够成功。美国总统林肯认为：“喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就决不会超过自己的理想。”中国也有这样一句话：“取乎上，得乎中;取乎中，得乎下。”这就是说：假如目标定得很高，取乎上，往往会得乎中;而当你把目标定得很一般，很容易完成，取乎中，却反而会得乎下了。

任何事情在操作过程中往往是要打折扣的，因此，人必须有很高的志向，这是把事情办好的一个重要前提。几千年前的一天，在渭水北岸，有位悠然垂钓的老人，一马车上的人问他：“老先生钓到鱼了吗?”

老人回答说：“什么有没有钓到?你问的未免太浅薄了，我是在想国家大事呀!钓一条小鱼就得意忘形，那只是小人的行径，而我要钓的鱼和他们的大不相同。”

这样的回答让车上的人马上下来，毕恭毕敬地对老者说：先生正是我梦寐以求的老师啊!

随即在老人的背后深深地鞠躬。

车上人就是周文王，而老人正是助周兴业八百年的姜太公。凡夫俗子偶有小成就会得意忘形，好像已经称霸天下一样，总是摆脱不了小家子气。如果能像姜太公那样沉着冷静，志向高远，就是得不了天下，也能收获成功的人生。

一位男子行走在峡谷中，一不小心落入河里，顺着激流急速地往下漂，更糟的是，他的一只脚踝被摔断了。但是他接受过从激流中逃生的训练，坚信能回到岸上，果然他做到了。

如何在脚踝受伤的情况下走出峡谷，他却没有受过训练。他沿着山岩中崎岖的小径走着，当初他就是从这小径走进来的。脚踝上的伤让他疼痛难忍，他坐下来打算歇息一会儿。

为了缓解脚踝的伤痛，他用树枝做成拐杖，准备继续往前走。如果沿着平整的人行道，走一小段下坡路，即使有伤也没问题。

可是目前他正身处峡谷之中，四周是无边的荒野。这让他感到前路迷茫，于是他开始思考每一个可能的解决方法，试图选择一个最佳方案。从直升机到登山队，他想像着每一种可能出现的救援者。

正当他思索的时候，河湾处漂来一个木筏。他设想了千万种可能的解决方案，却从没想到会有一个木筏。不仅如此，筏上还有一个野外急救员。遇难的男子根本不知道这一带有野外急救员巡逻，自然不曾指望会有人驾着筏子漂来。

这下好了，急救员用输液管和树枝做成夹板，把他安置在筏上。

那天晚上，他们在河边一处美丽的地方宿营，享用了墨西哥式鸡肉卷和草莓酥饼。真有意思，因为他原本打算吃背包里的脱水鸡蛋。

由此他学到许多东西，许多想法也发生了意想不到的改变。那个脚踝受伤的人就是我。

那天，在峡谷中的河边，在荒野之中，我明白了，在生命的前方有许多惊奇等待着我，我不可能一一预知。

我们不必一味寻求新的前景，而要用新的眼光去看待现实。无论生活给了我们怎样的打击，总有一个木筏在河流转弯之处等待我们。不要找它，它在你目光所及之外。不要预言它何时出现，它不在你的时间表上。不要怀疑它的存在，因为怀疑会蒙蔽你的眼睛，使你在它到来之前放弃。不要放弃，坚持信念。相信前方充满光明，即使你看不见它们。相信前方充满光明，即使你想像不出它们的样子。在前方转折之处，总有一个木筏等待着你。

每个人都有成功和失败，但成功往往比失败更少些。失败乃是成功之母，有了失败就一定会成功。我现在越来越觉得：坚强+毅力=奇迹(成功)。

前几天，我从一份报纸中看到：一位科学家正拿着自己的成果高声喊道：“我成功了!：”这话在我耳边交响着，人生到底有多少成败呢?沉思中，我眼前浮现出一个高大的年轻女教师深情的握住我的手：“祝贺你，你终于成功了”。记得那时，学校要举行一次联谊会，每个班都要有一个节目。在我们班里，竞选了一向默默无闻，性格偏内向型的我为代表，表演一个单人舞蹈。我那时又高兴又害怕。高兴的事，我被选中了，害怕的是：我根本就没有舞蹈的开赋。

排练的第一天，教我的是一位女教师，一开始，我连最基本的动作都不会做，女教师开口就骂：“这样情景，还谈什么拿奖呢……”那时，我委屈地哭了，但我没气馁，认真做好每一个动作，为班争光。有时在学校里操练得还不够，还在在家里操练好个小时，整天弄得我腰酸背痛。从排练中，我哭过，我生气过，我被老师骂过，轻蔑过……我但没有放弃机会，努力排练。当老师终于表扬我的时候，我笑了。

表演的那一天到了，让我又怕又盼，主持人终于叫到我的名字了。我做了三次深呼吸暗暗说了三遍：“祝我成功”，我吸足所有勇气终于踏上舞台，一身装束朴素的我在灯光下闪烁中随着音乐翩翩起舞。我也不知怎么的，体态好像变得很轻盈婀娜，舞姿也变得那样谌熟优美，那一刻，我与柔媚的灯光，与如水的乐曲融为一体，我觉察到台下的观众在拼命的为我鼓掌。节目表演结束时，不知是否热烈掌声的功劳，我从二十多个节目中脱颖而出，获得第一名。“我成功了”我呼唤着，在领奖台上，教练热情地握着我的手，那时，我哭泣了，我不是为悲伤而哭，而是高兴得哭了起来。

成功，人人都会有，就看你是否能把握住。但成功是酸、甜、苦、辣、涩五味俱全的。朋友们，成功是高兴的，但它还蕴含着许多坚辛。可是你们要坚信：坚持就是胜利。

需要作文(篇11)

听到这个题目，你也许觉得很荒诞，你也许会觉得被需要没什么了不起，更别提珍贵。

人最大的需要并不是金钱、地位，而是人的价值体现。人不仅关注自身需要，也时常渴求被他人需要，以体现自己的价值。巴金说：“我的幸福就是为别人多做奉献。”难道人不都如此?被需要是幸福的，是快乐的。如果一个人不被社会所需要了，那么他就会像一块脏抹布被社会抛弃，被遗弃，没有了利用价值或利用价值很低。我们从别人身上都获得过温暖，要是我们不能给人一份帮助，不被他人所需要，那就是一无是处了。如果一个人只知道索取，而不知道给予他人的话，那他就是一个没有利用价值或比这更糟糕的存在。

被需要是珍贵的，它使人间有了温暖。在冥冥之中，人类已经离不开被需要。当今社会，空前丰裕的物质条件足以满足自身需要，我们应当成为那个能够被社会需要，被工作需要，被家人需要，甚至被陌生人需要的人。赠人玫瑰，手有余香。被人需要，是一种幸福，我们应该发挥自己最大的作用，体现出自己的价值。

但其实，如果你这样想的话，那你就错了，因为给予是人道德的体现，是人的价值所在。在你孤独无助的时候，才会知道自己多么需要一个能够伸出援手的人，才会懂得被需要是多么珍贵。都说“给永远比拿快乐”，同样，看到对方接受了你的帮助，更是一种幸福。

马克思说：“人是社会关系的总和。”人与人之间互相需要，人不可能离开他人而独立存在。古人如此：刘备离不开诸葛亮，诸葛亮离不开刘备;刘邦离不开张良，张良离不开刘邦;武王离不开姜子牙，姜子牙离不开武王。明主与运筹帷幄之中，决胜千里之外的军师互不能分离。今人更是如此，每一个人都无法独立生存。鲁滨孙漂流荒岛，但和“星期五”就构成了相互“被需要”的关系。我们每一个00后也是一样，我们需要父母的抚养，需要老师的教诲，需要他人的陪伴;我们也帮助过那些老奶奶过马路，帮父母做家务，给老师一句“您辛苦了”，给同学鼓励的话语......我们过去常说“人人为我，我为人人”，强调的就是这种关系。