四六级作文合集5篇
作文是学习的基石之一，写作可以让我们更为细致地观察周围的万物。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，你感觉对写作文毫无头绪吗？想了解更多请查看我们的网站。
四六级作文(篇1)
四六级范文:遭遇挫折不一定是坏事情
［题目］：Is Failure a Bad Thing?
Failure is what often happens. It is everywhere in our life. Students may fail in exams, scientists may fail in their research work, and athletes may fail in competitions.
Although failure happens to everyone, attitudes towards failure are various. Some people don’t think their failure is a very important thing at all. So they pay no attention to it. As a result, they will have the same failure a period later. Some people think themselves are fools and lose their hearts in everything after they get a failure. Consequently, they spend their time and energy on useless things and they may really be fools as they have thought.
Other people are quite different from the two kinds of people mentioned above. Instead of being distressed and lost, they draw a lesson from every failure and become more experienced. After hard work, they will be successful in the end. It is said that failure is the mother of success. Success will be gained after times of failures so long as we are good at drawing lesson from our failures.
In my opinion, failure is not a bad thing, the really bad thing is taking a failure as failure or even lose our heart after failure.
四六级作文(篇2)
“态度决定一切”，这是不变的真理，四六级冲刺：时间紧合理复习计划尤其重要。做什么事情都是如此，CET备考也不例外。
由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的CET考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。
先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我的方法是在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差；而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一周的时间把词汇书看一遍，在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。
我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的'效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间“活动脑子”。
做题这个环节，我集中安排在最后一个月，大学英语《四六级冲刺：时间紧合理复习计划尤其重要》。这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。
当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到“又快又准”的要求。我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。怎么办？没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。
但我不提倡“题海战术”。我认为多做题和题海战的最大区别在于：做完了题你是否真正消化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。
关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。
以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇(14.5分)、阅读38分和写作绝对不会少于10分，是我的强项。所以在考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。
当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。
四六级作文(篇3)
明天就要开始英语六级考试了，也许有的人进行四级，有的人进行六级，不管怎样都是一场关于英语水平的测试。
而且，根据我们英语老师所说的，这一长考试简直就是国家级别规模的，甚至比高考还要严格。在做题过程当中，如果大喇叭没有提示的话是不能翻试题册的，不然的话就要被当成作弊来处理。
不管这到底是考试中严格的规章制度，还是形式主义，似乎都是有它合理存在的意义，也有它的弊端存在的。所以并不是说他一点都不重要，而是说它重要的程度，很多人都非常的重视，对于绝大多数的普通人来说，他们不会去考补雅思，托福，但是却非常看重四六级。
据说在以前的时候，大学里面考四六级成绩是要喝大学毕业证挂钩的，虽然这几年应该是没有关系了就算是不考也没有关系。
但是不管是考研还是就业都对他有一个很大的标准的。
大学四年不可能吃喝玩乐，就这样简单的过去了，我们来这里就是为了学东西的，接受更高水平的教育来提高自己，发展自己。如果出去之后四年过去了，我们还是一事无成，那未免就是太失败了，想想都感觉是自己的悲哀。
四六级作文(篇4)
Teaching Reform
目前学校正在讨论是否应变单一的教学体制为立体式教学――除单一课本授课外、采用多媒体及网络教学。请写一封信给学校报社说明你对此的看法。内容应涉及传统教学方法的局限性，立体教学优越性和局限性，二者互为补充。
A letter to the University Newspaper on Changing Teaching System
Dec, 23, 20xx
Dear Sirs,
I’m sending you this letter to offer my opinions regarding whether we should change traditionally unitary teaching system into a tri-dimensional one, which has recently become a heated issue in your paper.
In my view, both traditional teaching and tri-dimensional one have their advantages and disadvantages. While traditional teaching does have such limit as restricting students’ vision, it offers a face-to-face communication between teachers and students that no other teaching can provide. Similarly, while tri-dimensional teaching offers a more convenient way of studying, it will somehow make students more passive simply because they have no opportunity to speak out.
Personally I think it would be better to integrate these two teaching methods so as to fully utilize their advantages and avoid their disadvantages.
改变教学体系，高校校报的一封信
20xx年11月23日
亲爱的先生们，
我送你这封信给我的.意见是否应该改变传统单一的教学系统变成立体，最近已成为在你的论文中的一个热点问题。
在我看来，无论是传统的教学和三维都有各自的优点和缺点。而传统的教学有没有这样的限制，限制学生的视野，它提供了一个面对面的沟通教师与学生之间，没有其他的教学可以提供。同样，在三维教学提供了更方便的学习方式，它会使学生更被动，只是因为他们没有机会说出来。
我个人认为这将是更好的整合这两种教学方法，充分利用自己的优势，避免各自的缺点。
四六级作文(篇5)
全国大学英语考试(College English Test,简称CET)是1987年由教育部高教司主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年考生达2400000人。基础阶段大学英语分为四级和六级，四级为基础要求，六级为较高要求。四、六级考试社会认可度高。四、六级考试是目前高校中唯一的统考科目，是我国目前规模最大的英语考试。近几年来由于用人单位对英语要求的提高和人才竞争的加剧，通过四六级考试也成为了许多莘莘学子的追求。__年下半年四、六级考试时间是12月14日，在四、六级考试来临之际，学院特举办大学英变速器——四、六级模拟考试。此次模拟考试面向全院学生举办，希望可以给大家提供及时的考试咨询及较正规的模拟考题，更加熟悉和适应刚刚变革后的首次四六级考试。为大家提供一个良好的实战演练英语四、六级考试的环境。
同时三院两系已经成功举办了两届四六级模拟考，成果斐然，深受好评，作为一种传承，第三届的四六级模拟考依期举行。
1、让同学们深入了解英语四六级变革后的新题型，熟悉考试程序，以更好地把握考试时间;
2、通过考试使同学们对自身的英语水平有较为清醒的认识，以便及时调整学习计划;
4、通过老师的改卷、讲评，让大家掌握四、六级考试的一些技巧，更好的应对考试。
“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”
财政金融系、管理学院、信息科学与技术学院、法学院及机电工程系、本网
(1)赞助单位为“厦门大学嘉庚学院三院两系四六级模拟考试”
的赞助商。活动全程将全心全意对该赞助商进行宣传。
(2)自大赛全程赞助资金到位开始，所有大赛现场均为赞助单位提供平面宣传空间，赞助方企业名称将在此次活动的各种宣传单，海报，横幅等中出现。
(3)赛事中的宣传资料上将印有赞助单位Logo。
(5)可以邀请赞助单位培训导师，开一场讲座，进行对四六级模拟考的点评，讲解应试技巧。过程由赞助商主导，期间可以自主添加对赞助商有利元素，而且三院两系对该讲座进行全院的宣传。
(6)赞助单位可以向所有参加讲座或赛事活动的同学发放纪念品，或者培训资料。
在中区、南区、北区海报宣传栏张贴海报，中区、南区挂横幅。本次活动中海报横幅会在活动过程中张贴悬挂。海报横幅均会印有赞助商名称。
本次活动传单主要负责的任务是初期的宣传与报名的宣传。所有传单均会印有赞助商名称，并能同时在传单背面为商家的产品或服务做适当宣传。
我们将会联系校区记者站、校区广播电台、校区新闻社，对本次赛事进行全程跟踪报道及广播，活动期间会在全校范围内广播宣传本次活动，使整个活动的影响力覆盖整个漳州校区。赞助商将以冠名形式出现在以上宣传方式上。
赞助商可以对本次活动提出修改意见，并协商，加入赞助方认为能够更有利于公司宣传的活动项目。
模拟四六级考试全过程，请相关英语专业老师进行主观题的批阅。在活动全过程中举办相关讲座，讲解四六级考试的一些应试技巧。
由赞助商提供四六级模考打印海报，宣传单，做横幅等活动过程中的所需资金。
2.申请广播系统，借主楼。
(11月22号借好，根据报名人数，确定借教室的数量，并且通知各院系，再由各院系通知参加考试的同学们具体考试时间地点。并确保每个同学都收到通知。)
(借完教室之后，正式考试之前把座位安排表做出来，并且把每个参加考试同学的名字学号做成小卡片的形式贴于桌角，便于同学们找到自己的位置。)
(把样卷和听力材料给学工部老师审核，各个院系的干部干事负责本次考试的监考工作。)
所有参加考试的同学必须准时或是提前五到十分钟到场，并且找到自己的座位后坐下，并把学生证或校园卡放于桌上，以便监考人员审核。
1.由监考人员说明考场指令，发放作文考卷。
2.30分钟后戴上耳机，准备听力考试。听力结束后完成剩余考项。
2)、制作海报(北区中区南区食堂，公一)、横幅(中区网球场，公一现场)、传单
在中区、南区食堂布置宣传展位张贴活动海报，摆摊设点，进行人员讲解，与现场报名。
2)横幅挂于南门口，横幅上可以写上__赞助商或是__杯四六级模拟考试圆满结束。
3)在活动结束前一天通知宣传中心撰写新闻稿，及时传到各系网站，达到事后宣传的效果。
1 当天教室停电，让事先安排好的维护现在秩序的部员引导参加考试的同学们有序退场，并且当所有同学都走出教室之后，整理考场以及一些事后工作。并且立即开会，确定另一时间考试，并且通知参加考试的同学。
2 听力留有备份，若考试当天部分教室的无线设备出现问题，无法收到广播，考虑能在教室用教室里面的电脑播放听力。
3 若考生在考场内发生晕场，突发疾病等突发状况，监考人员要及时根据情况，通报流动人员，让其退场送往就近医院治疗，退场后的考生不得在进入考场。
4 考试期间做好安全防范措施和应急处理准备，如消防安全。一旦出现如雷雨天气等自然灾害，监考人员和考场流动人员要迅速对考生进行安全转移，确保考生和工作人员的人身安全。