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我学会了古筝作文 篇1
我学会了弹古筝
一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。
因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。
别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。
我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。
我学会了古筝作文 篇2
记得寒假的时候，我兴高采烈地去报了古筝假期班。刚开始，我想得很简单，以为只要用手轻轻拨弄几下琴弦，动听的旋律就能从指尖流出。随着学习的深入，我渐渐发现学习乐器远没有想象的那么简单：不是找不准音的位置，就是乐谱看串了行；不是弹得节奏不对，就是弹得不够流畅。慢慢的，我练琴的时间越来越少，积极性也不像以前那么大了。古筝对我的吸引力在逐渐减弱。
妈妈看出了我的懈怠，严厉地批评了我：“古筝课是你自己选的。既然选择了开始，就要坚持到底，遇到困难就退缩，中途放弃，只会一事无成。”听了妈妈的话，我很惭愧。我下定决心，既然选择了，就要坚持下去。
我为自己设定了每天最少一
个小时的练琴时间。在这一个小时里，我先从最基础的手指练习开始热身，然后再弹乐曲小段。一个小节一个小节的弹下来，我感觉也不是那么困难了。抹、钩、托，不停地交互游走于琴弦间，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演员随着旋律翩翩起舞。一首乐曲从陌生到能自然的唱出，从磕磕巴巴到婉转流畅。
“妈妈，您觉得这首曲子我还需要继续练习吗？”
“弹琴是你自己的事。你自己觉得练熟了就行。”
就这样，我每天都认真地练着。时间一天天过去了，我不再抱怨曲子难弹，也不再喊累，我的琴练得越来越好。妈妈说的对，练琴和学习一样，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要坚持不放弃，渐渐会好的。
我学会了古筝作文 篇3
上学期，学校来了一位古筝老师，她是来教我们学习古筝的。我很幸运地被选上了，心里高兴极了!我想：学会了古筝我就会成为一名特长生了。
当我亲眼看到并亲手摸到古筝的时候，心情非常激动。它修长的外形，细细的琴弦。筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的图案，有古松、仙鹤、明月及鲤鱼等。真是美极了。我用手轻轻一拨琴弦，一串清脆悦耳的琴声传出来，美妙动听极了，当时我就认为那是世界上最动听的声音了。从那以后，我便开始学习古筝了。起初我很用心，但是6节课以后我便不弹了，因为刚入门时有点难，老是弹不好，我赌气地说：“不学了，不练了。”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成的。”听了妈妈的话，我似乎明白了这个道理。
工夫不负有心人，经过一个学期的刻苦练习，我已经学会了不少古筝名曲。爸爸也给我买了一架古筝，从此我每天都要抽出一点时间弹几遍学过的曲子。我想我一定能够坚持练习的。
我学会了古筝作文 篇4
古筝是我国独特的传统之一，它已经有了2500年以上的历史了，所以我喜欢古筝。
去年暑假期间，妈妈和我去了一家艺校，艺校里面有钢琴、吉它、小提琴、古筝、电子琴和二胡妈妈问我：“你在这些乐器里，喜欢哪种？”我犹豫了一下说：“古筝吧！”妈妈听到“古筝”两字，就立刻找了一位温柔的老师。
我进了教室，坐了下来，老师介绍了她的名字，接着老师说：“一开始是有一定的困难度，但你学会了一些基本功，就可以慢慢地学一些更难的曲子。”
就这样我糊里糊涂地弹下了一首简单的曲子，老师听了我弹下的曲子，说：“手腕要保持平衡，胳膊和手指要放松，弹的时候要有力气，用小关节去弹，不要托音，再弹几遍吧！”我努力地弹了几遍之后，比第一次的感觉好多了。
两年过去了，我学会了20多首曲子，还考级和演出，我觉得自己很厉害！
在这二年来，我深深地体会到：“台上一分钟，台下十年功。”
我学会了古筝作文 篇5
上学期，学校来了一位古筝老师，她是来教我们学习古筝的。我很幸运地被选上了，心里高兴极了！我想：学会了古筝我就会成为一名特长生了。
当我亲眼看到并亲手摸到古筝的时候，心情非常激动。它修长的外形，细细的琴弦。筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的图案，有古松、仙鹤、明月及鲤鱼等。真是美极了。我用手轻轻一拨琴弦，一串清脆悦耳的琴声传出来，美妙动听极了，当时我就认为那是世界上最动听的声音了。从那以后，我便开始学习古筝了。起初我很用心，但是6节课以后我便不弹了，因为刚入门时有点难，老是弹不好，我赌气地说：“不学了，不练了。”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成的。”听了妈妈的话，我似乎明白了这个道理。
工夫不负有心人，经过一个学期的刻苦练习，我已经学会了不少古筝名曲。爸爸也给我买了一架古筝，从此我每天都要抽出一点时间弹几遍学过的曲子。我想我一定能够坚持练习的。
通过学习古筝使我明白了一个道理：有付出就会有回报的！
我学会了古筝作文 篇6
去年十月，妈妈带我去一位古筝老师家做客。在那里，我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝。修长的形状，细细的琴弦，琴头、琴尾以及侧板上都雕刻着精美的图案。我轻轻一拨，一串清脆动听的琴声便流了出来。当时，我感觉这是世界上最悦耳的声音。
从那以后，我就开始学习弹奏古筝。起初，只是简朴的指法训练。拇指、食指和中指都要戴上专用的“指甲”，再用胶布缠住。在古筝前一坐就是一个多小时，反复训练那几个简朴的动作。几天下来，我的手指都疼了，好奇心也磨了个光。我小声嘟囔着：“弹古筝还要受那么多罪，不练了！”妈妈语重心长的对我说：“无论做什么事情都要有耐心，假如中途而废就会一事无成。”妈妈的话又让我缠上了扔在一边的“指甲”，继承那些枯燥的训练动作。
功夫不负有心人，经由了大半年的耐劳训练。我已经学会了不少弹奏古筝的方法：勾、托、抹、上滑音、大撮。这些我都能运用自如。除了书本上一些指定的指法训练外，我还可以吹奏一些简朴的儿童歌曲和民歌了，好比：儿童曲《卖报歌》、内蒙古民歌《嘎达梅林》。在上个月的全家聚会中，我为大家吹奏了《一点油》，当琴声刚刚落下，大家就响起了雷鸣般的掌声！
自从学习了古筝，我觉得自己长大了，由于我不仅学会了弹古筝，更让我明白了：只要坚持不懈，就可以取得成功的道理。
我学会了古筝作文 篇7
我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。
在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。
初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。
这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。
我学会了古筝作文 篇8
“嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。
一开始，我老是弹错，听起来就是噪音。而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我就感觉我简直快要感觉我是世界上最倒霉的人了。可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹几遍。虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。
又到了上古筝课时，我胸有成竹的走进了教室，可我一看到那么难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的技术大有长进，顿时，我感到非常开心。
渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。
失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。我要继续努力，把古筝弹得更好。
我学会了古筝作文 篇9
不知从20xx年还是20xx年起，我迷上了古筝。
古筝弹出来的声音多好听啊，样子也美得不行，我几乎每天都想着自己弹古筝的样子，那一定很美!终于，妈妈实在顶不住我每天的祈求，同意让我学古筝了，妈妈万岁!
在20xx年的11月26日，我上了第一节古筝课。让我失望的是，一开始，老师并不教我弹曲子，只是让我握着乒乓球，练习指法，我感觉我像个木偶似的，无趣极了。姥姥看到我这样，断定我学不了多久，她说：你要是古筝学到了十级，我就给你一份大礼!如果学不到，你就承包两个月的家务!，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就弹给你看，一定要弹到十级!
不过，那样弹古筝真是太枯燥了想想吧，让你握两个乒乓球，在那一直弹一个音一节课，你受得了呀?不过每当我想到两个月的家务，我还是学下去了。
我熬呀熬，终于熬到了弹曲子的那天，同时，妈妈也给我买了份大礼一架叫双鹤朝阳的古筝。我越来越喜欢古筝，不过古筝好像要跟我作对，每当我可以将一级曲子弹得行云流水时，它偏偏叫我弹二级曲，当我对二级曲目相当有自信时，它又变成了三级我就这么追，追着追着，我就追出了四级，五级，六级，一直追到现在七级。
一路上，我追出了很多我喜欢的曲子：《雪山春晓》、《银河碧波》、《战台风》到现在，古筝已经从一件枯燥的事，变成了娱乐方式：从坐在琴前，深吸一口气，再到慢慢抬起手，弹出或急或缓的音符，摇指，刮奏，琶音，每个指法都刻入了我的心。听到从我指间里透出的每一个音符，心里总会像抹了蜜一样甜。
现在我还会练习一些流行歌曲，如《大鱼》、《下山》，这些歌曲用古筝弹出，别有一番风味。我仍将冲向十级，让曲子越来越好听!姥姥，等着认输吧!加油!
我学会了古筝作文 篇10
我可喜欢弹古筝了，你们知道为什么吗？因为我在家里经常听古筝弹奏的乐曲，比如《紫竹调》、《菊花台》等等，一首首优雅古典的乐曲，可好听了。
妈妈也给我报了古筝班，每次我都会到琴行弹一弹。老师教了我许多技法：弹下滑音时，要先用左手按住一根弦，然后弹奏。弹上滑音时，正好和下滑音相反。还有颤音，先用左手弹出一个音，再用右手一下下的按就会弹奏出美妙的.音乐来。
有一次，我的爷爷奶奶到琴行听我弹古筝。我给他们弹《小星星》，一个个古典回味的音乐从古筝中发出。虽然我的左手按“4”和“7”时都会留下一道线痕，有些疼痛，但我依然很高兴，因为学会了新知识。下一首《画眉跳架》，因为刚学，所以我弹起来很不通顺。经过多次练习，我终于能通顺地弹奏出来了。原来我以为弹这首曲子非常的难，现在才知道熟能生巧。爷爷奶奶听了，连连拍手，掌声不断。
我想：只要不放弃，认真练，一定就能获得成果。
我学会了古筝作文 篇11
去年四月，妈妈带我去姐姐家玩看见她家有一台古筝。修长的外形，细细的琴弦。筝尾雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拉，一串优美的声音传入我耳朵里。我真觉得这是世界上最好听的音乐。
从那以后，我就开始学习弹古筝。最初，从简单的指法练习开始。大拇指、中指、食指都要带上专用的指甲，再用橡皮膏缠住。我在古筝上一坐就是半个小时。一直在反复练习一个动作----手形。几天下来，我的手疼得要命。于是我对妈妈说：弹古筝还要受这么多罪，不练了。妈妈对我语重心长地说：无论做什么事，都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成。听了妈妈的话，我枯燥的心情一下子好了一些。我又开始弹起古筝。我的右手食指在弦上轻轻一拉，一个音符就出来了。
终于功夫不负有心人。经过大半年的刻苦练习，我能熟练地操作。我最拿手的就是巜康定情歌》了。
要做好一件事并不难，只要你坚持，就会成功！现在我觉得我己经长大了。因为我不仅学会了弹古筝，更学会了怎么样踏踏实实地做好每一件事。
我学会了古筝作文 篇12
每当我弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时间，那段时间至今难忘。
两年前的一天下午，我和妈妈上完课去附近的商场逛街。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了些琳琅满目的乐器。而且我一眼看见了最能代表淑女的乐器-----古筝。我对妈妈说：我要学古筝，妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求！这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我都看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就给我报了个班，从此，我就和古筝交上了朋友。
第一节课的时候，我高兴地来到这里上课，当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时，心情发生了变化。老师先交我：勾和托。我心想：真简单，我一定会。可我弹的时候小手却不听我的话了，在琴铉上乱刮。老师让我慢慢来，我听了老师的话，果然好多了。几节课下来，我的练习曲差不多都会了。过几天老师说我可以学曲子了，我非常高兴。可问题又来了，我家没琴，怎么练呢？妈妈想了个好办法，把生日礼物和在一起。什么？你不懂？哎呀！就是把古筝当做我的生日礼物啦！生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。弹着我的古筝，听着它美妙的声音我高兴极了！
我就是这样学习古筝的。什么？你也学乐器呀？那你也来告诉我你是怎么学习的好不好？
我学会了古筝作文 篇13
记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。
我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”
妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。
我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的
琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。
熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。
我学会了古筝作文 篇14
你如果问我喜欢什么，我会回答：“我喜欢画画、游泳、打羽毛球……”那你问我什么最拿手，我会毫不犹豫地告诉你：“我最拿手的是弹古筝。”
那时候，我在电视上看见别人在弹古筝。她们弹时的动作很优美，弹出来的声音非常悦耳，我看了非常羡慕，就跟爸爸说：“我也要练古筝。”爸爸欣然同意，我也高兴得手舞足蹈。
一开始，我觉得弹古筝是一件非常容易的事情。我认真地练着，也常常受到老师的表扬。可是，时间一天天过去了，难度也一点点增加我有点不想学了。妈妈好像看透了我的心思，和颜悦色地对我说：“你怎么可以放弃呢？只要你一直坚持下去，是可以成功的。”我点点头，心想：“对呀，我不能半途而废。”于是，我就努力地练习。现在我都已经考过了五级，经常得到了老师和父母的表扬，我心里美滋滋的。
这也让我明白了，做什么事情都不能半途而废，要有毅力，有恒心，才能获得成功。
我学会了古筝作文 篇15
我喜欢画画，不喜欢唱歌。因为每次唱歌，我总是会跑调。不是跑到“鼓浪屿”，就是溜到“集美”。因此，在我二年级的时候，妈妈决定让我学乐器。面对那么多的乐器，我左挑右拣，我终于挑出了一样乐器——古筝。
刚开始学的时候，我是又兴奋又激动，总是迫不及待地戴上指甲，手忙脚乱地在一条一条粗细不一的琴旋上敲敲打打，可怜那些粗细不一的琴旋，在我用劲的弹奏下，发出一连串刺耳的声音……正在这时候，老师来了，之间她轻轻地坐在古筝前，用美丽的双手轻轻地搭在琴旋上，一双灵巧的手指在琴旋上来回拨动着，顿时，一连串优美动听的旋律跃入我的耳朵，我不禁沉浸在老师优美的旋律里。就这样，我喜欢上了古筝。
有一天，我跑去学古筝。我戴完指甲时就开始上课了。我一边看谱，一边弹。这时，老师抽查的那首曲子过关了，我吊着的那颗心终于放了下来。这次要练《千声佛》、《上下滑音练习》，我一样也没练，今天都没弹过一根旋。后来，我定在每星期六晚上练习古筝，后来，我的古筝弹得越来越好，老师还说了：“只要再努力一点，你们就可以考级了。”我听了后更加努力练古筝。
我爱上了古筝，古筝成了我形影不离的好朋友！
我学会了古筝作文 篇16
在广泛的兴趣中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器――古筝……
说起筝，人们也许会对它感到既熟悉又陌生。毕竟它是中国种既历史悠久又具古曲气息的民族乐器。除了西方乐器――钢琴外，中国这个文明古国的乐器――古筝便是我的“心头好”！
当我第一次接触古筝的时候，心里那股喜悦的心情油然而生。因为我终于可以学到自己一直梦寐以求的乐器！当我第一次用手去感触琴弦，学会弹奏古筝的时候，我的心情是多么的舒畅，多么的欢快，多么的“汹涌澎湃”！当我学会了弹奏《高山流水》、《西厢词》、《妆台秋思》、《长城谣》等优美曲韵的古曲时，我是多么地兴高采烈、眉开眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜欢弹古筝啊！可是，谁又会知道我是如何苦练！
还记得我为了练熟《渔舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因为古琴是靠按弦和指弹发音的，所以我必须使出“浑身力气”把琴弦按住！“这不够用力，快按下去这太力了，走调了！”“这……”古筝老师的每一句话我都刻骨铭心地记在心上，因为我一定要学好它，一定要！因为我实在太喜爱它了！以致不能“自拨”……
还有一次，我也不知道哪来的曲感，便心血来潮，弹起一曲《长城谣》。还记得长城的雄伟，山河的壮丽，当我边弹边感受到曲意时，仿佛长城就在眼前！中国壮丽山河就在眼前！好一幅山水美景！此时的我，犹如身在山中，耳听鸟鸣，心感曲韵，那优美动听的琴声，把我置身于诗情画意的高山流水美景中……一曲《长城谣》过后，我又弹起《卖花姑娘》、《茉莉花》、《渔舟唱晚》等带有感触的乐曲。我犹如回到那个时候，种种感触，小姑娘的哀伤，茉莉花的盛开，捕鱼人那凯旋的胜利，满载而归的愉悦等，种种情景浮现在眼前。这一切一切感触都是古筝那优美动听，柔情似水的琴声给予我的！那充满着古曲气息的音韵给予我无限的感慨！那古筝古音将赐予我一种希望。
但愿祖国山河能随着琴音如此壮丽！
我爱弹古筝，爱祖国那壮丽山河，更爱那充满着古曲气色的文明古国――中国！
我学会了古筝作文 篇17
我的妹妹小提琴已经过了8级，可我在音乐方面却一无所长。唱歌不行，妈妈说我是左喉咙；跳舞不行，虽然我学过1年舞蹈，但跳舞太累人，我已经决定再也不学跳舞了；学乐器又不知道学哪样好，小提琴、钢琴、吉他，我都不想学……我左思右想，就是不知道自己要学啥，于是我做了一个疯狂的决定，调到音乐台看正在表演什么就决定学什么。电视里面正在演奏古筝，我觉得学古筝也不错，于是和爸爸妈妈商量后，决定第二天去报名。
我们来到天瑞琴行，这里已经人山人海了。我好不容易才挤了进去，来到古筝教室，有一个大姐姐正在练琴，大姐姐弹得好极了，如行云流水一般，我听得如痴如醉，立即对古筝产生了兴趣。我让爸爸给我报名，爸爸爽快答应了，还给我买了琴和指甲。
第二天，我就开始上第一节课了。虽然只学最简单的指法—抹、托，我仍然学得十分困难。我的手并不像老师的手那样灵活，而是十分笨拙。我的手在琴上蹦来蹦去，不是因为动作快，而是因为用力过度，每弹一个音，手都会蹦得老高。
第一节课终于下课了，我回到家一扔书包就看电视了。整整一个星期我都没有去碰琴。第二周，我竟然连才学的最简单的指法—抹、托都忘得一干二净，老师反复叮嘱我回家要多练习。回到家，我坐在琴前练习起来，太累了，我还没弹一会儿手都软了。我只好练一会儿，休息一会儿，我看了下钟，已经过去一个小时了。我高兴极了，第一次练琴就练了这么久（准确说只有10多分钟）。但就是这样10分钟10分钟地练，我的进步很大，从只能弹10多分钟变成了能弹半小时，一个小时。
当然，学琴路上也不是一帆风顺的。我最初练双手合奏很困难，第一次弹颤音时，我怎么也弹不好，不是早了，就是晚了，我弹了十几次都没有配合好，心里沮丧极了，干脆不弹了。妈妈过来安慰我，可我就是不想弹，但是又怕老师责备，只好硬着头皮继续练习，经过一个星期的奋斗我终于双手能很好地配合了。
现在，我正在攻克摇指和五级难关。我已经攻克了摇指，五级也差不多被我啃下来了。
我终于学会了古筝，当然我也爱上了古筝。
我学会了古筝作文 篇18
从琴行传来了优美的琴弦声，在我心里荡漾，我不禁地喜欢上了。
第一节课，我练起了琴，抬起手，开始弹，“i~i……”弹出来的声音，像猪叫似的，难听极了！老师鼓励我说：“没关系！继续弹，只要努力就已经很好了！”接着就教我手势，正确的坐姿，我学着她的样儿，做出了正确的坐姿、手势，老师连忙夸奖：“嗯！就这个样儿，保持！下次上课我检查！”话音刚落，老师就站起来，转了个身，走了。
回家的路上，月儿倒映在水中，云朵挂在月亮姐姐的旁边，树叶沙沙作响，小草缩进大地妈妈的怀抱，街上只有汽车奔跑的声音。妈妈亲切地说：“这只是开始，弹得难听没关系，只要刻苦磨炼，劳逸结合，我相信你，一定能弹好。”我听了，心里不知说什么好，脸涨得比大苹果还红，双手摇摆着，快乐地走着……
回到家中，温暖扑到我身上，拥抱着我。来到琴旁，戴着指甲，练习当天所学的内容。“654321……”一瞬间，弹得非常动听，我简直不敢相信这是真的，拍了拍自己的脑袋，蹦了蹦，一蹦就是三尺高！“哦！原来是真的！Yes，万岁！”我一边喊一边跑到电脑旁，向妈妈诉说了刚才的情形。“你看吧，正像我所说的，只要刻苦锻炼，劳逸结合，什么事都做得到！”妈妈不假思索地说。我的心里满满一笑……
只要努力、坚持，什么事情都能做得非常棒！