七巧板作文

小编筛选出这篇精品“七巧板作文”给读者提供了深度思考，阅读本页后你会发现自己对某些观点有新的认识。用写作释放情感作文成为表达内心的绝佳方式，作文可以让我们开拓我们的思路创造独特的想象世界。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。

七巧板作文 篇1

今天我和其他的几位选手去参加在扬州举办的七巧板大赛。

到了那，看到的不是鲜花美景，而是拥挤的人群！我大约的.估计或许有几千人吧。那可真是人山人海呀！看来想在这拿名次可不是件容易的事哦。

当监考老师把试卷发下来时，我便迅速的拿起七巧板开始拼装起来。那一块块彩色的七巧板在我手中犹如蛟龙出水飞快地翻转，拼接……于是，一幅幅精美的图案便在我手中诞生了。我兴奋的神情溢于言表！

哎呀！不好！这道题任我怎么摆弄为什么就是解不开呢！我一下子慌了手脚，不知所措。便焦急地环顾了一下四周。只见其余的选手他们有的也在低头沉思，有的在迅速拼图，还有的在认真画图。于是我按住慌乱的心，平静下来仔细的思索，把这题重新进行了分析。哇！原来窍门在这呢！我心里高呼着。便迅速下笔，画上了这关键的一笔。这时的我才如负重释地长长舒了口气……

这次的七巧板比赛不但丰富了我们的动手能力，还激发了我们的创造能力，更拓宽了我们的思维，我喜欢七巧板！

七巧板作文 篇2

今天，我们学校举办了一场七巧板比赛。这是一场让我们展示智慧和创造力的比赛，也是一场展示团队合作精神的比赛。我很兴奋，因为我从小就喜欢玩七巧板，我相信我一定能在比赛中展现出自己的优势。

比赛当天，学校操场上摆满了各种各样的七巧板。参赛的同学们都兴致勃勃地聚集在一起，互相讨论着如何组合七巧板，如何在规定时间内完成任务。我和我的搭档紧紧握着手，一起商量着如何分工合作，如何充分利用每一个零件。

比赛开始了，我和我的搭档迅速展开行动。我们迅速分工合作，奋力拼搏。我拼凑出了一个个形状各异的图案，而我的搭档则负责检查和调整，确保每一个拼图都无误。我们配合默契，动作娴熟，一举一动都显得十分默契。

时间过得飞快，眨眼间比赛已经接近尾声。我和我的搭档努力地拼凑着最后一块七巧板，在最后一刻完成了最后一个图案。我们竖起大拇指，庆祝着自己的成功。我们的作品独具特色，色彩鲜艳，形状独特，让人眼前一亮。

评委们在我们的作品前面停下脚步，一一审查。经过一番慎重考察，他们最终宣布了比赛结果。当主持人宣布我们获得了第一名的时候，我激动得差点跳起来。我和我的搭档紧紧拥抱，泪流满面。这一刻，我感受到了胜利的喜悦，更感受到了团队合作的力量。

整个比赛过程充满了挑战和激动，但最让我感动的还是那份团队合作的精神。在比赛中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会了与他人协作，学会了相互配合，学会了共同努力。在这个过程中，我收获了成功的喜悦，更收获了友谊的真挚。

今天的七巧板比赛让我收获颇丰，我收获了胜利的喜悦，更收获了团队合作的力量。我相信，在未来的日子里，我一定会继续努力，继续发挥自己的优势，与他人团结合作，共同努力，迎接更多的挑战，取得更多的成功。让我们一起努力，一起前行，创造属于我们的明天！

七巧板作文 篇3

12月20日星期日晴

今天做完作业后我想玩玩七巧板，可是妈妈做的七巧板不知道放到哪儿去了。我想：“要不我自己试着做一做吧！”

七巧板是由七个图形组成的：两个大三角形，一个中等大小的三角形，两个小三角形，一个正方形和一个平行四边形。这七个图形拼起来，又刚好是一个大正方形。

我找了一张废纸，先在纸上画了个正方形，然后试着在这个正方形里画线，想把这个正方形分成适当的七块。第一次，我失败了。第二次，我又失败了。但我不灰心，继续一遍遍地试着。就这样，我试了许许多多次，终于成功了！接下来，我找了一张硬纸，在上面画了一个大正方形，然后用铅笔按照刚才的方法把正方形分成了七块。最后我拿起剪刀，小心翼翼地沿着画好的线把七巧板剪了下来。

七巧板做好了，我高高兴兴地用它玩起了拼图。

今天我真高兴。我不但学会了做七巧板，还真正体会到了“失败是成功之母”这句话的含义。

七巧板作文 篇4

说起七巧板，还真有一件趣事呢！

今天，弟弟的学校发了一个七巧板，但他怎么琢磨都琢磨不会拼，于是他就来找我了。我一下子就拼成了，他就问我是不是有秘诀，我说没有是老师讲了一遍我就熟记在心了，才真么熟练。

但是到了晚上弟弟惹妈妈生气了，妈妈在洗澡时弟弟又拿出他的七巧板琢磨，他没好口气的说：“你马上给我拼好，要不然我就揍你一顿。”我就问他为什么，他说：“我和妈妈吵架了，妈妈还打我了。”我看着自己手中的七巧板给他编了一个故事，我告诉弟弟七巧板好比就是我们一家六口人，这时弟弟问：“我们家不是有六个人么，七巧板有七个。”我就告诉他有一个是咱们的家，就在这时故事开始了。我先拿走了一块红色的板子，我告诉他这是妈妈走了，妈妈走了爸爸就要走了，于是我又拿走了一块绿色的扳子，爸爸走了我就走了于是我拿走了一块蓝色的板子，我走了奶奶就走了，于是我又拿走了一块紫色的板子，奶奶走了爷爷就走了，于是我又拿走了一块黑色的板子。

只剩下两块板子了，我说只有你一个人了，到那时候会已经来不及了。他马上就表现出了听话。我自己总结，七巧板对我来说不仅可以启发智力，还可以用来教育弟弟。

七巧板作文 篇5

中午，妈妈帮我买了一个七巧板，七巧板里有5个大小不一样的三角形，一个正方形和一个平行四边形，我照着说明书的图案拼了一个小猫咪。

我首先用两个同样大的等边直角三角形，准备拼出猫的身体部分。先给一个三角形的90度角朝右边放好，下面得直边和第二个三角形的长边靠右对齐放在一起，这样猫的身体就拼好了。下一步用一个不大不小的三角形，这个三角形的长边和第一个三角形的长边靠在一起，这样猫的爪子就好完成了。接着，拿一个平行四边形的板，做小猫咪的尾巴，放在第二个三角形的右边最下面的地方，这样尾巴也完成了。最后，还差小猫咪的头了，用一个正方形和两个三角形来完成。正方形的一个角和第一个三角形的最上面的角靠在一起，两个三角形的直边分别放在正方形的上面两条边上，这样小猫咪就完成了。然后，我的小猫咪就去逛街了。

我拼了小猫咪，觉得小猫咪很可爱，都想让小猫咪变成真正的小猫咪了，好和我一起玩。

七巧板作文 篇6

《乌鸦喝水》这则寓言故事大家一定熟悉，但是，你们有见过七巧板拼的《乌鸦喝水》吗？今天我要用8幅的七巧板拼出《乌鸦喝水》。

首先是拼摆图形。万事开头难，从哪里下手呢？我进行了一番构思。我想，乌鸦是主人翁，要大一点，嘴用中心板，连接梯形板。我用大约4副的七巧板，绞尽脑汁，终于拼出了乌鸦的身体和尖尖的大嘴巴，粗粗一看，还挺像的！接着拼摆瓶子，我试了好几次，总算拼出一个瓶口窄窄的瓶子，主体部分拼好了。这时我发现还有好多半圆板没用，而且也没地方可以放。怎么办呢？我灵光一闪，那就摆一个乌鸦的“乌”字吧！

其次是画图。就是要把摆出来的图形画在纸上。关键是构图，要使整体协调，主体突出。我很快就完成了。

然后是上色。我把乌鸦涂成黑色，把瓶子涂成红色。我担心涂色不均匀，所以我格外仔细，效果不错。

最后是数板。“编筐编篓，全在收口”，老师告诉我们，这一步非常重要，一定要确保总数正确。我数了一下，正好56块。我写上题目，大功告成。

七巧板作文 篇7

今天早上，我们去了青少年活动中心，我们要做一副七巧板。

老师先让我们看了一个七巧板设计的短片，告诉我们要领，又让我们在白纸上画。可是我们都没有想出来，老师只好教我们。

在纸上画过之后，我们又开始在木板上画。画了一副七巧板，老师就让我们停下来，因为我们都忽略了一点。如果我们待会去切割，讷么能保证每一条线都是笔直的吗？如果割歪了，那旁边的七巧板就会受到破坏了。所以我们要分开来画。

画完之后，就是最难的切割了。切割是用锯床割的。锯床上有一根细小的类似于针的电锯，按了旁边的开关，电锯就会转动，再把木板上的线条对准位置，慢慢地推，还要左右转动。

我先把木板放在机床上，再把板上画的线条对准电锯，按开关。顿时，电锯转动起来，发出兹兹的声音。我一下没按紧，感觉手麻麻的，连忙双手放在木板两边，紧紧地压住了。

我又小心翼翼地推着木板，使电锯慢慢地把木板切开来。一不留神，锯歪了。我马上转动木板，电锯调整了方向。这一条线切割完了，我关掉电源，转了一个方向，又开始锯。

好不容易锯完了一个正方形，我的双手已经又酸又麻。但我没有休息，又开始锯下一个。

电锯真不听话，总是锯不出一条直线，歪歪扭扭的像一条蚯蚓。而且它震得我手都麻了，十指无力，常常硬着头皮、咬着牙才完成的。

这七块板都锯完了，就开始打磨，再上色。昨晚一副七巧板，我已累得腰酸腿疼。心想：哎，没想到做一副七巧板这么累，原来以为很简单呢。

虽然自己很用心的去做这副七巧板，但是做出来的也不是十分精致。下次一定要更努力。

七巧板作文 篇8

七巧板顾名思义，就是由七个图形组合而成的，但是这七块图形是由五个三角形、一个正方形，还有一个平行四边形组合而成的。

今天，我独自在家很无聊，便看到了七巧板，我用七巧板一会儿拼成猴子、一会儿拼成鱼儿，一会儿拼成房子，然后，我又再次拼成原来的样子。我试了很多次，除了屋子、猴子和鱼儿就再也拼不成别的样子了。有种说法叫“玩物丧志”说的就是我，每次写作业、每次吃饭我都拿着七巧板，姐姐老是和我说：“吃饭的时候手里不能那其他的的东西。”我听的耳朵都快起茧了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的时候从我手中抢过七巧板，可我抱的太紧了，姐姐跟抢不过来。早上，每当与姐姐对视的时候，姐姐就像做贼心虚就把眼睛往别处挪，姐姐见说不过我，就和我讲道理：“喜欢玩益智类的游戏可以，但是要适度，不然会迷失自我！”每次姐姐和我说话的时候，我都不耐烦的吧头扭到一边。终于，在姐姐的不懈努力下，我终于不玩七巧板了，全家人都高兴了。

唉！看来以后玩游戏得适度，不然真的有可能迷失自我！

七巧板作文 篇9

星期五晚上，我像往常一样来到作文班上课。我本以为迟到了，没想到一进门就听老师说要做一个游戏，大家一听全都议论起来，到底是什么游戏呢？

老师拿出两副七巧板，难道是玩七巧板吗？可是只有两副，这该如何玩呢？

我问老师：“是同桌比赛吗？"老师说：“不是，我们现在分两组比赛，哪个组能赢就奖励笔芯一只。"正好我没有笔，心里不禁激动起来，充满了对胜利的渴望。

老师先让我们看一下完整的七巧板，弄乱后比赛开始了，我们组第一个人很快就摆好了，但对方组还没人摆好，直到我们组摆好传给第4个人，对方那组第一个人才摆好。一直摆到我们组的第二排有一个同学他摆了很长时间，眼看对方赶上来，终于轮到我了。我手忙脚乱地摆好了，赶紧传给第三排。

最终我们这一组第一个完成了拼图，赢得了这场比赛，大家都兴奋地叫了起来。