捉鱼的作文
一篇作文的优劣会折射出一个人的语言表达能力，通过写作我们可以发掘自己更为深层的思想和想象。通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？小编精心整理了名为“捉鱼的作文”的文章，希望这些经验能够让您在工作中更加高效！
捉鱼的作文【篇1】
暑假，父亲带我和姐姐一块儿到了一条小溪边，父亲拍拍我的头说：“今天，大家来捉鱼。”
父亲叫来了一个伯伯，他们两是好朋友，伯伯手中拿着渔网，来到了小溪边，只见，伯伯把渔网放好，等待着鱼上钩。时间一分一秒的过去了，我和姐姐等的不耐烦了，于是，大家就跑到了一边，在小溪里抓小鱼苗，小虾子。
一分钟，两分钟，五分钟，半个小时过去了，我一条鱼都没抓到，姐姐算厉害的了，抓到了四五条小鱼苗，但，一只虾也没抓到。不过嘛，虽然我没抓到鱼，但我捡到了很多田螺，把我开心坏了。大家已经玩了半个小时了，该去找父亲了，没想到伯伯和父亲抓了很多鱼，假如烧着吃的话，可以烧两大盘呢！父亲得意的说：“看，大家抓的多吧，回家，可以大吃一顿了。”我想：太棒了，可以大吃一顿，这次来一趟，并没白来嘛！
看！我的暑假过得愉快吧！小朋友们，你们也快点回忆一下暑假的趣事吧，动起手来写一写！
捉鱼的作文【篇2】
只见鲁梓浩把左手勇敢地伸出来，很轻松地就抓到了一条鱼。那鱼竟然是死的，鲁梓浩重新抓其它的鱼，最后终于抓到了一条鱼。放到了另一个桶里。徐钰竹也开始抓鱼了，只见她盯着一条鱼，想把它放到另一个桶里，那条鱼在她手里甩来甩去，把水都甩到她脸上，她大叫：“好脏，好恶心。”时间到了，她最后还是没抓到鱼。第二次老师选了周晖鹏和梅皓远来抓鱼。只见周晖鹏把手伸出来，一下子就抓到了一条鱼，接着，他又像这样又抓到了几条鱼，有一次，有一条调皮的鱼跳到了地上，像是和他争什么东西似的，最后一共抓了五条鱼。梅皓远也赶紧抓鱼，只见他盯着一条鱼，想把它抓住，可那条鱼像弄了润滑油似的，总是让它跑掉，最后费了九牛二虎之力才抓到了一条鱼。
终于到我上场了，我盯着一条小鱼，连忙把手伸下去抓它，一下子就被我抓住了，第二次还是这么轻松地抓住了，第三次我想抓住一条大鱼，那条鱼像潜水艇似的，躲过了我的攻击，我跟着它抓来抓去，最后终于抓住了它。
我永远也忘不了今天的抓鱼比赛。
捉鱼的作文【篇3】
在我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物……一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，就像一位位老师，给我们上一课让我受益匪浅的课。在成长的道路上，我找到了那印的最深得脚印——第一次捉鱼。
去年暑假，11岁的我去爷爷奶奶家玩。 太阳火辣辣的照射到我和朋友身上，我的头上满是汗珠。一旁的朋友埋怨：“这是什么天气！热死了，不如我们一起去我家的池塘里捉鱼吧！池塘里可凉爽了。”我想：反正没事干，池塘里又很凉爽。便答应了朋友，和他一起到了鱼塘。
我和朋友挽起裤脚，“扑通，扑通”，像两只小鸭子一样地跳进了水里。池塘里和外面不同，如果说外面像一个大烤箱，那么池塘里就像一个避暑胜地。这是我第一次捉鱼，没有经验，只好学着朋友的样子照葫芦画瓢。朋友看见哪有鱼游动时拨动的泥沙，总是不急不忙，蹑手蹑脚的靠近鱼，到一定的距离后，双手猛地一捞，鱼就到手了。我看他那么轻松就捉到鱼了，我也不禁挽起手袖跃跃欲试了。
不一会儿我就发现了目标，但我不像朋友那样有耐性，走到一半就向前一扑了。不知道是先前靠近鱼时鱼游走了，还是先向前扑时动静太大把鱼我吓跑了。第一次尝试失败了，我不禁有些失望。见朋友已经捉到三四条鱼了，而我却两手空空。我想:我不能让朋友小看我。于是我的心就更急躁了。我又看见了旁边的水面上浮起了小龙卷风般的淤泥，便向那轻轻地走去，我快要抓到鱼时，一条鱼游到了我的脚边，我喜出望外，但又忘记了要等待时机，猛地一捞，刚摸到鱼，我感觉就像握住了一块湿了的肥皂，鱼鳞太滑，加上我没准备，鱼从我的手中溜走了。
朋友见我好几次都没有成功，便过来告诉我：捉鱼应该耐心等候机会，要学会把握好时机，在鱼不注意的时候闪电出击，一举成功。
我顿时恍然大悟:在学习时应该耐心积累，考试时要把握机会，不能心急，一举成功！
那次捉鱼让我难以忘记，它让我受益匪浅。
捉鱼的作文【篇4】
只是你们忙于东奔西跑得太累了，忙得差点丢失了自己，所以，回归精神里的家吧，守护那片，还属于自己的地方。——梁实秋
卢西安〃弗洛伊德说过：“艺术家不需要成为名誉的囚徒，风格的囚徒，大笔财富的囚徒。”这位近代史上的美术天才，把英国女皇二世，画成一个体态臃肿的老妇人，不论世俗的眼光如何看。正是这种精神上的放达自由，真正意义下精神上的回家，使他的作品在其他画师千篇一律的“附庸”下脱颖而出，成为皇室最有争议的收藏品。其他画师的单调思维下的蓝图，没有一丝惊羡，因为他们只是随波逐流，在世俗眼光下，“虚伪”地作出这幅画像。
世界潮流席卷而来，跟着它，或许会得到暂时的满足感，却不知已被刀斧手剜去最宝贵的内心，荡入可悲的境地。 文天祥如果选择了投靠敌方，苟且存活，而不是选择回归精神的家园，他也无法“留取丹心”来“照汗青”，也无法留下浩然正气的形象。
陶渊明如果选择了为名利富贵在官场上打滚，而不是忠于自己的内心，回归精神的家，他也无法吟咏出“采菊
东篱下，悠然见南山”，他将无法悠然自足、无忧无虑地在田间生活。
谭嗣同如果选择了逃往国外，而不是选择流血以祭变法，为国捐躯，他也无法“死得其所，快哉快哉”，也无法回归自己精神的家园。
断鸿声中，立尽斜阳。屏息凝远，浅听风吟。属于自己本真的东西，如果被作为名利的交换物，一旦失去，便悔之晚矣，因为现实中没有“
总有一天，人将会化为泥土，回到自然的怀抱。在印度，恒河就是许多人最后的归宿。在他们的意识中，神圣的自然是慈爱的，葬于自然便是从何方来，归于何方。
回家，这轻轻的话语，却有无尽的重量。无论身在何方，永葆一颗热爱自然的心，也是精神上回家了。
【点评】现代生活让我们忘记回到自然的“家”了！这一思想主题，表现出学生对“回家”这一个词深度的思考。文章从生活的细节入手，自然生发对“大自然的家”的失去的思考，语言流畅，行文自然，耐人品读。（指导教师：刘文岩）
捉鱼的作文【篇5】
爷爷家附近的小河里有许多活泼的小鱼。我想：这些小鱼儿太可爱了，我要捉几条带回家去养，让鱼儿天天与我作伴。
我到爷爷家拿了一个矿泉水瓶，又蹦又跳地来到小河边。我把矿泉水瓶打开盖子，放在河岸上，蹑手蹑脚走进一个河水浅浅的小水潭里，静静地等待小鱼儿的到来。
嘘！轻一点，一条小鱼儿正悠闲地游过来了。我想：这条可爱的小鱼儿就要成为我的亲密伙伴了。我弯下腰，轻轻地把手伸进水里，等到小鱼儿进了我的手掌心时，迅速合拢双手。我暗自窃喜，成功啦，小鱼儿肯定跑不了。于是我三步并作两步走到瓶子旁，打开双手想把鱼儿放进瓶子里，可是手里什么也没有。真是个机灵的小家伙，我怎么没发现它溜出手掌心呢？
我赶紧走回小水潭边，看到那条小鱼儿正在水里摇头摆尾呢。当它看见我时，还把小脑袋探出水面，好像在说：“哈哈！我是一条机灵的小鱼，你是捉不到我的。”看它神气的样子，我不服气：有什么好得意的，我一定要捉好多小鱼做我的小伙伴。
我再次走进小水潭里，一动不动地注视着平静的水面，耐心等待着鱼儿的到来。忽然，我在一块石头底下又发现一条小鱼。我小心翼翼地把手伸到小鱼的身下，悄悄地把双手并拢，正要把小鱼捞上来时，小鱼又从我的手指缝里滑出去。我又失败了！
看来用这种方法不行，得想个好办法。眉头一皱，我计上心头。
我在一个鱼儿出出入入的浅水处，用沙子围了一个有缺口的坑。我想：等小鱼儿游进坑里时，把缺口堵上，小鱼儿就无处可逃了。瞧，一群小鱼儿悠闲地游过来了，进了我的沙坑。我一边立马用沙子堵住缺口，一边兴奋地说：“鱼儿鱼儿，你们中计了，进了我的陷阱啦！”因为沙坑里的水又浅又少，小鱼不能游动自如，我慢慢地把手伸进沙坑的水里，轻轻松松把一条条鱼儿捞上来。我终于成功啦！照着这一方法，我捉了十多条小鱼，获得大丰收！
看来，做每一件事，都要多动脑筋，这样才能把事情做好。
捉鱼的作文【篇6】
7月13日，我来到了广州华美，参加夏令营。我很高兴，由于这是我第一次离开父母，独立糊口的第一步。
夏令营可真好玩！竟然有外教课、才艺课和外出流动！不外，我最喜欢的，仍是捉鱼比赛。
刚下了外教课，老师就把我们集中到娃娃池。水里有许多泥鳅。我们都已经束装待发，迫不及待想捉鱼了。
跟着老师一声令下，比赛开始了。同学们纷纷挽起裤子，下水捉鱼。我蹲在岸边，设法主意设法把鱼逼到死角，然后把泥鳅捉上来。这个方法可不太成功，有好几回，泥鳅都从指缝中溜过，游了回去，真失败！
这时，我无意中回头，看有些人把捉到的鱼扔到岸上。鱼只能挣扎却不能动。我忽然想到一个好方法：为什么不把鱼遇上岸呢？说干就干，我看中了一条鱼，想把它遇上去。忽然，一个人挡住了，我固然很努力地赶泥鳅，可它仍是从我指缝中溜走了。第二计划，失败！
这时，我看到一些人在角落里，看到他们一见鱼到了角落里，就用手把它捞出来。我一想，这个方法好。想到这，我就付诸步履。我先到角落里，慢慢等待，终于等到了，我把泥鳅抓住。可泥鳅一滑，滑走了。看来，我得换一种捉泥鳅的方法了。这时，又有泥鳅“上钩”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，两只手一合拢，泥鳅就被“关”住了。成功地捉到了一只泥鳅。我再接再厉，继承捉泥鳅。这样下来，固然鱼捉到的不多，成功率却很高。尤其是在最后的时候，抓住了一条长泥鳅。
通过捉泥鳅，我知道了做什么事都不能急。
捉泥鳅真好玩！
捉鱼的作文【篇7】
今天，下起了大雨，体育课不能上了，大家安安静静的坐在教室里等着陶老师来。
陶老师来到我们班，对我们说：“今天外面下雨了，体育课上不了了，我们就在教室里玩捉鱼的游戏吧！”说完，陶老师从身后拿出了一根绳子。顿时，班里炸开了锅，老师拍了拍桌子说：“安静”，我们才安静了下来，接下来陶老师把我们的桌子变了“造型”，一二组并成一组，三四组并成一组，中间留出了很大的空间。
游戏开始了，陶老师让我们女生先当小鱼，他来当渔夫，陶老师拿着绳子的两端，向外撒去，只要被绳子套住的.人，就算被渔夫抓住了。一开始，胖一点的女生因为跑的太慢，很快就被抓住了，剩下没有被抓住的人都还得意的笑着，我一次一次从“鱼网”里逃出来。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老师后来怎么也抓不住我，他向讲台上被抓住的同学做了个手势，让她们在黑板上随便写点字，分散我的注意力，只见黑板上写到“谁看谁笨蛋！”我愣了一下，陶老师趁我不注意的时侯，用绳子围住了我，逗得同学们哈哈大笑。
今天的体育课上的真有意思！
捉鱼的作文【篇8】
今天，老师在班级组织我们进行一次捉鱼比赛，大家都很期待。
水里的黑鱼可爱极了！有的黑鱼摇着尾巴，一副很快活的样子，有的黑鱼一动不动，像是在沉睡着，还有的黑鱼把头露出来了，应该是在呼吸新鲜空气吧！
比赛开始了，赵佳琦搓了搓手，走到桶边，盯住了其中的一条大黑鱼，卷起袖子，伸出右手，猛的向水里一抄，便抓到了一条又大又肥的大鱼，他迅速的跑到后面的水盘，中途他发现鱼不动了，放松了警惕。突然，鱼使劲一挣扎，蹦到了地砖上，他赶忙跑过去，把鱼从地上捡起，扔入了水盘中。
轮到张梓洋了，他蹲到了水盘的旁边，犹豫不决，伸出手，又缩了回来。这时，他听到了大家的鼓励，于是鼓起了勇气，伸手抓鱼，可是没抓牢，鱼溜了，他没有灰心，猛地一伸手，抓住了鱼的身体，终于抓到了一条鱼。站起来，向“终点”跑去，把鱼让入水中。
人一定要有细心、耐心才能做好一件事。
捉鱼的作文【篇9】
今天，我们教室里传来一阵欢呼声，原来，老师把一盆装了四条乌鱼的盆子端进了教室。（未见其人，先闻其声！）
老师让我们玩一次捉鱼比赛！老师先把我们分成两组，再从每一组选一名同学来参加比赛。
同学们跃跃欲试，老师让徐雨青和黄国昊来参加比赛，教室传来一阵叹息声：“算了，没我们份。”“唉，只能当观众了！”
比赛快要开始了！只见，徐雨青紧张得发抖，真让人好笑。再看看黄国昊吧！只见他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫属似的！
比赛开始了，徐雨青去捉一条鱼，鱼儿好像很听话，她一抓就抓到了，她的运气真好！黄国昊也不甘示弱，对一条鱼发起了攻击，可是，他就没那么幸运了。
比赛结束了，徐雨青赢了！她高兴得跳了起来。然后，我们异口同声地对黄国昊说：“请你不要在骄傲中，灭了自己。”黄国昊低下了头。
下课了，我意犹未尽，沉浸于快乐之中。
捉鱼的作文【篇10】
今天作文课上，我们进行了一次有趣的捉鱼比赛，同学们高兴的跳了起来。
老师搬来了一个水桶，水桶里全都是一些黑鱼，眼睛小小的，身子长长的，尾巴又短又细。有的黑鱼仰起头，露出水面好像透透清新空气，有的黑鱼抖动着尾巴在水里游动，很是悠闲自得，还有的黑鱼在水里一动不动，好像在休息。
比赛开始了，赵佳琦先来捉鱼，他用力搓了搓手，猛的一伸手一把捉住了一条大鱼大步流星的跑向教室后面水桶边，就快大功告成时，忽然，鱼蹦到地上，在地上活蹦乱跳，赵佳琦连忙把鱼拿起来，放到水桶里。
接下来是张梓洋，他伸手抓住鱼的尾巴，鱼使劲一甩，溜了，张梓洋吓得把手缩回来，犹豫了一会，很多同学鼓励他：鱼不会咬人。于是张梓洋鼓起勇气，一把抓住鱼头，送到后面水桶里。
捉鱼真有趣！有些事看上去容易，做着却难，但努力就一定能做好。