2024娜娜观后感(实用九篇)
为了让您更加了解“娜娜观后感”下面为您提供一份全面介绍。好电影会在人心中留下深深的余韵，看完电影和电视剧之后，我们总会想倾诉内心的想法。影片观后感能为未来观看者提供指引，写观后感可以帮助我们建立与作品的联系。如何通过观后感抓住作品名的核心内容呢？请您对这篇文章品味细品！
娜娜观后感【篇1】
这个月零敲碎打地就读了这一本书《哈佛真正教我的事》
作者以毅力在哈佛获得了出类拔萃的成绩，说出来无非就是不停的向教授助教请教；熬夜做作业和考试，喝红牛直到小便；这不是聪明，而是毅力，惊人的毅力。
在书中，作者谈到了哈佛大学的四年研究。一般来说，哈佛学生一学期只能修四门课。如果他们选择不止一个，他们可能会被停职。因为每门课程结束后，都有许多辅助材料需要研究和理解。每一门功课的作业大都是**。
哈佛，从一年级到四年级，大部分的战斗都是**。我很感慨娜娜对写**作业的感受——独创性！读到这里我恍然大悟，原来他们20岁就在训练素质，我到现在还没有得到完善。
批判性和独立性思维的培养是一种历练，首先需要的是量的积累，之后是自我思想的提炼，最后质的飞跃，有人指导下进行是一件多么幸运的事情。
据说，美国教育哲学有一条规定，作为一名受过大学教育的知识分子，他必须具备高雅的写作能力。因为只有会写文章才能将自己脑中的知识与他人共享，没有体现出来的知识，没有通过文字发表的知识本身根本不能成为知识。一句话，不会写字的人不能称为知识分子。
其标准如下：a.批判性或分析性写作能力；b，有创意的思考能力；c，精炼的文章组织能力。
人们可以无脑跟随，但创造性思维需要沉淀和积累。现在我明白著名的**《哈佛四点半》它的意义所在了。
笔者还对韩国教育和哈佛教育进行了比较，指出填鸭式教育是不可取的，我国目前的大学教育为什么不可取？我们的学生只需要在课堂上听，课后作做业，看课本，稍加小心地通过考试。感到羞愧的是，我们的四年级毕业生，研究生甚至教师在思维的提炼，语言的总结都还往往不能令人满意，缺乏的或许就是这种**式的思维锻炼。
想起南怀瑾老人对目前中国教育的评价，忙着扔了祖宗的捡起人家的，自家的精髓丢了，人家的精髓，未曾全部领会，最后，四不像。这难道不是最糟的结果？！
虽然对知识的被动性吸收和主动性探求最后得到的结果是两样的，这种态度最终影响到的不仅仅是对知识的**态度，对工作的负责程度，而是，整个的人生轨迹。
过去结果，现在！
未来原因，现在！
娜娜观后感【篇2】
谈谈一个人的勇气
——观《娜娜》之感
一个人的勇气到底有多大？
我们不是训练有素的士兵，不是冲在警察和土匪第一线的警察，也不是常年在高处作业的工人，我们大多数人从事的士普通职业，过的士普通生活。那么，普通人面对极端事件能有多大的勇气呢？
的确，看着小悦悦重伤的18名路人没有多少勇气。虽然法律没有规定谁必须有帮助的义务，但他们很难逃脱道德审判，如果他们仍然有帮助，就会受到良心的谴责。他们甚至连多看孩子一眼的勇气都没有。
历史没有假设。没有人有权说：如果我路过，无论发生什么样的假设，都没有实际意义。说实话，在现实的世风下，一般人未必会有不做旁观者的勇气。
但是，娜娜有！面对医院里摔倒的小女孩母亲冤枉好心人的场景，她想站起来。在众多良心泯灭的人群中，她是依旧心存底线的一个。
底线是：敢于说真话，敢于为正义说话。
不幸的是，在当今社会，许多人实行双重甚至三重标准。如果他是孩子的母亲，他或她就希望有人为自己孩子的摔伤买单；如果他是一个路人，他就希望自己多得远远地，面得有人厮杀溅得自己一身脏血回家还要洗；如果我们成为被冤枉的男子，他也定然希望在这有口难辩的时刻有人挺身而出，仗义执言。多重标准的实施源于过度的自私和内心的虚伪。
我们的生活中有太多的伪君子。你和我是其中之一。只是50步和100步的区别。但不得不说，一千步甚至上万步的人物大有人在。为了一些看不见的利益，有些人是最可恨的伪君子！
有些人为了赤裸裸的利益，有时连伪装一下都省略，把“横行霸道”直接写在脸上，毫不避讳算得上是“真小人”！当然，还有一些人，因为愚昧而虚伪，他们遵循古典文化中的糟粕，把“哪管别人瓦上霜”作为行事准则。殊不知，他也是别人眼中的他人。
娜娜是个英雄！
就在像老太太的裹脚布一样的电影情节遭受观影者诟病的时候，一个偶然极端事件的出现，让娜娜做出了不同于常人的举动。她以莫大的勇气挡在了急速的车流和昏迷不醒的伤者之间，以自己和胎儿的生命为赌注，置丈夫的多重劝阻于不顾。根据后来她在病床的言行可以看出，她当时可能没有考虑过多的事情，她只是一心想着伤者的生命，至于其他，无力顾及。
这的确符合英雄的特点：抛开一切羁绊，以极大的勇气向前迈进！
娜娜或许也不是英雄！
在我看来，她只是遵从了自己的内心。和很多普通人一样，她过着无聊的生活，沉迷于网络游戏，甚至背着全家去看网游。因为这些不可靠的东西，也许很多人会嘲笑她。她的生活状态和精神追求真的不讨人喜欢。
她的内心决定了她的生活状态。在围观者眼中，她的生活并不违法，但她忍不住忍受了许多好人的话语。当有记者对其大加赞美时，她却无心应付记者的采访，而是沉浸在对丈夫的亏欠、对胎儿的愧疚、对婚姻的担心之中。
她又回归了生活，回归了自己的内心。比起一些在公开场合大谈奉献、特谈无私的高调论者，这才是一个有血有肉的人，一个真实的人——一个真正的人！
或许正是一直遵从于自己的内心，在面对女伤者的生命遭受威胁时，她没有像18名路人漠视小悦悦一样扬长而去，以自己内心对生命最基本的，也是最高的那份尊重，勇敢的面对疾来的车辆。
试想：有多少人会有这样的勇气呢？真的寥寥无几。
看来，娜娜的确是个英雄！
我不是英雄。我不想成为英雄，我也不能成为英雄，但我可以学习的勇气。当面对基本规则时，要有勇气做出最基本、最正确的选择；当面对社会不公时，要能在尽力保护自己的前提下说出自己应该说的话。
也许我可以成为一个勇敢的小英雄，服从我的心！
娜娜观后感【篇3】
左拉的《娜娜》看完了。这样的人生短而轰轰烈烈。拥有倾国倾城的美貌，金钱爱情唾手可得，即使失去也马上就有新的到来。这不是每日小心翼翼，汲汲营营平凡人所追求的理想生活吗？过了这样的生活，是不是年纪轻轻一命呜呼也在所不惜？我想肯定有无数人愿意这么干。
不过即使这样，娜娜以及像缪法伯爵，萨尔娜伯爵夫人、于贡一家等上等人，该操心的事情也是每天都有，身心愉悦的时候也就这么几刻。娜娜最开心的时候，应该就是同出身相似的丰唐、萨丹在一起的那段日子，被缪法伯爵包养后，感到快乐的时候就是每当她得到昂贵的礼物时、有喜欢的新情人时、在赛马场因为同名母马的获胜而被所有人欢呼时，这些快乐也是转瞬即逝，频率也不见得比一般人多。快乐就是转瞬即逝的东西，人们却愿意付出毕生的努力。快乐之后也能带来烦恼，比如说一件新衣服（往后有打理安置的烦恼），一笔横材（没得到过，不知道有什么负作用），一场旅游（旅徒疲劳），究竟什么才能使人获得长久的快乐呢？我们能想到的，似乎就只有物质上的极大满足了，不是吗？
我眼中的娜娜是怎样的人呢？娜娜的生活是用钱堆积而成的，但是她不像佐爱、吕西努力经营出来，是信手拈来的，前者所以珍惜，后者胡乱挥霍。但是这当中你能说清谁是谁非吗？有些人靠的是天资聪颖，有些人靠百折不挠的顽强精神，自然也有些人能靠天生美貌来倾倒众生了。娜娜总说自己心地善良，没有做过什么坏事。也是，她不是神，不是天使，不是块木头，能对拱手相送的东西无动于衷。如果那些男人纷纷破产只能说他们心甘情愿把名誉地位钱财往火坑里扔只为获得转瞬即逝的快感。所以，看书到结尾，我并不讨厌娜娜。他就是上帝派来的奸细，来收走那些行尸走肉般空虚的灵魂。那些人，没有人值得可怜，娜娜的出现让他们不劳而获的钱财得以有了归宿。
可见人性是那么脆弱，大多数人的生活多么空洞，每个人都那么痛苦，不是么？我们都在渴望得到什么东西，得到后发现痛苦并没有消失，有时候反而更加空洞。是非成败转头空，天地仍然是一团白茫茫。那些转瞬即逝的快乐啊，像影子一样时隐时现，永远都抓不牢。
所以，善待身边的人吧，他们都在追求转瞬即逝的快乐，他们多数像一尊尊玻璃娃娃，一碰就碎了。
娜娜观后感【篇4】
这本书让我崩溃，每次阅读都感到痛苦，看了3个月啊，是我目前为止感到最难读下去的小说。继读了一周勉强看完的《红与黑》后第二次面对法国十九世纪作品，再也不想接触那个时期的法国文学了。
刻意。只用一个词形容就是刻意。娜娜这个人物塑造得就很刻意。左拉极力想用娜娜来象征肉欲、淫欲，把她写得魅力无穷、魔力无边，把她写成“爱神”，但她终究只是一个出身低微的妓女啊。也许他认为这样更具讽刺意味，“一个肉眼无法瞧得见的娜娜，将她柔弱无骨的肢体延长到跳舞旋转的人那儿，以她的魅力蚕食着他们的阶级，由她身上飘溢出来的香味素，伴随着放荡浅薄的乐曲，仿佛酵母一样钻进上层社会的身体中，让它逐渐的变坏，发霉。”可说实话这很难让人信服。更何况他并未将娜娜塑造成一个聪明、心机的女人，相反，在小说前半部分多次写到她的蠢笨，中间她陷入乔治和方堂的魅力时，更显示出她的单纯和天真。她的性格也谈不上温柔，反而善变且不善掩饰自己的欲望，这样就能把精明的投行家、禁欲的伯爵……骗得倾家荡产？
也许是方堂的背叛和残忍使她改变了，但小说却没有写出这种心态上的变化。娜娜的几个重要人生阶段都是突然踏入的，她突然就从有一定名望的高级妓女一转成为一位忠贞的妻子，疯狂地爱上了方堂，对他言听计从、逆来顺受，甚至为供养他们的家又沦落为最底层的妓女。被方堂抛弃之后，她又立刻攀上各种上流社会的男人，一下子发达了，肆意挥霍、穷奢极欲、性情不定，成为巴黎最富有最惹眼的女人。接着，在盛名中，娜娜突然退场远走俄国。这些转变缺少过渡的描写，如果细心去找，必然能够发现她转变的原因，这点毋庸置疑，关键是这些原因写得十分不明显，往往是娜娜受到震动了，但又过起以往的生活，然后突然她就进入下一个人生阶段了。看上去就好像娜娜除了无法成为一名优秀的演员之外，想要的东西都能拥有，想过的生活都能实现。堕落是她自己的选择，堕落与发达只在她的一念之间。
关于娜娜最让我觉得不合常理的情节设置是，最后娜娜的结局竟然不是死于因滥交而染上性病，也不是被情杀或仇杀，只是被自己的儿子传染了天花。可能因为天花有传染性并且死状惨烈吧，这样写是为了表现曾经被男人环绕的娜娜死前却没一个男人敢接近，曾经美丽诱人的娜娜死后面目全非。但这样的死因不是太刻意了吗？
还有罗丝，突然就与娜娜和好，不顾被传染天花的危险，伺候娜娜三天。她的心理动机我实在看不懂。如果像我想的那样，娜娜是死于自己放荡的生活，说罗丝想到自己还情有可原。
不过不得不说左拉的环境描写、细节描写真是优秀啊。对米法夫妇家聚会的两次描写，对比强烈，给我留下了深刻的印象。还有戏院后台和娜娜的公馆，也写得很精彩。单拿这些描写出来，真的可以学习学习，很了不起。
《娜娜》写得不算很差，但在璀璨如星河的十九世纪欧洲文学作品中，它的光芒实在有些微弱了。
娜娜观后感【篇5】
提到《娜娜》这部书，很多人都会想到时易卜生《玩偶之家》中的娜拉，那位有着独立人格，敢于叛逆的资产阶级女性，而实际上左拉这部书中女主角的命运，就我个人观点，倒更类似于小仲马所写的《茶花女》，讲述的是一个交际花的爱情悲剧故事。
是的，由于生活所迫，娜娜原先是巴黎街上最下等的妓女，可因为拍了裸照而轰动巴黎，她的艳名传播于“上流”社会中，那些“绅士”们纷纷成为她的入幕之宾，娜娜也很喜欢这样纸醉金迷的生活，她开始任意挥霍公子哥儿的钱财，可怜的浪荡公子被娜娜迷得神魂颠倒，哪怕是倾家荡产。
这样的糜烂生活一直持续到丑角演员丰唐的出现。正如《茶花女》中年轻的亚芒一样，她让娜娜堕入了爱河，娜娜决定与他过真正的家庭生活。
可婚的丰唐原形毕露，不仅到处采摘“野花”，还经常殴打娜娜，无奈之下娜娜又沦为了娼妓，而且对待男人她变得变本加厉。直到有一天，她听说儿子感染天花，又回来看望儿子，不料也染上了天花，不久便病死在一家旅馆里，就这样，曾经红极一时的巴黎交际花永久地凋落了。
很多人在看完《娜娜》之后，都觉得她远不及玛格丽特，他们认为同样属于风尘女子，玛格丽特依旧保持着一颗纯洁，高尚的心灵，她愿意牺牲自己去成全他人，始终闪烁着圣洁的光辉，而娜娜在他们眼里，终究是轻俘放荡，穷奢极侈，挥金如土的妓女，婚前如此，婚后亦如此。
我曾细细的看过这本书，用心去琢磨，我认为娜娜的身上仍然闪烁着人性的光芒，当她遇见丰唐，那些沉睡的感情似乎全部苏醒，她希望像普通的女孩一样有自己的家庭，过上幸福的生活，婚后，她断绝了与情人的关系，她不再去演戏，她甚至还嫌雇人花费太大，自己亲自做家务，像家庭主妇一样去买菜。这种种举止不正说明了娜娜也是一个有血有肉的女性吗？她有真正的情感，她充满希望和热情去追求真正的幸福，而在儿子小路易的身上，娜娜作为女人所天生拥有的母爱也体现得淋漓尽致，最后，也是因为儿子而感染上了天花。她同情别人，本故事一开始时，生活窘迫的她愿意把身上的钱捐献出去救助他人，这也足以证明娜娜的良憬未灭，她也是善良的，纯洁的风尘女子。
说实话，我在读完这本书后就喜欢上了娜娜，但更多是同情，娜娜周旋于男人之间，被有钱人包养，被男人视为玩偶，她的一生不曾有过天真浪漫的童年，唯美纯洁的爱情和幸福美满的家庭，我为此感到痛心，但在痛心之余一团愤怒之火涌上心头，促成“娜娜”成名背叛，玩弄与被玩弄的正是整个上流社会的荒淫与糜烂，那些“上流社会贪恋肉欲，道德败坏，就正如左拉所说的那样：“正是这些达官贵族，第一帝国才会走向崩溃”。
哎，一个无产阶级少女被资产阶级男人诱以至失足泥泽的故事，是世界各国文学中长盛不衰的话题，我想，这才是我们所值得深思的问题。
娜娜观后感【篇6】
花了几天时间终于把娜娜看完了。
故事是讲两个都叫“娜娜”的女孩子各自从家乡到首都东京打拼。两个娜娜在剧中分别都有以第一人称叙述自己对另一个娜娜的感情部分。这也就是我从第一集到最后一集愣是没看明白的地方。叙述的感觉真的是好像两人深深相爱似的，可是他们却又分别有各自的男朋友。
我想也许两个同性之间如此的感情也许可以称作第五类感情吧？！除了亲情友情爱情和暧昧的感情，这同性之间的暧昧以及强烈的占有欲的感情，我想可以称之为第五类感情了。
在于性别取向很普通的我来说，这样的感情无非让我感觉很怪异，很不舒服。
我想这部动画片不仅仅是要说明两个人在东京积极进取奋发向上打拼的精神。因为其中一个娜娜根本从开始到最后好像都是徘徊在感情的漩涡中，并没有过多的描述她的奋发精神，只是对于另一个歌手娜娜的事业做了比较多的描述。所以，归结片子的目的，可能还是要写这两个女生之间的这种同性感情。看到稍微靠后的部分我们会发现另一对同性的菲比寻常的感情，那就是泰对莲。开始我以为泰之所以对娜娜那么无微不至是因为他喜欢娜娜，看到后面有一集是娜娜本人发现泰对莲的感情时才明白过来，原来泰对娜娜的好是他关心莲为了莲而做的。
事到如今，我依然不知道编剧为什么写这样的感情。也许现实中真的有？
娜娜观后感【篇7】
王娜娜今年暑假，我有幸拜读了《魅力教师的修炼》一书，读后的收获颇丰。所谓魅力，就是对人的吸引力。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正所谓《学记》有云：
“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。可见教师的魅力对学生起着举足轻重的作用，我们只有不断的提升自身的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿，从而增强学习的信心。
本书是从七大方面来阐述的，包括教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力、反思魅力，其中的每一章都让我获益匪浅。作为教师，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑，语言是架起“教”与“学”的桥梁。教师的语言表达是教学艺术和教学魅力的重要组成部分，直接影响教学效果。
因此教师的语言魅力尤为重要，它如一汩汩甘泉，一首首名曲磁石般吸引着学生，使学生在快乐学习中得到充实和满足。读着本书的这一章，我感到自己的语言缺乏魅力，为此我倍感应该认真的揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言魅力。
著名教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的语言素质，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率，精炼的语言可以节约学生很多时间。”因此，正确的教学语言是教师从事课堂教学的起码条件；高水平的语言艺术教学是课堂教学成功的重要因素。
优秀教师的语言是一种技术，是一种艺术，优美、细腻、唯美、豪迈；优秀教师的语言是一种知识，也是一种思想，博大精深，老练，聪明仁慈；优秀教师的语言不仅是一种技能，更是一种品位、情趣、意境、修养和魅力。优秀教师的语言是人类最美的语言：抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美；语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念；语句连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容的准确，语句完整体现了教师思维的慎密，语句优美彰显出教师扎实的功力。
优美的语言是学生最美好的教育享受。教师成功的教学无不得力于教学语言的功力。为了更好地完成教学任务，每位教师都要努力提高自己的语言素养，掌握语言艺术，增强语言表达能力。
最近，我在思考这样一个问题：如何使课堂语言在未来最具吸引力？读完这本书，我更加清楚自己的努力方向，坚定了自己的信念。
我们除了把握好课堂教学语言流畅、生动、清晰、准确等基本功以外，还必须具有在宏观上运用和驾驭课堂语言的能力。我主要从以下几个方面来谈：
一、课堂语言应该饱含激情而具有号召力。
古人说：“感人心者，莫先于请。”可见，只有富有激情的语言才能感人，才能广泛地调动学生的学习积极性和激发学生的求知欲，才能在课堂内产生一种强烈的号召力和凝聚力，使学生的思想高度集中到黑板上、教师身上、书本上、而不致于使学生“身在曹营心在汉”。
教师要把握色彩感，使学生产生心理共鸣。上课时，教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手式等等，体现出不同的感**彩。同时，根据讲课内容的发展，时而低声细语、时而大声疾呼、忽而声色俱厉、忽而婉转动听。
这样，以表情、语调作为课堂语言的辅助工具，就会使授课内容与讲课激情高度和谐统一，从而达到引人入胜的目的。
2、 课堂语言应生动易懂。
课堂中，教师必须对自己的语言进行精心组织，应该选择确切、精辟、通俗、常用的字、词、句等，应该避免使用令孩子费解的、罕见的词语。我们要做到“活泼”，例如，强调重点内容时，采用低声音、慢节奏，以便使学生有一个思考、回味的余地；在讲述一般内容时，我们可以用高声快节奏，使学生在短时间内形成印象。只有这样，课堂语言才能生动易懂。
3、 课堂语言要有趣、幽默、启发。
兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索事物的底蕴。课堂语言在吸引学生注意力方面起着关键作用。只有生动有趣的语言才能吸引学生，调动他们的积极性。课堂上，教师的语言生动有趣，能使学生兴奋、快乐。这使学生学习的最佳心理状态。
趣味和幽默可以说是课堂语言的双臂，它们在调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣及启迪学生的智慧等方面，都起到了举足轻重的作用。它们就好像课堂里的“味精”一样，如果投放适量的话，一定会使课堂“这锅菜”其味无穷，充满活力。
幽默的语言就响一串鞭炮，一点像一点笑。智慧在笑声中绽放。因此，幽默的课堂语言，不仅使学生在发笑的同时领会了其中蕴含的智慧和哲理，而且活跃了课堂气氛，消除了紧张和疲劳，从而使学生在轻松愉快的气氛中学到了老师传授的知识。
4、 课堂语言应该是密切相关的。
课堂上，教师应该准确地表达所讲内容和严密地论证论点，用逻辑的力量去吸引学生，去一步接一步、一环扣一环地“征服”学生。因此，教师的课堂的语言应该条理清楚、推理严密、不凌乱，不然就会使所讲内容尤如一堆沙子，没有一点粘性，前后内容连贯不起来。同时，教师的课堂语言也应具有高度的概括性。
教师要举纲张目，准确地授课内容的重点、难点全面概括出来，使整个一堂课的内容好像一串有大有小的葡萄一样，只有这样，学生才能对课堂内容有清晰的印象和完整的记忆。
综上所述，具有较高的课堂语言艺术不是一件很容易的事，也不是一件“高不可攀”不能办到的事，我们只有不断探索、不断创新，才能逐渐走向完善、走向成功。因此，在新课标旗帜下，我们应该致力于提高自己的语言素养，掌握语言艺术，增强语言表现力，让自己语言的教育性和审美性达到完美的统一。
娜娜观后感【篇8】
读完《娜娜》，心里的滋味像喝了整整一杯苦楝茶。苦涩的似乎把整个心充斥的一点空间也没有了。畸形的描写，真实的反应了一场舞台剧中的舞台剧。
十五岁的少女，仅仅十五岁，就在街头鬼混，沦为下等妓女的娜娜，她拥有什么？没有，什么也没有可是她却能腐蚀了整个巴黎，她在腐蚀巴黎上流社会的同时，也进一步腐蚀自已。可是，凭借一部低俗下流的舞台剧走红的娜娜有错吗？她疯狂敛财的过程中，通过变态的欲望使自已保有一点点尊严，她在过去的困苦和走红后的奢华中，疯狂的矛盾着，惧怕着。
巴黎上流社会的男人们争相进入她的卧室，追求淫乐，却在被掏空后，把剑锋指向娜娜，呵，我突然觉得可笑！
一群衣冠禽兽，掌控着一个国家的命脉，这样的国家不正像被掏空的树干吗？虽然还苟延残喘的存活，实实在在已经是空洞腐朽不堪了。
有人说这是妓女娜娜的一部盛衰沉浮史，无可厚非，但作者揭露的并不是娜娜荒淫的生活。甚至我斗胆的认为，娜娜是一个单纯向善的形像塑造。
看娜娜到达藏娇屋那段，那不是一个烟尘女子的轻浮贪婪，而是一个邻家小妹难以掩饰亲近自然的兴奋。她不顾大雨，亲近她能亲近的每一样生物，包括普普通通的大白菜左拉通过这段的描写，似乎告诉读者，正是这个社会把这个单纯的小女孩子一步步的侵蚀。
之后，感觉娜娜在成长一步步扼杀着她的本性，去迎合一群群淫徒色鬼。可是对善的追求并没有泯灭，她用尽手段想扮演一个正经的角色，她慷慨和自我牺牲的一切品行，难道不可以感动我们吗？
在后面，无数男人为她破产，为她自杀，为她失去名誉地位她却努力为自已争辩，让人看着以为她很自私，但仔细想想，她说的不对吗？她只是单纯的享受着，她是真的很无辜，不是吗？可她却依然真心的指责自已要是你没有任何可指责的地方，要是你问心无愧她真的很可爱！
《娜娜》是一部完美的舞台剧，它戏剧而真实的把巴黎第二帝国末期的糜烂暴露在光天化日之下，《金发爱神》在巴黎掀起的狂潮，使《娜娜》永远生活在文学的巅峰上。
好一场舞台剧中的舞台剧！
娜娜观后感【篇9】
诸城市林家村镇林家村小学陈娜娜
《教育就是培养好习惯》读后感
读了孙云晓老师的《教育就是培养习惯》这本书，我深深地感受到他对青少年儿童的信任和关爱，感受到他对当代教育深深的忧虑和反思，更能感受到其理论上的深刻及其独有的思想魅力。
孙老师在书中阐述了“良好***健康人格之基”重要思想,我始终坚信：把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个***种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。正如这本书的封面上那鼎立着的一行小字——“训子千遍不如培养一个习惯。
家庭是***学校，父母是***老师”多么深刻的言语啊，值得一读再读，一品再品！
乌申斯基曾说过：“好***人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏蛋在道德上无法偿还的债务，会以越来越高的利息折磨人们，使他最好的创作失败，并导致他走向道德破产的地步。
”是的，一旦“***了自然”，当然是好习惯，那会使一个人终身受益啊！***养特别重视孩子第一次出现的行为。“训子千遍不如培养一个习惯。
家庭使***学校，父母使***老师”，当孩子第一次犯错误的时候，孩子的第一反应使先看自己的父母，他们会观察父母的表情，当父母用严厉的表情看他的时候，他会意识到这样做不好。但恰恰相反，如果父母在孩子第一次犯错时嘲笑他，他会认为这样做是正确的。同样，在学校我们老师也是一样，当自己的学生第一次犯错误的时候，如果我们不去教育他们，而是认为无所谓，只是一点小事，那么我们是在无形当中让学生养成了坏习惯，当我们以后发现问题的严重性想要改变的时候，已经太晚了，因为学生的***经养成了。
“什么是教育？当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育”爱因斯坦的这句话说的多么机智。真正的教育是忘不掉的，孙云晓提出了自己独到的观点“忘不掉的才是真正的素质。
什么是忘不掉的？***是忘不掉的，它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的联结。”从这句话里我们就可以看出，培养一个好***多么的重要。
那么，我们的老师和家长在教育孩子的过程中，如何培养自己的良好性行为呢？也许，首先要反思自己的教育习惯。如书中的一段话：
“您是否有欣赏孩子优点的***？如果你总能及时发现孩子的优点并恰当地表达出来，说明你有良好的教育习惯。比如，批评孩子的时候，你会注意听孩子的话吗？
如果你总是没完没了地训练，根本不给孩子一个争吵的机会，那说明你有一个不良的教育习惯。”看完了这段话，仔细想来，父母以及我们教师的许多教育***应该值得反思了，因为教育***一般的教育失误更影响孩子的成长。
从孙云晓先生的作品中，我真正体会到了“一是自我”教学过程对学生的重要性；二是在教学过程中培养学生的重要性。虽然我有一些不良习惯，但是我相信在今后的工作中会慢慢克服并矫正这些不良习惯，就像孙老师书中所写的：“神经体不仅可以有天赋的反射，而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。
经过教育和学习，人们可以形成新的习惯和新的思考。我们完全可以通过训练来矫正不良习惯。”
读书真好，即学即用，如获至宝，相信我会将这本书长伴左右，因为书中的金玉良言还需要细细咀嚼，因为书中的思想还要不断地吸纳……看来一本好书也如一种好的***身受益啊！