生命的小学作文16篇

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生命的小学作文 篇1

从前有一个富有的人叫子需。他每天吃喝玩乐。有一天，他知道人的生命是有限的，就十分惊慌。难道我的快乐生活会结束。他又听说许多灵丹妙药可以长寿，就决定当一名药师。

从此以后他就上山采药，在上山搭了一间小房子，用银子买了一个永久仆人，就开始了他的采药生活。

子需还有几次为了采药和猛兽搏斗，手部还残疾了。日复一日年复一年，他不停地采药，寿命倒是延长了不少。有多余的药就拿到集市上去卖掉。家人们都以为他死了。两年后，他的仆人也留下一张纸跑了。纸上写着：“你给我的工资我都不能花，我劝你也下山吧！不然你会后悔的。”子需一开始并理解仆人的用意，还是跟往常一样早晨去采药傍晚归来。

他在临走这个世界时想了很多很多：我这样努力不是为了长寿快乐吗？把一身的.性命花在采药上，能有什么快乐呢？他终于明白了仆人留在纸上的话，可是一切都太晚了，死神等待子需的到来！！

生命的小学作文 篇2

像那小草挺出断垣，即使饱受挤压，也要留一抹青翠的绿意给大地;像那腊梅凌寒傲雪，即使天寒地冻，也要留一缕醉人的芬芳给人间;像那雄鹰展翅翱翔，即使饱受磨难，也要留下矫健的身姿给长空。

茫茫宇宙，芸芸众生，不过是历史长河中的匆匆过客。也许每一个生命都如一颗星辰之于天宇，即使再微小，也会在某时某地凝聚全身的力量，做一次完美的绽放。因为生命本身就是一个奇迹，一个绽放的奇迹。

当上帝开启生命之门，亚当吃下智慧之果，生命已不再只是抽象的词汇。当人类走上统治者的地位，生命之光便已开始璀璨绽放。泛舟于历史的长河，所到之处，波光粼粼，灿然已是灵动的生命，绽放的光彩。

历史的天枰上，一句承诺的分量到底有多重，值得用千年的时光来细品它的刻度。襟袖间带着一席睿智的儒雅走出了南陽草庐。轻摇羽扇，慢捋须髯，把生命的光彩绽放在岁月的纹路里。归隐时，他躬耕田亩，用那里的纯水洗尽朴素的心灵;出山后，他苦心经营，摆八阵图，设空城计，偶尔歇息，就用忠诚丈量从南陽草庐到五丈原的距离，而这个秘密数字绽放出生命的异彩。

他来了，带带淡淡的菊香从南山而来，荷着的锄头上还滴坠着晶莹的晨露。闲暇时，他会带着一壶溢香的淡酒，执一阙诗文经卷，酾酒品文，在泥土的芬芳里咀嚼闲适恬淡的情趣;农忙时，他朝起而作，戴月而归，这就是他追求的田园独有的自由闲适。面对官场，他选择了江湖，选择了那种自得的心境。菊香飘逝，他已走远，可在苍茫葱绿的田野上，有一座淡然洒脱恬适静幽的丰碑因他而矗立，他在那里尽享着心灵的自由和世人对其清雅的钦慕。他的生命之树在田园里茂盛地绽放出馨香。

世间万物，都有它自己绽放的生命光彩。岁月的画片，描绘着许多尘封的记忆，映像着一个个岁月如诗的生命心痕。我们不妨把那或笑或哭或光彩或黯淡的过往沉淀给时光，把那或忧伤或喜悦或残缺或完整的记忆存驻在心底，选择一种自己喜欢的生命方式，绽放出属于自己颜色的生命光彩。

这些懂得绽放的生命，在浩瀚的历史长河中如暮色下的一颗水滴，也许微小，却也晶莹;也许常见，却也净洁。又如转瞬即逝的流星，也许短暂，却也震撼。人来到这世界上本为偶然，谁也无法让自己的生命变为永恒。因而即使活得并不绚丽，也要有自己的颜色，自己的特点。让绽放的生命能够持久，让生命持久地绽放芬芳。

生命的小学作文 篇3

一九九九年四月三日那天下午，一个小生命在妈妈痛苦的叫喊声中来到了这个美好的人世间，这个小生命就是我。妈妈告诉我，在生我的时候，她流了很多很多的血。听了妈妈的话，我觉得一个人能够来到人间可真不容易呀！

现在的我已经七岁多了，正在河北街小学三年级三班上学。家里的大人和学校里的老师经常对我说：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，没有了生命就没有了一切。”

昨天，是一年一度的“六一”儿童节，学校按国家规定放假一天。没想到就是在这本该是快乐的节日里，六年级有一个大哥哥私自下河洗澡，结果被淹死了，他就永远离开了自己的爸爸、妈妈，永远离开了老师、同学，永远离开了这美好的人间。当我们听到这个消息后，大家都感到非常可惜。

这件事让我知道了一个人不管在什么时候，什么地方都应该注意安全。生命是宝贵的，我们应该从小珍爱生命。

生命的小学作文 篇4

生命是什么?冬天 一个早晨，我在花园的小径上散步，一丝丝飕飕的寒风深入人骨，我发现草丛中的一簇小草垂头丧气的低着头，好像被人踩过似的。可是，几天后我再次光临这片草坪时却发现那一簇小草又精神抖擞的挺立在哪儿。这件事真令我感到惊奇，可正应了唐朝大诗人白居易的大作——《赋得古原草送别》之中的：“野火烧不尽，春风吹又生。”今年刚开学不久，轮到我们班打扫校园，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看见一个年龄大约四十来岁的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎没有感到一丝“寒意”。我真敬佩这位叔叔，我想他一定是对生命负责任，我长大一定要学习他这中精神。其实，生命是那样短暂，可是有些人却感到很漫长。珍惜生命就是珍惜时间，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要让我那有限生命体现出无限的价值。

生命的小学作文 篇5

我常常想，生命是什么呢！

有一次我在上网，看到了一个很有趣的视频他的题目是极限生存，断了头的蟑螂。我怀着好奇心点开了那个视频。江湖传言，由于蟑螂特殊的生理结构，蟑螂断头也能活一周。实验一：没脑袋的蟑螂能活两只从身体中间横切、一只纵切，手起刀落，现场一片狼藉。神奇的是，被斩首、肢解的蟑螂真的还能爬行、逃窜。头部、触须对外界刺激依然有反应。看到这里，我忍不住对蟑螂的生命力刮目相看。

妈妈从一个花店买来了一盆仙人掌，放在阳台那边。一个多星期过去了，我根本就把仙人掌的事儿忘得一干二净了。仙人掌天天都生长在阳光明媚的天气下，和炎热无比的太阳下。有一天，我忽然想起那盆儿仙人掌，我想它肯定死掉了，但当我走到阳台时，不可思议的事发生了，那盆仙人掌还活着，。我给仙人掌浇了水，它又恢复了完好的体魄。然而这小小的仙人掌金竟包含着巨大的生命力。使它“野火烧不尽，春风吹又生。”

我读了《假如给我三天光明》它让我走进了海伦凯勒的世界，走进这位没有声音、没有阳光、没有鲜花的盲人作家的生活里。海伦凯勒光亮的天空、树木和花朵。六个月的时候能说出“你好”，一周的时候学会了走路。可这幸福的日子没有延续多久，一场猩红热的病让海伦凯勒永远也看不见东西听不见声音了。从此她走进了一个无声的、黑暗的世界。但她却从没放弃过，反而发愤图强。写出了一本本著名的散文小说。这也让我明白了生命是属于自己的，我们可以很好地使用它，也可以浪费它，一切是好是坏全由自己选择。

然而生命虽然是有限的但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的小学作文 篇6

俗话说得好：萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢清香扑鼻的茉莉，有人独爱那艳丽动人的牡丹，有人倾情于多姿多彩的水仙。而我，却对那打不死的小强——仙人掌一见钟情！

仙人掌是生长在沙漠里的植物，它的生命力非常的顽强，它可以十天或是半月不需要水分，就是这样的一种植物，慢慢的被人们所喜爱，移植到世界各地，。它还是墨西哥的国花呢！

我家有棵仙人掌，它遍身是刺，你可不要瞧不起这遍身的刺。这是他的武器呢。记得有一次它浇水时不小心将他碰翻在我的脚上，结果他就像是有意思报复我似的，狠狠地扎了我一下，现在想起来还觉得钻心的痛！我为了争口气，也当是探究，我就趁妈妈出去时，割开了妈妈培育许久的其中一盆仙人掌，为了不再被仙人掌的刺扎到，我戴上了手套，口罩，眼镜，手术开始了！切开仙人掌之后，就会看到许多的液体流出，这时，我心想：原来仙人掌的里面是这样的啊，太没有意思了！我就走了，妈妈回到家后，看到了她心爱的仙人掌被割了，火冒三丈，非要把凶手找出来，我只能乖乖的投降了！妈妈狠狠地说了我一顿！

仙人掌有一种顽强不屈的力量和坚定的求生信念。

生命的小学作文 篇7

看呀！奔腾的江水、清澈的小河、无边的大海、壮丽的冰川……正是这些形形色色的水，给我们的生活增添了绿色，也给地球带来了生机勃勃。

水是有限的。只是我们现在还不缺少水，没有意识到它的重要性，但如果一但没了水，我们该怎么办？

世界上没有任何东西能代替水。历史上，曾有多少地方因为缺少水，绿洲变成了沙漠、城市变成沙漠，一切都像被沙漠吞没了。

我们应当珍惜水，水是我们的生命之源。没了水，万物就会枯萎、死亡；没了水，世界就会消失，甚至灭亡。

世界好比一座巨大的`花园，我们就是花园里的花朵，是水浇灌了我们；世界好比是池塘，我们就是池塘的小鱼儿，是水给予了我们生命；世界好比是动物园，我们就是动物园里的动物，是水陪伴着我们成长……

如今，世界上的水资源正在逐渐减少，是我们让水资源减少的，受害的还不是我们？所以让我们一起来珍惜这生命之源—水。

生命的小学作文 篇8

又是一个清晨，微风吹拂，树叶“沙沙”地唱着歌。

我打着哈欠，睁开了朦胧的双眼，“咦？”怎么听不见公鸡大噪叫，看不见小狗“哈里”跑，也不见兔子“蹦蹦”跳呢？我连忙掀开被子，来到后院，鸡场里空空如也，猪场里什么也没有，小动物们都跑哪儿了呢？

“刘大哥讲话……”姨妈正津津有味地坐在大木椅子上，听着收音机唱戏。我推了推姨妈说：“姨妈，动物们都去哪儿了？”“不是在窝里吗？”“没有呀……”“什么……”姨妈说着，立刻起身，眼镜掉在地上，“啪”的一声碎了。“姨妈，你的眼镜！”“不管它，还是动物值钱，快点带我去看看。”说完拉着我就向后院走，眼镜碎片委屈的躺在那儿，十分无奈。

“这是怎么回事儿啊？”姨妈愣了几秒后大喊，“我的动物，我的钱啊！”“磁拉～呜呜～磁拉”这时，传来机器发动的声音。“哦，那边有个工厂是专门抓动物做实验的。”姨妈一拍脑门想到。“我去看看吧！”我说。“那你小心点儿，把动物都给我找回来。”说完，我便向那座专门用动物做实验的工厂走去。

太阳越升越高，在空中耀武扬威，只有几朵白云静静地躺着看热闹。

那座工厂离得不远，我一会儿就到了，只见上面写着“动物研究所”，里面还不时传出动物哀鸣的声音。突然，‘汪～汪呜～汪呜’，一连串的声音传出，一只伤痕累累的小狗一瘸一拐走了出来，直到它跑近我才看清楚，那只小狗正是‘哈里’。“哈里”见了我连忙扑到我的怀里，用痛苦的眼神看着我，好像在说：它们想伤害我们，主人快救救我们。

我看了看哈利，左腿有被刀刮过的痕迹，毛都被剪了，心里立刻燃起了熊熊的怒火，向工厂里面走去。一进去，我便看见了一位大哥哥正在刺开公鸡大噪的肚皮。“住手！”我厉声呵斥。“为什么要偷我们家的家禽？还要伤害他们。”“为了做研究。”那人依旧没把我放在眼里。“你想过它们的感受吗？如果解剖你，你愿意吗？它们也是有生命的啊！……”“好啦！别说了。我是没有想它们的感受。但我是没有办法的呀！我要工作。”“工作不能以残害动物为代价。”我义正言辞地说道。那人彻底蒙了，他没有想到会输给我这个小屁孩儿，思考了一会儿，终于把所有动物还给了我，还对我说：“没想到会是这样，谢谢你。”

走在回家的路上，我依旧在喃喃自语：动物也是有生命的，每个人都应当善待生命。

生命的小学作文 篇9

我有一盏灯，他照亮我的前方，他就是我的爸爸。

爸爸教会了我积累。记得那一年夏天，爸爸拿出《每周都有好诗文》，让我反复地背，还给我设定了一个目标：争取一天背一首。当时，我并不理解爸爸，只是不情愿地死背，残樱落雪，汉宫秋月都被我视为粪土。而爸爸又考我诗句的意思。无奈之下，我只好一理解意思一边背，可我没想到这对我的古诗词会有一个很大的飞跃。我在做积累的时候就在列国畅游，于名山大川浏览。去感受山的巍峨，水的柔情。在大千世界中感爱那份如诗如画。爸爸还说：“背诗不仅要理解意思还要照着古圣先贤说的话去做。”这样一来当我做积累的同时也学到很多东西。《明日歌》中“明日复明日，明日何其多。”告诉我们要珍惜时间；《冬夜读书示子聿》的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”使我明白什么事情都要亲身实践。还有《将进酒》那“天生我材必有用，千金散去还复来。”同时也给我了自信，或是洒脱的手写的墨卷，或是端正的满含书香的现代铅印字，不仅给了我诗意，并且还怀有着谆谆教诲。他使我走向成功，它令我陶治情操，它让我规范品行。这一切，都是爸爸指引我的。在他照亮下，令我走上了一条黄金之路，难道他不是我的明灯？

爸爸还教了我做人。记得那是我一年级的时候，我偷偷拿了些存钱罐中的钱，去买了小食品却被爸爸看见了。他没有批评我虽然有些不快，但是还是用温和语气和我说：“做事心中要坦荡，小偷小摸的事不能干。做为一个男子汉要有一身正气，堂堂正正的做人。”我似懂非懂地点了点头，以后毕竟是照做了。孩提时代是很听话的，家长做什么我们做什么。如果家长不以身作则那么孩子的品行也不会出众。爸爸正是用他那出众的品行以身作则使我的品行日趋完善。后来我长大了，看了弟子规中“过能改，归于无”我才知道爸爸的良苦用心。在爸爸指引下我的人品也提升了。难道他不是我的明灯？

爸爸还告诉我做事一定要有自己的见解。首先，爸爸让我看百家讲坛，易中天品三国。常告诉我干什么都要有自己的见解，不能随波逐流。有时他和我一起谈三国，每当我有自己的见解，都鼓励我说出来，并告诉我要以史为证，不要总是不相信自己，要时刻记得一句话：“我很重要”。在我学习过程当中，非常好问，勇于探究，追求甚解，从多方面看待问题。对我的学习也有很大的帮助，难道他不是我的明灯？

我的爸爸指引照亮我前进的道路，为我的成功打下的基础，我会在心中承载爸爸的教导，一路向前……

生命的小学作文 篇10

下午，一阵急救车的声音冲破了云霄，传了许久许久。每次一听见这个声音，我都会祈求那些受伤的人不会有什么大碍。晚饭时奶奶来到我家跟我们说刚才听到一阵急救车的声音，说是有个年迈的老奶奶从楼上摔了下来，连话都说不出来了，脑内还出了大量的血。我一听，猜想这位老奶奶肯定撑不了多长时间了，大脑出血那还得了。唉！生命啊生命！奶奶还说那个人是住在离我们家不远的xx家的六婶，因为上楼拿东西，一不小心就从楼上摔了下来。

当我们为那个奶奶有些担心时，一个黝黑的中年男子骑着摩托车停在了离我们家不远的xx家门口，大声喊着：“快点快点，六婶快不行了。”我望着急匆匆离去的那个男子喃喃的说道：“怎么说不行就不行了呢？”我不免有些悲伤。生命真的很脆弱，脆弱到半天的时间就没有了，甚至在一瞬间也很可能会失去生命。听说猫有九条命，不知是不是真的，如果是真的，那上天也太不公平了，凭什么猫就能有九条命而人就不行呢？如果有可能，请让上天多赐一条命给人们吧！因为生命真的很脆弱，那样也可以减少一些为死去的人的痛苦了。

生命的小学作文 篇11

星期四，曾老师带领我们学习了《生命生命》，这篇课文令我懂得了许多。

这篇课文的作者是杏林子，一个自12岁起就患有类风湿性关节炎的残疾人。文中写了飞蛾求生的欲望、瓜苗生长的不屈、心脏跳动的震撼这三个故事。三个故事中的第一个——飞蛾求生的欲望令我深深的被感触了。

飞蛾的生命十分短暂，只有9天而已。因此，文中那只小小的飞蛾，在明知有很大几率会死在作者手中时，还用力挣扎着，极力鼓动着双翅，企图飞出作者的手中，只求活上几小时，甚至只是几分钟。

文中飞蛾为了多活几天，不放弃渺茫的求生希望，极力鼓动翅膀，企图飞出作者的手掌。难道这种不放弃生的希望，不值得我们钦佩吗？

第二个故事——瓜苗生长的不屈，更是让我感动了。

一颗小小的香瓜子，掉进了墙角的砖缝中，过了几天竟冒出了一截小瓜苗，尽管瓜苗只活了几天。这种在没水、没光的绝境中还能不屈生长的精神感动了我，更让我感悟到：在绝境中还能不屈向上，茁壮成长，这又何尝不是因为瓜苗渴望拥有生命的原因呢？

第三个故事——心脏跳动的震撼，令我领悟到了生命。

作者用听诊器倾听自己心脏跳动时，那一声声沉稳又有规律的跳动发出的声音，给了作者极大的震撼，也使我领悟到了生命：生命属于自己，无论你是贫穷还是富贵，好人还是坏人，你的生命只属于你，没有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己决定。

这篇课文令我明白了许多，但，最重要的是，我知道了：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值！

生命的小学作文 篇12

听过如此一个传闻：流星雨是上苍的精灵，在流星雨划过天空时许个彩色的梦、许个彩色的愿，那精灵会帮你达成的。

于是，大家成群结对的去看流星，等待精灵划过的那一刻，许下最好看的好的心愿。

我赞美流星，她落下的那一刹那，给了多少人希冀和憧憬

我赞美流星，她冲破浩瀚的夜空，留下一瞬间的光辉与灿烂

我赞美流星，她用生命诠释着美好的期望与将来

在流星划破夜空的那刻，我在想，对流星许愿真的可以梦想成真吗？

或许这精灵圆了一些人的梦，或许有的人没受到这精灵的眷顾

或许梦想达成的人今夜没对流星许愿，或许这精灵根本就没即将来临人间

太多的童话，太多的故事，这部分童话和传闻寄托了大家的期望，大家的期望也便成了童话和传闻，于是精灵也应孕而生

假如流星能达成大家的梦想，那样流星本身也成为了一种梦想

假如流星是为愿望而坠落，那样只须一抬头，你就能发现生活有如流星雨一般灿烂

梦想也好，现实也罢

生活其实就象流星一般转瞬即逝，只须能留下一瞬的光辉与灿烂，那就不妄此生！

生命的小学作文 篇13

质量”这一词，相信大家很熟悉吧！在生活中，大家也许会听到：“你这衣服质量如何？你这产品质量如何……”人们为什么会产生这样的疑问呢？因为大家往往都会对“质量”产生置疑。

每一天，每一分，每一秒，人们都会关心质量问题，例如；工程质量，食品质量等等。因为质量关系到人的生命安全，关系到人们的生活正常生活秩序等。

就说“重庆市綦江县‘彩虹桥’”一事吧：

1999年，1月4日晚6时，重庆市綦江县城跨越綦河（长江支流）两岸、连接城东城西的人行彩虹桥整体垮塌，遇难达到40人，其中包括18位年轻的武警战士。1月8日，经过调查，彩虹桥突然跨塌的主要原因是：彩虹桥的主要受力拱架钢管焊接质量不合格，存在严重缺陷，个别焊缝并有陈旧性裂痕；钢管内混凝土抗压强度不足，低于设计标号的三分之一；连接桥梁、桥面和拱架的拉索、锚具和镏片严重锈蚀。４０人殒命的惨剧不是天灾，而是人祸。一座连接两岸的纽带，就因为质量的低劣而酿造了人间的惨剧。

生活是美满的，但如果因为食物的变质，会影响生活的，甚至危及人的生命的。

那天，星期天，我们在家吃火锅，我和妈妈高高兴兴来到热闹的农贸市场，各自买自己喜欢吃的菜，我和妈妈各自买了一大兜，回到家，就已经闻到了香气扑鼻而来的火锅，这时，我想起了一样东西还没有买，那就是，软软的，长长的，红红的，香甜可口的“火腿肠”，我摸了摸口袋，口袋里已

经身无分文了，目光便投到了我亲爱的妈妈身上，我以世界纪录的速度来到妈妈身边，找到了妈妈，说明了拿钱的理由，而她却否决了，“为什么？为什么呢？”我心里真是不服气，太打击我了，妈妈见我很生气，连忙解释到：“不是妈妈舍不得，而是有一些火腿肠对身体不好，火腿肠是由：猪肉、卡拉胶、淀粉、食盐等做成的，但……”“那为什么不健康，”我对妈妈说。“听我说完，但是由于那些生产产家图便宜，收病猪来做，并且有些火腿肠的复合磷酸盐超标，对人的健康有危害，还有，你又不知道哪些是哪些又不是。”“噢”我恍然大悟，从此以后我都不吃火腿肠了。

40人殒命的惨剧、一根根变质的火腿肠，体现了低劣的质量给人们带来的恶果，但人们在孜孜不倦地追求上等的质量时，别忘让质量伴随着我们的健康！伴随着我们的生命！伴随着我们的幸福吧！让我们“共筑质量大堤，共享和谐社会！”

生命的小学作文 篇14

顽强与生命，这两个毫不相干的词常常被连用，我不明白究竟什么是顽强的生命?螺蛳，这种毫不起眼的小生物解开了我心里的谜。

一盆清水里密密麻麻地养着螺蛳，这些东西因为生存环境变了——从河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼样子。当锋利的剪刀“咔擦”一下剪去它们尾部时，它们根本无力反抗被吃的命运以及“截肢”的痛苦。

当我细看被剪去的尾部，透明的肉和腥红的肠子，让我有点发冷。我一直认为只要把螺蛳的尾部去掉，就相当于把它们送上“断头台”——螺蛳一定会经受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事实是这些小东西非常的顽强。

我偶然把那些剪去尾部的螺蛳重新放进水盆，青黑色的外壳愈显得深沉，口子上透明的肉变成灰色，腥红的肠子也成了深红，土黄色的盆子给这个“凄凉”的场景添上浓厚的一笔。过了一会儿，竟有部分螺蛳探出头来，奋力贴住滑溜溜的盆壁。一部分螺蛳把头伸得很高，还不停地吐着泡泡，我拿筷子戳它的头，它照样灵活地躲开我的“进攻”，头瞬间缩回壳里。

在我看来，这些缺少尾部的螺蛳其实就和那些身体有残疾的人一样，虽然不能像正常人一样顺顺利利过日子，但他们生存的意志并没有磨灭，以乐观向上的心态迎接每一天，在他们的生命中时时刻刻都可以看见两个字——顽强!

我们更要有顽强的意志，面对难关永不退缩，坚持斗争，勇往直前。这，就是生命的顽强!

生命的小学作文 篇15

在生活中，有许多让我感到迷惑不解的问题，其中我最想知道的就是生命为什么这么顽强。

记得有一年的春天，小草在枯枝烂叶中崭露头角，可惜有一些人正在烧它们，几分钟后，本来还是一片杂草丛生的草地，现在变成了一片灰烬。当时我想，可怜的小草啊，你的生命为什如此不幸啊！我非常惋惜地离开了那个地方。夏天，我来到了那片被烧的光溜溜的草地。不会吧！那些小草居然又长出来了！而且长得花繁叶茂、生机勃勃。我大声说。这些草的生命力是多么顽强啊！是什么让这些草起死回生呢？真是“野火烧不尽，春风吹又生！”

花朵长的如此美丽，是因为他有充足的水和养分，可那青苔却在那坚硬的石头上茁壮成长。夏天中午，热的像蒸笼一样，太阳把石头考的滚烫滚烫的，可是青苔还是坚强不屈。这是多么强的生命力啊！竟使它在那没有养分和水分的石头上生存，真令人震惊。

看到了这一幅幅动人的情景，使我深深地感到了生命的坚强，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，珍惜时间，要像小草和青苔一样坚强，让我等生命放射出无限的光辉。

生命的小学作文 篇16

那不定的风把那无人采摘的种子撒落在天涯海角，当它再也找不到泥土时，它们就把最后一丝生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们可以从阳光中得到温暖，也可以从雨水中得到甘露，而唯有一切植物生命赖以生存的土壤，却要它自己去寻找，自然给它们生命的考验为什么那么严峻

一座山上，多少条石缝里隐藏着多少个倔强的生命谁也不知道。一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，年年枯荣。它们没有条件让自己拥有宽阔的叶片，因为它在石缝里找不到让叶片变得肥厚的营养。那轻轻一摸就折断的茎告诉你它生活是多么艰难。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本身是那么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生命是那么不可扼制。

一团一团的山花，大多数是那苦苦的蒲公英，它们的茎涌着许多苦味的浆汁，它们的根春天时让人们挖出作野菜，而石缝间的蒲公英，远不似田野上的那些生长得那么茁壮。它们因山风的疯狂而不能撑直高高的躯干，它们因山石的贫脊而不能拥有光泽的叶片。它们已经不能成为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地成为为攀登山路的人准备的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，这一切生命的现象告诉你，生命就是拼搏！

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人惊叹的就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们面前变得苍白而逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在崇山峻岭的巅峰，只有盘结在石崖上的树根无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏！

心缝间顽强的生命，它展现给你的不仅是装点荒山野岭的层层葱郁，它更向你揭示人类壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌！