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考试四年级小学作文 篇1
考试
一天一度的考试又降临了，同学们都紧张地复习，你一定认为他们很认真，学习很刻苦吧，其实呀，他们是不到考试时，抓紧时间玩。
考试前，是同学们天天厌烦的早自习，可今天，却变得与众不同，别看教室里那么热闹，其实同学们都在找人温习自己的功课呢！不信，你瞧：A同学匆匆忙忙从这边走到那边，从那边走到这边，他一会儿向B同学请教，一会儿向学习尖子C同学取经，忙得不亦热乎他虽然满头大汗，但是嘴里却发出胜利的感言：我所有功课都弄懂了，哈哈！别看那些成绩较好的同学得意洋洋，但是也有几个是懂装不懂，看，那个数学尖子D同学这下可慌急了，一会儿跑到E同学那儿，向他拜师；一会儿又跑到C同学那里，一个劲儿地问问题而在班上学习最最好，出类拔萃的F同学，她正悠闲自在地看着作文书呢！(整个教室一片喧闹，现在暂时保密)
终于，令人心寒的考试警铃打响了，同学们慢吞吞地走进了教室，一位年轻的老师迈着轻盈的步子走进了令人难以忘怀的考场，她便是上得教室，下得办公室，能批能评，身怀绝技，一手遮天的大名远扬的张老师，老师笑眯眯地走上讲台，一口气说了一大堆垃圾，接着那一张张洁白的考卷便发了下来，A同学仔细看了一遍，忽然，他变得脸色苍白，嘴唇发青，呼吸困难，B同学颤颤地拿起铅笔，在姓名上写下了某某某，然后便一笔一笔写起了答案，他想：o(﹏)o不要啊，太难了！C同学也连声抗议，嘴里不知嘀咕着些什么：%*@@#￥￥%%￥￥￥%￥#￥#%￥@もねちみすぢょづ」くＤ同学虽然聪明，可一到关键时刻就把温习的所有东西全部忘记，他拍拍脑瓜：糟糕~~~~(_)~~~~，全忘了！此刻，还是Ｅ同学最为镇静，她没有理睬任何人，我行我素。
考试结束了，同学们一下课就三个一群，五个一伙，站在一起讨论，这个说：对了，你的最后一题怎么做的？还没等人家回答，另一个又问：你们第一题的4小题怎么做的？同学们一个个仪态端庄，考完试后的感觉真爽，E同学轻轻吁了长长的声音：B同学焦急地互相对答案，一会儿神态自若，一会儿急得团团转总之，同学们都尽力而为了。
等待着分数，却希望不要是低分，但是，也许只有天知道！
考试四年级小学作文 篇2
上几年得学,经历过许多考试,但我印象最深的是每次的期末。
期末前一天晚上，老师会让我们自己复习，当然，有的同学就会悄悄地玩一天。考试前，老师为了让我们考好就说：如果你们考得好，我就给你们少留假期作业。话音刚落，我们就异口同声地大嚷：太好啦！
考试开始，我们低着头，认真的审题，细心的答题。我们不敢有一丝的疏忽大意，生怕作业留得太多。每张篇子都用我们那湿淋淋的小手写完了，班里静得都让监考老师惊讶，我想她在想：以前一班上课总是乱哄哄的，今天怎么怎么安静？
凭着我们每个人的努力，这个假期留得作业特别少，老师说让我们痛痛快快的玩儿。我们齐声喊道：老师万岁！耶！
考试四年级小学作文 篇3
考试将近
转眼间，一个学期又快要结束了，我们学生的大敌期末考试马上就要向我们发挑战书了。同学们，做好准备迎战了吗？
要想击败考试，在考试中打一场大胜仗，就要准备好以下的几种工具：第一、要有刀枪不入的保护膜教科书上的所有知识。如果有了这刀枪不入的保护膜，你就能在够在考试中的基础题里面得上高分。如果你没有这一样法宝，就会变得不堪一击。我们复习功课时可不能忘记准备它哟！第二、要有攻击敌人（书本外知识）的手枪丰富的语文、数学、自然、环保等课外知识。考试中一般都会有几道考我们知识面、生活常识等的题目。这些题，是我们要想取得高分，拉开分数距离的敌人。当然，也许你看了许多课外读物，但一样要小心啰，别把它们只放在书本上而不装到自己的脑子里哟！第三、要有迎接考试的火眼金睛丰富的临考经验，千万别让考题中的文字游戏把你戏弄了，也一定不要落入考题中设下的陷阱中去。我们在考试时，一定要把眼睛睁大些，看清题目，认真思考，不要走马观花。第四、绝对不能忘记带齐自己的写作工具，钢笔、铅笔、橡皮擦、直尺、改正纸等是一样也不能少的。如是你忘了某一样，而考试上偏偏又要用到那一种工具，你就只好找人借，这就需要耗费时间；如果你借不到，那你只有被扣分的份了。
同学们，记清楚考试时要准备的东西了没有？可千万别忘记了哟！
能用充分的想象,把常见的考试,用生动活泼的语言形象的描述出来,使人读后引起对考试的重视.能引起同龄人的共鸣.
考试四年级小学作文 篇4
半期考试前的夜晚，凉风习习。我坐在书桌前，头上却已有细密的汗珠，整个心思都投入了紧张的复习之中。
清晨，空气清新，微风扑面，令人心旷神怡。可是我的心中像揣着一个小兔子似的，砰砰砰……跳的比平时快多了，没有一点心思去欣赏这清晨的美景。
铃声伴随着清风响了起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。
又是一阵铃声，可是感觉却完全不同。那是一种解脱；那是一种放松；那是一种愉悦。它涌进心田，滋润着；它流遍全身，抚摸着每一根神经。啊！考试终于结束了！它让紧张的心情顿时烟消云散，它给我一种彻彻底底的悠闲自在，这时，我才发现，原来早晨是那么美丽，那么动人。清风吹拂着我的面颊，是那么惬意；沐浴着阳光是那么舒服，心中一下子豁然开朗。
第二天，轻松的心情被接踵而至的另一种担心取代，就是考试成绩，在一次无意经过办公室，得知我数学考试得了96分，心里如一块石头落地，无比轻松。
考试四年级小学作文 篇5
点评：作文中若太多了理性的表达，在某种程度上扼制了情感的渲泄，至少使这种渲泄大打折扣，让人不能有一种酣畅淋漓，看不到一个真性情的自我。
食堂上面是我们的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美梦呢！再看五、六年级的同学，睡得都打起了呼噜，看来，睡得正香呢！
从话题材料中不难找到如下的提示语：生活中，你或许有过类似经历，自已真正拥有的，却看不到它的贵重，不知道好好去珍惜，直到失去了才知道遗憾。对这一提示语加以筛选和整合，则以上三个问题就趋于明朗化：第一，作文的主人公你，即考生自己，这就是说作文最好应用第一人称来写，写自己的事。第二，作文的选材范围生活中类似的经历，即应写日常生活中我在物质或精神方面拥有时未能珍惜而酿成遗憾的经历、心情和感悟。第三，话题的灵魂、写作的重心：珍惜拥有对当前所拥有的应注意珍惜。