小孩不笨2观后感精选12篇
我为了达到最佳的口感制作出了这份“小孩不笨2观后感”。观看一场自己喜欢的作品，是让人感到愉悦的放松方式，观后感往往带有强烈的主观色彩。写观后感能使我们的思绪得到整理，老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。如果这篇文章能对你有所启发不要忘记动动手指收藏一下！
小孩不笨2观后感【篇1】
张韵格
今天，老师让我们看了一部电影叫《小孩不笨2》，里面有杰利，他8岁了，还有一个亲哥哥叫杨学谦，今年15岁了。他们的父亲是公司经理，妈妈是杂志编辑。成才是学谦的朋友，今年也15岁了。成才只有爸爸，曾经被人把腿打坏了，家庭很穷苦。
这部电影让我印象最深的是：学谦帮爸爸把电脑修好，爸爸却说他玩坏了，又修了，而且逃课了，学谦很伤心。首先是爸爸的不对，学谦本来认为爸爸会夸他，可爸爸却说：“跟你讲多少次，不要动我的东西！”爸爸本来应该和善地对学谦说话。学谦帮他修电脑，他应该感谢学谦才对呀！
还有一件事，我要对学校提出，他们不能当着全校同学的面来鞭打杨学谦，这样会让他在全校同学面前抬不起头来，也不能开除他，俗话说的好：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我希望今后，每个家长都要多看孩子的优点，才能教出更好的孩子，要多鼓励孩子，孩子才会关心别人，才能成才。
以上是网小编精心帮大家整理的小孩不笨2观后感300字精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
小孩不笨2观后感【篇2】
近来看了一部新加坡电影——《小孩不笨2》，觉得很有现实意义，值得咱们反思。首先是点评观念的改变，只需孩子在某一方面有杰出的当地，就要给他时机让他得到更好的开展，一同应该鼓舞专长开展，而不是学习成果专一。电影中的成才喜爱武功被家长认为是游手好闲，终究却走向了国际;杨学谦的博克写得好不也获奖了吗?家长必定要找到孩子的闪光点无限扩大，这是教育成功的钥匙。
第二是家长和教师要了解孩子的心思，爸爸妈妈不要总是啰嗦没完不论他们的感触，使他们产生逆反.和谐的家庭关系是孩子健康生长的重要条件,爸爸妈妈对待孩子的尊重是一股重要力气。孩子巴望家长去看自己的表演这是多么正常的主意呀，可是爸爸妈妈忙于赚钱总是没有时刻，还有什么比让孩子有决心更重要的作业呢?因为爸爸妈妈没时刻与孩子沟通导致对孩子不了解，孩子的心思改变没有得到有用的辅导，有的孩子学坏了，因为与校园的沟通不自动，孩子出了问题才悔之晚矣。爸爸妈妈要学会爱孩子!
第三是教师必定要找到鼓舞学生的方法——欣赏，发现他的前进给他鼓舞，不要损伤他们的自尊心，永久不要说学生是“烂苹果”，一句话有或许损伤一个人，影响他的一辈子，这便是教师与其他作业的差异地点，因此咱们感到教师职责的严重与崇高。“资源放错当地便是废物，而废物放对当地便是资源”，做家长的，做教师的，便是要学会欣赏!
一个家庭的教育方法，会影响小孩的.日子以及生长，假如爸爸妈妈能够一马当先，而不是说一套做一套的话，就不会让孩子简略不将爸爸妈妈的话当话;同理可证，教师当然也是如此。以身作则是很重要的，孩子没有笨的，是爸爸妈妈跟教师要怎样看待孩子与教训他们罢了。小孩都有共同的当地，好像片中一个妈妈，看到小孩考及格边缘，可是反而是称誉孩子说他有前进，这是很难能可贵的啊!这样家庭布景的孩子，我信任会比较健康生长的。有时分爸爸妈妈的布景好与教育程度高，纷歧定会让小孩健全地生长，心态是很重要的。
总的来说，这部电影让我感触很深，值得咱们去看一看。
小孩不笨2观后感【篇3】
观《小孩不笨2》有感
英教1002 刘文娟
在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影《小孩不笨2》。《小孩不笨2》讲述了两个家庭失败的教育经历。汤姆和杰瑞在一个物质条件丰富的家庭中长大，但他们的父母忙于工作，很少关心他们，经常给他们的年轻人施加压力。他们疏远的家庭生活使他们感到不快乐。
而tom的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，希望成才有出息，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不明白。他抱怨说他父亲不理解他。他抱怨父亲不让他学武术。汤姆想成为一个好学生和一个好孩子，但他的努力一次又一次被父母否定。
严重违纪后，程被开除，汤姆被当众鞭打。这给汤姆造成了很大的心理阴影。他渐渐地放弃了自己，和他的好朋友们误入歧途。这时，汤姆和那些有成就的父母都在努力救他们的孩子。他们突然意识到，他们终于用真情感动了孩子，让他们走上了正轨。
jerry是本片最大的笑点，由于缺少和父母亲的良好沟通，单纯幼稚的他经常摆乌龙，却在家庭里默默起着调和剂的作用。最后，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子到底需要什么。除了家庭教育的失败，这部电影还解释了新加坡教育体系的缺陷。
汤姆和这位成功的班主任虽然致力于教育工作，但他用了错误的方法，不断地责骂学生失去学习的信心和乐趣。与天才斗殴事件发生后，他慢慢找到了正确的教育方式，学会了用鼓励代替责备，看到了孩子的优点，终于找到了打开孩子心扉的钥匙。同时，该片也质疑新加坡公共场所体罚制度的合理性。
体罚学生是对学生人身权利的极大不尊重。在公共体罚中，更难以治愈学生的心理创伤。
《小孩不笨2》是新加坡最卖座的电影之一。影片中夹杂着欢笑和泪水，让观众笑中有感，泪中有清。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。
影片里，读书不好的孩子被称为“烂苹果”。一颗烂了的苹果难道全身都烂了吗？不是还有许多完好的地方吗？
人也是如此。即使他们不善于学习或有许多缺点，他们也不是无用的。也许他的专长在其他方面，也许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说《射雕英雄传》的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮助，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比聪明孩子的成就还要高。
《小孩不笨2》中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培养后，代表新加坡打入了全世界，这也是杰出的成就啊。读书不是将来唯一的出路。为孩子着想时，要尊重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。同时，作为未来的教育家和家长，我也意识到方法和沟通的重要性。
有些学生确实需要压力来激励，但更多不自信的学生需要老师的鼓励。因材施教是多么重要。而在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的机会。前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作《北京青年》走红电视荧幕，其中男主人公何东辞掉公务员工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。
在我看来，这是生活在父母的期望和封闭的教育体系中的最后一次爆发。何东不是虚构的存在。他代表了许多长期被压抑的年轻人的愿望，但他更勇敢。最终，周围的人都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。
曾经，我也是一颗“烂苹果”，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了普通版。这是一个“烂苹果”集中营，没有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。慢慢地，仅存的好学生都转走了，老师也放弃了这个班，稍微难些的知识点，干脆都不讲了。
我父母看着我的成绩一落千丈，终于下定决心给我一把钱，让我上好课。我以为一切都会有一个新的开始，但是新老师的批评眼光和挖苦的话语深深地伤害了我的心。所有的老师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶，上课总用不耐烦的语气提问我，随便一个小错，都会成为拖累全班的借口。
那时候，我真的觉得生活很郁闷。我非常喜欢学习，我也觉得自己很聪明。我只需要有人耐心拉我。好在，我的父母很体谅我，总是鼓励我。他们教我用自己的努力让那些看不起你的人后悔失望。
换班后，我很努力，很认真地学习，成绩逐渐提高。初中三年级，我稳居前十名。而那时，每个老师都已经忘了我曾经是颗“烂苹果”，化学老师委任我当课代表，物理老师常夸我聪明，语文老师推荐我参加作文大赛……而这看似光荣背后的辛酸，只有我知道。初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。
班主任说她最难忘的学生是我，她只相处了一年半，因为那时她把目光移开，差点耽误了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆幸老师毕竟是老师，也会自我反省自我总结。这段阅读经历也是我上师范的重要原因。我希望能帮助更多困惑的孩子找到尊严和荣耀。
我将来的学生，一定不会被称作“烂苹果”，因为我会是那颗培养他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿态落地。
小孩不笨2观后感【篇4】
刚刚看完了这部新加坡电影《小孩不笨2》，一时间心里涌出很多感想…。有感动，也有反思…
本片主要讲述了一个五口之家———爸爸妈妈是工作达人，大儿子是正处于青春期的叛逆少年，小儿子是懵懂的孩童，还有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每当应对做错事的孩子，身心疲惫的父母只有非打即骂。孩子跟父母之间渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。
就这样，家里不是温馨的，学校里老师也只是一味的责备，冰冷的语言浇熄了学生心中所有的期望。还有另一个单亲家庭，下岗的父亲带着儿子生活，不善表达爱意的父亲，用拳头打散了亲情……一系列的问题发生之后，人们（父母，老师）恍然大悟原先好孩子仅仅需要多一点的爱，耐心，鼓励和宽容。
影片中老师把不争气的学生叫做没用的烂苹果，末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样能够吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放下……
小孩不笨2观后感【篇5】
星期三，陈教师给咱们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感受很深，心境久久不能平静。《小孩不笨2》描绘了两个家庭爸爸妈妈与孩子之间从“由于忙而无交流”，到“孩子的心灵逐渐走向蜕化”，再到“偶尔事情架起交流的桥梁”，最终总算找回“从前茫然、丢失的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到爸爸妈妈的赞许不断地努力奋斗，但得到的却是爸爸妈妈的奚落，这种丢失感咱们也有过。
不知道从什么捣乱开端，爸爸妈妈没有鼓舞和欣赏咱们了，而是不停地管束咱们，总觉得咱们做得不行好，总认为他们是对的；也不知道从什么捣乱开端，爸爸妈妈繁忙到深夜才回家，连跟咱们交流的时刻也没有。当然，咱们也了解爸爸妈妈是为了这个家而繁忙，但再怎样忙也应该抽出一点时刻来陪陪咱们吧，哪怕是半个小时，咱们也需求你们的关怀，也口是心非你们的欣赏。假如咱们由于缺少教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么含义呢？
“天下没有教不会的孩子，只要不会教的爸爸妈妈。”这是爸爸临终前才醒悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不知道怎么去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲惨剧，用自己的生命交换孩子生长和回头。假如说爸爸妈妈打孩子还能够了解，但校园经过全校师生的面子抽打孩子的暴力办法去教育学生，我觉得很残暴，我不赞同这样做。这样做或许能够令孩子取经验，可是你们知道吗？这样的做法一起也使孩子的心灵形成很大的损伤。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，悉数丢掉就没有了。
正由于在孩子前进时，家长没有及时表彰，在孩子出现问题时也没有好好教育，仅仅一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了当地便是废物，废物放对当地便是资源。我信任每一个小孩都不笨，也期望每一个小孩如天使般高兴。
小孩不笨2观后感【篇6】
不仅家长的教育存在问题，学校的教育也存在问题。学谦在学校当众受到鞭刑后，在自己的博客上写下了“今天，杨学谦死了。”可见这当众受鞭的校规对学生心灵伤害之大；成才因打了老师，被学校开除，成才爸爸百般求情，学校都不肯让成才复读，校长严守制度，不肯松口，学校对学生包容性太小了；影片中的符老师看到学生成绩不好，痛心地责骂他们，没有从学生的角度出发，进行适度的鼓励和教导，只知批评，没有赞扬，这样更会刺激学生的逆反心理，使学生和老师矛盾加深。
老师和家长对爱的错误表达和不当教育，使学谦在学校被同学嘲笑后，同意成才偷窃并受到假警察的威胁，与成才一起抢劫老婆婆，走上了不归路。虽然最终两人后悔将项链还给老婆婆，但两代人“爱的代沟”化解是用成才爸爸的生命和学谦爸爸下跪替罪换来的。
希望这种悲剧不要再在我们身上上演，父母和孩子多多沟通，父母多了解赏识孩子，多给孩子点关怀，多陪陪孩子，让孩子了解自己的爱，老师也一样，多点宽容，多点赏识 ，让孩子快乐地成长。
小孩不笨2观后感【篇7】
小孩不笨?会吗，要说小孩笨，可没好果子吃，再者说，每个人都有幼年，莫非每个人都笨了好几年?
《小孩不笨2》虽以此命名，却是围绕着两个家庭的改变呈现了感人至深也发人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
传闻此片导演是在听完欣赏教育的课程后，创意登时呈现，拍下了这样好的影片。天然，中心融贯了欣赏教育的理念，主线也盘绕家长教育打开。
话说有一户家庭，一家五口，爸妈是典型的上班族，不过薪水却是挺高，等价的，他们早出晚归，无暇实在地教育孩子，陪孩子。家中有俩小孩，一个念初中，一个上小学。大的感染恶习，小的闹剧连连。就像片中，小主人公被同学恶作剧，与一位女生亲嘴，睡在了一同。第二天，恶作剧的一群小孩告知他女生怀孕了，小主人公涉世未深，信认为真，担惊受怕。一次偶尔的时机，传闻吃一种生果会堕胎，便买了六七袋逼着女生吃下，成果，女生吃坏了肚子，去看医师。小主人公还问医师：“孩子怎样样了?”实在叫人笑破肚子。
照理来说，这么单纯的孩子天然灵巧。可他竟会偷钱，为什么?本来，他过几个星期要表演，期望爸爸妈妈来观看。成果留条子给爸爸妈妈，屡次交涉都以失利告终。所以决议用五百元买爸爸的一小时……
总算倾尽才能凑到了五百元，含有偷来的，却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。
一系列家长教育的忽略酿下的祸。总算在后来，爸爸妈妈认识到了严峻的现态，妈妈辞了职来管束孩子，但步入深渊的儿子无力自拔。实在感染他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项圈，被大众追打。父亲经过可视电话发现后，决然抛弃升官的时机和10%的股份，去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说，终究跪了下去，打动了老婆婆，也让儿子弃暗投明。终究取得满足结局。
我的感触有许多，有一点是我认为这种家庭情况，孩子与其顾自兴叹，不如奋斗尽力一番好，为此向爸爸妈妈软磨硬泡也好呀!
其他的，仍是爸爸妈妈的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最名贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力，这支股你肯炒，就永久是黑马!
小孩不笨2观后感【篇8】
鼓励的魅力
《小孩不笨2》这部电影留给我深刻的印象，也让我有很深的感触，对我以后如何教育好孩子也有很大的帮助。以下是我的几点认识。
首先，要懂得欣赏孩子。《小孩不笨2》汤姆和杰瑞都是好孩子，但是不管他们多努力，父母总是不满意，每天都从不例外地厉词教导，强迫学习。成材的父亲也渴望成材的良好学习成绩，并严厉斥责他的辛勤工作。
作为父母，教育他们不要满足于目前的小成就是正确的。可是，采取的方法是否适当了呢？因此，我们提倡懂得欣赏孩子，给予更多的鼓励和欣赏，从而激发孩子的学习动机，使学习成为一种乐趣。
康德也曾经说过：“学习，应该是像诗人一样迷人的字眼。”若形成这样的一种氛围，即使没有父母的督促，孩子也会主动、努力和喜爱学习了。
其实，每个孩子都有自己闪光的地方。就如罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”其次，教导孩子，要以身作则。汤姆和杰瑞的父母总是要求他们的孩子做他们想做的事，而不是他们认为不好的事。可是他们又偏偏“以身去犯”。
比如，他们对孩子说，吃饭的时候不能用手机聊天，但最后他们都拿起手机，边走边离开桌子聊天，让两个孩子在桌子上说不出话来。成材爸爸想教导和爱孩子，可是却不懂得怎么教和怎么爱，总是动不动就暴力打和骂……你说，父母都没有在孩子面前树立好榜样，不以身作则，怎么能教导好孩子呢p>
最后，和孩子要善于沟通。沟通是双方相互理解，达成共识，进行双向交流的一种方式。有了沟通，才有理解，才有所谓的共识。
在《小孩不笨2》中他们所谓的“沟通”就是和孩子说一些他们所想的认为是正确的东西硬塞到孩子的脑子里就行了。“大人经常以为和我们说很多的话就是沟通。其实他们都是自己讲，自己爽。
我们通常都是假装在听，一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管。只要他们有讲，就算了。
”这其实就是孩子的心里话了。你说，这样是沟通吗？其实，孩子在成长过程中，或多或少会遇到很多问题，很多困惑，造成心理上的困扰和失控是不可避免的。
作为父母，应该很快察觉到孩子的异常，放下手中的工作，听听孩子的苦恼，引导孩子如何走出困境。被许多矛盾困扰的孩子最需要父母的鼓励、帮助和指导！
小孩不笨2观后感【篇9】
记不清是第几次看电影《小孩不笨2》了，可作为一个教育工作者的角度去观看，对于我来说还是第一次。第一次这样认真的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么认真的去思考每一个画面背后的`教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识，对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。
影片以赏识教育贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间，师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到慢慢被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教育小孩，这个老师怎么能这么刻薄的说话，可当整部影片落幕时，当一句句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前时，一种前所未有的愧疚感顿时充斥了所有的思绪：
“现在的孩子已经越来越不好管教了,他们的门已经关了.你需要一把钥匙,少看他们的缺点,多看他们的优点,就是这把钥匙了,有了这把钥匙,就容易沟通了.”
“如果有一个烂苹果，我们应该怎样处置它呢?扔掉吗?好象有点浪费，也许还有能让它再一次成为好苹果的办法吧?那个办法就是：把烂的部分切掉，剩下的部分还能吃，而且还是特别甜的。”
“你知道每个小孩子心里都住着谁吗?是一个好孩子，一个坏孩子。只有常被称赞的小孩子，他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。”
“你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子，为子死!”
“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”
影片中的一个个画面，一句句台词，一个个问题，如同一本本生动的教育理论，一声声尖锐的质问抛向了我们教育工作者。我不断的在回忆与学生生活的日子，不断的在质问自己：我给过孩子们多少的鼓励和称赞?自己是不是一个吝啬的老师?
现如今，一方面素质教育如火如荼的展开，可另一方面，中考，高考评价方式在没有得到根本性转变的情况下，我们又不得不面对应试教育重重压力，分数的高低依然是评价学生好坏和筛选学生的重要方式。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环让现在教育走向了两个极端，好的越来越好，差的只会越来越差。其实，每个孩子的天赋秉性各不相同，古人云：“术业有专攻”，并不是每个学生都会学习，成功的方式也绝不仅仅只有学习这一条路，如果我们能够顺应孩子的特点来教育的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能地发挥他们的潜能，他们一样会取得成功的。影片中的成才，学习成绩差，但很喜欢武术。如果你一味地要求他学习好，他是很难达到的，反而常常打架，惹是生非。后来，老师看到了他的优点，让他学习武术，发掘了他的潜能，最后学有所成。
俗话说：“送人玫瑰，手留余香。”还记得北京的教师王君说过：她曾经仅仅是在一位学生的作文本上不经意的写了“我很欣赏你的文章”几个字，便使这位原来的学困生对作文产生了浓厚的兴趣，最终成了作文尖子生。其实这样的例子在我们身边还有很多。9班就有这样一位学生，小学阶段曾经号称是“四大天王”之一，重来不学习的他上了初中之后依然如此，在我的重压之下终于答应背诵一首古诗，可是连续三天都只背同一首，每天我都点他起来背诵，“很不错，能背书了，”“很好，昨天背的今天还记得，”“非常好，看来你每天都记得去复习，”这是我每天对他的评语，就这样，在第四天时，他很不好意思的开始背第二首了，在老师的不断鼓励下，接下来的两个星期里，他把整本书里的古诗词全部背了下来，期考成绩也从原来的一二十分上升到了60多分。现在，他不仅经常利用课间与同学讨论问题，还成了我们班校门礼仪队的成员!学生的进步，家长的感谢让我感受到了赏识教育的巨大作用，学会赞美学生，会让我们的教育更加行之有效。
其实掐指算算，孩子们和我们相处的时间也就是三年，27个月，810天，当孩子们离我们而去时，希望我们留给他们的不仅仅只是埋怨和责骂的回忆，把握每一次赞美的机会吧!毕竟没有多少爱可以重来!
是啊，就像那首歌唱的：“有多少爱可以重来，有多少人还在等待，当教育方式已经沦田桑海，我们是否还会去爱。”其实我认为，教师不仅是个教育者，也是个慈善家，我们的工作是在行善，是在积德。人在做，天在看，孩子们不会忘记当初是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱，才有了他们今天的鹰击长空，一飞冲天。所以我们有理由相信，给孩子们一个微笑，他们会还你一份骄傲。
夜已深，我关上了电视，坐在床前，久久的回味着我与孩子们之间的那一份份快乐……
小孩不笨2观后感【篇10】
影片反映了新加坡应试教育、藤鞭教育的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思考：今日我们该如何去爱孩子。
有几幕情节我非常难忘。成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了激励和唤醒，很多父母都难以做到。
学谦在校被教师当众鞭打，一鞭、两鞭、三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。看到这一幕，作为一名教师，无论如何都不能释怀。作为教师，我们应当先好好地反思一下自我的言行。当板起面孔成了我们经常的表情，气急败坏成为我们的平常情绪时，我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进学校，就会看到孩子们恭敬的队礼，就会听到数不清的“教师好”。孩子总是带着高兴来学校，我们何不从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对：我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们所有的家长、教师，谨慎对待自我的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。
小孩不笨2观后感【篇11】
15岁的汤姆(李创锐饰)和8岁杰瑞(梁文宗饰)是新加坡的中产阶级，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。以下是xx为大家搜集整理的小孩不笨2观后感优秀范文，欢迎浏览借鉴，希望能够帮到大家。
影片主要讲述了两个家庭，一个是他的父亲和才华，另一个是他的父亲、母亲、弟弟和弟弟杨学谦。可能是因为杨学谦的家庭条件好。杨学谦带来了两样东西。有一场战争。杨学谦开始和老师打架。一天，杨学谦和成才同入抢劫打人团伙。
我觉得杨学谦的父母的矛盾在于他不好好学习，考试一直不及格，成才也是关于考试不好的问题才和他的父亲发生了矛盾。
我最感人的一幕是杨学谦被学校鞭打。当时，看到这样的殴打，我很难过。他们抢走了祖母的项链。杨学谦的父亲没有为儿子坐牢。他为他坐牢时我很感动。我想对杨学谦说：
”只要你好好学习，就能考出好成绩”，我想对他父母说：“请不要虐待孩子。”
这个电影讲的是：从前一个叫杨学谦的同学，他的博客写的很好，得了金奖，可他妈妈不高兴，他妈妈说：“我以前都考85分!”你才考了65分，真是丢尽了我的脸了。
他的妈妈生出了一个叫：杰利的小男孩，好像是八岁，有一天，我被选上了王子，一天，他的爸爸说：“我没空去看你的节目，我演讲一个小时，500元那”，杰利就攒钱，有一天，他看到卖东西的阿姨有很多钱，所以杰利就打起了偷钱的主意，所以就拿走了钱。
看完这部电影，我明白了一个道理。一个人不仅要看自己的缺点，更要看自己的优点，这样才能互相学习，补短进步！
今天，我们终于看完了《小孩不笨2》的电影了。
这部电影主要讲述的是一个叫杨学谦的大哥。有一次老师想查手机，杨学谦不知道怎么回事。他从口袋里掏出一些东西，开始和老师打架。后来，校长知道他会在全校面前开除杨学谦，或者用三鞭子惩罚他。虽然打三根睫毛很痛苦，但杨学谦的父亲还是选择在全校师生面前打三根睫毛。
从这一点上讲，我们应该让父母知道，我们不仅要看孩子的缺点，还要看他们的闪光点。即是父母只说自己的缺点，我们也应该有自信。
《小孩不笨》一共有两部，这两部中，清楚地描写了很多孩子的心理，大人也要了解。
家长有时候也不以身作则，就像tom和jerry在吃饭时，父母不准他们接**，可是他们自己却接了**，而且还是无关于工作的事。
家长以为说很多话就是沟通了，其实，我们孩子根本听不进去，都是一直耳进，一直耳出。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为父亲tom为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。《小孩不笨》体现了更多孩子的心理。
小孩不笨2观后感【篇12】
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好，即”资源放错了当地便是废物，废物放对了当地便是资源“。假如说，尊重、了解幼儿需求教师有较高的素质的话，宽恕幼儿则需求勇气和更大的投入。教师要答应幼儿知道重复的进程，需求咱们有更大的耐性。
宽恕，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰厚的内在。宽恕，是了解的持续，也是了解最实在、最详细的表现。宽恕应当有多种形式，各种形式的确认有必要依据”一把钥匙开一把锁“的准则。宽恕，还应为幼儿扫除不良要素的搅扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以抵达的尽力方针;一起要顺水推舟，用爱心感染幼儿，尊重、了解、宽恕有机地结合，进步与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心扩大了更多倍。
望着那一张张单纯心爱的脸，一切的烦恼与忧虑霎时间衰退，日子的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的作业。有人描述幼儿教师永久都是显得那么年青和充溢奋发向上。这种描述不无道理。当你应对幼儿那双明澈无比充溢童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都似乎又从头回到了幼年韶光。这让我愈加喜爱这个作业，让我觉得这份作业如此纯真完美，我无悔挑选了这样的作业。在与幼儿一齐共处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份了解、帮助，少一点责备、批判;多一份宽恕、耐性，少一点非难、赏罚!这样，让教师的作业路途愈加完美。
“爱”是教育永久的主题，咱们了解了怎样更好地去爱咱们的孩子，怎样让咱们的孩子在更好的环境下健康的生长。作为一名骨干教师，咱们要以厚实的风格悉心实践，持之以恒;要以自觉的精力对待学习，不用急于求成，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以共同的眼光斗胆立异，做到形形色色，独具匠心;要坚持进步而健康的心理品质，逐渐构成巧借外力的归纳素质，让自我的作业、日子与学习一直处于一种研讨的状况，让自我的生命处于不断探究与寻求的进程之中。