老李其人作文
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老李其人作文【篇1】
说起邻居老林嫂，总是有种很特别的感觉，让人捉摸不透，就像课本里的老王一样，心地善良却贫穷。
每逢星期日，我总是回家先望望老林嫂是不是在家，如果在家那么我就会和她先聊一聊，而她总是乐意和我讲一讲她的一生的，你听：丫头，又来听我讲历史啦？我笑嘻嘻的点着头，嗫啜着。
这时她总是端上来一盘水果，要我吃着。然后总是拿出一张张老的不能再老的照片，向我絮叨起来：看见那棵大树了么？那是妈妈种的，可现在呢？已经随着我消失的童年无影无踪，唉一声叹息足以表明了人生的惆怅。
我小的时候啊，妈妈总是抱着我坐在老槐树下摇啊摇的，度过了我的童年，可是后来啊，我竟然喜欢上了邻家的小伙子，并信誓旦旦的非他不嫁，尽管妈已经给我订亲了，我很不服！
到后来是爸爸把我绑到大花轿的，我曾经想用死来吓爸爸，可是几次都没成，后来我就狠下了心，过就过吧！
唉又是一阵叹息，接着便嚷嚷着要给我做饭吃，我说：不了，大嫂，我得走了
于是老林嫂步履蹒跚的追随着我，另送给我一支口红：以后出嫁用啊！便蹒跚离去。
几日后，再次去她家做客，问问乡人：她么？早去啦！
幕地，我像是失去了什么，心里空空的，最珍贵的已去了。
只有心痛罢了
愿仁慈的圣母啊，保佑这地下的生灵！
罗庄二中初三：琅琊的梦：李萨萨
老李其人作文【篇2】
这个世界上我可以说，我最了解的人，那就是老李了！她有一双大眼睛，黑黑的短发还有一张大嘴巴。你想知道有关于她的事情吗？下面就让我来告诉你吧！
老李是个活泼、可爱、有爱心的小女孩。有一次，班上有个学生家里很贫穷，老师让同学们为这位同学捐款，同学们都是5元5元的捐，可是老李呢。她一下子捐了20元钱，这对我们小学生来说可不是个小数目啊！当下课的时候，同学们纷纷问老李为什么捐那么多钱，老李笑着说：“帮助别人就是帮助自己，善待别人别人也会善待你的。”同学们纷纷夸老李做的对，都像老李学习。还有一次，那次是老李生日，同学们都去她家给她过生日。本以为老李会给同学们很少蛋糕，没想到的.是，老李自己只吃了一块，其他的蛋糕都给同学们吃了。她自己还笑着说：“你们都吃啊，怎么不吃了？我都吃那么多了你们都还没吃住呢！快吃吧！”
讲到这里你应该会问我你是她什么人啊？怎么那么清楚她的事情呢？那就让我告诉你吧！老李就是我，一个有着爱心还有活泼可爱的小女孩！
老李其人作文【篇3】
老李
小区看大门的老人60多岁了，常人直呼他“老李”
老李模样其貌不扬不说，还断了条褪，让人看了很同情，可看久了也就慢慢恶心起来，区里人人看不起他，说他年轻时不干好事让人打断了腿。
凡是跟老李年龄差不多大小的，而且认识、清楚他的人，不是夭折升天了，就是残疾生病回老家了。有人就说他是个大灾星。
我也不例外，对老李百般嫌恶，就单看他吃饭，都已恶心不得了。
老李一个月工资800块，他总拿个箱子，把钱慢慢放进破烂不堪的红布中，盖好，放到床下。这是我无意中看到的。
过了几天，我在超市中看中了一把高级仿真塑料的AK-47式步枪，一看价，180元！我吐吐了舌头，这不是坑人吗！可我毕竟是男孩子，十分想要，但是我没有资本呀。猛然间，我想起了老李的盒子！
这时，贪婪、欲望、自私发疯的吞噬了我的良心。
最终，我偷拿了，买了枪。
我怕有不测，当天，我便偷偷观察老李。今天到了月底，老李拿了工资，他回到门卫室，照旧打开盒子。
他的脸色显然不对，恐慌、气愤一下占满了他布满皱纹的脸上，停了一会儿，他无奈的摇了摇头，从床上移坐到了凳子上，他打开抽屉，拿出来一些东西，在一张白纸上，写了什么东西，就去外边了。
我忐忑不安的走了进去，瞧看他写了什么，白纸上的字很潦草：孩子，爷爷这个月只能资助你600元了，不要怪爷爷。这月工资发的少呀！
旁边，一个信封，寄往地写的是：四川汶川爱心捐助站。
我愣住了，后悔的泪水一下涌了出来，我错了！李爷爷不是大家想象的那样，他是个大好人、大好人！
我疯跑中大喊着，我希望，我的声音能在每个人的耳中回荡、回荡。
指导老师：侯巧玲
老李其人作文【篇4】
老李头是我们小区的一位保安，我不知道他的姓名，也不知道他的年龄，但听邻居们都叫他“老李头”，我也便跟着叫了。
老李头为人热情。见了面，不管老人还是孩子，都会热情地招呼一声“出去溜达溜达？”或是“天热多喝水点啊！”等等。他能准确地叫出谁家小孩的名字；院中那些可爱的小狗也知道是谁家的，名字叫什么，和哪只小狗是好朋友。遇到邻居拿的东西多，他会主动上前帮一把；看见行动不便者，他会快点跑来扶一把，也会陪着聊几句。因为他为人热心，对待工作认真负责，所以院里的人都极喜欢他。
第一次见到他的时候，我才搬到这个小区几天。
那天，我外出网鱼，回来的时候天色已晚。经过大门时，老李头赶忙走了过来：“你要到谁家玩啊？”“我回家”我赶忙答道。“真的？为什么看你这么生啊？”他抱着怀疑的态度继续追问道。“我们是刚搬过来的，住二号楼三单元”。他半信半疑的将我送到单元门口，又向别人求证了一下才放过我。原来，由于我刚搬来，和老李头不熟，他差点把我当成外人而堵在门外了。
老李头对业主如此负责，我们又怎么会不放心呢？在我的记忆力，那段时间，我们院里从未丢失过东西，车辆停的也井然有序。
可好景不长，一年之后，有人在我们院里开了家酒店，生意越做越大，随之而来的就是老李头与顾客的冲突越来越多。按规定，我们院是外来车辆不许入内。可总有一些客人不能理解。一次，我看到一辆外来车辆堵在了我们院门口，并长时间鸣笛，非要让保安开门，老李头耐心的跟司机讲道理，并告诉他将车停在院外停车场。可换来的却是司机的破口大骂和对职业的侮辱：“你个破看门的管啥闲事，快开门！”由于老李头的认真负责，这样的事儿越来越多。终于酒店老板已妨碍生意为由，投诉了老李头，我们小区也失去了这位认真负责的保安。
老李头被辞以后，小区里陌生面孔多了起来，贼也活跃了起来。昨天张家丢了自行车，今天李家的地下室被盗了，外来的车辆也占了业主的私家车位，烦心事层出不穷。小看着乱哄哄的院子，邻居们都不时的谈论起老李头，谈起他的认真负责，谈起他的乐于助人，不时地还会有人说一句：“老李头什么时候才能回来啊！”
老李其人作文【篇5】
老李其实是一个三十岁左右的年轻人，她一点都不老。不知道是谁开始带头叫的“老李”，她自己也不介意，于是大家就“老李、老李”地叫开了。
老李老李，确实特立独行。老李有着一头干净利落的短发，说话绝不拖泥带水，做事也风风火火，穿搭时髦，被我们戏称为“衣架子”。第一次见面，老李就给了我们一个下马威。
请想象一下，面对一群刚从小学踏入初中泥潭的学生，面对一双双好奇的大眼睛，正常情况下，老师们不应该和颜悦色，讲讲自己的教学规划，开导开导那群小屁孩吗？老李却不一样。她到教室的时候手里就抱了一沓试卷。她简单地说了说自己的情况，就把试卷发下去了。
同学们最不希望看到的事情发生了，踏入初中的第一堂语文课就受到了作文的荼毒。一堂课下来，大家怨声载道，连声抱怨，声称以后要给老李点“颜色”看看。
从此每逢老李的课，我们就故意大吵大闹，制造麻烦。谁知老李虽人小功底却不小，因为当时分了组，她轻而易举地用小组分数就制服了我们，还引得我们内部斗个鸡犬不宁。当时正赶上课改，每个人都有登上讲台成为小老师的机会。老李则把任务分组，每组自行安排小老师，但是每组又要维护班级的纪律，不然扣的就是本组的分数。轻而易举，我们就不闹腾了。
老李喜欢笑，她的一口小白牙极其显眼。不管遇着什么事，老李都一脸淡然。我没见过老李生过气，不管有些人怎么调皮捣蛋，老李面上始终不愠不燥，细心地开导。我想，可能是老李的功底高出我们太多了，所以我们的这群小打小闹实在入不了她的眼，她轻而易举地就给制服了。
后来啊，老李怀孕了，只教完我们初二就进入了孕期。我们对新来的那个老师总是这里不满那里不满，我还因此辞掉了科代表的工作，现在想来还真是愧疚，对新老师感到抱歉，毕竟新老师也是实心实意地为我好，还亲自辅导过我作文。
但是在我心里，其实谁都比不上老李的。后来初三时，班上有传出老李生了个女孩，我们都很开心，又过了一段时间，老李的宝宝要办满月酒，不少教师子女都去了，大家就争着问他们老李的情况。
拍毕业照的那天，太阳很大，很多老师都来了，但是没有老李，大家都有些许失落。又因为是毕业，所以大家都带着些淡淡的忧伤。
后来大家又聚了几次，还一起去看过老李。大家都很好，值得回忆的事情还在那，彼此都还记得。
老李其人作文【篇6】
老李，是我初一时的班主任数学老师。
他虽然才不过奔三，可那体型委实是胖。大大的啤酒肚向前腆着，浑身都打着圆滚滚的标签。说起话来慢条斯理，走起路来却风风火火，一副威严的样子。老李的心思很难猜，往往很难判断是笑里藏刀还是艳阳高照。学生们之所以敢胆大包天称呼其为老李，也实在是因为他的风趣幽默和童心未泯，年轻的他让同学们很乐于和他相处。
说他幽默风趣，是因为他上课时会时不时从嘴里蹦出一些与教学内容相关的趣事，所以课堂气氛活跃，让全班都对他的风趣报之大笑，同时也在笑声中更加扎实地掌握了知识。说他童心未泯，我举个例子，比如上课时他突然看着自己满是粉笔灰的手掌陷入沉思，随后对同学们说：只要我把这只手放在某人的脸上，那个人的智商就会瞬间得到升华。某某某，你来试下?还有还有，初一时的校运会开幕式，初二的学长学姐们撒糖，只记得当时老李是我们那一片第一位上前抢糖的老师，抢完以后还随机分给几位幸运观众
当然，李老师也会有严肃的时候，当面对国耻的时候，李老师表情凝重！
虽然李老师总会开玩笑般对同学们说：你们别提问了咯，讲得我口水都干了但每次同学们提出问题的的时候，他总会给我们耐心讲解。当忙碌了一个上午，午休时放下手机，他总是秒睡，午睡课的下课铃已响，老师还趴在桌上休息，同学们都不会打扰他，怕扰了他的清梦。
这就是我们的老李，这样严肃而又不失幽默风趣的老李，我们又怎么会不喜欢呢？
有幸能受到这些优秀老师的教育，是我的荣幸。
简评：作者用独特的语调写出了班主任老师的方方面面，对生活细致的观察才能写出如此有趣的事情，对老师深厚的感情才能流露出如此深切的怀念，此情景有趣此情感动人！