作业展观后感
怎样写出令人印象深刻的作品名的观后感呢？我们在观看时可能会产生一些不一样的想法。为了回味欣赏了作品之后内心莫名的感触，是肯定少不了观后感的，写观后感时要把握文章主旨，才能写出真挚的感想，我们为您找到了以下与您关注相关的资料：“作业展观后感”，我会尽我的最大努力给您提供一个客观的建议！
作业展观后感(篇1)
星期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。
展览场地是在我们学校的学生阅览室。我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。
我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学——余东晓的。他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。字体也很娟秀、书写非常整洁。他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。俗话说得好：“字如其人”。 字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。我也暗暗下决心：一定要把字写好。
看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。而且每一题的正确率相当高。通过这次的作业展览，我懂得了做作业不但要求速度，更重要是求作业的正确率高;做事也一样，一定要仔细、认真。
参观展览后，我心里很惭愧，原来我认为自己的作业还不错，没想到还有很多的同学比我还好。这次作业展览让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我要取人之长，补己之短，这样才能不断进娶才能不断提高学习成绩。
这次作业展览，真叫我受益匪浅!真希望学校以后能多一些开展这类的活动。
作业展观后感(篇2)
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?
我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽
(掇刀区月亮湖小学四年级邱芊芊)
简评：有详有略。详写中把优秀作业者的姓名、类别、内容、字迹等作了较具体、生动的描述。结尾用比喻手法，含蓄、形象地写出了“我”观后的决心。
9月30日，星期四，老师带我们去看优秀的家庭作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。
“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。
这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。
这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。
作业展观后感(篇3)
最近，我参观了一次优秀作业展览，展览汇集了学校各个年级的学生们的优秀作业，给我留下了深刻的印象。整个展览充满了活力和创意，呈现出了学生们的才华和努力。以下是我对这次展览的观后感。
第一眼看到这次展览的时候，我被展板上张贴的各种作业所吸引，它们多姿多彩，栩栩如生。有些作业是书写工整的作文，文字如行云流水，引人入胜；有些作业是精心设计的手工制作，富含创意和细节；还有些是精美的绘画作品，色彩鲜艳、构图合理、栩栩如生。这些作业无不展示了学生们的创造力和表达能力。我不禁为他们的才华和付出而感到钦佩，也对他们在学习中所展现出的态度和努力表示敬佩。
在展览中，我尤其被一个小学生的创作深深吸引。这幅画作展示了一个海边的景象，信手画出来的鸥鸟和大海，让人感觉仿佛走进了画中。画作的颜色鲜艳明快，构图合理，画家运用了层次感和明暗对比的技巧，展现了绘画的高超技巧。这个小学生的作品让人眼前一亮，展示了他在艺术方面的潜力和天赋，也让我相信只要有才华和努力，无论年龄大小，都可以创造出令人惊叹的作品。
除了艺术类作品，展览中还展示了学生们在其他学科中的出色表现。比如数学方面的作业，学生们用图表和逻辑推理来解决问题，展示了他们的分析问题和解决问题的能力；科学实验报告展示了他们的观察力和独立思考能力；英语作文和演讲展示了学生们的语言表达能力和思维习惯。这些作业展示了学生们在不同学科中的全面发展和进步。
展览中还设置了学生们的制作过程展示区。这个区域展示了学生们的学习过程和思考过程，从中我们可以看到他们在思维上的拓展和创新。有些学生在展示区写下了自己对作品的创作灵感和心得体会，使我更加理解了他们的创作意图和思考过程。
通过这次展览，我深刻认识到优秀作业的背后是学生们的努力和付出。他们的作业不仅展示了自己的才华和能力，也展示了他们在学习上的态度和努力。每个作业都是学生们思考、探索和付出的结果，体现了他们在学习中的思维能力、创造力以及解决问题的能力。这些作业不仅仅是纸面上的产物，更是学生们创造力和智慧的结晶。
这次展览给我留下了深刻的印象，也激发了我的学习动力和创造力。我相信只要付出努力，不断探索和思考，每个人都有能力取得优秀作业的成就。我要向这些优秀的学生们学习，不断挑战自己，追求卓越。同时，我也要感谢学校为我们搭建了这样一个展示平台，让我们能够欣赏到这些优秀作业，从中受到鼓舞和启发。
这次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。学生们的作业展示了他们在各个学科中的才华和能力，也展示了他们在学习中的努力和付出。这次展览不仅让我对优秀作业有了更深入的理解，也激发了我对学习的热情和创意的思考。我相信只要付出努力，每个人都可以创造出优秀的作品。通过这次展览的观摩，我也要不断挑战自己，追求卓越。
作业展观后感(篇4)
优秀作业展观后感作文示例如下：
这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。
我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的内容。这些作业不仅涵盖了各种学科，还涉及到了各种领域。例如，有的作业涉及到了历史，有的作业涉及到了物理，有的作业涉及到了艺术。这些作业不仅展示了学生的兴趣和爱好，还展示了他们在学习中所取得的成就。
我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的学习方法和技巧。这些作业中包含了很多有用的建议，例如如何有效地复习，如何制定有效的学习计划，如何有效地解决问题等。这些学习方法和技巧对于学生来说是非常重要的，可以帮助他们在学习中取得更好的成绩。
这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。
作业展观后感(篇5)
优秀的作业展示不仅能提高学生的竞争意识，而且能让学生向优秀学生学习。xx收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。
优秀作品展印象[1]下午，学校举办了优秀作品展。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?
我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽
优秀作业展观后感【二】上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，安静的学校放学后，我们班排起队来欣赏练习本。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“s”型观赏五·六年级的作业本。特别是一些学生把老师布置的作业布置的非常合理，字距非常好。
行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。
这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学***良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。
优秀作业展观后感【三】9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。
“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。
这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。
这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。
作业展观后感(篇6)
9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。
“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。
作业展观后感(篇7)
《优秀作业展览》观后感
近日，我有幸参观了一场引人入胜的“优秀作业展览”。这场展览举办地点在我所在的本地市图书馆，吸引了众多学生和家长前来观看。在这个展览上，我看到了许多令人惊叹和启发的作业，每一个作品背后都显示着学生们的勤奋和创造力。
我被这些作业的丰富多样性所吸引。在展览中，我看到了各种形式的作品，包括文化研究报告、科学实验研究、艺术创作和社会调查等。每个作品都经过精心设计，呈现出学生们对知识的深入理解和独特的见解。例如，在文化研究报告中，有学生通过深入研究当地传统文化，呈现了一个富有创意的展台，里面陈列着手工制作的传统服饰、饰品和工艺品。这个展台不仅展示了学生对文化的理解，还展示了他们的创造力和实践能力。
除了作业的多样性，我也被这些作品的高质量所震撼。无论是在写作、设计还是实验中，学生们都表现出了出色的才华和专业的态度。例如，在一个科学实验研究作业中，学生通过动手实验和数据分析，解答了一个有关物理原理的问题。他们不仅在实验中严格遵循科学方法，而且在展览中清晰地展示了实验过程和结果。这个作业不仅显示出学生们对科学的热情，还展示了他们解决问题的能力和批判思维的发展。
这次展览也让我认识到了作业的重要性和作用。通过观赏这些优秀作业，我发现作业不仅仅是对学科知识的复制和记忆，更是培养学生综合能力的重要手段。优秀作业不仅要求学生有扎实的基础知识，还要求他们能够独立思考、创新和合作。通过完成这些作业，学生们不仅提高了自己的学术能力，还培养了解决问题、团队合作和沟通能力等重要技能。
我还要赞扬这次展览的组织和展示方式。展览不仅呈现了学生们的作业，还提供了互动的环节，使观众能够更好地理解和欣赏作品。例如，在一个社会调查作业展台前，展位设置了一个互动区，观众可以通过填写问卷或表达观点来参与调查。这种互动方式不仅增加了观众的参与感，还帮助观众更加深入地理解作业的目的和意义。
通过参观这场“优秀作业展览”，我收获良多。我不仅对学生们的创造力和努力进行了深入的了解，还认识到了作业对学生综合能力发展的重要性。我相信，通过更多的这类展览，我们将能够看到更多出色的作业和学生们的成果，并为我们的教育提供更多的启示和借鉴。
作业展观后感(篇8)
今天上午第四节课，黄老师带领我们大家参观了学校举行的优秀作业展，优秀作业展观后感。
一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。
参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。
三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。
还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。
这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。
作业展观后感(篇9)
《优秀作业展览观后感》
最近，我参观了一场名为“优秀作业展”的展览。这个展览的主题是展示学生们在各个学科方面的优秀作业，并致敬他们的努力和创造力。在这次展览中，我看到了许多令人印象深刻的作品，每一件作品都展现了学生们的才能和独特之处。
首先，我被展览的多样性所震撼。这里汇集了来自不同学校和年级的学生的作品。可以看到，每个学生都以自己独特的方式呈现了他们对学科的理解和思考。有的作品是精心绘制的绘画，色彩鲜艳、细腻入微；有的作品是创意十足的手工制作，形象生动传神；还有的作品是用文字叙述的优秀作文，语言优美流畅，思想深刻。不同的呈现方式展示了学生们的个性和创造力，让我感受到教育的多样性和灵活性。
其次，展览给我带来了很多启发和思考。这些学生的作品展示了他们对学科的深入理解和自主学习的能力。他们不仅仅是机械地完成作业，而是通过自己的思考和创意将作业变得生动且有趣。比如，有一幅绘画作品展示了一个科学实验的场景，通过细腻的色彩搭配和准确的透视效果，让我仿佛身临其境。这让我明白，作业不应该仅仅是知识的堆砌和应试技巧的训练，而是应该培养学生的创造力和思考能力。
另外，我也看到了学生们的努力和付出。这些作品代表了学生们的心血和毅力。在参观过程中，我发现有一件作品特别引人注目，它是一个科学实验的视频展示。我知道，制作这样的视频需要大量的时间和精力，从实验的准备到拍摄的过程，都需要学生花费许多心思和精力。通过这样的作品，我了解到学生们在完成作业的过程中，付出了很多努力和汗水。
最后，这场展览让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和培养他们的综合能力。作业并不应该只是完成任务，而是要通过学生们的创造力和思考来展示他们的才能和潜力。这样的展览为学生提供了一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更加主动和积极。
总而言之，这次参观“优秀作业展”对我来说是一次难忘的经历。通过展览我看到了学生们的才能和潜力，感受到了教育的多样性和灵活性。我也明白了作业的重要性，它不仅仅是学科知识的巩固和应试技巧的训练，更是培养学生综合能力和创新思维的机会。“优秀作业展”给了学生们一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更有动力和乐趣。我相信，通过这样的展览，学生们会更加努力地学习，创造出更多出色的作品。
作业展观后感(篇10)
优秀作业展观后感作文示例如下：
优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品来自于学生们在学习和考试中的表现。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。
在展览中，我看到了许多精美的作业作品，它们充满了想象力和创意。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要考虑如何将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们思考和创新的体现。
我也看到了一些优秀的作业作品，它们具有深刻的内涵和意义。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要关注社会、文化和历史等方面的因素，并将其融入到自己的作品中。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们对社会、文化和历史的关注和思考。
在展览中，我也感受到了学生们的创造力和学习能力。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要发挥自己的创造力和想象力，将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们创造力和想象力的体现。同时，学生们在完成作业时，还需要具备学习能力，能够理解和掌握新知识，并将其应用到自己的作品中。这些能力不仅仅是在学业中体现，更是他们在生活中的表现。
优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品展示了学生的创造力和学习能力。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。我相信，这些能力将对学生的未来产生积极的影响。
作业展观后感(篇11)
《优秀作业展观后感》
前不久，我参观了一场以“优秀作业展”为主题的展览，这次展览给我留下了深刻的印象。通过观看展览，我深刻感受到了学生们的优秀作业所蕴含的智慧和创造力。下面，我将详细、具体生动地向大家介绍一下我的观展心得。
本次展览是在我所在的学校举办的，展览的规模非常大，参展的学生来自不同年级和不同专业的课程。我一进入展览大厅，就被墙上陈列的一副副优秀作业吸引住了。这些作业形式多样，有绘画、手工、设计、写作等。作为一个文科生，我首先被一副副精美的书法作品所深深吸引。这些作品字迹清秀，线条流畅，用笔圆润，给人一种清丽脱俗的感觉。这些作品无论是文字的造型还是情感的表达都非常出色，每一幅作品都流露着学生的用心与才情。
在展览厅的另一侧，是一片绘画作品的海洋。有临摹的名画，也有学生们的原创作品。我看到有一副临摹自达·芬奇的《蒙娜丽莎》，这幅作品的色彩搭配非常恰到好处，画面中蒙娜丽莎的微笑神秘而又动人。还有一副以江河为题的作品，画面中江河蜿蜒流淌，给人一种平和与宽广的感受。这些优秀的绘画作品展示了学生们出色的观察力和艺术表现力。
除了绘画作品，还有一些手工制作作品展示着同学们的巧思和创意。我看到有一幅由铜线制成的小船，船上有几只小鸟，它们向着远方翱翔。这幅作品给人一种轻盈、自由的感觉，展现了学生对自然和生命的热爱。还有一幅由纸片拼贴而成的巴黎地图，上面有巴黎的名胜古迹、小巷以及华丽的巴黎塔。这幅作品展示了学生们对城市的热爱和对艺术的追求。
在写作方面，我看到了很多精彩的作文。有一篇短文写了一个关于友谊的故事，文字简洁有力，情感真挚动人。作者以真实的情感描写了两个好朋友之间的友情，让人感受到友情的温暖和珍贵。
在这个展览中，我不禁感叹学生们的才华之丰富和想象力之广泛。通过这次展览，我明白了优秀作业并不仅仅是表面上的好看，而是需要融合学生的思考、创意和努力。
优秀作业是一种对知识和学习的理解与领悟，是学生们在学习过程中锻炼自己提高自己的产物。每一幅作品背后都蕴含着学生的心血和汗水。在这里，我也被展览为我们提供了一个学习的机会和榜样。
通过这次展览，我深感作业的重要性和学习的意义。作业不仅仅是为了完成任务，更是对知识的巩固和理解的展示。通过认真负责地完成作业，我们能够从中获得知识的喜悦和学习的成就感。在今后的学习过程中，我要更加认真对待每一次作业，用心完成每一项任务。
小编认为，本次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。无论是绘画作品、手工制作还是写作作品，都展现了学生们的才华和创意。通过这次观展，我收获了对作业的新认知，明白了作业的重要性和学习的意义。我相信，在今后的学习中，我一定会更加用心完成每一次作业，提高自己的学习水平。
作业展观后感(篇12)
下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……