学会感恩观后感必备十五篇
笔稿范文网的编辑为您搜罗了多种“学会感恩观后感”的相关信息。你是否遇到过需要写观后感的情况呢？放松身心投入一部影片，才是一件令人快乐的事，看完引人入胜的影视作品，我们的内心总会久久无法平静。观后感就是一种心得感悟，观后感可以提高我们的独立思考的能力，感谢您来到这个网页期待您将会喜欢这个网站！
学会感恩观后感【篇1】
这个星期，我读完了瑞典女作家塞尔玛路·拉格洛芙在诺贝尔奖颁奖典礼上的获奖演说稿《美妙的债务》，心中深深地被作者平易而优美的演说所感动。
作者在赴瑞典领取诺贝尔文学奖的火车上，想到了给予自己关心和帮助的一系列的人和事，可是自己却无力回报他们的馈赠，从而产生了巨额的“债务”。她在思考如何去偿还这些“美妙的债务”，字里行间显示了作者对世界的博爱感激之情。看了这篇演说，我想了许多:平时爸爸妈妈对我的学习抓得很紧，总是辅导我做这做那的，我虽然都照做，可心里总是有些想法的；爷爷奶奶也总是叮嘱我好好学习，虽然嘴上答应，可心里总是不以为然……是啊！世界上太多事物需要我们感恩：父母、亲人需要感恩，因为他们把自己积累的人生经验无偿地告诉我们，坚定地陪我们风雨同行；老师、朋友、同事等帮助过我们的人需要感恩，因为若不是那一个个身影陪伴我走那么一段路，我该是多么的孤独啊，哪能体会到成功的喜悦？
正是因为他们的帮助，我们才会茁壮成长，丰富着人生阅历。其实，感恩是很容易的，一句温暖的话、一个鼓励的眼神、一份小小的教师节礼物，父亲疲惫时的一次捶背，都是我们感恩的具体体现。行动虽小，却会让世界变得不同。让我们学会感恩吧！
学会感恩观后感【篇2】
今天我读了一本书——《让孩子学会感恩》。这本书主要讲的都是感恩的故事。第一篇这个故事让人非常感动，也很感恩。
开头是这样的，燕子一家人一窝在一户人家的房檐下生活。燕爸爸每天给孩子找食物，燕妈妈照顾孩子，他们的生活非常幸福。但突然有一天，这户人家的房子着火了。一起火，燕子窝也就被熊熊烈火包围，一个出生几天的小燕子被烈火包围，一个翅膀被烈火烧断。燕妈妈拼着命把小燕子给救到了树上，正好树上有一个鸟窝。
虽然，小燕子的翅膀不疼了，可是他飞不起来，只能走。到了秋天，燕子们该飞向南方。燕子妈妈早就在树底下准备了一个陶罐，里边有毛茸茸的草，陶罐周围的土里都埋了虫子。这是因为小燕子不能飞，就去不了南方，只能在这里，所以燕妈妈给他准备了这一切。
可又在燕妈妈一家飞向南十几天的时候，一场大水把小燕子的陶罐给冲到了另一个地方。那是一个森林，里边的小动物都很善良，他们都帮助小燕子，小燕子在那里快活的生活了下来。过了好久，小燕子的翅膀好了。正是春天，小燕子飞回原来生活的地方，看到了久别已久的一家人，泪流而下。这一点属实感人呐……
这本书不仅很好看，还能让我们学会感恩，滴水之恩，定当涌泉相报！
学会感恩观后感【篇3】
在四川司法杂志上，看到蓬安监狱的曹利红的《学会感恩》，看了一遍又一遍，总感觉写得很不错，就把这篇文章保藏了起来。我不知道怎样解说感恩，但我了解感恩，知道感恩。
作者说：“感恩是对别人所给予帮助的良知回应，对日子所赐予的全部的感谢之情。它是一种崇高的精神境界，活跃达观的日子态度，是夸姣人道的外在表现。它常常与真挚，宽恕，仁慈，和睦，达观如影随形，与虚伪，严苛，冷酷，凶暴，失望水火不相容。”自己对此，深有同感。一个人，假如没有良知是不会知道感恩的，没有真挚的人，不明白宽恕的人和不知道仁慈和和睦的人也是不会感恩的人。知道感恩的人，一般来说也是活跃达观的。
要学会感恩，就必须学会用感恩的心去感知日子中的全部，才干感知到日子中的真善美，才会体会到日子中的夸姣和温暖。面临日子中的风和日丽，或许狂风暴雨，才不会动不动就诉苦。
学会感恩，善待自己，善待别人，便是善待日子。要用达观的心态面临日子中遇到的全部，要勇于面临对实际，才不会动不动就失望失望。要把羞耻和波折当成行进的动力，感谢摧残你的人，才会更能饱尝住风雨。
把全部不顺心的是都变成动力，看着是检测，你就会觉得该感谢你嫉恨的人，其实他给了咱们力气，给了咱们时机，仅仅咱们不知道算了。信任自己，信任“阳关总在风雨后”。
学会感恩观后感【篇4】
今天，我一口气读完了《学会感恩》一文，这篇文章令我感触颇深。贫困地区的一位小学老师让学生画一些他们感激的东西。一般来说，学生画烤鸡、烤鸭等，而杜格拉斯画一只手，一只老师的手。
因为在杜格拉斯没有同伴的时候，老师总是牵着他的手散步。虽然老师经常对其他孩子做同样的事，但对道格拉斯来说，老师的手太重要了。
在我们的生活中，有很多值得我们感激的人，比如老师、父母、同学，还有一些帮助过我们的陌生人。学生放学后，老师经常呆在办公室备课；当灯熄灭时，老师的灯仍然亮着。那是老师给我们批改作业。我们要感恩老师，就要努力学习，用优异的学习成绩回报老师。
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我们还有感恩父母，父母对我们有养育之恩。感谢家长们的辛勤工作，为我们提供了一个安静舒适的生活环境。我们应该感谢父母，对社会有用。
让我们感恩父母，他们为养育我们而付出了艰辛劳动！让我们感恩老师，他们为哺育我们而呕心沥血！让我们也感谢同学们的相互帮助，让我们感谢人们之间的相互理解。
学会感恩观后感【篇5】
。联系实际，一感环境恩，二感人文恩，三感创业恩……感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，我们要勇敢去面对，我们成功了，于是，感恩的理由找到了许多。感恩使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，最终获取前进的动力。感恩不纯粹是一种心灵安慰，也不是对现实的逃避。感恩是一种歌唱的方式，它来自对生活的美与希望。
古往今来，多少仁人志土格守着“恩义”二字，留下了千古美谈。就说三国时的诸葛亮，因受到刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，而后将自己的一生贡献给蜀汉，所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。这份情义是何其令人敬仰，这颗感恩之心是何其令人感动啊!
校长对我们也有知遇之恩。他工作时精益求精，微察个体，他以他独特的人格魅力，感染我们去努力工作，不是为他，是为自己工作，为自己的明天而工作。很多老师就是被他这种人格魅力打动，而调起了主观能动性，使工作做得更好，更出色。
我只是在教学一线的一名普通教师，能够如此奋力的工作，这种主观能动性的调动，全因在古小的团队使我学会了感恩。
古人云：“恩义重如山，情意深如海”。我们每一个人都生活在现实复杂的人际关系网中，学会感恩，犹如用放大镜去看他人优点，滴水之恩，当涌泉相报。这样我们的`道路才会越走越宽广。让我们在感恩的阳光下沐浴成长，带着感恩的心去生活，去工作，去发奋图强!
《学会感恩》学生读后感
最近我读了一篇文章叫做《学会感恩》，读了这篇文章后，我有了许多感想。
在西方，每年都有一个节日就是感恩节。在那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。无论谁在哪里，都要赶回家。
我们要怎样才能学会感恩呢?在古代的很多古诗中我们能学会。比如：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，当涌泉相报”;衔环结草，以报恩德，这些在中国绵延多少年的经典例子，告诉我们的也是要学会感恩。
有些人会懂得感恩，可是有些人却不懂得，他是那么地忘恩负义，资料共享平台《《学会感恩》读后感》()。别人给予了我们帮助、恩惠和德译，有些人却总会忘记和忽略，有意无意地站在了感恩的对立面。特别是父母给予我们的爱，我们特别容易忽略。
懂得感恩的人一般都是谦虚之德之人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不能轻视、不能忘记的。
恨多于爱的人，一般会缺乏感恩之情。心里被怨恨涨满的人，就像是被雨水淹没的田园，很难吸收水分，就很难长出感恩的花朵世界禾苗。
不懂得忏悔的人，一般也会缺少感恩之情。这样的人总是认为自己是正确的，自己没有错，对别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的错误，他总是不会在意。不仅不会在意，而且还会认为这样的帮助是多余的。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不温的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界将会是一片孤独与黑暗。我们要学会感恩，无论是生活还是生命都需要感恩。
蜜蜂从花丛中采完蜜，它们还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。可是，我们还不如蜜蜂、树叶它们。
虽说大恩不言谢，但是感恩不一定仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
学会感恩观后感【篇6】
陈伟强正月期间，无意中从侄子的书桌中看到了一本《学会感恩》的书，趁着放假有空，仔仔细细看了一遍。《学会感恩》是由杨芮如编著，告诉大家：胸怀感恩的心才会懂得爱自己、爱别人，也才能长久地感受到来自他人的爱，享受快乐，享受幸福的人生。
今年是我在华软的第十个年头。我的人生有多少10年了？因此有很多感想，本来这感想想留到3月刚好10周年那时才写，但3月却是最繁忙的开学时期，因此提前了。
认识华软并进入华软是一件非常巧合的事情。那时，我刚认识我的妻子，一直想留在广州或珠三角工作。因此，2005年春节后，我积极来到广州找工作。我这样的专业，除了考公务员，就是教书，恰巧那年，我们的专业很难在广州或珠三角地区立足，就连广州本地的生源也迟迟未收到教育局考试的通知，而我成绩不算拔尖，且是外地生源，因此只有将就业的方向放在民办中学。
我还记得那时，我去天河五山那边的一所私立中学递交简历，然后回到广工五山校区的高四，读哥哥和哥哥的高三同学郑佼吃饭搓网。
当我在郑佼的宿舍上网时，我很幸运地得知华软的软件工程系正在招聘辅导员。虽然是大学，但由于专业对口，而且自己又穷，也是本科生，所以抱着试探性的心理，打算发一份简历。巧妙的是，此时，与我当班长期间比较多联系的大学>班主任杨老师来电，问我工作找成怎样，当时我跟她说我想投华软辅导员。
谁知她当即说，我们学院有一位退休老教授——胡主任又被聘到那里工作，说她帮我牵手搭桥，让他帮忙！
更巧的是，这个老教授，我是认识的。他是我们系的主任，胡先生，但他从未上过我们的课。指导我毕业实习时，由于专业老师不够，我们的实习地点也比较分散，他才担任我的实习指导员。
实习期间，我要参加一些专业课程，实习指导老师要听，然后给出实习结果。那次，胡主任听我的课，因我上课标新立异，最终给他老人家批得一无是处，但我很诚恳地接受老人家的批评，且过后还亲自送他到两公里以外的车站坐车回广州。
也许，正是这一次的真诚深深打动了老人。当杨先生打**给他时，他第一次想起了我，并答应尽可能地帮助我。他还让我把简历送到他家亲自送到华软人事处，并极力推荐我。
面试前几天，我终于收到了华软人事部的面试通知。那学期，为了尽力找工作，我停止了兼职，家里也负担不起。我很穷，连车费都没有。只好在面试前一晚到初中同学——土钦痴吃痴睡，那晚实在没办法，只能不好意思跟他借几十块，作第二天坐车到华软的车费。
到了华软，找到了胡主任。他首先跟我说之前找辅导员的那个系要求应聘的人需是计算机专业，因此我不符合。我被推荐到另一个系，教务处。据说教务处很辛苦，但主人很好。让我试试。
见到麦处，她的笑容让我第一印象感到她是个很和蔼可亲的一个人。她原是广大科研处的处长，后来退休后返聘到华软教务处。还记得当时我面试的地方是在c101旁边的一个小课室，还记得当时麦处问起我大学期间担任学院学监一职的情况。
在胡主任的帮助和小麦系的赏识下，我终于进入了教务处华软，开始了我的工作。虽然在这期间，很多同事进出教务处，基本上每个同事都换了工作岗位，但只有我，在这个部门，这个岗位，曾经坚持，是10年，从未改变过。
入职华软，可以说是一个碰巧，也可以说是一种缘份。在这个过程中，有命运的安排，有我的努力，有杨先生的大桥，有胡主任的鼎力相助，也有麦处的赏识。所以，我很感激，我很珍惜，我用我的努力回报帮助过我的人，回报接受过我的华软。
入职华软，那时工作要求很严格，一进来，处长就给我一些册子，让我尽快地了解学分制，学习学院的>规章制度；入职华软，那时工资很低，实习期间500块，一直拿到7月，转正后也才1600;入职华软，那时工作很艰苦，早上9点上到12点，中午一个小时吃饭，无休息。我仍然记得当我还是个学生的时候我很难适应。当我中午真的很困的时候，我去厕所蹲了几分钟，渡过了打瞌睡的艰难时光。
华软十年，我付出了很多，但我也学到了很多，成长了很多。
在华软，我深深体会到邹小姐的先进管理理念和方式，处处体会到华软一派派创新的气象；深深体会到数学博士后出身徐院长严格起来又很有逻辑思维的管理思维；深深体会到麦处那种发自内心时时、处处将我们当作他的同事的平易近人的长者风度；深深体会到麦处时时为我们承受委屈，却从未对我们发过脾气的领导风范；深深体会到教务处同事间日常工作中所表现出来的团结和友谊。
在华软，我学会了做任何事。我首先想到的不是人情，而是要严格遵守的规章制度。我学会了按照逻辑思维去做任何事情，而逻辑思维应该遵循规则。我学会了和老师和睦相处，爱学生。
华软十年，我很进步，处处努力工作改进和创新，但我也很平凡。尽管跟我一起入职甚至比我迟入职工作在学生岗位的同事不是升为书记就是处长，尽管一身挂着有名无实的机关党支部书记以及处里内部承认的行政科科长的'职位',但我始终坚持我的原则——不要因为利益，失去自我。所以，我不拍马屁，没有良心说假话，永远做一个求真、求实的我。
期间有过成功与喜悦，也有过失落与悲伤。
华软毕业后在华软工作了10年。我感恩！我珍惜！我努力！未来，我将继续努力，继续奋斗！
学会感恩观后感【篇7】
今天，我读了一篇文章叫做《学会感恩》，读了这篇文章后，我有了许多感想。
在西方，每年都有一个节日就是感恩节。在那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。无论谁在哪里，都要赶回家。
我们要怎样才能学会感恩呢？在古代的很多古诗中我们能学会。比如：“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“滴水之恩，当涌泉相报”；衔环结草，以报恩德，这些在中国绵延多少年的经典例子，告诉我们的也是要学会感恩。
有些人会懂得感恩，可是有些人却不懂得，他是那么地忘恩负义。别人给予了我们帮助、恩惠和德译，有些人却总会忘记和忽略，有意无意地站在了感恩的对立面。特别是父母给予我们的爱，我们特别容易忽略。
懂得感恩的人一般都是谦虚之德之人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不能轻视、不能忘记的。
恨多于爱的人，一般会缺乏感恩之情。心里被怨恨涨满的人，就像是被雨水淹没的田园，很难吸收水分，就很难长出感恩的花朵世界禾苗。
不懂得忏悔的人，一般也会缺少感恩之情。这样的人总是认为自己是正确的，自己没有错，对别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的错误，他总是不会在意。不仅不会在意，而且还会认为这样的帮助是多余的。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不温的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界将会是一片孤独与黑暗。我们要学会感恩，无论是生活还是生命都需要感恩。
蜜蜂从花丛中采完蜜，它们还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。可是，我们还不如蜜蜂、树叶它们。
虽说大恩不言谢，但是感恩不一定仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
我们要感恩，必须先学会感恩。
学会感恩观后感【篇8】
具体到我自己，我在想，当一缕夕阳将建筑工地映红时，有谁曾在高塔上挂满劝诫？当一座雄伟的桥矗立在河对岸时，谁曾在它的背上滴下汗水？当一个崭新的城市到处都是**时，谁曾使用机车繁荣起来以迎接公路的诞生？
正是有了我们的路桥建设者，新的建设力量，我们才能拥有今天和谐美丽的城市。而这实实在在的美好结果，是经过实实在在的工作过程来实现的，而这个过程就是由责任所推动的一系列行动。没有责任，何来态度？
没有态度，何来付出？没有付出，怎愿行动？没有实际行动怎么可能有结果！
不履行职责的结果只会是在现实竞争中处处碰壁，最后牢骚满腹，今天嫉妒这，明天抱怨那，很少去扪心自责：“为什么不是我？”
“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。”谚语曰：种瓜得瓜，种豆得豆。
积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧，古来如此。这是客观公平的自然之理——客观得让人无法逃避，公平得让人无可非议。抛弃现实的人，现实就会抛弃他；在追求虚幻自由的同时，自由也会回归虚幻。
责任导致行动，行动导致结果，这是现实的。
作为企业的一名员工，我们须明白，工作就意味着责任，需要我们带着责任感工作，因为每一份工作所规定的内容就是一份责任。只要我们选择这样做，我们就应该对它负责，因为它也对我们自己的生活负责。一个明确并且肩负着责任和使命去工作人必将拥有强大的工作动力，取得更大的工作成绩，创造更多的社会财富，为社会和他人做出更大的贡献。
这样，生活是充实而有意义的。
以 “负责”来答复生命，也许感到人生责任是一个沉重的负担，但这却也是最真切实在的，责任是生命必须承受之重，解脱了负担，一切也将变得毫无意义。
南通通启b标项目部
王灿2012年11月23日
学会感恩观后感【篇9】
在闲来无事的时候，我顺手拿起一本作文书看了起来，当我看到《学会感恩》这篇文章时，我停住了。这是一篇关于忏悔的文章，主人公是家中的老小，是父母的心头肉，在家中快活的成长，即使家里再穷也不让她干一点苦活累活，只让她享受着父母兄弟带给她的关怀。她成长着，也暗自发誓着一定要感恩。
可是直至父去世后，也没有报恩，因此，在三周年之际她写下了这篇文章，一是自己的忏悔之心。是啊，当我们在16年前呱呱坠地的时候，我们就开始自私的享受着父母给我的关怀。当我们没钱花的时候，我就向父母伸出小手，向他们索要钱财。假如给的少了，就嘟起嘴，不高兴个好半天，给的多了，就高兴的眉开眼笑，殊不知他们在背后唉声叹气；当我们没有好学习，被老师找去谈话的时候，我们就对父母哭哭啼啼，向他们保证一定会好好学习，却在此之后依旧我行我素，殊不知父母对我们报了无限的希望，希望我们能就此改过自新，努力学习；当我们犯了大错的时候，她们为我们想方设法，寻求各路人员，给孩子一个重新来过的机会，而我们却不以为然，只认为这是理所当然的，依旧不知悔改。
我们该学会做人了，不要认为自己活着就是在做人，而要在生活中的点点滴滴中寻找出知识、道理，努力学习好好做人，做一个生命中有意义的人。有时候我们也要设身处地的为父母着想，想想他们为了我们的生活、学习而奔波于各地寻找各种工作，筹集钱财。而我们却不知道怜惜，只是一味的享受，甚至浪费······我们要学会孝敬父母，感谢父母，感谢他们多年来对我们的抚养和教育，感谢他们对我们的无限包容及关怀。设身处地的为他们着想，要想到无论我们在做些什么的时候，他们是什么心理。
我要感恩，不想再失去的时候去后悔。让我们一起向父母说声对不起，然后一起去感恩，拥有一颗感恩的心。
学会感恩观后感【篇10】
在每个人的成长历程里，一定受到过不少人的帮助;或许，你曾对某些好心人随口说过一句谢谢，或许，你不曾学会感恩，但是从现在起，学会感恩。常常怀有一颗感恩的心。
《感恩的习惯》讲的是作者受到了小侄儿的影响，在生日的时候给母亲买了一件羊绒衫，同时，作者的女儿在耳濡目染中亦学会了感恩。感恩的习惯可以改变三个人的生活。
“任何时候受到帮助，都不能忘了说声谢谢。”这是文章令我印象最深刻的一句话，只有先学会感恩，才可能让别人再次帮助你，从细微之处学会感恩，在公共汽车上，有人为你让座;在最困难的时候，有人向你伸出援手;在最失意的时候，有人在你身边鼓励你，安慰你……很多时候，只需要一句谢谢，就可以让帮助你的人感到快乐。
从细节中学会感恩实很容易的。曾经看过这样一篇文章，笔者去参观外国的一间学校，正巧赶上学生们完成每日都必须做的作业—制作感恩贺卡，每个学生所感恩的都是例如“母亲中午做了我最爱吃的菜”“母亲今天帮助我们全家洗衣服”“姐姐帮我打扫了房间”这些很习以为常的事，笔者很奇怪就去问那些兴高采烈的学生，听到的却是一句惊讶的反问“别人帮助我们，难道不应该感恩吗?”从小学会感恩，学会从细微之处感恩，对那些孩子的成长历程会有很大的帮助的。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”恍惚间想起小时候排练的那首歌，当站在舞台上唱完了这首歌的时候，每个人的眼里都盛满了泪水，不为别的，只是那时候想起了太多太多，对老师、同学以及对身边所有人的感谢全都融合在了歌声中。
学会感恩，学会从细节中感恩，这篇文章教会了我。
学会感恩观后感【篇11】
学会感恩
阳光第五小学六（2）班陈鑫漪
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运……"每当唱起这首歌我就会想起《牛奶故事》里的那个故事。
一个小男孩为了攒学费，正在挨家挨户的推销产品，他想在下一家讨口饭吃。为他开门的是一个美丽的姑娘，于是他不好意思了，只要了口水喝。完后问：
“我该付多少钱？”小女孩笑眯眯地回答：“您不用付钱，妈妈说过，施以爱心，不求回报。
”多年后，女孩得了罕见的病，她只能转到大城市里**，病终于治好了，她下定决心，去看看账单上的天文数字，谁知，她一打开账单就看到上面写着：已付——一大杯牛奶。医生原来是几年前的小男孩。
这就是感恩的力量！
一个“施以爱心，不求回报”，一个“滴水之恩，涌泉相报”。一个小男孩和一个小女孩写了一个施舍和报恩的故事。
一个小女孩都懂得施恩，一个男孩都懂得报恩，而我们不知道比他们大多少，却对父母、老师、朋友的恩情视而不见。
有多少人把别人的付出和奉献作为自己应得的回报。就拿二年级的我来说，教师节同学们都在给老师做节日卡当礼物，而我觉得，老师教我们应是他们的工作，我们何必那么麻烦给他们准备礼物呢？直到那时，我才明白老师的辛苦，我为当时的愚蠢想法深感内疚。
那天，暑气迫人，我们正在学校宿舍午睡，被热醒的我睁开眼睛，发现老师正在改着一叠作文，老师时不时地摇摇头让自己清醒，沙沙的声音像催眠曲一样催眠着老师，却像一把刀一样刺着我的心。怪不得，我们班的习作水平一直不错，原来是老师每天这样给我们“加班”，任劳任怨的。顿时，我鼻子一酸，泪眼模糊……
我还不知道感恩老师孜孜不倦的教诲，多不该！
“施以爱心，不求回报。滴水之恩，涌泉相报。”这两句话将提醒我们感恩与施恩图报，这会使我们终身受益。
学会感恩观后感【篇12】
《学会施恩懂得感恩》是中国档案出版社出版的图书，作者是崔雪娇。本书主要介绍了关于感恩的思考、把库存的商品热销出去、让人高兴做你想做的事、把名声给别人等内容。下面为大家分享了学会施恩懂得感恩的读后感，欢迎借鉴！
终于读完了《学会施恩，懂得感恩》这本书，美丽的文字，华丽的语句，但是主题却是深沉的。于是我的心，也在简单与沉重之中颠簸。掩卷沉思，怎一个谢字了得？
作者在书中向我们阐释了施恩与感恩的真谛，字字肌玉，落地有声，深深地震撼着我的心灵。抬头窗外，被昨夜风雨吹散的花瓣落了一地，但是却又集在花枝下，落红不是无情物，化作春泥更护花。乌鸦反哺，羔羊跪乳，原来天地间万物是相通的。物犹至此，人何以堪？
“滴水之恩当涌泉相报”，“ 投我以木桃，报之以琼瑶” 。这是古人留给我们的遗训，也是无数仁人志士不懈的追求。在今天，我们把它放到哪里了呢？
想起了王启和教授。王教授是学院院报的主编，上班繁忙，但是作为关注文秘pro的老教授，他还是克服重重困难接下了我们文秘班的《文书学》这门课程。在授课期间，王教授论断联系实际，给我们讲了许多生动的案例。他一直在思考的也是如何使我们比起来好地接受这些知识，如何帮助我们了解自我的进步性……
或许正应了那句话，流失之后才想去珍惜。学习期在混混噩噩中虚度了王教授的`课。直到前几次去学院路与王老师聊起来，才了解原来他是多么地关心我们，关注我们，希望我们啊！而无知的我们……于是，我只能对他说，“王老师，同学们都说很想您，他们都觉得没有珍惜您的课很后悔……”我不了解我的同学有没有说过，有没有想过。我骗他也好，安慰他也罢，只希望还能弥补些什么，能够让我沉重的心灵降到点内疚和自责。
施恩与感恩，就像磁铁的两极，分不开；施恩与感恩，就像完整的昼夜，割不断。
一直不明白为什么会有那么多人虔诚地信仰宗教，实际每一个人都有一颗希望施恩于他人的心，愿意感恩于他人的心。一直不明白为什么会有那么多人在得到帮助后说多谢老天，实际这不是迷信，也不是封建，原来是要多谢的人太多了，既然是那样，那就谢天吧！
梦乍醒，沙湖畔上感恩语；猛回头，黄家湖口感恩行。
学会感恩观后感【篇13】
我们这些学生都是生在福中不知福，有时候自己的母亲说了自己两句，自己就生气了，我们都不知道母亲有多么不容易，自从我读了《第一次抱母亲》以后，我的想法就改变了，这才知道母亲有多么的不容易。
这篇故事讲了一个母亲因为生病住进了医院，他的女儿和儿子轮流来照顾她，到他儿子的时候，**来换新的床单，**让他的母亲起来，而他母亲病的很重，转身下床都很困难，他的儿子要抱她的母亲，使劲一抱，没想到她的母亲这么轻。这是因为他的母亲在他年轻时总是用一只手握住他，并在他的肩上背着100斤以上的重物。 他以为母亲有一百多斤。而且她的母亲什么活都不让他干。
他心里很愧疚，**听了非常感动。他想，母亲小时候抱了他这么多次，他也要抱抱她母亲。他母亲不肯，不过在**的再三劝声下，母亲终于同意了， 他抱起母亲的感觉就好像母亲抱起他一样。
以前我不知道母亲对我们有这么好而且还对母亲大喊大叫，听过了奶奶的讲述，以前我小时候的时候，妈妈怕我冷，就把所有的椅子缝上了垫子，这是一件多么不容易的事啊。我们应该感激母亲，而不是对她大喊大叫。如果你是一个母亲，你的孩子这样对待你，你应该有多难过。所以我们应该学会感恩和孝顺。
学会感恩观后感【篇14】
感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，《学会感恩》读后感。然而，现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱、别人的关心在他们看来理所当然，大部分孩子都缺乏感恩意识。那么，我们应该如何唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩呢?
一、懂得感恩
感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，涌泉相报"，"谁言寸草心，报得三春晖"，"恩欲报，怨欲忘；报怨短,报恩长"，"知恩不报非君子"，"吃水不忘挖井人"等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情，读后感《《学会感恩》读后感》。
二、学会感恩
作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好；一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西；很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活…即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。
在学生幼小的心灵播下善良、知恩的种子，让学生感受到他人对自己的`关心和爱护。首先，我们要让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如，让他们明白：父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书；老师在讲台上挥洒汗水、在灯下批改作业是为了他们的成长…让他们发现别人给予自己的爱，从而由内心萌发出感激之情。其次，永不忘记别人的帮助之恩，不辜负父母和老师的养育教导之恩。我们知道，当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。要让学生知道"心中有春天的人，身外才会有春天；懂得播种春天的人，才会收获春天。同学们，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。"
学会感恩读后感篇二
学校给每位老师赠书一本《学会感恩》，读后感悟尤深。联系实际，一感环境恩，二感人文恩，三感创业恩……
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，我们要勇敢去面对，我们成功了，于是，感恩的理由找到了许多。感恩使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，最终获取前进的动力。感恩不纯粹是一种心灵安慰，也不是对现实的逃避。感恩是一种歌唱的方式，它来自对生活的美与希望。
古往今来，多少仁人志土格守着“恩义”二字，留下了千古美谈。就说三国时的诸葛亮，因受到刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，而后将自己的一生贡献给蜀汉，所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。这份情义是何其令人敬仰，这颗感恩之心是何其令人感动啊!
校长对我们也有知遇之恩。他工作时精益求精，微察个体，他以他独特的人格魅力，感染我们去努力工作，不是为他，是为自己工作，为自己的明天而工作。很多老师就是被他这种人格魅力打动，而调起了主观能动性，使工作做得更好，更出色。
我只是在教学一线的一名普通教师，能够如此奋力的工作，这种主观能动性的调动，全因在古小的团队使我学会了感恩。
古人云：“恩义重如山，情意深如海”。我们每一个人都生活在现实复杂的人际关系网中，学会感恩，犹如用放大镜去看他人优点，滴水之恩，当涌泉相报。这样我们的道路才会越走越宽广。让我们在感恩的阳光下沐浴成长，带着感恩的心去生活，去工作，去发奋图强!
学会感恩观后感【篇15】
感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。然而，现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱、别人的关心在他们看来理所当然，大部分孩子都缺乏感恩意识。那么，我们应该如何唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩呢?
一、懂得感恩
感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，涌泉相报"，"谁言寸草心，报得三春晖"，"恩欲报，怨欲忘；报怨短,报恩长"，"知恩不报非君子"，"吃水不忘挖井人"等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。
二、学会感恩
作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好；一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西；很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活…即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。
在学生幼小的心灵播下善良、知恩的种子，让学生感受到他人对自己的关心和爱护。首先，我们要让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如，让他们明白：父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书；老师在讲台上挥洒汗水、在灯下批改作业是为了他们的成长…让他们发现别人给予自己的爱，从而由内心萌发出感激之情。其次，永不忘记别人的帮助之恩，不辜负父母和老师的养育教导之恩。我们知道，当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。要让学生知道"心中有春天的人，身外才会有春天；懂得播种春天的人，才会收获春天。同学们，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。"