为您提供笔稿范文网小编整理的以下有关“周记”的范文。周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧。写周记可以激发我们探索世界的好奇心和勇气。记得收藏此文以便日后参考！
周记【篇1】
20xx年国庆节，我和爸爸、妈妈去太原旅游。我们去了沂州著名的景点芦芽山。
因为时间关系，导游建议我们骑马上山，我们左看看，右看看，晃悠了半天，才找到中意的马。马倌让我们先上马，勒着马的缰绳，带着我们一步一步往山上去。我个子矮，踩不到马蹬，只能由妈妈和我一起合骑一匹马，我的脚紧紧蜷缩着，我们是最慢的一个，看见爸爸已经骑到半山腰了，我非常着急，想冲上前去，但马不紧不慢地走着，终于我们也达到了山顶。在骑的过程中，我闻到了一股臭臭的味道，因为地上都是一堆堆马粪。到了山顶，是很宽广的山顶平原，导游说，可惜是秋天了，否则春天的时候，这里草长萦飞，是一大迷人的景点。我眺望着远方，白茫茫的一片，再往下看，下面是峡谷，很深很深，让我感觉好像要摔下去似的，我赶紧往后退了几步。
那些大人们说说笑笑，我嫌他们太吵，就对妈妈说：我们下山吧，于是我们就下山了。下山的时候，妈妈想考验考验我的胆量，问我敢不敢一个人骑马，我干脆地说：敢！于是他们给了我一匹马，把我扶上马，我用脚紧紧夹住马的肚子，勒紧缰绳，下山去了。一路上马还是比较温顺的，并且也有马倌在前面带路，可是这个粗心的马倌居然让我的脚碰着了树，因为上山的路上长满了茂密的树，痛得我哇——哇——乱叫！由于山路颠簸，我的身体随着一会上，一会下，妈妈后来告诉我，说：当时她真在后面为我捏了把汗呢，生怕我一不小心摔下来出事，还好，没有！
周记【篇2】
月圆之夜，家家团聚。让离家的人心中滋生那种叫做思念的东西，让失去亲人的人脸上挂起了愁容，让无家可归的人心中燃起了那份无奈。
在外守着边疆，保家卫国的战士们，只能遥遥的望着家的方向，看着月亮，许下要快点和家人团聚的愿望；为了家人的吃住，离家在外打工的农民工，把挣下的辛苦钱递给了邮局的工作人员，打个电话，嘱咐着好好过节，不必太省钱了；济苦救贫的志愿者们，有的远在国外，冒着生命危险，中秋也不能和家人好好地讲一通电话，只能强忍着思念。希望这些离家的人可以快点和家人团聚。
中秋到了，MH370失踪至今已经有五个月的时长了，中秋本应团圆，一家人快快乐乐的赏月，可是这个中秋，这些失去了亲人的人注定将在思念中度过祝愿他们中秋快乐，让悲伤早日除去。
我知道你们是孤独的，月圆月圆，可是在你们眼中，它圆不了，可是你们也要好好的过这个节，也许明天，也许明年，你们将不再孤独。
祝大家中秋快乐！！
周记【篇3】
人生就是一场旅行，目的地不是我们的终点，沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起早已过了立秋。
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
原来夏天一直都在我心中。这最灿烂的阳光一直伴随着我。
把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！
下一站会有美丽的风景等着我们。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西。
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！
周记【篇4】
勇敢的我
我，很勇敢！连妈妈都这么夸我！
我，很勇敢！这天下午，我从梦中醒来，屋子里寂然无声，安安静静的。没有人说话，没有人看电视。我兴冲冲的从卧室偷偷跑出来，坐到沙发上，打开电视机。心想：“嘻嘻……哈哈我自由啦！”我想的正高兴，突然，想到了还有一个补习班要上。我赶紧收拾了收拾东西，急急忙忙往学校跑。一路上，我的心怦怦直跳，心想：“是不是要迟到了，呀！得快点。”“唉！最后到了！”我又匆匆忙忙地上了楼。到教室周围一看，一个人也没有，我想：“会不会是来晚了？”一位老师看见我，奇怪地问：“小朋友！你怎样不去上课呀？”我惊讶地说：“咦？不是基础班要上课吗？”老师笑着说：“哎呀！原先是这样，小朋友你来得太早了！此刻才四点多呢！再等等吧。”我点了点头，心里美滋滋地想：“这天老妈回来肯定会表扬我的！”……
“叮零零！”下学了，我冲出教室，连忙跑下楼，看见老妈正朝着我笑逐颜开，竖起大拇指，高兴地说：“嘿！长大了，会自己走着来上学了！真棒！”我不好意思地笑了笑。
这就是我，一个勇敢的小女孩！
周记【篇5】
五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天……
那是一个秋天，我和我的妹妹一起去走出了家门，去找我们玩得好的几个同学，有周思吉和杜瑶等等，那时我们才5岁，我们在那里玩老鹰捉小鸡。
那时，我们都玩的快快快乐乐，在绿绿的草原上，蓝蓝的天空下，高高兴兴的玩耍，看着清清的溪水，在快乐的流畅，我心里比捡到金子还要快乐!
在那里，有好多的大人在那里看着我们，我们那时就像是草原上一朵美丽有欢乐的小花一样，在那里跳舞，在那里唱歌!
快乐的小精灵在和我们玩耍，我永远永远不能望记那年的今天，看那山，青青绿绿，看那水白白净净，看那些小朋友在快快乐乐的玩耍。
现在我们虽然长大了，但我们好想再回到那年的今天，时间是不会倒退的，先在虽然在读书了，但我们还是回到了原来!
周记【篇6】
第一周
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第二周
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
第三周
正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
第五周
要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
第七周
上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
第八周
爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批
评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。
第九周
换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。
第十周
教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。
第十一周
读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。
第十二周
教案的`详略要得当。备详案时需要参照有关资料，略案就是思路，非常概括的几大步骤，用以防忘记。然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会。这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学水平不断进步，有效地提高教学质量。
第十三周
在课堂上喜欢说话的学生，都被老师以影响他人学习加以否定，轻则置之不理，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生，灵活的同学，大脑随着老师的讲解、提问进行运动，部分学生就无动于衷，在教学活动中，一直处于被动状态，我们不能一概而论地加以排斥，要学会运用肯定的语言，亲切的目光善待学生，这样既能缩短师生的距离，又能调节课堂气氛。
第十四周
作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给学生知识，而是教会学生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使学生学得有序、有法，思维得到有效的发展。如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：男生说话，教师可以默认，女生说话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用积极的态度善待“插嘴”的学生，那么，就
会有新的认识，新的发现。其实，“插嘴”的学生，专心听讲，思维灵活，求知欲望强烈，老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导，使学生在课堂上得到人格的尊重，情感的释放，同时要求他们兼顾全局，就能使课堂充满生命的活力。
第十五周
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业 。通过几年来的不断学习和总结，虽已具备点滴的经验，但还觉得是那么微不足道，感到自己生活在这个社会中就像一滴水在大海中一样的渺小，还需进一步提升自己的学历，积极参加各种学习和培训，同时，也将更加充满热情地工作，不断完善自己。
第十六周
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。
周记【篇7】
暑假时，我每天都懒洋洋的起床，看着白花花、火辣辣的太阳，觉得好寂寞，真希望早日能开学。等了好久，望穿秋水，终于开学了，背着新书包，穿着新鞋子，浩浩荡荡的上学去。
到了学校就往四年级一班走去。一看到老师和同学，我赶紧找张椅子坐下来，大家打开话匣子，七嘴八舌、叽哩呱啦的聊天，竟忘了要拿新书；一拿到新书后，首先扑鼻而来的是一阵阵油墨味，和一尘不染、油亮亮的封面。每一本新书我都如获至宝般，迫不及待的翻开来看。语文的汉字有些似曾相识，有些早早就学会了；课文则是意思加深了，文字的字数也变多了。数学，教到亿位数，好多个零，搞得我头昏眼花，赶紧阖上它，丢到一旁，免得天摇地动；再翻开充满科学知识的自然课本，里面竟然有我最醉心的天文学，我巴不得一口气把整本看完。跟着阿姆斯特朗的脚印来到月球，月球上没有美丽的嫦娥，没有辛勤捣药的玉兔，更没有吴刚伐桂，只有凹凸不平的月球表面。不晓得阿姆斯壮看到这一片暮色沉沉的景象，会不会搥胸顿足呢？我还在社会课本中，发现南方的气候、地形、河川，各不相同，可算是最佳的活地理教室，不亚于远在澳洲的新西兰。哇！好有趣喔！
暑假期间，校园正在大兴土木，是为了要迎接五十周年校庆，现在已经变得耳目一新；教室里装上新电扇、黑板、窗户、以及重新编班的同学、班主任老师。新学期、新气象，开学的这一天我踏着轻松的步伐，蓝天白云伴着我，花草树木都在拍手，共同陪伴我上学去。
开学乐，乐无穷！我的心焕然一新，感觉“新新”向荣，这种感觉，真的很棒！所以大家要认真读书，让我们每个小学生都有健康、美好的未来。
周记【篇8】
小朋友们，你们好！你们想明白我这个星期的星期天是过得多么快乐吗？下方我就说给大家听听。
早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一齐跑步去了。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗？当然是爸爸跑得快了。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢了吧？！当然是我跑得快了。你们看看这是不是挺有意思的。爸爸在晨练过程中还给我讲了许多知识，比如跑步时如何摆臂，如何吸气等等。锻炼后我感觉很简单，情绪很愉快。
回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过，再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高了，你们可能觉得这是吹牛，可我认为他很棒。在家中，我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘了怎样发音，就去问正在做饭的爸爸，他给了我正确的答案。不一会儿我就背熟了，透过了爸爸的考察。爸爸还表扬了我呢！我自然是心里甜滋滋的。
吃过早饭，稍作休息，我又开始学习了，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听了爸爸的话，高兴极了。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始了。放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。于是我问爸爸：“这是谁演奏的？”爸爸告诉我是理查得?克莱德曼，他但是世界著名的钢琴家呀！
到了晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的星期天》。我先列了个提纲，又打了腹稿，之后就写了出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高兴。
这天真是一个快乐的星期天呀！