作文是培养学生语言能力和思维能力的重要途径之一，写作是一个提高表达能力的有用工具。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。以下是栏目小编为大家整理的“有趣的玩具作文”内容，如果你喜欢这个想法欢迎分享给你的朋友和同事看看！
有趣的玩具作文 篇1
师：刚刚老师请小朋友帮老师检查了电池，小朋友有没发现电池有什么有什么不一样?(幼儿举手自由回答)
幼：有一边是平的，一边突出来了一点。
师：对了，回答得真好!小朋友都看到了电池的两端是不是一样的啊?(幼：不是)
师：教师出示“+”“一”符号请小朋友你们认识这两个是什么符号吗?请小朋友回答?
幼：可能会说是加号和减号。
师：回答得对吗?现在老师老告诉小朋友他们的名字叫什么?一个叫正极一个叫负极.小朋友跟老师说一遍。我们要把突出来的这边对着铁皮这边，把平平的尾巴这边对着弹簧这边。
师：出示安装电路图一张。小朋友看图上画有什么?有没有小朋友知道电池要怎么样装上去呢?请小朋友上台演示。他装得对吗?
幼：对或不对(幼儿举手回答对或不对原因)
师：哦!原来装电池也是有规律的，我们要把平平的尾巴这边对着弹簧，把突出来的嘴巴这边对着另一边这样装才是正确的。现在你们知道怎么装了吗?学会了没有?
幼：学会了(有个别小朋友还没学会，请那个会的小朋友来帮助他好吗?)
师:那老师现在请小朋友把你们拆开的电池上回去好吗?看看自己是不是学会了哦!
师：今天的玩具运动会真热闹，小朋友我们赶快拿好我们的玩具出去比赛喽!
有趣的玩具作文 篇2
（一）、师：教室里有这么多电动玩具，我们来开一个电动玩具运动会吧。
1．幼儿各自选一个电动玩具，让它动起来。
设问：你的玩具动起来了吗?你是怎样让它动起来的?(幼儿自由回答)
2．出现问题：许多小朋友说打开开关就动起来了，可是为什么有些小朋友的电动玩具开关打开了还是没有动起来?
3．解决问题：使不动的玩具动起来。
(1)打开下面的“肚子”看看里面有什么?(有的有两节电池，有的只有一节电池，还有的没有电池)得出结论1：有两节电池的一打开开关玩具就动了。
(2)少了一节电池怎么办?(幼：再装上一节)
(3)有了两节电池还是不会动，为什么呢?(幼：电池的大小不一样。)得出结论2：装上两节一样大小的电池，打开开关玩具就会动了。
（二）、师：运动会真热闹，吸引了另外一些电动玩具来参加运动会。请小朋友也帮它们动起来。
1．幼儿分组操作教师投放的玩具。
2．出现问题：有的会动，有的又不会动了，为什么呢?
3．探索问题：打开“肚子”看一看，都有两节相同的电池，为什么有的会动，有的不会动?
4．比较电池的安装方法：方向不一样。
5．解决问题：学习正确安装电池的方法。
(1)幼儿自由发表意见。
(2)出示电路图：平平的尾巴对着弹簧，突出的嘴巴对准平平的尾巴。
(3)幼儿对不会动的玩具进行改装，理解正确的安装方法。
6．玩具总动员――正确操作电动玩具。
（三）、师：热闹的运动会引来了霸王龙，谁来帮它动起来?
1．出现问题：装对了电池，打开了开关还是不会动，为什么?(幼：电池有皱纹)师：我看见有人把电池掉在地上，拖地时弄湿了。
2．找到原因：电池受潮，漏电了。
3．解决的办法：换新电池，保护电池不受潮。
4．师：怎样爱护电池?(幼：不用的时候关掉，节约电源；不让电池受潮；不摔电动玩具……)
5．师：我还有一个好办法，不用时拿出电池存放到瓶子里，可以延长电池的寿命。
（四）、师：换上新电池，霸王龙真的动起来了。它带来了许多小奖品，想搞个有奖竞猜，谁来回答?
1．问题：废旧的电池怎么处理比较好?(幼儿自由回答，并当场奖励恐龙粘纸)
2．请幼儿听一听《钱江晚报》上的报道《从身边做起――收集废旧电池》。
3．出示环保回收箱，请幼儿把废旧电池放入回收箱。
有趣的玩具作文 篇3
我有许许多多的玩具，有柔软可爱的毛娃娃，有美丽的芭比公主，还有一个彩色的玩具灯泡。可是，这些玩具我一个也不喜欢，我喜欢的玩具是有趣的不倒翁。
我有三个不倒翁，其中我最喜欢的那个不倒翁是一个贵气十足的不倒翁。它的头顶上戴着一顶黑色的小帽子，黑色的小帽子两边有两个金黄色的古时候的大钱币。帽子下面有一个又小又圆的小脸蛋，小脸蛋上有一对弯弯的眉毛，就像两条弯弯的小河。眉毛下面有两只眼睛，特别的亮，就像是两颗会发光的黑色大宝石。它的身体特别的有趣，只要你用手轻轻地碰一下它的身体，它那胖乎乎的身体，就会像企鹅一样摇摇晃晃。有了它的陪伴，我感到不再那么孤独了。
我爱我的不倒翁，它真是太有趣了。
有趣的玩具作文 篇4
1、出示塑料玩具和弹簧玩具，引起幼儿的兴趣。
（1）请小朋友玩桌上的玩具，“你能发现什么？”（幼儿自由探索）
（2）刚才你发现了什么？为什么有的玩具会动？有的玩具却不会动呢？
2、幼儿运用弹簧，再次进行操作。
（1）我们刚刚发现了有弹簧的玩具就能动。这里有各种各样的弹簧，请你玩一玩，说说你是怎么玩的？弹簧有哪些变化？
（2）师幼共同小结：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子。
3、幼儿制作弹簧玩具。教师重点指导幼儿用铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。
4、幼儿玩自制的弹簧玩具。并请幼儿在演示的工程中，说说怎样制作的（包括制作材料和制作过程）
有趣的玩具作文 篇5
今天，下课了，我兴致勃勃地来到小店，买了一盒玩具拉面。
回到教室，我迫不及待地打开红盖子，取出一个面团，放在桌子上，用双手把它搓成一个长条。啊，它多像一条粉红色的蚯蚓！我双手捏住“蚯蚓”的两头，一边抖动，一边在桌子上拍打，只听见“啪啪啪”的 声音，面条好像在唱歌。拉面抖动着，好像在跳舞。接着，我把拉面对折，继续抖动着，将它拉长，拉长……就这样，面条越来越细，可真好玩！可是，拉出来的面总是粘在一起。如果它们是真的拉面该有多好啊！
别的小朋友玩拉面真有趣！有的把拉面拉得很长很长，弄得满地都是。有的把它当做橡皮泥，做成小动物。还有的，用一根棍子戳到拉面团子里，鼓起腮帮子，用力地吹出一个大泡泡来，然后，把它粘在脸上，真像长了一个大肿瘤。大家看了哈哈大笑。
玩具拉面真好玩。等我学会了拉面，我一定给大家拉一碗香喷喷的拉面！
有趣的玩具作文 篇6
我有一桶积木，它们五彩斑斓、形状各异，有圆形的、半圆形的、正方形的、长方形和三角形的。用这些积木可以搭建金字塔和楼房，每块积木都有自己的颜色、形状和用途。别看积木小，却可以拼凑出意想不到的造型，比如心形。我玩积木的时候想：这应该就是团队精神吧？一块积木什么也做不到，可当一桶积木出现的时候就不一样了，可以搭出大厦呢！
玩积木需要脑力，要多思考，经过思考后才能搭出美丽的公园和楼房。这个过程其实很简单，可是有的人却做不到，积木不像我们平常玩的芭比娃娃和小汽车，它是一种不仅需要动手，还要动脑的益智类玩具。有时候，你可以问问自己：我可以怎么设计？怎么搭建？
今天中午我玩了积木，创造了一个美丽的校园。我先在桌子上放了一块长方形标有校园字母的积木作为底座，然后往上面添加了十八个小方块，建了八层楼，在上面用其它形状的小积木点缀了几下，最后在校门旁插上了几颗树就好了。
我喜欢我的积木，喜欢它带给我的快乐，喜欢它的千变万化，更喜欢小小方块组成的无限可能。
有趣的玩具作文 篇7
大炮相信很多人都熟悉，那么空气大炮你知道是什么吗?今天老师给我们上了一节《空气大炮》的科学课。什么是空气大炮呢?空气大炮如何制作呢?下面就让我来给大家讲讲吧。
工具原料：塑料瓶子，气球，剪刀，透明胶，蜡烛，打火机。
方法和步骤：
1、用剪刀把塑料瓶子从中间剪开。
2、用剪刀把气球剪三分之一。
3、把气球底部套到塑料瓶的切口位置，再用透明胶固定住。空气大炮就做好了。
实验：点燃蜡烛把空气炮的开口对准蜡烛，距离蜡烛大概16厘米远，右手拉伸气球，放手，蜡烛就被吹灭了。
原理：空气炮是利用容器内的空气受到挤压后，体积会瞬间减少，容器内的空气同时也会被压缩，空气经过小容器口被推挤出去形成的气流，产生波动与声音，从而熄灭了蜡烛。
还有的学生利用自制的空气大炮来比一比谁的弹的瓶盖远，真是太有趣了。妈妈夸我都可以自制玩具了。
有趣的玩具作文 篇8
我有辆玩具警车，它的名字叫“宝马”，它是我最喜欢的玩具，因为它很有趣，它是妈妈送给我的生日礼物。
“宝马”是白色的，长15厘米，宽6厘米，高7厘米，头顶有两盏灯分别是红色和蓝色。车有4道门，打开车门，车内有四个座位，车的前盖和后盖都可以打开，前盖上写着“警察”两个字，车门上写着“公安”两个字，还有一个警察的标记。
装上电池后，打开前门，警车就会发出“嗯，嗯……”的声音，头顶的灯就会一闪一闪地亮起来。当打开后门时，就会发出“哇儿，哇儿……”的声音，红灯蓝灯就会闪得更快了，非常逼真，就像路上看到的警车一样。轻轻向后一拉，警车就会快速地向前跑，就像一匹马一样，它一边跑一边叫，真是十分有趣啊！
我要好好爱护我的警车。
有趣的玩具作文 篇9
为确保活动中的安全，我在所有的材料的使用上考虑比较周全，使之在任何条件下都安全无疑。比如，整个活动的空间、场所、环境、材料没有任何尖锐的棱角和坚硬的东西，不会产生异常情况，不会因实践而造成伤害等等。（山东省寿光市营里镇幼儿园程显燕）
有趣的玩具9快看，那是什么？哦，原来是我们学校最流行的拉面。
说到这里，我也想去买一个。我把手伸进荷包里，掏出1元钱，迫不及待地奔向商店。那里面的拉面颜色各种各样的，真让我眼花缭乱，我挑来挑去，终于如愿以偿地挑到了自己最喜欢的拉面――粉色拉面。我小心翼翼地打开了拉面的盖子，一阵草莓味的清香扑鼻而来，我用手轻轻地摸了摸刚买的拉面，哇，又松又软，我都不忍心玩它。后来，老师让我们玩拉面，我们都兴奋不已，三个一群，五个一伙，玩起了拉面。
我准备做一碗香喷喷的拉面。我先把拉面搓成一个长条，然后双手握住拉面，接着用拇指和食指的力量用力地甩，结果一下子给断开了。正当我垂头丧气时，何雅倩对我说：“不要灰心，你看，先把它搓成长条，然后用拇指和食指轻轻地捏住它，等它变得非常细的时候再对折就可以了。”她边说便给我示范，我照她说的做，终于，功夫不负有心人，我果然成功了，别人都投来羡慕的眼光。
就在这时，只听程雨凡大叫：“快看，我的水晶娃娃。”听到他的叫声，我们的眼光一起投向他手心中的水晶娃娃。那小巧玲珑的身子，加上可爱的小脸、小脚、小手，水晶娃娃就显得更可爱，我真羡慕他。
拉面给我带来了不少的乐趣，这段快乐的时光将永远珍藏在我的记忆中！
有趣的玩具10乐高玩具，大家可能都玩过，而且几岁都可以玩。它有防吞咽测试、防压力测试和锋利度测试。
乐高玩具总的来说可以分成三大类：一类是小人的衣服、武器等可拿或带的东西。它们的东西和人的一样，花样多多；一类是个小人，可以换头换脚，连手也可以换；最后一类是乐高积木，可以自由拼，也可以照指南图拼，如部落、房子和飞机等等。它们颜色各异，远远望去像斑马的花纹，可以让玩家自由发展。
乐高玩具不仅可以玩，还可以开发人的智慧。听说，玩乐高玩具可以开发右脑，让人的手更灵巧，还能促进学习，学习成绩从80分可以提高到90分喔！看着那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一个心灵手巧的孩子，就能立即把它们变成一座漂亮的房子或城堡。
说说乐高玩具一般的样子吧！它呀，有砖形的，有墙形的，有扇形的，可基本上都是2×4厘米或2×8厘米的。当然这部分虽然多，最多也只能占百分之四十，剩下的就是其他种类的了，先告诉你几种吧：2×2厘米，4×4厘米，10×10厘米和5×2。5厘米的等。
乐高玩具只有一个缺点：那就是贵。买了十四块可花了我50元钱和77个快乐币呀！不过为了智力发展，付出这么多零用钱也是应该的。
乐高玩具可促进智力发展，更可以开发右脑和灵活手指。我们一起来玩吧！
标签：幼儿玩具电池小朋友活动电动玩具
有趣的玩具作文 篇10
师：玩具动起来了没有?(幼：动起来了，你是怎么让它动起来的?幼儿自由举手回答怎么让玩具动起来的)
师：刚刚小朋友说把电源开关打开就可以让玩具动起来?可是有的小朋友的打开来了
开关玩具还是没有动起来?是怎么回事呢?
师：小朋友找找原因看是怎么回事?或那个小朋友帮助它让玩具动起来。(解决问题、找原因，幼儿自己玩玩具发起问题原因)
幼：是因为玩具里面的电池没用了。
师：哦!原来里面的电池坏了，那小朋友都打开小面“肚子”看看是不是都装有
师：哦!原来是因为有了什么才使玩具动起来的?
幼：因为玩具里面装了电池。
(1)拆电动玩具
师：老师请小朋友把玩具里面的电池拆开看看里面有几节电池好吗?
幼：两节三节，有的有，有的没有
得出结论：原来是要把玩具里面的电池上满了再打开开关就可以让玩具动起来。
师：那有的小朋友的少了电池怎么办?
幼：在装上电池，那我们来试试看是不是装上电池就会让玩具动起来呢?
师：我上了电池可玩具还是不会动?为什么呢?
幼：因为电池坏了，电池没用或没有装好等
师：请小朋友来帮帮老师检查到底怎么回事?(幼儿举手回答)
(2)幼儿讨论交流(教师鼓励幼儿把自己的发现大胆的表述出来)
有趣的玩具作文 篇11
最近我们班迷上了玩纸，小小一张纸被我们当成了玩具。
在下课时间，有些同学会在纸上写一些王八、我是猪、小猪佩奇等，或者画一些什么乌龟、便便、猪鼻子，贴在其他人的背上。我们班也因此发生了许多有趣的事，在数学课上，谢梦就在金一凡的背上贴上小猪一凡的字条，还画了一只小猪。当他上台讲题时，他那个呆样子令我们全班哄堂大笑，金一凡莫名其妙，以为自己写错了呢！
在上课时，有些同学把纸折成纸飞机，在飞机上写一些你是猪、笨蛋等开玩笑的话。有些同学下课时，把纸揉成一团当地雷扔，谁接到了谁就要给大家表演节目，常常逗得大家哈哈大笑。
放学了，我们飞奔出校门，把纸包在脚上去踩水坑。踩完水坑后，纸上水笔字迹会晕染开，变成不一样的画了。
纸可真好玩！
有趣的玩具作文 篇12
初步分享玩具，感知不同启动方式并分类
1、幼儿自由玩玩具，感知不同玩具的不同启动方式。
师：小朋友们带了很多有趣的玩具，我们一起来玩一玩，等一会儿请你说一说：玩的是什么玩具，用什么办法让它动起来的。
（评析：开门见山式的导入方式是大班孩子乐于接受的。教师有意让孩子带着问题去探究，在自由玩玩具的同时，了解玩具的启动方式是多种多样的。）
2、集体交流操作情况，教师随机出示相应标记。
师：你玩的是什么玩具？它为什么会动？你还发现了什么？
（评析：教师提出开放式的问题，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。同时，随机出示的标记卡无形中将幼儿自主操作获得的信息进行了梳理、概括和分类。）
3、引导幼儿按启动方式的不同将玩具分放至不同标志的篓子内，并请幼儿相互检验操作的正确与否。
（评析：这一环节的操作对大班幼儿来说没有太大难度，是他们能直观感受到的较为熟悉的内容。教师有意识地“后退”，让幼儿承担检验的任务，给予幼儿更大的自主思考、判断的空间。）
探究惯性玩具的奥秘
1、出示惯性玩具汽车，鼓励幼儿大胆猜想。
师：这个玩具汽车，既没有用电池，也不用上发条，更没有拖拉的线，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠什么启动的呢？你玩过这样的玩具汽车吗？
（评析：这一环节中，教师突然提出的问题，激发了幼儿再次探究的*望。）
2、个别操作，集体观察，大胆猜想惯性玩具汽车的运动原理。
师：请你们猜一猜，为什么它能一推就开出很远？秘密在哪儿呢？
（评析：这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆猜想，充分调动幼儿的已有经验，激发幼儿动手操作验证猜想的兴趣。）
3、教师介绍分组拆卸的工具及要求。
师：玩具汽车到底是靠什么开得这么远呢，光猜也不行，我们动手拆开看看吧！老师准备了螺丝刀、小盘子，知道怎么用吗？
（评析：分组拆卸玩具汽车是幼儿很乐意参与的任务，但两人分工合作、螺丝逆时针拆卸、有序放置螺丝钉等，都是需要帮助幼儿明确的操作要点。）
4、幼儿分组合作拆卸，观察惯性玩具汽车上独特的惯性轮装置。
（评析：从猜想到验证，这一环节是整个活动的高潮。惯性玩具汽车后轮轴上带动着的惯性齿轮终于揭开了神秘面纱。教师不妨多留些时间，让幼儿充分观察和尝试。）
5、集体交流发现，教师进行小结。
师：你们发现了什么？它是什么样子的？它和玩具汽车的什么部位连在一起？猜猜它的作用是什么？
教师小结：这就是惯性玩具汽车上才有的惯性轮装置。它的作用就是把惯性力量放大，惯性轮越重，小汽车开出的距离就越远，明白了吗？
（评析：在这一环节中，幼儿有充分的直观经验想表述出来。教师在鼓励幼儿大胆介绍自己的发现的同时，要给予幼儿正确的概念，帮助幼儿将所见所思整理成有效的经验。）
观看视频，拓展经验，了解更多有趣的民间惯性玩具
师：现在的小朋友玩的玩具很多很多，电动的、遥控的，还有声音控制的呢。可是，你们知道吗，在老师小的时候，玩的玩具很多都是不用电池、不用机械的惯性玩具，它们不但好玩，还能锻炼身体呢！你们想知道这些玩具是怎么玩的吗？
播放玩竹蜻蜒、空竹、木质陀螺等民间惯性玩具的视频，让幼儿欣赏。
（评析：民间惯性玩具丰富多彩，具有很好的教育价值。这一环节的设计，既是上一环节所获新经验的延伸，又帮助幼儿拓展了经验，激发了幼儿对惯性玩具进一步探究的兴趣。）
有趣的玩具作文 篇13
你们知道有一种玩具会发出语言来吗？没错，有一种玩具皮皮熊就能发出声音来。
丁铃铃午休铃打响了，今天是何老师管午休，当何老师改到杨迦琳的作文草稿时，用不相信的语气对杨迦琳说：你的玩具真的会说话？杨迦琳点了几下头，何老师还是半信半疑，于是便让杨迦琳打电话给家长，让家长把玩具带过来让我们同学见识见识。
只见一只金黄金黄，挺着圆滚滚的啤酒肚的小熊被送来了，一群同学蜂拥而至地挤来挤去，有的同学叽叽喳喳地议论着，甚至有的同学还上去摸了几下，由于皮皮熊玩的时间太久了，电池没电了。重新换上电池以后，皮皮熊变得活跃起来，唱歌和念诗说话。皮皮熊说：天上的星星数不清。杨迦琳告诉何老师：把皮皮熊倒过来，就能说出各种不同的语言。何老师把皮皮熊倒过来，只听皮皮熊说：哎呦！快来人哪！快来帮帮我呀！接着，这只可爱的皮皮熊又说：哎呦，我的鼻子压瘪了！这两句话引得同学们哈哈大笑！
这真是一只有趣的玩具皮皮熊。
有趣的玩具作文 篇14
今天，我要介绍一种汽车玩具。这种汽车玩具是很特别的，因为它可以让你感受到你是在开真正的汽车。
这种汽车玩具的颜色很多，标志也很多，它的颜色有红、白、黑、蓝、黄等五彩缤纷的颜色；标志有公牛、马、蝙蝠、狮子等。我在使用的是白色公牛，但这一种汽车玩具不是像摇控赛车一样有遥控盘，它是模仿汽车的摇控盘而做成的，它还有许多汽车中的设置，如：钥匙孔、喇叭等设置。
这种汽车玩具很安全，而且也很实用，撞到人也不会有撞伤，划伤等危险现象，就算撞到某种坚硬物品，也很少会损坏，它就像死不了的乌龟一样，用1-2年应该没有什么问题，这也是一些人喜欢它的理由，因为他们喜欢开快车。
这种汽车玩具虽然使用方法有一点儿难，但是一玩起来，你真的会很开心，这些汽车玩具也可以在你无聊时玩，来帮助你消除烦恼，度过开心时光，这种玩具这很好，你一定动心了吧。
有趣的玩具作文 篇15
在孩子们的生活中，离不开丰富多彩的游戏活动和好玩的玩具，而用易拉罐开展的游戏活动和制作的用品、玩具对大班幼儿更是充满着趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。本次活动利用平时积攒的易拉罐，使幼儿感知一种物品具有多种功能，发展了他们的思维空间，调动了幼儿的思维兴趣，活动始终以游戏的方式展开，符合大班幼儿的年龄特点和在游戏中学习的精神，活动过程中注重体现出：在玩玩乐乐中进行学习，进行创新，开阔思维，感受一物多玩给生活带来的乐趣，善于发现问题和动手操作能力等。
1、热身活动，激发幼儿的学习兴趣，为引发幼儿的活动兴趣，创造了良好的活动氛围。
2、由一物多玩发散思维活动，使孩子的创新能力得到了最大限度的展示，开发了幼儿的创造了，使幼儿的创新思维能力得到大的挑战。
有趣的玩具作文 篇16
长长的耳朵，短短的尾巴，可爱的面容，你们猜猜我是谁?哈哈，猜对了，我就是人见人爱，花见花开的小兔啦!
我的耳朵长长的，像两个小绿豆芽。我的脸特别大，像一个肉色的包子。眼睛是闭上的，像两条弯弯的小船，这样子让我看起来很温柔、很可爱。我的`眼睛上有好几根眉毛，虽然不多，但是我很喜欢。我没有嘴巴，不过我有一张红彤彤的脸庞，像夕阳一样红，像苹果一样可爱。我的身体瘦瘦的，就像一个拉长的皮球。我那件穿着蓝色衣服的身体下，有两条长长的腿，跟香肠一样。
我和小主人之间经常一起玩耍，发生过许多有趣的故事。有一次小主人特别无聊，她准备去看书的时候，突然看见了我，便立马朝我跑了过来。她把我，我的表弟，弟弟，妹妹带走，和我们一起玩过家家。小主人一直把我当成妹妹，做了许多游戏，而且还给我们盖了一顶很大的帐篷。我和三个亲人以及小主人玩得非常开心。
我长得这么可爱，还有三个小亲人，小主人也把我当妹妹，小朋友们，你们喜欢我吗?