改正错误作文九篇
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改正错误作文 篇1
我坐在房间里，看着那没有门锁的房门，回忆起了那一次发生的事情：
六一儿童节的那天，姐姐带我去石景山游乐场。那里人隐士海，目眩缭乱。当我想玩旋转木马时，由于人太多我排了好久的队最后便打算挤进去。可是，不料撞倒了一个小弟弟，他的妈妈看见后跑过来对我说：“你那么大的孩子，抢什么抢呀，你看都把小弟弟给撞倒了，”我义正辞严地说：“不是我撞得，”说完我便去玩旋转木马了。
固然，我抢到了我喜欢的那匹木马，但我心里仍旧不开心。由于我感觉周围有许多人在看我，他们的目光是那么的严厉，那么可怕。这时，我想：“这可怎么办？去道个谦吧！又怕被阿姨责怪，脸挂不住；不去吧，我心里像压着一块沉重的石头，非常的内疚，哎，真是难办”。玩完后，我从木马上下来，站在旁边的姐姐看出了我的心事，走过来语重心长地说：“去到个谦吧！”我连忙摇头说：“不去。”姐姐又说：“假如你知道自己错了，诚信地去给弟弟和阿姨道个谦，他们会原谅你的，这样你心里就好多了，玩起来会更开心的。阿姨不会说你的，”我仍是有些犹豫，姐姐又说：“你知错就改，知道自己的不合错误，同时又明白了尊老爱幼这个道理，这也说明你今天没有白来。”听了这句话，我看了看姐姐，如释重负地走到阿姨眼前说了一声：“阿姨对不起，”这是，阿姨那么生气了，她面带着微笑，没有了刚才凶巴巴的样子了，摸着我的头说：“没事，知错就是好孩子，阿姨原谅你了。”
当时，我惭愧极了，以后我在错误眼前，要勇于改正错误。
改正错误作文 篇2
下午， 我准备出去玩。 有一个喊声，让我的脚步停止了。 豆豆，回来。原来是妈妈在叫我。我说：有什么事。 妈妈把我的日记翻到第一张。她说：看看你以前写的日记，字写的多工整，还加有标点符号，再看看你现在写的字不工整，还不加标点符号。 然后， 妈妈把日记翻到＜小蝌蚪找妈妈＞说：从这张开始，后面要全部重写。
我很不乐意，还给妈妈顶嘴。妈妈一生气就把那几张全部撕掉了。妈妈撕了我的日记。我心里很难受。我一边写着日记。心想：如果以后妈妈在我写日记的时候，不大声吵我，这样我就不那么紧张了，字就会写的更好，标点符号也会加了。我觉得，我要在学习的时候一心一意。不能三心二意。做功课的时候，认认真真，不能马马虎虎。再让妈妈生气了。我要改掉这个不好的习惯。
改正错误作文 篇3
古人云：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”我也一直深以为此，因为人太容易重蹈覆辙，常常不自觉地犯下相似的错误。但是今天发生的事情却让我感受到，“知错能改，善莫大焉”，因为很多时候人认识不到自己的错误。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：你这道题算错了。说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了O形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！
我的妈妈有时候很严厉。有一次我写完了周末作业，妈妈检查完后问我：“你觉得这篇作文写得好吗？“我吞吞吐吐地回答：“还——好——吧！”其实我也知道写得不太好，因为太想早一点看电视了，我写之前我没有好好构思，写完后连通读一遍文章都没有做到。妈妈很生气，很严厉地批评了我一通。妈妈跟我说：“学习最重要的是态度！妈妈可以接受你努力了做不好，但不想看到随随便便，不认真的儿子。”从那以后，我再也不敢马虎对待周末作业了。
改正错误作文 篇4
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀飞，飞到了埃及。我欣赏到了“人面狮身像”。我看到了那存放了数千年的“木乃伊”。我要去解开金字塔之谜。我还要飞到太平洋。啊，那不是“复活岛”吗？那些巨人石像吓得我浑身发抖。但我要想办法移动石像，我要试一试会不会真有灾难发生。
也不知道是哪个男生突然冒上来一句：你怕她了？哈哈~随后班上就是一片带有讽刺意味的笑声。一旁的男生觉得他很快就要被人嘲笑了，随后脱口而出：你不配干这个，还能干什么？说完这一句话，我们的脸色都变了，或许只是想玩乐一下，但并没有想到他会说出这样的话来，男生似乎也发觉了他的错误，有点惊慌，有几位同学想要上去制止，没想到，她，却站了起来。缓缓地走到那个男生的面前，这时候的她看起来多么坚强！她的脸涨的红起来，双眼直视着男孩，用坚定的话语说：不要用表面来判断一个人，有时候，想想别人！。
改正错误作文 篇5
“记住穿好衣服！”
“记住造作业！”
“记住……
这是我妈妈的格言‘记住——’。放学后，我一进家门，妈妈的格言又冲着我喊了：“晚饭后，记住做好功课！”我不耐烦的打中断了她的话：“哆哆嗦嗦的，像个老太婆。”我静静地抬起头瞟了妈妈一眼，觉得自己刚才太冒失了，回身进了房间。妈妈那惊鄂的样子容貌、怀疑的目光不停地浮现在我的面前。我知道自己犯了错，我真不该这样对妈妈说话，我知道妈妈只是关心我而已，而我却这样对妈妈说话。但是，我没有勇气推开门，对妈妈说声：“对不起。”晚上，我躺在床上，妈妈那惊鄂的样子容貌、怀疑的目光又在我的面前浮现了。
“妈妈，我知错了。你会不会原谅我？我以后还可以听你的格言吗？你会生我的气吗？我越想越难过，枕巾不知不觉湿了。这时，我闻声一阵轻轻的叹息。那叹息，肯定是妈妈的！妈妈，你是不是怪我伤了你的心？你是不是怨你付出的心血？一阵凉风吹来。啊！凉风，请你把我妈妈对我的气愤吹披发，请你把妈妈的叹息吹走。
第二天早晨，妈妈不冷不热地招呼我。我再也听不到妈妈的格言了。平时，我觉得妈妈的“记住——！”十分讨厌。而今天听不到妈妈亲口说的“记住——！”我心中反而有些失踪感，心里空空的。妈妈，我想再次听到你的格言，听到你的再三叮嘱。人们常说母爱是世界上最伟大、最贞洁的爱；母亲是世界上最和蔼、最亲切的人。我想再次得到你的爱。在课堂上，我什么也听不进去了，只但愿早点见到你，早点得到你的原谅。放学了，我急匆匆地跑回家。看到正在干活的妈妈，满头大汗，我也按捺不住自己的感情了，扑到妈妈的怀里痛声大哭：“妈妈，我错了。请你原谅我吧！“妈妈抚摩着我的头，脸上泛起了欣慰的笑脸。
妈妈，我喜欢你的格言，更喜欢你！你给了我的支持；给了我鼓励；给了我全世界最伟大、再贞洁的母爱。我但愿永远得到你的爱。
改正错误作文 篇6
“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。每个人都会出错误，只要你及时改正，错误就在你身边消失。
在上小学的时候，我特别喜欢珍藏橡皮，当看到喜欢的橡皮时，就会死缠烂缠让妈妈给我买。有一天，我到兴国图书社二楼看书，书架西边也有卖学习用品的，我身不由己地走过去，看到一款橡皮让我爱不释手，四处张望了一下，看到一个人也没有，卖书的阿姨也没有往这里看，我就静静地把它装进了我的口袋里。心想：这可是我喜欢的橡皮，假如我把它占为己有我就不用恳求妈妈给我买了。
拿了橡皮，我若无其事地又到一边看书去了。当我拿起一本书，这时忽然害怕起来，万一回到家里，妈妈看到新橡皮，问起来该怎么办？我心不在焉地看着书。思惟在一直在作斗争，是给卖书的阿姨说实话仍是继承隐瞒这件事，我脑海里泛起了两个声音：一个说：“没事的，没人看见，谁也不知道。”一个说：“去给阿姨说吧，敢于承认错误就是好孩子。”我犹豫未定，到底听谁的呢？
可以用偷的方式来获得这块橡皮吗？可是，老师从小就教育我们不要偷东西，而且假如被发现了，那样的后果不堪设想…这时我想起来了列宁的老实，决定把橡皮还给阿姨，我把事情的经由给阿姨讲了，并赔礼报歉，阿姨原谅了我，并夸我是一个知错就改的人
错误是不可避免的，但是不要重复错误，每当泛起错误时，要敢于面对，勇于改正。这件事随时提醒着我，不要再犯同样的错误。
改正错误作文 篇7
如果世界没有了诚信：如果你有困难时，向别人借笔，他真诚的帮助你，可你却不讲信誉，借了不还。那么，谁还敢帮助你呢。
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初
改正错误作文 篇8
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在病院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，假如货车忽然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要注射！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，整理时，眼睛呈现的是：昨天遇到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔不由自主的加入他们的步队来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔眼前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会出错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会出错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是糊口中，保存一些错误却可以创造糊口的夸姣。
身为劳动农夫的父亲，在他孩子眼前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的.方式，这岂非不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己预备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸预备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最无邪的笑脸清脆地说："是的，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个锦绣的错误。这错误，铸就了锦绣真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是准确的。有时候，错误也是幸福与锦绣的一种特殊路标。保存下某些错误的痕迹吧，那是另一种锦绣的所在！
改正错误作文 篇9
第一个上讲台表演的是吴晗同学，这时台下响起了有片欢快的掌声，她讲的故事是《乌鸦和狐狸》；“自从乌鸦被老狐狸骗过之后……吴晗在台上讲的眉飞色舞，有声有色，台下的同学在下面听的津津有味。同学们的才艺表演，一个比一个精彩，有诗朗诵，有唱儿歌，还有的和同学们分享自己的优秀作文，每一次表演，都赢得了一阵阵热烈的掌声。
为了加分，我和同学一起乘车，上来一位老人，我给他让座；在网上，同学问我她的作文写得好不好，我昧着良心说好，但还要努力（其实很不好，只是为了鼓励她）。
一年级刚入学的时候，艾拉就犯了一个错误。她为了等待一个扫地的同学，放学之后就把自己关在厕所，后来竟然睡着了，一直等到天亮才醒来，回到家中，家人们都急得哭了。艾拉满身都是伤地躺在床上，今天是周日，已经过了两天了家人还在赌气。
老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。