真相观后感必备

怎样保证作品名的观后感不落俗呢？经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，小编为大家精心整理了“真相观后感”，希望您能够持续关注我们的网页从而了解更多关于这个话题的内容！

真相观后感(篇1)

普通人的冷漠、孤独和无奈，都在日常小事中。

青春期的孩子们有自己的疑惑、烦恼和问题，有些父母却始终视而不见，有的孩子在整个故事中几乎完全失声，从父母家人那里没有得到任何关心和帮助。

当一位妈妈兴致高昂地想要讨论家庭剧的问题时，她甚至没关心过被喊来陪同看剧、看完又被打发掉的女儿有什么看法；当一对夫妻兴高采烈地享受怀旧之旅时，他们只会抱怨为青春期冲动苦恼的孩子没有对他们感恩……零沟通、无视问题，就永远无法解决问题。而问题只会积累变大、直至悔之晚矣。

成人同样孤独。不被群体接纳、想要找个临时放松的小角落却又害怕跟陌生人熟络之后的沟通会打破难得的宁静。每颗孤独的心都有细腻之处，都期待温柔安抚。

家人朋友之间缺少关爱，距离越来越遥远，则身处其中的每个人都是孤独的。

作者尼克·德纳索在20xx年出版的这本《接近真相的贝弗莉》已经在关注现代社会中个体的心理问题、家庭关系问题、职场关系问题了，20xx年又出版了《消失的塞布丽娜》，把社会整体的问题挖掘得更深。

非常有深度、引人思考的图像小说。

真相观后感(篇2)

《真相至上观》这个名字听起来很有道理，因为在世界上，真相往往会被扭曲和误解。事实不一定透明，而走向真相的道路有时很漫长。

作为社交媒体时代的人们，我们经常被媒体轰炸着各种信息，但哪些是真实的，哪些是虚假的，我们又应该如何对待这些信息呢？

我认为，我们需要抱着一个真相至上的观念，才能够避免盲目地接受并信任各种信息。

真相至上观其实是一种思想，它要求我们不仅关注表面所呈现的信息，还要探究其背后的真实情况。

当我们阅读一篇新闻或者听一个故事时，我们不能只凭感性，应该用理性思考去分析，从而进一步深入了解其真相。

例如，今天在社交媒体上流传的各种故事，很多都是假新闻、谣言，而人们却会轻信，因而错失了真相。如果我们抱着真相至上观来看待这些故事，定会更加清晰地认识到它们背后的真实情况。

用真相至上的思想来处理消息，并不是让我们变得悲观和消极，相反它帮我们在日常生活中变得更加聪明，更加谨慎。这样，我们才能对事情有一个准确的认识，更加理智地做出判断。

因此，我认为，真相至上观，不仅是人们应该遵循的座右铭，也是我们建立一个真实，并充满活力的社会所必需的原则之一。

真相观后感(篇3)

读完《追踪真相》这本书，我个人已经完全被一只名叫卡米耶的小狼的坚持，勇敢，聪明给震撼了。

卡米耶是一只聪明的小狼，她的各方面都非常优秀，任何一只小狼都比不上她。可是学校的一篇作文让卡米耶输在了起跑线上。这一次作文的题目是《我的祖父》。卡米耶从来没见过自己的祖父，也不知道祖父长什么样，她决定去问妈妈。回到家里，卡米耶问妈妈，妈妈也不知道，她只能亲自去寻找祖父了。就这样，卡米耶开始了一段新的旅程。读到这里，我感觉卡米耶十分勇敢。

卡米耶冲出家门，一直跑，跑了一个晚上，她来到一片森林，决定在这里寻找祖父。她来到一座房子前，敲了敲门，是小红帽的家。她向小红帽打听自己的祖父的消息，发现自己的祖父是差点杀死小红帽的凶手，这可让卡米耶大吃一惊。不过，卡米耶没有放弃，小红帽看卡米耶这么坚持便带卡米耶去找她的祖父。

卡米耶终于找到了自己的祖父，她与祖父聊了一下午，已经对祖父有了深刻的了解，便回到家中，写好了《我的祖父》这篇作文。第二天，卡米耶的作文还是最好的，并且又受到了老师的表扬。

读完这本书，我心里想：卡米耶这种坚持不懈的精神，是许多人缺乏的，也是我们需要拥有的。正是因为卡米耶不怕困难，具有冒险精神，坚持找到祖父，才能写出好作文。而我做事做到一半，就有想放弃的念头，但卡米耶却没有，所以我要向她学习。

真相观后感(篇4)

读后感王君是真正的好老师，细致，真是智慧！

事件发生时，调查不是最重要的。教育价值是教师应关注的重点。没有一定道行也上不出这样的课。偷盗斗殴是一件非常愤怒和悲伤的事情，但它已经转化为一种正能量的事情，而心态真的很重要。

王老师写的那些事例，推荐的电影都很有教育意义，不管是对孩子，还是对我们老师。

王君老师这班的学生跟我现在带的的班相似，我们班也发生了一系列的“盗

窃案”，无法破案。无论你是强硬还是讲道理，有几个都是油盐不进。这样的“案子”在我们教学生活中总是“悬案”，不了了之了。

看到王君写的博客后，我如释重负，知道怎么做。它已成为教育的契机，成为学生成长的无声细雨。我很佩服！很敬佩王老师做到这个程度,王老师处理这个问题能以小见大，以点带面。

道理难说清，所以轻易不说道理，要说就要说得较为透辟。

只是我还想知道，这样处理，他们六年级孩子的是非观念是否会逐渐模糊，想问题趋向感性？以后是否应该再安排上一节揭示拿了别人钱然后心里备受煎熬得不偿失的课，防患未然。

这是王君老师给我的更大启示！就是用心于生活，生活中的经历才会给我们提供足够多的说理的素材。向王君老师学习，期待自己也慢慢改变！

真相观后感(篇5)

读书有感

张晓兰以前没孩子时，一到假期总是要去借一些**之类的书看看，如今有了孩子，便开始关注一些怎样教育孩子的书。去年暑假期间在家读了一本《哈佛女孩刘亦婷》一书，这本书是由刘亦婷的母亲和她的继父写的，当时看了之后的第一反应就是我也要努力像刘亦婷的家长那样去从孩子很小时就开始有意识地培养，让孩子从小在各个方面出类拔粹，甚至我还从网上搜寻测试孩子智商的试题，开始鹦鹉学舌了。可是今年寒假，我又看了一本书《教育孩子需要大智慧哈佛女孩刘亦婷真相》，让我发昏的头脑开始冷静思考。

这本书的作者萧愚是一位儿童教育研究者，他的观点是刘亦婷是一个典型的可以称为“刘亦婷培养模式”的应试教育案例。它不仅不是什么“素质教育纪实”，某种意义上应该说是反素质教育的。笔者认为，刘亦婷考入哈佛有一个非常重要的原因，那就是他很幸运认识了美国的拉里。

仔细思考一下，感觉作者有理有据的论述不无道理。刘亦婷，一个当时被许多中国人羡慕的女孩，有多少中国家庭想追随她的成功之路？她父母写书赚足了钱，误导了多少中国人？

刘亦婷从小就被灌输了高考意识。从尖子生、重点中学到北大、高考状元，所有的计划都围绕着高考展开。她从小到大一直都在为这个目标辛勤工作，接受着日复一日的训练。

我们从她身上看不到她自己的影子。刘亦婷是谁？她有思想，观点，个性，苦恼吗？

我们统统看不到。我们也几乎看不到她天真浪漫、无忧无虑的童年，我们看到的就是考试、考试，以及为了应付考试、应付面试而做的各种准备和训练。真正的素质教育是回归教育本质的教育方式。

为什么教育会出现在人类生活中？因为获取知识、认识世界是人类最本能的、最原初的欲望，人们有着强烈的愿望要弄明白自然、历史、人类自身的奥秘，于是教育才会产生，才会发展。然而，今天的教育远不是这样。今天的教育已经成为满足人们功利愿望的工具。

一位教育学者说过，“当教育真正开始满足人类的求知欲望的时候，教育才真正有了意义。”素质教育的本质就是将我们的学生从功利性教育的泥沼中拯救出来，唤醒他们求知的本能，让他们尽情享受求知的乐趣。在教育发达国家，人们普遍认为只有这种以兴趣为中心的教育模式才能培养出真正的一流人才。

因为只有对一件事有持久的兴趣，才能取得卓越的成就。所以我的感悟就是：不要盲目效仿他人的成功之路，让孩子主动学习，充分享受知识的乐趣，才有可能让孩子保持长久的学习、思考热情，成为有创造力的人才。

在今天这个知识经济的社会里，“思考和实践才是头等大事”，只有具备独立思考能力的人，只有具备丰富实践经验的人，才能在今天的社会中脱颖而出。

真相观后感(篇6)

在书架上偶尔翻到这本书，阅读完毕后我确实没明白为什么这篇小说会成为国际大奖小说。

小说篇幅很短，说的是有一只特别优秀的女小狼，这只小狼每一门功课的成绩都是那么好，满分20分的情况下，她能拿到30分。有一天，学校里的老师布置了一个作业，写自己的外公，这可把她难倒了，因为她从来没有见过自己的外公。随后别人的窃窃私语，妈妈的躲躲闪闪，让她燃起了熊熊的好奇心。于是，她悄悄的踏上了寻找外公之路。一路上，她不断地接近真想，知道了外公的名字叫奥古斯特。知道了奥古斯特原来是个杀人犯，这位外公原来就是我们从小就耳熟能详的小红帽的主人公，这只吃了小红帽外婆的狼，被关进了监狱。小狼又意外遇到了长大后的小红帽，然后和小红帽一起度过了温暖而愉快的夜晚，小红帽还带着小狼去监狱里看奥古斯特，还给奥古斯特带了牛排。最终小狼在和狼外公奥古斯特的对话中，了解了外公的内心，也选择了释然。

但说真的，我确实无法明白这一篇没有非常明确的意义，和跌宕起伏转折的小说，好在哪里。如果真要说好，难道是因为小红帽选择了原谅，而小狼也选择了释然。

从故事套路来分析，悬念或许是一只特别优秀的小狼在写自己外公的时候，无法下手，特别气馁。然后在他人的窃窃私语和妈妈的躲躲闪闪中，充分吊起了读者的好奇心。跟随小狼一路走向森林探险。

然后在小红帽温暖的晚餐中峰回路转，瞬间温暖了心灵。

最后皆大欢喜的圆满结局，充分满足了人们喜欢大圆满的心理？