梦的编织作文集锦
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梦的编织作文(篇1)
迎着风雨，带着梦想，尽情扇动你还脆弱的翅膀。向着高空，忘记忧伤，冲破眼前重重迷雾，去拥抱阳光……
——题记
我是一粒小小的种子，我被风狂卷着飞到了这里，飞到了这样一个深不可测的峡谷。我的四周一片漆黑，没有鸟儿的鸣叫，没有雨声的滴答，有的只是死一般的沉寂和彻骨的寒冷。
我开始向往外面的世界，向往阳光在我耳边呢喃，向往风儿在我身旁絮语，向往雨儿滴落在我的身上。我仿佛听见一个声音在幽谷间回荡：外面的天地很广阔，世界很精彩，而你，会成为那广阔天地、精彩世界中的一株小草……
于是，我静静的，等待着生命的新一轮开始。可是，当我用上自己全部的力气努力向上，却无法生长时，我呜咽了，我问自己：我的未来，难得只是一场永远不可能成真的梦吗？
但在我心中，好像隐隐约约地在期待什么。当我没有坚持下去的动力时，总会在心底传来一种声音：坚持，坚持，再坚持。于是，一种强大的力量在我身上蔓延开来。我拼命向上，尽管身子变得扭曲，可以说是遍体鳞伤了，但我还是倔强挺立着，不屈不挠，我相信，命运有多么沉重，我就有多么顽强。
终于，我从土里伸出了头。啊！阳光多么温暖，阳光又多么温柔。
外面的世界真美，清风在这里驻足，鸟儿在这里歌唱，山泉轻轻的流动，一滴一滴渗进土里，给我送来了无限甘甜；遍地野花、野草，和我玩起了游戏，让我感到朋友的好；山顶上那棵松树，慈祥的望着我，想要见证我的成长。在黑暗中苦苦向上的日子，让我学会了坚强，我含着泪水，带着梦想，微笑着，成长……
那天，很美，温暖的阳光如常。在我刚苏醒却还带着困意的那一瞬间，我灿烂夺目地绽放———原来，我是一株会开花的“草”。
幽暗的峡谷，我傲然绽放，阳光在我耳边呢喃，风儿在我身旁絮语，雨儿滴落在我的身上，我编织了一个只属于我的美丽童话。
梦的编织作文(篇2)
冬天来了，妈妈像往年一样又开始编织各式各样的毛衣了。每天晚饭后妈妈就坐在沙发上开始编织，傍晚她在编织，接近深夜她仍然在编织。
刚开始我以为妈妈是因为没事干用来打发时间才编织的，可是，现在妈妈竟然放弃了她最喜欢的一件事情-------在自己的搏客里书写文章，却离开电脑为我编织毛衣，我很想知道妈妈有什么目的。有一天，我终于忍不住问妈妈：“您为什么那么喜欢编织毛衣呢？一拿起毛衣来就舍不得放下。为什么？”“你说为什么呢？”妈妈说。我摇摇头，然后自己玩去了。因为在我看来，妈妈就是在为自己打发时间找事做，我便不再打探妈妈编织的理由了。
转眼间，一年飞逝而过，又迎来了一个寒冷的冬天，妈妈依旧坐在沙发上用那四根竹针开始了编织，依旧是编织到深夜。我的疑惑并没有随着时间的流逝而慢慢淡忘，我又好奇地问妈妈：“您为什么这么喜欢编织毛衣？”“你说呢？”妈妈说，我还是摇摇头。我反复想这个问题，还是没有答案：妈妈连自己最喜欢的事情都放下了，那么这个编织毛衣的“目的”，一定很重要了，到底是什么原因让妈妈如此热爱编织呢？
我最后一次问妈妈的时候，妈妈终于告诉我说：“傻孩子，在妈妈心里还有什么事比你的冷暖更重要的呢？虽然商场里毛衣应有尽有，但我觉得不够柔软、贴身，保暖效果也不太好，手工编织毛衣虽然麻烦点，但织出的毛衣温暖、厚实，所以每年我都会为你做这么一件事情。”
听完妈妈的话，我默默走到衣柜前，慢慢打开柜门，看着里面十来件各色的毛衣，我说不出话来。妈妈编织的何只是毛衣呀，更是编织着她对我的爱和希望。作者：孙姝怡
梦的编织作文(篇3)
回忆编织的青春
青春，是一个美好而又短暂的时光。在这个年华中，我们无论是遇到挫折还是成功，都积极地并肩前行。这段时光是由许许多多的回忆所编织而成，这些回忆如同五彩斑斓的线线线，交织在一起，形成了永恒的记忆。
我记得那个阳光明媚的春天，青春的纪念册给我的生活注入了一抹亮色。每个同学在那本纪念册上留下了我们之间难以忘怀的点滴，那些照片、字句和画作捕捉住了我们纯真而又天真烂漫的表情。每翻一页，仿佛回到了过去，那时的我们追逐梦想，乐在其中。
望着那些照片，我回想起曾经与朋友们的玩闹时光。我们经常去河边散步，放风筝和追逐蝴蝶。那些笑声和欢声笑语如今似乎只有存在于回忆中。在那段欢乐时光里，我们无忧无虑地享受年少的自由，彼此成了不可分割的红线，紧紧地织在一起，经历着无数青春的轻翻。
也有一些黑暗时刻蒙上了我们的青春岁月。十五岁那年，我们经历了一次班级换届选举。每一个人都希望能够为班级做出自己的贡献，那时候的我也不例外。竞选的时候，我付出了很多努力，但最终还是败给了对手。初尝失败的滋味，我感到失落和迷茫。朋友们没有嘲笑我，反而给予了我鼓励和支持。他们用他们的肩膀和笑容为我遮风挡雨，在我伤痛的时候给予了我温暖。这次经历虽然痛苦，但也锻造了我坚持和努力的品质。
青春还有许多美好的时刻，比如学校的活动和班级的聚会。那些热闹的场景中充满了欢笑和汗水，每一次活动都是我们昂首向前的见证。我记得有一次学校组织了一次义务社区服务活动，我们去了一个孤儿院。那里有许多可爱的孩子，他们笑容灿烂，让人忍不住愿意付出所有。我们陪伴他们一起玩耍、吃饭，用我们的肩膀支撑他们的童年。这次活动不仅让我明白到，真正的青春不仅仅局限于自己的小圈子，而是要让我们的青春变得更有意义。
如今，我们已长大成年，面对着未来洋溢着青春的希望和挑战。回想起我们曾经一起经历的点点滴滴，我懂得了青春的可贵和珍稀。这段青春岁月犹如一幅美丽的画卷，上面记录着我们曾经留下的酸甜苦辣。回忆编织了我们的青春，让我们拥有了一份永远也不会被遗忘的记忆。
无论我们走向何方，青春时光永远是我们心中的梦想。让我们抓住眼前的机会，用青春点亮自己的人生，编织出一张精彩纷呈的回忆。岁月如梭，让我们把握青春的每一寸光阴，用真诚和努力开启属于我们的美好未来。
梦的编织作文(篇4)
孩子都是纯洁善良的，他们喜欢缤纷多彩的世界，我们小（2）班就以“沙地”纺织为主题，彩色编织为主线，创设了本班主题墙以及区域游戏。当季正是棉花丰收之时，于是我们想到了用《小小棉花历险记》这个主题来呈现纺织的全过程。从小小的棉花籽到丰收棉花，再到利用棉花作画，最后用棉花制成我们南通的特色“蓝印花布”，并且制成各类工艺品，以供幼儿欣赏。
在本班的区域的设置上，我们很好的与“沙地”纺织相结合，建立区角“童画世界”，你们知道这些羊宝宝身上都穿着什么吗？没错！这里小羊穿的都是棉花衣服，而这里的小羊大多数都是孩子在老师的帮助下制作出来的，所以取名为“童画世界”。实际上这里也是一块展示墙，这里展示的都是孩子们的作品。孩子们特别喜欢和小羊做游戏，所以当穿好衣服的羊宝宝展示在墙上时孩子们也会更加爱惜这些小羊，不会随意去破坏他们。
在本班的另外一个区域“童彩世界”里，孩子们可以亲手编织“彩色的世界”。孩子可以尝试使用小型织布机，体验纺织的快乐。当然这对小班幼儿来说有点困难，必须要在老师的指导下才能进行。在这里幼儿可以用彩条编织手套、围巾、衣服，不仅锻炼了手部小肌肉，还丰富了对色彩的认识，填满了对世界的憧憬！
梦的编织作文(篇5)
上学期，我校为了丰富同学们的业余兴趣和爱好，开展了各类生动有趣的社团。因为我没有引以为豪的特长，所以参加了“编织班”。
本来，我一听到“编织”就头疼，不过，我心想，作为一名编织成员，我可不能放过这次学手艺的机会啊。给我们上“编织课”的周老师是芦墅小学五（2）班的班主任，早就听说她是一位自学成才的“编织达人”，只要五分钟就可以编织一朵漂亮的小花了。
记得上第一节课时，我竖起耳朵，睁大眼睛，专心致志地听周老师教我们钩针的基本针法：辫子针、短针、长针……听得云里雾里的，真晕啊。光听不练可不行，于是，我不得不拿起钩针，开始笨拙的钩针之路。刚开始，线都绕不来，钩针也握得很紧，线都拉不动的。我连忙去问好朋友胡子旋，心灵手巧的胡子旋先学会了，便手把手地教我。经过反复练习了几次，终于能轻松地拉线，绕线了，基本的辫子针也学会了，我尝到了一点编织的快乐，可是又被短针和长针给难倒了。难道我就要败在这小小的钩针上了吗？不甘心啊！我赶紧去问周老师，周老师耐心地教了我几遍后，我似乎听明白了，“哦”了一声，又回到座位上去练习了。
学会了基本针法，周老师又教我们编织杯垫，由于时间问题，我的毛线杯垫还没成形。虽然很难，但我相信，只要回家多练习练习，我的毛线作品一定会“问世”的，想到这里，我心里美滋滋的。
梦的编织作文(篇6)
编织的小天地
每当提起编织，我脑海里总会浮现出那个小小角落里的一把手工编织工具，那一缕缕五颜六色的毛线，还有每一根被似乎无穷无尽地延伸下去的线头。这是一个我私人的小天地，一个我可以独自沉浸其中的世界。
编织最初是我在小时候学会的手工活动之一。那时的我，总是乐此不疲地跟着妈妈在客厅的窗台上编织围巾、毛衣和帽子。我对这项技能产生了浓厚的兴趣，因为编织过程中的每一刻都充满了创造力和乐趣。慢慢地, 我越来越熟练，也越来越享受这种手工的艺术。
随着年龄的增长，我开始自己购买毛线和编织工具，开始在课余时间里，整夜冥思苦想如何设计出别具一格的作品。有时候我会拼凑一些旧衣物，有时候我会在网上搜索最新的编织技巧，我乐此不疲。对我来说，编织不仅仅是一种手工活动，更是一种释放压力、调节情绪的方式。每当我面对着眼前那一块块毛线，每当我动手编织，我都能感受到内心深处的平静与满足。
我记得有一次，我为我妹妹编织了一条粉色的围巾。那是她生日时的礼物。我花了好几天的时间亲手编织完成，每一针每一线都很用心。当我把那条围巾送到她手中时，她的眼睛里闪烁着惊喜和感动。那一刻，我感到无比的满足和幸福，因为这件作品是我用心制作的，更是我用爱编织而成的。
除了为亲人朋友编织礼物，我也经常参加编织爱心活动。我会和一群志同道合的编织爱好者一起组织一场义卖活动，将我们亲手编织的物品卖出去，所得款项全部捐给需要帮助的人。这种参与公益的方式不仅让我感到快乐和满足，还让我认识了来自各行各业的志愿者们，共同努力为社会贡献自己的一份力量。
编织的世界是一个充满温馨和快乐的小天地，它不仅仅是一种手工技能，更是一种内心的表达和沟通方式。我相信，只要我有心，编织的小天地就会一直陪伴着我，为我带来无限的创造力和快乐。愿每一根被编织的线头，都能串起一段美好的回忆，愿每一款被编织的作品，都能传递出爱与温暖。编织，让我们用双手编织出美好的未来，让我们一起共同创造一个更加美丽的世界。
梦的编织作文(篇7)
1) 乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，娇媚可爱。它们像天边的红霞那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。草地映衬着花儿，花儿点缀着草地……
3) 小草儿悄悄地绿了整个山野，给故土编织打扮着春天的衣裳。
4) 年青是我们独一具有权利去编织胡想的光阴。
5) 老师像什么?小鸟说，老师像春蚕，默默地编织着五彩的世界;吊瓶说，老师像园丁，用汗水来灌溉祖国的花朵;小树说，老师像春雨，把自己的一切献给大地，用自己的生命造福万物。啊!老师，我觉得您是最伟大的!
6) 爱心是阳光，照射飘浮的云朵;爱心是云朵，编织绚丽的彩虹;爱心是彩虹，架起真情的桥梁;爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。
8) 雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
9) 现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
10) 小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
11) 望向飘撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞台剧落幕的背景，刹那间恍惚地觉得那种平平淡淡的色彩与我的天空重合，光和影编织的图像，就像一种美丽的幻觉让我只想坐在我的天空不想醒来。
12) 小草，在春日里，吸吮着汩汩的甘霖;在炎热的夏天。沐浴着融融的阳光;在秋雨的呵护下，开放着舒展的枝叶;在冬雪中，编织起甜甜的美梦……
13) 三月的小雨，淅淅沥沥的下着，带着几分凉意，飘飘洒洒，滋润着大地，那一条条丝线，又像是织女的纺线，织出云朵点缀天空。小草，柳树都不在不经意中吐出了绿绿的芽，飘动的柳枝又在一串一串地编织着思念……
14) 石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想。
15) 那些海鸥，翩翩舞动仙姿，一阅羽衣霓裳曲，扶摇洁白如雪的裙据，或成一只纺锤，编织海滩的记忆。
16) 宽容，让我拥有了更多的朋友;宽容，让我享有更多的快乐;宽容，像一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童年!
17) 当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。
18) 虽然每次网到鱼的没有中是一个网眼，但要念捕到鱼，便必须要编织一张网。
19) 尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。
20) 小草用自己星星点点的绿色织成了一块块绿茵茵的地毯。小草儿悄悄地绿了整个山野给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
21) 亲情是一朵永不凋谢的玫瑰，在漫长的人生旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是一缕明媚灿烂的春光，在人生艰难的攀登中，为你送去光明和温暖。亲情是一个平凡的字眼，但它却超越了时空，编织了人生美丽的彩虹。
22) 春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
23) 如果你想要自己幸福，那么请用心去爱别人。我们生存的世界，不仅是用五彩缤纷的事物构成的，还是用爱编织的。当你全心全意的爱一个人时，你会感到无比幸福。
24) 他看见女孩的长发在舞厅灯光里飘飘洒洒，她的头发上有一种奇特的香味。它们编织了一场甜蜜的梦幻，就像雨丝般发出沙沙的响声。
25) 信任是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆;信任是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹;信任是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁。
26) 被忽略的端午，我已过了好几个。竟也习惯了没有彩绳的节日。只是当看到同学手上带着五颜六色的彩绳时，我虽然会不屑一顾，说那是小孩子的东西罢了。但心中，还是会想起奶奶，想起那童年用爱编织的端午的彩绳。
27) 童年是多么的快乐啊，多么值得让人留念啊。我的童年虽然在这不起眼的农村，可这农村却有着一种说不出的美与快乐。让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善、良去编织一个美好而又快乐的童年。
28) 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。它们悄悄地染绿了整个山野，给大地编织着春天的衣裳。
29) 春天，山上百花盛开，粉色的桃花、白色的梨花，还有那些不知名的小野花，编织成花色斑斓的公主裙，把春姑娘衬托得格外美丽。
30) 微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。
梦的编织作文(篇8)
童年的事情，就像小河中的鹅卵石，一块又一块，把童年的长河点缀得五彩斑斓。在我的记忆中，就珍藏这样一块鹅卵石。
小时候，我大病没有，却总是动不动就感冒发烧。外面买的毛衣总是太薄，无奈之下，奶奶每年都会为我织许多件毛衣。
这是一项庞大的工程，那时我长得快，去年织的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接着一年为我织毛衣。将她的爱编织在指间，变成一件又一件毛衣温暖着我。
记得4岁那年一个冬天的晚上，我缩在被窝里，奶奶在一旁织毛衣，我开心地跟她讲幼儿园当天发生的事，兴奋时将手从被窝里伸出来，挥舞几下，很快又被奶奶塞进被窝里。
幼儿园大班时，我最喜欢奶奶为我织的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙摆一样，领口处还有几朵小花点缀，十分漂亮可爱。
那次过年，我与哥哥姐姐们放烟花时，把毛衣下摆那里烫了一个小洞，当即就哇哇大哭起来，怎么哄都没有用，我觉得这件衣服穿不了了---因为被烫了一个小洞。最后，还是奶奶说这件衣服还可以继续穿，我才止住了哭声，我红着眼睛哽咽地问奶奶：“怎，怎么办啊？”奶奶摸着我的头说：“小傻瓜，看我的。”说完，奶奶就拿出了针线，在破洞上补了一朵小花。“哇！”我惊呼“更漂亮了！”从那以后，我就对编织产生了极大的兴趣，总是缠着奶奶教我……
奶奶对我的爱是编织在指尖的，它是我记忆中最闪亮、最别致的“鹅卵石”！
梦的编织作文(篇9)
回忆编织的青春
我望着那盘乱乱的线，眼前历历在目地浮现出一幅青春的画面。那时的我是一个青涩的少年，追求着梦想，编织着自己的青春。
一缕阳光透过窗户洒在桌子上，映出我的影子。我拿起一根色彩斑斓的线，轻轻地在手指之间穿梭。线毫不示弱地弯曲变化，仿佛在述说着我曾经的青春历程。
还记得那天开学的时候，我迎着初秋的微风，背着沉甸甸的书包，怀揣着对未来的憧憬，走进了新学期的大门。青涩的脸上洋溢着青春的骄傲和对新奇事物的好奇。那一年，我和同学们一起编织着青春的梦想，互相激励、共同成长。
我们的课桌成了青春编织的舞台。在那夸张而又充满激情的上课时间里，我们用线条给彼此做戏剧化的眼神交流，偷偷地在课本上画上小动物和花草，互相调皮捉弄。课堂上的欢声笑语，是我们心灵的交流，是我们青春的回忆。
放学后，我总是和朋友们一起在操场上嬉戏玩耍，踢足球或者打篮球。嘻嘻哈哈的笑声在阳光下回荡，我们穿越着年龄的界限，成为了青春的那一抹亮丽的色彩。我们改头换面，一会儿成为宇航员，一会儿成为消防员。我们没有放弃过任何一个梦想，继续编织着属于我们的青春。
每一次考试都是青春的一次抉择。我们悄悄地交换眼神，在压力面前互相给以鼓励。有时候，有人大方地分享自己的答案；有时候，有人默默地递给一张小抄。在我们的青春中，团结和友谊就像一根紧密相连的线，不可分割。
随着时间的流逝，我们渐渐成长为少年成人，踏上了追逐梦想的道路。我们奋力向前，挥舞着编织的线索，将青春的回忆缝合在一起，成为我们出众的篇章。
一束毕业典礼上的鲜花，是我们青春编织的果实。那一刻，我感到骄傲和自豪，因为我看到了自己编织的青春如此丰盈、如此绚烂。
回忆编织的青春，让我体会到了时光的流转和岁月的荏苒。编织的线索里有青春的欢声笑语，有汗水留下的温度，还有无数的艰辛与努力。
回忆编织的青春，它是旅途中的起点，是梦想的灯塔。它告诉我们，青春是有限而宝贵的，我们要努力在有限的时间里创造无限的可能。
回忆编织的青春，如今已经变成了美好的过去。每当我看到那盘乱乱的线，我仍能感受到那段青春的火热和激情。它让我懂得，无论时光怎样流转，我们都应该用热情去编织属于自己的青春，让它成为一段永恒的传奇。
梦的编织作文(篇10)
云朵把雨水
点点滴滴
织入大地的怀抱
月亮把星光
丝丝缕缕
织进天空的黑暗，使天空无比绚烂
小草把绿色
一颗一颗
放在花儿的旁边
-
同学把友谊
深深切切
融入我的心扉
妈妈把爱
勤勤恳恳
放在我的心田
-
于是
月光不再寂寞，因为有星星的陪伴
小草不再孤单，因为有小花的支持
我们不再失落，因为有同学的安慰
-
越来越多的友谊之网一起编织
似心灵的鸡汤
温暖心田
我们不再孤单
飞针走线中
一切因友谊而向前！
梦的编织作文(篇11)
当我被学校选上参加编织拓展课时，我兴奋不已。之后，每个星期一我都会过得非常忙碌而充实。
每当下午第一节课的下课铃响起，我便箭似的飞出教室，奔向我所期待的食堂。每次当我看见老师那张慈祥的面孔时，我的心里就会十分平静。当我看见一起学习的朋友时，我就会非常开心。老师总是辛苦地教导我们，当然我们也认真地学习。我们也不是什么都会，有时让老师单个教一教，有时拿老师的作品对照一下，有时和同学们比一比……
有一次，我们在学编竹篮，老师编得很快，我刚编好一步，他半个都已编完了。同学们一个一个让老师指导，我被甩在最后面，一节课过去了，可我还是每轮到。后来，我知道这样白白地等是在浪费时间，还不如自己照样子编。于是我坐到了老师身边，这样便于观察老师是怎么编的。老师教同学编第二步时，我睁大眼睛，目不转睛地盯着，生怕错过任何一个细节。看老师把第二步编完后，我就自己尝试。经过几十次的试编，我终于编好了，拿给老师一看，老师赞许地说：“不错，可以！”受到老师的肯定，我信心十足，继续默默地编下去……
我喜欢编织拓展课，它给我的学校生活增添了一份乐趣。多么希望学校能多开设一些这样的课程，能让我们多学一些知识和技能。