教学主持稿范例
栏目小编为您整理的“教学主持稿”启迪您的思考。工作和学习并不只是处理文档，范文的用途变得越来越广了，范文所选用的写作框架能够让文章更加有条不紊更容易被人们接受。本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的思路和方法！
教学主持稿 篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
20xx—20xx学年度第二学期第一次月考质量分析会现在开会。
这次会议目的是分析、总结开学以来我校教学质量情况，部署今后的教学工作，进一步牢固树立“质量强校”意识，切实增强教学管理，深化教学改革，动员全体教师坚定信心，努力拼搏，力争完成我校“教学质量提升年”这个战略部署，在新的一年里把我校的教学质量提升到一个更高层次！
今天的教学质量分析会主要有五项议程：
第一项：由李昭伟主任对这次月考成绩实行分析总结
第二项：由朱树森主任公布各年级成绩优秀学生名单并颁发奖状、奖品
第三项：优秀学生（和进步幅度较大的学生）汇报自己的学习经验。
第四项：由张校长对这次月考工作实行总结，并对今后的考试工作实行安排部署。
第五项：由郑校长做总结讲话。
在会议正式开始之前，我强调两点要求：
1、请所有与会老师暂时把你的手机调到震动或静音状态
2、请与会的老师和全体同学认真听会，保持会场的安静；
一、会议实行第一项：掌声更有情李主任对这次月考成绩实行分析总结。李主任所做的分析全面、透彻，用数据说话，这也是我们教学处今后认定师生成绩的重要标准之一。希望全体师生能做到比、学、赶、帮，互相学习，互相促动，努力提升自己的成绩。
二、会议实行第二项，由我宣布各年级成绩优秀学生名单，并颁发奖状奖品。
三、会议实行第三项：学生介绍学习经验。
四、会议实行第四项，掌声有请张校长对这次月考工作实行总结
张校长的总结全面、具体，希望各位老师、全体学生能够按照张校长的指示和要求，持续完善自己，持续挖掘自己的潜能，使自己的成绩百尺竿头再进一步！
五、会议实行第五项，掌声有请郑校长做总结讲话。
非常感谢郑校长的精彩总结，感谢郑校长对全体老师和全体同学的殷切希望。希望大家能够通过今天的教学成绩分析会，总结经验，扬长避短，以新的思想观点和更加饱满的精神状态，积极投入到接下来的学习中去。
会后，希望全体师生速行动起来，深刻领会会议精神，结合自己的实际，认真查找问题，深刻剖析原因，谋划整改措施，并精心制定下一步教学目标，明确重点，理清思路，采取扎实有效的措施，把思想统一到今天的会议精神上来，落实到行动上去，为全面提升肖营子初级中学教学质量而努力奋斗！
教学主持稿 篇2
尊敬的各位老师、教育专家、亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸能够担任此次“语文教学研讨活动”的主持人。在这个愉悦的时刻，我代表学校全体师生向各位领导、专家和来自各位学校的老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感恩时光的馈赠，感谢您们对教育事业的不懈追求！
如今，我们正身处一个快速变革的时代，新一代的学生正冲击着传统的教学方式和模式。面对这些变化，语文教师们如何引领学生走向成功？如何激发他们的学习兴趣和思考能力？在此次研讨活动中，我们希望通过分享经验、交流心得，共同探讨语文教学的新思路和方法，为学生打开广阔的思维空间。
首先，我们不禁要问，为何要举办语文教学研讨活动？尤其在当今信息化的时代，随着社会的飞速发展，学生们对于语文学习的需求已与过去有着明显的不同。传统的强调背诵和死记硬背的方式已经不能满足现代学生的需求。因此，我们需要积极寻找更加符合学生需求的教学方法，以期激发学生学习语文的兴趣和动力。
其次，本次研讨活动将围绕以下几个方向展开：首先，我们将聚焦于如何提高学生的综合素养。培养学生的语言表达能力、阅读理解能力以及批判思维能力成为语文教学的重要目标。其次，我们希望通过研讨教学案例，深入探讨如何在课堂中构建良好的互动环境，激发学生的学习热情和动力。同时，我们也将探讨如何将科技与语文教学有机结合，打破传统课堂的界限，开辟更加广阔的学习空间。
最后，我希望各位老师和专家在研讨的过程中敢于提问、勇于探索。只有敢于挑战和创新，我们才能推动教育事业不断向前发展。在新时代的背景下，语文教学的任务和使命依然重大，我们期望通过此次研讨活动，能够更加深入地理解语文教育的内涵和价值，进一步增强语文教师的教育使命感和责任感。
最后，谢谢大家的支持和参与！预祝本次研讨活动圆满成功！谢谢！
教学主持稿 篇3
各位校长、老师：
金秋十月，我们相聚在徘徊镇实验小学参加“全市课题引领课堂教学改革研讨会”。这是我市教研工作由城区学校向农村学校战略转移的一次重要的研讨活动。会议的任务是：坚持以提高教育质量为第一要务，大力实施科研兴教、科研兴校战略，切实加强课题研究和管理，引领课堂教学改革，提高课堂教学效益，进而整体提升农村学校教育质量，促进农村学校均衡、内涵发展。
参加今天会议的有各乡镇教育办、直属小学主管业务副校长，一名中心小学校长，两名中高年级语文教师，徘徊镇全体语文教师，共计200多人。
下面会议按议程进行。
会议进行第一项：观摩课堂教学
1、观摩小学四年级语文第七册21课《搭石》课堂教学
作课教师：左亚莉
2、观摩小学五年级语文第九册17课《地震中的父与子》课堂教学 作课教师：王杰如
会议进行第二项：
观摩徘徊镇小学语文“四读三环”阅读教学法课题组作课教师说课和课题组成员议课。
会议进行第三项：
徘徊镇教育办校长温全洲作经验介绍
……..
会议进行第三项：
市教育局主任科员野庆文同志讲话
……..
刚才，大家观摩了徘徊镇实验小学左亚莉、王杰如老师作的公开课以及课题组成员的观课议课活动，徘徊镇教育办温全洲校长向大家介绍了邯郸市教育科研“”规划课题小学语文“四读三环”阅读教学法阶段性研究成果和做法。徘徊镇教育办立足本镇实际，以小学语文“四读三环”阅读教学法课题研究为重点，构建了课堂教学模式以及以多视角说课、观课、议课量表，深入解决语文课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增强，师生互动、平等参与的局面初步形成，为我市新课堂创建活动注入了新的活力和生机。因此，他们的经验，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课题研究特别是课堂教学改革拓展了新的视野，提供了宝贵的经验，值得我们每一所学校思考和学习。
野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教学特别是课堂教学改革面临新问题，认真论证了课题研究引领课堂教学改革的重要意义，对我市教育科研工作的健康发展指明了方向，必将为今后的开展实施高效课堂，开展校本教研活动，理清了思路，提出了措施，坚定了信心。希望大家认真学习、贯彻落实，从而为提高学校内涵发展水平，为全面提高教育教学质量，为我市教育事业又好又快发展做出新的更大贡献!
本次研讨会得到徘徊镇教育办、徘徊镇实验小学学校的大力支持，让我们以热烈的掌声表示衷心的感谢!
祝与会同志身体健康，工作愉快!
会后，请大家食堂就餐。
散会!
教学主持稿 篇4
各位尊敬的专家、领导，亲爱的老师们：
下午好！欢迎光临“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果培优研讨会！我是广州市九如文化公司传播有限公司的***，受江梅老师之邀，担任本次研讨会的主持人，深感荣幸。
首先，隆重介绍一下出席研讨会的特邀专家，他们是：
徐肖楠教授。徐教授曾任中国鲁迅文学奖评委、现为华南理工大学教授、中国当代文学研究会理事、中国小说学会理事、广东省作家协会文学评委会副主席；
黄志红教授。中国教育学会综合实践活动专业委员会副会长，广东教育学会中学综合实践活动专业委员副理事长兼秘书长，广东省教育研究院综合实践活动研究员；
广东省中小学教师培训中心办公室主任、宋春燕博士；
广东省教育厅信息化推进办科长、林君芬博士后；
广州市教育局小语教研员王亚芸；
天河区教育局教研室科研办主任容梅。
期待专家们的精彩指导！
本次活动得到了龙口西小学和九如文化公司领导的大力支持，领导们今天也亲临会场：龙口西小学尚国银校长、九如文化公司潘新显总经理。
感谢领导们的鼎力支持！
参加活动的还有“为高级思维能力而教”项目组代表老师。
欢迎各位！
去年12月，龙口西小学的江梅老师委托我们九如公司对“为高级思维能力而教”教学成果项目进行策划推广等服务工作。我公司承诺完成以下四个任务：
1. 举办一次“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”学术研讨会。
2. 与华南理工大学出版社联合举办一次著作宣传活动，展示、推广本成果，提高其社会知名度和应用价值。
3. 为项目组制作一个成果介绍短片。
4. 组织权威媒体对江梅老师开展一次有针对性的采访活动，并在相关媒体上进行发布。
因为双方的真诚合作，才有我们今天的欣然相会。愿大家畅所欲言、群策群力，为成果的培优贡献出更多的真知灼见!
下面，请江梅老师介绍“为高级思维能力而教——小学阅读教学新探”教学成果。掌声有请！
谢谢江梅老师！听了江老师的介绍，我想起了一句话：十年磨一剑。
现在，请与会人员自由浏览成果材料。为了本次研讨会的顺利举行，江梅老师特别准备了五种材料：
专著：《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》。
编著：《小学语文阅读高级思维能力训练手册（高年段）》。
自印件：《为高级思维能力而教——小学阅读教学新探成果论文集》。
自印件：《小学语文阅读高级思维能力测评手册（中年段）》。
自印件：《鸢尾花(IRIS)综合课程》（教材）。
如果哪位已熟知本成果，也可以直接发言。项目组特别希望与会专家提出高屋建瓴的意见、建议，指导老师们夯实成果的理论基础，加强成果的针对性，梳理、提炼成果创新点。
感谢各位专家的不吝赐教！你们的发言有坦诚、有厚爱；有要求、有期待。相信项目组今后能针对大家的指导努力培优，使成果取得更优异的应用、推广和评选成绩。
成绩的取得离不开领导们的鼓励鞭策和殷殷期望。现在我们请龙口西小学和九如公司的领导发表一下参会感言！
在这个春光明媚的日子里，我们深深地感受到了各位专家、领导及同仁对“为高级思维能力而教”教学成果的厚爱！我再一次代表龙口西小学和九如公司对各位致以最诚挚的感谢！谢谢你们的光临与支持！本次会议到此圆满结束！
最后，请与会人员合影留念。
教学主持稿 篇5
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位老师和同学们：
大家好！很荣幸能够担任本次写字教学研讨会的主持人。我是XXX，现任XX学校的一名教师。今天，我们齐聚一堂，共同探讨和分享写字教学的经验和方法，相信定能有所收获。
写字是一门基础而又重要的技能，它是文字表达的基础，对于培养学生的表达能力和审美能力具有重要作用。然而，在当代社会中，受电子产品的影响，越来越多的人放松了对写字的重视。我们需要正确认识写字教育的重要性，探索更好的教学方法，帮助学生提高写字水平。
本次研讨会共设两个环节，分别是学术报告和经验交流。首先我们将邀请来自各大高校的专家学者为我们进行学术报告，探讨写字教学的新理念和方法。随后，我们将开展经验交流环节，邀请各位老师和同学们分享自己在写字教学中的经验和收获。
在学术报告环节，我们邀请到了XX大学的XX教授。XX教授拥有多年的教学经验，对写字教育有着深刻的理解和独到的见解。他将与我们分享关于写字教学中的研究成果与心得，为我们提供全新的思路和方法。
在经验交流环节中，我们将邀请到各位老师和同学们上台分享自己的写字教学经验。请各位老师和同学们发言时，结合自己的实际教学经验，从课堂教学的安排、学生写字能力的提升、评价方式等方面进行分享。我们希望能够通过这次经验交流，互相借鉴、共同进步。
此外，为了调动大家的积极性，我们特别设置了现场实践环节。现场我们将放置各种写字工具和材料，供大家练习、体验。请大家积极参与，动手实践，锻炼自己的写字技能，并分享学习心得。
最后，我衷心感谢各位的到来和支持，也非常感谢各位专家、老师和同学们的付出和贡献。希望此次研讨会能够成为我们共同探讨写字教学的平台，为今后的教学提供更多的启发。通过大家的共同努力，我们相信写字教育能够取得更好的成果，培养出更多书写流畅、工整美观的学生。
谢谢大家！祝本次研讨会圆满成功！
教学主持稿 篇6
尊敬的各位来宾，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这里主持这次关于写字教学的研讨会。我们今天的研讨主题是如何在写字教学中提高学生的写字技巧和兴趣。写字作为一项基础技能，对学生的学习和生活非常重要。因此，我们希望通过这次研讨会，能够提供一些实用的教学方法和经验，让学生们能够更好地掌握写字技巧，提高写字能力。
首先，我们将邀请到几位有着丰富教学经验的教师来分享他们的教学心得和方法。他们将从不同角度出发，给我们介绍一些在写字教学中的有效教学策略和技巧。
第一位教师将从如何培养学生的写字兴趣入手进行分享。她认为激发学生的兴趣是提高写字技巧的关键。她会介绍一些有趣、富有创意的写字活动，如通过游戏、故事等方式来吸引学生的注意力，从而提高他们的写字积极性。同时，她还会分享一些奖励机制和鼓励机制，以增强学生的参与度和动力。
接下来的一位教师将分享一些针对不同写字难点的教学策略。他坚信，针对学生存在的写字问题，有针对性地进行教学对策，可以更好地帮助学生克服困难。他将介绍一些常见的写字问题，如字母形状不准确、字母连接不流畅等，并结合实例，分享一些解决这些问题的具体方法和技巧。
第三位教师将从写字教学中培养学生良好书写习惯的角度给我们分享他的经验。她将介绍一些关于正确握笔姿势、正确书写姿势、保持良好书写姿势等方面的教学方法，帮助学生树立正确的书写观念和习惯，并养成优美的书写风格。
在教师分享环节结束后，我们将组织开展一个小组讨论环节。通过小组讨论，我们希望能够让来参加研讨会的各位教师们互相交流心得和经验，碰撞出更多的教学灵感和思路。同时，我们也鼓励各位教师可以提出自己在写字教学中遇到的问题，寻求大家的帮助和解决方案。
最后，我们邀请一位专业书法家给我们进行一个现场写字表演。通过观摩专业书法家的写字技巧和风范，我们希望能够给教师们和学生们提供一种榜样和参考，同时也为大家展示写字艺术的魅力。
通过这次研讨会，我们希望能够为广大教师们提供更多关于写字教学的启发和帮助，使我们的学生能够写字更准确、更流畅、更漂亮。让我们共同努力，为学生们的写字之路添砖加瓦。
谢谢大家！祝愿这次研讨会取得圆满成功！