八年级作文精品6篇
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八年级作文(篇1)
她喜欢戴上耳机独自一人坐在公交车上靠窗的最后的一个位置，她喜欢在放假期间约上一个好玩伴去看一场夜间电影，她喜欢逛精品小店，尽管她从不戴那些零零碎碎的东西，她喜欢独自有一个用餐桌，上面的菜由她决定。她就是这样过的一个人，任性，
你可别小看她，她的手可以为你奏出天籁之音，她喜欢在夏日的早晨，伴着鸟儿的欢唱打破黎明的寂静。同样，她会在和家人顶嘴之后，弄得电子琴哭笑不得。
这天，她要考级了。七月中旬，正是合肥炎热的炎热的时候，她双手空空，只见爷爷扛起了电子琴，奶奶一手拿水，一手拿纸巾，看着汗流夹背的老人迈着蹒跚的步伐，不免在这炎炎夏日中产生丝丝心寒。到了考级场地，终于可以歇歇了，她看着窗外火辣的太阳，不禁柔柔双眼，转头一说：“爷，我要练琴。”
爷爷一笑，露出洁白的牙齿：哦，好的！他爽快的答应，没有一丝吃力。只见爷爷拉开琴袋，小心翼翼地抱出电子琴，他的双手紧扣在电子琴，清晰可见，指头已被压得青紫，但这样的脸上依旧是一张笑脸。
“我放琴谱的架子呢？”她大声的对爷爷喊道。
爷爷翻遍琴袋也不见踪影“可能落在家里了吧！”
“就知道你们不会办事，做什么事情都不行……”就在她要耍大小姐脾气的时，爷爷冲到了人群之中，他在拼命寻找寻找，他一头白花花的头发在人群中显得格外明显，他在不停地穿梭。只为孙女借到架子。
在进考场前，爷爷来了，把双手捧着的架子给了她，她接过架子，说了句：“我去考试了。”一句冷冷的话丢给了在场外约等2小时的爷爷奶奶。
“哎，算了，给她一个好心情去！”爷爷淡淡的说了一句，奶奶拍拍爷爷的肩膀，长叹了一声。
考完了，她出来了。
“怎么样？”奶奶忍不住问道。
“嗯，还行吧！应该能过。”
听到这里，爷爷奶奶高兴地不得了。正准备问她想到哪里去吃饭。她却说：“你们谁不拿我的架子的？”
“没有，我们忘记了。”奶奶急忙说
“不可能，琴和架子放在一起，你……”她的坏脾气又上来了。在这时爷爷向奶奶眨了个眼睛，奶奶好像一下子明白了什么。“哦。是我没拿，我觉得找别人借一下就好了。”
她睁着凶恶的眼睛望着奶奶。而奶奶却低着头，什么也没说。
“好了，好了，别管那么多了！我们去管子吃一顿吧！走！”爷爷打破了寂静，眼前又出现了她空手走路，奶奶拿水，爷爷抱琴的情景。渐渐地，消失在路的尽头。
其实，她也是个刻苦努力的孩子。她把自己关在自己的天地，不许任何人闯入，她自己温习自己的课本，自己安排自己的生活，然而家人却最喜欢管她这一点，这也是她最头疼的地方。家人迁就她，怎么的溺爱她，然而在学习方面，从不，是绝不！
我一直明白，我就是她。我也像她一样。只是我一直相信，她终有一天会长大，终有一天会明白，迁就是爱，爱就是迁就……
八年级作文(篇2)
暑假期间，我和几个小伙伴在父母的带领下一起到乐山大佛去玩。
刚刚到大佛的入口，就有一个很大的“佛”字。导游说：
“在乐山大佛旅游，都是围绕这个‘佛’字来的。左边的单人旁代表人，右边除掉两竖就是‘弓’字，‘弓’的弯曲表示人生的曲折与坎坷，两竖表示经历坎坷之后的成功。”
再走了一段路，我们看到了大佛的头顶。从照片里看起来，我们好像还“摸”了大佛的头发、耳朵、鼻子，也是为了吉利吧。在那儿，我终于感到了大佛的名声之广，以至有数不清的外国人也千里迢迢来到这儿看大佛。
凌云寺是我国著名的三大古寺之一，它就在大佛的旁边。在凌云寺顶上，有一尊小小的佛像。寺里有三尊佛，是三尊如来佛，因为三尊佛的形象不同，所以代表的也 不会一样。就在我们要进寺参观的时候，才注意到有三扇门，导游对大家说：“你们知道我们该进哪扇门吗？”有人回答说进中间的门。导游又说，可以，但代表他 要出家当和尚了。所有人大笑。参观了凌云寺，我们就开始从栈道下到大佛脚下去。
开始，大家还行，可栈道的梯子是越来越陡。到一半的时候，游人们是走一步停两步，好不容易才走下来。
大佛背山面水，巍巍端坐，头顶蓝天，脚踏大地，高得来有20层楼那样高呢！大得来连耳朵眼里也能装两个人。江水也来这里看大佛，鱼儿就更不用说。
我终于看到了乐山大佛，这一刻我永不忘记。
八年级作文(篇3)
暑假里的一天，我独自乘车前往大众书局。
雨点打落在车窗上，泛起一层层雾气。潮湿的衣服头发被车里的暖气蒸得半干半湿，然后全身上下都觉得别扭。我用纸巾擦了擦湿漉漉的头发，找了个位子坐下。望着车窗外面飞驰而过的景色，百无聊赖。偶尔扫视了一下车内，寥寥无几的乘客——灰白头发的老奶奶一身厚重的棉袄，倚靠在座位上睡着了；她身边的小男孩含着棒棒糖目不转睛地盯着窗外；还有一个上班族，正在津津有味地看着电子书。
电子书……
思绪又飘回了昨日：一整天的奋斗让我看完了三本电子书，刚想收工时，只听到妈妈冷冷的训斥：“眼睛已经300度了还看看看！你有空去买本书看，不要老盯着电子书！”我冷哼了一声，“切，不都是书嘛！”。
雨打在车窗上，声声有力，仿佛替我诉说着不满。车窗上又结了一层雾气，还有几个刚刚写上的字，“我爱电子书！”……
15分钟后，车到站了。微微将伞倾斜，大众书局立刻映入眼帘。
该怎么形容它呢？规模宏大、造型别致？还是净放着一些网上一搜一大堆的东西？
整整齐齐罗列成排的书！——这是我在进去之后的最大感慨。至于那些都是什么书，书架旁边又坐了多少专心致志的人。这些我都不在意，只要随便挑两本拿回去交差就行了。成千上万花花绿绿的书本让我应接不暇。《山海经》、《诗经》、《唐诗宋词》……
书城里的暖气暖得我头昏脑胀，我一头栽倒在座椅上。目光扫过书堆时发现了一本我曾经看过的电子书——《梦里花落知多少》。我随手将它取下，心里却想着：我倒要看看这书和电子书有什么区别。
但是拿下书的一刹那，我怔了一怔。
淡黄色的封面如此梦幻，封面装帧如此精致。书大概有九成新，没翻过几次。轻抚它仿佛还能闻嗅到一缕淡淡的书香。翻开书，有详细的作者介绍，有精美的插图，有工整的宋体字，还有严密的标点符号。记得以前看电子书时，最头疼的便是看着看着就出现一堆乱码，还有连篇的`错别字，毫无章法的标点符号。但书却不是如此，一页一页地翻阅时，指尖感受到纸张粗糙的触感，鼻子里有墨香在游走，恍然感受到书之美，书之韵，书之魂……
那天，是我第一次在书店里停留这么久；那天，是我第一次拎着整整五本书回家；那天，是我习惯于电子书后第一次如此细心地去对待真正的书……
回家的路上，雨停了。我小心翼翼地拿出书，还好没有淋湿。雨后初晴那抹明媚的阳光，透过车窗散落在我的书本上。映得它们如此醒目，熠熠生辉。车上仍有看着电子书的人。当然，还有一个沐浴在阳光里，静静地品味着书的女孩……
后续：
随着科技日星月异地发展，书本也步入了电子时代。但这究竟是好是坏？我想每个人都有自己的答案。但毋庸置疑，电子书里没有黄金屋，没有颜如玉——因为它们的劣质。或许在不久的将来，电子书的质量会提高，但是那种闲暇的午后，细品一杯茶，手捧一本书，读罢掩卷，回味无穷的境界也早已荡然无存。
别让书香殆尽……
八年级作文(篇4)
天蓝蓝白云飘太阳笑，妈妈背着包，爸爸拎着袋，我们一起向沙滩浴场出发。
走出家门，横穿过马路，来到站牌下，老爸老妈看着站牌琢磨着坐几路车。我无所事事的在旁边站了N分钟。当他们把所有的字都扫了一遍，妈妈恍然发现：“哎呀，方向反了，应该去那个站牌。”不过幸亏悬崖勒马了，要不就坐反了车，我暗暗庆幸。
再次横穿马路，回到原位，继续向前跨步。妈妈看完站牌说要坐12路，刚才刚好有一辆12路从我们面前驶过，真是不巧啊！没关系，等下一辆吧。我充满了自信，想着12路过一会儿就来了。
前面人的彩色脑勺错落有致的排放，我点着脚尖伸着脑袋，从人群的空隙中望着远处驶来的车。近了，近了，我看到了一个2，会不会是12呀，当它一刹车一股让人晕的汽油味散出，才发现是27路。突然，我看见一辆12路向反方向驶去，真是可惜，要是车头变车尾就好了。一辆一辆扎着辫子的103停下来辞别，等车的人换了又换，连少见82路都来了。这么长时间12路怎么还不来？我心里发毛了。
看后面，爸爸站在站牌老远的地方，左脚往前一伸，重心压在右腿上，两手在胸前抱住，一副超然世外的山中隐士模样，好像与他无关。妈妈看着站牌给我说着下次去哪哪坐几路的唠叨。已经过了20多分钟了，太久了吧。衣服都被汗水冲了澡，太阳娃娃还不停地跟我玩，我的腿都软了。
一分过去了，两分过去了，十分过去了。众里寻他千百度，暮然回首，原来在103后。12路像跟屁虫一样停在了103的后面，激动啊，总算相逢了。我真是相见恨晚呀！
一小时的颠簸，把我晃的都要睡着了。囧途呀！终于到了目的地——沙滩浴场。
我兴奋的跨过沙滩奔到池边，才发现又遇一囧途——石阵，河里铺了好多石头，高低不同、大小各异、千姿百态。我试探性地伸出一只脚，烫啊，被太阳都要烤成石饼了。我小心翼翼快速踏过，真是脚底按摩呀。哇哦，进水了，一激动一往前迈步，“扑通”摔了一跤，好疼啊，幸亏手先摸石。我好不容易站起来，哎哟，差点又摔了，这石头想打了润滑油一样，站起来走一步就要滑到。没有办法，我只好在水中走起了鸭子步，再加上两只手，真是万无一失的全策。当我一步一步以蜗牛的速度蹭到水深的地方，已过去了十几分钟。囧啊！回来时，我还是赤脚挪上了沙滩，同样跌跌撞撞、摔摔碰碰。真是囧途。
虽然今天很囧，但是这种囧的事情想起来还挺好玩呢！
八年级作文(篇5)
与书法，我总有切不断的联系。六七岁是，路过文具店，大人带我进去挑文具，我却一下子被一种毛茸茸的笔给吸引住了，就这样，我吵着闹着讨要这支笔，捧在手里。父母于是替我报名参加少年宫的书法培训班，成为其中最小的一员。
可惜由于学业压力，上课地点远，无人接送等原因，练了几年不得不放弃了，可心中总也不能舍弃。这个学期我保证能自己平安来去后，父母同意我又拾起了毛笔。
几年不练，手也生疏了，比不上从前，所以练习的时间也增加，就在不断的练习中，我似乎在与那一笔一划对话，在与帖中人物对话。王羲之的丧乱帖可谓是最能体现这一特点的，开篇时情绪较为平稳，字由行入草，时行时草，最后全是连贯有力的草书。我仿佛能看见作者忍着悲痛的心情提起笔写下字，但心中的痛苦和愤怒充斥着他，落笔越来越快，有时想出了神，笔上微微有了顿懈，满腔的悲愤推动着他手上的笔，他将越来越激烈的悲愤宣泄在最后的几句话，那草书一气呵成、连贯有力。欣赏了一篇字，我仿佛在听来自1600多年的书法作品诉说着那时发生的事。
书法同样是凝结了由象形文字演变而来的产物，每一结构都如古时造字一般结合了自然之景。
一天，我正如平时一样练习着，不知怎地，突然感觉很烦躁：表弟打电子游戏的声音，外婆看电视剧中的那吵架之声，妈妈拖地时拖把与地板的，摩擦声，电风扇的嗡嗡声。把我的心搅得混乱无比。我只想好好融入到书法之中，这时我屏住心神，深深地呼气、吸气，凝目视帖，试着与文字对话、对视。
渐渐地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的笔在纸上行云流水般的书写。我看着写完的'字，仿佛看到了涓涓流水缓缓地流淌着，给人一种静的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻岭，那震撼人心的感觉；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老树，苍劲有力；我又仿佛看到了片片云朵，相辅相成着，像是完美的一般。沉浸其间，我忘记暑热，忘记自己身处嘈杂的闹市，我的心重又得到一份安宁。
不知过了多久，一首诗终于写完了。那种美妙的感觉却令我久久无法忘怀。我仿佛与翰墨来了次深度的对话。中国书法，静静的向我倾诉它的博大精深，它的丰赡大度，而我如一尾小鱼，徜徉其间，听它的教诲，诉说我的向往。
八年级作文(篇6)
泪珠，累积满了，已漫过那已被现实恐吓得不敢睁开的眼睛，我稚嫩的脸庞滑落下来……
我想，恐怕真的太迟了，太迟了……原来生命是那么的短暂，原来人性是那么地多变，那么的险恶。太迟了，真的太迟了……
我竟不幸听见了这么令人心酸的事情，太迟了。谁让我的耳朵即使挣扎不愿意去倾听那，但却不自主地……
太迟了，我想反悔，我要大喊：“我不想听！”太迟了，那已灌输到我耳里，“他死了”“半夜时，他死了”“他让他死了”天哪，我不想听！我不想接受这残酷的事实。天哪！我要逃离这儿，逃离那人人口中都是“死”的地方。
但我必须要面对，因为那已太迟了。
“死”这一个字，看着就让人冷到窒息，听着就让人恐惧。但它意味着什么呢？是仅仅意味着生命的结束吗？是意味着人生美好旅程就此断掉吗？是意味着丰富的冒险就此解脱吗？那该是多么可怕的事情！但，我们每一个人都是要面对它的。也许正在读这篇文章的你和我一样逃避着它，也许你与我截然相反，淡然地看待它。也许，我的这种感觉并不是单纯的对“死”的害怕。我推测那应该是对死的方式的恐惧……
“他的儿子，亲手喂他吃了毒药，将他送上黄泉路”不！天哪！不可想象的险恶的.人性！不可想象的残忍的死的方式！我想当那个他死的时候，一定是痛心到一定的边缘吧。自己亲手养大的儿子，与自己平时无话不谈，百般疼爱他，自己舍不得穿好的吃好的，也要为他创造优越的条件，即使自己的心已千疮百孔，也要安慰儿子，抚慰他的心灵，即使自己的双手已伤痕累累，也要努力工作，让儿子吃上热腾腾的饭菜，这时他可能在吃着剩饭……而他何曾能想到，在自己艰辛的生命结束的边缘，还想再看这世界几眼时，儿子没有人性地置他于死地。当时让他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷时还不忘惦记的儿子作出了这样的不孝之事，自己多年栽培的儿子原来是一个大逆不道的白眼狼！换做谁，谁都会心碎！他没有时间心碎了，最多几分钟，他就要离开人世了，天哪！连心碎的时间都不给他留！天哪！让他带着怨悔、悲哀离开人世！天哪！太残忍了……
太迟了，我不幸听到了，太迟了，我读懂了人性，太迟了，我明白了什么是最痛苦的死，太迟了，我的眼泪已止不住地落在书桌上，其包含着恐惧、怀疑、还有莫名的惆怅……
