在日复一日的学习、工作或生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编精心整理的世界粮食日简报（精选12篇），希望能够帮助到大家。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇1
每年的10月16日是世界粮食日，为了让小朋友有爱粮、惜粮的意识。在2020年10月16日这天，xx市xx办事处普林中心幼儿园开展了“爱惜粮食从我做起”的主题活动。
老师向小朋友们介绍世界粮食日的由来
活动中，老师通过组织幼儿观看视频、听故事等方式，让幼儿学习了稻谷、玉米等粮食作物的知识，孩子们在观看了农民劳动的视频后，感受到了农民伯伯的辛苦，明白了粮食的来之不易。活动中大家都踊跃争当“节约小卫士”，在用餐时，更是表现出了“节约小卫士”的风采，不挑食、不浪费、做到碗里、桌面、地面三净。并把这个好习惯带回自己的家中，把爱惜粮食、节约粮食的意识传达给了家长。
今天的系列活动，孩子们切身感受到了节约粮食的重要性，明白了世界粮食日的意义，知道了爱惜粮食、不浪费粮食。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇2
民以食为天。10月16日是第xx个世界粮食日，所在周是我国第xx个全国粮食安全宣传周，为了加强学生“三爱三节”教育，增强“爱粮节粮”意识，推进未成年人思想道德建设，促使其养成良好的行为习惯。我校举行了以“发展粮食产业 助力乡村振兴”为主题的系列教育活动。
一是10月11日举行题为“发展粮食产业 助力乡村振兴”的国旗下演讲活动，并向全校学生发出了节粮爱粮倡议，让学生了解我国是一个人口众多的农业大国，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。使广大学生认识到开展爱粮节粮、反对浪费，是事关国计民生、社会稳定的大事
二是开展“盘中粒粒皆辛苦”主题教育班会课。通过开展主题班会，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
三是开展手抄报评比活动。同学们亲手制作了以“节粮、爱粮”为主题的手抄报，通过制作手抄报，同学们搜集大量关于粮食安全的资料，提高了他们的节粮爱粮意识，增强了他们的社会责任感。
此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，在全校营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传周系列教育活动，增强了少年儿童爱惜粮食、节约粮食的意识，使学生懂得爱惜和节约粮食的重要性。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇3
“一粥一饭当思来之不易”，珍惜粮食是我们中华民族的传统美德。为帮助幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识，在今年的第40个世界粮食日到来之际，xx第三幼儿园以“珍惜粮食，我们在行动”为主题开展了形式多样教育活动，旨在培养宝贝们从小养成爱惜粮食的好习惯。
本次主题活动以班级为单位开展，孩子们从认识粮食、体验收获、爱惜粮食、光盘行动等不同形式中认识到爱惜粮食的重要性。
活动期间，我园通过电子屏、海报、宣传手册等进行了宣传；小班幼儿学说《古诗悯农》、中班开展谈话活动《我喜欢吃的粮食》、大班幼儿学唱歌曲《大米从哪里来》，全园师幼践行“光盘行动”等形式，让孩子们深刻地体验到了粮食来之不易，不能浪费粮食，要做个爱惜粮食的小公民。
通过一系列活动，不仅让幼儿了解了粮食的重要性，掌握生活中节粮的种种做法，养成节约粮食的美好品德，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，让“珍惜每一粒粮食”的理念深植在孩子们的心中。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇4
人民网重庆10月18日电 为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，教育广大群众爱粮节粮，引领群众形成节约、爱粮、节粮新风尚。10月15日，金凤镇通过多种形式开展第41个世界粮食日宣传活动。
一方面金凤镇组织群众观看全国公共机构反食品浪费政策宣传“云课堂”活动，听取两位专家讲授课程；课后开展问答比赛，让群众加深对“世界粮食日”的认知。
另一方面通过宣传栏、LED屏、巡逻小喇叭等多种形式广泛宣传节约粮食、爱惜粮食，并将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰”警句挂在醒目位置，起到宣传警示作用。
另外还大力开展光盘行动，督促辖区企业食堂在餐桌上摆放节约粮食和光盘行动宣传标语，使“光盘行动”入脑入心，积极践行爱粮节粮好风尚。
通过本次宣传活动，不仅增加了广大群众对世界粮食日和世界粮食现状的认识，也号召了群众们自觉承担起节约粮食、爱惜粮食的社会责任，思考一粥一饭的来之不易，主动做到拒绝浪费粮食。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇5
按照《市粮食局关于开展“爱粮节粮”宣传活动的通知》的要求，我局于在县金三角广场通过搭设拱门、悬挂条幅、设立宣传咨询台、散发宣传资料、出动宣传车辆等方式开展了宣传活动，《条例》宣传活动的主题是“维护市场秩序，保障国家粮食安全”，“爱粮节粮”宣传活动主题是“爱粮节粮，杜绝浪费，倡导市民合力消费粮食，共建节约型社会”，宣传的主要内容有：
一、面向全社会粮食经营者、生产者、消费者，重点宣传粮食收购市场准入制度、储备制度、统计制度、质量和卫生制度、监督检查制度、应急制度、最低库存量制度等内容，以及粮食经营者享有的各项权利和应履行的义务，树立粮食经营者服务和服从于国家粮食宏观调控的意识。
二、宣传国家粮食政策，提高粮食生产者依法维权意识。宣传粮食部门为确保粮食安全所作的各项工作，特别是为确保粮食质量和卫生安全所作的工作，同时引导消费者科学合理消费粮食等。
三、宣传爱粮节粮思想，倡导市民合理消费粮食，共同构建节约型社会。
四、结合干部作风整顿工作，宣传粮食监督检查执法行为准则，广泛接受社会各界的监督，彻底杜绝“吃拿卡要”的不正之风，严肃查处利用职务之便收受或向粮食经营户索取财物的行为。
活动共印制并散发了宣传资料8种共计22000份，出动宣传车1辆。报社、电视台记者对活动现场进行了采访和报道，副局长同志接受了电视台的专访，介绍了本次活动的目的以及宣传内容。同时，粮食稽查大队派出检查组深入各大超市和粮油店开展了检查和指导工作。
通过开展本次活动，广大群众对国家粮食政策有了一定的了解，明白了粮食经营者享有的各项权利和应履行的义务，认识到爱粮节粮的重要性。同时，全体工作人员进一步明确了职责，深刻领会到粮食安全对于国家安全稳定的重要性，对干部作风整顿的目的和要求有了深刻的认识，认真结合自身开展干部作风整顿对照检查和整改工作，严格做到“十个不准”，形成了气正风清的良好工作氛围，为进一步提升粮食部门依法行政的能力和水平奠定了基础。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇6
教学目标：
1.了解世界粮食日的意义和重要性；
2.培养学生对粮食的珍惜意识；
3.提高学生的美术创作能力。
教学准备：
1.PPT或图片展示世界粮食日的相关信息；
2.粮食图片或实物样本；
3.色彩、画笔、纸张等美术材料。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
展示世界粮食日的相关图片，引起学生的兴趣。简单介绍世界粮食日的背景和意义。
Step2：知识讲解（10分钟）
通过PPT或图片展示，向学生介绍粮食的来源、种类和重要性。让学生了解粮食对人类生存和发展的重要性，以及全球粮食问题的现状。
Step3：讨论与思考（10分钟）
与学生一起讨论以下问题：
1.你知道我们每天吃的主食有哪些？
2.你知道全球粮食问题的现状吗？有什么解决办法？
3.你觉得我们应该如何珍惜粮食？
Step4：美术创作（25分钟）
1.给学生展示一些粮食的.图片或实物样本，让他们观察和感受粮食的形状、颜色和质感。
2.引导学生用色彩和线条表达粮食的特点和美感。可以让学生选择自己喜欢的一种粮食进行绘画创作。
3.提供必要的美术材料，让学生根据自己的想法和创意进行绘画创作。鼓励学生发挥想象力，展示粮食的美丽和丰富多样性。
Step5：展示和分享（10分钟）
让学生展示自己的作品，并向全班分享自己的创作灵感和想法。鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
Step6：总结与反思（5分钟）
与学生一起回顾本节课的内容，总结世界粮食日的重要性和我们应该如何珍惜粮食。鼓励学生思考如何在日常生活中节约粮食。
教学延伸：
1.鼓励学生在家中继续进行粮食主题的美术创作，可以尝试不同的绘画媒介和风格。
2.组织学生参观当地的农田或农产品市场，让他们亲身感受粮食的生长和流通过程。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇7
10月16日是第36个“世界粮食日”。结合县情、粮情，重点开展节约粮食、反对浪费和粮食安全的宣传教育。武胜县金牛小学校开展了主题为“珍爱粮食，反对浪费，爱粮惜粮，从我做起”“的世界粮食日宣传活动。
活动中，同学们通过制作“爱粮节粮”手抄报、征文比赛，开展“节约粮食”主题班会、就餐光盘行动等形式，宣传了粮油科普知识、科学合理消费和节粮爱粮知识。
该校德育老师利用大课间，全校师生在操场学习光盘行动队会教育，并向全体师生发起“文明就餐，从我做起的倡议”以及宣读学校就餐规则。
就餐时，老师与学生一起就餐相互监督，检查是不是“光盘”，要求老师、学生们吃多少添多少，碗里面不剩饭。
通过此次宣传活动，同学们更加深刻地认识到当前世界粮食现状，加深对节约粮食的理解。同学们都表示要自觉做到节约粮食，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐社会。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇8
勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国人民世代相传的宝贵精神财富。20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，为了让同学们了解粮食的重要性，养成珍惜粮食、爱惜粮食、节约粮食的好习惯，激发同学们对劳动人民的尊敬之情，xx市第十三小学开展了“珍惜粮食，从我做起”——世界粮食日主题教育活动，以此号召全体师生继承和发扬中华民族勤俭节约的优良传统。
主题队课
各年级组的老师通过多种形式组织学生观看德育处下发的世界粮食日主题课件，系统了解世界粮食安全和现状，潜移默化地为学生讲解养成爱惜粮食的习惯的重要性，感受每一粒粮食的来之不易。
手抄报征集、提倡光盘行动
同学们自觉抵制浪费粮食，提倡光盘行动，并通过手抄报的形式来宣传，提高爱粮节粮意识。
国旗下演讲
同学们在国旗下演讲，号召同学们养成爱粮节粮、勤俭节约的好习惯。
此次活动增强了师生们爱惜粮食、节约粮食、从自己做起维护粮食安全的意识。让同学们感受到粮食的来之不易，养成爱粮节粮、勤俭节约的好习惯，节约每一粒米，每一粒粮食，让大家以节约为荣，让节约成为一种新时尚，做爱惜粮食的文明小使者，坚决制止餐饮浪费，共同致力于维护全球粮食安全。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇9
依据xx市粮食局、xx市教育局、x粮联〔xx〕x号文件关于开展爱粮节粮，反对浪费进校园活动的通知要求，我校积极开展扎实的教育活动，以爱粮节粮，反对浪费为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。
一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义。
按照xx市粮食局、xx市教育局的要求，我校成立了以校长龙开春为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用10.16世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。
二、活动开展途径及措施。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出节约粮食反对浪费倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、开展爱粮节粮，反对浪费的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己节约粮食反对浪费的决心，从现在开始，从我做起。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得粒粒皆辛苦的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
5、在三、四年级开展爱粮节粮，反对浪费手抄报评比活动。
6、在五、六年级开展爱粮节粮，反对浪费手抄报评比活动。
三、教育宣传过程中的具体措施：
1、各班积极开展以爱粮节粮，从我做起为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。并安排广播站小记者进入教室进行现场采访。
2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。
4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
7、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
9、进行以粮食，生命之本为主题的国旗下讲话。
四、明确责任、强化监督。
学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让 节约光荣、浪费可耻的观念在我们庾中校园蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食，反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献!
世界粮食日海报内容图简笔画 篇10
勤俭节约是中华民族的传统美德，一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。在全民都在倡导”光盘行动”的今天，爱惜粮食已成为节约的标杆，在幼儿期开展节约教育尤为重要。10月16日，XXX幼儿园教师以”世界粮食日”为契机，围绕“为地球妈妈节约一粒米”主题，开展了丰富多彩的教育活动。
主题教育
通过观看PPT、视频、图片等让孩子们了解粮食的种类及生长特点，初步了解粮食的由来，让幼儿体会农民伯伯劳作的艰辛与粮食的来之不易。激发幼儿珍惜粮食、爱惜劳动成果的情感。
观察水稻
通过实地观察孩子们知道了种植粮食的艰辛。孩子们也将付诸行动，从生活中小事做起，不浪费每一粒粮食。
光盘行动
孩子们用自己的实际行动证明”养成良好的饮食习惯、爱惜粮食、珍惜劳动成果”的决心。
宣传活动
园内电子屏循环滚动节粮标语，倡导大家树立节约粮食的意识。
通过本次活动，幼儿懂得了如何爱惜粮食，从自身做起，养成勤俭节约的美好品德。希望宝贝回家后，爸爸妈妈监督幼儿和幼儿一起做到节约粮食噢。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇11
教学目标：
1.了解世界粮食日的意义和重要性。
2.培养学生对粮食的珍惜和感恩之情。
3.提高学生的美术创作能力。
教学准备：
1.世界粮食日的相关图片和资料。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具。
3.画板或黑板。
教学过程：
Step1：导入（5分钟）
教师向学生介绍世界粮食日的概念和意义，引发学生对粮食的思考和讨论。教师可以展示一些图片或视频，让学生了解粮食的种植、收获和加工过程。
Step2：讲解（10分钟）
教师向学生讲解世界粮食日的起源和目的，强调粮食对人类生活的重要性。教师可以结合图示和实例，让学生更加直观地理解粮食的价值和珍贵。
Step3：创作（30分钟）
1.教师向学生介绍本节课的美术创作任务：设计一幅以世界粮食日为主题的海报。
2.学生根据自己的想法和理解，运用彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等工具进行创作。可以鼓励学生用图画和文字表达对粮食的感恩之情，也可以设计粮食的种类和形象。
3.教师在创作过程中给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。
Step4：展示和分享（10分钟）
学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。学生可以依次介绍自己的作品，分享自己对粮食的理解和感受。
Step5：总结（5分钟）
教师对学生的作品进行点评和总结，再次强调粮食的重要性和珍贵性。教师可以鼓励学生将对粮食的关注和感恩之情延续到日常生活中。
教学延伸：
1.鼓励学生参观当地的农田或农产品市场，亲身感受粮食的生产和流通过程。
2.组织学生参与粮食浪费减少的活动，如制作宣传海报、参与粮食回收等。
教学评价：
1.学生的创作作品是否能够准确表达世界粮食日的主题和意义。
2.学生在创作过程中的积极参与和合作精神。
3.学生对粮食的理解和感受是否能够通过作品和分享表达出来。
世界粮食日海报内容图简笔画 篇12
教学目标：
1.了解什么是世界粮食日，以及它的重要性。
2.培养学生对粮食的珍惜和感恩之心。
3.提高学生的美术创作能力和表达能力。
教学准备：
1.PowerPoint演示文稿：介绍世界粮食日的背景和重要性。
2.纸张、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等美术材料。
3.世界地图图片。
教学过程：
引入：
1.展示世界地图图片，引导学生观察不同国家的形状和位置。
2.提问：你们知道世界粮食日是什么吗？它的重要性是什么？
主体：
3.使用PowerPoint演示文稿，向学生介绍世界粮食日的背景和重要性。
4.引导学生讨论：为什么粮食对我们来说很重要？我们应该如何珍惜粮食？
5.分发纸张和彩色铅笔，让学生用画图的方式表达自己对粮食的感恩之心。可以画出粮食的种类、粮食的生长过程、人们如何收割粮食等。
6.鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏。
总结：
7.回顾世界粮食日的重要性，强调珍惜和感恩粮食的重要性。
8.鼓励学生在日常生活中节约粮食，不浪费食物。
拓展活动：
1.继续探究不同国家的主要粮食种类和饮食习惯。
2.组织学生参观当地的农田或农产品市场，了解粮食的生产和流通过程。
评估方式：
1.学生的参与度和积极性。
2.学生的作品表达能力和创意。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解世界粮食日的重要性，培养对粮食的珍惜和感恩之心。通过美术创作，学生能够表达自己对粮食的理解和感激之情。在拓展活动中，学生能够进一步了解粮食的生产和流通过程，增加对粮食的认识和了解。整体上，学生的参与度和积极性较高，达到了教学目标。
