少年英雄观后感(经典9篇)
写好作品名的观后感有哪些诀窍呢？观后感是一种对影视艺术语言和文化元素的整合和诠释，观后感可以清楚描述自己在看电影时的具体感受以及获得的相关启示，经过细致的排版栏目小编为您排列了“少年英雄观后感”，相信你参阅以后一定会有所收获！
少年英雄观后感 篇1
最近，我读英雄少年这本书，这本书中每个英雄少年他们沉着镇定、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人，团结友爱、乐观向上的品质，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人。
年仅9岁的林浩曾两次被压在地板下，但仍挽救了生命。当别人问他为什么时，他平静的说：“因为我是班长，没有了同学，我这个班长还有什么用呢？
”就这简单的一句话让我们感到震惊，一个年仅九岁的班长，竟有超出他年领的勇敢坚强，竟有如此大的救同学的责任心，竟有如此的担当。这是何等勇敢，何等令人钦佩。14岁的女孩邓清清在武装警察救出时仍在废墟中看书。
这种坚强和执着不值得我们向她致敬吗？当我读到这些时，我心潮起伏不禁浮想联翩。
他们和我们一样是孩子，他们和我们一样是平凡不过的学生，但是，他们又是不平凡的孩子，他们又是心灵勇敢、坚强的学生。面对突如其来的灾难，我们的中国孩子从不害怕，也从不退缩。那一刻，他们用自己的行动诠释了责任和生命的意义。
从他们身上，我们可以看到超人的责任心和非凡的毅力。
没有责任和勇气，中国就会贫穷落后；如果没有责任感，没有坚强的勇气，中国的北京奥运会就不会那么成功。这些孩子在灾难面前镇定自若，镇定自若，令人吃惊。他们勇敢、坚强、感人。我们也要像他们一样勇敢坚强，面对灾难昂头挺胸，挺起不屈的脊梁，向着阳光的未来前进，用自己的行动向世界宣告——“少年强，则国强，少年进步，则国进步，少年勇敢则国勇敢。
”中华名族永不言败，让我们学这些少年英雄的精神。
从他们身上，我们看到了中国的壮丽前景和中国著名人民的希望。明天，中国将在地球上占据主导地位。
金台区十二厂小学三年级二班赵世伟
指导老师谢妙云
少年英雄观后感 篇2
星期五的下午，阳光明媚，咱们在校园里观看了《岳飞》这部电影，我看完后心里十分高兴。由于这部电影演的十分搞笑，里边的主人公勤勉练武，吃苦学习，聪明机敏，大智大勇，所以我十分喜爱岳飞，我决议要做一个像岳飞相同的人。
电影里讲了，岳飞刚开端练武的时分，有点不熟练，可是，经过他勤勉练武，吃苦学习，他毕竟将成为了一名很超卓的将军。
这部电影里，我最喜爱岳飞打败史文泰那个情节，由于史文泰想打败岳飞的师傅，想成为全国榜首，然后，岳飞听到了这个音讯，他就给史文泰说：“你先过了我这关，再去打我师傅，”说完之后，他们俩个拿上武器就开端交锋了。
首要，他们俩个在地上打，然后。岳飞一会儿就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起来很不活络，他打不到岳飞，光打到凳子，他正预备打岳飞的腿时，岳飞很活络的就踩到史文泰的枪上。紧接着，岳飞开端打史文泰，岳飞左一枪，右一枪的往史文泰的头上打，岳飞打一会不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道还在那里躲来躲去，没过多久，史文泰就晕了。岳飞刚预备去拿枪打 史文泰，史文泰模模糊糊就醒了。又经过了一个回合，毕竟岳飞用他的才智和武功，把史文泰打出了门外。这时在外守候的小同伴们用一个大网把史文泰网起来了，毕竟总算把史文泰打败了。
看完电影我深入感受到，做人必定要勤勉尽力，不能偷闲，往后我要像岳飞相同吃苦学习，不论做任何工作都要聚精会神，做一个像岳飞相同了不得的人！
少年英雄观后感 篇3
暑假我和妈妈有个约定，每周雷打不动的至少去一次图书馆，因为高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯!少年进步了，则国就进步，少年强则国强。今天我又如期而至来到了图书馆，我迫不及待地去寻找我想看的书，突然，被眼前一本书所吸引，这本书就是《少年英雄王二小》。 认真阅读后了解到，原来这本书主要讲述的是战争时期发生的故事，主人公王二小是一名非常英勇机智的抗日英雄。
故事里的主人公王二小出生于抗日战争时期，他的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡，他的家人都被日本鬼子残忍杀害。他只身一人来到八路军巩固区，被好心人收留。后来他主动参加了儿童团，积极勇敢的配合八路军抗战。
1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡走到村口时迷了路，鬼子看见正在山坡上放牛的王二小，就让他带路，王二小假装顺从，其实是为了掩护八路军的伤员和乡亲们，他不顾自己的安危，勇敢地把日本鬼子带进八路军的埋伏圈，中了埋伏的日本鬼子被打得鬼哭狼嚎，气急败坏的日本鬼子看见自己的队伍即将被八路军全部歼灭，恼羞成怒地举起刺刀刺进王二小的胸膛，然后狠狠地将他摔死在大石头上
看到这里泪水已经模糊了我的视线，心情久久不能平静，他的沉着、冷静、勇敢的精神令我钦佩。 多么勇敢机智的王二小啊!多么具有奉献精神的王二小啊! 多么具有爱国精神的王二小啊!他才年仅13岁啊!想想我们， 如今的我们能够坐在宽敞明亮舒适的教室里学习，空调开放冬暖夏凉，还有多媒体等学习工具，我们现在所拥有的幸福生活不正是这些英雄先烈们用他们的鲜血和生命换来的吗?正是一个又一个这样的王二小洒鲜血抛头颅才换来我们如今安定幸福的生活。试想如果没有这些英雄就不会有我们现在来之不易的幸福生活。想想自己作为一名新世纪的小学生我们更应该珍惜当下，少年强则国强!我们是祖国的未来，应当争做新时代的好少年。努力学习，发奋图强，长大后成为祖国的栋梁，让中国永远屹立在世界的东方!
少年英雄观后感 篇4
可恨的灾难来到了。我们在呼叫着，我们在哭喊着。它给我们“母亲”留下道道疤痕，在我们的心中留下重重伤痕。地震已经过去了，但是那些情景依然在我们脑海里浮现，一次次的来撩乱我们的心。
5月12日14时28分一场罕见的特大地震降临了，在汶川这个地方大多数人民的房屋受损。在不断的余震中，在莽莽苍苍的大雨和黑暗里，我们需要勇气。只有勇敢才能为困境中的人们撑起生命的蓝天。
是谁一次又一次的给了我们希望，是谁在我们最需要的时候出现？是谁用自己的善良和勇敢为困境中的人们撑起生命的蓝天？
新闻播报5.12特大地震摧毁了四川的汶川县和许许多多的地方，汶川县最为严重。几分钟过后，汶川灰气尘尘，成为一片废墟。许多人被埋在了这片废墟里，他们在呼叫着，他们在哭喊着。在这废墟里，有着被压死的，有着被埋封死的，也有着为救别人而勇敢牺牲的，他们失去了最宝贵的生命。“只要还有一线希望，就要做到底。”这是支救人员说的。他们冒着余震和大雨，然而在不断的救那些被压的人，自己牺牲也无所谓，这就是他们的精神。温家宝爷爷曾迅速赶赴到灾区，调动救援人员。这一切切的行动，让大多数人的生命重现蓝天。
地震后因房屋都倒塌了，这些人们没有了家园，失去了亲人。就是因为他们有坚定的信念，相信我们一定能够重建家园。没有了房屋，没有了水源，没有了食物，我们不能休息，我们不能吃饭。是那善良的救援人队为我们带来了物资，为我们带来了希望。地震后的缺少、缺粮，许多学生不能再上学了，没有了住处，没有了用心血建造的家园。这种心情，这种困难我们是可以理解的。充满饥饿，充满饥渴，我们是领悟过的。我们知道你们的痛苦，我们知道你们的难过，所以我们应该伸出援助之手，把这一份爱献给灾区的人民。
灾难摧毁了我们的家园，给我们的“母亲”留下道道疤痕。但永远摧毁不了的是我们的心——一个共同的心，一个坚强的，勇敢的，奋发向上的心。
少年英雄观后感 篇5
星期五的下午，阳光明媚，咱们在校园里观看了《岳飞》这部电影，我看完后心里十分高兴。因为这部电影演的十分搞笑，里边的主人公勤勉练武，吃苦学习，聪明机敏，大智大勇，所以我十分喜爱岳飞，我决议要做一个像岳飞相同的人。
电影里讲了，岳飞刚开端练武的时分，有点不熟练，但是，通过他勤勉练武，吃苦学习，他终究将成为了一名很超卓的将军。
这部电影里，我最喜爱岳飞打败史文泰那个情节，因为史文泰想打败岳飞的师傅，想成为全国第一，然后，岳飞听到了这个音讯，他就给史文泰说：“你先过了我这关，再去打我师傅，”说完之后，他们俩个拿上武器就开端交锋了。
首要，他们俩个在地上打，然后。岳飞一会儿就跳到了凳子上跟史文泰打，史文泰打的看起来很不活络，他打不到岳飞，光打到凳子，他正预备打岳飞的腿时，岳飞很活络的就踩到史文泰的枪上。紧接着，岳飞开端打史文泰，岳飞左一枪，右一枪的往史文泰的头上打，岳飞打一会不打了，在那里耍史文泰，史文泰不知道还在那里躲来躲去，没过多久，史文泰就晕了。岳飞刚预备去拿枪打 史文泰，史文泰模模糊糊就醒了。又通过了一个回合，终究岳飞用他的才智和武功，把史文泰打出了门外。这时在外守候的小伙伴们用一个大网把史文泰网起来了，终究总算把史文泰打败了。
看完电影我深入感受到，做人一定要勤勉尽力，不能偷闲，今后我要像岳飞相同吃苦学习，不论做任何工作都要聚精会神，做一个像岳飞相同了不得的人！
少年英雄观后感 篇6
《抗震救灾英雄少年》的读后感范文
汶川，一个令人颤抖的地方。然而，在那令人恐惧的时刻，又有多少抗震英雄挺身而出。在灾难降临的瞬间，爱，迸发出了最动人的力量，亲人之间，相互扶持；同学之间，相互救助；就连那陌生人也挽起了臂膀。前不久，我看了《抗震救灾英雄少年》这本书，内心久久不能平静。
这本书讲述了在突如其来的大地震中，各位英雄少年是如何抉择的。像沉着勇敢的'好班长王博；与同学生死与共的王樊；决不放弃希望的马小凤……他们与我们一样，也是一个普普通通的学生，可他们的勇气与果断不正是我们要学习的吗？他们不正是英雄吗？
想到这些，一句话突然涌上我的心头：“英雄，不需要诠释。”是啊！英雄是什么？什么又是英雄呢？英雄，只是一个个平平凡凡的人，甚至比普通人还要普通。就像“因为我是班长”的林浩，他也是一个十分平凡的小孩，可他在地震来临时所表现出的非凡勇气令人肃然起敬。他在极度危险的情况下，坚决果敢地救出了两名同学。是什么让他们成为英雄的呢？他们只是比平我们多了一点勇气，多了一点坚强。然而，正是这一点，使他们成为英雄。你也许会想：如果是我，我也会那样做的。可是，如果是你，你真的会那样做吗？也许你会问，英雄究竟是什么意思呢？我只有一个答案：英雄，不需要诠释。
其实，成为英雄很容易，不一定非要做出什么大事。只要多一点点勇气，多一点坚强……只要我们从身边做起，从小事做起，每个人都能成为英雄！
少年英雄观后感 篇7
俗话说“自古英雄出少年。”的确，不仅在中国，在国外很多国家都是这样的。这个故事发生在意大利，一个十二岁的孩子肯为国献身，那个豪迈，有着金子般的心的少年的名字就是隆巴尔。
他为了国家不顾危险，爬上树梢替士官侦探前方敌情，被敌人发现后仍毫不畏惧,最后用自己的生命展示了他赤诚的爱国之心!我们永远难以忘记隆巴尔,这个少年答应士官求助时的热情,率真;也永远不会忘记三色旗下为国牺牲的他.
试问,一个未成年的孩子本来就不应该卷入这场纷争,像其他人一样享受属于自己的春光,但是他为什么不这样做,这就证明了他心中早已装下整个国家.真的是"国家兴亡,匹夫有责"啊.
回想一下,曾经看见像这样的例子很多,可真正实践于生活中,就是行动.我们虽不是处在战乱纷争的年代,但我们要时时刻刻存有爱国之心,报答祖国恩慧,我们即使年龄还小,那也可以从小事做起,我们很年轻,隆巴尔也很年少,我们不能做到这位少年那么勇敢伟大,但是我们可以报一份爱国之心.
伦巴德是一位杰出的少年侦探。他的生命对他来说是短暂的，但他的生命价值比太山更重要。他所做的一切就是报答祖国。他用行动证明了他的爱国主义。我们呢？我们也应该反思吗？
我们的人生价值是什么?怎么实现?
爱国,延伸为以生命奉献给祖国;爱家,则是以爱国这个大家."人间处处有真情"我们应该用这句话来倡导大家.
读后,感激这个故事给我带来的启发,我又将这启发传送,少年侦探这个形象相信我们永远会记住,记住他那动人的事迹.
少年英雄观后感 篇8
少年英雄梦--读《今天我是升旗手》有感作者简介高春燕：玉门市第一小学教师，是一个行走在教学一线，热爱教书，热爱读书，满怀教育赤诚与梦想的人，有多篇**在省、市级比赛中获奖，发表**数篇，现担任玉门市第一小学高年级语文教研组组长，始终愿做一个不辜负似水流年，不断追求卓越的清淡女子，没有太多城府太多心计，只愿苦尽甘来，不负光阴不负卿。少年英雄梦---读《今天我是升旗手》有感高春燕之前看儿子读《今天我是升旗手》津津有味，孜孜不倦，像是被传染似的，也捧起了这本书，一发不可收拾，不知不觉，竟一口气读了大半，越读越喜欢，不到两天时间，这本273页的厚书就被我咀嚼完。
这本书是写给少年儿童看的，我这个而立之年的人看了，竟有返老还童，童心未泯之感，它勾起了我的少年情怀，更是重燃了我深藏已久的英雄梦。小时候的我们，在学校的号召下每周六雷打不动地观百部爱国影片。硝烟弥漫，枪林弹雨的战场，是实现理想，舍生取义，杀身成仁的用武之地。
《烈火中永生》的江姐、许云峰，面对敌人的严刑拷打大义凛然，视死如归，从容赴死，面不改色的英雄气概使他们像一尊尊神圣的雕像，伟岸挺拔，屹立心中不倒；《平原游击队》中的李向阳跃马扬鞭，穿越敌人层层包围圈的神勇无敌，势不可挡，犹如天神下凡，俘获多少仰慕英雄的少女心。即使生不逢时，无缘战场，能像《焦裕禄》为官一任，造福一方，亲民爱民，鞠躬尽瘁，死而后已，也不枉人世一遭。就算当不了官，也要像《蒋筑英》执着于工作，术业有专攻，干一行爱一行，一心扑在工作上，至死方休，无悔人生……80后的我们，人人都或多或少地怀揣过这样的英雄梦，在我们的心空，总是活跃着这样的英雄，使我们满心肃穆甚至热泪盈眶，他们成为我们那个年代的精神饕餮。
而如今的孩子们呢？在一个物欲横流的现代社会，他们无法超越周围的现实。他们缺乏理想主义或英雄主义。孩子的心灵深处常常是黑暗多于光明，他们非但难以体会生活的美好，父母含辛茹苦的不易，反倒有时滋生出对周围世界的恶意，幻想着有一天出人头地了，就要痛痛快快地生活，痛痛快快地宣泄，享受高高在上的生活。
受某些**和传媒的影响，甚至是家长的误导，认为当官和当大老板是人生的终极目标，金钱至上，权利至上，他们的心灵都有些不同程度的扭曲，贪图享乐，不思进取。身为一个曾经怀揣英雄情结，虽堕入红尘，但痴心未改，心有不甘的老师，虽然无力改变孩子们的处境和现状，但仍积极倡导理想主义，在课堂上宣传英雄事迹，宣扬英雄精神的我，鼓励孩子们崇拜英雄，张扬他们的好胜心和进取心，诱发他们天性中的善良和同情，引导他们感受崇高，感受道德的纯粹。如同瞌睡遇见枕头，我在儿子的影响下，遇到了这样一本充满着英雄主义，理想与现实巧妙融合，为实现理想付诸行动的好书《今天我是升旗手》，感触颇多。
也许有人会说，一本写给少年儿童的书就把你一个半老徐娘感动成这样，你心智未必成熟，境界可见一斑，但我要说，我是一个老师，我的工作对象服务对象就是那些稚嫩的”花花草草”,少男少女，不读他们读的书，我怎么和他们心灵相通，在他们跟前怎么有话语权，怎么做他们的心灵导师，怎么让他们亲其师，信其道？我庆幸，我终于读到了这本他们喜欢，我也喜欢的好书――《今天我是升旗手》。《今天我是升旗手》中一个个鲜活的人物形象活跃在我的心头，久久挥之不去。
主人公肖晓是南京市光明小学六年级4班的副班长，爸爸是个优秀的海军驱逐舰舰长，虽然很早就没了母亲，但受到父亲的耳濡目染，在爷爷奶奶的关心爱护下成长为正直、善良、热情，有正义感，充满英雄主义的出类拔萃的男子汉。全书围绕着他的理想——当天安门国旗班班长，他现在最大的心愿——当学校的升旗手升国旗来写，塑造了一个崇尚英雄，视荣誉为生命的肖晓。当我看到肖晓四年级在全区”国旗知识竞赛”中拔取头筹，却因急性肺炎，错失升旗机会时替他扼腕叹息，五年级时他为当升旗手绞尽脑汁做好事——自告奋勇帮宣传组出黑板报的同学洗黑板，打线条，独自留下打扫教室，蒙身灰土星夜回家，路上看见地上横着木棍却咬牙故意放在路灯照不到的阴影里，导致同校的周小胖人仰车翻，他冒充好人送小胖上医院，还一路小跑回家拿出自己的钱硬要医生为原本没事的小胖照x光，得到了小胖父母的感谢信并如愿以偿被校长当众表扬，被选为光荣升旗手。
就在心愿即将得偿之时，他良心发现，不能撒谎，他向老师坦白了一切，为自己的行为懊悔不已，泪流满面，最终没能当上升旗手。就在他有那么点自暴自弃，对当升旗手不抱希望的时候却意外捡到了一笔巨款——五万六千八百块，还**了一个试图抢劫这笔钱的悍匪，并由于报警及时，间接地救了失主的生命。见义勇为，拾金不昧的他终于名正言顺地获得了当升旗手升国旗的殊荣。
为了当好升旗手，他发动全家帮他训练升国旗的种种动作和细节。当我看到这个时，我爱上了这个可爱而受人尊敬的孩子，优点多于缺点。他把当升旗手看得如此重要，小小年纪，就在心中种下了理想的种子，为了实现自己的理想，执著坚定。
有志不在年高，着实令人钦佩。我情不自禁地为肖晓而战，抱怨校长和同一为老师梅放。大人的功利思想成了伤害孩子的利刃。我好像看到了肖晓流血的伤口。
当我看到肖晓为此泪流满面，执意不肯参加升旗仪式，独自一人在教室里耍小脾气时，我也感同身受，感到莫名的憋屈与愤恨。肖晓听到梅放老师”英雄不该对荣誉斤斤计较”的劝解后，随即将自己的委屈抛至九霄云外，悄无声息地插入操场上已站好的队列中，集体荣誉感使他不会因为自己的事情而影响学校的纪律和形象。而当林茜茜升国旗出了岔子，学校将颜面扫地之时，他及时挽救局面，将国旗升上旗杆，收拾了残局，反倒使检查团对他们学校刮目相看。
他的这种拿得起放得下的豁达与大度，关键时刻表现出的勇气和胆量恐怕我们**都难以企及吧！这样一个有勇气、有魄力、有全局观的孩子，怎么会不被人喜欢呢？而后来的种种，包括无私帮助生病住院的林茜茜，为她托奶奶的关系调换病房，为她义卖报刊杂志筹药费，用善意的谎言带林茜茜到森林公园散心，发现了医学专用猴子的小偷，并勇敢**小偷，解救了公园的猴子，一个真诚热情，善良勇敢的好孩子就完全俘获了我的心，他在我的心中成了完美的一个孩子。
而当我看到他为了去北京看升国旗仪式，用谎言骗得爷爷奶奶的钱独自去往北京时，心中除了佩服他的胆气外，竟无一丝嗔怒与责怪，毕竟他是为了实现自己的梦想，追梦的人儿，不应受到嘲弄与指谪。他在去北京火车上与安徽青山希望小学的孩子相遇，为一只小狗”孩孩”奔波，只为小狗不被扔出窗外，也能去北京的机智与果敢，让我对这个孩子的好感极度上升。小小年纪，就能如此善待生命，让我的心头不断涌出阵阵暖意。
虽然肖晓下车就被警察发现并送回家，没能实现看升旗仪式的梦想，却让他与青山希望小学的孩子结下了深厚的友谊。后来，从信中得知青山希望小学怀娃的小狗”孩孩”被列车长留在了北京，他也难过了好多天，在发现一只小狗长得很像”孩孩”时，斩钉截铁地用自己心爱的旅游鞋换下了小狗，并将自己最爱吃的排骨省下留给小狗吃，最后使全班同学都喜欢上了小狗，全班共同抚养小狗。终于在小狗大闹课堂后被老师发现，在爱心邮局局长的特事特办下，将小狗寄给了怀娃。
与小狗一起寄给希望小学的还有同学们每人捐出的一条鲜艳的红领巾和大家捐款买的队旗和国旗。当我看到这里，我看到了和红领巾一样鲜红的孩子们的爱心，在璀璨的阳光下熠熠生辉，不仅温暖着大山里的孩子，也温暖着书桌前的我。人性中最善良的因素就像**。 无论它被埋得有多深，它都会在某个时刻燃烧。
这本书最后的结局令人喜出望外，在记者的报道下，青山希望小学的孩子到肖晓所在的南京市光明小学搞”手拉手”活动，城市的孩子和农村的孩子建立起了深厚的友谊，他们邀请希望小学的学生到家中做客，热情款待，并参加他们学校的一系列活动，包括最庄严肃穆的升国旗仪式。肖晓在没有任何思想准备的情况下被校长评为光荣的升旗手。他终于实现了当升旗手的愿望。随着上升的五星级红旗，我的思绪已经飞到了肖萧的身边。 我为他和如此可爱的小英雄感到非常高兴。
这本书打动我的，不止是肖晓，还有能和朋友肝胆相照，能为朋友两肋插刀，想朋友之所想，急朋友之所急的好朋友包郝；能为朋友着想，不顾个人利益的中学生巴顿；热情而极有文采的中学生金铃；学习刻苦勤奋，生病住院也不忘学习的林茜茜，还有单纯可爱的马驭，热情善良的大小杨阳，爱美爱笑的祝小娜……这些孩子，个个性格迥异，却又同样善良热情，他们鲜活的形象，时时活跃在我心头。我的心充满了温暖和热情。人性的光辉使我的心明亮。这本书打动我的，除了鲜活的人物形象，还有作者高超的写作手法，作者黄蓓佳用细腻的笔触将人物的心理、神态，语言刻画得惟妙惟肖，而故事情节的跌宕起伏，洋溢着的阳刚之气，都有着强烈的艺术感染力，让人一旦捧起这本书便欲罢不能。
给我印象最深的是写肖晓被替换掉伤心难过的片断，”那张脸上的一双眼睛瞪得很大很大，鼻翼张开着，鼻头红得发亮，豆大的泪珠儿不断从那双大睁的眼睛里滚出来，扑簌簌地翻着跟头下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，发出噗的一声轻响”,书中像这样的精彩描写不胜枚举，作者观察细致，体察入微，描写细腻，让人沉醉其中，不由得随着故事情节的发展或喜或悲，可笑处不由笑出声来，动情处不禁红了眼睛。读了黄蓓佳的书，真是觉得相见恨晚，原来，我们中国的儿童文学作品竟有如此动人心魄的神奇力量，自己真是孤陋寡闻。与我们小时候缺书的年代不同了，现在的孩子们不缺藏书，缺的是静下心来读书的意志和动力，缺的是肖晓这样充满正义感和荣誉感，崇拜英雄，有理想信念的少年英雄。
作为孩子人生路上的精神导师，我们身为老师和家长，应该自己多读书，为孩子鉴别和发现好书，多让孩子读一些这样的好书，让他们的心房里住进热情、善良、勇敢、正义，让他们交一些这样的朋友，让他们的精神世界丰富而多彩，让每个孩子都有自己的少年英雄梦。我们还应该远离手机、电脑和电视，拿起书，剪下一段柔软的时光，让我们的灵魂静静绽放。
少年英雄观后感 篇9
周五，学校组织我们看了电影——《自古英雄出少年之岳飞》。
电影讲的是：岳飞小时候非常刻苦，在泥地上写字。在岳家庄附近，开了一所学堂，只要通过考试，就不用学费，在这次考试中，我知道了岳飞的爸爸常年在外征战，家里穷，妈妈十分辛苦……
上了学堂之后，老师周同偷偷地教岳飞武功，岳飞能拉动要用二百斤的力量才能拉开的霸王弓，经过老师的刻苦训练，岳飞能好好的使用红缨枪和霸王弓了，不过，岳飞练功的过程被知县的儿子看见了，知县的`儿子很是嫉妒，他摆了史文恭做师傅，把周同的孙女抓走了，还好，又被岳飞救走了。
岳飞他们齐心协力，用“迷恭阵”弄晕了史文恭的手下，之后，岳飞在学堂把史文恭打得落花流水，拿到了解药，救了师傅周同。
我要向岳飞学习，能想到独一无二的方法治理那些不合群的人。