最新手工活动教案八篇

我们听了一场关于“手工活动教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

手工活动教案 篇1

1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。

2、大胆用装饰手法装饰眼镜。

3、在美工活动中体验成功的快乐。

1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?

2、教师拿起制作好眼镜戴起来。

3、你们想不想也来做一副酷酷的`眼镜呀?

1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：

1、沿切线剪下各个图形。

2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

手工活动教案 篇2

《大班手工活动教案》

篇一：鼓励孩子们发挥想象力

在大班手工活动中，鼓励孩子们发挥想象力是非常重要的一环。通过手工活动，可以让孩子们尽情发挥自己的创造力，培养他们的观察力和思维能力。在进行手工活动之前，首先要给孩子们提供一些启发性的主题或素材，引导他们展开想象。比如可以让他们制作一只自己喜欢的动物，或者用各种材料搭建一个城堡等等。在进行手工活动时，要鼓励孩子们尝试不同的方法和材料，让他们自由发挥想象，创造出独一无二的作品。

除了鼓励孩子们发挥想象力外，还要注重培养他们的耐心和细心。手工活动需要一定的耐心和细心，所以在进行活动时要引导孩子们静心完成每一个步骤，不要急躁。可以通过给予表扬和奖励来激励他们，让他们学会坚持和专注。同时，要教导孩子们学会珍惜材料和作品，培养他们的细致和细心。

要让孩子们在手工活动中感受到快乐和成就感。可以组织一些小比赛或展示活动，让孩子们展示自己的作品，感受到成功的喜悦。在进行手工活动时，要给予孩子们充分的关心和鼓励，让他们在活动中获得快乐和满足感。通过这样的手工活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以帮助他们建立自信和情商，让他们在成长的道路上更加美好和快乐。

篇二：制定个性化手工活动计划

为了更好地引导大班幼儿进行手工活动，我们可以制定个性化手工活动计划。通过针对不同幼儿的兴趣爱好和能力水平，设计合适的手工活动，让每个幼儿都能找到适合自己的乐趣和挑战。在制定手工活动计划时，首先要了解每个幼儿的兴趣爱好和特长，然后结合班级整体情况和教学目标，设计出多样化的手工活动。

在进行手工活动计划时，可以根据孩子们的年龄和能力水平，选择不同的主题和材料。比如对于初学者可以选择一些简单的手工活动，让他们熟悉基本的手工技巧和操作方法；对于有一定手工基础的孩子可以选择一些创意性较强的活动，让他们挑战自己的创造力和想象力。同时，要注意设置适当的难度和挑战，让孩子们在手工活动中不断提升自己的能力，实现自我突破和成长。

除了针对不同幼儿设计个性化手工活动计划外，还要注重培养他们的合作精神和团队意识。可以通过组织一些合作手工活动，让孩子们分工合作，共同完成一个作品。在活动中引导他们学会沟通和协作，培养他们的团队合作能力和社交技能。通过这样的个性化手工活动计划，可以更好地满足孩子们的需求，促进他们的全面发展和成长。

篇三：注重手工活动的情感教育

在大班手工活动中，除了培养幼儿的动手能力和创造力外，还要注重情感教育。通过手工活动，可以让孩子们表达自己的情感和情绪，培养他们的情感认知和情感管理能力。在手工活动中，可以设置一些情感主题的活动，引导孩子们用作品表达自己的情感和心情，倾诉内心的感受和想法。

比如可以让孩子们制作一个“感恩小树”，在树上写下自己感恩的事物和人物；或者让他们制作一个“快乐手链”，在手链上串起自己的快乐瞬间和美好回忆等等。通过这样的手工活动，可以让孩子们学会倾听自己的内心，表达自己的真实情感和情绪，培养他们的情感表达能力和情感沟通技巧。

在进行手工活动时，要倾听孩子们的心声，关注他们的情感变化，引导他们正确认识和表达自己的情感。可以通过对孩子们作品的赞赏和鼓励，让他们感受到被尊重和被理解，培养他们的自信和自尊心。通过这样的情感教育，在大班手工活动中可以培养孩子们的情感智慧和情感素养，让他们在成长的过程中更加健康和快乐。

手工活动教案 篇3

手工活动是幼儿园教学中非常重要的一环，通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、创造能力以及想象力。本篇教案旨在为大班幼儿设计一系列有趣的手工活动，让他们在玩耍中学习，享受创造的乐趣。

活动一：五彩纸链

材料：彩色纸、剪刀、胶水

步骤：

1. 将彩色纸剪成同样大小的长方形片。

2. 将一片纸卷成圆筒形，并使用胶水将两端粘在一起。

3. 重复上述步骤，将纸片逐一穿过前一片的纸圆筒，形成一条纸链。

4. 可以使用不同颜色的纸片制作，让幼儿们一起拼凑出一条五彩斑斓的纸链。

活动二：卡片制作

材料：卡纸、彩色铅笔、剪刀、胶棒

步骤：

1. 从卡纸上剪出合适大小的卡片形状。

2. 让幼儿们用彩色铅笔在卡片上绘制自己喜欢的图案或者写下祝福的话语。

3. 使用剪刀将卡片的边缘修整成美丽的形状。

4. 使用胶棒将一张卡片背面粘在另一张卡片正面，形成一个翻页式的卡片。这样，孩子们就可以将自己的作品送给家人或朋友了。

活动三：捏面人

材料：不干黏土、彩色小饰品（如眼睛、纽扣等）

步骤：

1. 将不干黏土分成若干小块。

2. 让幼儿们用手将黏土搓圆，形成面人的头部。

3. 幼儿们可以用彩色小饰品做出面人的眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

4. 孩子们可以根据自己的想象力给面人添加自己喜欢的发型、眼镜等。

5. 让黏土面人在太阳下晾干，完成他们的手工作品。

活动四：纸板画

材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔

步骤：

1. 将纸板剪成合适大小的画板。

2. 让幼儿们用彩色铅笔在画板上勾勒出自己喜欢的图案或者景物。

3. 将彩色纸剪成合适数量和形状的小块。

4. 使用胶水将彩色纸粘贴在画板上，填充图案的轮廓。

5. 孩子们可以自由发挥，使用不同颜色的纸块创作属于自己的艺术作品。

活动五：拼图

材料：漂亮的图片（如花、动物等）、颜色鮮亮的卡纸、剪刀、胶水

步驟：

1. 从美杜莎呆上选择一幅漂亮的图片，并将其印刷成合适的尺寸。

2. 将卡纸剪成几个合适的形状的小块。

3. 将图片剪成与卡纸小块相同形状的碎片。

4. 让幼儿将碎片拼贴在对应形状的卡纸小块上，并用胶水固定。

5. 在背面写上片拼图的名称，以便于幼儿们进行拼贴时识别画面。

通过这一系列的手工活动，大班幼儿不仅可以培养手工技巧和动手能力，还可以启发他们的创造力与想象力。这些活动旨在让幼儿在玩耍的过程中学习，为他们带来乐趣的同时也丰富了他们的学习内容。教师在组织活动时要关注幼儿的创新思维和表达能力，鼓励他们勇敢尝试，发挥想象力和创造力，互相交流合作，共同享受手工活动的乐趣。

手工活动教案 篇4

一活动目标：

1根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

二活动打算：

彩泥橡皮泥塑料刀牙签，剪刀。

3玻璃瓶双面胶各种色纸，自制花篮。

三活动过程：

1。材料导入：

A。出示制作所需的材料。

师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！

B。欣赏完整的作品范例：

师：这些美丽的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？

2。幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！

a。引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀牙签色纸等使花朵更立体，更美丽b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c。发挥同伴合作商议的精神。

四欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注重哦！有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧！

总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！

手工活动教案 篇5

活动目标：

1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

。

教师：看看我们教室里多了什么呀？它们是用来做什么的呢？

2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。

教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢？这个盒子上面画的是什么？是什么意思呀？它是装什么的呀？这个盒子上的图片是什么呢？上面写的是什么字呀？

3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的'东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢？（幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。）

2、出示材料，介绍材料。

教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

3、带领幼儿收拾材料。

手工活动教案 篇6

1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。

2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

1．课件。

2．音乐《尝葡萄》。

1．教师："老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。"

2．教师："葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？"幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3．教师："（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的`吗？"

（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）

1．教师："一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。"

2．教师："小朋友想不想试一试啊？"

1．教师："现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！"

1．教师："你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？"

2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐）

手工活动教案 篇7

活动名称：

《奇妙的圆》

年龄班：

大班

活动目标：

认知目标:

让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

技能目标：

幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。

创作目标：

幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。

情感目标:

让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。

重难点:

幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。

教学准备：

PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水

教学过程：

（一）导入部分

师：‘小朋友们，今天老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！

用PPT播放图片：

幼儿回答：圆形宝宝

老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？

幼儿回答：略

（二）示范讲解

好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的。

这是一个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变，咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。

我们在看看下一个圆吧！

这是一个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。

小朋友们还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。

我们在看看另一种圆在家里看见过吗，现在我们看它变装吧，这是一些圆形的纸筒，你们哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。

（三）布置作业

好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝，不过老师有要求哦，

1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。

2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。

3、不可以在别的小朋友的作品上制作。

剪纸、橡皮泥等方法。

（四）巡回指导

1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。

2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。

剪贴和造型制作。

（五）评价小结

造型：造型美观、好看，材料运用恰当。

色彩：颜色搭配好看，色彩鲜明，与作品颜色要求合适。

创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有创造性。

构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。

态度：态度认真，积极。

课程总结：

1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。

2、可以提高幼儿的动手能力。

色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。

4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成一个相互合作的习惯。

手工活动教案 篇8

活动目标：

1。引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2。发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

活动准备：

，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。

活动过程：

一、欣赏PPT，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。

2。那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？

教师小结

4。你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗？它身上的鱼鳞很漂亮，你们猜猜是怎样做出来的？

5。教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。

二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥，告诉幼儿：“今天，我也来变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的兴趣。

三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼儿制作：

剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

展示、评价作品，结束活动。