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今天,我在《伊索寓言》中看到了两个让我记忆深刻的小故事,它们是《放羊娃和狼》和《两只青蛙》。
放羊娃和狼主要内容是:
从前,在一个村子里有一个放羊娃,他在离村子不远的地方看照着一群羊。
有一天,他觉得很没意思,很无趣,就三番五次的大叫:“狼来了!!狼来了!!狼来了!!……”一连叫了三次,惊的全村的百姓都纷纷跑过来帮忙,而他每次都要让乡亲们白跑一趟,还取笑他们愚蠢。
有一天,狼真的来了!
放羊娃好害怕,惊恐的高声呼喊:“狼来了!狼来了!狼来了!……”
但是,一个前来帮助的人也没有,乡亲们再也不理睬他了。
于是,狼就肆无忌惮的把放羊娃的羊吃光了,还把放羊娃也吃掉了。
这个故事告诉了我们,惯于说谎的人,即使一时间说了真话也会被认为是在撒谎,所以,我们一定要养成不说谎的好习惯!拒绝撒谎!
两只青蛙内容则是:
两只青蛙做了邻居。
其中一只青蛙生活在一处偏僻的深水池里,远离公众的视线:另一只侧住在乡间大道上的被雨水冲出的一道水沟里,沟里只有一点点的水。
住在水池里的青蛙劝它赶快搬家,并且邀请他来自己的家住,说那里即安全又有丰富的食物,它们会生活的很快乐。
住在水沟里的青蛙说搬家太麻烦,不愿离开自己住惯了的地方。
没过几天,一辆大卡车行了过去,把住在水沟里的青蛙轧死了。
这个故事告诉了我们,执迷不悟往往会自其灭亡,不要像故事中住在水沟里的青蛙一样,自取灭亡!我们应当理智的分析自己的处境,选择有利的方向。
这本书中还有好多的故事给我启发,让我受益终生,我喜欢这本书!
俗话说,江山易改,本性难移。有些东西从存在的那一刻起就注定了,然后再想改变也是徒劳。
就像寓言里那个买了黑人的人,他认为黑人的肤色是因为前任主人的疏忽,于是拼命给他擦洗,试图恢复他原来的肤色,却不知道黑色是黑人的本色。与他人无关,更不能改变。结果显而易见。不遵守客观规律,希望改变客观事实的.行为必然失败,自然的东西总会保持原来的样子。
现实生活中也是如此。有时候我们知道某件事就是这样,不会有什么改变,只是有点运气,希望改变它的发展和结果,结果往往不尽如人意。
比如随着科技的发展,生活水平的提高,人们对美的追求越来越重视,化妆品行业应运而生。越来越多的人热衷于整容,通过一系列的手术让自己变得更加美丽迷人,而不吝惜昂贵的费用,甚至忽略了手术中潜在的高风险。
当然,每个人都有爱美之心。自古以来就是这样,女人要自己照顾自己,似乎也可以理解。但是,一个人父母的出现,也是从出生就注定的。的确,目前可以人为改变和重塑,但只是暂时的。毕竟整容不是一劳永逸的,隔一段时间总要接受一次小的护理或者修复,更何况这期间需要注意的所有细节。总之,技术再高明,时间也是流逝的。总有一天,你还是要让人们看到真实的自己。再说了,就算你改变了外表,你的内在基因也改变不了。它永远会传给你的后代,你也会从他们身上看到你从前的影子。到时候你会发现,之前做的一切都只是自欺欺人。毕竟生来的东西谁也改变不了,一时半会儿也很难改变。那么为什么要奋斗呢?还不如平和的接受上帝当初的安排,这样,来了就安全了。是的,我们无法改变自己的命运,但我们的生活可以由自己掌控。即使没有漂亮的外表,也能以自己的气质和涵养得到大家的认可和欣赏。为什么不可以?
《狼来了》这个故事也不知究竟流传了多少年,在我儿时的时候,我的父亲就给我讲过数遍,让我明白了一个道理,那就是要诚实做人。
今天,我和女儿又重新读了《狼来了》这个故事,感慨颇深》这个故事讲的是一个牧童在村边山上放羊,闲得无聊时,就大喊:“狼来了,快来救命呀!”拿村民们的“惊慌失措”来取乐。时间一长,村民们都知道牧童总是撒谎,有一天,狼真的来了,任凭牧童怎么用力呼救,村民们都认为牧童还在撒谎,不愿意再上当了。结果,牧童有幸躲过灾难,可是羊群却被狼吃光了。
读完这个故事后,我正想笑那放羊的牧童因说谎而造成的悲惨故事,这真是善有善报,恶有恶报。想起我小时候也做过跟牧童类似的事情,脸上的笑容马上就消失的无影无踪。记得上小学的时候,有一次我不小心把收音机给弄坏了,为了不挨批评,骗妈妈收音机被小猫弄到地上摔坏了。经妈妈的察言观色,知道了我在撒谎,十分生气,接下来有好一段时间,妈妈怎么也不相信我了。当时我真伤心,后悔极了为什么要对妈妈说谎呢?害得妈妈都不信任我了。想起来我就觉得十分惭愧。
《狼来了》这个故事告诉我们说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任,我们应该培养诚恳待人的良好品质。诚实是宝贵的人生财富。是它让我悟出了诚实做人的这一人生道理。
寓言是一个魔袋,袋子很小,但是却能从里面取出许多东西,甚至取出比袋子大很多的东西。寓言式一座独特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富,在这座桥梁上来回走几遍,我们不但看见了五光十色的生活现象,还发现了生活的内在意义。寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句。
《伊索寓言》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经过后人的加工,从而成为了现在的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不尽相同,据推测,他不是一个人的一时之作,可以看做是古希腊人在相当长的历史时期内集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集,”伊索,可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作,寄在伊索,这位大师的名下。
《伊索寓言》重有好多蕴含丰富哲理的寓言,其中我感受最深的就是《狐狸、狮子和牧鹿》。寓言的大意是:狮子病了,请求狐狸哄骗牧鹿上门给他吃。只是因为荣誉,牧鹿第一次跟狐狸进了山洞。因为生病,狮子没抓到。第二次,牧鹿因为荣誉,就再次进了山洞,从此以后,就再也没有回来。最后狐狸吧牧鹿的心吃了,并告诉了狮子一句哲理:如此愚蠢的动物,两度闯入狮穴,落入狮爪,他怎么还会有心呢?由此可见,为了贪图一些遥不可及的虚名浮利,致使自己鬼迷心窍,却看不到就要大祸临头,这是非常愚蠢的。在生活中也有很多为了荣誉而疯狂的例子:在学校,有些同学为了个“全班第一”的称号,不惜付出勇敢,考试抄袭,翻课本。一点儿道德都没有。就这则寓言而言,他是非常具有代表性的。他讽刺了很多品质、修养,心理有缺陷的人,使得他们找到了正确的目标,树立正确的理想。
狮子、狐狸和牧鹿三者都令人厌倦,但是,生活中不知有多少人是这样的。所以,我们应该抛弃荣誉,树立正确的人生观、理想观,让我们的人生更有意义,更加绚丽,更有价值。
今天,我看了一则寓言,题目是《河水与皮革》。
故事的大概内容是:刚刚炼成的皮革在水上漂流,河水问:“你是谁?叫什么名字?”皮革回答:“我是皮革,我的名字叫坚不可摧。”湍急的河水听了,使劲拍打着皮革,说:“我劝你还是改一改自己的名字吧,不然我立刻就能让你变软。”
这个故事是说,外强中干的事物很容易就恢复它的本来面目。这样的人也有很多。有一天,班里有个同学下棋很厉害,我却觉得他并不是真正的厉害,只不过是会跟不会下棋的下,才能赢罢了,我立刻向他挑战,结果他一败涂地。
强中更有强中手的事时有发生,所以,我们做事要谦虚,不要自不量力。
能体现工作态度的一定是工作总结,搜索工作总结也是一种学习路径。或许你还在纠结怎样样写工作总结?比高范文网整理出来的这篇《骆驼祥子读后感范文》一定会是你的心仪之选!
我不知道骆驼祥子是一个正面角色,还是一个负面角色。
最开始,他刚进入北平的时候,是一个非常有上进心的人,意志也很坚定,他会不停的想着靠拉车去发家致富,而且一直坚持了三年,非常地坚定。
但后来呢,他又因为一件小事,被别人用几句恭维话和两块钱引诱,起了虚荣心和贪心,结果被骗了,车也被抢了。
祥子的理想是拥有一辆车,他也曾经3次拥有了车,而又3次失去了车。祥子是一个天真的人,他以为有一辆车就可以不停的利滚利,像滚雪球一样拥有很多辆车,开一家车厂,其实这是很难做到的,特别是在那个兵荒马乱的年代。
祥子身上具有劳动人民的优良品质,他纯朴善良,对生活具有骆驼一般的坚韧精神。但他同时也是一个没有觉悟的个体劳动者,他不懂得什么才是解放自己的正确道路,他从来没想过应该团结起来进行斗争,而仅仅是幻想凭借个人的要强和努力去达到目的,这也是祥子无法摆脱悲惨命运的重要原因。
经历了很多的不幸之后,祥子的情绪变得非常的不稳定,最终走向堕落。曾经对骆驼充满爱心的祥子,变成了在拉车时不管乘客死活的祥子,变成了一个他以前再也瞧不起的那种人。
认清了生活的真相之后,依然要热爱生活。而祥子走向了反面,留下了可悲可叹的结局!
不管是什么职业都少不了工作总结,好记心不如烂笔头,工作的经验是需要工作总结去保存,工作总结需要注定哪些点?今天给大家带来《编辑推荐:骆驼祥子观后感篇一》内容,希望正是你需要的。
《骆驼祥子》这本书相信很多人都读过,在今天下午的前两节语文课上面,我们观看了同名电影一—骆驼祥子。
在这个故事中,讲了祥子三次买车的故事。开始的祥子,是纯朴而又踏实的,即使是想要买车也不向他人去借钱,从来都是靠着他自己的努力去挣钱,他天天起早贪黑的去拉车,最终由于虎妞和小福子的相继死亡,他最终还是变得十分群颓废,成了一具行尸走肉一般。
在电影中,祥子的结局也是十分惨的,天天漫无目的的活看,又有什么意义呢?没有意义,往往是最可怕的!其实,对祥子打击过大的两件事,也是令他成为如今这种现状的主要原因:1、虎妞的死亡,虎妞的死也纯属意外,属于难产!那时候,虎妞是祥子唯一的一个最亲的亲人。以及小福子的上吊死亡,给祥子带来了太多的压力!2、一次又一次的买车失败!买车,一直都是祥子的梦想,有一点,确实也是可悲,祥子起早贪黑一天天的赚钱,一分一角的钱啊,而买一辆车都需要100多元,就这样,多天辛苦赚来的钱全被给抢走了!换做是谁,总是会难过的,华竟心血钱被拿走是—种折磨!
同样,这也讽刺了当时的中国社会,在当时,不仅医疗不发达,封建思想也很严重。祥子,一个那么有朝气的小伙子,3次买车,没有一次成功,就算买了,也点出意外,所以,拥有一辆车,一直以来都是他的期望呀!也正是因为这,他不再纯真,朴实,也开始变得十分虚伪,不再是以前那个祥子了!
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《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温根据美国少年的真实生活写成的一部文学著作。这本书以其独特的视角、美国式的幽默以及对人物精心的塑造,成为了一部最伟大的儿童文学作品。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克,干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。后来他和夏克逃到了荒岛上,人们却以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们竟躲在教堂的钟楼上偷听这些顽皮的举动,虽然不能为我们所效仿但是,汤姆最终为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯夫彼得,他的正义感是令人钦佩的。同时在顽皮之余,他居然和夏克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历,当然这些经历是他勇气与智慧的结晶,我想只要我们向汤姆学习,生活一样可以如此精彩。
《汤姆索亚历险记》是一部值得大家去仔细阅读的一本书,我相信它能在你烦闷的时候让你一笑解千愁。
汤姆·索亚是一个调皮的孩子,他一直跟着波莉姨妈生活。有一次,他因为揍了一个男孩、对姨妈撒谎,而被姨妈惩罚去粉刷栅栏。但他很不情愿,希望村里的一些孩子能替自己刷,他的这个计谋得逞了,最后,他不但没有刷栏杆,还让自己的腰包鼓鼓的。在上主日学校的时候,他用许多东西和同学们换了蓝票、红票、黄票,最后竟然得到了校长奖励的一本《圣经》,但却在大家面前出了丑。还有一次由于他觉得姨妈不喜欢自己,竟然和乔·哈帕、哈克一起离家出走,戏弄了大人一回,结果大人们十分担心,村民们也好长时间没有看到他们,觉得他们可能死了,还为他们举行了葬礼,结果在他们的葬礼上,他们又"死"而复生了,让大人们十分生气。
虽然汤姆十分调皮,但是他还十分善良,不愿意看到无辜的人被冤枉。一次,他和哈克在坟地里看见医生被杀了,本来是印第安·乔杀的,可是却说成了是波特杀的。在公开审判那一天,他证明了波特是无辜的,不然,波特就会被实行绞刑。
汤姆是一个活泼调皮、不喜欢受约束、聪明、善良、富有正义感的孩子,我们应该学习汤姆善良、勇敢的精神。
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克?吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆索亚是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子哈克,各干出了许多令人意想不到的妙事。比如汤姆被包莉阿姨罚粉刷围墙,但是竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。后来和哈克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听……这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯穆夫波特。并在顽皮之余,居然和哈克破获了一桩谋杀案,成为众人钦佩的小英雄。看来,汤姆也有值得我们学习的地方。
其实我们的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻,能让我们找到的,就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信,即使你的童年再艰苦,回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大,你就会越觉得这些傻事有趣。
我说童年就像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香,越让人回味。人总是会长大的,除了个儿长高了,身子强壮了以外,人的思想也在成熟。你对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。不过人只有走向正确的道路,并去探究这条路,才能成功。千万不能像书中的那个心狠手辣的坏蛋乔一样,他做尽了坏事,人见人恨。但最后他还是恶有恶报,得到了一个活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来回味无穷,甚至能废寝忘食。我想,《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
最近我读了《汤姆。索亚历险记》这本书,从中我有了佷深的感受!
这本书的主要内容是:汤姆是一个天真,顽皮活泼的美国男孩,他和伙伴们干出了佷多妙事,总是那么神不知鬼不觉的,虽然他们有时做的事,不能给带来好的模范,但是,他的正义感是值得我们去学习的!
从中我知道了,我们也会长大,思想也和小时候不一样了,但我们做人一定要善良,千万不要像卓伊一样心里总想着做坏事人见人憎,但是他的结局却是死亡,是的,有句话说:善有善报,恶有恶报。
这本书有很多乐趣,也有很多伤心的事,让我知道了人会变,但是,我们的心一定要善良,永远不变,同时也要有正义,不做坏事,让我们的心充满正义!
要相信这句话:善有善报,恶有恶报。
在这个六天小长假里,我又重温了《汤姆索亚历险记》。
《汤姆索亚历险记》是由美国著名讽刺作家——马克吐温写的一本关于民间小镇故事的叙事小说。字数大约三十万字。
汤姆索亚是一个无父无母的孩子,从小就由他的波丽姨妈抚养。
那天,汤姆又在储藏室里偷吃果酱,被姨妈抓了个正着,于是,他被罚了星期六那一天粉刷墙壁。但是,聪明的汤姆并没有自己去粉刷,而是用了几个小把戏让几个小孩帮他刷,并且还得到了几个小玩意。
然后,汤姆由于朋友和姨妈的不理解,而与和自己一样的铁哥们乔及哈克贝利一起离家出走,过上了海盗的生活。但是,他们三人还是因为过度思念家乡而返了回去。
之后,汤姆和他的好朋友蓓琪一起去山洞探险,因为被蝙蝠追击,他们一路连一个记号都没留下就进入了山洞深处。他们迷路了。
在山洞深处,汤姆和蓓琪一起忍受着饥饿和疲劳。但是,汤姆不想一直这样,便鼓起勇气去寻找出口。在经过无数的努力后,他们终于逃出了山洞。
汤姆,这本书里的主角,既淘气,又聪明,总是能干出一些让人意想不到的事情。他的勇敢是无人能比的,要不然他怎能在山洞里找到出口呢?他的聪明也是无人能比的,要不他怎能让那么多的小孩帮他刷墙呢?
最后,我也知道了真正的勇敢和智慧是什么样的。
工作总结也是工作能力的体现,阅读别人的总结有利于自己的工作。或许你还在纠结怎样样写工作总结?《[荐]我与地坛读书笔记范文5篇》是本站精心整理出来的,愿你有一定收获
世上之最美的文章,也不过在《我与地坛》前止步,三个字形容:太美啦!以前高中学语文知道,美轮美奂这个词不能用来形容文章,但是面对史铁生构筑起的《我与地坛》这座世之奇伟建筑物,我由衷的赞叹“美哉轮哉,美哉奂哉”。
如果这是散文,那么它已经达到了诗的文字起笔。如果这是散文诗,那么,它却有着像小说那样扣人心弦的吸引人的魅力,我为自己能再次拜读史铁生而悄悄庆幸了起来。
如果我的文字仅仅停留在夸奖的层面上,那么也难以说自己在史铁生这里学到了什么,难以说自己真正读进去了《我与地坛》,之所以觉得好,最深层次的是因为其中所包含和折射的哲理。这些则会成为亘古不变的科学,值得人们深深把玩。
这篇文章前半部分叙述“我”与地坛,叙述我的母亲,二者在我看来,似乎已浑然一物,地坛像母亲,母亲也像地坛,这些出身的刻画,让我想起了自己的母亲,对,我今天便要给妈妈打个电话。
而后,在文章后半段,论及了死,论及了活,论及了为什么坐着要写作。以小学的语文水平来看,逻辑性很强,但是以一个人一颗心的角度来说,写的一点逻辑性没有,竟全是震撼。我们眺望未来,看着那蹲守在某个时间点的死期,不管是十年,二十年,三十年,都会在我与地坛这段中悟出点人生方向,然后起航。
最后文章又谈到了三种死亡方式,孩子老人和情侣,这种死之心态,被史铁生仔细的勾勒和形象化,使得我开始觉得,作家成为了一种令人生畏的角色,他们在自己的文章中扮演这各色各样的人,扮演着整个社会,描述着各色人等的心理,一旦与之交往,自己便一丝不挂的站在他们眼前,岂不是让人内心感觉有些发怵吗?
合上史铁生,合上了一个社会,一个世界。
我荡漾在那个社会里,久久的回味着......
第一次接触到史铁生的文字,是《秋天的怀念》,那时我不满10岁,现在对文章的记忆已经模糊了。这次拿起《我与地坛》,竟生起了一种强烈的读下去的愿望——这缘自一点巧合。
我家附近也有一个公园。对于这个公园,我可以用史铁生的话来表述:自从那个下午我无意中进了这园子,就再也没长久地离开过它。那时我刚搬家。一天下午,我在外面玩,玩着闹着就跑远了些,跑过了一条马路。我在马路对面好奇地走着,偶然间发现了一个小铁门,没有上锁,我推开门悄悄走了进去,走了十几步,顿时豁然开朗,亲临桃花源的感觉。后来才知道这里是公园最隐秘的入口,再后来这里经市政府整改,成了美丽的大花园。于是我就这样稀里糊涂地与公园结下了缘分。
相比当时双腿残缺、失魂落魄的史铁生,我很幸运,因为那时的我身体健全,活泼开朗。读到最后,读到史铁生对生与死的叩问,对父母的追怀,对地坛中人与事的思考,我才以一个旁观者的眼光,不知不觉对比了这两个园子。
这公园有个大湖,市政府未整改之前,是个大水泡,泛着酸味。我玩耍的时候,为了避开那股酸味,也绕得远远的。后来湖换了水,整个公园也变得幽雅,这里渐渐有一些三三两两的老人在钓鱼。我也偶尔凑上前,瞧瞧他们的鱼篓,看到几条欢快的小鱼在游动;和老人搭讪,他们便会嘿嘿笑着向你述说最近的喜事:家里的猫喜欢鱼,最近增加了养老金……老人脸上写的满是幸福。还有年轻的夫妻带着小孩爬假山,不时有几位画家来公园写生,来这里学习的学生更是不少……这里仿佛成了人间的仙境。
在《我与地坛》中,十五年来园子里的人和事,都是那么沧桑、悲凉。唱歌的小伙子,被埋落的长跑家,弱智的小女孩……这让史铁生看到的多是命运的沉浮,生命的轮回。而在我的周围,尽是天真的幼儿、浪漫的情侣、健康的老人。这让我看到的多是生命的活力,未来的希望。史铁生拥有的是不幸是仰望别人,而我拥有的是幸福,我没有资格只是感慨。
地坛注视着史铁生的沉浮,看着它由一个精壮的小伙子变成了双腿残缺的中年人。我却注视着园子的沉浮,看着它由一个荒凉的“地坛”变为美好秀丽的开放式公园。试想,如果我被命运击昏了头脑,偶然地来到以前那个没有经过改造的破园子,一呆就是十五年,那我再读这篇《我与地坛》,必定会产生更大的共鸣。但现实终究是现实,公园赋予了我一片朦胧的温馨与寂寥,它们的境况不是心与坟墓,而是心与时代。时代让地坛变成了公园,让地坛中沉浮的人变为了公园中幸福的人。我在这园子里坐着,园子成年累月地对我说:孩子,这不是别的,这是时代的变迁与硕果,是一个时代相对于另一个时代的幸福。
如果不是《我与地坛》,同时我又不是拥有这么多的幸福幸运,那么我就无法联想到前人为我们这个时代做出的努力,更无法感恩于这个时代。
在这巧合与对比之中,我对这个时代深厚感情,可以用史铁生的话表达:我甚至现在就能清楚地看见,一旦有一天我不得不长久地离开它,我会怎样想念它,我会怎样想念它并且梦见它,我会怎样因为不能想念它而梦也梦不到它。
在某一处山洼里,必定有一些老人扶着拐杖走下山去。在另一处山洼里,必有一个跑上来的孩子,那一定是我。因为生命可以轮回,但时代不会回头,新的一代定会将时代的幸福愈加历练为永恒。
虽然我年纪还小,无法彻底的理解《我与地坛》这篇散文要表达的生命厚重感,但读完还是让我的心情久久不能平静。有些人将这篇文章和鸡汤划等号,我是不大赞同的。所谓鸡汤就是用个难以理解的道理加上一些华丽的辞藻拼凑而成。但这篇文章语言朴实无华,却情真意切。
本文讲述了作者在地坛的所见所闻,字里行间却涌现出作者的三个问题的答案。园子里散步的老夫妇,爱唱歌的青年,中年女教师,包括弱智的小女孩都对作者的生活态度带来了很大的影响。
生与死,其实只有一线之隔。既然选择生,那么就要活的出彩,整日无所事事,落魄如丧家犬,那么和死又有什么区别呢?很多人对生活怀有愤愤不平的心态,怨天尤人。却不知当你还在抱怨脚上的鞋子不好看时,一转头,却发现街角的那个女孩没有脚!
每个人都是上帝咬过一口的苹果,有些人被多咬了一口,那是因为上帝沉醉于你的芳香。如果你看到的只是自己不如别人的地方,那你的天地只能向死神延伸!
虽然我年纪还小,无法彻底的理解《我与地坛》这篇散文要表达的生命厚重感,但读完还是让我的心情久久不能平静。有些人将这篇文章和鸡汤划等号,我是不大赞同的。所谓鸡汤就是用个难以理解的道理加上一些华丽的辞藻拼凑而成。但这篇文章语言朴实无华,却情真意切。
本文讲述了作者在地坛的所见所闻,字里行间却涌现出作者的三个问题的答案。园子里散步的老夫妇,爱唱歌的青年,中年女教师,包括弱智的小女孩都对作者的生活态度带来了很大的影响。
生与死,其实只有一线之隔。既然选择生,那么就要活的出彩,整日无所事事,落魄如丧家犬,那么和死又有什么区别呢?很多人对生活怀有愤愤不平的心态,怨天尤人。却不知当你还在抱怨脚上的鞋子不好看时,一转头,却发现街角的那个女孩没有脚!
每个人都是上帝咬过一口的苹果,有些人被多咬了一口,那是因为上帝沉醉于你的芳香。如果你看到的只是自己不如别人的地方,那你的天地只能向死神延伸!
我在这个暑假拜读了史铁生的作品——《我与地坛》。该作品被誉为是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一。
记得有人说过:要想了解一部作品,必须要了解作者本身。所以在读完这一部经典作之后,我也了解了一下史先生的人生经历,从而对这作品有了更深一部的体会。
史先生在21岁的时候,双腿便瘫痪了,接着又患了严重的肾病。这对于正值年壮的小伙子来说,无疑是一个沉重的打击。然而,史先生就是在这种苦难的折磨下逐步成长为一位著名的现代文学家。这也印证了一句话:苦难铸就天才。但这种天才毕竟是少数……
该作品大致可分为三部分,分别是对母亲、地坛和对人生的思考。而我也将分别谈谈对这三部分的感受。
一、 对母亲的后悔
俗话说的好:打在儿身,痛在娘心。当史先生双腿瘫痪后,我相信,她的母亲一定十分悲怆,一定会痛骂老天爷为什么要拿去孩子的双腿而不拿自己。但,双腿失去已成事实,面对处于崩溃边缘的孩子,身为母亲的她还能怨天尤人吗?她唯一能做的便是把悲伤埋葬起来,为孩子撑起一片天!
从史先生的记述中,我们可以看到,史妈妈是一个十分理智的人。她知道孩子心理苦闷,但不会过度地关心,她会给孩子留下尊严和空出一片思考的空间。她的这一番举措,也是帮助他孩子成为作家的重要条件之一。
“人,都是等到东西失去后才会后悔。”当史妈妈在身边的时候,便一直躲藏在自己的内心世界里;当史妈妈离世后,就埋怨老天爷为什么早早地召母亲回去?也许正如史先生所说的:她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。但我认为:她看是时候放开保护孩子的双手了,便要求上帝召自己回去。母亲,是一个艰辛而伟大的工作。从母亲知道孩子存在的那一刻开始,肩上便有了一辈子不可推卸的重担。是一辈子不可推卸的重担啊!在我们这些处于青春期的少年少女来说,当然无法理解。
总而言之,趁我们的父母仍然健在,我们要竭力地去孝顺他们。这话从小学开始,讲了不下于一万遍,但还是有说的价值。希望史先生对母亲的懊悔不会重现在我们的身上。
二、 精神家园
题目为《我与地坛》,可见地坛在史先生心目中的位置。
在这座废弃的古园里,史先生的苦闷得到了释放,精神得到了振作,这是他“逃避世界的另一个世界”。“逃避”,虽然是一个贬义词,但在我看来,那是抛弃世俗目光从而达到一个更高境界的做法!
在这古园里,有把每一个坎坷都映照得灿烂的落日,有把天地都叫喊得苍凉的雨燕,有活泼乱跳的小孩子在冬天留下的脚印,有镇静站立着的古柏,有经历过暴风雨的洗礼后残留下的草木土气味,有落叶飘下播散出的熨帖而微苦的味道,有每天坚持逆时针绕园子的老夫妇,有热爱唱歌却怕羞而不敢跟史先生结识的小伙子,有腰间常挂一个酒瓶的老头,有单等一种过去很多而现在非常罕见的鸟的捕鸟的汉子,有盼望以长跑成绩来获得真正解放却始终没成功的史先生的朋友……地坛里的一切一切,都是那么的可爱、那么的美好。
我也有一个类似于这样的精神家园,但还不完善。这精神家园,便是我的家!你们或许会取笑我,但我的家,我的家人,家里的一切一切对我来说都是如此的亲切,如此的真实。“不管发生了什么事,总有一个家在等你。”
三、人生的问题
莎士比亚说过:“活着还是死去,这是一个问题”。
而在《我与地坛》中,史先生为这个问题提供了其中的一个答案:”一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。“死是一件无需着急去做的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事,便决定活下去试试。”“活下去,好像仅仅是因为不甘心,机会难得,不试白不试,腿反正是完了,一切仿佛都要完了,但死神很守信用,试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处。”
史先生的残缺,令我想起了刘伟——20xx年中国达人秀冠军。他10岁便失去了双臂,年纪比史先生还小。他有一句人生感悟:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!”多么简单的一句话啊……而史先生却是长篇大论……但也不能轻易否决史先生,毕竟刘伟是21世纪80年代的青少,或许刘伟是在史先生作品的鼓励下才走出了困境呢!
史先生还提出了一个问题:“我干嘛要写作?”他的第一个回答是:“让别人羡慕我母亲。”第二个回答是:“写作是为了活着。”我现在是一位学生,如果我去问另外一个学生:“你为什么要读书?”我想百分之七十多会说“家人要我读.”这个回答跟史先生的第一个回答差不多吧!虽尽管史先生的回答更有深度,但都是为了别人。而剩下的百分之二十多则可能说:“为我自己!”
总之,人生的事不能一一说尽,所以人生的关键在于用心灵品味人生之美。
一本书讲述一段故事,《我与地坛》则讲述了一个有关“母爱”的故事,水般母爱——《我与地坛》读书笔记。
今天,我看到了其中一个:作者双腿瘫痪了,脾气坏到极点,成天泡在一个名为“地坛公园”的地方。作者的母亲既担心儿子出事,又不想限制儿子的自由,只好每天去那里看,读后感《水般母爱——《我与地坛》读书笔记》。母亲视力不好,来时轻轻的来,走时悄悄的走。
多么感人的一个故事呀!多么伟大的母亲呀!我不由得想原来我发烧时妈妈的嘘寒问暖,为我倒热水......世界上最朴素而又最伟大的爱不正是母亲的爱吗?这种爱是默默的,在不经意时为你的付出,母亲是除了父亲外唯一一个甘心为你付出全部的人。好好对待她吧,珍惜这浓厚而伟大的爱吧!
温柔的、细心的、永恒的,母爱如水般划过每个人心头......
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“读书是人类进步的阶梯梦想,”所以读书是每个人必不少之事,更是一个人成为有趣的灵魂的源泉。读每本书都会有不同的感悟,一本书每读一遍也都会有不同的思想。所以让我们一起走进骆驼祥子这本书,体会一下老舍先生的寓意。
《骆驼祥子》是老舍先生的朋友去他家给他简单讲述的一个下层人士靠拉车为生,最终自甘堕落,老舍先生为之非常有兴趣也很同情便更深层的去了解了那位车夫,加上自己的生活阅历,和当时的社会背景写个下的。此文体现了当时社会的黑暗及表达了作者对底层劳动者苦难命运的同情和关怀,用北京市民的口语生动形象,活泼有力的描绘了当时的老北京。
祥子的三起三落以及当时的社会和人民致使祥子走向黑暗,祥子从农村来到北京,成为一名车夫,梦想是有朝一日有一辆属于自己的车,成为上等的车夫,他奋斗三年,终于迎来了第一辆车,他手里握着96元,激动的拍在桌子上,并把他的生日立为那天,可见他是多么的开心,然而命运总是捉摸不定的,军阀乱兵却抢走了他的车,并抓了他,后来祥子逃出来便顺手牵了三匹骆驼将它们卖了,换了三十五元,"骆驼祥子"的称号就是从这儿来的。祥子又继续拉车,因一次事故又被孙侦探将钱洗劫了因一次事故又被孙侦探将钱洗劫走了,祥子的梦想再一次破灭,最后与虎妞结婚,虎妞为他买了一辆二强子的车,最后虎妞难产而死,他为虎妞办丧事儿卖了车,祥子唯一的信念只剩下小福子了,却不料小福子因不甘受屈辱而上吊死了。
从此祥子最后的一线希望也破灭了,染上了恶习,吃喝嫖赌,祥子从此从“人”变成了“兽”。祥子从一个金钱向上的小伙子一生活的挫折,而变成了一个自甘堕落的“禽兽”。
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很早我就读过曹操的一句话:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”直到寒假里我读了《三国演义》这本名著,它很吸引我,读完这本书,我学到了很多做人的道理。
初读《三国演义》,我是感到心潮澎湃,激动不已的。读到“关云长温酒斩华雄”,我由衷的对关羽的骁勇善战拍手叫好;读到“诸葛亮草船借箭”,虽然这是个从小就耳熟能详的故事,但是我还是不由自主的对他的神机妙算和运筹帷幄感到佩服;读到关云长千里走单骑的故事,我更是对他的兄弟情义佩服不已......合上书本,我久久不能平静,激动的心情献给远去的历史,献给那些曾经鲜活的故事!
读《三国演义》,让我感受最深的便是其中各种人物的真情真意,豪情义气!我最敬佩的便是关云长的忠义。关云长过五关斩六将,单刀赴会,水淹七军,刮骨疗伤等等,展现的是他是骁勇善战,机智勇敢的形象,而千里走单骑,则体现了他的忠义,重情重义,就算是对于曹操,关云长也是知恩图报,不忘曹操的旧情,这是他的义!从书中我们知道,放走曹操,他会面临被处死的军纪,这是需要多大的勇气,为了一个义字,他会不顾自己的生死,这就是他的重情重义,侠胆豪情!
关云长是我最喜欢的人物,他忠贞守义,机智勇猛,他威风凛凛,是让人敬畏的大将军!正是他的忠义之心,让人们记住他!“大江东去浪淘尽……”书中的故事离我们很远了,但是也有我们要学习的地方,我们要学习的便是要讲信义,做个守信用的人!
最近,我在广州买了四大名著之一的《三国演义》,然后因为一时兴起,再加上此书资料丰富多彩、翔实可信,所以经过两天“奋斗”,我就把这本书给看完了。
在一代小说大师――罗贯中的笔下,《三国演义》可谓是妙笔生花呀。其中有一些名垂青史的三国人物,如足智多谋的诸葛亮;骁勇善战的张飞、关羽;雄才大略的刘备等。围绕这些人物,罗贯中记录下了脍炙人口的三国故事,如三国之初时的《桃园三结义》;吴蜀联合时的《火烧赤壁》;三国末期的《七擒孟获》等。
全书过目后,我大有感想。人春风得意、粗心大意过后都会出问题。然后如果一时大意便会像关羽那样“大意失荆州”;如果一时骄傲便会像董卓那样招人算计;如果……,但是你能像一样诸葛亮谦虚谨慎;曹操那样三思而行便会驱灾降福。不信,我这还有例子:以前,每次数学考试都是写完后就闲着没事干,一会儿东看看,一会儿西看看,而不是认真地检查,结果每次都因为我的粗心和大意失去了100分。而今年的期末考试,我吸取往日的教训,写完后就用我的火眼金睛把试卷“扫描”一遍,再把“侦察”出来的错误答案修改一番,结果自然是我考了个100分。
总而言之,一个人要谦虚而不傲慢,谨慎而不鲁莽,才能在当这天下打出一片天地。
今年暑假,我有幸读了四大名著中的《三国演义》。
我初读这本书的时候,觉得字数太多,也没有意思。可是,读了一段时间后,发现里面好词好句数不胜数,而且语句精美,意思简单易懂。
花了几周时间,我将这本书看完。那里面耳熟能详的故事,如桃园结义,过五关斩六将,七擒孟获,借东风,火烧赤壁,三顾茅庐,就这样栩栩如生地出现在我的面前,让我沉醉其中,那惊心动魄的战争场面让人难以忘怀,那栩栩如生的人物形象让人敬佩不已……
而我觉得里面的“三顾茅庐”和“诸葛亮七擒孟获”的故事更加深入我心。
三顾茅庐的故事是刘备得知诸葛亮博学多通,上知天文下知地理,于是想去请诸葛亮做军师,一起建功立业。于是一大早他就起身拿起礼物,带着关羽,张飞骑马向卧龙岗奔去。到了孔明先生的家门口,才得知孔明先生一大早就出门了,去了什么地方,什么时候回来都
不知道,于是他们败兴而归。第二天,刘备派一人去打听看孔明先生回来了没有,一听到孔明先生回来了,便连忙骑马去拜见,果然见到一个少年在读书,为怕打扰他读书,便站在门外静静地等待,直到里面读书的声音停了,他才恭恭敬敬地走进草堂拜见,说明来意。不料他并不是孔明先生,而是孔明先生的弟弟,刘备十分惆怅,只好留下一份信,告辞离去。
刘备时刻惦记着诸葛亮,新年刚过,就挑了个好日子准备再次去请诸葛亮。这次终于见到了诸葛亮,刘备请诸葛亮出山相助,诸葛亮没有答应,刘备急的泪流满面,苦苦哀求。诸葛亮见刘备诚心诚意三顾茅庐,心里十分感动,觉得天下战乱,百姓苦难深重,想让百姓过上安定的生活,只有刘备可以办到,于是答应了刘备的请求。
诸葛亮到底有多大的本事和才能呢?而诸葛亮七擒孟获便是很好的证明。
孟获一直等到第七次被擒的时候,终于心悦诚服。七擒孟获将诸葛亮的谋略胆识,以及对汉室的忠诚表露的淋漓尽致……
虽然时间流逝,硝烟散去,英雄不在,千年故事具已化成尘土。但是刘备持之以恒的精神和孔明先生的'博学多通,永远值得我们去学习。
当然,《三国演义》中精彩的故事数不胜数,您不妨也来一读。
闲来无事,捧起名著《三国演义》,深深地被作者细腻的情节描写所吸引,于是,我决定静心重温那一段风云故事。数天之后感慨颇深,这才将受到的感谢和收获记录下来。
《三国演义》是罗贯中的代表作,是我国的四大名著之一,更是一本家喻户晓白话小说。
《三国演义》主要讲的是魏、蜀、吴三国纷争的故事,它以汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为背景,为读者再现了近百年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了三国兴亡的历史画卷。书中,不乏像诸葛亮一样足智多谋的人,不乏像董卓一样恶贯满盈的人,也不乏像周瑜一样小心眼儿的人。但是于我而言,我最欣赏的人物要算是诸葛亮了,他上知天文,下晓地理,不管别人有什么计谋都瞒不了他,他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计,与此同时,他还是一个大度惜才的人,曾经七次生擒孟获,而每次都因孟获不服而放走他,直到第七次才使孟获心服口服,最终投靠了诸葛亮。
在书中,我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学,用兵如神,这便使周瑜非常嫉妒,心怀诡异,他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他,于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭,在当时没有箭的条件下却要他在三天之内造十万支弓箭,如果不完成要严惩,但诸葛亮却胸有成竹,凭他的智慧和学识,在三天内向曹操“借”了十万余之箭,出色的完成任务。
读罢《三国演义》后,我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才,聪明能干,将来对社会有用的人!而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人,保卫国家,无私奉献,具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。
过生日的那天,爸爸妈妈送给我一套《三国演义》连环画,我特别喜欢读,甚至到了爱不释手的程度。故事中的人物众多,印象最深的有:性格多疑的曹操、足智多谋的诸葛亮、礼贤下士的刘备、重情重义的关云长等。
下面我给大家介绍一下我最喜欢的情节——赤壁大战。
赤壁大战是由于曹军不擅水战,曹操采用了庞统的连环计,将大小船只连在一起。周瑜借此机会,决定用火攻。通晓天文知识的诸葛亮帮助他借东风,忠心耿耿的黄盖使出了苦肉计,最后火烧曹营,大败了刚愎自用的曹操。要不是后来关羽在华容道念起旧情,放了曹操,强大的曹军差一点就全军覆没了。这是《三国演义》中最著名的一场战役,形成了魏、蜀、吴三国三足鼎立的局面。
这个故事告诉我们,一是骄兵必败,强大的曹操由于轻敌,几乎全军覆没;二是遇事要多动脑筋,要善于分析问题,找准突破口,比如说周瑜的火攻,以弱胜强。
读了《三国演义》这本书,对曹操一定认识不少吧!你们一定会说,曹操是一个阴险,狡诈,疑神疑鬼的反面人物吧!
说到这儿,我只想说:“不!不是这样的!”曹操这样疑神疑鬼,可是全面考虑啊!你想想,曹操的家人远隔千里,也许已经好几年没见面了……要是他出了差错,他有个三长二短,他就再也不能和家人见到面了……如果你和你的家人再也见不到面了,你会怎么想?林俊杰的歌曲《曹操》中唱道:“独自走下长板坡,月光太温柔,曹操不啰嗦,一心要那荆州。用阴谋、阳谋,明说,暗夺,淡薄!……”
每当听MP3听到这儿时,我的脑海中闪过一个画现;曹操在长板坡上独自思索,他也许在考虑,不,是考虑考虑再考虑!他在考虑着他早已拟好的计策是否是万全之策!他这样都是为了和亲人见上一面!当关羽在笑话曹操是“乱世奸雄”时,……唉!关羽根本不了解,不了解曹操的内心世界!不了解曹操是怎么想的!MP3还在播放着,我早已思绪万千。那听了上百遍的音乐还在播放着:“儿女情长,被乱世左右——谁来煮酒……”
按这样说的话,那么,曹操一定也像其它英雄一样,是讲义气,德高望重的人了!
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在中国现代作中,像老舍先生这样平民出身的并不多,他在老北京的大杂院中长大,从小就接触小商人,手工业者,人力车夫,旧艺人等下层平民。熟悉他们的生活和心理。《骆驼祥子》讲述的就是一个普通的人力车夫的故事。《骆驼祥子》是老舍自己最喜欢的作品,每当他谈到祥子的时候,总好像不是他虚构的小说人物,而是他的一位至亲好友,实有其人似的。
祥子来自农村,他老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业-----拉洋车他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车,以免受到车厂老板的剥削。他的希望一次又一次的破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终第一次他风里来雨里去,从饭里茶里省,攒了三年终于买了一辆车但车很快就被大兵抢走了。第二次,车还有买上就被孙侦探敲诈去了第三次,是他和虎妞成家后用虎妞的钱买的虽然心里不踏实,但毕竟不用再去车厂租车了,可是好景不长,虎妞难产而死。祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落,祥子失去了生活的信心。到小说结尾,祥子已经变成了一个麻木潦倒、狡猾,好占便宜吃喝嫖睹自暴自弃的行尸走肉。正是通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批判了这个社会---它不让好人有生活的出路。
老舍长于写人,他善于运用各种手法塑造人物在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述,具有强烈的感染力。老舍是语言大师,他创造性的运用北京市民的口语“把顶平凡的话描述的生动有力”,给通俗朴实的话语又增添了“亲切新鲜恰当,活泼的味儿”使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
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读完《骆驼祥子》这本书,让我印象最深刻的两人就是祥子和虎妞。
先说说故事的主要内容吧:一个勤劳、壮实的小人物祥子,18岁怀着发家、奋斗的美好梦想,独自从乡下来到北京。然而三次买车都没有真正成功,到最后却被黑暗的暴风雨所吞噬,最终性格大变,一蹶不振。
祥子第一次买车。辛辛苦苦攒了三年的钱买来第一辆车,却被军阀抢走了,他那小小的希望被压了一点。但他没有放弃,对生活仍有希望。
第二次买车,又辛辛苦苦攒了很多的钱,可无论怎么小心还是被孙侦探敲诈去了。祥子的'梦想又一次与买车擦肩而过。这一次打击时,祥子精疲力尽,小小的希望又被压了一点。
然而它又因为虎妞的钱又坚持了下来,不想事与愿违,虎妞因为难产而死,祥子也把车卖了,买成了棺材,虎妞死了,祥子似乎可以解脱了,可是他却麻木了。
读到了中间这部分,我真正感受到了旧中国老北京现实的黑暗和贫苦。
现在让我们来谈谈祥子与虎妞在我自认为的深刻印象。先说说虎妞吧!她是一个霸道、自私自利、善于精于算计的人,但我从文章中读出了,它也有另一面,比如:文章中很少提到他的母亲,由此可以看出她缺乏最温馨的母爱,所以比较野蛮,泼辣。而且我们在读虎妞不惜和爹闹翻,也要嫁给祥子的决心时,可以看出虎妞也有与常人一样的少女心。从那以后,她爹为了让她什么也得不到,竟然把厂子也卖了,可见虎妞就是刘四爷的一个工具,毫不在意。
祥子则是一个性格明显的普通车夫,他善良纯朴,热爱劳动,经过了两次打击仍坚持不懈,但奋斗失败时也会有自私自利的一面,这使他走向了"深渊"。
《骆驼祥子》虽然弥漫着绝望,低沉的气氛,但读起来却亲切自然、朗朗上口,现在我们的社会稳定,经济也不断发展的,作为青少年,我们应该学习骆驼祥子中奋发向上的精神。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我荣幸当选苗三班班长从苗班的托小班带到青二班的小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的"心"认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会,微信等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及
时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这一个环节中,我们做了大量的工作,如:通过教学活动对幼儿进行教育;玩玩具时教育幼儿要大家一起玩,不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来,不能推别人等------另外,我还积极与家长配合,多和家长对我们的工作计划进行沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施,要求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育;班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长,还多向家长了解幼儿在家的各种表现;与家长进行交流、沟通,达成一个共识,以此来共同教育幼儿,达到家院合作的目的。
在时间的推移中,在我班老师的努力下,在与家长的合作下,我班幼儿在学期里已建立了基本的常规,哭闹现象已经没有了,但小打小闹还时有发生,虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故,但这三起事故班上老师都不是主要责任人;再者:“学坏容易学好难”,幼儿的功击性行为不是一朝一夕就能改变过来的`,因此,这方面的教育还是一个漫长的`过程!
新年的钟声已经敲响了,一个学期即将过去,这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”,10名幼儿给予表扬,为了倡导正面教育,其余的幼儿也以鼓励为主,每人奖一朵小红花,希望所有的幼儿都能在新的一年里争取进步,做个好孩子!
时间就像流水。转眼间,一个学期的工作在孩子们的笑声中结束了。回想这学期和孩子在一起的日子,有悲欢离合。因此,这学期总结如下:
一、我这学期在工作中的收获和进步:
说起“收获”这个词,我想到的是“不劳无获”。做学前教育的和做农民的有什么区别?农民在春天播种希望的种子,他们将在秋天收获丰硕的果实。我们的学前教育工作者从孩子第一次进入公园的那一刻起,就注重培养和训练他们良好的生活习惯、学习习惯和各种能力。一个完全不同的孩子会在一个学期后呈现给你。这不就是农民丰收的果实吗?
我觉得这学期我个人收获很大:
1、儿童绘画水平有了很大提高,在指导儿童绘画时找到了有效的方法:
我记得上学期和这学期开始的时候,我们班很多孩子都不会拿蜡笔,也不会正确地涂颜色。它们被潦草地写在轮廓图的内外,图片也不整洁。他们没有根据物体的实际颜色合理地匹配颜色。画圆的时候不够流畅,没有画直线,线与线之间的距离不均匀。现在我们班的儿童作品比以前进步很大。比如画米的时候,孩子可以把米画的很生动。米粒大小均匀,拉窗帘时能流畅地画出直线。另外,都是画的。记得开学的时候有一个绘画活动的节日:给乌龟上色,让孩子在龟壳上画各种颜色,孩子画的不均匀,还要画出轮廓图外的颜色。上周角活动中彩龟的孩子画的颜色出乎我的意料。大部分小朋友都画的很好,就是连颜色搭配合理,画面干净很多。很多家长看到孩子的作品也会露出满意的笑容。孩子的进步是老师的收获。从孩子的进步可以看出,教师要注意激发孩子的学习兴趣,注意合理引导。
2、组织活动:
记得上学期组织“趣味运动会”和“六一庆祝会”的时候,我并不知道整个活动的时间,也没有为活动准备足够的材料。经过一个学期的班主任工作,本学期为期半天的开班活动“过年”很清楚时间,每个节目和游戏所需的材料都做了精心的准备。方法是:预先打印活动的节目和每个节目的表演者一式三份。时间上,提前用合适的语言把演讲稿读两遍。
3、班级管理:
作为一名班主任,非常辛苦,不仅要有效地管理班级的日常工作,还要学会如何协调与班主任的关系,学会与班主任相处,这也是成功管理一个班级的必备因素。在这方面,我觉得这学期收获很大。首先要在两位老师面前以身作则,把两位老师当成大姐姐一样照顾,关心两位老师,互相帮助,经常沟通,提醒两位老师照顾好自己的班级和每个孩子。实现教师之间的和谐关系,调动每位教师的积极性,充分发挥两位教师的特点,将在课堂工作中发挥积极作用,事半功倍。
4、组织儿童:
在组织孩子方面,我们班有效利用表扬栏组织孩子。表扬栏的作用与组织好孩子密切相关。
二、工作中面临的问题:
这学期的工作已经顺利完成,但是这学期有几个问题一直困扰着我。第一个问题是班里有老鼠。还记得不久前吗
间的周一早上家长们给孩子铺被褥,一位小朋友的奶奶发现了老鼠跟我说:“老师,怎么这里还有老鼠啊,晚上这里没人了,床这么矮,老鼠不就爬到孩子的小床上吗?太脏了,要是得上传染病更了不得了”。好多家长议论纷纷的,有的跟我说:“老师,中午孩子睡觉时你们可要好好看孩子,看有没有老鼠爬到孩子的床上”当时我跟那两位阿姨说:“你们看见老鼠了吗?以前没发现老鼠啊,我们用过老鼠贴结果没粘住老鼠,我们再想想办法吧,”实际我知道班里有老鼠的,我不能跟家长说班里早就有老鼠吧,有老鼠还奇怪吗,这件事有的家长知道后很不高兴,老鼠的问题开学初我们就用了两次老鼠贴,结果一只也没粘住,因为老鼠太大,当时我们看到老鼠贴上没粘住老鼠又气又急的,白天我们在活动室,老鼠在寝室的床底下跑来跑去的,
我很担心,孩子们年龄小,免疫力低,整天生活在这样的环境里以后会怎样?
第二个问题:班里男孩多女孩少调换座位的问题。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特别调皮,家长反映希望让调皮的孩子与女孩子挨着,对其制约一下。但就那么几个女生怎么办呢?
第三个问题:班里孩子多。记得有位家长说:“老师,班里这么多孩子,你们三位老师能看的过来吗?我说:“能看过来啊、”他用质疑的目光看着我。还有位家长他的孩子由于入园晚,没有床位了,孩子的小床只能在门口对着厕所,他对我说:“老师能不能调调小床啊,我孩子老在门口上不冷吗?”我对他说:“室内有暖气,不冷的。”孩子来的晚与谁换呢,又有谁愿意换呢?
三、工作中想进步的方面:
由于自己专业技能弱,因此在上音乐课时,有些复杂的乐谱自己不能够完成,在绘画课上有些复杂的小动物需要查找网上的简笔画,因此在弹琴和绘画方面需要进步和提高。
下学期想学习的方面:弹琴和绘画。
四、下学期计划
下学期我在班级管理方面和专业技能方面有待提高,在以后的工作中我会多向管理能力强的老师某级管理,向专业老师学习专业技能,使自己的工作能力和业务水平更上一个新台阶!
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我从学校毕业出来,来到了幼儿园工作已经有三个月了,回顾这三个月里的点点滴滴,忙碌而愉快的工作下,我在小二班的两位老师团结协作下,我学会了怎么上课,怎么管理好常规,我取得了较好的成绩。在这三个月里我做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把三个月里的工作做一个总结。
一、教育安全方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。在做朝下楼梯的时候不从高处往下跳,不乱爬高处,不推前面的小朋友。
2、在晨检的时候要严格检查幼儿的手,嘴,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉一粒饭。
4、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
5、加强了幼儿午睡的时候要观察幼儿是否全部睡觉,培养幼儿良好的午睡习惯、进入午睡室后、不吵闹、尽快入睡、起床的时候要求幼儿把被子叠好。
6、小班的孩子在幼儿园是年龄最小的,他们各方面的能力也特别差,安全工作成了小班教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我们都会检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。
在这学期的“手足口病”传染期间,我与方老师和雷老师老师配合,做好本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。
我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使本班幼儿在这暑假不要出任何一件安全事故,安全工作。
二、家长方面
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,
还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中,开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,
还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
三、常规管理常表现班级特色。
1、因势利导,抓好个别幼儿的常规教育,
2、幼儿常规教育是对幼儿进行正确执行一日生活中各个环节的具体制度和行为准则的教育。
3、我在上课的时候没有抓好常规,在上课时王永辉、林模勇、周丽容小朋友都不怎么怕我,上课时讲话我没有常抓好常规,从现在开始我要抓好常规让一个班级更出色表现班级的团结、一个有纪律的一个出色的好班级。
四、大型活动。
在六一儿童节的时候我们每个班级的老师都很认真的教小朋友舞蹈,把每个动作的舞都教会给每一位小朋友,小朋友也跟着老师跳很认真,把每个动作跳得有摸有样,不只有舞蹈还有唱英文歌曲,一半的小朋友一下子都学会唱了但还有个别不怎么会的小朋友被会唱的小朋友带动得也都唱出来了。老师们也很认真的教他们,排列舞蹈每个老师都很累辛苦,但是辛苦累表现我们每个老师都很用心教给小朋友,也体现出我们没有白费,还让我们看到一个班级的团结精神,体现我们的成绩。加强自身基本功的训练,注重对幼儿能力的培养,提高自身随机教育的能力。
五、不足之处。
1、这三个月来,我的工作中还存在着很多不足,我在小二班管理常规还不够好,钢琴又不怎么会弹、普通话又带本地话太重、英语又不会、上次老师叫我上堂英语公开课其实我很想上,哪怕我上得不好就是英语不怎么会才没有上这堂课,我很常常魁。
2、还有这三个月来我要谢谢小二班的俩位老师是她们让我懂得怎么样上好一节课,怎管理好纪律样,谢谢你们给我怎么好的一个机会让我学得怎么多,懂了很多,其实我刚来到这个幼儿园我什么都不懂不会,是你们教诲了我怎么样上好一堂课。
3、在新的学期我会加强学习,刻苦积累更多的教学经验,不断提高水平。在小朋友的快乐下,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。我会一定会做好每一件事情,完成好每一件任务。
这一学期即将结束,体育部的工作也将暂时告一段落。本学期体育部继续秉承“为学生服务”的原则开展工作。现在就从以下几方面对本学年工作做一个回顾和总结。
一、主要活动
本学期体育部在知行学院院学生会体育部的指导下开展了下列主要活动:
第4届“艺术之秋”系列活动之“迎新杯”篮球赛。
第4届“艺术之秋”系列活动之“迎新杯”足球赛。
1、活动目的
为了保证第4届“艺术之秋”系列活动之体育活动顺利进行,弘扬友谊第一、比赛第二的体育道德风尚,激励运动员赛出风格、赛出水平,学校开展了“迎新杯”篮球赛和“迎新杯”足球赛活动,西北师范大学知行学院数学系体育部在西北师范大学知行学院院学生会体育部的指导下顺利开展了这项工作。
2、活动过程
在接到院体委下发的文件后我数学系体育部与本系团委以及学生会其余各部专门进行了讨论,决定由团委指导,体育部负责,其余各部协助的方针,使本次活动能顺利进行。
二、活动中的收获和出现的问题
1、首先,在院上组织的系级篮球赛中,我系的各个参赛队员,虽然在身体条件,比赛经验上于其余一些系比起来,有着较大的差距,但是我们的每个队员都拚颈十足不怕输,但却不服输,用汗水努力去赢的每一场的比赛,结果虽不完美,六负二胜。但球员都打出了自己的水平,尤其对大一的新生,也许这是一次蜕变,但同样的,经验不足成了我们的问题,比赛中由于经验不足,我们球员也犯规了很多低级的错误,身体素质的差距也使我们球员在争抢篮板以及防守方面吃了很多亏,身高已经不能更改,但我们可以经常锻炼身体,让我们在激烈的身体对抗中获得益处,经验不足我们可以通过课余时间去锻炼,自行组织起来打一些正规的篮球友谊赛,积累更多实战经验,使我们在比赛中快速成长起来,今后还有很多比赛等着我们去历练。
2、随着院里举行的篮球赛也接近了尾声,我系也开始了对系组织的班级篮球赛的一些准备工作,由于我系是第一个打班级赛的系,时间相对仓促,准备也不太充分,也给班级篮球赛的顺利进行造成了很大的障碍,在班级篮球赛可以看得出来,球员的球技日益进步,球风日益稳健,但学生会各部之间的问题,数学系各级之间的问题、矛盾日益激化,这和学生会各部、数学系各级之间缺乏交流有直接的关系,但与同学们很多都是独生子女有很大的关系,与人交往时思想过于偏激也有很大的关系。
3、为解决以上问题,我建议在团结方面,学生会各部之间要多交流,同学之间要多了解,学长,干部们要放下自己的架子,学弟学妹也要再谦虚一点,相互交流时才能拉进彼此的距离,使沟通更容易进行。在篮球方面,大家多组织一些正规比赛,积累经验,提高自身球技与各球员的战术配合。
希望经过一系列的整顿,和大家的共同努力下,数学系的篮球水平会更上一层楼,数学系的明天会更美好。
三、自身建设
体育部是隶属于学生会的一个部门,这一学年仍然积极配合学生会各部门开展工作,认真完成各项常规工作:
1、本学期点操月中,部门成员能够按时到班,认真负责好值班事务。
2、协助学生会其他部门工作。
3、部门定期召开内部会议,了解工作动态,总结活动经验,讨论新的活动创意,加强了部门成员的沟通,利于了成员间的相互了解,增强了部门的凝聚力,提高了工作开展效率。
4、部门不定期例会,加强了与各学生会其余各部之间的联系;在各个活动中,得到学生会其他部门的帮助,特别是宣传部的宣传工作。
四、分析展望
经过部门成员的共同努力,本学年体育部的工作开展得井然有序,也体现了一些优点:
1、能够从体育的角度出发,策划、组织一系列活动,激发全校学生参与体育活动的热情,培养、锻炼他们的运动能力,提高他们的参与意识。
2、集合广泛的资源和力量联合学院体育部共同举办活动,加强校院之间的联系。
但是也存在一些不足之处:一些活动细节事先没有注意,影响活动效果;活动反馈、活动资料整理不及时;活动规模有待提高。
站在学期的尾巴上,我们回头看到自己的脚印,有些不稳,但是很踏实,那是我们成长的痕迹;望着前方,我们看到希望。我们将继续不断总结和反思,弥补不足,争取取得更好的成绩。
转眼间,20xx--20xx学年即将结束。盘点过去的工作,一年来我脚踏实地,认真履行年段长职责,在学校领导关心和同事的帮助下,我们四年段全体师生同心协力,把目光瞄准同一目标,努力把各项工作做实做好,并在原有基础上进一步提高。下面就一年来的工作整理如下。
一、本人工作
1、加强课外学习
作为一名教师,我知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。一年来,我利用课余时间通读了周成平的《给教师一生的建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著,读书笔记达10000多字,从中我学到许多,也找到了自身许多不足之处。
2、加强师德修养
“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中告诫自己,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与同事建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与其他老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。
二、年段工作
1、小小“第二个家”,幸福你我他
我深知作为一名教师,不仅要有广博的文化科学知识,精深的教育理论,还要有扎实的教学基本功。老师一天的大部分时间都是在学校,办公室则成了老师的第二个家。所以在课间10分钟时间里,经常让年段的教师围在小小的茶几边,一边品茶一边交流教育教学的一些心得,或一起分享自己的人生观、世界观,或一起分享读过的一些好书等等。因此在办公室里时常传来阵阵的笑声、讨论声、歌声,所有的声音共同演奏出一曲和谐之音。
2、我为年段计谋献策,受益你我他
在教学过程中为提高教育教学质量,年段组织老师为“如何增效减负与转化后进生工作”献言建策活动。活动中老师们在怎样安排教学内容、教学方法和后进生的转化工作形成了共识。平时注重课堂教学效果,注重减轻学生课业负担,重视学生学习能力和创新能力的提高。一年来,对于年段学习习惯较差的学生,我们尽量多一份关心、少一份责骂,让他们感到老师和其他同学时刻在关心着他们。齐抓共管,年段的教风、学风正朝着良好的势头方向发展。
3、回顾盘点,快乐你我他
凝聚十位教师的力量,努力打造一支素质良好,爱岗敬业、乐观向上的优秀团队。鼓励教师积极参加各级各类竞赛和文章发表,努力提升全年段教师教育教学修养。一年来,年段教师有4人次在县级、中心小学各级竞赛中获奖,有6篇论文在不同级别刊物、论文汇编发表,教师指导的学生在各级各类现场竞赛中频繁获奖。(县级二等奖1人次、县级三等奖1人次、中心小学获奖15人次,中心校获奖21人次。)
当然,通过一学年的努力,年段各方面的工作都处于良好的发展势头,并取得了一定的成绩。但是,静下心来思考,我也发现了一些不足。如:对学校工作缺乏主动性、创造性,教育教学观念较陈旧,与外面的教师交流甚少,有固步自封的思想等等。我将信这些不足之处将为我指明努力的方向,向新的台阶迈进提供强有力的保障。
20xx年6月3日
本着一颗热情与充满自信的心,我来到艺术小学。从任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自励,立足扎实的基础,在工作中不断进取创新,不断总结经验,不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要,除了教美术,我还兼任数学教学工作,这对于美术专业的我,在数学教学中自然遇到了许多问题,但是我没有气馁,而是虚心向老教师请教,认真钻研教材,精心设计教学方案,并积极参加市,区举办的相关知识及新课程培训,以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息,努力提高从师任教素质,掌握教育教学的必备基本技能,并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中,我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”,用我扎实的专业基础,一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游,不断启迪他们的爱心,好奇心和幽默感,使他们通过绘画,能自然的把喜怒哀乐表达出来,培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本,不断创新,让学生进行大胆尝试。xxxx年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登,市级,区级,及社区等各种展览、比赛,均取得可喜成绩。对于数学教学,要胜任它,我就必须花更多的时间和精力,从备课各个环节入手,熟悉教材,仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面,并一一解决。在课堂上,我也竭尽所能,尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围,在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里,我取得了一定的成绩,xxxx年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖,并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学,虽尝尽了酸、甜、苦、辣,却也体会到初为人师的艰辛,体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后,我能协助班主任管理好班级,并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务,组织学生出好黑板报。同时,注重自己专业素质的提高和各方面的业务学,于20xx年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考,继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩,虽然我的实践经验还不够,但我有一颗上进的心,我不会因为所取得的成绩而骄傲,也不会因为自己的不足而气馁。
在一学年里,本人在学校的工作安排下,上半年担任了一(3)班的班主任,和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:
一、班主任工作在担任一(3)班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获级组第一名。
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在儿童美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。初级班以基础训练,观察能力为主,创作班则重发挥技能,通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如校内各橱窗,宣传横额(牌)、舞台布置等。在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的美术水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
在实习当中,与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作,深感体会。看到我们的原班主任,我就看到了一位中国教育者的尽心尽责,看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。
对于班主任工作,要深入了解实习班级情况,主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他们用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。
在班级日常工作和管理及开展各项活动,都要预先征求原班主任老师的意见,主动争取他们的指点和帮助。
原班主任老师在指导我们班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长优秀学生的'坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我们的惩罚制度一定要适当,尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的,一切的安排,我们都还是听学校教务处的,我们不能越过他们的管理界限。
和学生做朋友:这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生,大多数都是经过高考进来的,年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平时我们就以学长,朋友相称。这样我们关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段,学生都有点怕我们,不敢主动和我们谈话。后来,我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他们的生活,学习,和他们讨论一些比较感兴趣的问题,比如音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师,在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。
在与学生的交往过程中,我们发觉那些学习比较差的学生(特别是一些读完初中上来的学生)都有点自卑,对他们谈话,我们要语气要柔和一点,多给一点鼓励,在刚开始的时候,他们不敢抬头看你,渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。我们相信现在的差生不会是永远的差生,我们应该给每个学生以鼓励、以希望,让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出,也会有点成效。在我们实习快要结束的时候,我们明显的看到了那些所谓差生的转变。
我们在实习期间有三周是实习班主任工作,在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作,按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况,为日后的具体工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系,经过他们及时反映班上的事情,这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。
在这段实习期间,班主任工作做得很出色,这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织了几次活动,在中秋节期间,我们的实习老师成功的组织了中秋晚会,和学生一同度过了一个美好的夜晚。其中班表现得非常的好,三班其次。还组织学生完成了一期黑板报,其中三班的板报出得格外的好,学校的领导都连连称赞。这也得力与___队长,他是队长,也是三班的带队组长。他的精心指导和几位实习老师还有三班的学生的积极配合,才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错,其中二班是第二名,五班第三名,四班第四名。组织学生来本院参加迎新晚会。组织了两场篮球赛,看到学生在球场上动感的身影,也就看到了他们的青春的活力。组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座。组织了学生去参加成人高考。这些活动不仅锻炼了我们的组织能力,而且激发学生的兴趣与爱好,他们在他们的特长方面得到了培养与锻炼。
通过班主任实习,使我们对中学生有了更为恰当的了解,对班主任工作有了更为真实的体验,锻炼了我们对问题的协调、组织能力。
实习,不仅是我们人生中一段珍贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说,我们的这次实习是胜利的,是成功的。通过实践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富!
在另一方面,我们在__学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持,并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气,指导我们的工作表示最真挚的感谢,你们用今天为我们的明天铺路,我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报。
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