教研组工作计划目标汇总6篇

写工作计划需要注意的点有哪些呢？为了保障工作计划的可持续发展，我们是时候制定一份有关后续工作的计划了。工作计划是提前预习和规划未来工作的有序步骤和方式，我不畏辛劳制作出这份“教研组工作计划目标”祝您愉快，建议你可以借鉴一下自己再做出更好的决策！

教研组工作计划目标(篇1)

xxxxxxxx年上学期组内工作主要围绕三个重心开展：一是有条不紊、扎实有效的推进省级课题《初中语文古典文学教学与农村学生素质发展的研究》的科研研工作；二是全力支持构建书香校园的决策，努力营造读书氛围，发挥语文学科的功能，培养学生良好的读书习惯；三是按照学校工作部署做好阶段性工作，重点是把以听评课为中心的课堂教研活动开展好，努力提升课堂质量。

具体计划如下：

此省级课题于xxxx年9月立项，历时两年，预计于xxxx年9月结题。至今，已过一年，在过去的一年中由于种种原因，课题研究严重滞后。根据计划，现在应该进入重点研究阶段，各项研究活动应该全面铺开，但目前，仍停留在理论搜集学习阶段。开题报告仍未上报省课题办。当务之急，首先上报开题报告，然后抓紧完成理论学习交流工作，梳理科研思路，转入集中科研阶段。紧要体现农村特色，开展各项科研活动。

作为基础学科的语文教学应充分发挥学科优势，利用高考改革契机，加大语文学科比重，做好读写功夫，提高教学质量，努力为构建书香校园做好分内之事。营建读书氛围，激发读书热情，培养读书习惯，让校园处处充满朗朗的读书声。同时让语文教学走出教室，以大语文的视野，把语文教育真正辐射到学生的日常生活中去。开展好书书目的删选，多渠道收集好书，既要利用好学校藏书，更要力所能及的适量购书，培养学生对书籍的感情。构建书香校园，既要充分利用课余时间来阅读，也要有课程课时的支撑设置阅读课并有开展各种阅读活动的空间和时间。

学校工作以教学工作为中心，而教学效益的提升要义教研为支撑。因此教研工作是学校工作的重中之重，是具有前瞻性的工作。由于学科性质不同，教研工作又有一定的学识准入性，各科教研均有自己的特色和规律。语文组将立足本校实际，结合学校要求，开展扎实有效的教研工作。考虑年级、文体、学段的不同，开展来回趟式的听凭提升活动，把听评课的价值发挥到最大。

总之，今年的教学工作，总体上说一条红线农村学生古典文学素质的提升研究，贯穿书香校园建设和听评课活动，为一年之后的顺利结题而努力。

教研组工作计划目标(篇2)

xxxx小学一年级数学教研组

I．指导思想：2015-2016学年第一学期工作计划

为促进扎实有效 一年级组教师专业成长以工作为本学校教学办公室规划，以“实施有效教学，成就优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行有针对性、有效的探索研究。本学期，我们将以“重套路、重教研”为主线开展课堂研究。

二。现状分析

本教研组共有教师4人，热爱本职工作，敬业奉献，责任心强。虽然教学年限不算少，但最近都转入城市小学，而且班级规模都很大，双班教学需要很好的调整心理和精力。因为是新学期，所以有些问题。比如，学生刚从学前班升到小学，学习习惯很差，需要老师下大力气；学生之间存在很大差异，教师需要积极探索有效的教学策略。

三、工作目标：

1．加强课堂教学和日常管理，优化流程管理，不断提高课堂效率，实现优质教学。

2.做好学生学习习惯养成工作，监测学生学习习惯和课堂效果。 3、立足课堂，积极吸收“先学后教，课堂练兵”教学模式的精髓，严把教学质量关，做到堂堂正正、天天做、周做，并每月一次，争取在每个单元及格测试中取得优异成绩。

4.多角度多角度评价学生，使素质教育得以实施。 四、工作重点：

1．加强教学日常管理，认真贯彻落实教学“六个严肃”。

2.在学生中开展丰富多彩的数学实践活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。 3。注重培养学生的学习习惯。

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V.工作措施：

1．加强日常管理，优化集体备课，探索优质课堂模式，提高教学质量。 做到“深度”备课，不无准备就进教室； “真”课堂，关注学生获取知识的过程； “精”功课，针对性训练强化，及时反馈； “活”教学法，教学灵活多变。认真落实集体备课制度，积极配合教学科研工作，做好新备课的试点和探索，将集体备课延伸到上课、课评、和课后反思，让集体备课不再停留在“备课”上，真正为数学课堂服务，体现其实效。

2.继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉检查计算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其注重学生集中注意力的习惯

教师要创造条件，充分利用一切机会，让学生在课堂教学中能专心听讲，勇于学习，乐于动脑，敢于说话，逐步养成课堂教学习惯。首先，教师在教学中应做到以下几点： (1)合理分配教学时间，运用多种教学方法，以生动的语言和直观直观的教学来吸引学生的注意力。 ②从学生的实际情况出发，把握学生学习中的难点，深入浅出，让学生听懂。 ③注意调动和保持学生的学习积极性，不说刺激学生的语言，和蔼可亲地教书。认真倾听是学生在数学课堂上接受信息、获取知识的基本保证。一方面，教师讲课要注意突出重点，善于抓住学生的注意力，善于提问，启发思考，激发兴趣。

另一方面，要加强思想教育，定期进行培训，注意对听课提出明确的具体要求，并一一落实。

3.开展各种数学活动。

让学生“为每个人学习有价值的数学”、“为每个人获得必要的数学”、“不同的人在数学上的发展不同”。

(1) 开展有意义的数学活动，如：作业之星评价、最佳合作小组、数学之星评价等。

(2) 根据本书的教学内容，组织学生进行听力算术、口算等专项训练。比如进行口算比赛，比如我是小神计算器！

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4.积极配合教学部工作，认真对待每一堂公开课，积极听取学校优秀教师的示范课，做好听课记录，努力学习。

5.及时反思，改进教学。 完成教学任务后，要按照新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析和反思，并与小组成员进行交流，讨论和梳理教学思路。

6.认真及时安排本年级考试，组织批改工作，对成绩进行统计分析。

7.认真阅读教育教学杂志，浏览互联网，积极参加教研中心组织的课堂案例研讨和在线问题交流。 养成学习习惯，不断提高自己的素质。

8.积极参加各类学习培训活动，提高教师素质。

9.自觉从事学科研究，把教学问题作为课题，做好数据收集工作。 以上是本组的初步计划和设想。具体实施将根据学校安排及时调整。我组全体成员将以饱满的热情投入到新学期的工作中，扎实完成各项工作任务。

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教研组工作计划目标(篇3)

一、指导思想

注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。

三、工作重点

1、自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率、

2、开展自然分材小专题研究

3、加强和规范师徒结对活动

4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比

四、主要工作

（一）理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

1、高三物理教师研究__年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。

2、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

（二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生用心思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。

2、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。

3、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

4、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

教研组工作计划目标(篇4)

一年级数学教研组工作计划

（2017-2018学年第一学期）为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满生机勃勃，保持我们的教学质量不断提高，特制定本组教研计划：

I．指导思想认真贯彻党的教育方针，以学校教学工作计划的要点为指导，紧跟新课程改革。方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕大教研组的教研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高一年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是实施课程改革的主要阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂，从学生的真实需求出发，从教材内容来看。从特色出发，落实学生必须掌握的知识和技能，着力打造课程改革精品课程，注重提高课堂教学水平。继续加大对数学教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考评、课后反思等基础内容的教学日常管理。

三、主要工作及措施：

（一）扎实推进教、学、研等日常工作，提高教学和科研工作的有效性。 1.继续坚持提前备课。教案的编写和编写要规范，教学内容、教学目标、教学重点、难点、教学手册、教学过程等要素要齐全。教学设计应结合班级实际情况和教师个人特点，设计出实用、易学、易学的教案。从教学过程的设计来看，要看老师怎么教，学生怎么学，知识怎么产生，基础知识怎么培养，能力怎么培养，学生的积极性怎么调动。在学期结束时，教师将因备课而获得定量评分和奖励。 2.做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保障。本学期，我们将严格遵循课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我班教师的重点工作。严禁教师无准备、无教案擅自上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学过程管理，继续实行上门授课，有效监督、检查和指导教师教学情况，努力促进教学质量的提高。 3.严格控制作业质量，有效减轻学生的工作量。对于作业的设计、布置和批改，结合一年级学生的特点，力求做到“四精四绝”，即“精选、提炼、提炼、提炼”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生沉重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、代批学生的现象。对有学习困难的学生的作业要尽量进行面对面的复习和批改，并及时进行辅导，增强学习信心，提高学习成绩。

（2）学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。 根据利辛县实验小学骨干教师培养计划，强化教师学习意识，促进教师知识及时更新，做好科研工作和教师培训工作。促进数学教师专业成长，促进数学教师整体水平的提高。 1.本学期以教师对教材和教学方法的理解和应用作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分熟悉新教材特点，更好用好新教材。并结合课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，将课程改革精神扎实落实到具体的课堂教学中。 2.做好校本培训，提高数学教师对课堂教学和科研的把控能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流，有效开展培训。多渠道完善我校师资队伍建设，最终在全校形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3.加强教师培训，营造教师发展环境，为教师提供学习培训机会和展示平台。 4. 开展听力和评价班研讨。教师每学期将聆听、评估和教授至少 10 节课。教师相互倾听、评课、相互学习，加强教学研讨交流，不断提高教学艺术。 5、鼓励本组教师参与校内外教研活动和教师之间的学习，做好学习笔记和讲义。通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。 6.继续加强对毕业班教学质量的研究。

四。具体安排

9月

： 1、每位教师制定教学工作计划。 2. 集体备课研讨会。

10月

: 1. 深入课堂聆听、检查和指导。

2.组织教师观看精品课。 3. 理论学习、阅读和分享教育作品。 4. 集体备课研讨会。

11月：1.小组备课研讨会。 2. 期中考试，论文评论，质量分析。

3.总结和反思期中考试。

12 月：1. 小组备课研讨会。 2. 教师互相聆听课堂活动。 3、定期工作检查。

一月： 1. 班主任认真做好期末复习工作 2. 迎接期末考试 3. 班主任认真完成教学总结。 4.完成教研工作总结。

5.认真填写各种表格。

2017-2018学年第一学期

立新实验小学一年级数学教研组

工作计划

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2017-8-30

教研组工作计划目标(篇5)

政史地教研组工作计划目标

一、引言

政史地教研组作为学校教育教学改革的重要组成部分，承担着提高学校政治历史地理课程教学质量的重要任务。为了进一步规范教研组工作，提高教学水平，我们制定了新的工作计划目标。本文将就政史地教研组工作计划目标进行详细细致地阐述，力求准确明确。

二、目标一：制定课程标准和教学大纲

教研组将制定符合国家课程标准的政治历史地理课程标准和教学大纲，以便统一各个年级的教学内容和教学目标。通过制定课程标准和教学大纲，我们将确保学生在不同的年级和学段中获得一致的教学质量。此外，教学大纲还应注重培养学生的综合素养，例如批判性思维能力和信息获取能力。

三、目标二：设计教学资源和教材

教研组将依据课程标准和教学大纲，设计符合学生年龄和学习能力特点的政治历史地理教学资源和教材。这些教学资源和教材应兼具丰富性和启发性，以激发学生对知识的兴趣和学习的积极性。同时，我们还将重视多样化的教学资源和教材，以满足不同学生的需求。

四、目标三：提升教师教学能力

教研组将通过组织专题培训、开展教学观摩等方式，提升教师的教学能力。培训内容将包括教学方法、课堂管理、教学评估等方面的知识和技能。我们还将通过教学观摩活动分享教师的优秀教学经验和教学策略，促进师资之间的相互借鉴和学习。

五、目标四：加强教研合作和交流

教研组将促进教师之间的合作和交流，通过组织例会、开展课题研究等方式，共同探讨教学中的问题和解决方案。我们还将倡导教师之间互相分享经验和资源，以提升教学质量和水平。此外，教研组还将积极参与学校教研活动和学科竞赛，提高教研组的影响力和凝聚力。

六、目标五：加强学科特色建设

政史地教研组将充分挖掘和发展学科特色，加强学科建设。我们将注重学科特色的展示和推广，提高学生对政治历史地理学科的兴趣和认同。同时，我们还将积极参与学校学科建设和学科竞赛，提高学科实力和影响力。

七、目标六：开展家校合作

政史地教研组将与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作。我们将通过召开家长会、发布家长通知等方式，及时向家长传达学生的学习情况和教研组的工作进展。同时，我们也将鼓励家长积极参与学校教育，共同关注和培养学生的发展。

八、结语

政史地教研组工作计划目标的制定，旨在提高学校政治历史地理课程教学质量，促进学生的全面发展。通过制定课程标准和教学大纲，设计教学资源和教材，提升教师教学能力，加强教研合作和交流，加强学科特色建设，以及开展家校合作，我们相信政史地教研组一定能够取得更加显著的成绩，为学校教育事业做出更大的贡献。

教研组工作计划目标(篇6)

一年级数学教研组工作计划

【范文1：一年级数学教研组工作计划】

I．指导思想：

本学期，我校一年级教研组紧紧围绕学校和教办工作，以全面实施素质教育、深化办学为方向以教研为本，以提高教师专业水平为基础，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教学理念。作风、学风、研究作风，不断提高课堂教学质量。

二、工作目标：

（1）加强教育教学理论研究，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的综合素质。

（2）加强数学课堂教学研究，转变教学观念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生数学学习的良好习惯，全面培养和提高学生的能力。全面的数学素养。

（3）围绕“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”的研究，着力改变教师的教学行为和学生' 学习方法。

（四）以创建品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提高教师素质，努力成为学习、研究和创新的教师。

三．工作要点

（1）深刻理解课程标准的实质和要求。

认真研究课程标准，研究教材用意和内涵，把握新课改对学生和教师的新要求，充分认识到长期、艰巨、复杂课程改革的本质。性别。善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，努力将课程改革理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。

课堂教学要以学生为本、以能力为中心、以活动为中心；该过程应该是开放和灵活的；组织形式要宽松、民主；并且评价应该是多样化的。课堂教学的目标应该是关注学生的发展。除了关注学生的综合能力外，还要关注学生能力的提高，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志和毅力。

（2）研究新课程标准、新教材，优化课程实施。

在新想法的指导下创造性地使用材料。以发展为根本，注重过程目标的落实；以生活为依托，着力打造生动课堂；注重解决问题，建立探究式学习方法，注重培养学生的基本学习能力。让学生感受到学习的乐趣和快乐，真正感受到数学在生活中无处不在。

（3）加强教学日常管理。

1.精心备课，拓展学生课堂实践空间，注重立体目标的落实，注重整体结构的设计，注重个性化设计方案的形成，让学习过程可以改进。成为课程创新发展的过程。

2.加强对学习困难学生的辅导，对他们给予特殊关爱，制定有效措施，不歧视、责骂他们，让他们在完成某项任务后也有自我满足感，让这些学生也在积极快乐的状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

四。活动安排

9月：

（1）学习一年级数学教研工作计划。

（2）制定学校数学教研组工作计划。

（3）积极参加学校举办的数学教研活动。

10月：

（1）开展集体备课，组织全体数学教师教研活动。

（2）积极参加学校教学开放日听力和评价活动。

（3）学科教研衔接学科教研。

11月：

（1）进行例行检查，满足主管目视导评。

（2）中期数学教学质量检测。

（3）做好家长会的准备工作。

12月：

（1）讨论数学教学中存在的问题。

（2）开展数学实践活动研究。

1月：

（1）制定审查计划，研究审查方法和方法。

（2）最后的工作检查。

（3）最终质量检验分析。

（4）教研组工作总结。

[例2：一年级数学教研组工作计划]

I．指导思想。

以学校提出的“优雅教育与自我发展”为指导，围绕学校工作重心从愿意到理解，围绕课堂教学开展当前数学工作教研组，完善相关管理体制和机制，使教研组专业化队伍建设和教师专业发展自主化。在任务的带动下，教研组的每一位成员都能清楚地做好每一堂课，做好每一项研究，做好每一项活动。

2.关键词：常规、研究、质量、活动

3.工作策略：

要采取实际措施，办实事，求实效

四、工作要点。

配合班主任做好德育工作，尤其是好习惯的坚持，因为习惯决定成败。

做好教研工作，教研求实，教研求实。坚持各单元集体备课，时间、地点、讲者必须落实。此外，可以随时在群内进行随机教学和研究。 （本学期的教学重点应该是：认真组织教学活动，提高学生的学习质量和效率。

以高度的责任心、热忱的服务态度、强大的服务力量做好各项日常工作。 ：

（1）坚持认真做好教学八项工作；

（2）认真做好教学工作十个环节；特别是努力提高课堂教学的有效性和效率；

（3）让学生不断适应老师的课堂教学，

（4）做好课前复习，灵活实施课堂上有效，课后认真总结反思；

(5)认真参加小组研究课，做表扬、谈话、反思；

(6)坚持提前两周备课，各单位检查签字。

(7)认真参加各级各类培训提高自己的能力和素养。

(8)初步培养学生形成记错题的习惯。

(9)开展数学竞赛（如口算竞赛）年级组内。

（10）配合年级组做好年级专项活动，在活动中突出数学特色。

V.本学期特别作业：

1.建立一年级学生记录表。

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2.加强与二年级的联系，高效开展一年级数学教学工作。

3．培养学生各种良好的数学学习习惯，收集相关资料。

4.辅导学生参加数学竞赛。

5.落实课堂观察讨论工作。

6.开展有特色的教研组活动，促进组内每一位教师的发展。

六、每个学月的工作重点：

第一学月：制定本组工作计划并参与期初教材分析，尽快顺利展开新学期的教学工作。

第二学月：继续加强新课程理论学习，开展课堂观摩研究活动。

第三学月：积极参加专家讲座日活动。

第四学月：培养学生各种良好的学习习惯，开展分年级口算比赛。

第五学月：练习反馈考试、作业总结、质量分析等期末作业。

7.小组备课安排：

Units 1和Unit 6，完成和复习（1）感谢讲师

Units 2 , 4, 整理与复习（2）赵老师

第3、5、7单元加减法（1）、2、3）主讲讲师

Unit 8，综合复习主讲时钟

8. 小组内研究课题：“组织教学影响学生学习质量

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【例3：一年级数学教研组工作计划】

新学期，新起点，新目标，新希望。新举措，新成果。本学期，我们一年级数学教研组有四个人，我们有信心做好本学期各方面的工作。具体计划和措施如下：

一、指导思想：

以教育“三方面”为指导，以工作为导向以学校教办k计划为指导，坚持以教学为中心，以质量为生命，深化内部改革，精细化管理，加强教学研究，提高教师素质，进一步转变教学和教育理念，改进教育教学方法，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，加强学习，积极开展教学活动，全面实施素质教育，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，让学生学会学习，使我校教研组的数学教研质量再上一个新台阶。 .

二、工作目标：

1.加强现代教育理论研究，不断更新教学理论，优化教学理念。 鼓励教师利用课余时间阅读和做阅读笔记，进一步提高教育教学理论水平。每周四下午组织教师积极参与教研活动。鼓励教师发言并做商业笔记。

2.强化数学课改组成员的研究意识，以“有效整合一年级学生数学作业中的错题”作为本学期的研究重点，并能运用研究过程、研究思想及时辐射学校，帮助教师解决教学中的实际问题

【范文五：一年级数学教研组工作计划】

我。指导思想：

本学期我一年级数学组教师将使用《江苏省中小学管理标准》和《丽水县通识教育办学》 《水平评价计划》》为工作标准，以学校工作计划为基础，构建以“真诚”为核心价值的课程文化，践行“真诚管理”营造“快乐教育”氛围，贯彻工作态度和精神贯彻规范、追求效率、崇尚创新，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，团结互助，取长补短，继续以新课程理念为以课堂教学为指导，以“35分钟课堂研究”为活动主题，组织本组教师深入学习数学课程标准（201 1版），认真扎实开展本学期教学、教研工作，求实高效，切实提高我组数学教师的课程理解和课程实施，促进提高一年级学生的数学素养。

2.主要工作

1.开展以“35分钟课堂”为主题的教研活动。

2. “三十五分钟课堂”教学竞赛。

三．具体工作及措施

（一）组织加强理论研究

< p> 1．认真学习数学课程标准（2011年版），以及各种理论书籍和实证论文。

2。对教材进行集体研读，仔细阅读例题和习题编排的特点，正确、全面地把握教材编写的意图。

3.团内教师要积极参加学校组织的各类专题讲座，参与全程教学讨论，必要时做主旨演讲。 在平时的研讨会上，全班教师还可以就日常管理中师生之间在教与学中存在的问题进行交流和讨论。

（二）落实教研组日常管理

1．提高教师备课的有效性。

OA电子备课系统在个人主和团队备课的前提下形成个性化的设计方案，从“其他组织”到“自组织”，使备课过程成为课程创新与发展过程。教完后要及时写教后反思或教后。

2.设计科学有效的习题，合理布置作业。

合理使用“补习题”，有针对性地选择一些题目进行练习，对于一些具有一定思维内容的题目，可以有效拓宽学生的学习广度和深度。思维。反复设计机械练习题，老师根据课堂实际情况选择不做或少做。教师还可以根据课堂教学的需要，设计一些实用性、综合性、灵活性和开放性的综合练习，提高学生的思维能力。

3.抓紧教学质量，不松懈。

本学期，我们将继续关注平行班的教学质量。为保证教学质量的提高，将采取以下措施： 1.平时做好育优补差工作。教师要分析课堂学习困难学生的情况，有针对性地做好补差，做好记录。

(2)重视单位评价研究的有效性。本学期，我将努力开展“评研”活动，提高学生的参与意识，注重评研的有效性，每次都使用单元移动课程进行评研。教师要根据评价和研究情况，认真审视自己的教学质量，不断调整和改进教学。 ，及时做好补漏补缺，提高教学质量。

（三）开展学科活动，营造校园数学文化氛围。

解决问题是小学生必备的数学能力。在日常教学中，我们深刻认识到解决问题能力的培养应该从低年级开始。本学期数学学习的解题内容较多，因此本教研组的教研活动要紧紧围绕“35分钟课堂研究”这一主题展开，平时要加强日常训练，精心组织全体学生参加学期“解题大赛”。

（四）积极开展教研组课题研究

本教研组专项教研活动本学期是“解决低年级“实际问题”教学与探索的实践。为保证本课题深入有效开展，要求群内教师做好以下工作：

1．以多种方式开展理论学习，增强理性认识。

每个老师都会围绕研究课题，在学期中学习相关的理论文章，对理论学习做一个很好的总结。教师还可以利用课余时间查找和学习相关资料，并在小组教研活动中进行交流讨论。骨干教师的研究课题可以与本课题相结合，共同推动课题研究的进展。

2.进一步开展实践研究，探索有效实施的策略

所有教师都可以进行备课、讲课、课评等活动。通过案例研究，反思自己的教学行为和教学成果，不断研究和解决教学问题，提高教学能力。

3.开展“基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革实践研究。通过“基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革实践研究，缩小与提高教师教学水平，提高小学数学课堂教学的有效性，促进学校师资队伍建设和学校教学质量的提高。

4.充分发挥群内骨干教师作用，挖掘群内优秀教师，搭建群内青年教师发展平台。

三．具体工作安排：

2月：

1.制定本学期教研组工作计划。

2.第一组备课和研讨会。 （主备：《单元1：20以内减十以内减9》）

3。第二组备课和研讨。 （主备：“十加十减9”）

4.组织理论学习，完成阅读节选。

3 月：

1.学习《丽水教育》2013年第12期《提高教学质量的思考与探索》一文。

2．第三组备课。 （主备：“单元2：识别图形”）

3.组织教师参加学校“35分钟课堂”系列教研活动。

4.对教研组内的教学工作进行自查。

5.组织理论学习，完成阅读节选。

4 月：

1.组织学习课程标准（2011 年版）。

2.第四组备课。 （主备：《理解第三单元100以内的数字》）

3.中期质量调查。

4.撰写并提交教学案例或叙述。

5.第五组备课。 （主备：《第四单元100以内的加减法》）bijIAOgAo.coM

6．组织理论学习，完成阅读节选。

5 月：

1.第六组备课。 （主备：《第五单元：单位、角度和点》）

2.组织教师参加学校“35分钟课堂”系列教研活动。

3.对教研组内的教学工作进行自查。

4.第七组备课。 （主备：“六单元100以内的加减法”）

5.组织理论学习，完成阅读节选。

6 月：

1.第八组备课。 （主备：《Unit 7 Final Review》）

2.组织学生参加学校“解决问题能力”等级考试。

3.进行最终审查研讨会。

4.撰写并提交教学论文“我最喜欢的课”。

5.组织理论学习，完成阅读节选。

6.期末教研组工作总结（复核需要提交或上传的各种材料）。

【例6：一年级数学教研组工作计划】

I．指导思想

在新的一个学年里，我校一年级数学团队全体成员将以课程改革为核心，以学科研究为载体，全面发展以学生和教师专业能力的不断提高为目标，以提高课堂教学效率和教学质量为基础。加大教研力度，坚持科学育人，扎实有序开展数学教研工作。

二、本学期重点：

1．根据一年级学生的心理和生理特点，制定适合他们的教学计划。 做好日常课堂教学，提高日常课堂教学质量。做好学生的学习作息，在整个教学过程中培养学生良好的学习习惯。

2.总结每个单元的教学。 查找原因，进行详细反思、审查，及时检查补缺。集体复习下一单元的教案，预先设定教学中可能出现的问题，找出解决办法。交流作业批改、辅导、考试、研究大家教学中的困惑、传授教学经验等。

3.结合学校特色开展活动，开展专题教研。

4.及时反思，改进教学。 每天上下课反思，每天完成教学任务后，按照新的教学理念，认真分析和反思自己一天的教学工作，多写，多投票，参与实验园的贡献。

5.加强团队建设，努力打造优秀团队。

6.通过聆听和评价对方的课程，取长补短，不断提高教研能力。

7.开展多元化的教研活动，如：月度教研课、月度论坛、两校区不同班等，通过教研活动促进教师专业成长。

3.本期教研活动安排如下：

3月：

1．期初教研组活动安排

2．主题教研课程

3.海与风主题论坛

4.隔周主题研讨会

4月：

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1.一年级的特别活动——七巧板

2.主题教研课依托海风主题论坛

< p> 3.每隔一周举办一次主题研讨会

5 月：

1.两个校区同课异质——《寻法》

2.海与风主题论坛

3.隔周主题研讨会

6月：

1.海与风主题论坛

2．每隔一周举办一次主题研讨会 p>

3.考试终审