一、项目区基本情况
1、地形地貌
广汉市松林镇果蔬示范基地建设项目拟选择在松林镇太阳村、东广村、沙田村、红堰村等四个水果蔬菜生产都相对集中平坝区域实施,内容为建设10000亩的果蔬生产示范基地,松林镇太阳、东广、沙田、红堰等四个村属龙泉山脉的丘陵和绵远河之间的过渡地段,海拔高程在460480米之间。地貌构成有绵远河河漫滩、一级阶地。宽谷园顶中丘为龙泉山西侧边缘丘陵,是主要地貌特征,该丘陵区一般相对高程为20米,立顶多呈浑圆、长坦状,沟谷发育呈树枝状,主干沟谷多为北东方向,谷底开阔平坦,宽度可达100200米。
2、土壤质地
丘陵山前冲积扇:为紫色冲积母质发育的紫色冲积水稻土和紫色冲积土。绵远河边至山脚,依次为紫色沙地紫色沙田紫色半沙泥田黄泥田紫色二泥土。
3、气候及水资源
松林镇属四川盆地中亚热带湿润气候区。主要气候特征是:气候温和,雨量充沛,四季分明,大陆性季风气候显著。全镇常年平均气温16.6℃,最高气温36.5℃,最低气温-1.5℃。年日照时数1290小时,无霜期平均为295天。年均降雨量650mm。
4、生产情况
松林镇位于广汉市最东部,与成都市金堂县、中江县和广汉市的连山镇接壤,介于东经10406431042136,北纬303245310838之间,全镇有共有人口2万,其中农业人口1.9万,有9个村,134个村民小组。松林镇果树、蔬菜发展历史悠久,很早以前就被著名画师张大千先生誉为桃花之海,丘区主要发展果树,特别适宜发展伏季水果,目前水果发展主要集中产区在丘区的六个村;坝区是发展粮食作物和蔬菜适宜区,蔬菜主要集中在松林平坝四个村,并紧靠在西南地区最大的蔬菜批发市场官仓镇。
项目区四个村粮食播种面积6650亩,粮食总产0.66万吨;油料面积2000亩,产量400吨;蔬菜种植面积5000亩,产量1.5吨,蔬菜收入3000万元;水果果园面积4600亩,产量7900吨,水果收入2370万元,项目实施区四个村的蔬菜收入已占到农民纯收入的56%。以蔬菜为主的蔬菜业已成为丘区高效农业的重要组成部分和农民收入的主要来源。
二、果蔬生产示范基地建设单位基本情况
1、果蔬生产示范基地建设单位
创建单位:松林镇农业服务中心
性质:财政全额拨款事业单位
地址:广汉市松林镇
2、人员基本情况
广汉市松林镇农业服务中心有职工5人,其中农艺师4人、技术员1人。农业服务中心从事经济作物生产管理多年,业务能力强,完全能够胜任果蔬生产示范基地建设的实施工作。
3、现有基础设施和技术条件
广汉市松林镇农业办现有办公室4间,面积100平方米。工作人员都从事过果树生产基地规划,具有丰富的果树生产和管理经验。
4、资产与财务状况
广汉市松林镇农业服务中心属全额拨款事业单位,经费来源为财政预算内拨款。
三、项目地点选择与建设条件
1、果蔬生产示范基地选址原则及要求
(1)果蔬生产示范基地选址必须是省市规划的重点区域,乡镇农技推广服务体系健全,项目建设地点远离主要公路和城镇,符合松林镇区域发展规划。
(2)自然、气候、土壤、环境等条件适宜果树生产,土层厚度1米以上,土壤肥沃,有机质含量1%以上,土质疏松,产地环境符合无公害食品标准对水果产地环境的要求。
(3)项目区所在地政府高度重视,支持力度大,农民积极性高,有较高的水果生产技术水平。
(4)是果树、蔬菜生产优势区域,且集中连片,集约化生产水平较高。
2、创建地点的地理位置
根据示范基地建设选址原则及要求,松林镇万亩果蔬示范基地创建选址在广汉市松林镇太阳村、东广村、红堰村、沙田村。示范基地建设区域位于松林镇西南部与成都的金堂县接壤,远离城镇及工矿区,具有较好的水果、蔬菜种植的区位优势。
3、建设地点资源和基础设施条件分析
万亩果蔬生产示范基地建设区域内农户具有较高的水果、蔬菜种植技术水平;机耕道路已初步形成网络;沟渠、堰塘、蓄水池基本配备到位;农村电网供电设施状况良好,电力充足,蓄、抽水基本能满足蔬菜水果周年生产灌溉所需水份。
四、示范基地创建目标、任务
1、示范基地创建目标
总体目标:本项目通过对果蔬示范基地建设区农田基础设施进行机耕道硬化、田园内深沟起垄等工程建设,新建标准化示范果园100亩,通过新技术的引进、示范、推广、集成运用,显著改善当地农户生产技术水平,提高土壤肥力,实现生产集约化,技术标准化。
(1)生产能力目标
果蔬生产示范基地建成后,100亩果蔬示范基地的亩产量达到1.8吨以上,年生产优质无公害水果总量达180吨以上,果实商品率达到95%以上,优质果率达到90%以上,每亩为农民增收1000元,可助农增收10万元。
(2)工程技术目标
在省厅领导下与果树科研单位协作过程中,及时把最新的果树新品种、新技术引进到园区,集成组装优质水果生产技术,通过技术培训、示范、咨询和服务,让丘区群众熟练掌握水果生产技术规程,并能进行标准化生产。
2、示范基地创建任务
示范基地创建任务有:对示范基地区内的13.3千米机耕道进行水泥硬化;园区内深沟起垄16.3千米;树立标示、标牌等。
五、示范基地创建内容、投资估算
坚持科学规划、保证重点、高标准建设的原则;坚持市场导向、政策扶持的原则;示范基地地点选择生态优越,环境良好,土壤肥沃,集约生产,能排能灌,交通畅通,领导重视,群众支持的区域进行建设。
1、示范基地建设内容及投资估算
广汉市松林镇果-蔬示范基地建设计划总投资160万元,分3年完成投入。
(1)投资估算依据
土建工程投资估算依据《四川省建筑工程计价定额》SGD12000、SGD22000、SGD72000标准执行。田间工程参照《四川省水利水电工程设计概(估)算编制规定》、《四川省重庆市水利水电建筑工程预算定额》,结合当地沙石材料的市场行情计算。
(2)投资估算内容
总投资估算内容包括工程建设费、标牌费等。其中包括:20XX年基地内道路硬化2300米,园区内深沟起垄3300米,标示、标牌树立等,总投资26万元。20XX年基地内道路硬化5500米,园区内深沟起垄5000米,标示、标牌树立等,总投资56万元;20XX年基地内道路硬化5500米,园区内深沟起垄8000米,标示、标牌树立等,总投资78万元。
六、示范基地建设模式
1、水果种植:
2、蔬菜种植:
3、果蔬种植:采用水果、蔬菜间种的形式种植。
利用果树行间空地,合理间作,既可提高土地利用率,增加经济效益,又可培肥地力,达到用地养地结合、提高果园整体效益的目的。
七、示范基地建设期限及实施进度
示范基地建设期限计划为3年,即20XX年1月至20XX年12月。根据示范基地创建规划,在建设期内紧密联系生产实际,做到时间、时段计划明确,生产与建设相衔接,确保建设任务顺利实施。
八、保障措施和运行机制
1、组织机构设置
为保证完成好建设任务,特成立《广汉市果蔬标准化示范工程建设》项目领导小组,负责示范基地创建的组织领导、协调、监督、检查,解决园区创建中有关技术问题,负责园区创建技术引进、推广和人员培训,督查项目工程质量等。
组长:宋友镇长
副组长:兰道波分管农业副镇长
成员:黄志坚镇农业服务中心主任
肖洪品镇农技站站长
吴云友镇农机站站长
邓家祥果树专家、红堰村村委会主任
余洋阳镇农经员
肖开荣沙田村村委会主任
邱道华太阳村村委会主任
周其彬东广村村委会主任
2、项目管理
通过项目领导小组监督、指导,保障项目工程技术顺利实施并圆满完成。按照项目设计内容和要求,做到任务、人员、责任三落实,技术、物资、资金三配套,使项目管理工作真正落到实处。项目实行统一规划、科学设计、精心勘测、严格施工。资金拨付严格实行分项核算专款专用。
九、项目实施结束时形成的成果及效益分析
果-蔬示范基地创建任务完成后,将形成一个集品种引进、新技术推广、实行果-蔬标准化生产的示范样板园,辐射带动全镇1万余亩的果-蔬实现标准化、无公害化生产。园区建设将严格按照无公害农产品生产技术要求施用肥料、农药,全面禁止高毒、高残留农药的施用,对农药废旧包装进行回收;采用测土配方施肥技术做到测土、配方、精量施肥,减少化肥施用量,增施有机肥,将有效地保护和提高地力,提高农户用药水平,从而带动全镇水果、蔬菜生产水平的进一步提高,推动我镇生态环境的良性循环和促进农业的可持续发展。
街道办事推进新村建设的实施方案
一、指导思想
根据生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村建设总体要求,坚持统筹城乡发展基本方略,按照整体推进新农村建设、大力培育特色产业、加快基础设施、跟进完善公共服务的工作思路,科学规划,突出特色,以点联片,以片带面,努力建设村美民富、文明和谐的社会主义新农村,加快农村全面建设小康社会建设进程。
二、组织领导
加强组织领导,为确保建设工作的顺利进行成立新村建设工作领导小组,成员名单如下:
皂角街道新村建设工作领导小组成员名单{略}
三、目标规划及任务
20XX年度,经街道党工委、办事处研究,结合各村(社区)实际情况,确定太安村为新农村建设点,总投资约为570万元,逐年进行项目建设;建设目标规划及任务如下:
1、基础设施建设(总投资约为150万元)
①、20XX年度实施太安村1、7组全长约2公里村道的路面硬化工程,路面宽4.5米,结构为水泥砼路面投资约为80万元;道路两旁为绿化带投资约为30万元。
②、在新建的村道适合地段修建休闲活动小广场并进行绿化,同时功能也可扩展为回车场,方便群众文化、休闲,投资约为40万元。
2、特色风貌打造(总投资约为:400万元)
从20XX年开始,对在30户以上的约20个院落和农房集中点进行风貌打造,风貌打造工程逐年实施,具体内容为:
沿太安村1、2、4组、什观路沿线、瀑布沟移民安置点三个点,呈十字型进行延伸,统一标准;院墙及农户院门建成为具有川西民居特色的灰色筒瓦、卷檐风格,总投资约为400万元。
3、产业结构调整及培养产业支撑(总投资约为20万元)
太安村属于农业大村,加大产业结构调整和培养产业支撑是促进农民增收的必由之路,实施内容如下:
①、依托皂角农科园的技术优势,在太安村扩建占地为35亩的核心试验基地。
②、建设皂角农科园配套的水稻专家大院。
③、依托近邻城郊的地理优势和新建于太安村的养老中心,结合生活需要,发展蔬菜种植业;加快三产业发展,实行小商品供给保障配套,投资约为10万元。
④、规范废旧回收从业人员,由街道办联系市级部门;对人员进行劳务培训、劳务输出和创业引导,逐渐转移产业方向,投资约为10万元。
四、强化职责
新村建设工作实行分级负责、责任到人、上下联动的工作机制,各组要加强对规划编制和产业发展的指导,强化对项目实施和资金使用的监督管理等工作,是工作不流于形式,切实将太安村打造成为皂角新村建设的一个亮点,带动周边村建设的积极性;为新村建设工作打下坚实的基础。
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一、训练背景
由于公司的业务迅速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的__销售队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。
二、训练目标
1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。
2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。
3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。
4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。
三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高
1、积极主动的沟通精神
2、双赢思维、补位意识
3、面对变化的正确管理方法
4、对团队具有高度的责任感
5、富于创新精神、主动求变
6、欣赏他人,鼓励他人,赞美他人
四、方案设计理论特点
项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。
五、拓展培训纪律要求
1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。
2、参加培训时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。
3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。
4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉保护环境卫生。
六、课程设计方案
1、参训人员:新员工特训班全体员工。
2、拓展地点:公司拓展训练场。
3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行游戏,教练就游戏的目的和作用对学员进行引导,学员对游戏过程进一步进行体验和感受。
以基础护理试点为契机,踏踏实实做事,总结出符合我科专业特点的护理管理的长效机制,则是需要我们不断探索和努力的课题。
今年7月以来,我内一科病房确定为我院首批优质服务护理示范病房,在我们科主任、护士长的带领下,全体护士牢记以病人为中心的服务宗旨,强化基础护理和生活护理,从爱心多一点,耐心多一点,责任心强一点,对病人热心一点,护理精心一点,动作轻一点,考虑周到一点,态度认真一点,表情丰富一点,以及对人尊重些,体贴些,理解些,礼貌些,真诚些,关心些,大度些,原则些做起。扎实推进优质护理服务工作,朝着患者满意、社会满意、政府满意的目标不断前进。
随着社会的发展、进步和人们保健意识的增强,人们对质量和服务有了越来越高的期望值,因此,提升护理质量,势在必行,而且,市场的竞争促使我们改变护理观念,探索新的护理方法,去适应市场的需求,我科与时俱进,在院领导和护理部的支持、督导下,遵循以病人为中心、以质量为核心的宗旨率先开展优质护理服务示范病房的工作,严格要求每位护士,护患关系零距离、护理质量零差错、护理服务零投诉;入院多介绍、晨间多护理、操作多解释、出院多关照;主动换位、主动察觉、主动沟通、主动介绍、主动关爱;患者满意、社会满意、政府满意、医院满意、医生满意、护士满意,不断强化服务理念,提升护理品质。
一、改善服务态度
良好的服务态度及行为是提高护理质量,为患者提供最佳服务的关键。首先,从群体形象入手,要求护士着装标准整洁,精神饱满,表情亲切,态度和蔼,言语轻柔,动作轻稳。做到接待病人要有问候声,操作配合要有感谢声,不足之处要有道歉声,巡视病房要有咨询声,我科以老年患者为主,更加需要温馨、体贴、亲情般的关怀,经常询问患者的饮食情况、服药情况,生活上是否需要帮助等,不但提高了病人的满意度,也提高了护士的文化素质和修养。
二、提升技术水平
丰富的专业知识和娴熟的技能是优质护理的核心内容,知识全面、技术过硬、工作认真负责为首要的护理指征。加强理论知识的学习和知识的不断更新,我科以糖尿病人心血管病人为主,健康教育不仅是宣教的形式,更是一种治疗的手段,护士对理论知识的掌握程度直接影响健康教育实施的成效,从而影响到疾病的治疗、预后。遵守操作规程,不要随意简化操作流程,严格执行三查七对和消毒隔离原则,不要存有侥幸的心理,抢救病人做到忙而不乱,仔细观察病人和全面分析病情。
要求各班护士工作认真负责,不怕苦不怕累,比如,治疗班除了进行各项治疗外,还要做好治疗室内部的清洁工作,责任班除了观察病人的病情,还要做好基础护理,尤其是一级护理和危重病人的生活护理。主班执行医嘱及时准确,操作熟练到位。
三、提高管理水平
护理安全是护理质量的基石,是优质服务的关键,也是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节,既是管理的要求又是管理的目标之一。每周集中护士学习,加强护理安全教育,增强法律和自我保护意识。内容包括病情观察,医嘱查对,护理文件的书写以及卫生条例、法规的学习。加强质量监控,保证防范到位,每天检查各班工作落实情况,对发现的各类隐患,要及时纠正,并予分析,有针对性地提出有效、可行的防范措施,比如,糖尿病人凌晨易发生低血糖,要加强夜间巡视;病人视力差,输液时护士多巡视,并且要保持地面的干燥;危重病人要做到服药到口;神志不清的病人,危重病人,老年病人要使用床栏,等等。加强护患沟通,履行告知义务,可以减少护理纠纷的发生。
进行阶段总结,包括取得的成果和存在的问题,培养集体荣誉感,对做得好的护士表扬和鼓励,调动护士的积极性,同时听取意见和建议,边整改边提高。在工作中对护士给予人性化关怀,了解个人的感受,对提出的合理要求尽量满足。
四、存在问题
病房的卫生还是不够整洁,个别班次如中午12点以后,下午2点护士巡回不够,服务质量升级,报酬没有相应提高。后勤辅助力度不够,护士花在非护理工作的时间过多。个别护士没有转变服务观念,工作比较松懈。以上因素会制约护理人员积极性的发挥以及阻碍工作的进一步开展。
我科开展优质护理服务病房后,病房变得整齐床上,床头柜上整理及时,基本无杂物,一级护理和危重患者的生活护理做得很到位,病人非常满意,护理质量得到了提高,也提高了科室的社会效益,我们起步较晚,我们病区环境设施相对差,无放热层,冬天想进了冰库,夏天想进了热蒸笼。公共卫生间经常出问题,故只能在现有条件的基础上努力工作,边摸索,边改进,边完善,不断总结经验,力争护理质量快速提升
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一、课题的提出
随着科学技术的飞速发展,教育现代化的步伐越来越快。以计算机及网络设施为基础的信息技术介入教育教学的程度迅速得以提高。学科课程与信息技术相整合很快便成为新时期教学改革发展的一个热点。以计算机和网络技术为主要内容的信息技术是科学技术中的尖端领域,在信息的获取、传递、处理和使用等方面表现出了前所未有的超强功能,使人的信息器官功能得以大大扩展。信息技术在教学辅助方面的优势是明显的,但各个具体学科如何有效地利用信息技术,使教学过程更优化,教学效果更显著,就要根据具体教学内容的特点,恰当地运用,充分发挥其优势。
随着经济建设的日益发展,学校在各级教育主管部门的支持和推动下,教育现代化设施不断完美:计算机在学校中的数量逐渐增多,日渐能满足学生学习信息技术和教师在教育教学中应用的需要;“校校通”工程逐步推开,我校连上因特网,为信息沟通、资源共享提供了有利条件;教师信息技术培训与考核的全面实施,为信息技术在教育教学中的普及应用打下了扎实的基础。信息技术从一门单独的学科逐渐进入学校的各学科的教学过程中,学科教学的面貌产生了很大变化。
信息技术虽然在不少方面有着强大的效能,但是如何使信息技术融入学科教学之中,更有效地激发学生的学习兴趣,提高教学效益,改变教学风貌,就成了一个值得研究的课题。
二、理论思考
(一)有关概念的界定
1、小学课程:在这里指学校根据上级课程计划而开出的各门学科。
2、课程与信息技术整合:是教师和学生在课程中恰当地运用信息技术来促进教学。主要有三个重点:(1)教师要在自己的教学工作中恰当地应用信息技术;(2)不仅教师使用,更重要的是要让学生在学习活动中使用信息技术;(3)使用技术的目的是为了提高学生的学业成就。
(二)研究思路
信息技术与学科课程有效整合的研究目的在于探求实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、策略和方法,培养学生信息素养的规律,策略和方法,提高教学效益。
①信息技术与学科课程整合对硬件建设,软件建设和师生信息素养的基本要求,加快学校信息化的步伐;
②信息技术与学科教学的有效整合的途径,方法和策略,优化课堂教学的方法和手段,大面积地提高教学质量。
③研究开发一批实用的基于计算机网络的学科教学课件。
④撰写有一定理论水平研究报告、论文。
⑤积累一批课堂教学设计案例和典型课例。
三、课题的研究目标
1、学生的教育目标
通过本课题的研究与实践总结并形成运用信息技术引发“学生自主性获取信息、运用信息,提高学习能力”的教学理论和模式;在信息技术与课程整合中,使学生学会利用信息技术进行获取信息、运用信息、提高学习能力的方法、经验和激励机制;研究并探索为促进学生学习能力提高的途径和方法;
2、师资队伍的建设目标
通过本课题的研究与实践,系统归纳、总结、提炼出不同学科内容、不同教学类型的有效整合的模式与方法;形成一批优秀的多媒体和网络教学示范课例;构建多元、丰富的教学资源库;系统提高学校教师信息化环境下教与学的能力。
3、学校的发展目标
通过课题的实践研究,使学校的教育现代化水平得到整体提高,培养一个现代化科研型群体,使学校向教育信息化示范学校、先进学校迈进。
四、课题研究的方法
主要采用调查法、实验法、观察法等研究方法。研究的途径主要有:学习理论文章,参加媒体培训,上好实验课,撰写论文小结等。其中最常用的就是实验法。通过一堂堂实验课来探索媒体与课堂教学的很好整合,来观察教师的教与学生的学,来研究怎样合理有效在运用信息技术提高各门学科的教学质量和教学效益。
五、课题实验内容
(一)完善组织机构,加强课题实验管理
为使课题研究真正落到实处,学校实验课题由分管教学的教导主任负责。在学校实验课题之下,又根据学科教研的特点,分解出几个下级课题,主要有语文组的《信息技术与语文学科的整合研究》,数学组的《学生如何在信息环境下探究性学习》。各个课题小组定期开展研究活动。课题组之间阶段性地进行集体活动,相互学习、交流、研讨、总结,使课题研究工作做得扎实而有效。
课题组分工表
姓 名 专业职称 研究专长 分工
王志明 小学高级 信息技术 课题主持人
邹小华 小学高级 语文教学 信息技术与语文学科的整合研究
陈梅英 小学高级 语文教学 信息技术与语文学科的整合研究
徐建祥 小学高级 数学教学 学生如何在信息环境下探究性学习
(二)加强学习,转变观念,促进课题研究深入开展
为使课题研究规范而深入地开展,学校组织了多种形式的学习活动。
1、不定期搜集与课题研究相关的理论文章、教学案例等内容编订成学习小册子,发给课题组成员参考学习;
2、定期组织课题组成员进行活动,汇报实验开展情况,探讨发现的问题,总结实践经验;
3、按上级要求组织教师参加信息技术培训与考核,整体提高教师队伍的信息技术操作技能;
4、抓住机会派教师外出学习,听取专家的相关学术报告,听取全国的、省市各级的优秀整合课,认真分析内化,指导自己的课题实验;
5、请教科研专家来校讲座,使全体教师能有更多的机会学习掌握教科研方法,提高课题实验能力……
(三)从学校实际出发,以课堂教学为阵地,扎实开展课题实验研究
1、在传统课堂里“点亮一盏灯”
传统的课堂教学模式历经无数岁月的淘炼而不衰,说明其中自有合理、有效、富有生命力的内涵,但是随着科技进步、时代发展、观念改变,回首传统课堂教学中的一些方法,在直观性、有效性和启发性等方面,就会发现存在一些问题,适当地发挥以计算机技术为重要内容的信息技术功能,可以使课堂教学焕发亮丽的光彩。几年前,我校就有一套装备在多媒体教室的多媒体设备,因为在平时的课堂教学中使用不够方便,因此,使用效率不高。
(1)恰当而简明的演示,有效地解决教学难点。
教师为了解决教学中的难点,即便是在传统方式的课堂教学中,也努力利用传统媒体,增强直观性、启发性,帮助学生学习。如今有了多媒体设备,教师或从网络上找寻相关课件,或自己动手制作课件,针对难点进行演示,能取得事半功倍的效果。这种方式,在一节课上应用的时间不是很多,但应用的效果却是显著的.
(2)生动而丰富的演示,扩充了容量,强化了训练,提高了效率。
随着教师应用多媒体设备的熟练程度的提高。其功能也逐渐得以发挥,一套设备替换下了更多的传统设备:小黑板、挂图、卡片等,课堂的容量增加了,趣味性提高了,学生的训练也得以强化,课堂效率提高了。
个别教师应用多媒体进行教学,带动了同轨教师应用,逐渐地更多教师在教学中应用了多媒体。
以传统作为基础,将传统中有生命力的精华继承下来,并且发扬光大,同时结合时代、科技的发展,将新的内容融入传统之中,使传统合上时代的节拍,跳动时代的脉搏,形成一种新的体系。传统的悠久历史内涵使该体系广博、深刻,合乎时代节奏的新内容使该体系焕发蓬勃生机。
2、在网络环境中探索新的教学模式
计算机接入网络成为终端之后,既是探视信息海洋的窗口,也是作用于信息海洋的码头。带学生进入网络环境进行教学,给学生以更广阔的学习探究空间,也给学生以更多展示个性的机会,因为网络是无边的,网络也是互动的。教师可以带领学生进入网络,查询资料,以补充课本教材信息的不足,还可以引导学生参加网上互动交流……
六 、实施步骤
根据课题组安排,结合本课题具体情况,拟定本课题实验研究周期为1年半,即20xx年10月--20xx年6月。具体安排如下:
第一阶段:实验准备阶段(20xx年10月--20xx年11月)
1、调查分析我校现代教育技术与学科教学现状,整理、收集各种数据。
2、组建课题组,组织课题组成员学习理论,接受相关知识培训,上网查询资源
3、填写课题申请书,设计实验方案,制定实验计划,培训实验教师,认真做好实验前的各种准备工作。
第二阶段:实验研究阶段(20xx年12月--20xx年12月)
1、结合各 学科课程的内容,探讨现代信息技术与各科教学的有效整合点,进行教学设计、实施教学过程,探究“信息技术与学科教学整合”的教学模式和教学方法。
2、组织教师编写脚本,制作多媒体教学软件,进行多媒体教学与网络教学,培养学生的学习能力、现代意识和创新精神。
3、对“信息技术与学科教学整合的研究”的教学模式、教学方法、教学效果进行测量与分析,探讨它对学生产生的作用和影响,优化网络和多媒体软件,研究网络多媒体教学软件开发中的一些理论、技术问题。
第三阶段:实验总结阶段(20xx年01月--20xx年6月)
1、撰写“信息技术与学科教学整合的研究”的研究报告和相关论文,按科目分类整理,并加以综述。
2、整理网络和多媒体软件脚本,进行教学反思,最终研制成果用多媒体教学光盘的形式向广大教师推广。
3、分析展示实验成果,迎接上级领导和专家的评审鉴定。
工作计划书是单位或团体在一定时期内的工作打算,写一份工作报告能使自己的工作轻松很多。那么优秀的工作计划书是什么样子的?2023年最新工作计划范文《{热门方案: 2023圣诞节创意活动计划(示范版)》带给大家!
圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。
一、体育游戏
亲子背背乐
玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动
圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子ierrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏:errychristmas!
三、亲子活动
给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论:
师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party
在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,
紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
工作计划是职场达人必备的良好习惯,为了提升自我,该为自己写一份工作计划了。那么如何写好一份工作计划呢?小编为你推荐《【方案示范】活动计划(篇一)》,更多精选工作范文内容尽在笔稿范文网。
教学目标
1、让幼儿知道遇事不哭。
2、引导幼儿学习用恰当的方式表达自己的愿望和要求。 教学准备
课件
《遇事我不哭》。 教学重点与难点 根据不同的事件,学习用不同的语句及方式来解决问题。 教学方法与手段 视听讲法;多媒体辅助教学。 活动过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引导幼儿听故事,激发幼儿的兴趣,理解故事的内容。
师:巧虎小的时候总爱哭,这是怎么一回事,我们一起来看一看。 通过引导幼儿听故事,使幼儿知道观看视频故事的重点,激发幼儿兴趣。 二、引导幼儿观看视频,教育幼儿有事好好说,不哭。
1、请幼儿观看视频。
(巧虎的小汽车到了椅子底下,拿不到)
(1)提问:巧虎为什么哭?它遇到了什么事情?
(2)提问:巧虎该怎么办呢?(请幼儿讨论后说一说)
(3)观看巧虎的第一种做法——哭,请幼儿说说这样好不好。
一起看视频,并根据老师的提问来回答问题。
说出自己认为的原因。 通过分步观看巧虎视频,使幼儿懂得在遇到事情时,不能只知道哭,要好好说,好好想办法解决。 (4)我们怎样帮助巧虎?
2、观看视频后半段。
(巧虎好好说话,请妈 妈帮助)。
观看后提问:巧虎这一次是怎么做的?这样做好不好?
3、小结:遇事好好说,不哭。
从对比较来说说正确的做法。 以校园生活中的小例子,让幼儿说说该怎么做。
1、师:你有没有哭过?你是在遇到什么事情的时候哭的?
2、师:如果你遇到了下面的事情,你会怎么做?
例:要吃点心,盘子太远拿不到饼干;想玩的玩具都给别的小朋友拿走了……
2、小结:不管遇到什么事情,我们都要想好办法解决,而不能只知道哭。
说一说自己以前的遭遇。
想象并说一说自己会怎么做。 通过生活中的实例,使幼儿更进一步地懂得用恰当的方式表达自己的愿望和要求。
工作计划能让自己后面的工作思路清晰、有条理。抒写工作计划也是有一定的方式。哪里的计划范文能帮助到自己?小编精心整理出来的《{【方案示范】竞赛计划其一》大家可以参考参考!
为提高全体职工消防安全意识,进一步过好工、团生活,经工会、团支部研究决定,拟于××××年11月8日举办“消防安全知识竞赛”。竞赛由工会、团支部联合举办。活动方案如下:
1.比赛日程安排:
11月8日(周五)为竞赛日。
2.参加人员范围、分组:
全体职工均可参加
分组:共分四组。
第一组:综合处、财务处、工程处、餐厅
第二组:物业处、水暖部
第三组:物业处、电力部
第四组:治安办
处长或部门经理任领队,每支参赛队3名选手,至少一名女同志。
3.竞赛评委
评委会主任:××
评委:×××××××××
4.竞赛试题范围
《消防安全知识竞赛题库》、《锅炉安全操作规程》、《司炉工规章制度》、《电气安全管理规程》、《水暖工程施工维修手册》、《焊工应知应会问答》、《电梯、自动扶梯安装检测与维护管理》
5.比赛形式
比赛采用抢答赛形式。分为个人必答、集体必答、抢答等。
个人必答题:每人答2题,每题10分。
集体必答题:每组5题,每题20分。
抢答题:共设12题,每题20分,答对一题得20分,答错扣10分。
若抢答题答完后,仍有两队得分一致,则比赛加试题,每题20分,直至分出胜负为止。
现场观众参与题,答对有纪念品。
6、奖项设置
设一等奖一名,上场选手每人500元标准。
其余三个小组为优秀奖,上场选手每人200元标准。
设小组奖一名,获一等奖的小组每位组员100元标准。
××××工会、团支部
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