2023学年度四年级第一学期教学计划

新的一学期随着时间的流逝来临了，新学期的教师教学计划需要制定了，教学计划可以调动学生的上课积极性，你会写教学计划吗？编辑为此仔细地整理了以下内容《2023学年度四年级第一学期教学计划》，或许你能从中找到需要的内容。

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇1

2014—2015学年度第一学期四年级上册英语教学计划

一、学生现状的分析

本学期担任四年级英语教学。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。”

二、本册教材的知识系统和结构

学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展。

教学总目标：

从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：

1.语言知识目标：

复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。

2.语言技能目标：

-能根据听到的词语识别或指认图片或实物

-能跟随录音模仿说英语

-能用英语做简单的游戏

-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话

-能看图识字

-能拼读单词、背写部分单词

-能借助图片阅读课文、句子

3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。

5.文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。

三．主要的教学措施或教改思路：

1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。

2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。

3、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。

4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。

5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。

6、利用多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。

7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。

8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。

五、教学进度：

周次 教学内容

一二 Module1

三四 Module2

五六 Module3

七八 Module4

九十 Module5

十一十二Module6

十三十四Module7

十五十六Module8

十七十八Module9

十九二十Module10

总复习

二十一 期末测试

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇2

2016-2017学年度第一学期四年级写字教学计划

一、学情分析：

四年级学生在书法方面基础一般，有些同学才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，还特别差，大部分学生的字能写干净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正。要在教师的监督下才能写得稍微好一些。但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望，每个学生也能认真对待每一次的练字机会。

二、教材分析：

为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。 教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。

三、教学目标：

（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。

（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。

（3）加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。

（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。

四、教学重难点：

在教学过程中要注重挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高。 四、提高课堂效率的措施：

1、在课堂中要尊重学生，鼓励学生，要激发学生的学习兴趣，要因材施教。

2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的认识和看法，及时调整。

3、对于好的学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了。

4、开展书法活动。让学生抄写专栏、板报待，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的优良品质。

而且, 教学计划, 综合素质, 身体健康, 素质教育

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇3

四年级学期教学计划（教学进度）教材类别课次教材内容重点与难点基础常识1亚运会简介 课堂常规了解亚运会的概况及有关知识及重申课堂常规2田径运动的由来 身体素质了解田径运动方面知识3人体的消化系统、呼吸系统使学生了解消化系统和呼吸系统的结构和作用4体育锻炼必须遵循科学的锻炼方法让学生掌握科学的锻炼身体的方法5怎样测量身高、体重、脉搏学会怎样测身高体重脉搏方法6游泳的保健让学生知道游泳前的有关知识基本技术与技能11．50米快速跑 2．2分钟定时跑重点：上体正直，快速摆腿摆臂，前脚掌着地难点：快速冲刺过线21．蹲踞式跳远：踏跳后向前上方跃起落入沙坑重点：起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提。难点：助跑、有力踏跳、起跳后摆动腿迅速向前上方摆起31．双手原地从头后向前抛实心球重点：超越器械，快速用力难点：超越器械时的“满弓”和全身协调用力41．学习武术操1——3节重点：动作正确，路线清晰难点：动作连贯51．学习武术操4——6节重点：动作正确，路线清晰难点：动作连贯61．体质标准练习测验（50米）重难点：正确姿势快速冲刺71．排球过网对垫 2.抱球接力赛重难点：全身的协调用力，正确的击球点和击球部位81.坐位体前屈练习 2.双人蹲转跳练习 重点：有节奏的跳跃，默契配合91．圆上跑或弯道跑 2．结伴赛跑重点：身体的平衡性难点：控制身体重心的能力101．蹲踞式跳远：蹬地起跳，越过一定高度的橡皮筋重点：起跳迅速有力，起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提难点：向前上方腾起、两腿屈膝上提。 学期教学计划（教学进度）教材类别课次教材内容重点与难点基本技术与技能111．双手上一步头上向前抛实心球2．换物接力重点：用力蹬地、快速收腹和甩臂 难点：上步屈膝制动缓冲121．后倒举腿 2．仰卧两脚夹球“传递球”重点：后倒、翻臀、举腿131．体质标准测验（50米）重难点：正确姿势快速冲刺141．排球过网对垫重难点：全身的协调用力，正确的击球点和击球部位151．立定跳远 2．1分钟仰卧起坐重点：双脚用力蹬地难点：上下肢的协调配合，落地轻巧161．小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑2．50米X8往返跑重点：多形式跑的能力难点：合理分配体力171．蹲踞式跳远：学习快速助跑，在起跳区准确起跳重点：快速助跑和准确起跳结合，在起跳区准确踏跳 难点：在起跳区准确起跳181．双手上一步头上向前抛实心球过一定高度的横绳重点：用力蹬地，合理的出手角度 难点：全身协调用力191．体质标准练习测验（50米X8往返跑）重难点：分配好体力，摆臂、摆腿、后蹬有力201．后倒举腿 2．肩肘倒立重点：对身体重心的控制211．体质标准练习测验（1分钟仰卧起坐）2．肩肘倒立重点：动作协调拼搏毅力难点：考出好成绩221．弯道跑 2．400米跑重点：体力的合理分配难点：控制身体重心的能力231．考核：双手上一步头上向前抛实心球重点：超越器械，快速用力难点：动作的连贯性和协调性241、学习分腿腾越 2、辅助练习：“撑骆驼”重点：“单跳双落”踏跳251．排球过网对垫 2.柔韧性练习重难点：全身的协调用力，正确的击球点和击球部位261、助跑踏跳 2．推手顶肩难点：推手迅速有力量271、障碍接力跑 2．结伴赛跑重点：正确的跑的姿势、快速奔跑能力难点：互相配合，协调一致。281、各种悬垂 2．单挂膝摆动重点：双手正握杠单挂膝悬垂291．复习双手胸前传接球 2.运球接力赛难点：直线快速传球301．单挂膝摆动 2．辅助练习难点：发力的时机311．扇形原地传球、圆形传球2．传接球接力重点：全向协调用力 难点：传球动作快、准、稳321．跳绳练习 2．体质项目测试：1分钟跳绳重难点：动作协调性及持久性331．体质标准测验（肺活量体重指数）重难点：正确测量方法 学期教学计划（教学进度）教材类别课次教材内容重点与难点基本技术与技能341．学习双手胸前投篮难点：身体协调用力351．结伴赛跑 2、游戏：触物（线）跑重难点：侧身时重心低、转身走动快361．体质标准练习测验（400米）重难点：分配好体力，摆臂、摆腿、后蹬有力371．练习双手胸前投篮技术重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指381．体质标准练习测验（坐位体前屈）重难点：正确的测量姿势391．练习提高双手胸前投篮技术难点：合适的投篮弧线401．体质标准测验（身高标准体重）重难点：正确测量方法411．两人对垫排球 2．夹球跳重点：快速跳动，及时到位421．双手胸前传球 2．曲线运球重点：按球的部位难点：控制球的能力 考 核1素质考核：50米直线跑1分钟仰卧起坐1分钟跳绳重点：积极地准备考核难点：在考核中取得好成绩2技能考核：排球 柔性（坐位体前屈）重点：积极备考力争好成绩难点：分析自己原因3 4 5

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇4

2012—2013学年度第一学期四年级英语教学计划

什玲中心校 覃芬

一、学生情况分析

学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，所以教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，作为良好的学习方法，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

二、教材分析

小学四年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好难度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣。

三、教学目标

1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。

3、能听、做7个“TPR”活动；能学会2个小制作；能唱8首歌曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事； 能了解6项简单的中西方文化知识。

4、能按四会、三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。

5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

四、教学重难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、主要措施

1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

4.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

5. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

6. 活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重组以降低难度。

六、教学内容与课时安排

Unit 1My Classroom 8课时

Unit 2My Schoolbag 7课时

Unit 3My Friends 7课时

Recycle 1 3课时

Unit 4My Home 7课时

Unit 5What Would You Like? 7课时

Unit 6Meet My Family! 7课时

Recycle 2 3课时

期末复习 3课时

四年级英语, 2012, 教学计划

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇5

2012-2013学年度第一学期四年级数学上册教学计划

一、学生情况分析

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本班共 41 名同学，其中男生有21人，女生有 20 人，人数比较多，给教学带来了很大的压力。

二、教学改进措施

本学期改进如下：（一）重视创设生动的数学学习情境。（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。（三）积极提倡解决问题策略的多样化。（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。（五）关注学生的个体差异。（六）结合现实情景考查学生对所学知识的理解和运用能力，创造性地使用教材。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

四、教学目标

（一）知识与技能：

1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

（二）过程与方法

1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（三）情感态度价值观

1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、本册内容的重点、难点：

大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

六、主要教具、学具：

本册教材是第二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺。

七、教学中采取的措施、方法：

教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。

1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。

2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。

3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。

4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。

八、本册内容的课时及课时划分：

根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定，四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

一、大数的认识（11课时）

1亿有多大？………………………………………1课时

二、角的度量（8课时）

三、三位数乘两位数（11课时）

1．口算乘法……………………………………3课时左右

2．笔算乘法…………………………………8课时左右

四、平行四边形和梯形（8课时）

五、除数是两位数的除法（17课时）

1．口算除法…………………………………3课时左右

2．笔算除法……………………………… 13课时左右

整理和复习……………………………………… 1课时

六、统计（5课时）

你寄过贺卡吗？………………………………… 1课时

七、数学广角（5课时）

八、总复习（10课时）

数学, 教学计划

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇6

2014-2015学年度第一学期四年级专题教育教学计划

根据学校的工作安排，本学期我担任了四年级（3）班专题教育学科的教学工作。现对一个学期中的专题教育教学工作计划如下：

一、思想指导

本学期我坚持以人为本的思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，认真落实上级有关文件的数神。从根本上关心学生的健康成长和发展，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己他人的生命，关注社会发展，增强社会责任感和使命感。

二、专题教育内容

学期初，认真学习学校工作计划，明确学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照专题教育学科的教学工作要求和精神，制定了教学计划。教学中认真遵照教学要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时保质地完成本学期的教育教学工作。根据学校教育教学要求，本学期主要对学生进行公共安全专题教育、心理健康教育等专题教育。

三、主要措施：

在课堂教学中，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，根据新课程标准，结合学生实际，努力创设“三主”课堂教学结构，积极达成“三维”课堂教学目标的实现。教学中努力做到精讲多练，充分体现学生的主体地位。

1、提高专题教育对小学生成长的重要性和必要性的认识。

2、力求专题教育内容联系学生的实际，以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容，使专题教育内容通俗易懂，丰富多彩。

3、加强实践活动，通过实践活动让学生了解相关知识，增强实践能力。

2023学年度四年级第一学期教学计划 篇7

2012—2013学年度第一学期四年级科学上册教学计划

一、学生情况分析

第一、四年级的小学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，已经具备初步的观察、实验的能力，以及初步地自主探究的能力；从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。

第二、学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖于教师的传授。

第三、学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱，因此科学课的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。

二、教学措施

1、加强理论的学习，特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想。

2、深刻领会并认真贯彻执行新课程改革的精神和新课程标准的要求。

3、加强自身素养和业务能力的提升以及不断提高实践能力。

4、认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学习先进经验，科学设计教学策略；为学生的探究活动创设良好氛围。

5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律。

6、积极收集、准备各类探究活动材料，发展学生搜集各类活动资源和素材用探究活动。

7、张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，注重学生自主性探究和个性特长的培养。

三、课时分配

第一单元：我们周围的空气，共8课时。

第二单元：冷和热，共10课时。

第三单元：奇妙的声音王国，共6课时。

第四单元：食物与消化，共4课时。

第五单元：假设与搜集证据，共2课时。

四、具体教学安排

单元

周次

课题

教学目标

重点、难点

教学准备

第一单元

2-5

我们周围的空气

了解空气的性质，掌握空气的组成，比较热空气与冷空气的区别，知道污染对人类的危害。

空气的组成

收集大气污染有关资料

第二单元

6-11

冷和热

了解冷热与温度的关系，会正确使用温度计，知道热传递的方法，了解加热与冷却对物体的影响。

热传递

温度计

第三单元

11-14

奇妙的声音王国

了解声音产生的原因，知道声音传播的方法，初步了解“音调”。

声音的产生

有关实验器材

第四单元

15-16

吃的学问

了解食物中的营养成分，知道科学搭配食物养成良好的饮食习惯。

食物中的营养

收集资料

第五单元

17

排序和分类

了解排序和分类在日常生活中的应用

分类的方法

有关挂图

2012, 教学计划