作业没写完的检讨书1000字
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作业没写完的检讨书 篇1
公务公务书概论
一、什么是公文？
公文是公务文书的简称。公文这个概念，范围较广。从性质上讲，公文是统治阶级管理国家，处理政务时用的来颁布法律，转达政策法令、请示公务、报告情况、联系工作、商洽事务、制定计划以及记载政务活动的工具。公文一般都是以一种记述和专递文字的形式形成的，它与我们通常称的“文书”、“文件”的含义很难截然区分。
二、公文的作用。
公文是作为传达和贯切党和国家各项方针政策，代表法定作者处理，联系工作的工具。（10个作用）
1、发布政令。
2、领导与指导工作。
3、报告情况。
4、请示事项。
5、答复上级。
6、商洽公务。
7、交流经验。
8、告之信息。
9、记载活动。
10、宣传党的方针政策，进行思想教育。
三、公文的种类：
1、公文的分类方法：
（1）从文体的来源和使用范围分，公文可分为对外文件，收来文件，内部文件。
（2）从行文关系上分，可分上行文，平行文，下行文。
（3）从机密性分，可分机密文件，内部文件、公布文件。
（4）从性质、作用分，可法规文件、行政文件、党内文件。
（5）从使用范围分，可通用文件、专用文件。
2、党和国家机关通用公文种类：（1）党的机关法定文种类。
中共中央办公厅发布，自1996年5月3日起施行的《中国共产党机关公文处理条例》规定，全国党的机关公文文体主要有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种文种。
（2）行文机关法定文种类
国务院办公厅发布、自20xx年1月1日起实行的《国家行政机关公文处理办法》通知的规定，国家行政机关文种类主要有命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、指示、批复、意见、函、会议纪要等13个文种。
四、公文的行文关系：
1、什么叫行文关系
所谓公文的行文关系，是根据组织系统，公文法定作者的职权与行文单位间的隶属关系来确定的。
2、行文分三类：
（1）上行文，是下级机关向上级机关递送的文件，包括请示、报告、议案三种。
（2）平行文，是同级机关或不相隶属机关递送的文件，主要包括“函”，有时也可用通知。
（3）下行文，是上级机关向下级机关递送的文件，这类文种较多，如：命令（令）、决定、
指示、公告、通知、通告、通报、公报、批复、条例、规定、称谓和词语。
1、处理行文关系的基本原则
(1)国家行政机关一般不越级向上行文请示问题，因特殊情况，必须越级行文时，应当抄报
月过的机关，以免引起行文婚混乱。
(2)“条条”一般不对“块块”下命令，作指示，但可在业务管辖范围内向下行文。
(3)（4）上行文不必同时报送下级；下行文如有必要，可报送上级。
(4)经批准在报刊上发表的公文，应当视为正式公文，具有正式公文的同等效力。
(5)受双重领导的单位，向上请示问题，应当写明主报单位与抄报单位，而不能出现两个以
上的主报单位，一免公文无人负责受理。
(6)上级的公文，未经许可与没经过一定手续，下级不能任意翻印。转发。
(7)国家机关的公文，不得对党的组织作指示，交任务。
作业没写完的检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好!
经过仔细的反思和检讨后，我深刻的明白了自己的错误，也十分为自己犯下了这样的错误，给您带来额外的麻烦感到十分抱歉。
我很惭愧，作为一名学生，但我却没有做好作为一名学生的职责!在这漫长的假期里，竟只光顾着去玩耍和游戏，忘记了自己的责任，忘记了老师您布置的作业和任务!对此，我感到很抱歉，很对不起!
如今想来，我真的感到万分的惭愧和后悔，记得当天放假前，老师您一字一句的将作业布置给我们，还特意抄写在黑板上让我们做好笔记。但我当时却一心只向着下课和回家，心中装满了对假期的无限期望和想法，但却偏偏将作业这件基础却重要的事情忘在了脑后!
后来的几天里，我在家中开心的享受着假期，直到最后几天才开始完成自己的作业任务。但这个时候，我的记忆早已经被开心的假期时光冲的模糊、遥远，将自己的记得的作业完成后，我虽然感到心中还有一些不对，但却没有继续深究。结果落下了这么多重要的作业，这才导致了如今的结果!我现在真的十分的后悔。
回顾了这次犯下的错误，我也对此次的事件感到更加的愧疚和遗憾。在这次的假期中，并不只是我一个人期待这次的放假，也并不只有我一个人在假期里疯玩。但是，我却没能和大家一样认真完成假期的作业，没能完成自己的学习任务!
看着其他同学们一个个上交了自己的xx作业，我真的感到很后悔，很惭愧。我本有很多的机会去完成作业，但我却没有抓住就会，或者说我并没有这个意识。
为此，我也在这次的反思中了解了自己该怎么去做，该怎么样改进自己的错误。
今后，我会在思想上严格的改进自己，提高自己对学习的重视，加强自己的责任感和自我管理能力。我会在课堂上认真学习，在课后和假期的时候，也会认真对待自己的学习和课后任务，严格安排时间，仔细完成任务。并牢记“学习是自己的事情”在课后也不放松自己对学习的要求。
如今，我真的深刻体会到了没写作业带来的影响，也对此事感到深深的抱歉。我会在之后及时地将作业补上，还望老师能给我一次机会，我定会引以为戒，再不会犯下这些错误!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没写完的检讨书 篇3
尊敬的x老师：
放暑假之前，您给我们布置了暑假作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们的中间造成了十分不良的影响。
3、由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。
现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我保证不再出现同样的错误。请老师原谅!
尊敬的老师：
此次暑假作业，本人完成情况不佳，主要是：
1、太贪玩了，所以完成不认真。
2、缺乏耐心，字都没有一笔一笔写好。
知识是古人们用智慧创造出来的，我不该因为要提高速度就乱写暑假作业，我错了，我真的错了，我从一开始就不该敷衍了事。
如果我不为了玩，也就不会敷衍了事地写暑假作业了，也就不会犯下这弥天大罪了。
我现在心理感觉真是“早知今日，悔不当初。”以后我一定、肯定以及决定再也不马虎地对待暑假作业了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要问问自己“作业完成了吗?字写好了吗?”。
人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔过去，不如奋斗将来。以后我一定认认真真地完成暑假作业，从暑假作业的某些方面来讲，它是能体现出一个人的品格，“品质”优为重要，马虎对待作业及乱写字就是一种恶劣的行为，今后我一定要把这种恶习根除。而且要谨记“宁缺勿滥”，不能身上有点事就把作业完成的很潦草，通过这次教训我还明白“急躁没有用，后悔更没用;急躁增加罪过，后悔给你新罪过”。请老师原谅。
作业没写完的检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉今天上午检查时我的作业没有写完，这次的作业任务也不是很重，班上大部分人都完成了，只有几个不愿学习的差生没有完成。因此，平常成绩还算不错的我居然没有完成作业，您对此非常的生气，我希望能用这份检讨书让您看清我的决心，我以后一定按时完成呢作业。
在家里父母的督促了，我平时有着完成作业再去玩的习惯，每天都是这样的，昨天我回家也是想着先把作业写完。但当我写到数学作业时，我发现我在我的书包里找不到数学书了，我把数学书忘在了学校，布置的数学作业题目都在数学书上，恰好我附近没有和我同年级的，因此我就没有完成作业。本来想着第二天早点来补一下作业，但您早读时就开始检查作业，所以我完全没有补作业的机会。
和你说了之后，原以为您会原谅我，没想到您反而更加生气了，也是，一个学生把自己的书忘在了学校不是一件值得称赞的事情。这证明了我对这件事情的不上心，但作为一名学生，这明显是不该的，我应该把学习放在第一位，时时刻刻关注自己学习这方面的事情。作业对学生来说是件很重要的事情，尤其是对我这种不怎么在家复习的人来说，在家时，我一般不会主动的去复习今天所学的内容，因此学到的那些知识点记的很不牢固，睡一觉起来就可能忘记了。但是如果写了作业的话，虽然不是百分百能够记住，但至少没有那么容易遗忘了。
对于没完成作业这件事情我真的非常抱歉，看着老师您因我生气的脸庞，我也感到十分的愧疚，我让您失望了。我自己的内心也非常的后悔，粗心大意这个毛病给我带了很多的麻烦，之后我打算彻底纠正自己的这个毛病，以后放学回家时，我会多检查几次自己的书包，以免再出现遗漏书本的现象，做完作业后我也会多检查几次自己的作业，避免出现因为粗心大意而漏掉某处。
老师，希望您能够原谅我这次，虽然我这次给班上的同学树立了一个坏的榜样，但是我可以保证，保证我不会再犯这阵低级错误了，对于我这次的行为，您大可随意惩罚我，我不会有丝毫的怨言，惩罚我一下还能够加强我对这次事件的印象，这样下次我就更加不会犯这样的错误了。
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没写完的检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这作业没写完的行为感到抱歉，我认为作业没写完是对老师的不尊重，又浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不把作业写完，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会作业没写完的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。
写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
作业没写完，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果按时完成作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
作业没写完的检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！【M.zF133.COm 趣祝福】
非常抱歉给您这样的体验。作为学生，我们深知您的辛苦和劳累，尤其是在开学的这一天，您要在教室中等待同学们的到来，要一本一本检查我们的暑假作业，还要细心的查看是否有遗漏！换成是我，让我在教室中做两个小时可能就受不了了，更何况还有任务！但是，在这样的情况下，作为您的学生，我不仅没能给您提供便利，居然还在您这么辛苦的时候，给您添这么大的堵！我知道，只是学生的作业没有写完对您造成不了什么影响，但是我也曾亲身体会过，在自己努力的时候，自己为之努力的人却不将这当回事情的体验是怎样的气愤！
您是老师，您的宽广胸襟让我为之钦佩，您没有严厉的指责我，只是向我询问：“还有一份作业呢？”其实当时的我已经慌了神，一个暑假的时间可以改变很多，但是却偏偏让我忘记了这份作业的存在！这实在让人惭愧。
对不起，老师！我并不是故意要将这份作业忘记，不是故意去不完成这份作业的！这件事情我真的很惭愧。当时在教室中，我就已经不知道怎么去回答您的询问了，但是我想，就算给您了这样的答案，您也不会好受。我真的非常的后悔自己没能好好的检查自己的作业，要是我能在假期结束前和同学们好好的对比，好好的询问，这样的事情完全可以避免发生啊！
可是我没有，我的自大和任性让我将整个暑假的时间都荒废在生活和游戏中，除了自己记下的作业，根本就没有去了解过其他的事情！这是非常错误的！虽然只是简单的一次遗忘，但是给大家都带来了不好的影响。尤其是老师您，在努力的工作过后，看到我这样的情况会作何感想呢？真的非常的对不起，请您接收我真挚的歉意。
但是我知道，光是道歉，这件事情并不算结束，有错就得改！这是从小老师就教我们的道理，看着自己的错误，我知道这是自己在上课的时候不用心造成的，在今后的学习中，我一定会保持住自己的注意力，在老师说出下课或放假之前，绝对不会将注意力分散到别处！请老师相信，并监督我！
这次的作业我也会及时的完成并交给您，我以后一定不会犯下这样的错误了！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
