相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题吧?听从公司领导的相关指示。我们应该在事情开始之前做好一份方案。以下是笔稿范文网编辑为大家整理的“4.23世界读书日活动方案”相关的文章,我相信这篇文章会对您有所帮助!
4.23世界读书日活动方案 篇1
腹有诗书气自华,最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4.23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,积极倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香校园,培育阅读氛围。
一、时间:
3月1日—4月23日
二、主办:
图书馆政法学院
三、参加人员:
全校学生
四、组织机构
成立领导工作小组。
组长:
成员:
领导工作小组职责:
1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写文章。
五、活动内容设计:
1、读书有奖征文活动,确定推荐书目。(政法学院提供)
2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外),以研讨文章为佳。文章要求2000——3000字,且观点正确、集中,立意新颖;表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。截稿时间:4月10日。投稿邮箱:__(请大家在投稿时,请在稿件名上注明自己的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)
3、由专任教师组成评委小组,评选产生:
(1)、本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。
(2)、专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。
4.23世界读书日活动方案 篇2
各处室、各系部:
4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,通过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。
一、活动主题:
点燃读书热情,共建书香校园
二、系列活动内容:
1、校园读书之星评选活动;
2、师生读书签名活动;
3、教师好书推荐或读书心得交流活动。
三、活动主办方:
图书馆艺术教育系语文教研组
四、具体安排:
(一)校园读书之星评选活动
1、评选对象:在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。
2、评选条件:
(1)高效利用图书馆,年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯;
(2)积极参与各种读书活动,师生反映良好;
(3)珍爱图书、文明阅览,遵守借阅规则。
3、奖项设立:五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。学校颁发证书和奖品。
4、评选时间:20xx年4月15日———20xx年4月23日
5、评选部门:图书馆
6、评选流程:图书馆根据学生年纸质图书借阅情况筛选出年借阅量排名前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书情况、文明阅览情况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。
7、颁发奖品:在学校升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。
(二)师生读书签名活动
1、活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书习惯
2、活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知)
3、活动地点:学校餐厅楼前
4、牵头部门:图书馆、艺术教育系
5、人员安排:
活动倡议与组织:孙
横幅及标语制作、场地布置:陈
精美小礼品(前100名)分发:李
签名师生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员
6、活动流程:
(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议
(2)请校领导签上第一笔
(3)组织师生有序的'在横幅上签上自己的名字。
(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。
(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动
4.23世界读书日活动方案 篇3
一、活动目的
通过“全校阅读月”活动,在全校掀起“多读、好读、好读”的热潮,激发师生的阅读热情,在学校营造浓厚的书香氛围,教育和引导师生交书友,使师生养成广泛阅读的良好习惯,开阔视野,丰富细节,丰富生活,提高素质,全力建设书香学校,学术班、学术教师和学术学生。
二、活动主题
书满校门,知识滋润童心
三、活动口号
读书有趣,读书有趣,养成读书习惯。
四、活动时间
20xx年5月28日
五、活动流程
(一)准备阶段:
1、广泛宣传,营造氛围。通过升旗仪式、班班会、班板报、墙报、海报等营造读书节氛围
2、利用学校广播电台设置栏目,广播和发布学生的阅读和学习经历,撰写手稿,给学生创造体验,感受成功创作的`喜悦,提高学生的阅读、学习和写作兴趣。
(二)活动阶段:
1、建立一个班级图书角。(5月初)
以班级为单位,开展“每人一本书,看一百本书”活动,并借助该活动继续建立和完善班级图书角。在读书节期间,每个学生都要把自己喜欢的书带到班上,由班级图书管理员统一管理和借阅,形成读书好、我会读书好的读书氛围。在交换图书的过程中,培养学生爱护图书的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)
在一次专题讲座后,向教师和学生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法和其他知识,引导教师和学生在业余时间到图书馆阅读和借阅图书。学校图书馆全天向师生开放,为师生及时阅读提供了充足的时间和条件。
3、运行图书目录和阅读小报。(5月中旬)
4.23世界读书日活动方案 篇4
1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。
4.23世界读书日活动方案 篇5
1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息)
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
4.23世界读书日活动方案 篇6
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围,促进社会阅读风尚的形成,提升全民文化素质,推进学习型社会建设,全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求,推进世界读书日活动在我市的深入开展,五邑图书馆将联合甘化社区在培英小学开展“书香进校园”全民阅读活动,现拟活动策划方案如下:
一、活动主题
江门市五邑图书馆“书香进校园”走进培英小学
二、活动时间:xx年4月23日下午2:30——4:00
三、活动地点:培英小学
四、主办、协办、承办单位:
主办:江门市五邑图书馆
协办:蓬江区北街办事处甘化社区
承办:江门市培英小学
五、出席人员:(待定)
1、领导嘉宾: (人)
2、参加团队:学生、学生家长及相关单位。
六、活动准备:主题背景、奖品若干。
七、活动议程安排:(整个活动时间1.5小时)
(一)2:30—2:40 就绪完毕。
(二)2:45正式开始——主持人介绍来宾和活动安排,宣布开始。
(三)2:50——3:40节目表演时间。
1、成语故事演绎:对牛弹琴(表演单位:培英小学9人)
2、诗朗诵:《让阅读点亮人生》(表演单位:五邑图书馆) 3有奖知识问答环节(10分钟)
4、成语故事演绎:盲人摸象(表演单位:培英小学10人)
5、赠送电子阅读证仪式(有学校安排10名学生上台受赠)
6、有奖知识问答环节(10左右分钟)
(四)4:00活动结束
4.23世界读书日活动方案 篇7
一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生
二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,外文学院英语一班举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“主题班会”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流
四、活动主办方:外文学院团委学生会
五、活动策划承办方:xx级英语一班
六、活动时间:xx年3月10日—xx年4月23日
七、活动地点:具体活动各有安排
八、活动总负责人:
九、活动流程
(1)书评
A.宣传:3月10日——3月20日
B.文章收集与整理:3月10日——4月22日电子档:发至邮箱(负责人:)纸质:上交到学习委员处(负责人:)
C.书评评选:(负责)4月15日——4月20日班主任老师、班委成员评选优秀读书笔记若干
D.书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于外文学院网站
E.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由班主任颁发荣誉证书并给与一定的`物质奖励。(由负责)
(2)读书笔记展(负责人:)
A.宣传:3月10日——3月20日
B.读书笔记的收集:3月10日——4月22日
电子档:发至邮箱(负责人:)纸质:上交到学习委员处(负责人:)
C.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在外文学院报告厅展出,到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记
D.评选:4月17日——4月20日班主任老师、班委成员评选优秀读书笔记若干
E.表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀笔记学生将由班主任颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。
(3)世界读书日专题班会(负责人:)
A班会时间、地点
时间:xx年4月23日下午3:00-5:00
地点:外文学院报告厅
B班会内容:讲述自己喜爱的一本书,举行书评,读书笔记展表彰活动
C参加人员:英语一班全体同学,班主任,辅导员等老师
D班会准备:布置场地,准备物品,选定主持人,写发言稿,班会后场地恢复等(负责人:)
E班会流程:
第一环节:主持人对活动介绍,宣布获奖名单。
第二环节:班主任老师向获奖同学颁奖
第三环节:每个同学走上讲台讲述自己喜爱的一本书第四环节:请班主任做出最后的总结
F班会新闻:由负责写下班会新闻,连同班会照片,上交到学校学院网站
十、活动总宣传(负责人:)
A:宣传方式
1,班委直接通知本班同学
2,网络:学院网站,微博,外文萌小宣,班级群3,横幅、宣传板、彩喷
B:宣传板内容
1,对读书日的介绍和宣传
2,书评
3,笔记展
4,班会
5,表彰人员的名单
十一、人员分配:
总组织:
总策划:
总宣传:
状况总记录:开支记录:拍摄:
十二、预期效果:有了学院大力支持,在各位指导老师的指导下以及我班委成员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!