信息员实习周记优选

我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，不知道你有没有写周记的好习惯。经过不断努力栏目小编终于整理出了今天的“信息员实习周记”，希望本文能填补你的知识空白！

信息员实习周记(篇1)

第一周：探索新领域

作为一名大学生，在校期间就对信息技术和数据分析这一领域充满了浓厚的兴趣。在今年暑假，我决定申请一份信息员实习的岗位，以实践自己所学，并且更深入地了解这个领域。

实习的第一周，起初感到有些迷茫。对于一个刚刚接触实际工作环境的学生来说，这一切都是新的。我首先被分派到数据分析部门，目的是为公司的营销团队提供有关市场趋势和消费者洞察的数据分析报告。我获得了大量的数据和报告，并且被要求对其进行分析和总结。这个任务让我感到有些棘手，因为我之前对于如何从庞大的数据中提取有用信息的方法并不了解。

为了尽快适应这个任务，我利用业余时间去查阅相关的书籍和在线教程，并且与同事们讨论和请教相关问题。他们给了我很多宝贵的建议和经验分享，例如如何利用数据分析工具和技术来加快分析过程，如何选择最合适的图表和数据可视化方式等。通过不断地学习和实践，我开始逐渐熟悉了这个流程，并且逐渐掌握了一些数据分析的技巧。

第二周：信息论坛和项目合作

在第二周，公司组织了一场信息论坛活动，邀请来自不同领域的专家和业内人士分享他们在信息技术和数据分析方面的经验和见解。这对于我来说是一个很好的机会，不仅可以倾听他们的演讲，还可以与他们进行交流和讨论。

在论坛上，我遇到了一位来自一家互联网公司的高级数据分析师。我们进行了一次有关数据模型和预测分析的深入讨论，并且对互联网行业的数据分析趋势进行了探讨。他还向我介绍了一项关于消费者行为数据的研究项目，他邀请我参与进去，以提供一些我在实习中所学到的数据分析技巧和见解。我非常激动地接受了他的邀请，并且开始着手研究这个项目。

第三周：项目研究和分享

第三周，我全身心地投入到了项目的研究和实施中。通过与团队成员的配合，我逐渐了解了项目的目标和要求，并且开始了数据的收集和整理工作。在这个过程中，我遇到了一些数据清洗和处理的困难，并且对于一些数据分析的算法和模型也有了更深入的认识。

随着时间的推移，我成功地构建了一个有效的数据模型，并且利用这个模型对消费者行为进行预测分析。通过与团队成员的讨论和反复的优化，我最终得到了一份明确且可行的数据分析报告。

第四周：经验总结和展望未来

在实习的最后一周，我进行了一次经验总结，总结了我在这四周的实习过程中所学到的知识和技能。同时，我也对自己的未来进行了一些规划和展望。

通过这次实习，我深刻认识到数据分析在企业决策和市场营销中的重要性和作用。我也意识到我还有很多需要学习和提高的地方。我打算在接下来的学习中加强对数据分析和相关技术的学习，并且积极寻找更多的实践机会，以提升自己在这个领域的专业水平。

这次信息员实习让我学到了很多知识和技能，也让我更加明确了自己对于信息技术和数据分析的兴趣和追求。我非常感激这次实习的机会，并且期待在未来能够更深入地探索和创新这个领域。

信息员实习周记(篇2)

第一周

在我学习信息管理专业的过程中，实习是必不可少的一部分。经过一段时间的努力申请和准备，我终于有机会成为一名信息员实习生。我迫不及待地开始了我的实习之旅。

我被分配到了一个大型企业的信息管理部门进行实习。刚开始的时候，我对实际工作还不太了解，感到有些迷茫和紧张。但是我的导师非常和蔼可亲，给了我很多鼓励和指导。他首先给我介绍了部门的组织结构和工作流程，让我对整个部门有了初步的了解。然后，他给了我一份实习指南，详细列出了我在实习期间需要完成的任务和目标。看到这份指南，我内心充满了期待和紧张。

第二周

在第二周的实习中，我开始更加深入地了解信息管理的具体内容和实践。我被分配到了数据分析团队，负责收集和整理大量的数据，并用统计方法进行分析。起初，面对这些庞杂的数据和繁琐的分析工作，我有些措手不及。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这种工作节奏。我学会了如何高效地使用各种数据分析工具，比如Excel和SPSS。通过不断的练习和实践，我也提高了自己的数据分析能力。我发现数据背后隐藏着许多有价值的信息，通过深入分析，我们可以为企业提供有效的决策支持。

第三周

在第三周的实习中，我有机会参与了一个大型项目的实施过程。这个项目是为了改进企业的信息系统，提高企业的运营效率和竞争力。我负责在项目中进行用户需求调研和数据采集工作。我通过与不同部门的员工交流和沟通，了解到了他们在工作中遇到的问题和需求。然后，我将这些信息整理并反馈给项目组。参与项目的过程中，我深深地感受到了信息管理的重要性和价值。信息的合理管理和利用可以为企业带来巨大的变革和发展。

第四周

在第四周的实习中，我开始独立完成一些小型项目。这让我有机会将在前几周中所学到的知识和技能应用到实际工作中。我负责了一个数据清洗和整理的项目，需要对大量的数据进行清洗和筛选，并生成相应的报告。这是一个比较繁琐的工作，需要耐心和细心。但是通过这个项目，我更加熟悉了企业的数据管理流程和规范，也掌握了更多的数据处理技巧。完成项目后，我感到非常有成就感。

总结

通过这几周的实习，我不仅加深了对信息管理专业的了解，还锻炼了自己的实际工作能力。我学会了如何处理大量的数据，如何进行数据分析，以及如何与不同部门的员工进行有效的沟通和协作。我也意识到信息管理对于企业运营和决策的重要性。信息员实习让我深入了解了信息管理的实践，激发了我对这个领域的兴趣。我相信，通过这次实习，我将为将来的职业生涯打下坚实的基础。

信息员实习周记(篇3)

本周，我开始了自己的信息员实习工作。作为一名大学生，这是我第一次进入社会实习，我充满了期待和紧张。

第一天，我提前到达公司，迎接我的是一位友好的导师。他向我介绍了部门的基本情况，并且安排了一些简单的任务让我熟悉工作内容。我了解到，作为信息员，我将负责收集、分析以及传播公司的信息，帮助公司更好地与外界沟通。我立即感到责任重大，但也充满了动力。

在第一周的实习中，我主要的任务是收集市场信息。我通过搜索互联网、阅读各类报纸杂志，以及参加行业活动来了解市场的最新动态。每天，我都会整理这些信息，并编写简要的报告上交给我的导师。在这个过程中，我学到了很多专业知识，也增加了自己对市场的认识。

除了市场信息，我还负责搜集和整理公司内部的信息。我通过与不同部门的同事交流，了解到他们的工作情况和需求。然后，我将这些信息整理成报告，提交给公司管理层，帮助他们更好地制定发展战略。在这个过程中，我锻炼了自己的分析能力和沟通能力。

在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。作为一名实习生，我还不够熟悉公司的业务和流程，有时候会遇到一些问题无法解决。幸运的是，我的导师和同事总是很耐心地帮助我，给予我指导。通过他们的帮助，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的独立解决问题的能力。

另外，由于需要整理大量的信息并及时提交报告，我每天都需要面对很大的工作压力。我意识到这是一个很好的学习机会。通过规范和高效地处理工作，我学会了时间管理和压力管理。这让我更加理解了工作的重要性和工作态度的重要性。

在这一周的实习中，我收获了很多。通过与同事的交流，我学到了很多专业知识和实践经验。通过自己的努力，我提高了自己的工作能力和解决问题的能力。更重要的是，我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。

在接下来的实习中，我会继续努力，学习更多的知识和技能。我希望通过自己的努力和积累，成为一名优秀的信息员。我相信，只要我保持学习的态度和不断进取的精神，我一定能够在这个岗位上取得更大的成就。

本周的实习经历让我深刻体会到，实践是检验理论的最好方式。通过实习，我不仅加深了对专业知识的理解，更锻炼了自己的实践能力。我深信，这段实习经历将对我的职业生涯产生积极的影响。

作为一名信息员实习生，我要不断追求进步，积极参与工作，发挥自己的专业知识和技能。我希望借助这个机会，为公司的发展做出贡献，不断提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。我相信，通过自己的不懈努力，我一定能够在信息员这个职位上取得更大的成就。

信息员实习周记(篇4)

本周我完成了我作为信息员的第一周实习，这是我作为大学生的第一份正式实习工作。通过这一周的实习，我对信息员的日常工作有了初步的了解，并且也意识到了自己在应对各种情况时还需要不断提升。

在入职的第一天，我的导师与我进行了详细的培训，并向我介绍了公司的相关规章制度和团队合作的流程。我了解到，作为信息员，我们主要负责收集、整理和传递信息，以保证公司内部的信息传递顺畅和高效。这包括了接听电话、处理邮件、整理档案等等，工作内容非常繁杂。

第一天的实习让我对信息员的工作有了一定的认知，但也迎来了我第一个挑战。我收到了来自顾客的一个关于产品的问题，我没有及时找到答案，只能跟顾客说我需要去了解一下后再回复他。虽然我的导师对我表示了理解，但我觉得我还是在完成这个任务上有所欠缺。于是我决定，要加紧学习公司的产品知识，并且与其他部门的同事多交流，以便能够更准确地回答顾客的问题。

随着实习的进行，我意识到信息员的工作并不仅仅是回答顾客的问题，还需要学会与不同部门的同事进行有效的沟通。在一个繁忙的上午，我接到了几个部门的电话转接，他们都需要我提供一些关于合同的信息。因为我对整个公司的流程还不够熟悉，我在处理这些电话时遇到了一些困难。我经过思考之后，决定与这些部门的同事进行一对一的会议，以了解他们的需求以及公司内部的流程和规定。这个决定让我对公司整体了解更深入，也更能与其他部门的同事建立起良好的合作关系。

除了与其他部门的沟通外，我在信息员这个角色中也有一些小技巧的学习。例如，我学会了如何用快速而准确的方式回答电话，在繁忙的工作环境下，提高了我的工作效率。我还学会了如何在处理邮件时保持友好和礼貌，这不仅有助于我与顾客的良好沟通，也有助于维护公司的形象。

通过本周的实习，我不仅了解了信息员的工作内容和技巧，更重要的是，我发现自己在沟通和应变能力方面还有一些不足之处。我意识到我需要不断提高自己的知识水平和技能，才能更好地为公司和顾客提供服务。

作为新人，我会继续努力学习和改进，不断提升自己的能力。我相信，通过我的努力和积累，我将成为一名优秀的信息员，为公司尽一份力量。我期待着未来的实习日子，我相信在实践中我将不断成长和进步。

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秘书实习周记

随着各种文书的不断规范，我们的生活中越来越离不开实用文书，实用文书的重要性是毋庸置疑的，你知道哪些实用文书呢？根据你的需要，小编精心整理了秘书实习周记，有需要的朋友就来看看吧！

秘书实习周记 篇1

周一

今天是我作为一名行政秘书实习生的第一天，我兴高采烈地来到公司，报到之后，公司的负责人给我们介绍了公司的历史、规模和主营业务。下午，我的上司安排了我做一些简单的工作，例如整理公司档案、打印文件等等，虽然我没有独立处理任务的经验，但我会全力以赴，学习并完成工作。

周二

今天，我依然在学习如何使用公司的办公系统。由于我是个新手，我还需要花些时间才能熟练地操作这些系统。同时，我的上司告诉我，公司将要开展一项关于行业经验交流的活动，他给了我一份名单，让我打电话，询问各家公司的意见和想法，并邀请其参加我们的活动。这是我第一次打电话向外界拓展我们公司的影响力，我非常紧张，但我还是勇敢地打完了所有电话。

周三

今天我需要给公司的客户发送邮件和短信，提醒他们即将到来的活动的时间和地点。我需要将客户联系信息输入到办公软件中，这让我对公司所处理的数据集更加深入了解。同时，我也在这一天新学了一些办公室敲门的技巧，以便在客户来访时及时通知同事。

周四

今天是个难忘的日子，因为公司的领导人举行了一次内部培训，我有幸被邀请参加。讲师向我们介绍了如何在工作中保持效率，如何处理事务，以及如何与同事进行有效的沟通和交流。我学到了许多新技能和方法。

周五

随着实习接近尾声，我的日常任务越来越复杂。今天的任务是为领导人准备一份中文与英文并列的演讲稿，这对我来说是一个挑战。我必须不仅仅翻译英文的成语和句式，而且要确保文化差异不会影响到其实际含义。这项任务让我意识到在跨文化交流中要格外注意，更要深入了解双方的文化与语言习惯。

总结

这一周是繁忙而充实的一周。每天的工作时间很长，任务也很多很杂，但每项任务都是一个机会，一个挑战，让我在办公室环境下不断成长和改变。我相信这些工作与经验都会对我的职业生涯产生积极的影响。

秘书实习周记 篇2

行政处秘书实习周记

第一周

这周是我作为行政处秘书实习生的第一周，作为一名大三学生，我对于这段实习经历充满了期待和紧张。当我走进行政处的大门时，我被这个繁忙而有序的办公室所震撼。在一片早上才开始的忙碌中，我意识到我将会面临一系列具有挑战性的任务。

我被分配到办公小组中，与行政处的主任合作，为整个办公室提供秘书服务。刚开始，我感到有些手足无措，但是主任对我给予了很多帮助和鼓励，使我很快适应了工作环境。我主要负责整理和归档文件，协助安排会议，以及处理日常来访者的咨询和建议。虽然这些任务看似平凡，但是对于我这个实习生来说，它们是很好的学习和锻炼机会。

第一天，我就在办公室里目睹了行政处主任处理一个重要文件的过程。她非常细致和专注，仔细地查看每一页文件，标记重要信息，确保没有任何错误。她告诉我，一个好的秘书需要细致和耐心，因为细节决定成败。这给了我很大的启示，并坚定了我的目标：成为一名优秀的秘书。

在实习的第一周，我也参与了一次重要会议的筹备工作。我帮助主任发送会议通知，确认参会人员，准备会议资料，并与参会者联系，确保一切顺利。这是我第一次亲身参与会议的筹备工作，我对此充满了好奇和兴奋。

在会议当天，我早早到达了会议室，帮助准备PPT和打印会议资料。会议进行得很顺利，与会人员积极发言，讨论问题，并形成了明确的解决方案。我在其中扮演了一个小角色，但是我明白，没有小事情，只有不重视的工作。通过参与会议，我学到了很多沟通和组织的技巧，也更加深入地理解了行政处的工作。

除了繁忙的工作，我还有机会参加了一次行政处举办的培训课程。这次培训是由一位资深秘书主持的，主题是“高效办公技巧”。在培训中，我了解到了很多有关如何更好地处理办公室事务的方法和技巧。比如，如何有效地管理时间，如何处理多任务以及如何与同事保持良好的合作关系。这些知识和技能对于我未来的职业发展非常有帮助。

总结这一周的实习经历，我感到既充实又充满挑战。我收获了很多知识和经验，也体验到了一名行政处秘书的工作需要的各种能力和素质。我明白，作为一名实习生，要时刻保持学习的心态，积极主动地投入工作，与同事合作，不断完善自己。

下周我将继续努力，在工作中拓展自己的能力和技能，并更加深入地了解行政处的工作。我相信，通过这段实习经历，我将成长为一名优秀的秘书，为将来的职业发展打下坚实的基础。

秘书实习周记 篇3

作为一个董事会秘书实习生，我除了承担基本的办公室职责之外，还得不断学习管理、规划、预算和监督等方面的知识。在这个过程中，我得到了很多经验，积累了很多实践技巧。今天，我就来分享一下我的实习周记。

第一周：熟悉工作环境和岗位职责

入职第一周，我的任务是熟悉公司的各项管理政策，了解公司文化和价值观，并且认真聆听导师的培训。因为这些基本的工作是为后续更加复杂的工作做准备。在这一周，我还学习了如何运用电脑软件，管理公司文件资料，拟定会议记录等。

第二周：学习会议的组织与管理

第二周，我聚焦在学习会议的组织与管理。我了解了会议在公司管理中的重要性，对不同类型会议的组织与实施进行了了解，了解了如何设置会议议程，制定议程，书写发言记录和会议纪要等会议相关的文件。

第三周：协助拟定预算方案

第三周，我与导师一起开始了为公司编制预算的工作。为了更好地了解公司的财务状况，我学习了从各个角度分析企业的财务报表。同时，我还协助导师根据公司的经济状况，拟定了一份合理的预算方案。

第四周：参与投资项目的研究和分析

第四周，我参与了公司的一个投资项目。我了解了项目的背景、目的和实施计划，并且帮助导师进行了详尽的市场分析和投资风险评估。在这个过程中我不断了解到，每一个投资决策都不能凭空而来，需要有严谨的分析和判断。

第五周：组织公司年终总结会议

第五周，我开始准备公司的年终总结会议，这是公司内部一个非常重要的会议。在这个过程中，我必须要注意到细节，对会议的各项细节进行安排，从会议的宾馆预订到会场的布置等等各项准备工作都不能错过。

第六周：参与公告申报和重大投资事项公布

第六周，我参与了公司公告的申报工作，这是一项特别重要的工作，需要我对公司各项规章制度和法律法规有着深刻的认识。我还协助导师进行重大投资事项的公布工作，并积极协调各部门进行宣传和推广。

总结

在这六周的实习中，我了解了董事会秘书的职责和角色，并且掌握了一些基本的工作技巧。通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的综合素质，并且有了更丰富的管理经验。在未来的工作中，我将不断提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。

秘书实习周记 篇4

本人在某企业担任行政秘书实习生已经一个月了，这一个月的时间让我深刻认识到了作为行政秘书的重要性与必须的技能，同时也让我更好地适应了一个职场实习生的角色。

首先，作为一名行政秘书，我们需要掌握的技能非常全面，除了熟练掌握办公软件的使用，还需要对公司的运营流程和办公流程有一个全面的了解，以便更好的进行协调和沟通。在实习期间，我主要负责了一些办公室的日常运营工作，例如公司文件的整理归档，文件的传输和收集，以及员工的出差和差旅申请等，这要求我对于公司的各个部门及员工的工作内容和状态都有一个准确的了解，以便更好的配合和服务。

其次，作为一名行政秘书，我们还必须具备较高的沟通和协调能力，因为身为企业的后勤核心之一，我们需要与各个职能部门进行较多的信息沟通和协调工作，以便更好地满足公司内部各个部门的需求，推进工作的顺利进行。在实习期间，我主要负责与各个部门进行较多的沟通和协调工作，例如与人事部门联络候选人的面试时间和面试流程，与财务部门对账和确认报销申请等，这让我深刻认识到了作为行政秘书所要承担的责任和要求更高的能力。

最后，作为一名行政秘书，我们还要时刻保持礼貌和耐心，因为我们是公司内部各部门与外部客户之间的桥梁，所以我们需要保持良好的工作态度和沟通方式，以便更好地维护公司形象和经营功效。在实习期间，我认真对待每一位员工和客户的咨询和需求，耐心回答他们的问题和解决他们的问题，努力让每一个员工和客户感受到公司的服务质量和我们行政秘书的专业能力。

本人在这一个月的实习中，深刻认识到了作为行政秘书的重要性和要求，学会了如何更好地与各部门和员工进行信息沟通和协调工作，同时也提升了我们的沟通能力和协作能力。我相信在未来的实习中，我将会更好地做好本职岗位的工作，为公司的发展贡献自己的力量。

秘书实习周记 篇5

放年假啦，这个星期的主要工作就是总结，回访老客户。

这个星期说轻松又不轻松的，每个部门都在忙着部门的总结工作和计划年假后的工作。

而我当然也要做工作总结，来上海工作已经有三个月了，这三个月里我学的东西真的是我以前都没接触过的。学校里面学的都是理论知识，往往运用到实践当中，其实并不是一件容易的事情。作为一名秘书，我要学习的知识是无止境的。本周做了一个详细的工作总结，然后给一些老客户做了电话回访。放假前一天，公司进行了一个全体会议。现在的我，做会议记录已经熟练好多了。

我也订了机票回家过年啦，开心！回家过个肥年，然后再回上海拼搏！

秘书实习周记 篇6

秘书实习生周记

第一周

这是我作为一名大学生，在暑期找到的第一个实习机会。烈日炎炎的夏天，我充满了期待地踏进了这个充满未知的办公室。作为一名秘书实习生，我既充满了激动，也充满了压力。每天早上，我带着一丝紧张，提前来到办公室，准备好迎接新的挑战。

当我走进办公室，一股清新的香气扑鼻而来，给人一种宁静而舒适的感觉。这个办公室宽敞明亮，整洁有序，桌子上放着各种办公用品，整齐排列的文件柜提醒着我，需要时可以随时取用。我心里暗自下定决心，一定要好好工作，不辜负老师和领导对我的期望。

第一天，我见到了我的导师李经理。李经理是一个中年女性，她穿着得体，举止优雅，给人一种亲切而又专业的感觉。李经理带我参观了整个办公室，并详细介绍了每个部门的职责和工作内容。我感到很受鼓舞，因为这家公司的每一个员工都充满了工作热情和专业精神。

之后，李经理指派我去帮助处理一些日常事务。我负责答接电话、登记客户信息、处理文件等等。每当我对工作产生疑问时，李经理总是很耐心地一一解答，给予我帮助和鼓励。她告诉我，作为一名秘书实习生，最重要的是细心和耐心。要善于倾听，准确记录客户需求，并及时处理问题。

除了日常事务，我还有机会参与一些会议和商务活动。在这里，我学到了如何组织和策划一场成功的会议，如何与客户进行有效的沟通。虽然有时工作很累，但我每天都能感受到自己的成长和进步。我发现自己变得更加自信、机智和沉稳。

周五是我在这个公司的第一周结束的日子。和同事们一起吃工作餐时，我感到一种莫名的亲切感。大家相互问候，交流一天的工作心得，分享一些有趣的事情。我被这个大家庭的温暖和融洽氛围所感染，觉得自己真的融入了这个团队。

第一周的实习结束了，我内心充满了感激和兴奋。我意识到秘书工作并不仅仅只是传话打字那么简单，而是需要很多综合素质和技能的综合运用。每天的工作都充满了新的挑战和机遇，让我的大学生活更加充实和有意义。

虽然我还有很多不足和需要提高的地方，但我相信通过不断学习和努力，我一定能成为一名优秀的秘书。下周，我将继续努力工作，学习更多知识和技能，为实现自己的职业梦想打下坚实的基础。

随着第一周的结束，我怀着期待和激情，迎接着新的一周的实习生涯。

秘书实习周记 篇7

人无完人，人总是在不断的学习中的。幸运的我，这个星期又被经理教训了一顿。 由于我接触业务部并不多，所以对业务部的事情了解得不够清楚，但业务的事情我仍然需要了解的。星期三丹丹把河南客户的订单表给我，让我向经理报告。我拿着表就到经理办公室去了，站在经理前面，把订单上的总额说了出来，头一次经理让我重复，第二次还是让我重复，突然经理就开始大声说话了，问我在报告什么，让我出去想好怎么报告再去跟他说。我可能被吓到了，眼泪水在眼里打滚了，丹丹过来问我发生了什么事情，然后我就跟她说了。原来报告订单是要把订单上的所有资料都说出来的，客户的名称，需要材料的数量，订单的时间等。强忍着泪水，再次勇敢的走进了经理办公室。最后，我报告成功了。经理也在办公室里教导了我，并且还给了我鼓励。“严师出高徒“，虽然经理发火了，但我知道他也是为了我好的。所以我需要不断的学习和进步。

秘书实习周记 篇8

实习的第七周。工作中出现问题很多越来越多了。 我们的主管对我们挺好的，和我们班其他同学的主管比起来何止好了一倍，所以我们在他手下干活都没什么感觉。最后还是变成没调整之前的样子，感觉就像被人耍了。不过这几天也适应了这样的工作，总体还是很不错的在实习期间。

然而我还学会和物流课上学不到的知识，如怎填写出进货，和怎么做帐。在这段实习的日子里，我学到了很多书本上学不到的东西。现在的我不再是那个什么都不懂得小家伙了了，有自己的见解，也可以独立去面对工作中所遇到的一切问题，不会畏惧一切困难。在实习期间我们接触社会，面对社会上的一切美好的，黑暗的事物。去磨练自己的意志，锻炼自己的各方面才能，发觉自己的潜力。

在这段时间，我收获的东西真是数不胜数呀。这将是我以后工作的经验啊!

实习周记(八)

实习的第八周。工作照常上班着。

我现在还尝试跟公司上下级领导以及同事间的沟通，交流，从交谈中也能够学到不少东西，而且能更快了解公司熟悉业务发现自己无论是在工作上还是在人际关系方面都有很大提高与进步。

经过这星期的学习，我学到了更多在学校学不到的知识。让我慢慢的爱上了这里一切。

秘书实习周记 篇9

第一天

今天我来到了董事会的会议室，开始了我的董事会秘书实习。刚开始，我被要求整理文件和记录会议上的重要内容。对于这个工作，我感到非常兴奋，因为我可以从中学到很多东西，也可以认识到很多人。

在整理文件的时候，我学会了如何分类文件，并将它们放置到正确的位置。这使得文件的查找变得容易。在会议上，我学习到了管理层如何讨论和制定决策。我也记录下了他们的想法和打算。

第二天

今天，我开始学习如何利用电脑操作软件。我被教导文件必须以电子格式保存，以纸质版的备份。我讨论了熟悉的微软办公套件的功能和使用方法。我还学会了文件传输和备份系统的基础知识。

除此之外，我还有机会在第一时间了解董事会成员的决策过程。我看到了他们是如何协作的，投入公司发展和决策的过程中。

第三天

今天，我主要负责文件筛选和信息搜寻的工作。我了解到了如何利用网络和资源，查找有关公司和行业的信息。

我通过调查和分析，帮助董事们制定良好的经营战略。我意识到作为董事会秘书，我需要知道公司的整体状况和市场变化情况。

第四天

今天的会议非常重要，因为他们正在讨论公司的发展战略。我必须集中精力，确保自己不会错过每一个重要议题和决策过程。

我掌握了如何同时记录一个会议上的多个参与者的发言，这是一个有挑战性且耗时的工作。

我总结了所有的讨论结果和决策，以便将来可以被参考。同时，我管理了各种文件并为下一次会议做了准备。

第五天

我接着管理文件，并学会了加密和保护文件的方法，以确保公司敏感信息的安全。我还了解了如何制定紧急计划，以便在必要时应对突发事件。

最后，我的实习周结束了，我意识到秘书的工作非常重要，必须保持谨慎和敬业的态度。我从这里学到了很多，获得了很多珍贵的经验，这将在我的未来职业生涯中受益匪浅。

秘书实习周记9篇

在日常的生活中，我们经常需要编写一些实用文书，实用文书有很强的保密性和安全性，什么样的实用类文书比较高质量？小编花时间特意编辑了秘书实习周记9篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

秘书实习周记【篇1】

第一周

一周的实习时间眨眼就过去了，对于刚踏入社会的我来说，我都不知道自己有无有定错位，我学的是计算机课程，我自己本来就是想在专业技术类这一方面发展的，可是直到我去澳鑫文化传播有限责任公司面试时，我竟然选择了在管理方面发展，我现在工作的岗位是公司总经理的助理。

本次实习是非专业的尝试性实习，我现在所从事的实习岗位都与专业没有什么联系，实习一开始我就觉得自己没有把职业定位好，只是在那里麻木的不断的寻找工作，希望自己可以找到一个实习单位，可能这就是先就业再择业的想法吧！既然我现在选择了该职位，就更应该好好地做，我相信，只要我努力去做，用心去做，迟早会得到回报，会得到别人的肯定。

经理跟我说，要想在管理方面做得好，就得到基层亲身体验，了解每道工序的流程和生产工人的感想，特别是我们这些刚步入社会的人，这样做好让我们熟悉公司有关产品的型号、名称、特性和有关的工作程序，然后才能更加容易地进行管理。在生产线上工作，感觉真的很累，可是我学会了与人相处，同时也提高了我处事的能力。从表面上来看，我只是一名生产工人，但是在实际的生产过程之中，我都会去了解产品的名称、型号等等，还想一想该道程序可以在哪一方面改进一点来提高做事的效率；而至于我现在所从事的职务来看，管理制度都是比较完善，每星期的工作任务检查都会排在第一名，对于各种的做事流程，到目前为止，我还是未完全熟悉，我最熟悉的还是在网上的工作程序，毕竟计算机是自己的本专业，相对来说比较上手。

一周的实习结束了，在接下来的实习期间，我还会继续努力，为自己的目标而奋斗！

第二周

本周的实习内容已经慢慢地接触到当助理这个岗位的工作了，开始帮总经理处理一些日常的事务工作，主要做一些关于日常的文书工作和统计工作。

本周的实习时间大概一半在办公室，一半在流水线上作业，因为澳鑫公司现在不断地扩大发展，不断地招聘新的员工，我就得要帮新员工申请厂牌和购买厂服；在每天下午的这段时间里，我就在办公室里整理每一条生产线的日报表，还得在每一张日报表上面计算出生产线上每天的产量和所应得到的工资，除了书面上做事，我还要把有关报表里面的数据录入电脑，简单来说也就是做统计的工作，做每日生产报表和月报表，还要做出月份看板；在这一周里面，我还学会了一点关于公司的ISO质量管理的知识，为了能够更好地查阅和利用有关的文件和图纸，我还整理了文件资料，包括有公司的订单、成品进仓单和有关各种零件配件的图纸，并做好有关的分类工作和编制出清晰的目录清单。

其实这些对我来说都不算什么困难的事，因为当我还在校的时候，我就已经是一名班干部了，当时担任了两年的学习委员，主要帮老师处理一些日常琐事和下达通知类的工作，有时候的学习报表之类的也是由我亲自着手，每次都是处理的相当不错，使得老师对我非常信任。这些经验证正好让我在这个公司担任这个职位的时候尝到了甜头。我很庆幸我当初的努力没有白费，学到的东西不管在什么地方都能运用的上。

第三周

本周也就到了2月的月末了，公司在每个月的月未都要进行盘点的工作，所以在这一周的时间里，我主要处理一些关于盘点的事情和统计的工作。

在盘点的时期每一条生产线都要把自己线上所从事生产的物料清点清楚，还要把有关的物料摆放整齐，并在每一种物料上都要贴上盘点标识卡，盘点标识卡上都得要填清盘点的日期、盘点的部门、物料编号、物料名称、盘点数量、复盘数量、盘点人和复盘人的内容，每一条生产线还得要填写好总的盘点表，要填清楚盘点的日期、订单编号、物料名称、规格、颜色、盘点数、名称单位和备注的内容，我不但参与到盘点的实际工作过程中，还要把盘点的有关内容和数据录入电脑，供给财务处查阅。

本周我还运用了公司的管理系统，虽然进入系统时，我并没有自己的账号，但是经理都把他的账号给我，他处理一些系统里面的事情，包括有各部门之间的邮件发送工作、编入有关订单内容和物料的情况，公司在日常的事务工作中都运用公司的系统，进行系统化的管理，大量地节约了有关的人力和物力，提高了做事的效率。

其实这也运用到了在学校中学习的内容，公司后台管理系统的制作在大二的时候有涉及过，虽然只是制作，但是肯定少不了要教我们怎么去运用和管理，经过这两周的实习，让我越来越觉得自己很适合这份工作，实习有这样的效果我觉得已经很不错了，感觉自己很幸运，比起那些盲目选择工作的同学来说，我是幸福的。

渐渐地我已经熟悉了办公室的日常事务，并因适应能力强、做事认真负责得到了上司的夸奖，这让我更加自信，干劲十足。与上一周不同，经理开始慢慢交代我一些有实质意义的事情。比如周四那天，他让我盘点各办公室日常用品的消耗情况，然后列出采购清单和经费预算表，报上级审批后经理关照隔壁的王姐和我一起去市场采购。周五那天我又负责将部分办公用品分发到各部门。这是我有史以来做得最完整的一件事，虽然中间有人帮助和协同，但我依然很开心。终于可以独立完成一件像样的事了，像一名正式的职场里人那样。当然，工作的过程中不无困难。对于我这种数学不好的人，买东西算账是件非常头疼的事。一边要站在公司利益的角度精打细算，一边又要货比三家讨价还价，想想真是难为我了。如果公司有固定的值得信赖的办公用品供应商该多好，一个电话便可解决问题。嗯，我准备向上司提个建议。其实他们应该早就想到这个的，为什么没有建立起来呢，我要弄明白再说，不能贸然行事。总得来说这一周还算圆满吧，给自己加油！

第四周

转眼间我来公司已经快一个月了。对于工作由开始的诚惶诚恐到了现在的得心应手，看似一个最平常简单的过程，其实只有我自己知道里面的艰辛与不易。月末了，公司有例行的总结，每个员工也要整理自己上一整月的工作内容，查漏补缺。

我主要是统计一下员工的出勤、加班记录，员工外出登记，休假、请假单。填写现金日记账，整理好所有发票，报销每月备用金。然后排好下个月的员工值日表，贴在白板上。最重要的是安排好公司每月一次的例会，做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作。好在公司不大，人数不多，会前安排较为简单。公司有现成的会议室，我只需简单地布置一下即可。和一般会议相同，公司全体员工落座后，总经理首先讲话，然后部门经理讲话，员工发言。其中有员工提出问题和困难，公司酌情帮助解决这一议程，本人表示赞赏。这次会议上有一名员工发言，当他说到自己家庭突然遭遇的变故，堂堂七尺男儿不禁面对同事和领导痛哭流涕，场面可谓感人。结果全体员工自发伸出援助之手，公司领导也纷纷给予他精神上的鼓励和物质上的帮助。这件事让我从此对这个不大不小的公司刮目相看，正是如此团结友爱、互帮互助的集体才能创造出源源不断的财富和光荣，也只有这样开明的公司制度和体恤员工的领导才能使一个公司不断攀登，大步向前。

第五周

习惯了每天早上提前十分钟到办公室，先打开窗户通风，在打开电脑、饮水机、打印机、碎纸机，然后简单打扫一下办公室，顺便给室内的几盆绿色植物浇点水，这些基本成了我开始一天工作的热身内容。真害怕有一天自己会厌倦这样重复机械的工作。还好，昨天公司内部打了一场小型乒乓球比赛，是公司不定期的娱乐健身活动。总算给这黯淡无光的生活增添了一抹鲜艳色彩。别看时一场简单的公司员工乒乓球比赛，开始的活动策划、中场服务、赛5后事宜也够我们行政部忙活的了。累是累了点，好在大家都玩得很开心，领导也比较满意。这大概就是我们秘书人员的办事宗旨了。

秘书实习周记【篇2】

行政处秘书实习周记

第一周

这周是我作为行政处秘书实习生的第一周，作为一名大三学生，我对于这段实习经历充满了期待和紧张。当我走进行政处的大门时，我被这个繁忙而有序的办公室所震撼。在一片早上才开始的忙碌中，我意识到我将会面临一系列具有挑战性的任务。

我被分配到办公小组中，与行政处的主任合作，为整个办公室提供秘书服务。刚开始，我感到有些手足无措，但是主任对我给予了很多帮助和鼓励，使我很快适应了工作环境。我主要负责整理和归档文件，协助安排会议，以及处理日常来访者的咨询和建议。虽然这些任务看似平凡，但是对于我这个实习生来说，它们是很好的学习和锻炼机会。

第一天，我就在办公室里目睹了行政处主任处理一个重要文件的过程。她非常细致和专注，仔细地查看每一页文件，标记重要信息，确保没有任何错误。她告诉我，一个好的秘书需要细致和耐心，因为细节决定成败。这给了我很大的启示，并坚定了我的目标：成为一名优秀的秘书。

在实习的第一周，我也参与了一次重要会议的筹备工作。我帮助主任发送会议通知，确认参会人员，准备会议资料，并与参会者联系，确保一切顺利。这是我第一次亲身参与会议的筹备工作，我对此充满了好奇和兴奋。

在会议当天，我早早到达了会议室，帮助准备PPT和打印会议资料。会议进行得很顺利，与会人员积极发言，讨论问题，并形成了明确的解决方案。我在其中扮演了一个小角色，但是我明白，没有小事情，只有不重视的工作。通过参与会议，我学到了很多沟通和组织的技巧，也更加深入地理解了行政处的工作。

除了繁忙的工作，我还有机会参加了一次行政处举办的培训课程。这次培训是由一位资深秘书主持的，主题是“高效办公技巧”。在培训中，我了解到了很多有关如何更好地处理办公室事务的方法和技巧。比如，如何有效地管理时间，如何处理多任务以及如何与同事保持良好的合作关系。这些知识和技能对于我未来的职业发展非常有帮助。

总结这一周的实习经历，我感到既充实又充满挑战。我收获了很多知识和经验，也体验到了一名行政处秘书的工作需要的各种能力和素质。我明白，作为一名实习生，要时刻保持学习的心态，积极主动地投入工作，与同事合作，不断完善自己。

下周我将继续努力，在工作中拓展自己的能力和技能，并更加深入地了解行政处的工作。我相信，通过这段实习经历，我将成长为一名优秀的秘书，为将来的职业发展打下坚实的基础。

秘书实习周记【篇3】

周一

今天是我作为一名行政秘书实习生的第一天，我兴高采烈地来到公司，报到之后，公司的负责人给我们介绍了公司的历史、规模和主营业务。下午，我的上司安排了我做一些简单的工作，例如整理公司档案、打印文件等等，虽然我没有独立处理任务的经验，但我会全力以赴，学习并完成工作。

周二

今天，我依然在学习如何使用公司的办公系统。由于我是个新手，我还需要花些时间才能熟练地操作这些系统。同时，我的上司告诉我，公司将要开展一项关于行业经验交流的活动，他给了我一份名单，让我打电话，询问各家公司的意见和想法，并邀请其参加我们的活动。这是我第一次打电话向外界拓展我们公司的影响力，我非常紧张，但我还是勇敢地打完了所有电话。

周三

今天我需要给公司的客户发送邮件和短信，提醒他们即将到来的活动的时间和地点。我需要将客户联系信息输入到办公软件中，这让我对公司所处理的数据集更加深入了解。同时，我也在这一天新学了一些办公室敲门的技巧，以便在客户来访时及时通知同事。

周四

今天是个难忘的日子，因为公司的领导人举行了一次内部培训，我有幸被邀请参加。讲师向我们介绍了如何在工作中保持效率，如何处理事务，以及如何与同事进行有效的沟通和交流。我学到了许多新技能和方法。

周五

随着实习接近尾声，我的日常任务越来越复杂。今天的任务是为领导人准备一份中文与英文并列的演讲稿，这对我来说是一个挑战。我必须不仅仅翻译英文的成语和句式，而且要确保文化差异不会影响到其实际含义。这项任务让我意识到在跨文化交流中要格外注意，更要深入了解双方的文化与语言习惯。

总结

这一周是繁忙而充实的一周。每天的工作时间很长，任务也很多很杂，但每项任务都是一个机会，一个挑战，让我在办公室环境下不断成长和改变。我相信这些工作与经验都会对我的职业生涯产生积极的影响。

秘书实习周记【篇4】

秘书实习生周记

第一周

这是我作为一名大学生，在暑期找到的第一个实习机会。烈日炎炎的夏天，我充满了期待地踏进了这个充满未知的办公室。作为一名秘书实习生，我既充满了激动，也充满了压力。每天早上，我带着一丝紧张，提前来到办公室，准备好迎接新的挑战。

当我走进办公室，一股清新的香气扑鼻而来，给人一种宁静而舒适的感觉。这个办公室宽敞明亮，整洁有序，桌子上放着各种办公用品，整齐排列的文件柜提醒着我，需要时可以随时取用。我心里暗自下定决心，一定要好好工作，不辜负老师和领导对我的期望。

第一天，我见到了我的导师李经理。李经理是一个中年女性，她穿着得体，举止优雅，给人一种亲切而又专业的感觉。李经理带我参观了整个办公室，并详细介绍了每个部门的职责和工作内容。我感到很受鼓舞，因为这家公司的每一个员工都充满了工作热情和专业精神。

之后，李经理指派我去帮助处理一些日常事务。我负责答接电话、登记客户信息、处理文件等等。每当我对工作产生疑问时，李经理总是很耐心地一一解答，给予我帮助和鼓励。她告诉我，作为一名秘书实习生，最重要的是细心和耐心。要善于倾听，准确记录客户需求，并及时处理问题。

除了日常事务，我还有机会参与一些会议和商务活动。在这里，我学到了如何组织和策划一场成功的会议，如何与客户进行有效的沟通。虽然有时工作很累，但我每天都能感受到自己的成长和进步。我发现自己变得更加自信、机智和沉稳。

周五是我在这个公司的第一周结束的日子。和同事们一起吃工作餐时，我感到一种莫名的亲切感。大家相互问候，交流一天的工作心得，分享一些有趣的事情。我被这个大家庭的温暖和融洽氛围所感染，觉得自己真的融入了这个团队。

第一周的实习结束了，我内心充满了感激和兴奋。我意识到秘书工作并不仅仅只是传话打字那么简单，而是需要很多综合素质和技能的综合运用。每天的工作都充满了新的挑战和机遇，让我的大学生活更加充实和有意义。

虽然我还有很多不足和需要提高的地方，但我相信通过不断学习和努力，我一定能成为一名优秀的秘书。下周，我将继续努力工作，学习更多知识和技能，为实现自己的职业梦想打下坚实的基础。

随着第一周的结束，我怀着期待和激情，迎接着新的一周的实习生涯。

秘书实习周记【篇5】

第一天

今天我来到了董事会的会议室，开始了我的董事会秘书实习。刚开始，我被要求整理文件和记录会议上的重要内容。对于这个工作，我感到非常兴奋，因为我可以从中学到很多东西，也可以认识到很多人。

在整理文件的时候，我学会了如何分类文件，并将它们放置到正确的位置。这使得文件的查找变得容易。在会议上，我学习到了管理层如何讨论和制定决策。我也记录下了他们的想法和打算。

第二天

今天，我开始学习如何利用电脑操作软件。我被教导文件必须以电子格式保存，以纸质版的备份。我讨论了熟悉的微软办公套件的功能和使用方法。我还学会了文件传输和备份系统的基础知识。

除此之外，我还有机会在第一时间了解董事会成员的决策过程。我看到了他们是如何协作的，投入公司发展和决策的过程中。

第三天

今天，我主要负责文件筛选和信息搜寻的工作。我了解到了如何利用网络和资源，查找有关公司和行业的信息。

我通过调查和分析，帮助董事们制定良好的经营战略。我意识到作为董事会秘书，我需要知道公司的整体状况和市场变化情况。

第四天

今天的会议非常重要，因为他们正在讨论公司的发展战略。我必须集中精力，确保自己不会错过每一个重要议题和决策过程。

我掌握了如何同时记录一个会议上的多个参与者的发言，这是一个有挑战性且耗时的工作。

我总结了所有的讨论结果和决策，以便将来可以被参考。同时，我管理了各种文件并为下一次会议做了准备。

第五天

我接着管理文件，并学会了加密和保护文件的方法，以确保公司敏感信息的安全。我还了解了如何制定紧急计划，以便在必要时应对突发事件。

最后，我的实习周结束了，我意识到秘书的工作非常重要，必须保持谨慎和敬业的态度。我从这里学到了很多，获得了很多珍贵的经验，这将在我的未来职业生涯中受益匪浅。

秘书实习周记【篇6】

行政处秘书实习周记

第一周：

终于迎来了我在行政处担任秘书实习生的第一周，在前期的培训中，我对于自己未来的实习工作充满了期待和憧憬。临到了实际工作面前，我才发现其中的不易和挑战。

上午，作为行政处秘书助理，我首先了解到了每天清晨行政处开会的惯例，于是主动提前到达办公室，为会议准备材料和文件。不久，各位领导和同事陆续到达，会议拉开帷幕。会议上，领导们就行政工作中的重要事项进行了讨论和决策，我作为纪要记录员，认真地将会议内容一一记录下来。虽然我尽力搞定了一些常见的简写手法，但在速记速度和准确度上还有很大的提升空间。

下午，作为实习生，我经常会被安排去办一些临时的事务。今天，我被指派给了一个部门外出办公所需的杂务。在前往目的地的路上，我感受到了真正地走入社会的紧张和充实。到达目的地后，我迅速掌握了要求，并按部就班地开始处理文件和协助办公。在这个过程中，我既需要和外界单位进行沟通协调，又要与行政处内部各个部门进行信息的收集和整理，使得整个办公过程变得复杂而繁忙。通过这样的实践，我学到了很多书本上所未曾学到的宝贵经验。

第二周：

随着实习的进行，我的工作逐渐增多，并开始接触一些对外的工作。今天，我很幸运地被安排参与了一次部门会议的策划和组织工作。会议地点在行政楼的会议厅，这是我第一次进入这个庄严肃穆的场地，心中充满了荣幸和紧张。

在会议筹备期间，我负责会议的桌面布置和资料的打印。我根据会议的主题和内容，将桌面布置得简约而庄重，为领导们和与会者营造了一个和谐的氛围。同时，我也要负责会议资料的打印，保证每张文件都清晰可读，没有瑕疵。这对于一个实习生而言，是一个不小的挑战。我认真对待每一份文件，仔细检查每一处细节，确保无误后才递交给领导。尽管这些工作相对简单，但从中我体会到了每一个环节与细节的重要性。

终于，会议的日子到来了。我在会议开始前做好了最后的准备工作，确保一切井井有条。在会议进行期间，我既要起好记录员的作用，又要负责会议室内的秩序和礼仪。我提前做了大量功课，很好地完成了我的职责以及领导交代给我的任务。虽然过程中有一些小插曲，但总体上我感到满意和自豪，因为这是一个锻炼自己综合能力和沟通能力的最佳机会。

第三周：

实习的第三周，我的工作进一步提升了，开始接触一些高级行政工作，并承担了一部分经理助理的职责。今天，我被要求协助上级领导处理一些重要的文件和邮件，并进行初步筛选和分类。由于邮件涵盖了许多不同的内容和重要性，我需要密切关注每一封邮件，并将其标记和记录，以便上级领导可以根据标记和记录优先处理。这要求我保持高度的细心和耐心，同时也增加了我的工作量和难度。

在忙碌的处理文件和邮件工作之余，我还需要协助上级领导参与一些重要会议的保存和记录工作。在准备会议之前，我需要了解会议的主题和议程，并提前收集和整理相关材料和文件。与此同时，我还要努力提高会议记录的准确度和速度，确保会议的内容和决策能够完整地记录下来。在与上级领导的讨论和指导中，我在会议记录的技巧和要求方面得到了很大的提高。

这一周的实习对于我的个人成长来说是非常重要的。通过不断地实践和提升，我更加深入地了解了行政处秘书的工作职责和内容，也学到了许多书本上所未曾教授的实用技能。我希望在接下来的实习中，能够继续努力，不断挑战自己，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。

秘书实习周记【篇7】

本人在某企业担任行政秘书实习生已经一个月了，这一个月的时间让我深刻认识到了作为行政秘书的重要性与必须的技能，同时也让我更好地适应了一个职场实习生的角色。

首先，作为一名行政秘书，我们需要掌握的技能非常全面，除了熟练掌握办公软件的使用，还需要对公司的运营流程和办公流程有一个全面的了解，以便更好的进行协调和沟通。在实习期间，我主要负责了一些办公室的日常运营工作，例如公司文件的整理归档，文件的传输和收集，以及员工的出差和差旅申请等，这要求我对于公司的各个部门及员工的工作内容和状态都有一个准确的了解，以便更好的配合和服务。

其次，作为一名行政秘书，我们还必须具备较高的沟通和协调能力，因为身为企业的后勤核心之一，我们需要与各个职能部门进行较多的信息沟通和协调工作，以便更好地满足公司内部各个部门的需求，推进工作的顺利进行。在实习期间，我主要负责与各个部门进行较多的沟通和协调工作，例如与人事部门联络候选人的面试时间和面试流程，与财务部门对账和确认报销申请等，这让我深刻认识到了作为行政秘书所要承担的责任和要求更高的能力。

最后，作为一名行政秘书，我们还要时刻保持礼貌和耐心，因为我们是公司内部各部门与外部客户之间的桥梁，所以我们需要保持良好的工作态度和沟通方式，以便更好地维护公司形象和经营功效。在实习期间，我认真对待每一位员工和客户的咨询和需求，耐心回答他们的问题和解决他们的问题，努力让每一个员工和客户感受到公司的服务质量和我们行政秘书的专业能力。

本人在这一个月的实习中，深刻认识到了作为行政秘书的重要性和要求，学会了如何更好地与各部门和员工进行信息沟通和协调工作，同时也提升了我们的沟通能力和协作能力。我相信在未来的实习中，我将会更好地做好本职岗位的工作，为公司的发展贡献自己的力量。

秘书实习周记【篇8】

壹

转眼间我来公司已经快一个月了。对于工作由开始的诚惶诚恐到了现在的得心应手，看似一个最平常简单的过程，其实只有我自己知道里面的艰辛与不易。月末了，公司有例行的总结，每个员工也要整理自己上一整月的工作内容，查漏补缺。

我主要是统计一下员工的出勤、加班记录，员工外出登记，休假、请假单。填写现金日记账，整理好所有发票，报销每月备用金。然后排好下个月的员工值日表，贴在白板上。最重要的是 安排好公司每月一次的例会，做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作。好在公司不大，人数不多，会前安排较为简单。公司有现成的会议室，我只需简单地布置一下即可。和一般会议相同，公司全体员工落座后，总经理首先讲话，然后部门经理讲话，员工发言。其中有员工提出问题和困难，公司酌情帮助解决这一议程，本人表示赞赏。这次会议上有一名员工发言，当他说到自己家庭突然遭遇的变故，堂堂七尺男儿不禁面对同事和领导痛哭流涕，场面可谓感人。结果全体员工自发伸出援助之手，公司领导也纷纷给予他精神上的鼓励和物质上的帮助。这件事让我从此对这个不大不小的公司刮目相看，正是如此团结友爱、互帮互助的集体才能创造出源源不断的财富和光荣，也只有这样开明的公司制度和体恤员工的领导才能使一个公司不断攀登，大步向前。

　贰

渐渐地我已经熟悉了办公室的日常事务，并因适应能力强、做事认真负责得到了上司的夸奖，这让我更加自信，干劲十足。与上一周不同，经理开始慢慢交代我一些有实质意义的事情。比如周四那天，他让我盘点各办公室日常用品的消耗情况，然后列出采购清单和经费预算表，报上级审批后经理关照隔壁的王姐和我一起去市场采购。周五那天我又负责将部分办公用品分发到各部门。这是我有史以来做得最完整的一件事，虽然中间有人帮助和协同，但我依然很开心。

终于可以独立完成一件像样的事了，像一名正式的职场里人那样。 当然，工作的过程中不无困难。对于我这种数学不好的人，买东西算账是件非常头疼的事。一边要站在公司利益的角度精打细算，一边又要货比三家讨价还价，想想真是难为我了。如果公司有固定的值得信赖的办公用品供应商该多好，一个电话便可解决问题。嗯，我准备向上司提个建议。其实他们应该早就想到这个的，为什么没有建立起来呢，我要弄明白再说，不能贸然行事。总得来说这一周还算圆满吧，给自己加油!

秘书实习周记【篇9】

秘书实习周记

本周我开始了我在一家大型企业的秘书实习。作为一个大三的学生，这是我第一次接触真正的职场环境。这段时间以来，我收获了许多宝贵的经验和启发。

首先，我要感谢我的导师李经理。他是一位经验丰富、亲切和有耐心的领导。他为我提供了很多机会去学习，并且在我遇到困难时给予了我鼓励和指导。无论是在组织会议、撰写文件还是处理日常事务，他总是耐心的教我，并给予我充足的时间去适应新环境。和他一起工作让我有机会观察到一个优秀领导的特质，这将对我未来的职业发展产生深远的影响。

在这家公司的秘书部门，我意识到作为一个秘书需要具备多项技能。除了熟练掌握办公软件和管理日常办公事务的能力外，沟通和组织能力也显得尤为重要。作为公司内外交流的桥梁，我们需要高效地传递信息，并且能够根据不同的情况和接收者来调整我们的用语和方式。此外，我还意识到处理多任务的能力也是必不可少的。在繁忙的办公环境中，我经常需要同时处理多个事务，并确保它们按时完成。因此，提高自己的时间管理能力成为了我下一步努力的方向。

实习期间，我还有幸参与了一些高层会议的准备工作。这给了我一个机会观察高层管理者们是如何在大厅中表达自己的观点和思路，并进行辩论和决策。这些经验提醒我要时刻保持头脑清晰和自信，因为在面对困难和挑战时，这对解决问题和做出决策至关重要。

除了工作内容外，我还参加了一些公司的内部培训。这些培训课程涵盖了各种与秘书相关的技能和知识，如人际关系、商务礼仪和职业规划等。在这些培训中，我不仅学到了很多新颖的观点和方法，而且还有机会与其他实习生交流，分享彼此的经验和问题。这为我提供了与其他年轻人建立联系的机会，同时也拓宽了我的视野。

通过这周的实习经历，我深刻体会到了秘书的工作并不仅仅是帮助领导处理日常事务，更需要具备广泛的知识和技能。作为一名秘书，我们需要提供高效的支持和协助，成为领导信任的伙伴。同时，我们也需要积极进取，不断学习与提升自己，以适应职场的不断变化。

总的来说，这周的秘书实习给了我一个宝贵的机会去认识职场并学习职业素养。我深刻体会到了在职场中工作的重要性和挑战性，也明白了作为一名秘书需要具备的技能和品质。我相信这段宝贵的经历将会对我的未来职业发展产生巨大的推动作用。我期待着接下来的实习，继续学习和成长。

通信实习周记8篇

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通信实习周记【篇1】

通信工程实习周记

第一周

这周是我作为一名通信工程专业的学生参加实习的第一周。刚开始的几天，我还有点紧张，不知道实习会有什么安排和要求。但是很幸运，导师非常友好地接待了我，并详细介绍了实习的目标和计划。

在这个实习期间，我所在的公司专注于无线通信网络的研发和维护。我的导师是一位在该领域有着丰富经验的工程师，他每天都会给我分配一些任务和项目，让我实践所学的理论知识和技术能力。

这周的主要任务是进行通信基站的巡检和故障排除。我主要负责巡检基站的设备运行情况，如天线、收发器、传输设备等，并检查是否存在温度过高、设备故障等问题。如果发现问题，我就会及时向导师汇报并协助解决。除此之外，我还学习了如何使用专业设备进行信号测试和调试，这对我来说是一项全新的技能，但通过导师的指导，我渐渐地掌握了这项技能。

这周还有一次难忘的经历，就是参观了公司的数据中心。这个数据中心是公司用来存储和处理大量的通信数据的地方。在参观过程中，我看到了许多庞大的服务器和机柜，这些设备密密麻麻地排列在整个机房里。导师向我介绍了数据中心的运行和维护流程，我真切地感受到了通信技术的广阔和复杂。

通过这一周的实习，我收获了很多知识和经验。我不仅学到了很多理论知识的实际运用，还了解到了通信工程师的日常工作和职责。我明白了作为一名通信工程师，需要具备扎实的专业知识和技能，同时还要有解决问题的能力和沟通协调的能力。

第二周

这周我的任务有所不同，导师让我参与一个小型通信基站的搭建和调试。这个基站是用来提供无线通信服务的，主要覆盖一个小区域。我的任务是通过导师的指导，了解基站的组成和工作原理，并参与基站设备的安装和配置。

在安装过程中，我需要按照图纸和说明书，将天线和设备固定在适当位置，并将它们连接在一起。虽然是一个小型的基站，但由于设备较多且功能繁杂，操作起来并不容易。我需要细心和认真，避免出现错误或疏忽。

安装完成后，我开始进行基站设备的配置和调试。这是一个比较复杂的过程，需要按照特定的流程和步骤来完成。我需要设置设备的网络参数、信号功率、频率等，确保基站正常运行并能够提供良好的通信质量。

经过几天的努力，基站终于成功地搭建起来了。导师对我的工作表示满意，并表扬了我的努力和耐心。这让我非常开心，也更加有了信心。

除了具体的任务，我还有机会观察到了一些通信工程师的工作风格和态度。他们都非常严谨和负责，对工作异常尽心尽力。他们之间的合作和沟通也非常密切，共同解决问题，推进项目的进展。

这周的实习经历让我感受到了通信工程师的职责和挑战。在以后的学习和工作中，我将更加用心学习专业知识，不断提升自己的技能和能力。

第三周

这周我的实习任务转变了，导师让我参与一个通信工程项目的规划和设计。这个项目是为了建设一个大型的无线通信网络，覆盖整个城市。我需要参与网络规划、资源调度和系统设计等工作。

在参与规划过程中，我了解到了网络覆盖的原则和方法，需要根据城市的地理条件和人口密度等因素，确定基站的位置和覆盖范围。导师还教会了我如何进行信号仿真和覆盖预测，以确保网络的可靠性和质量。

随后，我参与了网络资源调度和频率分配的工作。这其中需要考虑到信号干扰和容量管理等问题，确保网络在高负载情况下依然稳定运行。我学到了很多关于网络优化和调试的技巧，这对我以后的研究和工作都非常有帮助。

在项目的最后阶段，我和导师一起进行了系统设计和测试。我们使用仿真软件模拟了整个网络的运行情况，并进行了一系列的测试和优化。经过反复的迭代和调整，最终设计出了一个可靠且具有较高通信速率的网络系统。

这周的实习经历让我深刻地体会到了通信工程师的工作的复杂性和挑战性。要设计和建设一个完善的通信网络，并不是一件简单的事情。需要综合考虑各种因素，进行系统性的规划和设计。

第四周

这周我参与了一个紧急故障排除的任务。其中一座通信基站出现了故障，导致通信中断，需要尽快解决。我和导师一起前往现场，进行故障检修。

通过检查发现，故障是由基站的传输设备损坏导致的。我们需要迅速更换设备，并重新配置和调试。由于是一个紧急情况，我们需要高效地完成工作，确保通信服务能够尽快恢复。

在修复过程中，我学到了很多故障排除的技巧和方法。导师耐心地向我解释了每个步骤和操作，让我了解到了检修的原理和流程。通过这次实践，我提升了自己的问题解决能力和应急反应能力。

经过几个小时的紧张工作，我们终于修复了基站并成功恢复了通信服务。这让我感到非常有成就感，也更加坚定了我成为一名通信工程师的决心。

这周的实习经历让我明白了在通信工程领域，故障处理和问题解决的能力是非常重要的。一个小小的故障可能会导致通信服务的中断，给人们的生活和工作带来极大的影响。因此，作为一名通信工程师，我们需要具备解决问题和应对突发情况的能力。

总结

通过这四周的实习，我在通信工程领域积累了丰富的经验和知识。我学到了很多理论知识的应用，了解了通信工程师的日常工作和职责。我也提升了自己的实践能力和解决问题的能力。

在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和提升自己。我将注重理论知识的学习和实践能力的培养，提高自己的技术水平。我还将不断锻炼自己的团队合作和沟通能力，以更好地适应通信工程师的工作要求。

通过这次实习，我对通信工程这个领域有了更深入的了解，并对将来的发展有了更明确的规划。我将继续努力，成为一名优秀的通信工程师，为推动通信技术的发展做出自己的贡献。

通信实习周记【篇2】

其次，开好头，注意细节。开场白或者问候是电话销售人员与客户通话时在前30秒钟要说的话，也就是要说的第一句话。这可以说是客户对电话销售人员的第一印象。虽然我们经常说不要以第一印象来评判一个人，但我们的客户却经常用第一印象来对电话销售人员进行评价!优秀的开场白要达到的三个效果：一、吸引客户注意力;二、建立融洽关系;三、与自己所销售的产品建立起关联。

从上一周开始，我一直自以为是，只是单纯的之中把自己的产品和服务推销出去，完成了第三点的要求。却忽视了第一、二点的重要性。因此效果并不好。在周三我接到的新目标客户的名单时，我立刻意识到了压力。因为这些客户月平均花费是介乎40到60元之间，现在向他们推介的套餐每月最低消费要66元，其实是很有难度的。即便办套餐即可免费赠送手机。可是如果是40元消费段的客户就意味着每个月至少多花费了20元，这对于他们来说也是个不小的负担。因此，如何打动他们，让他们有耐心听完我的介绍，并成功吸引他们过来营业厅是一个很有挑战性的工作。我开始还是照着之前的模式，效果一点都出不来，每个人的反应都是 “考虑”，极少是表现出有兴趣的。这不禁让我倍受重挫。好在后来听莺姐示范了几次后，我就有了一点体会了。打通电话之后，首先作自我介绍，然后寻找合适的对象来推介。看到这里，可能你会有点困惑。对象不就是电话号码的用户吗?还用寻找?其实，这里是有一定道理的。因为我们的上班时间恰好也是上班族不在家的时间，所以在家的一般是小孩或是老人，他们的传达的效果一般都不好，所以我要伺机找到最合适的推介对象。尽量寻找机主、中学生还有家庭主妇，否则可以尽量在机主在家的时间再打过去。定位好推介对象之后，就要把吸引客户的元素放在前头，调动客户的注意力，让他们有耐心听下去。建立融洽关系，似乎在短短的电话营销中不可能轻易建立。这个想法其实大错特错。

建立融洽的关系，就是要尊重客户，多为客户着想。而这个要做得好的话，就要先在通电话之前先了解客户的需要，对症下药，摆出套餐与他的实际使用的结合点。亮点突出，自然能俘获客户的心。不可忽视的是通话的过程中要注意自己的肢体语言。商务礼仪很重要的一课DD电话礼仪，其要点是通电话时同样要姿势优雅，举止文明，否则懒散的情绪就会通过你的声音传递到对方的耳朵里去。这样对方就会觉得自己得不到尊重，营销的效果就好不起来。所以我一直严格要求自己要面带微笑，挺直腰板，保持愉快的心情与客户通话，让他感受到电信的“用户至上，用心服务”的服务理念。

再次，要拥有积极的心态，对待工作要满腔热情。这就表现在自己始终坚信“一分耕耘一分收获”，并持之以恒。要踏踏实实工作，干一行爱一行。既然选择了在电信实习，我就会全心全意地付出，为电信贡献自己的价值。

最后，在电话营销的通话中，要全神贯注，并做好以下几点：

1.我们先要赢得客户的认可，掌握语速、语气以及通电话时间。

2.认真聆听客户的诉求，巧妙的回答客户的问题，尽量予以解决。遇到不懂得地方，可请客户稍等，在向别人请教后，再详细告知客户。

3.切莫对客户品头论足，注意电话交谈的禁忌。遇到客户不耐烦或没礼貌地想要收线时，要礼貌地结束通话，不以物喜，不以己悲。还要避免三番五次地打电话，防止客户感到厌倦不满。

我刚开始的时候说话的语速总是没有掌握好，被组长提醒后，我就着意去改善，现在已经好多了。在通话的过程中，我会一直留意客户的语气，如发现其表现出不耐烦，我就尽量快点结束通话。客户有问题的话，我会让其稍等，然后在系统中寻找有用信息，还不能解决的话，我就在请教完别人之后，再致电给客户，尽力为客户解决疑难。即使遇到态度较差甚至恶劣的客户，我也会自己保持良好的心态，善始善终。

其实在上一周的理论与实践的结合中，我已经尝到了成功的喜悦。上一周，我凭着电话营销拉到了7个客户到营业厅来办业务。其中，有5个成功了。我还招待他们去挑手机、挑号码、解释套餐的内容和一些办理的注意事项。这份招待客户的工作，让我有机会从办公室走向了厅面，加强了与人交流的能力。在第三周，我的工作跟第二周差不多，都是电话营销还有接待客人，还会做一些最基本的填单工作。而这些工作其实已经跟跟营业厅的社区经理的工作范围差不多了。我第二周总结的营销策略，在第三周派上了用常我因为紧紧抓住消费者的心理，而创造了一天成功办理5个套餐的佳绩，并且从电话营销到接待客户再到填单的这个过程都是我自己操作的。这个成绩是在让人惊喜，也得到了领导的肯定。随着工作技能越来越娴熟，我对与电话营销、与客户面对面沟通等方面也有了更深刻的理解和和体会。我对怎样在一个企业工作有了一些的感悟：

1.尊重上级，态度谦虚有礼。作为一个下级，我们必须学会如何尊重领导。尊重领导，并不代表盲从，而是尊重他们的经验和指导。毕竟他们的经验比我们长，我们辩证地吸取经验，有利于自身的发展。

2.慎言慎行，注意形象。进入电信营业厅，我的言一行就不再是代表你的个人，而是关系到我所在单位的荣辱。因此，必须让自己尽快适应新环境，融入到企业的文化之中，把电信人应有的精神面貌带出来。

3.处理好人际关系。在当今社会，人际脉络的重要性不容置疑。拥有良好的人际关系，做起事情来也会事半功倍。

4.自信： 时刻保持自信。因为成功源于魅力，魅力源于自信。

5.不耻下问，只有不断装备自己才会不断进步。这个世界每天都在进步，如果自己只是原地踏步的话，其实已经是在退步，后果必然是被企业所舍弃。因此，我们要争取一切途径去增长见闻，无论是通过他人、书本还是自身实践。

6.脚踏实地，走向成功没有捷径，只有勤勤恳恳地做好自己的本职，才能有更大的成功。也许大学生从象牙塔中走出来，自以为满腹经纶，才华横溢。可是除了书本知识，我们却没有一点实践经验。做工作不能仅仅是纸上谈兵，更重要的是脚踏实地地工作。在自己还没积累足够地知识和经验去应付工作之前，不要好高骛远，指望提出大规模地改革，赢得领导的赞赏。因为你对这个企业的了解还是很有限的，不能指望一进去就大刀劈斧，干出一番大事。想成功还必须勤勤恳恳地干好本职，把基本的经验拿回来，才能为以后的成功增添筹码。

这次在中国电信的实习真的学会了很多，在此感谢帮助和指导过我的同事和领导。我会好好珍惜这次实习给我带来的经验，我的人生所增添的这一份宝贵的财富将让我看得更多，走的更远，站得更高!

通信实习周记【篇3】

实习第一天，我来到了xx信号工区上岗，做一份完全没有接触过的工作了，心里真的忐忑不安。我对于即将要做的工作要做些什么，真的一点概念都没有，一副听天由命的样子。不过一直以来都很想了解一下人们口中说的信号工工作到底是怎么样，所以这次是一个很好的机会。但是也不止一次听说信号工的工作是需要严谨的作风，粗心大意如我者都不知道会遇到什么样的状况。毕竟是第一份实习工作，无论如何一定要把它做好。来到实习的地方，我见到了我的师傅，信号工区的工长。师傅帮我介绍了工区里面的工人师傅们。慢慢的我们熟悉了……

xxxx年10月20日星期一晴

休息了两天之后，怀着轻松的心情上班了。到了工区，师傅叫我跟着小师傅学习测试。进了机械室，我看着一排排的组合架，产生了浓厚的兴趣。小师傅拿来移频表，首先教我开关机，这个比较简单，我看了一遍就会了，然后教我各个设备需要用哪个表档测试。然后他拿来测试本在我旁边边指导我读数边记录。还不时的指点我要把每次的测试数据跟原来的比较下，如果超过了变化范围就应该查找原因，及时处理。这样，我在小师傅的耐心指导下，学会了怎样去进行周测试，和周测试的项目。

xxxx年3月4日星期三晴

今天，xx站道岔执表。早上上班之后，工长对当天工作进行了详细的安排之后，对我又提出了许多的要求，特别是人身安全方面。在准备工作完成之后，我跟随师傅和其他工人师傅们按要求提前到达了现场。师傅对我说：“理论是基础，但还需要同实物相结合。这样才能真正的提高。”接下来给我讲解了道岔的组成、各部件的名称及作用。天窗开始后如何检修和测试，各部螺丝如何检查，表示缺口如何检查如何调整，道岔故障电流如何测试，并按师傅的指导进行了实际操作。师傅说学习应由浅至深，循序渐进，绝不可以贪多。每学到一样新东西，都应过后反复琢磨，这样才有利于对新知识的掌握。一个小时的天窗很快就过去了，但对我的收获却十分巨大。这次现场实践，我深刻地体会到了自己所学知识的不足，在以后的工作和学习中，我会更加虚心地学习，尽快地适应岗位的要求。

xxxx年3月6日星期五晴

今天，我们xx站信号机执表检修。工长在作业前提出了许多的注意事项和每个人员的分工。并且重点对我提出了许多要求，特别是人身安全方面，要求我不清楚的地方不要去碰。在交代完毕后，我跟着师傅和其他工人师傅们提前30分钟到达了现场，在准备工作完成后，师傅对我讲了一些信号设备的原理和构造，还有一些日常测试的项目。当室内联络员通知作业开始后，师傅在作业的同时，一边对我进行讲解，一边指导我进行了一些简单的测试。在期间我学到了很多知识。短暂的天窗修时间很快地过去了，但是对我来说，这短暂的时间里我的收获是巨大的，这次实践让我深刻地认识到了自己知识的匮乏。让我知道，与那些老师傅们相比有着十分大的差距，通过这次现场时间，为我在以后的工作和学习指明了方向，让我更加清楚自身的缺点和不足。使我在以后的学习中更加的努力。

xxxx年3月18日星期三阴

今天天气不怎么好，但是并不影响我的心情。今天没有室外作业，难得的闲暇时间。师傅教我学习了4线制道岔的电路原理，当看到电路图时，启动线、表示线、回线、各种继电器、转辙机内部的接点，我晕了，师傅看见我迷茫的眼神，知道我在犯愁，他跟我说：“当初他们学习的时候也是这个样子，学习这种东西要循序渐进，没有人能一口吃一个胖子。”在师傅的耐心讲解下，经过两个多小时的学习，我渐渐地学会了每条线的用途，电路的走向，虽然不能背画下来，但是也知道了各个继电器在什么时候吸起，什么时候落下。师傅让我在懂得了电路的走向后，要试着分析例如道岔无表示、不启动等故障重点应该出现在哪里。我也渐渐地懂得了很多知识。

xxxx年4月16日星期四晴

今天天气不错，这次又是信号机执表检修。工长在作业前按照作业要求提出作业事项和人员的分工。我们提前30分钟到达现场后，我通过以前几次信号机执表检修。已经对这种作业比较熟悉了，在有师傅旁边指导的情况下，我按照作业程序进行测试和检查，虽然以前已经做过好几次执表了，但是我在期间仍然学到了不少知识。1个小时的天窗修很快又结束了。但是我知道，我所学到的还只是日常的执表检修作业，离处理突发故障的标准还差的远呢！我会更加努力的！

xxxx年5月6日星期三晴

轻松的五一长假过去了，早上起来吃过饭上班，师傅让我去跟他测试极性交叉，我拿着万用表携带着小工具，跟着师傅来到了现场。师傅在指导我测试极性交差的同时，还教我极性交差的原理和用途。首先师傅让我测试了两个绝缘两端钢轨的轨面电压数值，得出了两个数据U1、U2，和绝缘同侧两钢轨轨面电压数值U3、U4，得出了4个数据，然后根据极性交叉的原理U1≈U2大于U3≈U4.这就是正确极性交差。跟着师傅测试完几个区段的极性交叉后，回到工区，师傅告诉我极性交叉有好几种测试方法，而他教我的是最常用也是最准确的方法。在以后慢慢的就会了解的，学习要循序渐进，知识要慢慢积累，不懂不会的要多问。

xxxx年5月26日星期二晴

今天，xx站轨道电路测试。工长在对当天工作进行了详细的安排之后，我们准备好各种工具、仪表，来到了现场。师傅指导我进行了轨道变压器的Ⅰ次侧和Ⅱ次侧的测试，告诉我测试各个端子时使用哪个表档，并且给我讲解了各个端子的用途。测试完毕后回到工区，师傅还把25HZ相敏轨道电路的电路图给我找出来，边给我讲解边让我按照今天在现场看到的实物相对照，让我对轨道电路的原理和用途有了更深的理解。这次轨道电路的学习，让我对自身知识的缺乏有了更深的了解，我会在以后的工作和学习中更加努力。

xxxx年6月12日星期五晴

今天，xx站更换信号机灯泡，工长在提前把作业中的注意事项详细的说明之后，我准备好工具，提前30分钟和师傅们来到了作业现场。在天窗修开始前，师傅对我说明了更换信号机灯泡的注意事项和方法。在室内联络员通知天窗开始后，师傅首先更换了一架信号机灯泡，并给我细心的讲解了，在更换过程中需要注意的问题。在我了解后，师傅在旁边指导我动手更面的问题，以免作业完毕后影响到列车正常运行。叮嘱我虽然更换灯泡的方法简单，可是如果不按照程序来作业，很容易发生影响列车运行。要养成按照作业程序作业的习惯，这对我以后在工作中有好处。听了这些苦口婆心的良言，我的心里暖烘烘的，我知道师傅对我的谆谆教导在我以后的工作中有多么大的帮助。

xxxx年6月23日星期二晴

今天，我跟着师傅去进行钢轨绝缘电阻和轨距杆绝缘电阻测试。我拿着万用表和小工具跟着师傅来到了现场，师傅让我在测试前想想在书上记下的电阻阻值，然后在师傅的指导下，我把万用表调零，进行测试。在测试完毕后，师傅对我说：“虽然电阻测试简单，但是如果在测试时不认真，或者是漏测，绝缘电阻破损会严重影响行车安全，会在轨道区段内发生有车占用的时候不显示红光带，或者无车占用时显示红光带。很容易发生事故！想想以前在铁路上发生的那些事故案例，有多少是由于作业人员巡视检查不认真，或是作业时不按作业程序作业而引起的！”这些话使我更加地认识到了信号岗位的重要性。同时也为我敲响了警钟，为我以后的工作指明了方向。

通信实习周记【篇4】

这是我来电信实习的第一周，我真有点当“御用闲人”的感觉，

技术员实习周记。大家都因月底业务繁多而忙碌着，根本没时间管我，更不用说可以教我什么了。莺姐把一叠宣传单张递给我，让我熟悉一下，为以后打营销电话作准备。我就在那里拼命地看呀看呀，可是就那么点内容，整天对着实在是太闷了。可是初来乍到的我不敢有半句怨言，就只好憋着气，整天不是听他们与客户通电话，就是低头看自己的资料。最后客户经常要坐在办公室里面办业务，我就只好坐在外面的营业厅。显得好无奈，好像完全没有存在价值一样，难道这就是实习生的无奈吗?

终于，在第二天的下午，莺姐让我尝试打一下营销电话，我一接通就是一股脑的把整个套餐的内容都吐出来，很机械地介绍，完全没有顾及客户有没有听清楚，更不要说听上去有没有吸引力了。说的速度快，其实也是我不自信的表现。因为紧张，我希望以最快的速度把业务介绍完，免得出现纰漏。我刚开始接触业务，其实对套餐涉及的项目还不是很熟悉，而且与客户对话就是代表电信的形象，那么就要有心理准备去接受用户的提问，为其解决疑难。这是让我倍感困惑的地方。而且用户的基本资料，必须用电脑才可以查询，可是营业厅的员工都是每人一台电脑，根本没有多余的电脑可以给我用。这无疑让我的营销工作产生更大的困难。我打电话的时间，大多是别人离开座位的小小一段时间，时间短不说，还很难让我进入状态专心工作，因为随时都有把位置还回去的可能。

因此总的来说，我第一周的表现欠佳，业绩暂时也看不出来。只是熟悉了电信营业厅的日常运作情况，熟悉了当前热门的推介业务，掌握了一些电话营销的技巧。

通信实习周记【篇5】

从上一周开始，我一直自以为是，只是单纯的之中把自己的产品和服务推销出去，完成了第三点的要求。却忽视了第一、二点的重要性。因此效果并不好。在周三我接到的新目标客户的名单时，我立刻意识到了压力。因为这些客户月平均花费是介乎40到60元之间，现在向他们推介的套餐每月最低消费要66元，其实是很有难度的。即便办套餐即可免费赠送手机。可是如果是40元消费段的客户就意味着每个月至少多花费了20元，这对于他们来说也是个不小的负担。因此，如何打动他们，让他们有耐心听完我的介绍，并成功吸引他们过来营业厅是一个很有挑战性的工作。我开始还是照着之前的模式，效果一点都出不来，每个人的反应都是 “考虑”，极少是表现出有兴趣的。这不禁让我倍受重挫。好在后来听莺姐示范了几次后，我就有了一点体会了。打通电话之后，首先作自我介绍，然后寻找合适的对象来推介。看到这里，可能你会有点困惑。对象不就是电话号码的用户吗?还用寻找?其实，这里是有一定道理的。因为我们的上班时间恰好也是上班族不在家的时间，所以在家的一般是小孩或是老人，他们的传达的效果一般都不好，所以我要伺机找到最合适的推介对象。尽量寻找机主、中学生还有家庭主妇，否则可以尽量在机主在家的时间再打过去。定位好推介对象之后，就要把吸引客户的元素放在前头，调动客户的注意力，让他们有耐心听下去。建立融洽关系，似乎在短短的电话营销中不可能轻易建立。这个想法其实大错特错。

建立融洽的关系，就是要尊重客户，多为客户着想。而这个要做得好的话，就要先在通电话之前先了解客户的需要，对症下药，摆出套餐与他的实际使用的结合点。亮点突出，自然能俘获客户的心。不可忽视的是通话的过程中要注意自己的肢体语言。商务礼仪很重要的一课DD电话礼仪，其要点是通电话时同样要姿势优雅，举止文明，否则懒散的情绪就会通过你的声音传递到对方的耳朵里去。这样对方就会觉得自己得不到尊重，营销的效果就好不起来。所以我一直严格要求自己要面带微笑，挺直腰板，保持愉快的心情与客户通话，让他感受到电信的“用户至上，用心服务”的服务理念。

再次，要拥有积极的心态，对待工作要满腔热情。这就表现在自己始终坚信“一分耕耘一分收获”，并持之以恒。要踏踏实实工作，干一行爱一行。既然选择了在电信实习，我就会全心全意地付出，为电信贡献自己的价值。

最后，在电话营销的通话中，要全神贯注，并做好以下几点：

1.我们先要赢得客户的认可，掌握语速、语气以及通电话时间。

2.认真聆听客户的诉求，巧妙的回答客户的问题，尽量予以解决。遇到不懂得地方，可请客户稍等，在向别人请教后，再详细告知客户。

3.切莫对客户品头论足，注意电话交谈的禁忌。遇到客户不耐烦或没礼貌地想要收线时，要礼貌地结束通话，不以物喜，不以己悲。还要避免三番五次地打电话，防止客户感到厌倦不满。

我刚开始的时候说话的语速总是没有掌握好，被组长提醒后，我就着意去改善，现在已经好多了。在通话的过程中，我会一直留意客户的语气，如发现其表现出不耐烦，我就尽量快点结束通话。客户有问题的话，我会让其稍等，然后在系统中寻找有用信息，还不能解决的话，我就在请教完别人之后，再致电给客户，尽力为客户解决疑难。即使遇到态度较差甚至恶劣的客户，我也会自己保持良好的心态，善始善终。

1.尊重上级，态度谦虚有礼。作为一个下级，我们必须学会如何尊重领导。尊重领导，并不代表盲从，而是尊重他们的经验和指导。毕竟他们的经验比我们长，我们辩证地吸取经验，有利于自身的发展。

2.慎言慎行，注意形象。进入电信营业厅，我的言一行就不再是代表你的个人，而是关系到我所在单位的荣辱。因此，必须让自己尽快适应新环境，融入到企业的文化之中，把电信人应有的精神面貌带出来。

3.处理好人际关系。在当今社会，人际脉络的重要性不容置疑。拥有良好的人际关系，做起事情来也会事半功倍。

4.自信： 时刻保持自信。因为成功源于魅力，魅力源于自信。

5.不耻下问，只有不断装备自己才会不断进步。这个世界每天都在进步，如果自己只是原地踏步的话，其实已经是在退步，后果必然是被企业所舍弃。因此，我们要争取一切途径去增长见闻，无论是通过他人、书本还是自身实践。

6.脚踏实地，走向成功没有捷径，只有勤勤恳恳地做好自己的本职，才能有更大的成功。也许大学生从象牙塔中走出来，自以为满腹经纶，才华横溢。可是除了书本知识，我们却没有一点实践经验。做工作不能仅仅是纸上谈兵，更重要的是脚踏实地地工作。在自己还没积累足够地知识和经验去应付工作之前，不要好高骛远，指望提出大规模地改革，赢得领导的赞赏。因为你对这个企业的了解还是很有限的，不能指望一进去就大刀劈斧，干出一番大事。想成功还必须勤勤恳恳地干好本职，把基本的经验拿回来，才能为以后的成功增添筹码。

这次在中国电信的实习真的学会了很多，在此感谢帮助和指导过我的同事和领导。我会好好珍惜这次实习给我带来的经验，我的人生所增添的这一份宝贵的财富将让我看得更多，走的更远，站得更高!

通信实习周记【篇6】

拙劣的文字，拙劣的见解。

实习的第一周，按照公司安排，分配到基站那边熟悉设备和操作器件。任务是认识基站设备RBS2206(室内宏蜂窝)的组成，请点各基站设备资产，登记载波的开启情况，进行备用电池的放电测试，门禁系统的开启关闭操作，空调温度的调整(一般为26度)等。

由于我们队员较多，队长安排我们向另外两名早来的实习生学习。我们的工作地点是海珠区的中国移动的各个基站点(主要分布在楼宇天台和地下停车场)，时间是每天早上9点钟到下午6点，中午休息一会儿。工作任务较为简单，操作起来单调机械，需要乘坐面包车到处去各个点奔波。抱着学习和吃苦的态度，还是认真的完成任务。起先进入基站都感觉好奇，认真地向队长和队员们请教问题。有的问题都觉得太简单，但书本上从未涉及过，还是坦诚地向别人请教。

这一周的工作下来，学会了基站的各个部件的位置组成和实物外观，结合所学书本上的知识，加深了各器件的了解和提高了实际动手操作能力。学会了与来自不同教育背景和生活地方的同事的交流与合作，深感工作上要不耻下问和同事间要合作紧密才能很好地完成工作任务。

实习的第二周，依然是在基站学习。工作任务与上一周的大概相同，熟悉基站设备，备用电池的放电测试，不过开始进行故障处理和部分时间进行巡检。

工作地点仍然是海珠区的广东移动的基站机房与室外基站，不过检查的基站点与上一周略为不同，都第一次进入检查。时间上也一样，虽然我们组要值夜班，考虑到我们实习生的身份，暂时不作安排。

这一周的工作与之前的工作内容大致相同，其中故障处理较多，故障处理一般就是更换基站设备，如CDU，TRU(载波)，DXU等，更换设备有一套标准的流程，实践动手不能马虎了事。还有部分巡检，需要用OMT软件连接设备，主要用来定位基站设备故障。工作上依然单调枯燥，但不能放松，以免出现安全事故或工作不到位，给下一步流程的工作的同事带来重复的麻烦。

实习的第三周，基站工作结束，开始做网优相关工作，网优主要包括路测，验收，楼宇普查，扫频等任务，是比基站的工作复杂一点，是处理解决信号问题的主要人员。

工作地点是广州移动的业务数据中心，我所在的组是西区，位于体育中心和珠江新城一带，工作时间与之前一样。第一天由负责人说明工作流程和注意事项，没有接触到实际的网优工作，都是一些送文件和设备给同事使用的跑腿工作。

这一周的工作不多，负责人的一番指导和教悔也让我认识网优这一职位属于干活多薪资少的工作，需要耐心努力地学习理论和操作知识，吃苦耐劳踏实工作才能完成工作。

实习的第四周，这一周才是接触到网优的实际工作，路测，路测就是道路测试信号，由于道路上都可能占用多个小区，甚至是越区覆盖，是网优中分析处理问题的一个很好的学习过程。

工作地点是广州大道位于中山大道及体育东路之间的一段道路，实际上就是天河路一带，时间是凌晨2点开始，因为刚刚进行过割接小区，所以测试一下割接后小区占用情况。数据显示信号强度正常，只存在局部地点出现质差，割接成功。

这一周的工作是和一位路测队长学习，在测试过程中繁繁出现问题，手机电池没电，数据线连不通，电脑鼠标不动，没有带上3G卡，最后测试时间缩短减少电池使用时间，回公司更换数据线，暂时没有测试3G与2G切换情况信号。测试前的设备检查是否完好，测试软件的熟悉准备都是测试前必须注意的问题。

实习的第五周，与DT路测不同，这一周CQT中楼宇普查，CQT全称CALLQUATITYTEST，包括的内容很多，楼宇普查是其中的一项，CQT属于室内覆盖系统，优先占用室内信号，会用各种类型的信号质差问题。

工作地点是位于天河路的正佳广场，时间是整天都在测试。正佳广场之前有重要客户并且做过室内重新覆盖，所以进行一次楼宇普查信号测试并且对投诉地点重要点进行测试。

这一周CQT的楼宇普查主要运用打点测试，不同于之前路测的GPS道路导航，室内GPS精确度不高。打点测试就是在楼层每一层图纸打出该点的信号标志点，测试软件的打点设有暂时重新打点，一层楼只能一直打下去，操作看似简单，一不留神打点落在图低外面，数据就是显示很难看，所以简单的工作也要认真仔细处理，成绩是体现在细节处。

实习的第六周，，这一周的CQT是扫频测试，是上行干扰排查的最后一环，上行干扰排查流程是BSC告警，基站设备检查，室分排查，BSC终端处理，扫频测试。需要携带扫频仪器，在露天楼顶工作，较为辛苦。

工作地点是体育中心附近的天河宾馆，重点排查天河村与育蕾小区两处的干扰源。鉴于移动的`要求，这一带的客户投诉有升级意向，扫频测试必须尽快谨慎处理。首先天河城天台四个方向扫频，底噪较高，干扰严重，育蕾小区方向底噪干扰明显存在干扰源，寻找该地区干扰源八目天线无果，第二步在天河宾馆天台扫频，情况类似，重点排查天河村干扰源，发现一个私装天线八目天线，明显非法安装，移交移动方面处理。

扫频工作由于扫频仪器较重，并且在露天楼顶工作，工作强度较大，几天下来皮肤都变得黝黑，不过还是坚持下去了。扫频过程中遇到客户当场投诉，有投诉升级意向，连忙进行解释和安抚情绪。扫频测试都有一套严谨的排查上行干扰流程，进一步学习到工作流程的、必须严格细致执行。由于扫频工作的队长离职，所有工作虽然还有很多地方不理解，但通过同事帮助和自学，基本完成部分的扫频任务。

实习的第七周，这一周的任务是新站开通验收，验收也属于CQT的一部分，与楼宇普查类似，包括打点测试的语音测试和数据下载测试。

工作地点是位于珠江新城的新全球通大厦，时间是安排六天四组人员，完成时间是1天半完成三层停下场，七层裙楼和40层主楼语音测试和数据下载测试，比预计时间早，较好完成任务。

验收任务情况与楼宇普查差别不大，运用之前CQT知识，加以理解实践，做好学以致用。由于任务情况比较紧急，平均一天测试语音七层，数据下载十五层，效率明显较高，工作积极热情，受到负责人赞赏。测试量较大，必须自己学会设置软件的配置，操作谨慎方能准确高效完成任务。

实习的第八周，这一周是实习是后一周，负责人考虑到离职问题，没有安排处理信号问题，都是工作交接与部分亚运通信保障接待工作。

工作地点是希尔顿酒店，工作时间是白天上班时间，由于不用进行测试，都是在酒店待命，等待领导的指挥。

实习到这里差不多结束了，在实习的八周里面，学到了如何做DT和CQT的信号测试，如何扫频测试排查上行干扰，如何依照工作流程严谨细致工作，如何与同事合作，不耻下问，如何与客户联系沟通问题，安抚客户情绪。同事的帮助，负责人的耐心指导，公司的细心照顾，让我感受到实习工作虽繁忙辛苦，但总能体会到同事的关心和工作中苦中带来的一点一滴的乐观精神。

通信实习周记【篇7】

通信实习生周记

这是我作为一名通信实习生的第一个周记，记录下我在实习的过程中遇到的困惑、收获和成长。实习日程虽然紧张，但是每天都充实而有意义，我收获了很多宝贵的经验和知识。

第一天，我来到了实习的公司，一个国内著名的通信设备制造公司。刚进入公司，就被厚重的设备、繁忙的人流和高效的工作氛围所吸引。作为实习生，我受到了导师的带领，一步一步认识了公司的各个部门和业务流程。尽管一切都很新鲜，但我感到自己充满了干劲和热情。

第二天，我开始接触到具体的工作任务。我被分配到了通信部门，负责协助工程师进行网络测试的相关工作。起初，我对测试设备的使用和测试流程并不熟悉，但是通过和工程师的沟通和指导，我慢慢掌握了测试的技巧和流程。在测试过程中，我还发现了一些问题和bug，积极与工程师合作解决。这让我感到很有成就感，我意识到自己的工作是有价值的。

第三天，我被派到了一个现场拍摄活动的现场。这是一个针对新产品发布的活动，我负责拍摄活动现场，并将照片进行剪辑和整理。这是我第一次参与这样大规模的活动，我倍感紧张和兴奋。在活动现场，我全神贯注地进行拍摄，捕捉每一个精彩瞬间。回到公司后，我利用剪辑软件对照片进行了处理和修饰，最后生成了一张精美的照片集。这让我对摄影和剪辑有了更深的了解。

第四天，我参与了一个会议，会议的主题是关于公司即将推出的一款新产品的市场推广策略。我在会议中扮演了记录员的角色，认真记录了每个人的发言和讨论的重点。通过参与会议，我了解了市场营销的基本原理和策略，并且也对公司新产品的发展方向有了更清晰的认识。

第五天，我被导师带到了公司的研发中心参观。这个研发中心是一个创新型的团队，他们致力于开发和研究新的通信技术和产品。在研发中心，我看到了许多先进的设备和技术，也聆听到了专家们的精彩报告和研究进展。这个参观让我对通信技术的发展趋势有了更深刻的认识，并且也激发了我对技术研究的兴趣。

这一周的实习生活让我受益匪浅。我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的沟通能力和团队合作能力。通过与各个部门的交流和合作，我也对公司的整体运营有了更深入的了解。我发现，实习并不仅仅是为了完成任务，更是一个学习和成长的过程。我明白了作为一名通信实习生，要不断学习和提升自己，才能在这个行业立足。

这个周记只是我实习的一个缩影，实习的日子还将继续。我希望在接下来的时间里，能够更加努力地工作，不断提高自己的能力和水平。我相信，通过这次实习，我将会成长为一名优秀的通信从业者。

通信实习周记【篇8】

第一周(7月29日到7月31日)

这是我来电信实习的第一周，我真有点当“御用闲人”的感觉，

技术员实习周记。大家都因月底业务繁多而忙碌着，根本没时间管我，更不用说可以教我什么了。莺姐把一叠宣传单张递给我，让我熟悉一下，为以后打营销电话作准备。我就在那里拼命地看呀看呀，可是就那么点内容，整天对着实在是太闷了。可是初来乍到的我不敢有半句怨言，就只好憋着气，整天不是听他们与客户通电话，就是低头看自己的资料。最后客户经常要坐在办公室里面办业务，我就只好坐在外面的营业厅。显得好无奈，好像完全没有存在价值一样，难道这就是实习生的无奈吗?

终于，在第二天的下午，莺姐让我尝试打一下营销电话，我一接通就是一股脑的把整个套餐的内容都吐出来，很机械地介绍，完全没有顾及客户有没有听清楚，更不要说听上去有没有吸引力了。说的速度快，其实也是我不自信的表现。因为紧张，我希望以最快的速度把业务介绍完，免得出现纰漏。我刚开始接触业务，其实对套餐涉及的项目还不是很熟悉，而且与客户对话就是代表电信的形象，那么就要有心理准备去接受用户的提问，为其解决疑难。这是让我倍感困惑的地方。而且用户的基本资料，必须用电脑才可以查询，可是营业厅的员工都是每人一台电脑，根本没有多余的电脑可以给我用。这无疑让我的营销工作产生更大的困难。我打电话的时间，大多是别人离开座位的小小一段时间，时间短不说，还很难让我进入状态专心工作，因为随时都有把位置还回去的可能。

因此总的来说，我第一周的表现欠佳，业绩暂时也看不出来。只是熟悉了电信营业厅的日常运作情况，熟悉了当前热门的推介业务，掌握了一些电话营销的技巧。

第二周(8月3日到8日)

这是我来电信实习的第二周。经过了周六日的休整之后，我觉得自己浑身是劲，开始满怀希望地踏进营业厅。康师傅放年假让我的处境有了重要的转折点。能够坐在他的位置上工作，对我来说无疑是个天大的契机。我一定要好好把握机会，争取表现出自己的才能来。周一接到了三张目标客户的名单，我便开始一天的工作了。既然有机会拥有暂时属于自己的电脑，我马上不失时机地请教莺姐一些基本的数据支撑系统的操作方法。在未来几天的时间里，我终于掌握了查询客户的办理套餐、每月消费额及明细清单、积分管理和号码管理等等。当然，每天我是8：30来到营业厅的，考虑到暑假期间很多人比较晚起。我一般会先坐在芳姐或莺姐身边看一下他们怎样跟单，如何处理业务。特别是一些电信现行的政策，资费收取要求等等，可以迅速的补充我匮乏的认识，这对我之后接待客户、解决客户疑难大有脾益。另外，我第一周一直认为听她们通电话没有任何意义，可是我渐渐的发现自己的这个想法是多么的肤浅和无知。

因为我发现自己通过听他们通电话可以学到了很多，如下是我在这一周总结到一些电话营销的技巧：

首先，良好准备是成功的前提。只有准备充分，才能游刃有余。这个准备的内容包括三个方面：一，装备自己，训练悦耳的声音，用声音创造公司形象。明确打电话的目的;二、知道自己所处企业的基本情况，也了解现阶段推销的产品与同行的异同，劣势与优势所在。正所谓“知己知彼，百战不殆”。三、了解客户的需要，投其所好。这个是我认为最重要的一个方面。

之前我打营销电话的时候，大有大海撒网之感，对各种类型的客户说的话都一样，没有针对性，自然难以引起客户的兴趣。后来，我一直在不断地摸索电信的“数据支撑管理系统”，学会了如何搜索客户的基本信息。那么我在推销的时候，就可以更懂得设身处地地为客户着想，赢得客户的信任。

当然，推销并不需要，也没必要去攻击竞争对手。我们只要做好自己的本职就足够了。可是必要时，可以拿客户现用的产品与我们的套餐相比，突出我们产品的优势。毕竟电话营销时间有限，有些信息，尽管客户貌似已经接受，但未必很好地了解，那些亮点也未必能一一记祝我们这样做个横向比较的话，就可以给他们留下更深刻的印象了。

其次，开好头，注意细节。开场白或者问候是电话销售人员与客户通话时在前30秒钟要说的话，也就是要说的第一句话。这可以说是客户对电话销售人员的第一印象。虽然我们经常说不要以第一印象来评判一个人，但我们的客户却经常用第一印象来对电话销售人员进行评价!优秀的开场白要达到的三个效果：一、吸引客户注意力;二、建立融洽关系;三、与自己所销售的产品建立起关联。

从上一周开始，我一直自以为是，只是单纯的之中把自己的产品和服务推销出去，完成了第三点的要求。却忽视了第一、二点的重要性。因此效果并不好。在周三我接到的新目标客户的名单时，我立刻意识到了压力。因为这些客户月平均花费是介乎40到60元之间，现在向他们推介的套餐每月最低消费要66元，其实是很有难度的。即便办套餐即可免费赠送手机。可是如果是40元消费段的客户就意味着每个月至少多花费了20元，这对于他们来说也是个不小的负担。因此，如何打动他们，让他们有耐心听完我的介绍，并成功吸引他们过来营业厅是一个很有挑战性的工作。我开始还是照着之前的模式，效果一点都出不来，每个人的反应都是“考虑”，极少是表现出有兴趣的。这不禁让我倍受重挫。好在后来听莺姐示范了几次后，我就有了一点体会了。打通电话之后，首先作自我介绍，然后寻找合适的对象来推介。看到这里，可能你会有点困惑。对象不就是电话号码的用户吗?还用寻找?其实，这里是有一定道理的。因为我们的上班时间恰好也是上班族不在家的时间，所以在家的一般是小孩或是老人，他们的传达的效果一般都不好，所以我要伺机找到最合适的推介对象。尽量寻找机主、中学生还有家庭主妇，否则可以尽量在机主在家的时间再打过去。定位好推介对象之后，就要把吸引客户的元素放在前头，调动客户的注意力，让他们有耐心听下去。建立融洽关系，似乎在短短的电话营销中不可能轻易建立。这个想法其实大错特错。

建立融洽的关系，就是要尊重客户，多为客户着想。而这个要做得好的话，就要先在通电话之前先了解客户的需要，对症下药，摆出套餐与他的实际使用的结合点。亮点突出，自然能俘获客户的心。不可忽视的是通话的过程中要注意自己的肢体语言。商务礼仪很重要的一课――电话礼仪，其要点是通电话时同样要姿势优雅，举止文明，否则懒散的情绪就会通过你的声音传递到对方的耳朵里去。这样对方就会觉得自己得不到尊重，营销的效果就好不起来。所以我一直严格要求自己要面带微笑，挺直腰板，保持愉快的心情与客户通话，让他感受到电信的“用户至上，用心服务”的服务理念。

再次，要拥有积极的心态，对待工作要满腔热情。这就表现在自己始终坚信“一分耕耘一分收获”，并持之以恒。要踏踏实实工作，干一行爱一行。既然选择了在电信实习，我就会全心全意地付出，为电信贡献自己的价值。

最后，在电话营销的通话中，要全神贯注，并做好以下几点：

1.我们先要赢得客户的认可，掌握语速、语气以及通电话时间。

2.认真聆听客户的诉求，巧妙的回答客户的问题，尽量予以解决。遇到不懂得地方，可请客户稍等，在向别人请教后，再详细告知客户。

3.切莫对客户品头论足，注意电话交谈的禁忌。遇到客户不耐烦或没礼貌地想要收线时，要礼貌地结束通话，不以物喜，不以己悲。还要避免三番五次地打电话，防止客户感到厌倦不满。

我刚开始的时候说话的语速总是没有掌握好，被组长提醒后，我就着意去改善，现在已经好多了。在通话的过程中，我会一直留意客户的语气，如发现其表现出不耐烦，我就尽量快点结束通话。客户有问题的话，我会让其稍等，然后在系统中寻找有用信息，还不能解决的话，我就在请教完别人之后，再致电给客户，尽力为客户解决疑难。即使遇到态度较差甚至恶劣的客户，我也会自己保持良好的心态，善始善终。

第三周(8月10日到14日)

其实在上一周的理论与实践的结合中，我已经尝到了成功的喜悦。上一周，我凭着电话营销拉到了7个客户到营业厅来办业务。其中，有5个成功了。我还招待他们去挑手机、挑号码、解释套餐的内容和一些办理的注意事项。这份招待客户的工作，让我有机会从办公室走向了厅面，加强了与人交流的能力。在第三周，我的工作跟第二周差不多，都是电话营销还有接待客人，还会做一些最基本的填单工作。而这些工作其实已经跟跟营业厅的社区经理的工作范围差不多了。我第二周总结的营销策略，在第三周派上了用常我因为紧紧抓住消费者的心理，而创造了一天成功办理5个套餐的佳绩，并且从电话营销到接待客户再到填单的这个过程都是我自己操作的。这个成绩是在让人惊喜，也得到了领导的肯定。随着工作技能越来越娴熟，我对与电话营销、与客户面对面沟通等方面也有了更深刻的理解和和体会。我对怎样在一个企业工作有了一些的感悟：

1.尊重上级，态度谦虚有礼。作为一个下级，我们必须学会如何尊重领导。尊重领导，并不代表盲从，而是尊重他们的经验和指导。毕竟他们的经验比我们长，我们辩证地吸取经验，有利于自身的发展。

2.慎言慎行，注意形象。进入电信营业厅，我的言一行就不再是代表你的个人，而是关系到我所在单位的荣辱。因此，必须让自己尽快适应新环境，融入到企业的文化之中，把电信人应有的精神面貌带出来。

3.处理好人际关系。在当今社会，人际脉络的重要性不容置疑。拥有良好的人际关系，做起事情来也会事半功倍。

4.自信：时刻保持自信。因为成功源于魅力，魅力源于自信。

5.不耻下问，只有不断装备自己才会不断进步。这个世界每天都在进步，如果自己只是原地踏步的话，其实已经是在退步，后果必然是被企业所舍弃。因此，我们要争取一切途径去增长见闻，无论是通过他人、书本还是自身实践。

6.脚踏实地，走向成功没有捷径，只有勤勤恳恳地做好自己的本职，才能有更大的成功。也许大学生从象牙塔中走出来，自以为满腹经纶，才华横溢。可是除了书本知识，我们却没有一点实践经验。做工作不能仅仅是纸上谈兵，更重要的是脚踏实地地工作。在自己还没积累足够地知识和经验去应付工作之前，不要好高骛远，指望提出大规模地改革，赢得领导的赞赏。因为你对这个企业的了解还是很有限的，不能指望一进去就大刀劈斧，干出一番大事。想成功还必须勤勤恳恳地干好本职，把基本的经验拿回来，才能为以后的成功增添筹码。

这次在中国电信的实习真的学会了很多，在此感谢帮助和指导过我的同事和领导。我会好好珍惜这次实习给我带来的经验，我的人生所增添的这一份宝贵的财富将让我看得更多，走的更远，站得更高!

诚信周记

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诚信周记 篇1

在我们生活中，有许多东西我们觉得珍贵。我问过许多人，问的都是同样的问题：“你觉得最珍贵的是什么东西？”有人说：“当然是金钱啦！金钱是万能的，让我们要什么就能买到什么，无所不能。”还有人说“最珍贵肯定是容貌，有了容貌，就可以使人变得漂亮，变得美丽。”可别人问起我时，我都说：“其实，最珍贵的是诚信，诚实守信，是做人的基本。”

是呀，诚信是我们做人的重要原则，没有了诚信，是不会成为世上有用的人。

记得那一次我和张欣慧借航模时明白的这个道理！那天，我到张欣慧家里去玩，刚映入眼帘的是一个航天模V3型航空母舰，我对张欣慧说：“哇，张欣慧！你的航模真漂亮啊！”张欣慧骄傲地自夸道！“当然，这可是我自己花了1小时才拼出来的！”“你能借我看一个星期吗？”“当然，给”说着，他把航模递给了我，我高兴地拿着航模奔向家中，在家门口，我不小心把航模摔散了，我心想：完了，航模散了，我又不会拼，怎么办呢？当张欣慧问我要航模时，我原本想骗他说还没看够，可是我要诚实，于是便把故事的经过说给他听，他听了没生气，而是心平气和地跟我说：“没关系，我们一起再把它拼好吧！”经过我们俩的齐心协力V3型航空母舰又再一次复活了。

通过这一次“事件”，让我明白了一个道理：诚信最珍贵。有了诚信，我们的生活才会更美好。

诚信周记 篇2

周五，阿姨一家来我家玩,回家时约我们第二天一起去她家。阿姨知道我会晕车，怕我不去，就走到我面前对我说：“你一定要去噢!”说完还伸出小拇指跟我拉起了钩，我们一起唱着“拉钩上吊,一百年不许变,骗人是小狗。”

到了第二天，天公不作美，下起了大雨。舅舅让我们一起坐他小车去。听到这个消息，对我这个“晕车户”而言，心情简直跌落到了深谷!一提起坐车我就想吐，更何况是小车。前几天从老家下来那晕车的情景又一次在脑中浮现。头晕，天旋地转;恶心，翻江倒海;想吐，又吐不出!哎!还是别去了吧!可不去不行啊，我都与阿姨拉过钩了，怎么能反悔呢?这可真是左右为难啊!唉，顾不上多想了，舅舅的车已经停在楼下了。一定要做个守信的孩子，我飞奔下楼，义无反顾地上了舅舅的车。

车开动了!一分钟，两分钟……差不多过了十几分钟，我的晕车劲又来了!我看着窗外快速后退的景物，竭力想转移自己的注意力，可还是不起作用。我越来越难受了，浑身直冒冷汗，胃里难受得不行，最后还是忍不住大吐了一场!

终于到阿姨家了，阿姨见我脸色发青，忙给我倒了杯开水，并说：“我还以为你真的不来了呢!”我打起精神说：“我们都拉钩了，怎么能不来呢?”大家听了都夸我是个守信的好孩子!

“拉钩上吊,一百年不许变, ……”这首儿歌又在我的耳边回响，拉钩，拉钩，我与诚信拉钩。诚信，是一朵花，一朵开在我心间的花。我将用心血去浇灌它，用心去呵护它，让它永远地盛开在我的心田。

诚信周记 篇3

雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。

我站在学校门口干着急。车站离校还有一段路，还有许多功课等着复习，偏偏又没带伞。正不知怎么办时，一阵噼啪噼啪的脚步声引起了我的注意。一抬头，一个十岁左右的小男孩，撑着一把伞，睁着两只机灵的眼睛望着我：“姐姐，没带伞吧？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞，我送你好吗？”我正在犹豫着，他便把伞罩到了我头上，并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我，我于是便迈开了步子。

男孩个子小，我便接过了伞。两人缓缓地向车站走去。男孩一路显得很兴奋，用高高的上扬的语调告诉我，他在上小学五年级，马上期末学校就要评“三好生”了，他的成绩是前三名，很有希望呢。我望着他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快乐。“还真是个真诚善良的好孩子。”我想。

在他高兴的话语声中，咱们到了车站。我掏出纸巾帮他擦了擦淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意，兴冲冲地从口袋里掏出个本子，塞给我一支笔：“姐姐，我帮了你一次，你也该帮助我一次，对吗？你把你的名字写上，好吗？”我奇怪地接过本子，翻开一看，上面已经写了四五个名字。我不解地问：“为什么要我写名字呀？”他晃动着小脑袋，一脸天真地说：“咱们老师说了，做了十件好事并有人证明，期末就能当选‘三好生’了。”我顿时愕然，面对着他饱含着热切希望却仍然真诚的目光，我有种被愚弄的感觉。我问他：“那你前面都做了些什么好事？”“撑伞送人呀，我见今天下雨，特地出来的，我想肯定有人没伞。”他说完有些不耐烦地催我签名，说：“现在还来得及再送一个呢！”我呆呆地签下了自己的名字，心里说不出是什么滋味。

我望着他渐渐模糊的背影，一股冲动促使我冲进雨中叫回了他，并提笔把我刚才签下的名字“陈杏”改成“诚信”。我希望他能懂，也希望他的老师、父母都能懂，诚信对于咱们每个人是多么的重要！

雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还咱们光彩明亮的世界！

诚信周记 篇4

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但咱们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当咱们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克。吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

咱们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的'去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，“诚信”是一个很重要的规范，诚信就是求“真“，就是追求正义。古人说“真者“，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如胡**在讲话中说的：“咱们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，咱们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

诚信周记 篇5

我起床起晚了，赶紧穿上衣服，刷完牙齿，吃了一口鸡蛋，背上书包飞奔出家门，因为还有两分钟就要迟到了，所以我跑得飞快，不小心撞倒了一位小朋友，我气得骂道：你眼睛瞎了，没有看到有人吗？说完继续向学校跑去，那个小朋友叫住我说：你东西丢了。我赶紧回去一边找东西一边问：我什么东西丢了？小朋友说：礼貌丢了。我脸红红地说：真不好意思，我把你撞倒了。我把他扶了起来。

我丢了同学的信任，一天我忘记带水笔了，我向后面的同学借了一支水笔，我说：明天就还给你。可是我觉得那支笔太好看了，雪白雪白的，墨水很充足，我一秒也不想离开那支笔，第二天我就没有还给他，还跟他说：水笔被我弄丢了。他说：你怎么能把我新买的笔弄丢了，你真讨厌！他就气呼呼地走了。我看着他离去的背影，感到无地自容，因为把诚信丢了。

每个人都会丢一些东西，但是礼貌和诚信千万不能丢！

诚信周记 篇6

诚信是做人的道德之根本，如果你想好好做人诚信是很重要的。

从前，有一家夫妻开的酒馆。因为他们的酒很好喝，所以他们的生意很兴隆。有一次，丈夫外出，妻子偷偷在酒里掺了水。等丈夫回来了之后，妻子兴冲冲告诉丈夫。丈夫一脸悲愤的对妻子说：“你把我们最值钱的诚信给弄没了”。妻子不明白，过了几天，酒馆再也没有人，去他们酒馆喝酒了。那时的妻子终于明白，丈夫为什么这样子说了。

从这篇短文我们学到了，诚信在人们的生活当中是很重要的。

在我们如今的社会，仍旧有这样的人存在。

我从小听过一个童话故事，故事是这样的：从前有一个小孩在放羊，突然，玩心大起。便高呼，狼来了。过了一会，一群人冲向了小孩这里。根本没有看见有狼，只看见小孩在那里哈哈的大笑，众人的气愤中离开了小孩。之后，小孩频频叫了好几次。直到最后狼真的来了，小孩大呼：“狼来了，狼来了”。可是再也没有人理他了，小孩就这样被狼咬死了。

这个故事告诉了我们，不要学会欺骗，欺骗是没有好结果的。

要好好做人，做人应该要学会诚信。

诚信周记 篇7

周五，妈妈带我去菜市场里买蔬菜。我看见了有位大妈在卖冰糖葫芦。我一看，就非常想吃。我就对妈妈说：“妈妈，我想吃冰糖葫芦。”妈妈听后微笑着带我去买冰糖葫芦，我过去问那位大妈“大妈，一根冰糖葫芦多少钱?”大妈说：“一根是一块五。”我笑着说：“那么给我来上一根吧。”我开心的拿着冰糖葫芦在吃。没走多远一位阿姨和一位叔叔走到大妈跟前对着大妈说：“给我来俩根冰糖葫芦”大妈微笑着包好了糖葫芦交给他们。叔叔给了五块扭头就走，我看了心想：“大妈一定不会喊他们找钱了。”

我刚想过去叫那位叔叔，这时只见大妈从摊位上跑了过去把他们忘了没拿的俩快钱塞到叔叔的手里，那位叔叔很惊讶，想了想似乎想到了忘了拿找的钱连忙给大妈竖起大拇指。从这小小的一件事上我觉得大妈是一个讲诚信的人。

周六，我和妈妈去公园玩。公园里有很多好玩的还有各种各样的美食。我和妈妈走到楼梯上，看到一位阿姨带着自己的孩子去玩，小女孩非常想玩旋转木马，她的妈妈就带她去买票。一张票十五元可是小女孩迫不及待的去玩，她妈妈随便给了一张还没等找钱就被小女孩拉走，这时售票阿姨拿着没找的钱跑去还给哪位阿姨。我心理想着：这位售票员阿姨真是个讲诚信的人啊。

我还记得有一次，在商店刚买完东西走出店门，就看见一位老奶奶拿着买的菜慢慢的走着，忽然老奶奶的钱从口袋里掉了出来，我刚想过去捡起钱还给老奶奶。这时一位大哥哥冲在了我的前面，我还以为这位大哥哥捡起钱要自己拿去，但是这位大哥哥没有这样做，他跑到了老奶奶身边把钱换给了老奶奶，老奶奶就一直夸它是个好孩子。这个大哥哥也是个讲诚信的人。

这发生在生活中简简单单的三件小事体现出了俩个字诚信。做一个人要懂诚信，要做到诚信，这样才配做一个人。其实在我们的日常生活中有许多这样诚信的人，他们心中都有诚实、守信的态度。

诚信周记 篇8

这个世界上最珍贵的是什么，我觉得是诚信最珍贵。一个人失去了诚信，那我觉得那他将会失去一切。

在六年级上册的一天，我带了十块钱到小卖部去买笔，一共花了五块钱，等到叔叔找我钱时，数了数，发现不对，竟然有十块钱！我十分惊讶，一个反应是停住了脚步，那时我已经出了店门。我心里十分忐忑，“要不要把钱还回去呢？”就在那一刻，那位叔叔突然出来了，我心里一惊，是不是叔叔发现什么了啊！可是叔叔却没有走向我，我的心里就像被压了一块大石头一样，顿时压得我喘不过气来。后来我做了一个决定：还回去！我还了钱后，心里的那块石头终于落地了。“唉，如果我当初不还的话，那我一辈子也不会心安的。”

如果当初我没有把钱还回去的话，那我想我这辈子也不会心安，心里会有一股愧疚感，这件事就会像一块石头会一直压着我让我喘不过气来，令我一辈子不能心安。

我觉得诚信是我们做人的根本，一个人没有了诚信，就失去了全部，那他也不会在拥有什么可贵的东西，在一个人觉得自己是不会欺骗别人的，那本身就会产生一种自信心，从而做事效率也要高。而相反，一个人对自己没有信心，做事也就慢得多，那是因为心里有愧疚感，就失去了诚信。

说了这么多我的目的只有一个，那就是：诚信最珍贵。

诚信周记 篇9

诚信是娇艳的鲜花，美化世界；诚信是灿烂的阳光，温软人间；诚信是甘甜的清泉，滋润心田；诚信是美德的彩虹，引领我们向前；带给我们希望。记得有一次夏天，天气热得要命。骄阳似火，连大地都晒得冒烟，空气似乎凝固成了一个大蒸笼，闷得很。我吃完午饭后就囔着要去买冰棍吃。奶奶心疼我，就给了我五元钱，让我到附近的小店去买冰棍吃。我很高兴的走到小店，千挑万选，最后，我挑了一根芒果味的冰棍，我付了五元钱，由于人挺多的，老板头都大了，原本只要找两元，可老板却递给我三元，我连忙说：老板，你多找了。老板这才发现，拿起我递给他的一元，还夸我讲诚信，说我是个乖孩子。

这件事使我明白了：任何情况下，诚信最重要，甚至比金钱重要。要是不讲信用，别人会看不起你，那你的荣誉就没有了。

诚信周记 篇10

故事的主角，是少时青春的我，和一个少时青春的他。悠悠记得当天笑，又带一种惘。在这三两天的背后有着一段8年的记忆。这个故事，名叫寻找。

初一那年，和他是同桌，一个调皮捣蛋的毛头小子。而我，是老师眼中的乖乖女。第一次考试过后，成绩优秀的我向老师说，我不要和他坐，我要换位置。于是，我们第一次分开。自此以后，我们之间学习生活的交集似乎越来越少。不知道这是不是寻找的开始，这寻了八年的故事。

世界好幽默，不大不小的城市我们都进了同一所高中，却彼此不知。若不是那炎炎八月军训时偶然的相见，或许我们还要彼此不知很久。汗渍浸泡泛白的军衫，晒得黝黑的皮肤，所有人都几乎长得一样，唯有那眼神，是人最独特的表情。8月1日，是他的生日。在国防教育基地度过。

高中三年，我们不在一个班，不在同一楼层，偶尔路上相遇，总是会心一笑，心头总有淡淡的情愫萌生。总觉得，他还是当年那个调皮的孩子，自己也总还是那个配合着他调皮的孩子。有时会有夸张的动作，夸张的音量，夸张地旁若无人的叫喧。这是两个孩子夸张的与世隔绝的纯真年代。有一天，他去了高二，我还是高三，而有一天当他是高三的时候，我又将高三的时光重新踏了一遍。他说，这是我在等他一起考大学，我说都是他这个阴魂不散的小子害得我再痛苦地经历一遍生命的轮回。

诚信周记 篇11

说起诚信 ，不由得让人想起一句名言：“人而无信，不知其可言”这句话诠释了诚信对人们的重要性，没错，生活中的确是这样。而作为中学生的我们，首先应该具有讲诚信的品质。

古代的圣贤者，都是圣贤的代表。曾子和他的妻子要去集市了，他的妻子为了哄年幼的小孩高兴，许诺赶集完回来杀猪给孩子吃，这本是大人口中的一句戏言，但曾子认为父母在孩子面前也同样要讲诚信，真的回家后把自家的猪杀了一头“犒劳”孩子们，我想这大概就是曾子能成为贤者的其中之一吧。

战国时魏国国君答应与他的一个臣子去打猎，可是到了预定日期却下起了雨，此时君王的酒兴也正浓，他本大可以呆在皇宫享受安乐，可是，为了信守自己的诺言，这位君王却毅然冒雨前往深林和臣子们一起狩猎，这在当时的封建社会，这样一诺千金，信守自己诺言的君王还真不多见。可见，这种宝贵品质一代代沿承下来。

只有守诚信，才能为人们所尊敬。听说过《商鞅变法》的故事吗？商鞅在变法之前，首先对世人宣布，只要谁能把一块木头从南门搬至北门，就赏五十金。许多人觉得不可思议，不相信商鞅的话真能兑现，也有一部分人将信将疑的照做了，结果真的得到了金子。人们相信了商鞅的话，相信了他的诚信，这也为后来的《商鞅变法》奠定了基础。

二零一零年春节晚会，现场来了一位特别的嘉宾，当主持人特别介绍他时，我们不禁为他的诚实守信而感到，这位嘉宾是一位彩票点的销售员，经常有顾客打电话告诉他先代买彩票，然后第二天在把钱还上，有一位老顾客就这样给他预定买了一组号码，结果第二天开奖中了五百万，可这位彩票销售员却不为金钱所动，毅然把这个大奖送到了顾客手中，只收取了自己应得的先前垫付的购买彩票的钱。

可是，在当今社会，诚信的美德似乎在被一些人践踏。为了一些自己个人的利益，不惜损公肥私，欺骗他人，一些外国人甚至就把“山寨版”翻译为“Made in china”，这简直就是对国人的侮辱，这种欺骗的“市场”怎能构建和谐社会？我们难道不知道失去诚信的可怕吗？难道忘了周幽王烽火戏诸侯的惨剧吗？“诚信者，天下之结也，若不诚信，天下人如何“结我”呢？

同学们，我们是祖国新一代接班人，那就更应该做到诚实守信了，要做到“言必行，行必果”，这就是诚实的最真实表现。

图书馆周记

我们怎么动笔去写一篇周记呢？周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，相信大家都写过周记吧。如果您对“图书馆周记”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，建议您保留本文以便参考！

图书馆周记(篇1)

十二月十八日那天早晨，阳光明媚，空气清新。

给我们上作文课的赵老师带领我们来到了知识的海洋——市图书馆。一到哪儿就看到柱子上刻着一副对联叫，“读书破万卷下笔如有神”。

接着，我们参观了这个图书馆的地图，一楼是少儿阅读室，二楼是报刊阅读室，三楼是开架书库，四楼是特部藏，五楼是屋顶。然后，我们先参观了少儿阅读室，这里面有精彩无比的童话故事，还有一排排整齐的桌椅摆放着。这些书不愧是少年读书的地方啊！紧接着，我们又参观二楼的报刊阅读室，这里面有各种各样的杂志和报刊，比如，重庆晚报，六盘水日报，新华日报，中国漫画，幽默与笑话......最后，我们到了这个图书馆书最多的地方，那就是三楼的开架书库，这里面的书“堆积如山''数不胜数。参观完之后我们又回到了一楼，老师给了我们时间看书，我就拿了一本《名人名言》来看，无意间，我看见一句名言，叫作时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的，这时，我不禁想起了以前我只顾玩耍，不看书，考试时就犯难。从那之后，我好好学习，天天向上。长大之后，做国家的栋梁。

想到这里，突然，老师就宣布今天的知识“海洋”半日游结束。

图书馆周记(篇2)

20xx年2月6日，星期六上午，我和妈妈去图书馆，图书馆里十分的安静。

走进图书馆大门，正前方是服务台，服务台里只有三个管理员，平时服务台里起码有现在的两倍的工作人员。

大门的在边有一个十分宽敞供读者阅读书和你体息的场地，一眼望过去，也只有五六个人在看书，平时可不是这样的，坐位不但坐满，甚至还有些调皮的读者会坐在比较空的地上阅读，那种气氛真是热闹的很。

大门的左边是电脑阅读，这里有八十几台电脑供读者使用，一眼望过去，只有两台电脑在工作，要是放在平时，这八十台电脑可都得工作，甚至旁边还会有旁观者，今天可是安静的不得了。我想这安静的原因可能是立个时那些阅读者都回老家过年去了。除此之外，我想不到其它原因了。再往里面走去，有半月形三色桌椅，右边有八字形两色桌椅，前面有五颜六色的卡通小桌椅，这些桌椅平时很受小明友的喜爱。可是现在空无一人，八字形两色桌椅的右边有十排双层书架，有各色各样的书，我最喜欢新品类和漫画类，我在这十排双层书架中走了一个来回，只碰到了三位小明友来阅读。

回家过年，对于在外打拼的打工者是幸福的，但对于城市的安静是无奈的。

图书馆周记(篇3)

早上，我参加完实验的分班考试后，就打车去了西城区少儿图书馆，在晕头转向的走了近一小时后，我们终于到达了。

走进图书馆大厅，一阵凉风扑面而来，让我感觉很舒服。我们走到办理借书卡的地方，拿出我的学生卡，又照了一张照片，这样，就算办完了借书卡。

我们来到二楼的图书室。我亲自拿了图书卡径自走进图书室。哇！图书室给我了两个很深的印象：一是很安静，二是图书琳琅满目。我轻轻地走过一排排书架，来到了“儿童文学”部分。这部分应该是最多的，足足有三排书架！我走来走去，全都是有趣且含有教育意义的图书。我选了又选，最终选定了四本书。

因为妈妈没有办理借书卡，没有办法和我一起到图书室。在我借好书以后给妈妈打电话，等妈妈过来。妈妈问我为什么借完书还没有出来？我说我没有钱啊——哈哈，因为是第一次我自己到图书馆借书，还以为每次借书都要付押金呢。妈妈来了以后告诉我在办理借书卡时已经缴纳过押金了，我才明白原来押金在买卡时交过以后，每次借书就不用再付押金了。

我抱着图书走出图书馆，想想还真好笑。最后一幕为这个第一次收了一个有趣的尾：一个3岁左右的小男孩因为憋不住，刚跑出图书馆就尿在了台阶上。我开心地笑了……

图书馆周记(篇4)

图书馆是大家喜爱的地方，在这里，无论是历史、自然类的书籍，或是小说、漫画等等，各种书籍应有尽有，只要肯投入它的怀抱里，一定可以找到很多知识喔！

我喜欢阅读，当我走进图书馆，马上就开始寻找想看的书籍，尤其是图书馆里弥漫着一股读书的气息，更添加了看书的氛围呢！记得我一年级，第一次走进图书馆，看着琳瑯满目的书籍，不由得眼睛一亮，原来这里有这么多的书籍，想到以后可以置身书堆中，简直是乐坏了。当我拿起想借的绘本时，当时那种悸动和感动真是笔墨难以形容呢！

图书馆对我来说，是一座知识的宝库，让我吸收课本外的知识，也让我的视野更广大，更丰富，生活也变的更有趣喔！书中的世界让我幻想起飞，也让我知道学习不能设限，必须努力吸收，因为“书中有黄金屋”，阅读得到的知识宝藏会越来越多。

将来，我也会携家带眷的上图书馆，我喜欢一家人一起阅读的恬静时光，大家一起吸收更多的知识与智慧。也要努力鼓励大家到图书馆阅读，让大家体会看书是人生一大乐事，书中世界多采多姿，大家都能一同来参与。别浪费时间，现在我们就一起上图书馆吧！

图书馆周记(篇5)

今天下午第一节课，樊老师带我们来到了学校里的图书馆。

我们先进了电子图书室，里面有一些拥挤，非常的小，里面全是整整齐齐的书架，书架上放着被排列的非常整齐的书，那些书，似乎是为非常爱看书的孩子准备的。书上都贴着标签，在这里借书的时候，可以按标签和种类去找书。

下面，屈老师要带我们去看图书漂流岛了。我们刚走进去，老师就介绍：“这里是图书漂流岛，大家可以那一本自己不想再看的书或觉得很有意思的书放到这里来，然后，还可以任意挑一本书带回家看，在这里借的书看完了，再还回来，还可以借书，就这样一直连续下去，别人也能看到自己没看过的书，你也可以看到你没有看过的书了。”

接着，屈老师又说：“这个活动时间是星期一下午第二个课间，大家可以让我们班的图书志愿者带大家来借书。”我觉得这个图书漂流岛很有意思，它可以让大家免费的看到自己没看过的书，你只要愿意拿出自己的一本书还有责任心，你就可以看到好多好多有意思的书，这是一个大家共分享的过程。我暗下决心：星期一下午第二个课间我一定来借书。

图书馆周记(篇6)

今天，我跟赵明宇、赵明轩一起前往图书馆听老师讲故事。

到了那里，因为来得太早，所以只好在门外等待。我们还一起背诵了英语、玩了游戏。不一会儿，同学们陆陆续续地来了，翟老师也来了。一进去，就看到阅览室陈列着好多报纸和杂志。今天，翟老师要教我们：如何阅读报纸和杂志。

我们先来讲报纸吧，首先要看它的题目，其次看它是第几期的，再看看是几版的。最后，就可以阅读里面的内容了!阅读杂志时，先看前言、作者，就可以开始阅读了!

之后，我们开始自由阅读，并且参观了五楼举办的书画展，真漂亮呀!

今天，我跟着翟老师学习了阅读的新方法哟!

图书馆周记(篇7)

图书馆资料齐全，以前妈妈带我来这里都是看书、借书。而今年的11月1日来这里，非常特别，因为那天是翟老师带领我们班30名同学来参观图书馆的。

8：30分，同学们差不多到齐了，翟老师先给我们讲解进图书馆注意事项，还教给我们要怎么看书：首先，把书皮展开，看封皮上的图案;再看版权页和目录;最后看书的内容。

9：00我们在图书馆阿姨的带领下开始参观。我们从一楼开始，图书馆阿姨先给我们讲了服务台的作用，服务台就是办理借书卡和咨询问题的地方。接着参观的是残障人阅览室，因为残障人阅读时有些不方便，所以残障人阅览室设在一楼。阿姨重点给我们介绍了盲人看的书都是用小点点刻成的，盲人是用手摸着阅读的。然后我们参观了文学图书阅览室，这里面都是关于文学的书，是用I字开头的，阿姨还说那里面的书都是按26个字母顺序排列的，阿姨还教我们用租借机怎么借书和还书呢。一楼我们最后参观了电子阅览室，在这里我们可以在网上查阅资料，因为这里面都是电脑，所以需要满18岁才可以进入。

我们还来到三楼参观了流通书库和合订报纸阅览室。流通书库里每一本书都很宝贵，有的甚至只有一本。合订报纸阅览室里有很久以前的报纸，也很珍贵。

最后我们又回到一楼参观我们最喜欢的少儿借阅室，这里也是我最熟悉的地方。在这里我们不仅听了《小米屠龙记》的故事，而且还可以免费看书、借书。

时间过的真快呀，一会儿我们该回家了，大家都依依不舍的离开了这里。今天特别的图书馆之旅让我增长了许多知识，以后我要经常来这里看书。

图书馆周记(篇8)

我来到了一个图书馆，那里陈列了许多书，由儿童类、成人类、神秘类等等。我被神秘泪给吸引注了。情不自禁地随他而去，来到了另一的世界，这里有：《金字塔与发老》《失踪之迷》《魔鬼之谜》......突然，我看到一本没有书名的图书，我好奇的翻开，书中没有一行字，心在思考着：难道这就是传说中的饿“无名书”？

我一页一页地翻，每一页都是白纸，我翻到第八十九页时，终于出现了几个字，只见书上写到：欢迎来到快乐王国。我情不自禁地翻开下一页：你好。我是快乐王国的国王，你想遨游一下吗？

接着，我又翻开下一页，那里有一张米奇车票，只要你想去哪就填上哪。我毫不犹豫地在米奇车票上写到：欧州王国。

“呼呼――”一下子我来到了欧州王国。只见前面竖立着一块指示牌：森林彩特、旅游彩特、空中彩特。我选择了旅游彩特。那儿有一大片森林，一条路是中国游玩地，一条是外国游玩地。我延着外国游玩地出发了，走着走着，突然。有一块牌子，上面写到：请填上词语：龙（）睛，我填上后一眨眼工夫，我来到了英国：只见英国伦敦上空碧蓝晴天，脚下就是著名的.大英博物馆（TheBretishMusenm），我飞了进去，里面有价值150万英镑的“黑夜美后“雕塑、有中国流失海外的珍贵《女史藏图》、还有《沙特模拉的胜利女神》油画等等，让我留念往返。接着我来到海德公园（HaidPark），那里树林环绕着清澈见底的湖水，十八世纪的大雕塑屹立在湖边。湖中央有伦敦桥（LondonBirdge），当有大轮船要通过时，桥就会从中打开。我又来到伦敦眼（ThelondonEye），你们别以为是英国伦敦的眼睛，其实不然。而它是轮状物，很大很高。还有大笨钟（BigBen），它非常古老。最后是“白金汉宫”，现在的英国女王就住在这，我们仿佛回到十八世纪，穿着古老的大皱裙，手拿一把精美的羽毛扇漫步在宫廷的长廊上回忆着什么。啊，太美了英国伦敦。

这就是那神奇的“无名书”，真是太美妙了！

图书馆周记(篇9)

当！当！当！下课钟声响起！班长喊：起立！立正！班长还没说完，大家已经横冲直撞的跑到图书馆看书，因为图书馆多了好多好多有趣的新书，我也被吸引过去了。

我看到图书馆里有上千本的故事书，我大吃一惊，都不知道要先看哪一本。这时候我看到一本书，书名叫《三个小女人》，让我很好奇，我一打开书，好像进入梦幻国度一样。

接着我又拿起另外一本书，马上从梦幻国度进入阿里巴巴的沙漠世界，充满了惊险和神奇；接着我又从阿里巴巴经恐的沙漠世界，跑到了爱丽丝的梦游仙境里，好浪漫也好梦幻这种感觉真是既奇妙又有趣！

当！当！当！哇！上课了！我突然从梦幻世界回到了现实的生活中，结束了这趟图书馆的环游世界之旅。

图书馆周记(篇10)

星期三，我和我的同学施淼、龚羽澄约好一起去图书馆看书。

我和龚羽澄先到了图书馆，找到了一张没有人坐的桌子，把带来的东西放了上去，就一起去拿书了。过了会儿我们都找到了自己要看的书，把它拿了下来回到桌上看。一会施淼来了，让我们和她一起去拿书，顺便帮我们拿几本好书。

谁知道，她只要看见有“红苹果”标志的书就都会拿下来，不是给我们就是给自己，或者三都有，直到我们都拿不下为止。我们把挑好的书都搬了回来，我和龚羽澄每人手里都有11或12本书，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁边的书架上。

将近11点钟的时候，有几位穿黑衣服的阿姨走了过来，她们看见我们拿了那么多的书就说到：“你们拿那么多书看得掉吗？快点都放回去。”她看了看边上的书柜又说道：“边上书柜上的书是谁的，也都放回去。”我们只好把那些书一本一本按原来的位置放好。

通过这件糗事我明白了一个道理：借书时没有把握看完就别拿那么多，否则就会像我们这样。

图书馆周记(篇11)

今天，我要妈妈带我去图书馆看书，妈妈因没时间陪我，就让我独自去图书馆。于是，我就搬了个小凳子上路了。

到了图书馆，我想拿一本作文书看，可是作文书都被放在书架的高层上，我怎么也拿不到。我跳，我跳，我跳跳跳，那跳起的高度绝不亚于马小跳跳起的高度。总算拿到作文书了，我马上坐下，开始津津有味的看了起来。

正在我看书看得入迷时，有一个小弟弟把图书弄的乱七八糟，我心里很烦，但我继续看我的书。我看完一本书后接着又拿了一本书，书名是《阿凡提的故事》。故事中，描述了阿凡提的机智，有一个故事是这样写的：阿凡提很聪明，却有的人很嫉妒他。一天，三个商人找到阿凡提，要阿凡提回答他们的问题。第一个商人说：“天上的星星有多少？”阿凡提从容不迫的说：“我这只毛驴身上的毛有多少，天上的星星就有多少，不信你就数一数。”第二个商人说：“我的胡子有多少根？”阿凡提说：“你看，我这只毛驴尾巴上的毛有多少根，你的胡子就有多少根。”两个商人听了，只好灰溜溜的走了。你说，像阿凡提这样的人能不让人佩服吗？

“该吃中午饭了。”听到这声音，我猛一抬头，哦，原来是妈妈叫我吃饭了，我赶紧放下书，一溜烟的跑着回家了。

图书馆周记(篇12)

周六，我和妈妈在城市书房待了好一会儿，我还不过瘾，要妈妈周日带我到图书馆去借点书看看。

周日下午我和妈妈来到南京江宁图书馆。我兴高采烈地冲进了少儿借书室。我先朝摆有科普书的书架走去。我看到一本名叫《百兽》的书，翻开一看，原来是讲恐龙的。书里各种插花吸引了我，我立即决定要借它了。我转身看到对面书架上有一本封面蓝色的书，名为《幻想我是一头鲸鱼》。看着封面深邃的海洋，我想象着自己是一头鲸鱼，迫不及待地想钻进书里，开始冒险。这时妈妈拿着一本《百慕大三角》的漫画走了过来，说道：这是你最爱的题材，要不要借？虽然我看过很多关于百慕大的书籍，看是一遇到这种题材的书就还是很想看，还是妈妈了解我。我不假思索地回应道：借，当然要借。

当我们精挑细选好书后，走到自助借书机旁，准备扫码借书。妈妈忽然大叫一声：糟了，我忘带借书卡！一本也借不了了。我当时懵了，然后心情一下子跌到谷底，变得极度失望。妈妈赶紧蹲下来扶着我的肩膀说：对不起，下周末我再带你来借。我想到妈妈昨天又给我买了五本《秘境打探险》，心情好受了些。这周我就先去书中探险吧。谁让每个男孩心中都有一个探险梦呢？

小学信息技术教案优选十四篇

编辑花费了很多时间为您整理出这篇“小学信息技术教案”。新来的老师需要准备好上课时会用到的教案和课件，每位老师都应该仔细设计自己的教案和课件。老师需要按照教案和课件来进行上课。请您仔细阅读以下文字！

小学信息技术教案 篇1

一、教材

本章节采用是天津市教育教学研究室编、中国地图出版社出版的课本——信息技术教材。“夺宝奇兵”一课是学习Windows文件夹、文件的概念，认识“资源管理器”，理解计算机文件管理的“树形结构”特点，掌握Windows复制、删除、还原文件，掌握用“搜索”功能查找文件的能力。从情感、态度、价值观来说，让学生通过完成“寻宝”任务，体会完成任务的成功和喜悦，渗透环境保护教育，初步体验信息技术在实际生活中的应用。

根据教学目标和教材的特点、地位，我确定以下教学重难点：

本课的教学重点是文件的移动、复制、删除和恢复操作及创建新文件夹。教学难点是理解磁盘、文件夹、文件的概念。

二、教学方法

五年级的学生对问题的理解能力比较强，遇到有挑战性的问题他们往往跃跃欲试，而且在挑战成功后会对解决问题的方法留下较深印象。对于学习能力强的学生，可以放手让他们自学，对于学习比较困难的学生则要多帮助他们一下。

针对学生们的情况，我采用任务驱动的教学模式，穿插进行演示、讲解和指导。同时，在教学中我还多引申出问题让学生思考。因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生学习计算机的方法，让学生学会思考和观察。

本人利用“小组制”，目的是考虑整个班级水平差异，分检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣。

三、说媒体

1、多媒体网络教室

文件夹操作进行演示。

3、对象：五年级学生

时间：一课时

四、教学思路和过程。

（一）首先提出神秘的任务，先将学生的兴趣调动起来。而完成这个任务，则情报一和情报二是必不可少，这就要求同学们要仔细的看“情报”了。对于学生来说，什么文件夹、文件可能很抽象，这时候我们就要发挥教师的引导作用了，及时采取比喻或类比的方法进行引导，使学生熟悉文件、文件夹的概念和命名规则。我是这样比喻的：一个文件就像一本书，文件夹就像我们放书用的书架，而磁盘就像我们放书架的屋子，整个屋子里用来存放书架和书的空间就像根文件夹，而计算机就像一座楼，可以有许多屋子。

（二）熟悉资源管理器，理解树型结构。

“资源管理器”就是帮助我们寻找宝藏的寻宝图。在这里我们主要是要让学生了解“资源管理器”的使用，特别是让学生理解“树型结构”的文件管理方式。在这里要和前面讲的“磁盘、文件夹、文件”结合起来，这样对于“树型结构”的理解就容易多了。

本课的重点是文件的移动、复制、删除和恢复操作及创建新文件夹，这时也是发挥学生主动学习的时候。书上对这一部分介绍的比较详细，因此建议大部分学生自学，教师指导个别差生。同时发挥小组的作用，给每个小组一个任务：①创建新文件夹的多种方法；②文件重命名的多种方法；③文件移动的多种方法；④文件复制的多种方法。完成的小组可以选一个代表，让他充当小老师的角色，为其他组的同学进行演示，使基础好的学生有发挥的机会，也激发其他学生学好信息技术的热情。

（三）最后一步，找到宝藏后，将它移动到自己新建的文件夹中，再双击看看它的内容，对你有什么启示。原来这是一个关于“如何保护地球资源”的文件，看完后还可以让学生发表自己的看法，提高一下学生的环保意识。对完成“任务”的学生，教师要及时加以表扬、鼓励，保持学生的兴趣。对学有余力的学生，让他们学习课后的“教你一招”，丰富对计算机的操作。

最后，教师总结并补充讲解。

小学信息技术教案 篇2

教材中曲线的学习是以画柳树为载体进行学习，但基于我们学生的认知特点及生活地域的不同，加上本节课是初学曲线工具，本节课让学生画柳树难度较大，因此，我并没有采用画柳树作为制作主题。我认为从认知上思考，要注意传授知识的科学性；从技能上要求注意培养学生正确的画图方法；从学生思想上思考，要注意开展形式多样的活动来激发学生学习理论知识的兴趣。现设计如下教学过程：创设情境，揭示课题——探索新知，实践运用——拓展提升，深化知识——归纳小结，知识内化。

（一）创设情境，揭示课题

老师课前准备一幅绘画作品，因为针对的是小学生，所以作品色彩要鲜艳，作品资料包含了本节课要讲的主要知识技能，亮丽的图画能够吸引孩子们的注意力，提高他们学习的兴趣，明确本节课就应学会并掌握的学习资料，从而揭示课题。

（二）探索新知，实践运用

为培养学生自主学习的潜力，把学生为主体、教师为主导的教育理念贯穿于教学中，三种曲线形态绘制方法的学习均采用导学案辅助学生自学，提高学生自学潜力。

1、认识曲线工具图标及工具样式

2、学习单弧曲线

先出示两个表情图（微笑的表情、难过的表情），提出任务一：运用曲线工具完成表情图，进而要求学生利用导学案自学单弧曲线，完成表情图。学生理解任务后，便探索尝试，在学生自学的基础上，师生共同小结单弧曲线的画法。

联系生活：大家想想还有哪些事物能够用曲线工具绘制？

在学生单弧曲线绘制的基础上，联系生活实际，抽象生活中的曲线，为后继的创作奠定基础，也起到承上启下的作用，过渡到双弧曲线的学习。

3、学习双弧曲线

事物的外表呈现出弯曲的线条，我们能够尝试用曲线工具绘制，除了静态事物，还有很多事物总是以动态的形式呈现，尽管它本来是直线条的，但是运动起来的时候还会是直线条吗？

出示《气球图》，观察气球的拉线和刚才所画的单弧曲线有什么不同？

理解什么是双弧曲线，利用导学案二，学生自学双弧曲线，最后师生共同小结画法，并完成《气球图》。

4、提出问题：比较单弧曲线和双弧曲线的画法有什么异同点？

学习完单弧曲线和双弧曲线，透过比较形态和画法，加深对这两种曲线形态的画法。

5、学习封闭曲线

教师出示封闭曲线图，学生观察封闭曲线，想想像什么？透过学生的想象，联系生活，扩展曲线工具的应用范围，再利用导学案自学封闭曲线，最后画水滴来巩固封闭曲线的画法。

6、小结曲线工具三种形态的画法

（三）拓展提升，深化知识

按要求作画：利用曲线工具创编表情

（四）归纳小结，知识内化

透过这节课的学习你学会了什么？

本堂课主要是以学生自主学习的方式，透过老师的补充讲解完成所学知识的资料。学生在学习过程中注意力集中，兴趣浓厚，遇到困难时能向其他同学求助，相互协作，很好的完成了学习任务。在学生自主学习的过程中，学一学、想一想、画一画掌握画曲线的方法。给予学生亲身实践操作，从实践中学会调整线段弯曲，从而突破教学难点，最终实现“做中学，学中做”的目标。

小学信息技术教案 篇3

一、说教材

我采用的教材是省编《小学信息技术》第一册，我所讲的《给图画上颜色》便是这一单元内容。

（一）教学目标：

1、知识目标：

①熟练使用“用颜色填充”工具，了解其它工具给画涂色的方法

②正确使用前景色与背景色、橡皮与颜色橡皮。

观察能力、想象能力及信息处理能力。

二、说教法：

情景导入法与任务驱动法

三、说学法:本课学生学习的方法是“接受任务—尝试自学—掌握方法”

四、说教学过程：（本课以

（一）创设情境，激趣引思（大约

（出示课件）以动画引领学生进入彩色世界，激发兴趣，接着提出问题：

“这些图片大家喜欢吗？”“喜欢它（指图片）什么？”“你想用色彩描绘身边的世界吗？”由学生的逐一回答，提示课题——《给图画上颜色》。

（二）分层自学 探究新知：（大约

本课包括三部分知识，我把第三部分融入到前两个知识中，分两层展开：

第一层学习给图画上颜色（这是重点部分）

。

2、学生自学：学生在任务的驱动下，看书自学，练习给画涂色。信息技术教学往往以教师的演示替代学生看书，使教材不能发挥作用，我把读的过程还给学生，使他们在尝试中掌握操作方法。

3、演示汇报：经过自学，请一名学生到前面演示，把讲的机会让给学生，此时，我有意把图样中设计不封闭图形，让学生发现问题，自主解决问题，使他们明白填充工具只对封闭图形进行色彩处理。同时，引出放大镜，找到漏洞进行填补。

4、总结方法：根据实际情况总结涂色方法和应用要点

（三）解决质疑，突破难点（大约“我们把小房子涂好了颜色，这里玻璃的颜色不合适，还能改变吗？你有哪些方法”？根据情况点拨，加以鼓励。

（四）练习巩固 体验乐趣（大约新授部分讲完后，要留给学生上机时间练习，通过课件布置作业（出示课件）。

（五）作品展示 互评提高（大约通过师生间的交流，有助于学生的语言表达能力，让学生在创作中享受成功的喜悦，树立自信心。

（六）归纳总结 完成故事（大约

小学信息技术教案 篇4

1、出示学习任务

我们已经在文本编辑区输入内容，那么如何退出Word2000呢？

2、学生演示说明方法

第一种方法是：单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。

第二种方法是：单击窗口右端的“关闭”按钮，退出Word2000。

第三种方法是：将鼠标指针指向“标题栏”空白处，右击，单击下拉菜单中的“关闭”命令。

第四种方法是：双击“标题栏”图标。

3、教师提问：

当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)按钮，有什么不同？

4、学生自己操作后汇报，教师小结。

整节课在讲述时，力求语言之简捷，意在起抛砖引玉之功效，极大限度的留给学生去练习、思考、去发挥、去创新。

因为信息技术课重在练习，使学生在练习中达到我们的教学目标，因而我安排学生练习的时间不少于整节课的四分之三，这样把时间留给学生，使学生占主体地位，教师只充当一个引导者、组织者的角色，有利于学生充分发挥想象力、创造力。

D、总结

通过今天的学习，你掌握了哪些知识，学会了哪些本领？

E、作业

1、课堂：重新启动Word2000，在文本编辑区中输入文字，并用自己的名字保存。

小学信息技术教案 篇5

一、说教材

本课选自顺德小学信息技术教材，第一册第三单元第五课《Wimdows画笔》。主要是面向小学四年级和初学画图软件的学生。《Wimdows画笔》在第三单元“电脑小画家”中占一个很重要的地位。在本单元的第一到第四课，学生学了用“金山画王”进行绘画，初步领略了电脑绘画的神奇，对学习用电脑绘画有着浓厚的兴趣。本课是学习画图软件的第一课，起着承前启后的作用。画图软件的操作简单易用，非常适合初学电脑绘画创作，学好画图软件的使用，可以为学生将来学习专业绘画软件打下良好的基础。本课包括六个内容：“椭圆”、“直线”和“用颜色填充”工具画出山景和太阳；“椭圆”、“直线”和“用颜色填充”工具画出山景和太阳，而解决问题的关键是引导学生在自主的学习中掌握。

二、说教法

为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，又因为信息技术课程是一门“知识性与技能性相结合”的基础工具课，如果用传统的“教师教，学生学”的教学方法，效果肯定不佳，我在课堂教学中使用“任务驱动法”，应用WebQuest教学模式给予学生自学自练的时间和空间，锻炼学生信息处理的思维和习惯，这一种教学方式，可以培养学生自学，协作学习和发展学生的创作能力，所以在本课的教学中先让学生明确任务，再采用“试一试——说一说——练一练”的方法，让学生在自学、质疑中学习使用画图软件，整个过程体现了教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学原则。

三、说学法

现代教学论认为学生是活动的主人，如果能让学生通过自己的努力去发现知识，创造更美的东西，那将是我们信息技术课教学孜孜以求的最高境界，也是我们开展素质教育的最迫切要求。心理学家皮亚杰说得好“一切真理都要让学生自己去获得，由他重新发明，而不是草率地传递给他”。因此，我在教学中让学生用“问一问，说一说，做一做”的方法来完成本节课的学习任务。“问”自己不懂的地方；“说”自己理解的内容；“做”自己喜欢的图画。学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口，通过自己的劳动获取，变被动学习为主动学习。

其中还安排了质疑、互帮、讨论等多种形式，激发学生学习和探究的欲望。

一、明确本课的几个学习任务

二、通过WEBQUEST下的引言，简单介绍画图软件

三、试一试启动“画图”软件

1。先让学生试一试

3。小比赛，看谁最快能启动画图程序

让学生明确学习任务，让他们在学习中有方向性，更易掌握。

四、认识“画图”软件的窗口

1。利用WEBQUEST的帮助，先让学生自学

2。及时反馈，显示“画图”软件窗口，让学生说出各个部分名称

3。“找朋友”游戏：把各部分名称发给学生，让学生把黑板上的窗口贴好

颜色盒不见了，怎么办？

颜料盒、状态栏

通过游戏，使课堂气氛活跃，又能让学生投入到教学中，调动了学生的积极性

五、用“铅笔”画山景

1。先把任务交给学生：使用铅笔工具，画一幅山景

有学生可能会问：怎么选择了铅笔工具在画纸上却画不出线条来；画错了怎么办（这时我让其他同学帮助他解决问题，或者在软件的电子书中找答案）

通过学生问一问，说一说，做一做，变被动为主动学习，能形成一个协作学习的氛围，使学生投入到学习中。

六、用颜色填充工具着色

引导学生如果涂上颜色，山景就更美丽了，激发学习兴趣

1。让学生试一试，给山景填色。

2。质疑：为什么我的整张画红都会变色的呢？

3。教师点拨：只能在封闭的区域内填充颜色，否则，颜料桶内的颜料就会“流”出来

七、用椭圆工具画圆

1。先让学生试一试画圆，他们画的圆大部分是椭圆。

2。师显示一个圆，问学生你想画这么一个圆吗？师介绍方法

3。试一试给圆涂色

八、画直线

放手让学生完成，看谁画得最好

创作性练习，巩固新知

比一比，看谁是“电脑小画家”

1。作品模仿练习，培养观察力和巩固新知

2。让学生发挥个人或小组的才华进行创作

3。显示一些优秀作品，让学生自己评出“电脑小画家”

4。把优秀作品打印出来奖给“电脑小画家”

江曾说过“创新是一个民族的灵魂，……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”通过练习培养学生在创作中求价值，提高学生的审美能力

九、总结全文

1．让学生说一说本节课的收获

2．让学生说一说感受

引导学生说，让学生对所学知识有较系统的认识，通过说感受激发他们的学习兴趣

小学信息技术教案 篇6

尊敬的各位评委，各位老师，上午好！

我说课的题目是《感受千变万化》，《感受千变万化》是省小学信息技术教材四年级上册第2单元“电子作文”中的一个重要的组成部分，其中改变字体、字号、字型是以后学习的基础。本节课的资料如果掌握好会大大节省今后的学习时间，为自由创作打下良好基础。

根据本单元教学要求和本课的特点，我制定了教学目标为：

1、（知识和技能）学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字型。

2、（潜力）透过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的潜力。

3、（情感、态度价值观）在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神

教学重点：透过格式工具进行字体、字号、字型的设置

教学难点：怎样透过文字的设置体现出文章编排的美。

信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的潜力。强调学生的自主学习和探究学习。而皮亚杰的建构主义理论指出学生获取知识不是透过教师教育，而是学习者在必须情境中，借助他人的帮忙，利用必要学习资料，能透过自我建构重组的方式获得知识。因此，为实现教学目标我设计的设计时准备以学生“任务驱动”为主线，透过学生自主探索、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。

小学信息技术教案 篇7

教学目的：通过学习使学生认识WINDOWS98操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。

教学内容：学习计算机系统软件及鼠标应用

教学准备：

1、调试每台计算机

2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

教学过程：

一、复习

师：上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？

师：好，这位同学，你来告诉大家。

生：（略）

师：还有谁要补充吗？

师：好，你来。

生：（略）

师：补充得很好！这说明同学们学得很认真。那这节课，我们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。好吗？

生：好。

二、新授。

师：下面请同学们看一节影片，并做好思考。

（老师启动光碟，同学们也相应做好笔记。）

师问：同学们看了这部影片后有什么问题弄不清的，需要其他同学帮助解答了呢？

生：老师，我这个地方弄不清，什么是“桌面”呢？师：谁能帮助这个同学解答呢？

生：老师，我来帮他解答。

（启动计算机后，进入WINDOWS如图所示：

师：那有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。

生：老师，我来。开机的顺序就是……

师：好，说得真好。那鼠标又是怎么使用的呢？

生：鼠标有以下几种基本操作：

（让学生动手演示，老师把屏幕转换给其他同学看）

三、做一做。

师：瑞请大家动起手来，按下列的要求操作，把你看到的变化填写到括弧内。好吗？

生：好。

师：现在马上动手。

（老师把屏幕返还给同学）

四、新授。（如何关机）

师：请同学们按下列步骤，跟老师一起关机，好吗？

生：好。

师：第一步：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；

第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：

第三步：选择“关闭计算机”后，单击“是（Y）”，此时计算机自动进行关机操作；

第四步：关闭显示器。

同学们都会了吗？

生：会了。

五、想一想。

师：那好。同学们回去后，应思考下列两个问题：

1、开机的顺序？

2、关机的操作步骤？

小学信息技术教案 篇8

根据本课教学资料以及信息技术课程学科特点，结合四年级学生的实际认知水平和生活情感，我设计了茹下教学流程：

（－）创设情境，激趣导入，

（二）任务驱动，自学讨论

（三）先训练，后演示

（四）学生探索性总结，教师纠正并补充

详细阐述：

（一）创设情境，激趣导入

首先展示一个漂亮的电子画展情境（可用FLASH模仿一个场景），学生透过已有生活体验肯定会发表自己的评价，根据学生的回答，我及时提出：“喜欢这漂亮的画面吗？打开课本你会发现自己很快也能制作这么好看的图画。”利用这种设计引导学生去自主研读教材。

此环节设计目的是创设完美的学习情境，调动学生的用心性，使学生在情景中主动、用心地理解学习任务，并且让学生带着问题去学，这样就能够为后面的教学做好铺垫。

（二）任务驱动，自学讨论

在创设了情境，明确了学习任务后，这时就应大胆的让学生在实践中摸索、获取新知。让学生带着问题，透过自己的学习、研目掌握本课的教学重点，在这学习过程中学生不能理解的难点，我主要设计三种方法进行突破：

1、研读教材2、同学间合作讨论3、教师巡回指导。这一环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知。学生把教材、同学、教师都作为学习的帮忙者，目的是为了自我学习，让学生明白获得知识的途径有各种各样，同时也可照顾学生之间的差异。

（三）先训练后演示

学生在明确了教学任务，掌握了必须的技能之后，就有一种跃跃欲试的欲望，这时教师应把握时机让学生利用所学到的知识技能创作一幅作榀，学生练习的同时教师巡回指导，及时掌握学生的学习状况，最后让学得好的学生透过投影设备演示操作过程。这样能够让那些自学潜力差的同学及时的学到新知识，不至于掉队。（分层教学）

（四）学生探索性总结，教师纠正并补充

在这一阶段，教师能够用“这节课，我学会了……”、“透过这堂课的学习，我会做……了”这样的形式来让学生总结，学生一边说教师一边纠正或提示学生，并且显示相应的资料以课件形式展示出来。

为了检验和促进每个学生到达预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行总结是务必的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，使知识成为一个体系。

小学信息技术教案 篇9

学习目标：

边距；

了解名片的作用以及名片需要包含的信息

制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；

能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；

3．情感目标：通过名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣，培养学生的想象力和创造力。

课前准备：

非IT 资源：各种自制名片（纸质）、打印纸

IT 资源：多媒体教学网、名片范例

课时安排：

2课时

教学过程：

一、激趣引入（

（一）、猜谜语

师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小小的纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？

生：

师：

板 书

引出课题: 名片DI（解释DI的意思）

DI:DO IT OURSELF 自己动手做

二、探索新知 (29分钟)

（一）出示，引导学生了解名片的组成（

1、出示

师：老师在课前已经做好了一些电子名片，我们一起去看看。

（教师板书主要信息的关键字）

3、欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。

小学信息技术教案 篇10

一、教材的分析与处理

本节课《认识Word》一节资料，是四年级的资料，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的好处。学习《认识Word》不仅仅能够巩固前面已经学过的“块操作”及“美术创意”，同时为学习其他“修改文档”、“板报设计”打下基础，根据新课程资料标准，学生务必熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。从而更有效、更直观化、更形象化地提高“新建文档”、“保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。

二、学情分析

四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，可是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习潜力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不一样，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体此刻电脑技能基础、知识理解潜力的个性差异。于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。所以，我的教学设计又要思考到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要贴合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选取。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有必须的收获。

三、教学目标

鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标：

1、认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。

工具栏的使用方法。

3、构成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的潜力。

4、让学生用心尝试用计算机来表达思想。

5、培养学生自主学习和知识迁移的潜力，培养学生解决问题潜力。

四、教学重难点

1、重点：掌握启动和退出word的方法。

2、难点：认识word窗口的组成及其主要功能。

五、说教学设计

为了能够让学生有效的掌握本课的教学重难点，我预设了如下的学习活动。

1、创设情景，引出课题。

3、参与游戏，突破难点。

4、归纳总结，成果展评。

具体阐述如下：

一、创设情景，引出课题。

师：展示用Word编写出的各种诗歌、日记、短文等作品。图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word的教学埔平道路。

首先让学生观察、欣赏教师所展示的各种文学素材。

师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件word制作的。Word功能强大，我们能够做word来写作文、记日记，还能够在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还能够用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习word吧。

[从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛。]

二、设置任务，自主探究

活动1：word的启动。

教师示范。

单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“microsoftoffice”、“microsoftofficeword2003”，单击“microsoftofficeword2003”命令，打开word2003窗口。

[板书：word2003的启动。执行“开始――程序――microsoftoffice――microsoftofficeword2003”命令。]

学生操作。

教师提问：是不是还有其他的启动方法？

学生上机尝试，请个别学生向全班学生做示范。

讨论：你认为哪种方法比较好？请选取一种你认为最好的方法启动word。

[通过学习让学生顺利地启动“Word”窗口的方法，并对其窗口进行初步的认识。]

三、参与游戏，突破难点。

活动2：word窗口的组成。

1、Word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。

格式工具栏、任务窗格、状态栏等。

3、小游戏：

游戏1：在菜单栏中找命令。

游戏目的：熟悉菜单栏中的命令，每小组至少说出5个。指出相应命令所在的菜单，最好能说出命令的功能。

游戏2：在工具栏中找命令。游戏规则同上。

教师：工具栏中的所有命令在菜单栏中都能够找到，你们相信吗？

与教师比一比：学生考教师，由学生说出工具栏中的命令，教师在菜单栏中找出相应的命令。

4、小练习：输入“实践园”中的文字。

[通过游戏的方法使学生始终持续兴趣高昂的状态，从而提高了课堂效率，调动学生的用心性。]

活动3：保存word文档。

1、单击“文件”菜单中的“保存”命令，弹出“另存为”对话框。

2、在对话框的“保存位置”框中选取D盘中自己的文件夹。

3、在对话框的“文件名”框中输入文件名。

4、单击“保存”按钮。

学生完成“实践园”。

[通过学习，学生能够从比较中掌握正确的文档保存方法，完成保存文档的操作，完成了理论到实际的应用，实践了知识的迁移。]

活动4：退出word。

学生自主尝试退出word的方法。

[培养学生：

（

（

（。]

四、归纳总结，成果展评。

此刻每组推选一名本组中画的最好最有创意的作品进行全班展示，大家分别给每个作品进行打分，评选出小小打字员。

（学生进行自主点评，打分，说说好在什么地方，有哪些方面做的还不够。）

[通过全班交流，更进一步拓展了学生的创新思维潜力，通过各奖项的评比，到达了对学生学习活动进行多元化评价，并提高学生学习兴趣。]

最终教师归纳总结。

六、教学理念。

纵观本课的学习活动的预设，我始终立足于提升学生的信息素养为宗旨，以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。通过解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，培养学生的创新精神和实践潜力。

小学信息技术教案 篇11

教材分析

是以美化Windows界面为中心的实践操作课，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。

学情分析

本课是在学习了鼠标操作，还没有学习键盘操作学习之前的一节课，教材在本课中选择了学生感兴趣的更换桌面背景作为活动主题，一方面为了使学生的.学习热情持续高涨，另一方面也是由于更换桌面背景所涉及的“显示属性”对话框是一个选项丰富的典型对话框，使得学生在愉悦的活动中学会“对话框”的复杂操作。 教学目标

知识与技能

1、使学生了解“对话框”界面的组成。

2、熟练掌握应用显示属性对话框改变桌面的背景。

过程与方法 创设情境,采用任务驱动教学模式,让学生自主探究,协作交流,完成学习任务。

情感态度

价值观 通过对桌面背景的改变，培养学生自主学习的能力，培养学生的美感，同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点和难点

（1）改变桌面背景。

（2）通过“浏览”查找图片的方法。

教学过程

一、导入：

1、出示课题：电脑桌面巧装饰

让学生一起读课题。

师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？知道我们今天要到电脑城堡干什么吗？

：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑城堡的门面重新装饰一番。

二、新授：

（一）如何设置桌面的背景

1、初步学会设置背景

（

（

（

（4）教师小结：

师提问： 刚才在设置桌面的时候都是在哪儿完成的？

生：属性。

看来我们装饰桌面都是在这个特殊窗口中完成的，那就让我们一起来先认识一下这个特殊的窗口——显示属性对话框。

出示课件：显示属性对话框

让学生通过课件认识对话框的基本组成。

师：让我们一起再听听小博士是怎么装饰桌面的。出示小博士FLASH课件。

（5）学生练习：自己选择一幅喜欢的图片作为桌面墙纸。

（6）总结设置过程并板书：

设置：右击——单击“属性”——桌面——选择图片——确定

2、如何通过“浏览”方式选择背景

（，问：刚才在背景列表框中有没有这幅图？生：没有。

师：Windows提供的图片非常少，我们可以将一些存储在电脑里的精美的图片设置成桌面背景。在我们的电脑的D盘上，有一个叫“图片”的文件夹，里面有不少图片，请你选择一张图片设置成背景，你会吗？现在就让我们打开书P17，听听小博士是怎么说的。

让学生一起读一读。

问：小博士说的“浏览”按钮在哪儿呢？谁上台来试一试呢？

（这里应该是对前面知识的一个提升，同时这也是一个提高学生学习兴趣的一个环节）

（

（3）学生小结操作过程，并演示学习方法。

（4）教师小结：教师讲解并演示操作方法：单击“浏览”，从列表中选择“D盘”，找到指定的文件夹“图片”，单击“图片”，再单击“打开”，选择一个图片文件，单击打开。然后单击“确定”就可以把选择的图片设置成桌面背景了。板书：浏览——我的电脑——E——图片——确定

（5）指出位置列表框中的三种位置“平铺”“居中”“拉伸”，到底有什么不同的效果，让学生自己动手去尝试。

三、巩固练习

3、分层练习

A教师指定图片文件夹，学生选一幅喜欢的图进行操作。（所有学生）

B试着三种位置有哪些不同的效果。（完成得较快的学生）

C怎样把放上去的背景去掉。（掌握较好的学生）

（这里提出了三种不同的操作要求，对于大部份学生，要求完成的任务是教师指定的图片。对于操作较快的学生，提出了一个较高的要求，把你喜欢的图片设置成桌面背景。对于掌握较好的学生，提出了怎么样把背景掉。体现出分层设计的教学思想。我们常常遇到这样的问题，对于好的学生，一下子全操作好了，没事做了；而这时那部分学习有困难的学生，还在那儿“研究”着。为了不让这部分好学生浪费时间，我们给他们设计难度更高一点的学习目标，不但使他们学到了更多的知识，更重要的是，他的学习兴趣会更高）

四、课堂小结：

4、让学生试着总结三种不同效果和如何去掉背景图片。

（一）把学校的照片作为桌面

1、同学们已经学会了怎样设置桌面的背景，我们的学校，有许多美丽漂亮的景点，老师把它们拍了下来，放在你们电脑的E盘上名为“学校”的文件夹中。请大家选择一个自己喜欢的景点作为桌面的背景。

2、转播一两个同学的设置，请他们介绍一下自己选择的景点。

（二）激趣

。请大家试试，将动画做成背景。

千变万化的确良电脑世界中，还有很多方法可以设置桌面的背景，这些，我们以后慢慢学习。

2、我们学习电脑，要讲文明，在学校的公共用的电脑上，为了不影响其他班级同学的学习，一般不设置桌面背景，下面请小朋友们把设置的背景取消掉，当一个文明的学习者。

3、学生操作。

4、下课。

小学信息技术教案 篇12

学情分析:

本课教学对象是小学三年级学生，他们对于电脑的运用已较熟练，但对于文字的处理方法仅停留在知其然不知其所以然的地步，会而不精，懂而不熟，没有较踏实的态度与能力。因此，在教学中，一定要注意培养学生兴趣，端正学习态度，认识其重要性，纠正不良学习习惯。另外，学生在语文学习中已了解了标点符号的运用及意义，有了认知基础，因此本课的学习重点在操作技能上。可以利用学科之间的整合，利用知识迁移来让学生通过电脑输入标点促进对相关学科知识的理解深化。

教学目标:

【知识性目标】

1．掌握常用中文标点符号的输入方法；

2．学习其他一些特殊符号的输入方法。

【技能性目标】

1．学会使用键盘输入常用的中文标点符号；

2．学会使用软键盘输入一些其他符号。

【情感性目标】

解决问题的过程中培养学生探索精神，体验成就感。

教学重点：

1．掌握常用中文标点符号的输入；

2．学习其他一些特殊符号的输入方法。

教学难点：

1．掌握中/英文标点符号输入的切换方法；

2．会使用“软键盘”输入更多的符号。

设计思想：

“咪宝”的陪伴下主动探究新知。

2．教法学法。教学中我主要采用了任务驱动和演练结合的教学方法。课堂上我以学生为中心，通过情景创设引导学生自主探究，自学新知，巩固技能；在重难点教学上，我运用课件形象地演示键位组合和操作步骤，使学生容易观察，便于理解。

英语学科知识，不仅体现了信息技术的工具性，更体现了其人文性、创新性。

小学信息技术教案 篇13

教学目标：

1、了解桌面背景，认识显示属性，会设置背景。

2、掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小

学习改变桌面背景的颜色并会设置桌的大小；了解窗口的组成，并会窗口操作

重点难点：

会设置背景；掌握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕保护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”改变屏幕区域大小

教学准备：

多媒体教室、计算机

教学过程：

一、情境导入

桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的图案，也可以将你喜爱的图片设成桌面背景。今天我们就来学习。

二、交流学习

任务一：看书或小组讨论后，尝试改变桌面背景的颜色并设置桌的大小，并说明如何操作？

教师小结：

步骤1：在windows98桌面的空白处，单击鼠标右键，选择“属性”弹出对话窗口，如书中6.1所示；

步骤2：在“墙纸”框中，选择你喜欢的背景，关在“显示”栏中选择“拉伸”，单击“应用”，“确定”按钮，如书中6.2所示。

步骤3：利用“显示属性”的“设置”，改变屏幕区域大小。如书中6.3所示。

任务二：看书或小组讨论后想：窗口都由哪些栏目和按钮组成？

小结：

标题栏：位于窗口顶部，用来显示应用程序的名称；

菜单栏：位于标题栏的下方，安一般包括许多菜单选项，单击每个菜单项可以打开相应的菜单。

工具栏：位于菜单栏的下方，它为我们提供一些常用的操作工具按钮

最小化：可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮，此时单击按钮可以恢复窗口的显示。

最大化/还原：单击可使应用窗口充满整个屏幕，最大化时也可使窗口还原到原始大小。

关闭按钮：关闭当前窗口。

滚动条：可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。

任务三：看书或小组讨论后，怎样移窗口并且改变其大小？

小结：将鼠标移动到某一窗口的标题栏，拖动鼠标即可

点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以改变窗口大小。

三、巩固练习

练习上述一个任务中的内容：

思考：改变窗口大小还有什么方法？

不熟练的可以小组讲座或请教老师，教巡视指导。

四、学情反馈：

这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？

1、选择一件作品请大家进行评价。

2、你觉得优点是什么？不足之处又在哪里？

教师小结归纳：文章的标题字号一般不宜小于正文字号；根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体，不宜太花俏。

3、请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

4、学生动手进行修改。

5、教师巡视指导。

6、学生完成评价表部分评价内容。

1、通过广播学习其他同学的操作。

2、学生观摩点评。

3、学生自主查找自己作品。

4、学生动手进行修改。

5、完成评价表部分评价内容。

评价别人作品。

2、培养学生自主查找问题，解决问题能力。

3、完善作品，让更多学生完成教学设计的任务。

课堂调查

教你一招：

※把教师机的格式工具栏隐藏※

提问：格式工具栏的按钮如果不见了，我们该如何才能“找回”格式工具栏？

请学生上来尝试寻找。教师最后演示，提醒学生在遇到困难时要积极动脑或寻求帮助，从而找到解决问题的办法。

1、学生听教学习，掌握电脑操作小技巧。

1、激发学生兴趣，提高学生信息技术操作技能。

合作意识。

再次欣赏

出示设置好不同文章文字编排的作文范本（

1、提问：展示的两个作品的文字编排觉得怎样？

字号、字形的设置要从文章通篇的角度去考虑文字的设置，体现文章的编排之美。

3、板书：文章文字的编排

1、学生认真观摩。

2、掌握文章文字编排操作要领。

进一步使学生掌握完整作品的要求。

小学信息技术教案 篇14

教学目标

知识目标：初步认识文字处理软件-word0

能力目标：掌握word退出，工具栏的打开、隐藏。

情感目标：能主动参与到word学习，培养多角度思考问题的习惯，形成良好的学习习惯。

重点

难点

教学重点：掌握word退出。

教学难点：工具栏的打开、隐藏。

教师活动

学生活动

设计意图

情境创设，激发兴趣

1、 展示图文并茂的Word0作品。

同学们我们看到的作品漂亮不漂亮？它们是用微软(Microsoft)公司Office0办公系统中的Word0制作的。你想不想也动手来自己制作一幅作品？word是目前最常用的文字处理软件，它有多个版本，今天我们就一起来认识word0。

观看word0作品，受到美的熏陶，形成浓厚的学习word的兴趣和欲望。

激发学生对word的兴趣和求知欲，使学生能够主动参与到word的学习中来。

启发探究， 技巧点拨

首先我们来认识一下Microsoft word 0的图标。

由于同学们第一次学习软件的使用，许多同学都没有掌握它的规律和方法，这里老师先简单的和同学们讲解一下：

同学们记住了这两种方法，其他许多的软件不用学你也能够将它启动。

学生认识word0图标。

认真聆听和观看教师的讲解和演示，掌握一般软件启动的方法。

给予学生启动word0的方法指导，使学生能够顺利的启动word，同时使学生认识到信息技术的学习非常简单，从而使学生对下面的学习充满信心。

使学生初步认识到计算机的操作灵活多样，培养学生的发散思维。

自主探究，交流分享

现在我看到许多同学都已经迫不及待的想一显身手，很好，但请同学听清老师的要求再去实践，要求，2、相邻的电脑交流一下哪种方法你更喜欢。

1、自主尝试打开word。

2、相邻机器交流自己更喜欢那种方法。

大部分同学都已经掌握了怎样启动word0，看一下你周围有没有没有启动的同学，你能主动的帮助一下他吗？

3、学生帮助没有打开的同学讲word启动。

子曰：学而不厌，诲人不倦。同学们能够主动帮助其他同学非常好。同学们现在都已经启动了word，为了方便我们下面的学些，我们一块先来学习一下如何关闭word。再次提醒同学们，关闭word的方法同样可以用于大部分其它软件。

3、教师点拨退出word0的方法。

同学们你们都已成功的退出了word，可见我们的同学都非常聪明。你一定想将你的学习成果，展示给其它同学看一看。接下来我们就请几位同学给我们展示一下他的学习成果。

5、通过多媒体教室学生演示，请几位同学演示自己的探究成果。

这几位同学的操作可以看出同学们学习的非常认真，下面就和你的两边的同学比一比谁能更快的启动word0.

接下来我们一块来认识一下我们的word小能手，请同学们对照课本第三页第2.3.4幅插图用两分钟的时间认识一下word窗口各组成部分的名称，然后老师提问。

6、教师演示，相机解说或演示说各组成部分的用途。

7、教师。

学生明确探究要求

学生自主尝试打开word

和两边的同学交流更喜欢哪种方法。

指导没有打开的同学将word启动。

学生退出word

演示或观看同学演示，将其操作与自己的进行对比。

学生统一启动word。

学生认识word窗口组成

接受教师提问，认真聆听教师讲解。

让学生在明确探究任务的基础上自主探索，培养学生独立解决问题的能力。

通过交流分享，使学生思维碰撞，求的解决问题的最佳途径，获得一定的成就感。

通过相互的帮助，是培养学生乐于助人的。

通过展示交流，和教师的及时，使学生进行交流和取长补短，并保持良好的学习势头。

用竞赛的方式是激励学生最快的熟悉word窗口的组成。

合作学习，释疑解难

下面我们来考一考同学们的眼力。看一看老师的窗口和你的有什么不同。

1、教师展示没有常用工具栏的窗口。

很好，如果我们在操作中因为工具栏的缺少给我们的操作带来不方便，我们应该怎么办？

请同学们以小组为单位对照课本第打开或隐藏工具栏，一起研究一下。

2、小组合作学习打开或隐藏常用工具栏。

下面我们请研究出来的小组给同学们讲解一下。

3、学生展示小组学习成果。

真是团结就是力量，同学们学的真好

自由练习

A、绘图格式工具栏的隐藏与打开。

B、绘图工具栏的隐藏于打开。

4、教师。

找出窗口中缺少的常用工具栏和格式工具栏。

以小组为单位学习打开或隐藏常用工具栏

小组代表演示。

积极尝试解决问题。认真观看同学的演示。

因学生初学信息，很难提出问题，教师进行引导。

合作学习突破难点。培养学生协作能力。

通过展示交流，和教师的及时，使学生进行交流和取长补短，并保持良好的学习势头。

实践创作，展示

自我和小组

填写自我和小组P5表

通过自评和互评找出不足，改进学习。

梳理，拓展延伸

1、学生本节所学。

2、同学们通过本节课我们初步认识了word小能手，但我们要想和他成为真正的朋友还要深入的了解，我们相信通过同学们的不断努力学习，我们一定能和他成为真正的朋友。请同学按照正确的方法关机，盖好防尘罩，排好凳子。这节课我们就到这里。下课！

梳理知识，下课。

梳理，激发深入学习欲望，培养学生良好习惯。

板书

设计

第一课认识word小能手

启动退出 word

举一反三，灵活多样

打开隐藏工具栏

教后

反思

本节课能达到预期效果，目标完成较好，这是学生第一节信息技术课，在课堂上学生充满了浓厚的兴趣，由于学生对电脑基础略差个别学生操作不够流畅。

看书周记(汇集十二篇)

下面是我们专门为您准备的关于“看书周记”的相关资料。周记是人类表达自己感情的一种方式之一，大家都曾经有过写周记的经历吧。写周记可以帮助我们更好地管理自己的资源和时间，我们深信您会从这篇文章中得到灵感和启示！

看书周记【篇1】

自从我上学以来，我听过无数的话。有表扬的、有批评的、有鼓励的、有责备的……而我最爱听的一句话是“德丹，你的字体进步了”。

记得二年级的时候，我的字体慢慢进步起来了。有一回，上语文课时老师叫我们写作文，名字好像叫“爸爸妈妈请听我说”时，我就很激动，因为能把自己心里的话全部毫不犹豫地写出来。终于要写作文了。我拿起笔，虽然我很迫不及待，但是还是要把字体写好，于是，我就一笔一画地写起作文，最后交到了张老师的手里。

晚上睡觉的时候，都还在紧张呢！为什么紧张呢？因为我担心我今天写的好不好，而且我同时也担心我写的字体好不好？如果写的不好，张老师一定会让我重写一篇作文作文的。

想着，想着，我就睡着了。

第二天中午，张老师让我去办公室把作文抱过来。顿时，我很害怕自己的作文没有写好，但还是毫不犹豫地去办公室抱着作文本放到了教室的讲台上，然后又重新回到了自己的座位上，等待着作文的分数，前面的同学都说我写的作文上了90分，我的心里又惊又喜，但我还是很紧张，我静静地等待着……

我拿到了我的作文本，翻开时我惊喜万分，心怦怦直跳，当我念出我的作文分时我并没有骄傲，而是自豪地说出了分数。张老师在一旁笑着说：“德丹，你不仅作文写得好，而且字体也有进步。”

“谢谢”。我高兴地回答。

这就是我最爱听的一句话——“德丹，你的字体进步了。”

看书周记【篇2】

我这个人没有什么兴趣爱好，但是我很喜欢看书而且一看就是一，两个小时。以前我不是很喜欢看书，后来不知不觉的喜欢上了看书，活到老，学到老嘛!

有时候我在写作业，可是我很想看一本书，于是我一边写作业，一边看书，我觉得，我很像五年级上册的第一篇课文中的林海音，只有一个不同点是：她是在书店看书，而我是在家里看书，看来我和林海音十分志同道合。当我津津有味的看时，突然，在我的身后传来脚步声，我马上把书藏起来，装做在写作业的样子，可这一切都被火眼金睛的老妈发现了。她又对我做了长篇大论的教导，没过几分钟，我的眼睛又开始看了起来，我写作业的速度越来越慢，当我抬头一看已经九点了，我马上放下书开始写作业了，大概写了十几分钟，我又情不自禁的拿起书看了起来，时间飞逝，我终于写好了作业，一看九点半了，我终于写完了，我还趁泡脚的时候多看了几页书。

就像一位名人说的时间就想是海绵里的水，只要挤一挤总会有的但是不要像我一样，不分轻重，希望看书的人越来越多，我们可是祖国的希望，祖国的栋梁，让我们好好学习，天天向上。

看书周记【篇3】

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看书是我的最爱，每当看到书，便会快速地拿起，有滋有味地读起来。

三年级时，我在订阅栏上毫不犹豫地勾选了《读友》，从这时起，我便爱不释手。一年之计在于春，一日之计在于晨早上，伴着一声声清脆的知了叫，迎面拂来一缕缕清风，清爽的封面，黑白的文字，一束束阳光引领着我读完一页又一页。一篇篇动人的故事引人入胜，悬疑的故事情节使剧情跌宕起伏。我目不转睛，生怕错过了精彩的情节。我津津有味地读着，浑然不觉已经到了正午，直到炽热的阳光把书本晒得炙手可热了。我才发现，我已经沉迷于书本3小时了。

读书破万卷，下笔如有神看书对我的作文有不少好处。原先，作文一直是我在学习上的一个致命的弱点。可是现在好看的书我至少会看3遍。在不知不觉中，我便通过书籍积累了不少的好词好句，对写作方法也有一定的了解。看书使我的作文有了很大的提升，因此，我每天都必须看一小时的书，因为人可一日无食，但不可一日无书。一日无书，百事荒芜。

书籍如一叶扁舟，带我随心畅游在知识的海洋；书籍如一双翅膀，带我领略万千世界；书籍如一把钥匙，带我开启智慧的大门。我爱看书，因为高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。

看书周记【篇4】

我叫曾熙雯，今年10岁，我有一双像黑葡萄一样的眼睛，我性格开朗，而且还非常非常的喜欢看书，所以爸爸妈妈就给取了一个叫“小书虫”的外号。

记得有一次，我正在书房津津有味地看着一本书，妈妈正在做我最喜欢吃的红烧肉。突然妈妈大声叫了起来：“啊，家里没有油了。”妈妈的声音那么大，把我给吓了一跳，接着妈妈走到书房对我说：“小书虫，去帮妈妈买点油。”我连忙放下书，拿起50元钱就跑。

我正走在买油的路上，走着走着看见书店里出了一本新书。我走进书店，看到有好几本我作文喜欢看的书，就把买油的事给忘了。我来到书架旁，拿起一本书看了起来，看到一半时发现天已经黑了，我看了看那书的价钱，是50元，正好，我有50元，然后，我就把那本书买下来了。

回到家里，妈妈就从厨房里走了出来，看见我拿着一本书回来就生气地说：“我叫你去买油，你干嘛买了书啊！”我这才想到要去买油，我看了看买来的书，红着脸对妈妈说：“对不起！妈妈，因为我觉得这本书太好看了，所以才买下来了。”妈妈哭笑不得地说：“你啊！真是一只小书虫。”

这就是一个爱看书的我。

看书周记【篇5】

偷东西、偷零食吃、偷看书，我想大家都干过吧。偷这个字确实不太好听，但这一次，我也当了一回偷看书的小偷。

一天，我正在无精打采地写作业，妈妈在一旁用刀子似的目光盯着我。这时，嘀、嘀两声，这是洗衣机做完妈妈给它的任务后发出的声音。妈妈跑到洗衣机跟前，拿出洗衣机完成的任务洗完的衣服，把它拿去晒了。看妈妈走了，我暗暗高兴，妈妈终于有活干了，不管我了，太棒了。我蹑手蹑脚地走到书橱旁，从书橱里拿出一本书，又像小偷一样悄悄回到座位上。我刚翻到想看的那一页，传来啪、啪、啪的声音，顿时家里屋摇桌晃，妈妈晒好衣服过来了。唉，没办法，我只好把书藏到桌肚里。啊!糟糕，我还没写一个字呢!于是我赶紧奋笔疾书。妈妈走到门口时，我已经写到我用正常速度那么长时间写到的地方，可我的手快累得拜拜了。我不停的鼓励着它，兄弟，一定要坚持住啊!给点力吧!可手就是不听我的话，我不管怎样鼓励它，它就是不肯听，非要对我说拜拜了才行。可恶，老虎不发威，你当我是病猫呀!我用最大力气甩了甩手，它现在终于听我的话了。不过，我甩手时，妈妈已经站在我的书桌旁了，妈妈是一名经验丰富的警察。妈妈看见我甩手了，就作出分析，我甩手，是因为手太累，手太累，是因为写字速度太快，写的太快，是因为前面有一段时间没写，没写，那肯定是在偷看书。妈妈分析完之后，用红外线一样的目光扫描了我的书桌，可没有发现任何线索，只好垂头丧气地坐到沙发上去看手机了。过了一会儿，妈妈好像突然想起了什么，从沙发上跳了起来，换了个衣服，跑到书桌前，对我说：我要出去扔个垃圾，你在家好好写作业!说完，妈妈就匆匆的跑出去扔垃圾了。妈妈一出门，我立刻蹦了起来，妈妈终于出去了，我终于可以自由自在地看书了!我欢快地喊到。我光明正大地走进厨房，拿了一大堆零食，又大步流星地迈着步子走回了书桌前坐了下来，一边吃着零食，一边看起书来。这时楼道传来咚咚咚的脚步声，不会是妈妈回来了吧，我赶紧把零食和书藏了起来，装模作样地写起作业来。这时脚步声停在了楼下，嗨，原来不是妈妈，真是虚惊一场。拿出零食和书，我又看了起来。

又过了一会儿，零食被我吃完了，我把零食袋扔了。突然又有一个脚步声出现在我的耳朵里，还越来越大，妈妈不会这么快就回来吧，这一定还是别人的脚步声，不管它，我继续看了下去。这时，脚步声越来越大，当声音大得不能再大时，脚步声停了，不会是妈妈吧，这正在猜时，咔嚓一声，门开了，被我猜中了，真是妈妈。在这种紧急情况下，我连忙把书继续藏到桌肚里，手忙脚乱中之时碰着了桌子，发出了咚的一声，然后我装着哼着小调，脚打着拍子，写了起来。可妈妈好像听见了那个声音，飞了过来，又扫描了我的书桌，把手往桌肚里一伸又一抽，一本书被妈妈抽了出来，妈妈怒气冲冲地用9999分贝的声音喊杨天宇，这是什么!，我吓得只说出是是是，可这是火上浇油，是什么?妈妈一把我的书撕成几片，然后让我面壁思过。

通过这件事，我吸取了教训，也得到了惩罚。我的书呀!

看书周记【篇6】

爱看书的姐姐-周记500字

我有一个表姐凡哥。为什么要叫她凡哥呢？她名叫葛一凡，因为她原先头发很长的，可是理发之后头发太短像个男孩，我就叫她凡哥了，她的爱好就是读书。

暑假里妈妈带我到凡哥家去玩。那不，她正在读书，那是一本书名叫《鲁滨逊漂流记》的书，我对她说：凡哥，你陪我玩会好吗？求你了，就一会儿。而凡哥却头也不抬的对我说：我要看书别来烦我。我只好失望的到妈妈身旁玩手机了。过了一会，无聊的我又去找凡哥，凡哥，你就陪我玩会吧。我对凡哥说道，凡哥说：你去找丫丫玩吧。丫丫是我舅舅家的小表妹，只有4岁，我只好和丫丫玩了一些幼稚的幼儿游戏。过了一会丫丫要回家了，我又去找凡哥陪我玩，这次凡哥真的发怒了，她扔下书，对我大喊道：你再烦我，我就不理你了。听了这话，我便像小老鼠一样小心的溜走了。快到中午的时候，姨妈对凡哥说：凡凡，我和你爸这几天有事，你到思杰家住几天吧。到我家已经是中午了，凡哥另换了一本书又看了起来，我也只好那本书看起来，不知不觉我俩竟然躺在沙发上睡着了。

凡哥真是一个爱看书的人呀！我也要向她学习，做一个爱看书的小学生。

看书周记【篇7】

我们学校新建了一个阅览室，听说阅览室的书种类繁多，有科学类、文学类、故事书、作文书，我很想去一饱眼福。

今天阅读课，终于可以如愿以偿。同学们排着整齐的队伍，兴致勃勃地来到阅览室，首先看见三个醒目的大字阅览室。

走进阅览室，里面的书崭新，而且排放得整整齐齐，看上去一尘不染。我们按小组坐在一张张桌子前，选好爱看的书，津津有味地看了起来。我选了一本故事书《安徒生童话》，目不转睛地看了起来。叮铃铃!过了一会儿，下课铃声响了，我把手中的书小心翼翼地放回原处，恋恋不舍地回到了教室。

阅览室里的书就像知识的海洋，让我们的大脑不断地增长知识。阅览室令我流连忘返。

看书周记【篇8】

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的学习，是没有一棵草的公园；没有一本书的地方，是永远被黑暗遮盖着的。

从看书中，可以学到知识，可以享受到乐趣，可以感到快乐。我就非常爱看书，有时看着看着，就沉浸其中，不可自拔。

从看书中，我感到十分快乐。幽默得可以让你捧腹大笑；稀奇得可以让你迫不及待地知道其中的奥秘；恐怖得让你鬼哭狼嚎...

我比较爱看幽默一类的书籍。想知道原因吗？不急，我先介绍一个小短文，看完之后，相信你，也会爱上的。

《爽啊！》：一位母亲的女儿去世了，她便独自一个人来到坟前，坐在地上，大哭起来：爽啊！爽啊!...碰巧一位路人经过，便问：什么事这么爽啊?这位母亲看见有人，哭得更大声了：爽死了！爽死了！...

怎么样，看懂没？除了幽默文外，我最喜欢的就属冷笑话了。瞧！

某天夜晚，一只黑猫与一只白猫（一公一母）在屋顶上散布，突然，白猫踩到边缘，一个重心不稳，马上对黑猫说了一句话。大家猜。它说得是什么？嘿嘿，告诉你吧，是喵~。

哈哈，大家也被吓到了吧？所以赶紧来看这些幽默的书吧！

看书周记【篇9】

嗨，大家好！我叫陈睿璿，我身上最显眼的就是一张月牙似的小嘴和一双仿佛装着一汪清泉的眼睛。我比较矮，所以三年以来一直在第一排吃老师的粉笔灰。（握手，老师也从小吃到大，说起来一把辛酸泪）至于名字的由来嘛，“睿”是聪明，“璿”是美丽，我觉得爸爸妈妈是想让我既聪明又美丽吧！我不仅聪明，还经常看书呢，不信，我说给你听。

我很爱看书，特别是那种冒险小说，有时刚好赶上吃饭，而我正看到最精彩的部分。我请求妈妈：“再让我看几分钟嘛，我已经看到最精彩的地方了！”“再不吃，饭就凉了！”传来的却是妈妈略带生气的声音。我不情愿地放下书，慢吞吞地走到餐桌前，心里还想着主人公到底赢了还是输了？宝物会重新回作文到国王手中吗？就这样，我心不在焉地扒了几口饭，就嚷道：“我吃完了，先去看书了！”爸爸妈妈看见我津津有味的样子，不禁异口同声地说：“哎，小书虫，难道你以吃书为生吗？”

不仅爸爸妈妈说我爱看书，小伙伴们也给我取了个雅号——“书呆子”。有一次，我和朋友们一起聊天，嘟嘟先起了个头：“小书呆……啊不，是陈睿璿”——从此我便得到了这个称号，虽然不想让这个外号传进我的耳边，但还是越传越广。我陪你们玩那么多年，你们居然给我取外号，呜呜……不过也是，我每次一看书就是一两个小时，看看如痴如醉，爱不释手，连出去玩的时候也抽空看书。

你看，这下领会了我的本事了吧，这就是我——爱看书的“小书虫”！

看书周记【篇10】

星期天，我和龙哥相约一起到图书馆看书。

我们走进儿童阅览室，这里已经有很多人了。虽然人挺多，却十分安静。有的人在书桌前认真地看书，有的人在书架前找书，有的人正在办理借书手续，有的人在还书大家都很自觉，即使说话，也是低声细语，悄悄地说。

我和龙哥来到书架上寻找各自喜欢的书。我在中国少儿文艺专柜上，找到了我最喜欢的笑猫日记，便开心的捧着一本坐到书桌前看起来。不一会儿，龙哥也过来了，我一瞧，他拿的是《蓝色的海豚岛》。

我和龙哥在阅览室静静地看书，一直到中午图书馆快关门了，我们赶紧找了两本喜欢的书，办理了借书手续，依依不舍地离开阅览室。

图书馆的藏书量真大啊，想看什么书，这里都有。我和龙哥相约，下个星期天再来。

看书周记【篇11】

晚饭后，妈妈霸占在电视旁，眼睛如磁石般似的直勾勾盯着电视，奶奶那肥胖的身体横在门前，与邻居谈的侃侃有神，移动一步就如割一块肉似的，我撅起嘴不满的哼了一声，往最后一块根据地进发。没想到，天不如人愿，爸爸早已占领了老巢，正兴致勃勃尝着电脑的滋呢！

莎士比亚说的没错：书籍是全人类的营养品。这句话太有哲理了！我可是从书上汲取了不少的营养呢！

正如上面说到，当我的老巢被占领时，我想起了一根救命稻草，也正是这根稻草引发了一场书籍之战。我连忙跑进房间，翻箱倒柜一阵后，终于见到了光明本被我遗忘许久的书！上面早已蒙上一层厚厚的灰，我顾不得擦，连忙如饥似渴的翻开，用贪婪的目光盯着书中每一行字，仿佛能把书看出一个洞。甭提我当时有多认真了！

书中的故事曲折离奇。主角的遭遇让我不时潸然泪下，而主角每次化险为夷又让我欣喜若狂，佩服主角的机智聪慧。敌人的狡猾又让我勃然大怒，同时也急切的希望阴谋诡计能被主角识破。

不知不觉，我早已看了两个多小时，书中的故事仍不把我的灵魂吸引，让我如痴如醉。忽然，一阵河东狮吼传来：点心啦！我毫无反应，以为就是主角身边的伴侣，随他遨游世界妈妈扒开书，用手挥了挥，我这才反应过来，吞吞吐吐的说道：怎么了？点心去，别看了。

我落魄的坐在椅子上，空洞的眼神望着餐盘，殊不知一个念头在我心底油然而生。我迅速吃完点心，到门缝中窥视妈妈。果然，妈妈把书放进橱柜，还四处张望，方才走出房间。我溜进房间，拿出书本。我以为行动天衣无缝，可惜隔墙有耳，一个黑影闪过，讲述提起，留下一句明天见后不见了，跌下我惊魂未定，不知怎么的。

这件事告诉我一个道理：看书要有适当的时间，才能保证营养的吸收！

看书周记【篇12】

快写作业妈妈那高达一百分贝的叫声直刺我的耳膜。在无奈之下，妈妈没收了我的《幽默大王》。

晚上妈妈以为我睡着了，她打开了书房的灯，不一会儿我听见书房里传出哈哈哈哈哈哈哈的笑声。哈哈，这个人的脚小的用放大镜也看不到，哈，原来妈妈在看我的书。等妈妈打了N个哈欠之后，终于把这本书放下睡觉去了。

第二天早晨，我走到妈妈面前晃了晃手中的书，问妈妈：有趣吗？妈妈先是一愣，接着不好意思的笑了起来。

终于，妈妈理解了我，和我达成一致，每天看半小时漫画、幽默书，要注意保护眼睛，还要安排好学习时间。

图书馆周记10篇

在我们平时的学习生活中，我们偶尔会需要用到一些必要的文书，实用文书给我们证明了它存在的意义，你知道哪些实用文书呢？为此，小编特意呈上“图书馆周记10篇”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

图书馆周记【篇1】

早上，我参加完实验的分班考试后，就打车去了西城区少儿图书馆，在晕头转向的走了近一小时后，我们终于到达了。

走进图书馆大厅，一阵凉风扑面而来，让我感觉很舒服。我们走到办理借书卡的地方，拿出我的学生卡，又照了一张照片，这样，就算办完了借书卡。

我们来到二楼的图书室。我亲自拿了图书卡径自走进图书室。哇！图书室给我了两个很深的印象：一是很安静，二是图书琳琅满目。我轻轻地走过一排排书架，来到了“儿童文学”部分。这部分应该是最多的，足足有三排书架！我走来走去，全都是有趣且含有教育意义的图书。我选了又选，最终选定了四本书。

因为妈妈没有办理借书卡，没有办法和我一起到图书室。在我借好书以后给妈妈打电话，等妈妈过来。妈妈问我为什么借完书还没有出来？我说我没有钱啊——哈哈，因为是第一次我自己到图书馆借书，还以为每次借书都要付押金呢。妈妈来了以后告诉我在办理借书卡时已经缴纳过押金了，我才明白原来押金在买卡时交过以后，每次借书就不用再付押金了。

我抱着图书走出图书馆，想想还真好笑。最后一幕为这个第一次收了一个有趣的尾：一个3岁左右的小男孩因为憋不住，刚跑出图书馆就尿在了台阶上。我开心地笑了……

图书馆周记【篇2】

在我的印象中，图书馆每次都在我的脑海中浮过，当我想起这个图书馆时，它就像一扇知识的明窗伴我在学习的路上走向成功。

一天妈妈带我来到这个美丽的图书馆，远远地就能看到图书馆的牌匾，那牌匾那样雄伟壮观，字体遒劲有力，当我走进这里时，真的和我想象的一样壮观，一样美丽，这里的图书摆放的很整齐，地面一尘不染，室内静悄悄的，那一排排书架仿佛是知识的长廊，我在那里尽情地欣赏着书中的风景，好像走进了一个多彩的世界，我被那一行行文字而感动，我被文章中的真情而震撼，我在心里对自己说，这是一个学习的好地方，以后我会经常来的，走出了图书馆，我还回味着文章中的精彩内容，我还在在品尝这生活的甜蜜与滋味。

图书馆，给了我那一段难忘的时光，给了一种学习读书的愿望，更给了我一个梦想，我将会在图书馆这个广阔的天空里飞翔，图书馆为我插上了成长的翅膀，它更像一扇明亮的窗，让我看到了知识的海洋，看到了广阔的蓝天，更看到了美丽的世界。

图书馆周记【篇3】

我来到了一个图书馆，那里陈列了许多书，由儿童类、成人类、神秘类等等。我被神秘泪给吸引注了。情不自禁地随他而去，来到了另一的世界，这里有：《金字塔与发老》《失踪之迷》《魔鬼之谜》......突然，我看到一本没有书名的图书，我好奇的翻开，书中没有一行字，心在思考着：难道这就是传说中的饿“无名书”？

我一页一页地翻，每一页都是白纸，我翻到第八十九页时，终于出现了几个字，只见书上写到：欢迎来到快乐王国。我情不自禁地翻开下一页：你好。我是快乐王国的国王，你想遨游一下吗？

接着，我又翻开下一页，那里有一张米奇车票，只要你想去哪就填上哪。我毫不犹豫地在米奇车票上写到：欧州王国。

“呼呼――”一下子我来到了欧州王国。只见前面竖立着一块指示牌：森林彩特、旅游彩特、空中彩特。我选择了旅游彩特。那儿有一大片森林，一条路是中国游玩地，一条是外国游玩地。我延着外国游玩地出发了，走着走着，突然。有一块牌子，上面写到：请填上词语：龙（）睛，我填上后一眨眼工夫，我来到了英国：只见英国伦敦上空碧蓝晴天，脚下就是著名的.大英博物馆（TheBretishMusenm），我飞了进去，里面有价值150万英镑的“黑夜美后“雕塑、有中国流失海外的珍贵《女史藏图》、还有《沙特模拉的胜利女神》油画等等，让我留念往返。接着我来到海德公园（HaidPark），那里树林环绕着清澈见底的湖水，十八世纪的大雕塑屹立在湖边。湖中央有伦敦桥（LondonBirdge），当有大轮船要通过时，桥就会从中打开。我又来到伦敦眼（ThelondonEye），你们别以为是英国伦敦的眼睛，其实不然。而它是轮状物，很大很高。还有大笨钟（BigBen），它非常古老。最后是“白金汉宫”，现在的英国女王就住在这，我们仿佛回到十八世纪，穿着古老的大皱裙，手拿一把精美的羽毛扇漫步在宫廷的长廊上回忆着什么。啊，太美了英国伦敦。

这就是那神奇的“无名书”，真是太美妙了！

图书馆周记【篇4】

最近，我发现自己越来越爱图书馆了。可能是因为太久原因。图书馆里，语言是静寂的，流淌是凝滞的。进入图书馆，我们伫立在千百条道路的交叉点上。有的路通往无边的海洋，有的路通往绵延的山脉，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪个方向奔跑，都不会遇到障碍。在这小小的地方，软禁着人的自我解放。

也许是那座小型的图书馆与我相距不过百余米，略略举步就到了的缘故。又或者，是喜欢上了那份心存敬畏在整齐划一的书格前做一次次倾心地徘徊或留驻的感觉?归根结底，我想应该是那一脉脉泛着水墨清香神秘幽雅的气息，能与我内心深处某个尘封的角落遥相呼应。

当我立定于厚薄深浅颜色字体不一的书册前，总觉得那一个个跨越时空却又永不消弭的名字背后，仿佛都有一个宽袍舒袖长发飘飘影影绰绰的身形。有的凝眉浅笑，有的郁郁寡欢;有的形容枯槁，有的潇洒风流。随手一笔，就把那些年代久远的故事，那方浩如烟海的历史的天空凝滞于这小小的斗室方寸内。于是，思绪伴着时光疏忽远去，唯有岁月的流景站在落满烟尘的扉页上，与我默然相对。恍惚间，竟不知道身处何处，今夕何夕了。

我们学校的图书馆充其量那也就是空出来的一间教室，里面平摆了一排又一排整齐的条形的柜子，上面码放着一本本大小厚薄不一的书而已。但对于我来说，突然之间置身于那样一个干干净净的书的世界，里面除了书还是书，除了安静还是安静，已经是一种发乎内心的强烈震慑了。再加上那些书名大多字体繁复，极难辨认，比我家书柜里的多得多，新得多，也丰富得多，更是让我目不暇接。

刚来这个学校的图书馆我有一种欣喜半是懵懂的讶异。于是踮起脚尖小心翼翼地在那些书架前穿行，只能怀着敬畏和憧憬，将目光从一本书挪移到另一本书上，然后用小手轻轻地、轻轻地摩挲那些散发着水墨清香的扉页。

我捧着那一本本书，如获至宝，逐字逐句地品阅起来。所有的视线和心绪立刻便被书中生动精彩的描述深深吸引，继而开始迷醉于那个新奇瑰丽，丰富斑斓的精神世界。

一人去图书馆，沿途风景依旧，只不过烟雨后，兀显妩媚的垂柳，在和风的拨弄下，渐现隐忍已久的音符，，而花与草始终是不为我知的全休止符，每每路经，总像有那曲没有终止线的歌。我喜欢在四楼的图书馆，找个人影稀疏的地方，坐下，翻开泛黄却又崭新的书。开始一个人心灵的对话…我时常往国度的知识海库(图书馆)里遨游，也算是给心中一点慰藉。被放逐在寂寥的黑夜，却不感到丝毫的孤寂，或许黑夜成了抒情的意境，在那湮没了喧嚣后只剩寂静的黑夜，屏蔽了一切世俗的存在，只有心灵和思想的存活，肆无忌惮地想象许许多多脱离现实的事，聆听失落的音符，却一个人在寻找人生的答案。寻寻觅觅中，恍惚又回到了那个吞噬光明的地方，一个人，可以不顾一切的存在，尽可撕声，刺耳的噪音，陶醉的`竟是浮躁的心，不明白，从来就没想过美学欣赏与意境的关系。回来的路上，拾掇零落的枯叶，不作标本，不为收藏，出于内心的怜悯。

图书馆周记【篇5】

假日，爸爸带着我们到图书馆看书，那里有着各式各样的故事书，有恐怖的、有趣的，还有一些科学类的书。我最喜欢看恐怖的书，因为我觉得看了既紧张又刺激。

我最喜欢到图书馆看书，因为图书馆里除了有许多的书可看以外，最精采的应该是说故事时间吧!整间图书室变得热闹非凡，顿时，好像来到了游乐场一样，真是有趣。

我看完了书，有时还会到楼上参观定期展览的艺术作品，我最爱看画展，因为每一张画都把人、事、物描写得栩栩如生，让人看了赞叹不已。

我喜欢到图书馆，因为在那里不但可以看到很多的书，让我增加知识，又可以欣赏艺术作品，充实自己的气质，真是一举两得啊!

图书馆周记【篇6】

星期日下午，我和爸爸一起来到东湖边的图书馆去借书。

刚到大门前，首先映入眼帘的是五个大字：“临海图书馆”，我进入大厅，看见楼梯旁有一个长长的大箱子，上面写着“捐给贫困地区的图书”里面装着许许多多的杂志、小说……旁边有个问讯台，里面坐着一位慈祥的老大爷。

我沿着螺旋形的楼梯拾级而上，就到了二楼，二楼的左边是成人借阅室，里面有许多在聚精会神的看书，右边有自修阅读室，里面有许多阿姨正在一本正经地看书。

我又沿着楼梯，碰到几个妇女正带着几个小孩欢欢喜喜地下楼，手里拿着一本本花花绿绿的童话书、故事书。我走到三楼，来到了少儿外接室，爸爸说：“刚开始把借来的书放回去，不用借阅证。”爸爸让我去找书，我一看，不禁大吃一惊，书柜里琳琅满目的一本本书籍，多得让人眼花缭乱，有许多小孩子在座位上安安稳稳地看书。其中也有分类，比如说：科学（中国）、科学（外国），还有小孩喜欢的童话、漫画和走迷宫……其中，我发现了三本好书，《不一样的班故事》、《爱丽斯漫游奇境》、《我的课堂我做主》，借完了书，爸爸用借阅证将这些书领走了。

当我走出大门时，爸爸说：“你应该知道借书的感受了。”我点了点头，柔和的春风将我心中的紧张吹散了。

图书馆周记【篇7】

十二月十八日那天早晨，阳光明媚，空气清新。

给我们上作文课的赵老师带领我们来到了知识的海洋——市图书馆。一到哪儿就看到柱子上刻着一副对联叫，“读书破万卷下笔如有神”。

接着，我们参观了这个图书馆的地图，一楼是少儿阅读室，二楼是报刊阅读室，三楼是开架书库，四楼是特部藏，五楼是屋顶。然后，我们先参观了少儿阅读室，这里面有精彩无比的童话故事，还有一排排整齐的桌椅摆放着。这些书不愧是少年读书的地方啊！紧接着，我们又参观二楼的报刊阅读室，这里面有各种各样的杂志和报刊，比如，重庆晚报，六盘水日报，新华日报，中国漫画，幽默与笑话......最后，我们到了这个图书馆书最多的地方，那就是三楼的开架书库，这里面的书“堆积如山''数不胜数。参观完之后我们又回到了一楼，老师给了我们时间看书，我就拿了一本《名人名言》来看，无意间，我看见一句名言，叫作时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的，这时，我不禁想起了以前我只顾玩耍，不看书，考试时就犯难。从那之后，我好好学习，天天向上。长大之后，做国家的栋梁。

想到这里，突然，老师就宣布今天的知识“海洋”半日游结束。

图书馆周记【篇8】

图书馆资料齐全，以前妈妈带我来这里都是看书、借书。而今年的11月1日来这里，非常特别，因为那天是翟老师带领我们班30名同学来参观图书馆的。

8：30分，同学们差不多到齐了，翟老师先给我们讲解进图书馆注意事项，还教给我们要怎么看书：首先，把书皮展开，看封皮上的图案;再看版权页和目录;最后看书的内容。

9：00我们在图书馆阿姨的带领下开始参观。我们从一楼开始，图书馆阿姨先给我们讲了服务台的作用，服务台就是办理借书卡和咨询问题的地方。接着参观的是残障人阅览室，因为残障人阅读时有些不方便，所以残障人阅览室设在一楼。阿姨重点给我们介绍了盲人看的书都是用小点点刻成的，盲人是用手摸着阅读的。然后我们参观了文学图书阅览室，这里面都是关于文学的书，是用I字开头的，阿姨还说那里面的书都是按26个字母顺序排列的，阿姨还教我们用租借机怎么借书和还书呢。一楼我们最后参观了电子阅览室，在这里我们可以在网上查阅资料，因为这里面都是电脑，所以需要满18岁才可以进入。

我们还来到三楼参观了流通书库和合订报纸阅览室。流通书库里每一本书都很宝贵，有的甚至只有一本。合订报纸阅览室里有很久以前的报纸，也很珍贵。

最后我们又回到一楼参观我们最喜欢的少儿借阅室，这里也是我最熟悉的地方。在这里我们不仅听了《小米屠龙记》的故事，而且还可以免费看书、借书。

时间过的真快呀，一会儿我们该回家了，大家都依依不舍的离开了这里。今天特别的图书馆之旅让我增长了许多知识，以后我要经常来这里看书。

图书馆周记【篇9】

美丽的厦门市中心，有一座大型的图书馆，这便是鼎鼎大名的厦门市图书馆。听说这里约有1250000册藏书，还有电子书约910000种，都是免费借阅，这对“小书虫”的我来说，简直是“阅读的天堂”!

周末，爷爷陪我慕名前往。果然是不同凡响，一排排花花绿绿、琳琅满目的图书让我眼花缭乱!我精心挑了几本，便习惯性地走向柜台：“姐姐，我想借这几本书……”

“不好意思，我们这里不负责借阅登记，您要借书的话，可以请他帮忙……”顺着她手指的方向，我看到了一台方形机器。这家伙又不会说话，不会动，怎么帮我借书?我纳闷极了。

工作人员似乎看出了我的心思，笑着说:“这叫‘自动借书机’，现在我们图书借阅都得自助，您只要根据指示操作就可以了!”

“现在科技真是了不得，借书还能变自动?跟我们以前就是不一样!”一旁的爷爷吃惊地瞪大了眼睛。

第一次面对“自动借书机”，我难免紧张，小心地根据提示将借书卡插进卡槽，屏幕上出现“借书”和“还书”两个指示。当我把图书放在感应平台上，点击了“借书”后，屏幕立刻跳出“确认借书”!这么快?短短几秒钟就借书成功?这速度简直神了!

这时，一位叔叔异样的举动引起了我的注意，只见他对着一台造型独特的机子微微一笑，屏幕上立刻出现了他的头像，“难道现在的图书馆还有照相的增值服务?”我的话一下子将一旁的图书志愿者逗乐了，“这哪是照相机，而是最新的‘人脸识别借书机’。只要在屏幕前完成拍照之后，即可自动绑定借书卡;以后你就不需要带借书卡，只要一刷脸，就可以完成借书、还书的流程。别看它小，一个机器人起码可存“脸”几十万个，不用担心‘忘脸’，还可以查询、答疑……”

哇塞，这么神奇!一趟图书馆之行，让我和爷爷犹如刘姥姥进了大观园——大开了眼界，感叹图书馆的变化真是太大，太快了!感谢科技的力量，改变了传统的借书模式，方便了我们阅读的需求。随着时代的发展，相信在不久的将来，图书馆还会带给我们更多的惊喜与便利。

图书馆周记【篇10】

随着科技的创新，我们的图书馆焕然一新了。

首先，最重要的一点，就是图书馆里面的所有东西都用绿色环保材料来制造的，它涉及非常科学，利用了空气对流的原理，调节了整个图书馆的温度、湿度，大大节省了能源。

未来的图书馆里最有特色的就是自动进行光线调节了。图书馆内装有一个自动调光系统，会随着自然界光线的强弱和天气的变化而来自动调节看书的光的亮度，保证每个阅读的人都有良好的光线。

在图书馆里，每个人都有一个独立的空间。你会看到一个大屏幕，那是供大家找书的，你可以语音输入一本书的名称，屏幕会自动显示已借走或还有。如果有，你只要按一下“传输”，那本书就立刻到你的桌上了。如果是聋哑人，那么可以使用键盘输入。更有趣的是，在书的封面上有红、蓝两个按钮，你如果按红色键，那么这本书就会以舞台剧的形式展示给你，让你细细观赏；如果你按了蓝色键，只要你说“朗读”，就能听呆一个声音在讲你手中的故事；如果你想自己静静地阅读，那么则蛇呢没都不用按，直接翻开书即可。另外，在你自由阅读时，如果你的头离书本很近，那椅子将会自动感应，发生震动，提醒你头太低了，让你保持一个良好的阅读姿势。

这就是我的未来绿色、环保、智能化的科技图书馆。

2024信息管理实习报告10篇

这篇文章是由小编精心创作，致力于呈现给您美好的"信息管理实习报告"。行动是知识的起点，而知识的实践则是行动的成果。当我们完成一个任务时，通常会撰写一份完整的报告，这样我们才能对事物有更全面的分析。希望本文可以为您提供实用的方法和建议！

信息管理实习报告 篇1

本次实习，我在我实习的公司—深圳市xx国际船务有限公司的职位是信息部的助理实习生，主要工作包括书面材料、信息的收集与整理，客户资料信息书面版及电子版的整理与管理，公司网站的信息与管理，公司网站的信息发布于简单维护。

类似其他大学生实习岗位一样，我的工作虽然包括以上很多内容，但是基本都是最基础最简单的操作工作，主要为正式员工，也就是我助理的对象服务的，比如收集和整理信息，每天必须的工作就是整理每天早晨公司收到各方面的纸质资料及信件，以及电子版的。整理归类后，交给我上级员工，他们负责查阅或者交给相应岗位的同事查阅。还有比如客户资料信息的整理与管理，客户是公司最主要的经济来源，因此他们的信息更是重中之重，作为信息部的实习生，领导再三强调客户资料的重要性，让我们从最底层就要保证信息的准确完整正确，也就是我实习生这个层面。而我关于客户的工作则分为好几方面，一方面拿到已经收集好的信息，需要将其分类，排布，如果是电子版的，还需要进行排版让上级更容易审阅；另一方面是客户信息不全，或者客户完全没有，只有联系方式，需要我通过联系方式去跟他们沟通完成信息获取，这个难度较大，每次需要很多工作量完成；再者就是我们作为客户，传递出我们公司的信息，我在这方面的工作就是接到基本快要完成的信息集，排版，完整它，然后交给信息部上级。还有工作比如网站方面的信息工作，其实网站工作我工作量应该很大，但是由于有了电商专业，也有他们的实习生，所以网站工作一般是我们跟电商的实习生合作完成，而我的工作量相比较少一些，主要分为几方面，一方面网站信息更新与发布，我负责信息收集后汇总排版成电子版，并且进行一些删减，以适合网站的布局，然后与电商实习生，也就是需要进行网站信息更新与发布的同事进行沟通完成这项工作；另一方面就是网站的简单维护工作，这工作是和电商实习生同学一起完成的，工作内容相同，就是运用html语言进行版面，文字，图片，结构等的更新。

对于以上一个月的工作，主要内容就是这些，但这些只是自己工作范围内的事情，个人能完成的，工作中更多的是与人沟通，作为团队的事情，这些无形，没有标准，但是却是最重要，最难的。

实习的体会和收获

这一个月实习工作，内容难度不大，工作范围内琐事较多，再也不像校园内学生的感觉。工作中无论通过什么方式，都需要完成既定任务。在和自己专业知识相结合的时候，发现难度较大，因为书本学的知识就只是这些， 比较有限，工作起来才发现，需要储备的东西太多太多，仅仅是实习这些很简单的基础工作，就需要这样精力的投入，如果更专业的工作，也许我需要再努力。而我已经算是我们专业中课业知识储备相对较好的了，但是发现自己掌握的很好的知识，在现实实际中，已经不像书本上那么死板，更多的是灵活应用，但是现在无论课程安排，还是考试、检查制度能让同学们掌握已有的知识已经很不错了，更别提应用层面了。所以实习是最好的机会认识自己，了解自己的不足。

这些只是工作范围内的，是自己可以掌控，自己可以努力的。但是公司内，工作中，更多的是自己作为团队的一份子而出力，这我认为是难度更大的，因为整个团队不是一个人的团队，需要大家共同努力，自己永远无法掌控别人的思想的行动，因此沟通成为了每日最重要的工作，任何工作，任何琐事，都需要沟通让事情顺利，否则信息的不流通或者不对称，就可能导致工作缺陷。

当然我也有自己的优势，作为大学生，我学习能力强， 凡是公司上级交下来的工作，都能在最短时间内理解领悟，并且学会他们交给的办事方法，渠道以及技巧，这些都是校园内未曾触及的，让人耳目一新。再者我的专业—信息管理与信息系统正是他们招我进入信息部的原因，首先，对于电脑基础操作的能力，让我在普通办公室工作效率略高于他人，并且有能力在最短时间内学会新的软件和方法，其次是我的专业知识和对于专业软件的学习，让我在对于比如网页维护，信息整理等工作时，都有更多优势。

建议及其他

对于我们信息管理与信息系统专业的课程，三年的学习，认为过多的“**论”“**导论”“**学”这些名字虽然听起来十分高深，十分吸引人的课程，其实内容却很空洞，多数是类似文科的照本宣科，没有更多的实际可学习型，可能这些更多的是考试前复习时，让同学们背了更多的专业名字，了解了许多专业理论，或者直接就是开卷，只过眼不过脑的一门课，也就拿到了学分。可以少些理论课，多些实际的专业选修课，增加一些有较强学习能力的课程，也许这些课程不会有太多同学，但是总有让部分同学提升的可能，总比一锅粥的硬塞专业名词好点。

而本次实习前期安排使得不少同学因为各种原因需要自己寻找实习，有好也有不好的地方，好的是同学们可以随意选择自己喜欢的公司，或者自己专业想对应的岗位或者直接找自己感兴趣喜欢的职业；但不好方面是由于时间限制，又是在复习周让同学们忙这些工作，许多同学就草草了事，随便找了个公司，把实习视为学校的强行任务来应付，而不是一种工作前锻炼自己的机会。这样使得实习对于很多同学失去了意义，对于他们，实习更多的是完成学校任务，然后尽量找个公司实习期工资高的职位，而不是让自己提升的相应专业的岗位，有点背道而驰。

信息管理实习报告 篇2

信息管理专业实习报告

一、实习单位简介

实习单位是一家大型互联网公司，总部位于北京，创办于2000年。公司在中国的主要业务领域包括搜索、电子商务、支付、社交网络等。作为一家技术驱动的公司，公司一直致力于新技术、新业务的研究和推广，在技术、创新性和市场份额方面都处于领先地位。

二、实习时间、地点、任务和收获

实习时间为3月至5月，地点为公司总部。在实习期间，我主要参与了公司的搜索引擎部门，担任实习生的角色。我的主要任务是为搜索结果提供标签，并根据标签对结果进行排名和展示。我采用了多种算法和工具，如机器学习、自然语言处理、关键词提取等，帮助搜索引擎提供更加精准、全面、高效的搜索结果。

通过这次实习，我收获了很多，首先是技术能力的提升。在实习期间，我学习了很多关于搜索引擎的理论和技术，并实践了这些技术。此外，我还参与了搜索引擎的测试和优化工作，对搜索引擎的运作流程有了更深入的理解。除此之外，我还学习了团队合作和沟通的重要性，自身的组织能力、工作效率和学习态度都有了很大的提升。

三、实习中遇到的困难及解决方法

在实习过程中，我遇到了一些困难，主要是技术难点和时间紧迫。针对这些困难，我采取了一些解决措施：

1.学习资料。在遇到技术难点时，我会主动向导师和同事寻求帮助，并查阅相关学习资料，加深对技术的理解。

2.优化时间表。在遇到时间紧迫时，我会制定详细的时间表，并优化时间利用效率，保证任务的及时完成。

3.领导汇报。为提高工作效率，我会及时向领导汇报工作进展及遇到的问题，并听取领导的意见和建议，不断改进工作方法。

四、实习收获和感悟

通过这次实习，我获得了很多收获和感悟。首先是实践能力的提升，我在实习期间通过参与实际项目，对搜索引擎相关技术有了更深入的理解，并掌握了一些关键技能，同时将所学理论知识与实践相结合，改进了整体的工作流程。

其次是团队合作意识的提升，我在和同事的合作中深刻了解到了团队的重要性，以及每个角色的职责和作用，团队协作的意义更是使我受益匪浅。

最后是学习态度的改变。实习期间我发现，学习并不是仅仅是听老师讲课、记笔记，而是要在实践中掌握知识，才能真正的理解和掌握。

五、实习总结

通过这次实习，我对自己的专业能力和职业发展有了一个更为直接和深刻的认识。我坚信，大学生应该多参加实习，不断的提升自己的实际操作能力，为日后的职业发展打下坚实的基础。这次实习让我更加意识到了学习的重要性，同时也为我的未来职业发展奠定了坚实的基础。

信息管理实习报告 篇3

姓名 刘晋凤

计算机信息管理 专业2011班级11417729008 学号

摘要： 1．MySql数据库；2.MVC模式的应用；3.JavaBean的应用；4.控制技术-Servlet技术；5.页面设计-JSP页面；

关键词:

实习的目的：进一步了解网站开发的相关知识，掌握网站开发的基础技术，丰富网站开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，培养我们综合运用已学知识的能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解网站开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

实习任务:对计算机在学生信息管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计做准备。

我们在实习中了解到了公司的工作流程，尤其是了解到了公司对流程的安排，人员的调动，人员的分配等全面的了解。通过对公司的参观及了解，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。总感到实习时间太短，好像什么都还刚刚步入正轨，就已经要结束了。从一开始的不知所措到离别的依依不舍，有苦也有甜，但无论怎样, 这些都将成为我的美好回忆更是我人生的财富。如今，我早已扣上了行囊的背带，蓄势待发的准备奔赴精彩的社会舞台了。我相信，在我今后的偶然回首的瞬间，我一定会为大学时光而微笑，因为它为我撑起了一片阳光灿烂的天空。

信息管理实习报告 篇4

回首这个暑假的项目及实习经历，有认真对待也有匆忙略过，但无论何种度日方式，只要有经历便会有收获，有些成功让我积累了经验，部分失败给我点明了发展路上的禁区。自己总结暑期实习经历，得到经验结论如下：

1.实习工作的准备一定要早，大三下学期的一开始甚至是之前的一个寒假都需要被列入准备期；实习定位一定要准确，不仅需考虑到个人及学校情况，还需思考社会中很多因素（如本地效应等）的影响；实习前一定要考虑周全，比如住房问题、时间安排问题等，在这一点上学校大四期间不能完全放开学生外出实习，便让本校学生都输在了实习生转正这条起跑线上。

2.学校与企业对实习工作的定位不同也是学生需要考虑的很重要的因素，大部分企业对待实习员工通俗一点便是“打下手”，少数良心企业才会将培养与教育实习生作为企业的一种社会责任。但前者无疑是社会给予刚刚走出校园的大学生一堂狠课，从中体会到什么还是看学生的资质；此外，企业与学校环境的截然不同也是我们必须需要适应的一点。

3.每一份实习工作势必会对自己的职业生涯规划造成或多或少的干涉，实习前必须把握好自己的方向，不能为了实习而实习，让它成为一个积累的过程，进而巩固而不是打破自己的职业道路。这就会要求自己在大一大二期间有着高度符合社会化的职业生涯规划，如果没有专业机构或老师的指导，自己能够做到的最简单的办法便是放宽职业发展道路而后择宜发展。

4.同一份工作不同的人收获完全不同，对于大部分企业，初踏入的我们做的无疑是正式员工不屑于的杂活，正确的分析每份工作的出发点与过程，必然会得到不一样的收获；大型企业的高度责任分工会让我们有“所做非所学”的感受，我与几家企业交流过的大部分员工都会有这种想法，然而重新学习无疑是个不可避免的过程，关键还在于如何看待它的方式。

5.企业前辈的存在、待遇、日常表现自有其道理所在，有时候我会怀疑他的技术能力，但换位思考，等自己到了那个年龄新的技术自己也根本没有时间和精力去学习，因此技术职业道路受时间的制约是致命的，同时经验是一中似乎有魔力的很神奇的宝贵财富。

6.国内的成长模式与环境这几年给我们90后带来了过于浮躁的成长气氛（不适用于宿舍打游戏、挥霍一族），很多人（包括自己）毕业之后可能会急于成功或者是急于回报家庭社会等，但有些时候我们需要摆脱喧嚣，为自己构建一个相对安静的空间，留给我们的只能有思考与学习，哪怕有那么纯粹的一天也足够。

7.有关企业生存与晋升的各种能力（沟通，处事能力等），书面上的道理真正做过功课的人都懂。但实战方面，并不是一本《卓越员工具备的18种精神》或者《做一流的员工》等这些书籍能帮你做到的，他们的确会在某些道理上给予指点，但明白道理的人需要的是真正经历企业成长的这个过程，最重要的是学会思考每一个细节、每一个情景、每一项工作、每一个人等等自己慢慢体会得来的。思考是关键。要把收获都说完，自己真的收获不少，在每一个企业，接触不同的员工，接受不同的任务，身处不同的情景下自己大部分情况都会得到不同的收获或经验。总之，两个多月的暑期实习让自己成长了很多。

信息管理实习报告 篇5

信息管理实习报告

本次实习是在一家电商公司的信息管理部门进行的，主要负责公司内部各类信息的管理、存储和调用。实习期间，对所学专业知识进行了实践操作，并且结合公司内部实际情况，作出相应的分析和总结。

一、实习内容

1.信息管理流程的研究

在进入实习公司之初，首先需要了解公司的信息管理流程，包括不同部门之间的信息交流和协作、信息的存储和处理方式等。本次实习中我主要负责信息流程的研究和优化，通过与不同部门的交流和了解，发现了流程中存在的不足之处。在此基础上，我制定了一份完整的信息管理流程，提出了相应的优化建议。

2.信息库的建设和维护

信息库的建设是信息管理部门的重要职责之一，其目的是为了方便公司各部门对信息的查询和使用。在本次实习中，我参与了信息库的建设和维护工作。首先，对公司内部的不同信息进行分类整理，然后根据不同的分类建立对应的信息库。其次，根据部门需求，采集和整理了相关的信息，并将其存储到对应的信息库中。随后，通过系统定期的维护和更新，保证信息库的可靠性和及时性。

3.信息安全管理

信息安全管理是企业信息化建设中的重要部分，也是信息管理部门的职责之一。在本次实习中，我主要负责信息安全管理方面的工作，包括制定适合公司实际情况的安全管理政策、完善系统安全措施、提高员工的信息安全意识等。

二、实习总结

通过本次实习，我深刻认识到信息管理对于企业的重要性，信息安全保护更是企业生存和发展的关键。在实践中，不断地去发现问题、解决问题、总结经验，不仅夯实了自身专业知识，更是锤炼了实践能力。此外，在企业实践中，我也获得了不少宝贵的经验和启示，比如如何与不同部门进行沟通交流、如何科学制定和执行工作计划等，这些都是在校内学习中难以获得的体验。

最后，我在此感谢公司给我提供了这次实习机会，也感谢每一位在实习期间给予我帮助和指导的同事们。相信这次实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响。

信息管理实习报告 篇6

信息管理专业实习报告

一、实习背景

我所在的学校要求每位信息管理专业的本科生在大三下学期进行为期一个月的实习，以便了解实际工作环境，提升专业技能和实践经验。在我的导师和学校安排下，我来到了一家知名的互联网金融公司进行实习。

二、实习目标

我的实习目标有以下几点：

1.了解互联网金融公司的组织结构和内部运作机制。

2.学习公司业务流程和信息管理方案。

3.提升信息管理和数据分析技能。

三、实习内容

1.组织结构和内部运作机制

在互联网金融公司进行实习，首先接触的是公司的组织结构和内部运作机制。在入职前，我对这家公司的规模和业务已经有了一定的了解，但是在实际工作中，我才发现这家公司的规模和业务背后真正的复杂性和难度。

公司由各个部门组成，不同部门相互配合，形成一个完整的内部运作机制。在实习期间，我明白了不同部门之间的协作和交换对于业务运作的重要性。从这方面来说，互联网金融公司的信息管理也具有相当重要的作用。

2.业务流程和信息管理方案

互联网金融公司的业务流程比较复杂。在实习期间，我跟随公司的各个部门，了解到了一些具体的流程和方案。对此，我有以下几点认识：

首先，公司的业务流程非常紧密。每个部门都有自己的职责和行动计划，必须迅速响应和处理各项业务。

其次，信息管理是公司业务流程的重要组成部分。公司的信息管理方案必须对业务流程进行全面分析和规划。在我实习期间，我学习了公司的信息管理方案和数据分析方案，并将其应用到具体的业务流程中，为公司的业务流程提供更好的应对和支持。

3.信息管理和数据分析技能

除了了解公司的组织结构和内部运作机制以及业务流程和信息管理方案之外，我还在实习过程中提升了信息管理和数据分析技能。在这方面，我有以下几点认识：

首先，信息管理需要基础技能和职业素养。我在公司实习期间受到许多优秀员工的指点，多次参与公司的信息管理项目，学习了信息素养的重要性以及如何更好地管理信息。

其次，数据分析需要专业技能和经验。在公司实习期间，我有机会学习和应用一些数据分析工具和技术。这对于我以后的专业发展和个人成长都有积极的意义。

四、实习总结

在一个月的实习期内，我收获良多。我学到了许多专业知识和技能，更重要的是，我增强了对信息管理和数据分析的强烈兴趣，对于未来的职业发展也更有信心和决心。

在今后的学习和工作中，我将继续不断地学习和探索，不断提升自己的专业技能和能力，为自己的个人和职业生涯谱写更加辉煌的篇章。

信息管理实习报告 篇7

--- 注于家电、通信、信息为主导的3C产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备。海信拥有国家级的企业技术中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十多项的国家级项目。2002年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心，里面设有11个专业技术研究所，拥有1500多名优秀的专业技术人才。海信坚持将销售收入的5％以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子显示等核心技术上有所突破。

目前，海信在全国有20多个营销中心，200多个集销售、服务于一体的分公司和办事处，10000多个维修服务网点。产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分公司或办事处，在南非建立了生产基

2 --- ISO9001质量体系认证审评中，海信计算机公司成为中国同行中在最短时间内通过认证的公司。

近年来，海信计算机公司始终致力于为社会为人民提供最好的最新的科技产品，先后推出了商用、家用电脑与高端的图形工作站、服务器和网络产品。海信电脑曾荣获”99年首选购买品牌”和”98年电脑实际购买”第三名，其”金箭99H”荣获高档组四项测试第一名，”金箭99V”荣获中档组四项测试第一名，”蓝箭”获得廉价组八项测试第一名。其代表作”海景””回归””海飞””箭”系列电脑和”闪电”系列图形工作站，在国家权威机构的多项评测和用户调查中名列前茅。

海信公司的服务承诺是：

1〉全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。

2〉在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。

4 --- 统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作、。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，比较准确地报出各种电脑故障问题。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会

6 --- 了自己绝对不要随便超频计算机的教育；后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司实习感到骄傲，对青岛海信人的事业感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和业务有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制定了一系列的实习计划，帮我达到实习的目的。

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基矗

十分感谢青岛海信计算机公司，感谢技术服务部给我这样一个宝贵的实习

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信息管理实习报告 篇8

本次实习，我在我实习的公司—深圳市xx国际船务有限公司的职位是信息部的助理实习生，主要工作包括书面材料、信息的收集与整理，客户资料信息书面版及电子版的整理与管理，公司网站的信息与管理，公司网站的信息发布于简单维护。

类似其他大学生实习岗位一样，我的工作虽然包括以上很多内容，但是基本都是最基础最简单的操作工作，主要为正式员工，也就是我助理的对象服务的，比如收集和整理信息，每天必须的工作就是整理每天早晨公司收到各方面的纸质资料及信件，以及电子版的。整理归类后，交给我上级员工，他们负责查阅或者交给相应岗位的同事查阅。还有比如客户资料信息的整理与管理，客户是公司最主要的经济来源，因此他们的信息更是重中之重，作为信息部的实习生，领导再三强调客户资料的重要性，让我们从最底层就要保证信息的准确完整正确，也就是我实习生这个层面。而我关于客户的工作则分为好几方面，一方面拿到已经收集好的信息，需要将其分类，排布，如果是电子版的，还需要进行排版让上级更容易审阅；另一方面是客户信息不全，或者客户完全没有，只有联系方式，需要我通过联系方式去跟他们沟通完成信息获取，这个难度较大，每次需要很多工作量完成；再者就是我们作为客户，传递出我们公司的信息，我在这方面的工作就是接到基本快要完成的信息集，排版，完整它，然后交给信息部上级。还有工作比如网站方面的信息工作，其实网站工作我工作量应该很大，但是由于有了电商专业，也有他们的实习生，所以网站工作一般是我们跟电商的实习生合作完成，而我的工作量相比较少一些，主要分为几方面，一方面网站信息更新与发布，我负责信息收集后汇总排版成电子版，并且进行一些删减，以适合网站的布局，然后与电商实习生，也就是需要进行网站信息更新与发布的同事进行沟通完成这项工作；另一方面就是网站的简单维护工作，这工作是和电商实习生同学一起完成的，工作内容相同，就是运用html语言进行版面，文字，图片，结构等的更新。

对于以上一个月的工作，主要内容就是这些，但这些只是自己工作范围内的事情，个人能完成的，工作中更多的是与人沟通，作为团队的事情，这些无形，没有标准，但是却是最重要，最难的。

信息管理实习报告 篇9

信息管理专业实习报告

一、概述

为了更好地了解信息管理专业的实际工作，提高自己的技能水平和职业素养，我在2019年暑假参加了一份为期六周的实习工作。该实习工作是在一家独立的信息管理公司内进行的，实习期间我担任了信息管理助理的职位。

二、实习内容

1.数据采集和整理

在实习期间，我负责了一些数据采集和整理的工作。这项工作需要在网络上查找、分类、筛选和整理数据，并将其存储到数据库中。

例如，我负责整理的一个项目需要搜集关于某个市场上的竞争对手的信息。我通过搜索各种商业信息和新闻来源，整理和记录每个公司的营业额、市场份额、产品类型、分销渠道等信息。这项工作需要将所有数据整合到一个格式清晰的电子表格中。

2.数据清洗和分析

除数据采集和整理外，我还参与了数据清洗和分析的工作。数据清洗是指在原始数据中去掉重复和无效数据的过程。分析是指对清洗后的数据进行分析和解释。

例如，我负责的项目需要对某个地区医疗保健机构的数据进行分析。这项工作需要对数据进行清洗、过滤和排序，以便更好地了解机构的服务水平、护理质量和客户满意度。结果，我能提供有价值的数据和解释，以支持客户从对手中脱颖而出。

3.信息管理支持

除数据采集和数据处理外，我还参与了一些信息管理支持的工作，例如制作报表和幻灯片等。

例如，我参与的一个项目需要帮助制作年度报告的幻灯片。这项工作需要整理公司一年内完成的各个项目的数据，并将其转化为易于理解、清晰而有力的展示材料。结果，我通过这项工作提高了我的图表设计和展示技能。

三、实习感受

1.技能提升

参加实习工作是一个非常有益的过程，我在这个过程中学到了很多新的技能和知识。我了解了企业信息管理的基本原则，掌握了一些信息收集和分析的技能，并提高了我的沟通和团队合作技能。这些技能在未来的职业生涯中，将会非常有用。

2.职业素养提升

通过实习，我更加深入地了解了职业素养的重要性。我发现，一个好的职业精神包括责任心、勤奋、灵活性、创造力、协作性和主动性。这些素质对于一个信息管理职业者来说，非常重要。我会在今后的学习和实践中，持续地培养和提高这些素养。

3.职场经验

在实习期间，我得到了一些有价值的职场经验。我了解了企业内部的运作方式，学会了与客户、同事和上级沟通的技巧，并对企业信息管理工作有了更深入的了解和理解。

四、总结

参加一次信息管理实习是一个非常有益的经验。通过实际工作，我加强了自己的技能和知识，提高了职业素养，积累了宝贵的职场经验。在这个过程中，我认识到自己还需要不断地提高和学习，才能真正成为一个优秀的信息管理职业者。

信息管理实习报告 篇10

尽管自己从5月份就开始准备，还是错过了腾讯的校园招聘，现在回想依旧会感到后悔。自己紧紧抓住剩有的国内IT领导者的机会，向阿里巴巴投了自己精心制作的简历，同时借助青岛培训机构的关系将自己的简历也投到了百度的内部推荐系统。尽管时间上还是有些迟了，但自己还是接到了阿里巴巴的电话面试，很可惜在没有面试通知，加上自己第一次接受面试，没有准备的情况下，自己没有把握好面试的方向与节奏，面试以失败而告终。至于百度的内部推荐，自己是担当了培训机构与百度关系疏远的牺牲品还是简历筛选不成功，到现在也不清楚，到最终就连面试机会也没得到。自己也明白了靠自己最靠谱。面对两个很巨大的失败，我失落了一段时间，在宿舍没日没夜地打过英雄联盟。但在一次偶然地与辅导员一块吃饭地交流中，我认识到了自己在出发点上就有认识上的问题，大三阶段的年少轻狂加上自己对社会竞争激烈程度认知欠缺导致了自己一开始锁定的目标过高，再加上准备的不够及时和充分以及名企招聘的本地效应等原因，最终导致了我通向名企面试之路的失败。我很快从失败中走了出来，尽管发现除了IT领跑者之外还有很多名企实习招聘，但自己早已错过那个时间，自己重新定位，将目标锁在了中小企业，无数次的投递简历之后，自己也筛选了收到通知的企业，自己最终锁定了北京的一家中型互联网企业。

最新图书馆周记9篇

为了方便查阅，我们整理了有关“图书馆周记”类资源的内容。周记是一种独特的行为和权利，对于大家在校园生活中都应该有过写周记的经历。坚持写周记有助于我们更加清楚地认识自己的成长历程。这篇文章非常出色，请务必将其收藏起来！

图书馆周记【篇1】

今天自然老师出了一道难题给我们，为甚么会有“龙卷风”，对我来来说真是个天大的难题，看来我得好好的想一想了。

当我怎么想都想不出来，急的像热锅上的蚂蚁的时候我的“天使”出现了，“天使”是谁呢？就是我妈妈，为甚么说她是“天使”呢？因为她现在要带我去查资料，于是妈妈二话不说拉着我，拿了借书证就走了。

当我脚踏进图书馆的那一剎那，图书馆里就传来阵阵书香，彷彿踏进一个室内花园，而我们是一只只蝴蝶和蜜蜂，那些书则是一朵朵藏着丰富知识的小花，等着我们去吸取知识。

找到了目录后，我根据目录所提供的线索，找到了“自然科学类”，我走到“自然科学类”，费了九牛二虎之力终于找到了一些关于龙卷风的书，我挑了两本书并且借回去看，希望能找到我要的答案。

哦?原来如此，我大概知道龙卷风是怎么形成的了，首先，在雷雨云里的内部空气开始旋转，没有人知道确切的旋转原因。这时候接近地面的空气相当温暖。当空气 旋转着逐渐接近地面附近的暖空气时，它开始越转越快，这种空气旋转着吸入地面的暖空气，当暖空气上升的时候，它逐渐冷却凝结，最后形成旋转的漏斗状云层。 当云层接触到地面时就形成了龙捲风并开始移动。

哇！图书馆真是好处多多，可以查资料、可以借书、又可以增加知识，真是知识的宝库呀！对了，如果有任何疑问，你也可以像我一样的抱着一大堆问号的去图书馆，然后抱着一大堆知识回来唷！

图书馆周记【篇2】

周六，我和妈妈在城市书房待了好一会儿，我还不过瘾，要妈妈周日带我到图书馆去借点书看看。

周日下午我和妈妈来到南京江宁图书馆。我兴高采烈地冲进了少儿借书室。我先朝摆有科普书的书架走去。我看到一本名叫《百兽》的书，翻开一看，原来是讲恐龙的。书里各种插花吸引了我，我立即决定要借它了。我转身看到对面书架上有一本封面蓝色的书，名为《幻想我是一头鲸鱼》。看着封面深邃的海洋，我想象着自己是一头鲸鱼，迫不及待地想钻进书里，开始冒险。这时妈妈拿着一本《百慕大三角》的漫画走了过来，说道：这是你最爱的题材，要不要借？虽然我看过很多关于百慕大的书籍，看是一遇到这种题材的书就还是很想看，还是妈妈了解我。我不假思索地回应道：借，当然要借。

当我们精挑细选好书后，走到自助借书机旁，准备扫码借书。妈妈忽然大叫一声：糟了，我忘带借书卡！一本也借不了了。我当时懵了，然后心情一下子跌到谷底，变得极度失望。妈妈赶紧蹲下来扶着我的肩膀说：对不起，下周末我再带你来借。我想到妈妈昨天又给我买了五本《秘境打探险》，心情好受了些。这周我就先去书中探险吧。谁让每个男孩心中都有一个探险梦呢？

图书馆周记【篇3】

当！当！当！下课钟声响起！班长喊：起立！立正！班长还没说完，大家已经横冲直撞的跑到图书馆看书，因为图书馆多了好多好多有趣的新书，我也被吸引过去了。

我看到图书馆里有上千本的故事书，我大吃一惊，都不知道要先看哪一本。这时候我看到一本书，书名叫《三个小女人》，让我很好奇，我一打开书，好像进入梦幻国度一样。

接着我又拿起另外一本书，马上从梦幻国度进入阿里巴巴的沙漠世界，充满了惊险和神奇；接着我又从阿里巴巴经恐的沙漠世界，跑到了爱丽丝的梦游仙境里，好浪漫也好梦幻这种感觉真是既奇妙又有趣！

当！当！当！哇！上课了！我突然从梦幻世界回到了现实的生活中，结束了这趟图书馆的环游世界之旅。

图书馆周记【篇4】

星期三，我和我的同学施淼、龚羽澄约好一起去图书馆看书。

我和龚羽澄先到了图书馆，找到了一张没有人坐的桌子，把带来的东西放了上去，就一起去拿书了。过了会儿我们都找到了自己要看的书，把它拿了下来回到桌上看。一会施淼来了，让我们和她一起去拿书，顺便帮我们拿几本好书。

谁知道，她只要看见有“红苹果”标志的书就都会拿下来，不是给我们就是给自己，或者三都有，直到我们都拿不下为止。我们把挑好的书都搬了回来，我和龚羽澄每人手里都有11或12本书，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁边的书架上。

将近11点钟的时候，有几位穿黑衣服的阿姨走了过来，她们看见我们拿了那么多的书就说到：“你们拿那么多书看得掉吗？快点都放回去。”她看了看边上的书柜又说道：“边上书柜上的书是谁的，也都放回去。”我们只好把那些书一本一本按原来的位置放好。

通过这件糗事我明白了一个道理：借书时没有把握看完就别拿那么多，否则就会像我们这样。

图书馆周记【篇5】

今天，姐姐带我来到了图书馆。

到了那里，人非常多，但是很安静。我首先先拿了三本我最喜欢的《科学小知识百科》，我津津有味地看了起来。知道了机器人的发明，是从日本铁皮小人知道智能机器人。还有晚上12点多睡觉会让大脑变得不聪明;还知道了尼尔阿姆斯特朗是美国伟大的宇航员、和许多有毒的草，以及外国的科学家

四点半的时候，图书馆的阿姨说：一会放映厅会有一部电影。姐姐也允许我去了，观看的是夏洛特烦恼，刚开始的特别搞笑，原来是夏洛做了一个很长的梦。

时间不早了，我和姐姐离开了这里。

图书馆周记【篇6】

昨天是星期六，也是一个艳阳高照的好日子

中午，吃过中饭，我打算去图书馆了，不过，在此之前我还得做一件事，就是通知星期五和我一起约定好一起图书馆的副班长可以出发了。于是，我给她打了电话，电话呜地响了半天才通，我告诉她，可以出发了，她却说：对不起噢，我临时有事，不能去了，你自己去吧。下次去叫我一声哦。听了这番话，我便背起背包，出发了。车上我遇见了一位五官端正年龄与我差不多的一位少年，我们同下汽车，走的路也与我相同，快到杭州少儿图书馆时，我认定，他也是去图书馆的，这这样我们在了好朋友。虽是一面之交，我也会记住他的。

终于来到了图书馆，此时已经午后一时左右了。我和往常一样，再次踏入了综合图书室。这里的书琳琅满目，不可计数，是辛勤的图书管理员们把书摆得整整齐齐。我在图书室里找呀找，逛啊逛也没有找到我喜爱的图书。我用那雪亮的眼睛，把目光投放在了漫画区，找到了两种书，一种是日本的《哆啦A梦》，另一个是我们中国的《快乐星球》。这两种书我都十分爱看。最后我只好由掷硬币的方法来决定，正面是《哆啦A梦》，反面是《快乐星球》，最后正面多一次。我借了《哆啦A梦》分别是4，34，35，36和40卷。借好后，我就匆匆离开了。

图书馆周记【篇7】

今天下午，我和爸爸两点半一起去了科技馆和图书馆。让我最感兴趣的就是科技馆!

到了科技馆，我们首先上楼去看了四大怀药，有怀山药、怀菊花、怀地黄、怀牛膝，它们都可以治好严重的病。然后我们又来到了时光隧道，那里面真的是非常的晕，就感觉整个世界、整个地球好像在转一样!我们又来到了玻璃隧道，那里面有许多玻璃，还有几条弯弯的隧道，还有几次我还撞了好几下头，因为玻璃是透明的。我们还去了

最后我们来到了图书馆，在书的海洋中我学到了很多知识，我还看了一些历史故事，和一些成语故事，里面都是讲一些三国时期的故事，我还看了爸爸看的科学探索，那里面还讲了一些僵尸的故事。

今天我收获了很多知识!这一天可真有意义呀!

图书馆周记【篇8】

在我的印象中，图书馆每次都在我的脑海中浮过，当我想起这个图书馆时，它就像一扇知识的明窗伴我在学习的路上走向成功。

一天妈妈带我来到这个美丽的图书馆，远远地就能看到图书馆的牌匾，那牌匾那样雄伟壮观，字体遒劲有力，当我走进这里时，真的和我想象的一样壮观，一样美丽，这里的图书摆放的很整齐，地面一尘不染，室内静悄悄的，那一排排书架仿佛是知识的长廊，我在那里尽情地欣赏着书中的风景，好像走进了一个多彩的世界，我被那一行行文字而感动，我被文章中的真情而震撼，我在心里对自己说，这是一个学习的好地方，以后我会经常来的，走出了图书馆，我还回味着文章中的精彩内容，我还在在品尝这生活的甜蜜与滋味。

图书馆，给了我那一段难忘的时光，给了一种学习读书的愿望，更给了我一个梦想，我将会在图书馆这个广阔的天空里飞翔，图书馆为我插上了成长的翅膀，它更像一扇明亮的窗，让我看到了知识的海洋，看到了广阔的蓝天，更看到了美丽的世界。

图书馆周记【篇9】

昨天，我独自坐车又去了一趟图书馆。因为马上就要开学了，我得再去看看，否则就没有任何时间了。

我来到图书馆，走进去，发现人非常少，我暗暗摇摇头。独自走到书架前，选了一本书。静静地看了起来。

渐渐地，人一个个的走了进来，也都拿了自己喜欢的书，但是，他们并没有像我一样，安安静静的看书，而是一会说两句，一会说两句。因为不专心，看的书也没有吸收太多的“营养”。

渐渐地，人更多了，图书室内也更吵了，他们吵得我几乎看不成书。难道他们就不能静下心看一会儿书吗?

经过上一次去老师家，我看到了一个数据，是关于读书的数据：日本：26本美国：27本犹太人：67本中国：4.7本······这些数据中，中国最低，这是各国一年平均读的书本数，属我们中国最低，我们看十年，也顶不上人家看一年，这是何等的差别?

而现在，人们又不好好看书，难道来图书馆是来玩的吗?那还不如在家玩舒服。我想对那些不好好读书的人说：“你来图书馆是学习的，不是玩的，若是想玩，那你们可以到外面玩够了在看书，图书馆是让人学习、收获、懂得知识的地方，而不是你们打闹的地方。”

昨天，我来图书馆，思考了许多。