金蝉脱壳作文9篇

作文可以让人顺畅地表达思维促进我们的创新思维能力发挥，通过写作我们可以更加深入地了解自己和世界。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的。栏目小编推荐这篇文章因为它有关于“金蝉脱壳作文”的全部细节，希望您能愉悦地阅读本文！

金蝉脱壳作文 篇1

金蝉脱壳

去年夏天的一个傍晚，我从外婆家吃完饭，在小区的一条小径上发现了一只土黄色的硬壳虫。咦？这是什么？我这个昆虫爱好者刚刚捡起它，路过的一个保安叔叔说：你快拿回家吧！它会变魔术给你看！我将信将疑地看着妈妈，妈妈说：你还记得吗？你曾经在树下捡到过的那些金光透亮的壳？可是这个颜色不一样啊？妈妈好像看透了我的心思，说：保安叔叔不是告诉你了吗，这个会变魔术！里面有生命哦，和那些壳不一样。回到家，我小心翼翼地把这活物放进盒子里，就去做作业了。

第二天放学回到家，我连忙打开了这个盒子，真的有魔术哦！放进去一只，现在有两只。其中一只爬在盒子的侧面，它有着一对长长的翅膀，它的翅膀，真可以用薄如蝉翼来形容，我算是真正领会了：金蝉脱壳，成知了了！它双目炯炯有神，六只足牢牢地攀着盒壁，好像想急切地探出头来看看外面的世界。还有一只，是壳了，壳上面仍然有着眼睛，身体，脚看上去真像是勾勒出来的。栩栩如生，怪不得被我认成是第二只蝉了呢！我摸了摸壳上的六只足，仍然是那么锋利，像钩子一样。我记起我上次在树干上发现的那只蝉壳了，虽然只是壳，但它仍然是牢牢地攀住树干的！咦？我发现了一个奇怪的现象，知了好像长得比壳要长一些呢，我把壳拿到知了旁边一比，真的哦，不算知了的翅膀，知了的身体比壳要长出三分之一左右呢。它昨天是怎么住在壳里的呀？难怪今天迫不及待地变好魔术了呢！蝉壳的背部有一个大大的开口，开口很直，好像是医生用手术刀划过一样。我摸了摸，这么硬的壳。

知了怎么会有这么大的力气划破硬壳？这是一种多么强的生命力啊！我好想亲眼看到一次金蝉脱壳啊！

金蝉脱壳作文 篇2

我在6岁的那一年，是好奇心最强的时候。一次妈妈带我去街上玩，我们来到了一个花鸟市场。这里非常热闹，卖各种花和小动物，有鸟、乌龟、龙虾、螃蟹……我说：“妈妈，给我买一只小螃蟹，可不可以？求你了，我一定会好好招待它的。”妈妈见我很想买，只好答应我，就给我买了一只小的螃蟹。

我和妈妈把它带回家时，它差点逃出来了，我先把螃蟹放到水桶里，开始建它的家。我找来一个大水盆，在里面放多点沙子，再把我的五彩的石子放在水里，最后又把一小排水藻放在一个角落，海螺和贝克又放了几只。啊！这个螃蟹的“五星级宾馆”终于布置好了，现在要把这个贵宾请在里面了。

在此后的几天，我经常去看它。一天，我在给它喂食的时候，发现螃蟹变成了两个。我又发现一只刚出来的小螃蟹生龙活虎，可那一个却一动不动地在水面漂着。我顿时紧张起来，连忙把它拿了上来，本以为它已经死了，可我却不那么确信。我又做了一次检查，才发现漂在水面上的这个是壳。我又拿起另一只螃蟹，本来我很小心，可我一拿起它才知道它的身子很软，没有一点儿杀伤力。我小心翼翼地把它又放进了水里。

过了几天，它的壳又开始发硬了，我想：它现在可真的惹不起啊！一天，我看了一本书才知道它这是在退壳。

我从这次观察中明白了，有许多大自然的奥秘是我们不知道的，我们要多观察，勤探索。

金蝉脱壳作文 篇3

傍晚时分，郊外小树林中的一棵树下，有一个小小的洞口，一只深棕色的知了猴正在土中，缓缓地往外爬行。

它的头先露出土面，两只粗粗的带着小刺的前腿紧紧的扒住土，后面四条带刺的细腿一蹬一蹬的，像爬楼梯一样，攀着土爬到了洞外。当它来到树根下，便用爪子抓住树皮，一路向上爬去。中途有几只大蚂蚁挡住了他的去路，他就用头一顶，把蚂蚁顶到了一边，继续向上爬。

当知了猴爬到小树顶端时，突然前脚踩空，一下子掉了下来，摔到地上。我真担心他会摔伤，谁知这小家伙很顽强，马上就爬了起来，继续沿着刚才的路像树上爬。只是这次他更加小心了，爪子一直牢牢的抓住树皮，成功的爬到了理想的位置。

知了猴静静地伏在树上，像在等待着什么，又像在酝酿着什么。过了一会儿，只见她的后背慢慢膨胀着，后背与头部的连接处一点点裂开了一条直直的小缝。随着时间流逝，那道缝隙越来越大，像要炸开的地面。而那里就是隐藏着即将锐变的知了。

当淡黄色的弓着身子的知了奋力的将头部和后背慢慢的从壳里拱出来时，她颤巍巍的样子，似乎忍着巨大的疼痛，在撕裂一件紧紧裹在身上的罩衣。而当它的爪子全部伸出来后，她便挣脱了旧壳的束缚，直立了起来。这时，它皱巴巴的翅膀像是一朵还没绽开的乳白色的花姑朵，淡绿色的翅膀顶端像是花姑朵旁的叶梗，非常漂亮。

知了的翅膀，慢慢舒展开后，刚才的乳白色不知不觉变得透明起来。翅膀上的纹路很清晰，横竖组合在一起后，像一个个透明的小格子，在光线的映照下，反射出美丽的光彩。而知了的身子，就静静地藏在这对翅膀下面，仿佛在休养生息。

当知了的尾部，也努力的从壳里挤出来后，他终于成功了！

金蝉脱壳意味着它的生命只剩短短几天了，但他也得到了新生可以飞翔，可以名创，也可以幸福的繁衍后代。

金蝉脱壳作文 篇4

古代有一个成语叫做“金蝉脱壳”，用以形容脱身之计与突围的办法。今年暑假，我却真正地看到了一回金蝉脱壳。

一个晚上，姥爷给我带来了一只古怪的小东西。它的背弯弯的，活像一只大虾米，却又长得黑黑胖胖的，有着圆圆的脑袋和一根尖尖的“吸管”。姥爷说这叫“爬爬”，就是蝉的幼虫。哦，我忽然想起来了，在饭馆里我还吃过油煎过的“爬爬”呢。不过我不喜欢那个味道，更不舍得立刻交给妈妈将它“下油锅”。于是我把它放到窗台上，看着它爬来爬去。

正看的津津有味时，突然发现它一动不动了。我想，它是要蜕皮了。为了帮助它尽快地脱掉这层盔甲似的旧衣服，我把它拿到窗纱上，它的腿呈勾状，牢牢地抓紧了窗纱上的小网网。然后我就紧张而又安静地等待着它蜕变成一只会唱歌的蝉。不一会儿，它的背上出现了一条黑色的裂缝，在坚硬的外皮下，它的头部首先露了出来，接着是吸管和前腿，随后它的后腿也在不断地蹬脱着旧皮，终于，整个身体慢慢地得到解脱，它成功地展现了出来。

我想，这时一定可以看到一只乌黑靓丽的蝉了。于是又凑近了仔细观察，可是让我感到可怕的是，我看到的是一只十足的丑八怪：它的两只翅膀缩在身体两侧，皱皱巴巴地；遍体呈现出乳白色还透着一种让人看着害怕的淡绿，全身不停地冒出一股股粘乎乎的液体。我越看越发毛，面对着这般惨不忍睹的“景像”，我不由地发出了一声恐怖地尖叫“啊！”，然后赶紧垂头丧气地走开了。唉！“金蝉脱壳”怎么是这般地恶心啊！

第二天一早，我还迷迷糊糊地躺在床上，忽然被一阵“吱吱”地清脆叫声吵醒了。我猛然想起昨晚的蝉，忙三步并做两步跑到阳台上，呀！一只遍体乌黑的蝉正趴在纱窗上鸣叫。阳光照耀着它的身体，它的翅膀映衬着阳光，是如此地透亮，散发着五色光辉，犹如一位漂亮的仙子！我看得呆了，吃惊地揉了揉眼睛，原来，不是我的眼睛欺骗了我，而是丑陋的蝉真的变得这么美丽。我想起了不知哪听到过的一句话：不经历风雨，怎么能见彩虹？正因为有了之前的挣扎和蜕变，蝉才会有今天这么精彩地绽放吧。

金蝉脱壳作文 篇5

1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，明白金蝉脱壳的比喻意义。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。

3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。

1.感受金蝉脱壳的神奇。

1．课文内容的投影片。

教学目标：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解金蝉脱壳的起因。

1．(猜谜)炎热的夏天,趴在树上“知了-知了”叫的是谁呢?知了是它的小名,它的学名叫----蝉.

板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。读了这个课题你想知道什么?

2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。

2．生自读课文，画出生字词，读准字音。

（1）出示生字词。

联系上下文,理解词语,重点指导:

金蝉脱壳:蝉脱去幼虫时的壳,变为成虫。比喻用计逃脱使对方不能及时发觉。

（2）交流初读收获。师告知：金蝉即蝉的幼虫，幼虫脱下的壳叫蝉蜕，也叫蝉衣。蝉的幼虫变为成虫时，就会蜕下外皮，外皮可以做药材。

（3）指名逐自然段朗读。

3．默读课文，给课文分段，了解大意。

第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。

第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。

第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

三、学习课文第一部分。

1．指名读第1-2自然段。

齐读。

3．哪件事“神奇有趣”？

4．出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”

①指名朗读。

②说说你的理解。

5．齐读第1-2自然段。

四、布置作业。

1．搜集蝉的资料。

1．上节课，我们学习了《7．金蝉脱壳》。今天我们接着来学习。

2．出示：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人”？先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。

小组学习。

3．全班交流。

⑴“突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫……停在那里不动了。”

这是金蝉脱壳前的样子与第一段中“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上”相比较。

⑵按背→头→脚→尾的顺序，边读边想象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。

抓住关键词语“抽搐”、“裂开”、“极淡的绿色”、“深绿色”、“慢慢地活动”、“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等来体会。

（重点感悟蝉尾出壳的情景：这一部分围绕哪句话来写的？分别用单线和双线画出描写蝉身体部位的词语及相应动作的词。再边读边想象出壳情景。）

⑶金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？

（翅膀“只有一点点”-“很快盖住身子”，颜色“每颤动一次”,就“由浅而深地变化一次”。）指导朗读，读出自己的感受。

1．默读这一部分，想想“我再一次仔细地看着蝉儿”，看到了什么？你读出了什么？

2．指导朗读。读出蝉儿的美，出壳的美，我心里的美。

四．总结全文：

1、你看，作者对蝉的观察是多么的细致入微呀。

学习本文，对于我们写作有什么启发？（作者为什么能将“金蝉脱壳”的全过程写得那样准确、细致？）（观察仔细、观察有重点）

2、再次齐读全文。

作者以细腻的文笔，详实地介绍了自己爱捉蝉，决心揭密，耐心等待，最后终于亲眼目睹了金蝉脱壳的全过程。用生动有趣的故事，引领孩子走进动物世界，聆听动物的歌唱，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，萌生对自然科学研究的兴趣。教育中注意培养耐心、细心、对自然科学的探究精神、对大自然的珍惜和热爱之情。

[金蝉脱壳]

金蝉脱壳作文 篇6

傍晚，跟着妈妈在河边的小树林散步，无意中发现一只长得怪模怪样的“虫子”正沿着树干慢慢地往上爬。于是我停了下来，“妈妈，你看那是什么‘怪物’呀？”之所以叫它“怪物”，是因为这家伙实在长得怪怪的……它胖乎乎的，身上还披着一层硬硬的铠甲，两只前爪看上去粗壮而有力，最怪的是，它脑门上顶着一对亮晶晶的大眼睛。

妈妈顺着我手指的方向，也发现了这只“小怪物”。妈妈告诉我：“这叫‘知了猴’，是蝉的幼虫。它爬到一定的高度就会停下了，然后蜕去外面的皮，变成真正的蝉，我们说的‘金蝉脱壳’就是从这儿来的。”说到这儿，妈妈忽然问我：“你想不想看看金蝉是怎么脱壳的？”我说：“想，可是它再爬高点儿我们就看不到它了。”妈妈说：“我们可以把它带回家去，等它脱完壳，再把它放生。”我高兴地点了点头。

我们小心翼翼地把它带回了家，找了一株茎干比较粗壮点的花，把它放上去，然后关掉屋里的灯。借着月光，我清楚地看到，这个小家伙开始沿着花茎慢慢地往上爬。它的爪子可真有劲儿，尤其是两只前爪，不但粗壮，还带着钩，使它能够牢牢地抓住花的茎干。当它爬到一处茎干有分叉的地方便停下来，不再往上爬了。妈妈告诉我，它要在这里开始它的蜕变。我的心情还有一点儿小激动，——见证奇迹的时刻就要到了！

我坐在边上静静地守着，一分钟，两分钟……十几分钟过去了，还是没什么动静，我都等的有些着急了。妈妈安慰我：“耐心点，应该快了。”又几分钟过去了，终于，我看到它的后背出现了一条小小的裂纹，同时它后背的地方开始一点一点地鼓起来，那条裂缝也变得越来越宽，越来越宽。再后来，我看到里面有一个白色的东西在里面不停地挣扎着，它的后背渐渐地露了出来。它就这样不停地挣扎着，挣扎着……。时间一分钟，一分钟地过去了，终于，它的头也挣了出来，这个白白胖胖的家伙，瞪着一对夸张的大眼睛，好奇地看着眼前这个崭新的世界。我故意凑上前去，睁大眼睛，跟它对视，我都忍不住快笑了，它却还那一副严肃的样子。

这只蝉终于脱壳而出了。而这时，它的翅膀还软软地曲卷在一起。它就静静地待在那里，等着它的翅膀慢慢变硬，舒展。

亲眼见证了“金蝉脱壳”这一奇迹时刻，我终于可以美美地睡一觉了。

第二天一早，我再去看它的时候，它已经几乎变成了黑色，看上去强壮而有力。我打开窗户，把它捧在手上，它便张开翅膀，向远处飞去。我站在窗前，静静地看着，直到什么也看不见了。

金蝉脱壳作文 篇7

暑假的一天，烈日炎炎，热浪袭人。到处都能听见蝉“知了、知了”的叫声，令人心烦气躁。

“我们去找蝉吧！”我对爸爸说。我们来到公园，看见一只土黄色的虫子像石膏一样粘在树上。我小声地对爸爸说：“那是什么虫？”爸爸回答：“那是一只蝉。”说完，爸爸小心翼翼地把它捉下来，想拿给我看。吓得我不由自主地往后退了一步，爸爸却若无其事地将蝉带回了家，将它放在纸盒里。

晚上，借着微弱的灯光，我看见蝉正吃力地用头顶壳。一次、两次……终于，它的壳被顶破了一个小洞。它顺势钻出了头，可它还在努力挣扎。不一会儿，又伸出了一条前腿。就这样，它慢慢地冲破束缚，挣脱硬壳，最后一动也不动趴在壳的旁边，仿佛用尽了力气。它的身体半透明半浅绿色，一对触角，两对翅膀，三对足，一双像电视屏幕一样的眼睛，清晰可见。我吃惊地问爸爸：“蝉这是在干什么？”爸爸笑了笑说，“这就是金蝉脱壳，蝉获得了重生，又一次长大了。”

大自然的小动物，还有许多秘密，只要我们留心观察，就一定能找到问题的答案。

金蝉脱壳作文 篇8

昨天晚上，妈妈对我说：“程程快点吃饭，吃完咱们去捉知了猴（知了猴又名金蝉），让你观察金蝉脱壳。”我高兴的说：“好啊！”

我们来到了小区对面的公园里，找到一棵大树，绕着树干转了一圈。突然，我大叫一声：“哈哈，终于找到你了。”我捉起一只知了猴，又在公园转了一会，我们就回家了。

回到家，我把知了猴放在了家里的绿植上面，我仔细地观察起来，只见它在上面一会爬到这一会爬到那，爬了有十几分钟，最后倒挂在一个枝条上不动了，妈妈说：“它要变知了了。”果然，过了一会，它的后背裂开了一条缝金蝉的后背露了出来，接着头也出来了，两只眼睛就像刚出壳的花椒粒一样黑亮黑亮的。又过了一会，六只小腿也出来了，这时金蝉的样子就像一只倒挂的蝙蝠。现在只剩它的身子没有出来了，这就是最有趣的金蝉脱壳了，只见它向前动一下，向后动一下，用两只前足抓住蝉壳使劲一抽，一个又白又嫩的蝉尾就出来了。这时整个金蝉除了后背以外都是灰白色的，过了一会又变成了淡绿色的。美丽的翅膀也展开了。由于时间太晚了我没有等到金蝉变完颜色就去睡觉了。

第二天早上，我睁开眼睛就问妈妈：“金蝉变完了吗？”妈妈说：“变完了。”我马上去看，只见这时的金蝉身披黑色的甲壳，神气的蹲在一个绿植上面。这是我第一次看到金蝉脱壳，真是太神奇了。

金蝉脱壳作文 篇9

夏天是个欢乐又喧闹的季节，其中最吵闹的小动物大概就是蝉了吧！它们会在绿荫下生活很多个星期。不管你爱不爱听，每天它们都在树上大喊：“知了，知了……”除了叫，它们还有个绝活就是脱壳，今年我就有幸观赏到了这有趣的一幕。

夏天的一个傍晚，我和妈妈正在院子里玩。无意中发现院子里的桔子树上有一只蝉，它的前爪紧紧地抓住树干，身体一动不动，像死去一般。我好奇地望着这个小动物，忽然，蝉头上的壳向后移了下，原来蝉头部上方裂开了一道口，“估计蝉要脱壳了。”妈妈看了后对我说，“还能亲眼看金蝉脱壳！”我高兴极了，为了观察得更仔细，我屏住呼吸，眼睛都不敢眨下，生怕错过一丝变化。接下来只见蝉的身体慢慢地往后倾斜。又过了好久，那蝉的壳又往后倾斜了一点，这下露出了一点软软的、黄白色的小脑袋，接着那壳又往后退了几步。蝉倒是很耐心，就这么一点一点地从壳里挣脱出来。又过了近1个小时，金黄色的壳已脱出了一大半，马上要脱到翅膀了，那蝉似乎也着急起来了，扭动了几下身子又不动了，应该是它的理智告诉它，如果将翅膀弄伤，它就也飞不起来了。于是这个小东西又安分下来了，安安静静地脱壳。终于，蝉的壳完全脱了下来，不，应该说蝉终于从壳里逃脱了，我也松了一口气，抬头望了望，奶奶早已开启了院子里的大灯。我兴奋地摘下脱下来的壳做了收藏。这个壳和蝉还真的一模一样。原来蝉都在神不知鬼不觉中脱壳，难怪古人会说“金蝉脱壳”呢！

一只小小的蝉能在这么复杂的壳里进行缩身脱壳动作，真是厉害！大自然的力量真是神奇！