不再见作文十二篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“不再见作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
不再见作文【篇1】
幼教课堂设计
教师：***
日期：***
xx幼儿园
儿童数学教育不再是单纯的数面教育，而是将书面内容转化为实际应用的能力。所以，让孩子们的数学不再枯燥乏味。教师应创设有数学教育的生活环境，让幼儿能轻松地将数学应用到实际的能力。
在《小动物找家》这一数学活动中，让幼儿在数一数、排一排、分一分、连一连这个层层递进的学习过程中，寻找物体的特征，并逐步掌握根据一个或两个特征进行分类，感觉这种愉快轻松的学习过程能够自然而然地带领幼儿学习数学，喜欢数学。
1、 小鸭排队-正确理解6以内的数字。
师：小鸭子们要出去学游泳了，一共有几只小鸭子?(6只)猜猜谁会带小鸭子去学游泳?
小鸭子们快来排队。鸭妈妈们都带了几只小鸭子?你是怎么知道的?
引导幼儿按照鸭妈妈身上的数字，给小鸭子排队。
分析：环境是幼儿学习活动的必要条件，幼儿在相应的环境中通过感知、操作等活动，与物体相互作用，使幼儿全身心地投入活动，从而获得大量的科学经验。情景“小鸭子排队”导入活动，使幼儿很快的被带入到富有情节游戏的环境中，激发学习的兴趣。
这样，更容易引导孩子正确识别6以内的数字，为下一个环节铺路。
2、 小鸭游泳-根据物体的大小或颜色特征分类。
1、师：一个池塘太小了，小鸭子呆不下，请你想一想，把小鸭子分在两个池塘里，而且要让小鸭子一看就知道应该在哪个池塘里游泳。
2引导孩子们根据小鸭的大小或颜色进行分类。
(1)请幼儿说说：你想怎么分?为什么?
(2)还有不一样的分法吗?为什么这么分?(根据幼儿提出的一个特征，教师出示相应的标记，请幼儿根据标记分类。)
三。老师总结，归纳出几种不同的分类依据，如：大小、颜色。
分析：大班的幼儿已积累了一定的生活经验，因此，让他们将小鸭子分在两个池塘里游泳，而且让小鸭子一看就明白自己该去哪个池塘,根据小鸭子身上的特点，按大小或颜色分别送到两个池塘。
不再见作文【篇2】
青蛙努力地要爬上井口，当爬到井口是，青蛙一是满头大汗，疲惫不堪的青蛙本想放弃，可是一想到飞鸟的那番话，刚刚的劲儿就来了。于是，青蛙拿起行李，想世界出发！
他刚走在马路上，不仅人来人往，车也车来车往。青蛙这逃那逃的，刚差点被人的脚步一脚踩下，突然有一个不名来物把青蛙撞到了马路边。青蛙摸了摸脑袋，说“疼！真疼！好险哪！”本还以为度过了难关，怎么知道，一群孩子们向着青蛙跑来。“咦？青蛙怎么会在这里？”另一个孩子说“不管了，把它抓回去，让我们玩玩”“是个好主意！”然后就把青蛙一把抓回家了。
在这里呆了好几天，觉得实在呆不下去了，就下定决心闪人。
“在这么大的世界里，我该去哪？”青蛙的脑子了一直回荡着这个问。该怎么办。青蛙走着走着，走到了池塘边。“哇！这是什么地方啊？好美呀！”青蛙放下行李跑过去，大力地跳在了荷叶上，这一躺，可把青蛙弄得如痴如醉。青蛙决定定居在这个地方，并让远方的亲戚们转告自己的子孙后代不再做目光短浅的井底之蛙。
不再见作文【篇3】
六年时光飞逝，我如站在人生分叉口中夹，不知自己会走哪条路，也不知会通向哪里，只是站在哪儿徘徊，徘徊，直到那时……
忐忑的心，伴着我进入了我理想中的初中，能否考进，未来的前途，全看这一个上午，望着全省各地尖子生，我禁不住又踌躇了……
那是一个清晨，似乎也是我心中的清晨——阳光终破晓了，在走进校门的路上，一只手踏在了我的肩头：“嗨，胡守株，听说你考上了理想的初中。”我回觅声音的来源，看到了一张熟悉的面孔：“早上好啊，叶旁人。你不也考上了吗？”他故作谦虚！“侥幸而已啦，凭我那实力，考上全省第一初中都游刃有余。”我不禁感慨：“是啊，你好厉害，哪里像我，只是白捡了一只大白兔而已。”叶旁人打趣到：“那你胡守株会守株吗？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在树边，再等一只大灰兔。”他当然明白，“大灰兔”是指考入高中。转眼，到了学校，回到座位，开始早读，但脑中，不由思绪万千，不禁回味着叶旁人的那个问题：“那你还会守株待兔吗？”反复回味，脑中有了全然不同于刚才的答案的焕然一新的思考……
回望小学六年生活，我似乎也在不停努力。一个个若读的画面在脑海中浮现，一个个兴趣班在我心中闪过，我忽然发现自己似乎曾努力过，奋斗过，拼搏过，再回眸，发现自己身后站了太多太多人，有一位位与我争斗过的益友，有一名名待我恩重如山的老师，有一次次不断纠正我的父母，这偶然，似乎变必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因为我种的树太多太多，下次，我还要布下一道天罗地网，让兔子逃不走！
想到这儿，我看看手中的书，大声读起来……
某个角落，某旁人会心一笑，我还真成为“宋国笑”了啊……
作者：胡泽佳
指导老师：吴芳芳版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
不再见作文【篇4】
青蛙被飞鸟讽刺一番之后，心里很不是滋味，决定要到外面的世界去看看。
青蛙努力地要爬上井口，当爬到井口是，青蛙一是满头大汗，疲惫不堪的青蛙本想放弃，可是一想到飞鸟的那番话，刚刚的劲儿就来了。于是，青蛙拿起行李，想世界出发！
当青蛙离开井口时，眼前一亮，它发现世界是多么地美。原来天空是如此宽广无边，洁白无瑕的云朵自由自在地飘荡着，小草在清风中舞蹈，花朵在快乐地点头，潺潺流动的小溪尽情地奔跑……它这才知道，在井底的时候，自己看到的世界是多么的渺小呀。
他刚走在马路上，不仅人来人往，车也车来车往。青蛙这逃那逃的，刚差点被人的脚步一脚踩下，突然有一个不名来物把青蛙撞到了马路边。青蛙摸了摸脑袋，说“疼！真疼！好险哪！”本还以为度过了难关，怎么知道，一群孩子们向着青蛙跑来。“咦？青蛙怎么会在这里？”另一个孩子说“不管了，把它抓回去，让我们玩玩”“是个好主意！”然后就把青蛙一把抓回家了。
青蛙被抓进了水缸里。“这缸也太小了吧，想我这样的‘青蛙王子’就不应该呆在这种地方！”青蛙得意地说。小主人们好象听懂了青蛙的话语，立即跑去把缸摇来摇去，青蛙被摇地头昏脑涨，只好举白旗认输了。
在这里呆了好几天，觉得实在呆不下去了，就下定决心闪人。
那天晚上，青蛙收拾好行李，悄悄地跳出缸，打开门，轻轻的走了。
“在这么大的世界里，我该去哪？”青蛙的脑子了一直回荡着这个问。该怎么办。青蛙走着走着，走到了池塘边。“哇！这是什么地方啊？好美呀！”青蛙放下行李跑过去，大力地跳在了荷叶上，这一躺，可把青蛙弄得如痴如醉。青蛙决定定居在这个地方，并让远方的亲戚们转告自己的子孙后代不再做目光短浅的井底之蛙。
不再见作文【篇5】
青春，曾经不仅是装进书包里的沉重，还有紧紧压在心上的自卑，让人喘不过气来。
小学五年级时，我戴上了眼镜，从此各种绰号就铺天盖地而来。因为班级里只有我一个女生戴眼镜，讨厌的男生们不停地叫我“四眼妹”，想尽一切办法捉弄戴上眼镜后仍旧视力不好的我。他们偷偷把我的头发系在椅子上，藏起我的学习用品，面对他们的恶作剧和嘲讽，我有口难辩。在他们戏谑的眼神里，我看到了无尽的嘲笑和轻蔑，心底的自卑也如潮水般涌来。儿时在草坪上捉蟋蟀的无忧无虑的孩童一去不复返，如今只留下那个独自仰望星空的我，对着星星诉说自己的烦恼。
一次老师要选几个同学代表上电视节目，我毛遂自荐，却被拒绝了。因为老师说，眼镜的镜片会反光，影响效果。那些平时就爱起哄的男生笑得更凶了，我没了热情，心中的难过和悲凉经久不散。
无数次凝视着星空落泪，我渐渐走出了阴影。鲁迅说：“走自己的路，让别人说去吧。“他人再怎么嘲笑我，也改变不了真正的我。如果我因为他们的风言风语就自卑怯懦，在人前抬不起头来，那只会正中他们的下怀，而我又怎会让那些讨厌的人得逞？
小学毕业的那一天，想到再也不会见到那些讨厌的同学，我如释重负，感叹自己终于彻底摆脱了这场噩梦。在初中全新的生活中，过去的烦恼烟消云散，我昂首挺胸，自信前行。尽管还是有无聊的人因为这样那样的原因对我指指点点，但我已经不会再因为他人的目光自卑。人生一场不可能永远一帆风顺，遇到过可恶的人，也遇到过美好的事，我仍对未来的一切充满憧憬。
不再见作文【篇6】
乘着拥挤的火车回家了，家的感觉，依然是：那么的清晰，那么的舒适，那么的温暖。虽然天气逐渐的炎热起来，家却给我带了清凉，我喜欢这种感觉。
其实，我还有过种最深的感觉，是幸福，是微笑，是生气，是冷战，是心疼，是心痛，是惋惜。
我不喜欢承诺，对你承诺是我最明智的事情，你是我的.爱人，或许你会说我不配说“爱”，或许我应该是吧，心里有你，容不下除你以外的任何一个她。心里有你，无论在哪里一颗心都挂念着一个人。心里有你，决不会再做伤害你的事情。心里有你，我愿意为你守候，或许是孤独的等候。
那晚，妈找我聊了好久好久，我说了你的点点滴滴，妈，高兴中有着叹息，我不知道为什么会这样，可是，我知道她应该打动了我妈的心，我觉得自己真的好幸福和幸运。
妈，是那么的善解人意，她，却用痛苦、用我和她的爱情唤醒了痴迷的我，我真的无言以对，是心痛、是折磨。
不再见作文【篇7】
时下“低碳”已成了20xx的流行词语，电影《20xx》也唤醒了无数的人对生命的渴望。“低碳生活”也渐渐成为了我们生活的主题，作为中学生的我们虽没有能力去掌控“全球变暖”但我们可以通过自己的双手做一些力所能及的事情，让我们的生活“低碳”起来。
奶奶的“低碳”
说到“低碳”，我的奶奶可是行家。用我奶奶的话说：“什么‘低碳’其实就是节约的另一种说法罢了，我呀，都‘低碳’了几十年啦！”是呀，时代是进步了，但大家节约的习惯也随着时代的进步逐渐消失了。奶奶总是不浪费生活里的一点一滴，她总把洗手的水拿个盆儿等着，她总说：“这是二次利用，这水呀，还能冲厕所，能省就省点吧!”
我的“低碳”
我以前总喜欢开着电灯，觉得亮堂堂的，看着舒服。自从，有了“低碳生活”的号召，能不开就不开，像电脑的时候呀，看电视的时候呀。这样既省电又省钱，同时也符合了“低碳生活”的标准。
大家的“低碳”
因为“低碳”大家也积极起来，我们的环境也改善了许多。如今，马路上早已听不到汽车鸣笛声，早已没有了刺鼻的尾气。剩下的只有街道旁的欢声笑语，鸟儿也一个个的回来了。人们有了意识，知道了“低碳”的重要性。
其实“低碳”很简单，只要每个人保护环境，只要每一个人都想让世界美好起来，只要每一个人都出一点小小的力量，那么玛雅人的预言将渐渐离我们远去，也不必担心《20xx》的悲剧是否会发生，“低碳”会在我们的脑海中逐渐根深蒂固，每个人都会有这样一种责任感。那么我们的生活将会是绚丽缤纷的，为了美好的生活，“今天，你‘低碳’了吗？”
不再见作文【篇8】
村上春树有一篇随笔叫《中年的噩梦》，文中写的是斯蒂芬·狄克逊在《君子》杂志上发表的一个故事，故事是一个四十二岁单身作家和二十一岁女大学生的爱恋，最后以女大学生以年龄为由引发的刻薄尖锐的抛弃收尾。虽然村上的文字和情绪都表达得很节制，但斯蒂芬·狄克逊的题目却深深留在我的脑海里：哎，以你的年纪来说……
“哎，以你的年纪来说”真是一句“言有尽、意无穷”的话。一种对于你年纪的不认可与嫌弃，一种年龄本身驾驭人的忧伤与无可奈何，无须过多地描述，在你的一叹一息中就无处躲藏。事实上，没在自己的年纪里做过几个噩梦的人，真的不足以谈人生，不过是有人一直纠结于此，徘徊不前；而有人却梦醒了，一往无前，仅此而已。
我之所以想起这篇文章，是因为就在今天，我的中学同学在朋友圈里发了一条微信：这是1987年出生的人最后的二十来岁。今天写总结的时候，发现再过不久，介绍自己的年龄，就是3字打头了，好像也不怎么害怕。毕竟这些年，我完成了清单上的许多梦想，也在为许多没有完成的梦想不懈努力。
我本来想写一大堆的鸡汤，比如“面对岁月这把杀猪刀，愿你勇敢、坚强、善良”之类，后来想了想，只回了她一句：不害怕，就是时间最好的礼物。
我刚迈进20岁的时候很慌张，那个时候流行一个词语叫“奔三”，好像跑哪里都恨不得宣布自己已经“2”字打头了，不是想说明自己有了什么能力，倒更是充满了一种刻意逃避的味道。那些年，我在自己的生日宴会上总说一句话“我老了，奔三的路上又近了一步”，于是，许多人都笑，推杯之间，也什么都不说。
在我毕业那年的生日，我与父亲走出酒店，我们没有坐车，一路走。父亲说：“今天我终于有机会说说心里话了。这些年，你总是说自己老了，无心也好，有意也罢，我们都当你是小孩子的无稽之谈。但从今往后，你走入社会，就要咽下这句话，烂在心里。在每个年纪里，做好你自己的事情，就是你对年纪最好的纪念，有什么好恐慌的。”父亲说这话的时候，走得很慢，他从来不那么严厉，话也是一句一句吐出来的。但他有身为一个男人和一个长者不怒自威的气质，我自然感受得到。
我的父亲是一个很平和的人，敏于世事，对于生活也有他的淡然态度。他五十岁之前，在一个国营企业担任小领导，我们家虽然过得不算富裕，但也衣食无忧。在父亲五十岁那年的国企改革浪潮中，他和所有的员工一起下岗了。五十岁下岗，其实，于父亲是一个巨大的打击，离退休还有长长的十年，这不仅仅是身份上的落差，更是一种无奈。可父亲好像并没有太大的情绪，他每天总是笑眯眯的，用他的话说“兵来将挡、水来土掩”。很快，他在一个私营企业找到了财务总监的位置，为了让我和姐姐过上不错的日子，他还主动去看招聘信息，应聘财务顾问，利用业余时间兼职。后来我问父亲：“应聘的时候，会不会觉得尴尬，因为你一定是年纪最大的那一个，资历虽老，学历却不算高。”父亲说：“是啊，年纪基本是遥遥领先，老板的年纪都不如我大。可有什么好害怕的，最坏的结果，不过是没有聘上而已。”
其实，生活本没有那么多恐慌。所有的恐慌，不过是你把自己从内心一直侵蚀到外表的慌乱不堪。你不断增长的年岁，并不会因为恐慌而消失，但如果你拥有面对年龄的勇气，它便自惭形秽。所谓从容不迫，大约就是可以在当下的每一天，不断放大自己内心的小宇宙，海纳百川，连时间都可以不管不顾，视若无物。
说一件最普通的小事。大约上个月，我回母亲家，看到一个邻居老太心情特别好，一个人坐在巷口，捧着相框、戴着老花镜一直端详着。她一脸皱纹却笑得满足不已的样子，至今仍清晰地印在我脑海里。原以为是什么珍贵的油画让老太爱不释手，当我走近一看，着实把我吓了一跳，这分明就是她放大的照片，是在她身后才用的。照片里的她和眼前的她互相微笑着、对视着，当时，我心里特别悲凉，我都可以想象出这幅照片挂在墙上之后，早已人去楼空的凄凉。我礼节性地和她打了声招呼，然后从她背后匆匆走开了。可是，她一把拉住我的手说：“这照片里的`我是不是挺精神的？有没有觉得比我本人还好看？”我的手有点发抖，我知道自己的慌张已经传递到了她的掌心，她问：“你怎么一直在抖啊！”我说：“这个……你总捧着，会不会觉得异样？”不料，她轻轻舒展开眉心，露出了淡淡的笑容：“活到我这个年纪，其实又有什么好害怕的，死亡是迟早的事。你们年轻人也是，那么长长的岁月可以过，有什么好害怕的！”我看到她眯了眯眼，然后把照片放到了一边，开响了身边的收音机，收音机里唱的是家乡小戏，她虽找不着调，却高兴地哼了起来。
《生活大爆炸》里有一句经典台词是：这从今天起，我要积极接受一切，接受爱，接受挑战，拥抱生活，不管什么事，我都会勇敢地去接受。
过了这一年，我也三十岁了。虽然我的许多愿望还没有实现，也不知道能不能实现，但就这样一不小心，走入了下一个十年。不过那又怎样呢？在社会上摸爬滚打许多年之后，我开始懂得，当下的自己倘若身体康健、家人健在、生活温饱，再有三五知己就值得欢欣鼓舞；有其一，或其二，也很好；要是什么都没有，那永远拉住自己的手就好。
随着年岁增长，一切都会变。有些事或许不可控，而只要自己勇敢地活着，一切都是最好的。你与生活最舒服的方式，从来不是对抗，也从来不是分出伯仲，不是谁吓唬了谁、谁又害怕了谁，而是能够在漫长的岁月里，不恐慌，又怡然自得。然后呢，以你的年纪，以我的年纪，与岁月彼此和解，我接受它的流逝，它接受我的样子。
不再见作文【篇9】
大家回忆一下以前的日子，是不是觉得比现在要幸福，要开心？以前经历的风风雨雨跟现在比都是九牛一毛？小时候的日子总让人忍俊不禁，总让人眼中泛起泪花，那些我们只能回忆不能回去的日子。看看以前的同学录，看看毕业照，想想以前和大家在一起的疯狂，和同学打闹的没心没肺，总会有一点感伤。以前的日子总是可望而不可即的了。看看现在已经摞成山的课本，练习册和报纸，心里除了空洞也再无别的感觉了。家长的责骂随着我们慢慢长大已经越来越多，以至于我们已经当成家常便饭，以前父母的巴掌总是很痛，却只打在身上，而现在的巴掌虽然不痛，但却总是那么的刻苦铭心。一下下刺痛我们的心。我们已经不能再像以前那样随便伤心，有足够的缓冲期，我们学会了坚强，学会了不哭。这些都是时光和岁月带给我们的，我们的内心早已遮盖起来了，我们渐渐有了自己的心事，渐渐有了自己的主意，渐渐有了自己的想法。只是在大人眼中，只是我们的年少轻狂罢了。
多想回到从前，哪怕只是梦见，让我笑着流一次泪，让我们真正的笑一回。
那些只能回忆而不能回去的日子，对不起，我只能把你埋在心里的角落里，因为一碰就会痛。
不再见作文【篇10】
幼儿教师教育随笔:“小邓老师”
幼儿教师教育随笔
这学期，我带的是新招的中班孩子。开学第一天，高个子男孩小邓很快进入了我的视线，他精力旺盛，特别好动。比如，他总是摇来晃去，把小椅子摇得发出各种响声，脸上一副得意的神情；集体活动时，他总喜欢一会儿伸手去扯邻坐小伙伴的衣服，一会儿双手使劲捶打桌子，一会儿又钻到桌子下面玩；户外活动时，他总喜欢扮演奥特曼推来打去，把小朋友推倒在地，却一脸的“成就感”；别人从他身边经过，他总爱突然把脚伸出来将其绊倒……短短几天里，他几乎每天都惹出很多麻烦。我该如何去改变他呢？
记得在专业杂志上看到过这样的话：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基础是良好的沟通。所以在接下来的时间里，我开始主动亲近他，而不是等他犯了错才去说理。只要有机会，我都会主动地与小邓拥抱、牵手，并且温和地看着他，让他感受到我对他的热情和接纳，然后轻松地和他聊天。渐渐地，小邓放松了戒备心理，有时候也愿意和我说说心里话了。一次他对我说：以前的老师不管我做了什么事，做得对不对，总是责怪我、批评我，有时明明不是我干的(坏事)她也怪我。看来，小邓有时候是被误解的.，他变得如此调皮可能有部分原因是因为被忽视和受委屈而自暴自弃的。所以，我想我更应该给他以信任和鼓励。从此以后，我和小邓的关系更亲密了一些。他也会主动跟我说他的事。他说，他长大了也想当个教师，在幼儿园也愿意帮助教师、小伙伴做事。听了他的话，我非常欣喜，当即给了他一个大大的拥抱，还送给他一个特别的爱称“小邓老师”。
曾经有人说过，对任何一个孩子，只要你愿意蹲下身子主动去亲近他，耐心倾听、对话，走进他的心灵，总有一天他会被你的真诚和爱感化的，直到某一天他喜欢主动和你亲近，与你分享他的喜怒哀乐，你的教育就成功一半了。根据我的教育经验，一般比较调皮的孩子大多头脑灵活、精力充沛、浑身有使不完的劲。我抓住小邓“喜欢当老师，乐意做事”这个特点，在一日生活中创造机会让他为班集体服务，为小伙伴做事。比如：餐后，请他帮助收拾桌椅；区域活动结束后，请他帮助收拾整理各区域的材料，并将材料归位、分类摆放；午睡和起床时间，请他帮助小伙伴穿脱鞋子、裤子、衣服等；早操时间，请他当小老师领操；户外活动时，请他提醒小伙伴注意安全问题……在做这些事情的时候，小邓特别认真、投入，尤其是在材料分类上，他比其他孩子仔细。在户外活动过程中，他会有意识地思考小朋友的什么行为不安全，哪些事情不能做，然后去劝阻小朋友。为此，小邓常常受到教师的表扬、同伴的称赞。孩子们都亲切地叫他“小邓老师”，他因此倍感自豪。
也许是因为小邓把旺盛的精力转移到了帮助同伴做事上，并且因为常常受到教师、同伴的赞扬而渐渐树立了信心，小邓调皮捣蛋的行为改掉了不少。一天离园时，我和他妈妈说起近期小邓的变化。小邓妈妈说：“以前小邓每天都不想去幼儿园，说因为调皮经常被老师批评。自从进了你们幼儿园，他每天都想上幼儿园了，还常常惦记着为班集体做事，责任意识增强了，回家也会帮着大人做事，变化特别大。他嘴上还常说：我要去上幼儿园，我还要当好我的小邓老师！”听了小邓妈妈一席话，我感到很欣慰，也颇有成就感，因为我让这个孩子重新树立了信心，回到了健康成长的轨道。
不再见作文【篇11】
当现实一次次偏离童年的天真，虚情假意，像具有巨大魔力的“幽灵”，能自由渗透整个宇宙，而有自有肉的真诚却无法穿透那堵世俗的墙，谁还沉着，如此天真？
当忙碌的庸俗生活，像一位博学的数学教授，为我们编写着心须尊从的定式，现在，谁还沉着，如此天真。
当姐妹情一次次淡化，一本有着巨大魔力的“宝典”让姐妹之间的情谊，有了隔膜，谁不沉着，如此天真。
当春风拂过，当寒风袭来，它们都参加着现实的血腥味，这好像在告诉我，你还沉着，如此天真！
在夜深人静的时候，看着寒星满天，我发过一百次誓，不再天真。当我听到孩子们欢乐的笑声，我坚信，我还会做我自己，天真，烂漫的孩子气永会远离我，因为，世界充满爱，所以一切事情都会重新开始。
不再见作文【篇12】
从此，有了你的支持，我会更加快乐;有了你的鼓励，我会更加坚强;有了你的帮助，我不再懦弱。
记得刚与你认识的时候，是在一年级刚开学时的第一节体育课上，老师告诉我们玩接力比赛的游戏，一听到比赛，我似乎打了鸡血，浑身精力十足，做好抢第一的准备了，我要让大家看到，我虽然个子小，但我也会爆发小宇宙，为第一名而拼尽全力的，可老师的跑步两字，顿时把我的斗志削弱了一大半。
我别的什么都不怕，就怕与跑步有关的，低头看着自己的两条小短腿，不由得咽一口唾沫，我这样能行吗?可还是咬咬牙上了阵，分完工后站在自己的位置上(我是第三个接力的),扭头看向左右两组的对手,忽然压力山大,在他们的衬托下,我就如同夹进来的小朋友一样,反倒成了鸡立鹤群,这可怎么办?我们组肯定会倒一的.就是因为我总会拖后腿,不行,还是要搏一把,再怎么也不能让别人认为我不行啊!不然我以后怎么面对同学们呢?
随着一声哨响,加油声也此起彼伏,比赛开始了.我的小心脏就如同受惊的小鹿,噗通噗通乱跳。很快，到第二个接力的了,看着队员朝自己跑来,急的自己的脚也不由得时控地跺着,我紧紧地
盯着队员,还有两米,两米半,一米,快!快!还有两步就迈过来了,还有一步!步子再大些!快迈过来,赶紧.把接力棒给我。终于!抓到接力棒我就大步向前跑.可刚迈出两步,一个踉跄,我就狼狈地跌倒了，耳畔的加油声被一阵阵的笑声替代,我的脸顿时红到了耳根,糟了.倒一的宝座我们是坐定了,队员的目光快要把我刺透了.这下子连爬起来的勇气也没有了.做好了被歧视数落的准备了.看着前面奋力奔跑的一个对手,咦,只有一个，那一个呢?扭头一看,有一只手自己的伸在自己的身边,看向手的主人,奇怪这不是另一个对手吗?
她似乎看出我的疑惑笑笑说：〝起来吧,有我陪你呢!〞可是想起同学们的嘲笑,我还是不敢起来.她看到我这样说：〝你是怕他们笑你吗?别怕,我们跑我们的,让他们笑去吧!〞听了她的话,我鼓起勇气站了起来.对,他们笑不关我事。〝可是现在晚了,〞我很失落,〝他要当第一了。不晚,听他这么肯定,我不由得再次疑惑,只见他对那个向前冲的对手喊:喂!你没发现你没拿接力棒吗?果然那个对手猛然刹车回头去拿接力棒了,我顿时会意地笑了.笑什么，还不快向前跑，就趁这个机会她提醒着，我马上反应过来，迈着大步冲向第四个接力的同学，送出接力棒后，顿就松了口气，很有成就感嘿!同学，我帮了你，我们算是朋友吧!嗯，当然了，新朋友，谢谢你了。都是朋友了，还谈什么谢呢?我会不好意思的。嘻嘻
最后，不管结果如何，同学们都并没有因那件事再嘲笑我，反而是更多的夸赞。
你，就是当时帮我的对手，在我因为自己弱小而向后退缩时，你像我证明了，我就算再弱小，只要坚持，相信自己，就会成功，从此，我不再懦弱。