念书的孩子观后感锦集六篇

我们听了一场关于“念书的孩子观后感”的演讲让我们思考了很多。好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。经过阅读本页你的认识会更加全面！

念书的孩子观后感 篇1

昨日下午，妈妈给我引荐了一本书也是一部电影，叫做《念书的孩子》，据妈妈说十分感人。看了今后，我的眼泪也哗啦啦的流了下来，特别那严酷的结束，当开开不得已抛下"小胆儿"在车里哭，"小胆儿"还仍然不顾全部的追着那辆车狂奔，我为他们的存亡爱情而感动。

这部电影内容的叙述是：一个九岁的三年级小学活路开爸爸妈妈都到城里打工，家里就剩余他和爷爷俩人相依为命。还有"小胆儿"是一条小漂泊狗，被开开收留了。由于爷爷的身体欠好，所以为了吃药，电话费、电视费都没有交。爷爷怕开开无聊，就哄他念书，念念学过的课文。这下好了，开开知道了爷爷喜爱听书，他借来《三国演义》和《杨家将》每天晚上给爷爷读，爷爷十分的快乐！

但跟着冬季越来冷，爷爷的身体也越来越欠好，开开看到爷爷煮饭时咳嗽的站不住，就自己学会了煮饭。就在一天清晨"小胆儿"进厨房拽着开开的裤腿儿如同要告知他什么，开开也感觉到不对劲，赶忙跑进爷爷那屋，却发现爷爷现已没有了呼吸。爸爸妈妈回来今后安葬了爷爷，而且要带开开走，但开开不走，由于他舍不得教师和同学们，他要上学。爸爸妈妈十分忧虑，于是就找到了班主任王教师，并把开开托付给了王教师。没有了爷爷，孤零零的开开变得十分无趣，连饭也做欠好了。就吃两口馒头，喝凉水。爸爸由于真实放心不下，又回来了。

第二天开开收拾好东西牵着"小胆儿"跟着爸爸预备进城，但就在预备上大巴车的时分，爸爸让开开把"小胆儿"放下，说由于火车上不卖狗票，开开一听便急了，大哭着说不进城了，但仍是被包上了车，"小胆儿"也拼命的狂奔追着轿车，可是跟着轿车的车速越来越快，"小胆儿"的身影也越来越小，越来越含糊……

经过这部电影，让我理解了村庄孩子的艰苦，不像咱们城市的孩子日子优胜。在村庄的孩子为了生计自己会煮饭，会下地干活儿，开开看到爷爷煮饭的时分咳嗽的站不住，就自动学煮饭，今后每天都帮爷爷煮饭。但咱们呢，成天像个大仙儿相同，吃了睡，睡了吃，也很少帮大人们干过活，不知道疼爱爸爸妈妈，不会谅解爸爸妈妈的辛苦。

村庄孩子知道自己爸爸妈妈赚钱很不简单，干什么都很节省，连五毛钱的粥都不舍得喝，为爷爷的病不教电视费，为给爷爷排遣每晚给爷爷读书。真的是令我感动。可是看看现在的咱们，电脑、手机、游览，要什么有什么，买什么历来都不考虑节省，花钱如流水，历来不爱惜。

村庄的孩子都十分勤勉好学，知道自己家里十分穷，所以要发扬蹈厉，尽力好好学习，将来考个好校园找份好工作。只要这样，他们才干改进家里的日子，才干改动自己的命运。但咱们从小就有好的教育环境，能上好的校园。所以咱们要愈加的爱惜咱们所具有的。村庄的孩子在那么艰苦的日子条件下，他们都能尽力勤勉的学习，咱们又何曾不能呢！咱们更应该好好的勤勉学习，爱惜亲情。

这也算是我的一篇语文作业，教师要求看一本书，把内容故事情节讲给妈妈听。所以，故事内容写的具体。

念书的孩子观后感 篇2

今天，我和爸爸妈妈一起看一本书。名叫《念书的孩子》。

?念书的孩子》这部书主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的书。

影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的知心朋友小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。

开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!

开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!

开开是一个热爱学习的.好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!

我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。

看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!

念书的孩子观后感 篇3

今日，我看了一部电影，名叫《念书的孩子》。这部电影首要讲了一个留守儿童路开的故事。

观看电影时我十分感动，心涌汹涌。许多同学都被感动的哭了，我也哭了三次。第一次是路开的爷爷煤气中毒，被医师救活了，开开抱着爷爷哭了，我也流下了快乐地泪水。第2次是爷爷逝世时，路开沉痛不已，我流下了悲伤肠泪水。第三次是路开要去城里念书，与小胆儿别离时，我看到路开与小胆儿深沉的爱情，我感动得哭的稀里哗啦。路开是一个十分酷爱学习的孩子，他每天给爷爷念书，尽管常常把字念错，可是吐字清楚，很有爱情，听开开读书让我有一种感同身受的感觉。他每天晚上温习温习昨日学的，读读今日学的，再预习预习明日学的，十分刻苦。他的这种学习情绪真让我感动。

想想开开的学习环境，再看看自己的学 习环境，热了冷了有空调吹;饿了有丰富可口的饭菜;写作业时还有爸妈的陪同，不时递上生果和牛奶.在这样优胜的条件下，我怎能欠好好学习呢?

念书的孩子观后感 篇4

篇一：念书的孩子读后感这是原雅轩的一部电影。原雅轩并不着名，我也并不知道他。

但是，我知道他的《念书的孩子》，这个非常感人的电影。主人公名叫开开，是一个留守儿童。他与爷爷互相照顾，活得很快乐。

开开捡来的流浪狗“小胆儿”，是非常通人性的，也是我们这些人买不来的。开开家没有电脑，也没有游戏机，连电视都没法看。放学后唯一的快乐，就是告诉爸爸“复习了，预习了”后听到爸爸的夸奖。

开开的爸爸给开开和爷爷买了煤气，使要跺脚取暖的家庭暖意四溢。可是溢的太多，让爷爷煤气中毒。开开哭的死去活来，还是林医生把爷爷从阎王爷那里拽了回来。

开开感动的泪水四射，给林医生磕头表谢。但是，人免不了一死，爷爷最后还是走了……开开开始一个人在家生活，自己起床，自己做饭，自己上学……陪伴他的只有“小胆儿”。我一边看，一边擤鼻涕。

爸爸还是不忍心，想把他接到城里去。开开当然愿意，但还是有点舍不得大家。因为种种原因，“小胆儿”不能去。

开开可不愿意了，相处几年的朋友，再也无法见面。离开了开开，“小胆儿”怎么生活？怎么躲避大黑的追赶？

但他爸爸还是把他拽上了车。车走了，“小胆儿”在后面追。渐渐地，变得模糊起来……是啊，留守儿童都那么认真的学，咱再偷懒，可就说不过去了。

篇二：念书的孩子读后感《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。用生活化的情结勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能感受到开开内心的那种孤独和执着。

“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，点出了小梦遭受伤害的直接原因，反映出许多留守儿童的生存现状。家庭情感、教育和安全都缺少这些关键环节。留守儿童的健康成长令人担忧。

家庭是社会的细胞，亲情是一切社会关系的基础。在经历了惨剧后，小梦的父亲痛定思痛：孩子好了后，一定要带在身边。

然而，正如一些人担心的那样：小梦进城后，能否在父母忙碌的生活中得到足够的照顾？面对高高的户籍壁垒，又如何从稀缺的社会公共服务中分享到自己应得的一份？

留守儿童问题不仅是一个家庭问题，也是一个社会问题。5800万留守儿童的背后，是超过两亿背井离乡的“流动大军”。一边是“流动”，一边是“留守”，许多时候，正是流动人群权利的缺失，造成了留守儿童的种种困境。

从这个意义上讲，留守儿童的安全不仅仅是他们能否与父母共同生活的问题；留守儿童的教育不仅仅是教科书和书桌的问题。对留守儿童的关注不仅要着眼于个人，而且要扩大到广大流动人口。篇三：

念书的孩子读后感3月3日，我在学校看了《念书的孩子》这本书，由于在校没有**完，我是在妈妈单位又补看的，看完后妈妈问我喜欢《念书的孩子》这本书？我说喜欢，妈妈问我：“那你看到了什么？

”我沉默了一会儿，告诉妈妈：“开开的爸爸、妈妈因为要到外地工作，所以只有他和爷爷在家，由爷爷接送他上学，他还养了一只非常可爱的小狗，叫小胆儿。我也非常喜欢小狗，妈妈，可不可以也让我养一只那么可爱的小狗？

”妈妈说我们不行，因为住楼房不能养。妈妈又问我：“那你看了这部电影学到了什么？

”我有些伤心的回答妈妈：“开开的爷爷后来死了，只剩下他自己在家了。可是他是一个很勇敢的孩子。

”妈妈说：“妈妈觉得你也很勇敢呀，你也能自己在家。”“我没有他勇敢，他自己在家能开灯、关灯，可是我自己在家不敢自己开灯、关灯，还有我不会做饭，可是路开却会，而且他还能帮爷爷做许多事情”。

“妈妈，我觉得路开比我棒，他是一个懂事的孩子。”是呀，我从从书中体会到了以往所没有接触过的一些感受，妈妈希望我能因此而成长，同时也能变得更勇敢与坚强。书中最后是开开离开农村要到城里上学，因为车上不能带小动物，于是爸爸只好将小胆儿留下，可是开开舍不得小狗，一边哭喊着下车一边让小胆儿快跑追赶车辆。

结束后，我对妈妈说，小胆一定能追上那辆车，和开开在一起了。也许妈妈不想让我太失望，只好说可能吧。无论如何，我很高兴地认为勇敢的孩子一定会有一个幸福的结局。

念书的孩子观后感 篇5

今日下午，我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的心境还久久不能安静，电影中的情节不时间刻都好像展现在我的眼前。影片叙述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的漂泊狗——“小胆儿”相依为命。他们日子的十分贫穷，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，如同听得很仔细。每当路开上学的时分，小狗都陪同着他，路开常常把心里的话说给小狗，路开特别想他的爸爸妈妈，当他对小狗说牵挂爸爸妈妈的时分，我不由得也泪如泉涌了，我多么期望他的爸爸妈妈早一点回来陪同他呀。

冰冷的冬季来了，患病的爷爷只好盖着被子坐在床上反抗冰冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点着煤球炉，这样他们就不怕冷了。一天早上，“小胆儿”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，本来爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的医治，爷爷被抢救过来了，可是爷爷的身体越来越衰弱了，现已不能再照料他了，开开每天放学回来写完作业后，还要照料爷爷，他学会了煮饭，还会做咸萝卜。日子一天一天的曩昔，有一天，“小胆儿”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了，爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的对立，终究，仍是要进城了，路开和爸爸妈妈上了轿车，可是却无法带上“小胆儿”，轿车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着轿车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也不由得大哭了起来。

小胆儿一向追一向追，可一直追不上，电影伴着哭声完毕了。

念书的孩子观后感 篇6

因为短评字数限制，所以放在影评了。

整部影片，整整看哭我百分之六十五的时间，后半部分完全是哭着看完的，可能本人对于亲人之间的感情比较敏感，所以从爷爷一直咳嗽开始就担心爷爷去世之后的事。我不是很懂拍摄电影，这部电影除了爷爷其他演员多多少少有点演技尴尬，但是没有影响我带入感情，对于留守儿童这样的群体，不知道到底是谁的悲哀，整部影片充斥着无奈感，或许现实生活中有比开开更加令人心疼的孩子，但是除了父母，没法改变，即便一开始父母带着孩子在城里生活，那也会有留守老人，爷爷说的不能丢下开开，但是他还是“走了”，开开再喜欢小胆儿，最后也只能丢下小胆儿，小胆儿可以说救了爷爷一条命，最后还是逃不过继续流浪的命运，影片结尾爸爸一直在问为什么一定要带走小胆儿，因为小胆儿救了爷爷的命，因为小胆儿在开开父母不在的日子里一直不离不弃陪伴开开，因为小胆儿永远不会丢下开开，在爸爸回来看到开开趴在台阶上做作业啃着冷面馒头喝着凉水心里有多难过有多自责，留守儿童是每个打工父母心中永远无法填补的悲哀。刚刚看完电影，整个人都处于极度悲伤之中，思维混乱但是想说出这些话。