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县人民政府:
本人XX,男,19XX年XX月出生,XX县XX乡XX村×组村民。妻子XX,19XX年XX月出生,XX县XX乡XX村XX组村民。我们共育有2个小孩,分别为×岁、×岁,现分别在XX小学和XX幼儿园上学。
前些年本人在深圳打工,因工伤右手落下残疾(有残疾证),痊愈后因肢体残疾求职无门,妻子在家务农,无固定收入,双方上有4位老人需赡养,下有2个小孩要抚养,家庭生活十分困难。为了生活,我们在县城四处奔波,租房居住,目前我在_县个体私营协会当门卫,妻子在XX幼儿园打零工。鉴于本人家庭的实际困难和无住房的实际情况,现申请二室一厅的政府公租房一套,恳请给予批准为盼。
申请人:XX(联系电话)
20xx年XX月XX日
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社区:
我叫xx,xx年生,系[xxxxx]社区居民,[xxxxx]x年至[xxxxx]x年在[xxxxx]厂做工,XX年以后无固定职业。丈夫[xxxxx],[xxxxx]年生,x镇xx旱田人,无固定职业,目前在家务农,20xx年11月5日家中老房毁于洪水、泥石流,现借住于村邻家。女儿许晴,现年8岁,就读于xx县民族小学三年级。本人长期以来身患[xxxxx]病,四处求职无门,无固定收入,x手术后失败后需长期服药治疗,双方有4位老人需赡养,一家人全部费用靠丈夫务农和打工维持。XX年8月和XX年12月,本人和女儿分别享受城镇最低生活保障金。本人和丈夫1999年结婚至今一直居无定所,为了生活,在县城四处奔波,租房居住,且夫妻长期两地分居,由于本人家庭生活的实际困难和无住房的实际情况,现申请政府廉租住房一套,望给予批准为盼!
申请人:[xxxxx]
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尊敬的XXX区领导:
本人XXXXX年生,系XXXX镇居民,1990年至20xx年在XXX厂做工,20xx年以后无固定职业。丈夫XXX,XXX年生,X镇XX旱田人,无固定职业,目前在家务农,20xx年11月5日家中老房毁于洪水、泥石流,现借住于村邻家。女儿许晴,现年8岁,就读于XX县民族小学三年级。本人长期以来身患XXX病,四处求职无门,无固定收入,X手术后失败后需长期服药治疗,双方有4位老人需赡养,一家人全部费用靠丈夫务农和打工维持。20xx年8月和20xx年12月,本人和女儿分别享受城镇最低生活保障金。
本人和丈夫1999年结婚至今一直居无定所,为了生活,在县城四处奔波,租房居住,且夫妻长期两地分居,由于本人家庭生活的实际困难和无住房的实际情况,现申请政府公租房一套,望给予批准为盼!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年**月**日
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本人叫×××,于19××年毕业于××大学××系,同年进入××××中学,从事思想政治科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于20xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表 身为教师,本人深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩,尤其是**同学在19**年获得**区中考状元。**同学在20xx年高考中获得**区文综状元,**博获得**区第*名的好成绩。
三、潜心钻研,完善自本人 从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,本人还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。19**参加了**区“青年教师评优课 ”,获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外本人参加了****大学**硕士进修班,主修教育心理学;同时自修了经济学,英语口语等门课程。 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,本人将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后本人需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
本人的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。
申请人:***
20xx年10月26日
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