小学科技活动活动总结11篇

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小学科技活动活动总结【篇1】

本学期的科技活动包括科普、讲座、科普知识竞赛和**科普影视片

1、 开展科普知识宣传展示活动。

活动期间，我校张挂了横幅，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗，板报等阵地开展科普**展览，利用电视在校内**科普知识的影视片，组织学生**，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操。

二、举办各类竞赛

为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解,在科技活动期间，我校举行了科普知识竞赛，由4——6年级每班推荐5名选手参赛。参加比赛前，选手们积极备战，他们看了很多科普书籍。如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等，积累许多科普知识。

竞赛中获得了满意的成绩。

在科普征文比赛中，学校鼓励大家参加。学生可以从身边的科学事实或实验现象中描述自己在生活中的独特发现。在学生的文章中，我们发现了一批优秀的具有创造力的学生，以及富有想象力的孩子

三、内容丰富，形式多样。

在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚，他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。学生的创新意识和创新能力不断提高。

此次科技节活动，从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力，培养学生的科学态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

小学科技活动活动总结【篇2】

三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。

我们的学生在科技馆举办的一系列活动中取得了优异的成绩，如奥林匹克儿童信息学联盟、科普讲座、模型飞行比赛等。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。

4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

七月骄阳似火，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!

小学科技活动活动总结【篇3】

xx市xx小学于20xx年xx月成立，学校在成立伊始，就确立了以科技为特色的办学思想，坚持在学科教学中渗透科普思想，同时积极开展科普活动，认真探索儿童科普教育之路，培养学生的创造能力、动手能力和思维能力，努力使之成为开拓创新的小主人。现将科普教育工作总结如下：

一、创设浓郁的科普校园环境。

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学探究室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。充分利用科普活动周、科普活动月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、贴近生活。

二、培养科技辅导员教师。

鼓励科学教师外出学习其他科普示范校教学实践经验，钻研科普知识，提高科技辅导员素质。组织他们参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。

三、开展丰富多彩的科普活动。

1、成立科学社团。

学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。

2、参观科普教育基地。

学校积极主动地与xx市科技馆、xx市地震博物馆、安徽省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。

3、科技创新大赛。

学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。

4、每年的校园科技节。

20xx年xx月，首届校园科技节拉开序幕。“变废为宝diy创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。活动还吸引了xx电视台、新安晚报等多家媒体到场，给予报道。

20xx年xx月，我校第二届“科技节”活动开始。低年级段学生创作了树叶画，高年级段制作了观察日记、科幻画，每周五下午播放科幻电影，撰写了观后感。

5、校园种植活动。

20xx年xx月，学校开辟了科学种植园地。开园以来，每个班级都种植植物，通过观察植物生长过程，体会生命的开始与结束，生命的脆弱与坚强。并且通过劳动锻炼学生的`意志，珍惜劳动成果。

6、听取科普讲座。

xx小学部分老师前往安徽大学聆听了资源与环境工程学院的院长、博士生导师周立志教授的讲座。还特邀请了xx市青年路小学科学创新工作资深专家——张承燕老师，来我校就青少年科技创新比赛做了相关知识的讲座。

7、科普进校园活动。

xx小学举办了一系列的科普进校园活动，如创想号科普进校园、科普大篷车进校园、机器人进校园。

五、学生活动在《创想》

20xx年xx月下半月刊，刊号为issn20xx—0969，16——19页《体操大赛——玩转力与平衡》。

20xx年1、2月合刊，32—35页《沙土创意大比拼》。

六、存在问题和今后工作的思路。

（一）存在问题：

1、由于学校发展历史短、内涵不丰厚，对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚显粗糙。

2、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定难度。

小学科技活动活动总结【篇4】

一方面，学校（每周三下午）定期组织全体学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请辅导员进行科普知识、消防安全、防疫、法制等方面的讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离浸害的思想意识。

学校传统活动的第二层次——科技节、动漫节活动

举行了“动漫大世界，快乐无极限”为主题的动漫节活动，安排了四个阶段活动，有动漫知识知多少，动漫创意大赛，校园动漫巡展，总结表彰。整个活动

动静结合，知识娱娱乐于一体，动画元素充分展现。动漫方案令人惊喜，动漫玩具令人痴迷，动漫电影令人陶醉，动漫节目令人回味，动漫板报精彩纷呈……孩子们在活动中，设计策划了金点子，用手中的笔创作了大量的漫画作品，用自己的歌声表达了对动漫的喜爱之情。整个校园充满了动漫的欢乐，动漫真的让孩子们感动，让孩子们快乐。

第三层次兴趣小组活动：电脑绘画和摄影兴趣小组

通过前两个阶段的活动，许多学生的科学能力得到了提高，他们的兴趣得到了激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，学校开设了电脑绘画和摄影小组，每周五开展活动。利用软件优势，拓宽创造空间。

电脑绘画和摄影本身对学生有吸引力，可以激发学生的学习兴趣。

四是充分发挥网络优势**

德培小学**“青青德培”从2005年1月开始创建，作为学校教育教学管理平台和对外宣传的窗口，发挥着举足轻重的作用。3年多来，由于历任校长的重视，**不管在经费还是在管理上都得到了切实的保证，目前**已经形成了自己鲜明的特色：**与教育教学工作紧密结合；**栏目全面规范，资源丰富；**成为家长学生交流的平台；**有技术优势和管理经验**在创新和变革中求发展。

以上四个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

4、 结合各学科特点，大力普及科技教育

科技教育的主渠道仍然是课堂教育。我们要求各任课教师在教学过程中要结合各门学科的特点，渗透科技教育的内容，并适当拓宽本学科的知识面，让学生更广泛地接受科技知识，并激发他们爱科学、学科学、用科学的热情，引导他们对科学的探索精神，培养创造性人才。

科学课程是面向学生生活和科学启蒙教育的综合性课程。我们把它作为科技教育的重点阵地。教师结合对自然现象的探索，通过实验、观察等实践活动，引导学生如何观察、分析和揭示自然规律。通过科学家创新精神的感染，让学生认识道科学需要严瑾的态度和勇于进取的精神。

语文和数学都有丰富的科技知识，我们把它们作为科技教育的主要渗透阵地。要提高学生的能力，就要在教育过程中注重培养学生的实践能力、观察能力、实践能力、思维能力和创新能力。我们要求教师认真研读教材，在教材中找出培养学生各种能力的结合点、着力点和切入点。

在语文教学中，实行智、能、道的整合，寻求智力开发、创新能力培养和思想教育的完美结合。其次，我们要求电脑、美术、**等学科教师在教学中都要认真钻研教材，注重在各学科教学中进行科技教育的渗透，做到：充分挖掘学科教材的科学性、技术性因素；有意识地教会学生运用科学的思维方法，掌握科学的学习方法；培养学生的动手能力和创造力。

五、科技出成果

1. “科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。

我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别灵巧，性格特别执着的科学发展新一代。目前，我校在科技方面提出了新的理念，充分挖掘教师的内部资源，充分发挥教师的个人特长，我们新开了一个泥塑班。学生对彩泥本来就比较喜爱，所以泥塑班学生开课不久就已经有多件优秀作品，我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。

小学科技活动活动总结【篇5】

该项活动在我校刚起步，就深受学生的喜爱，孩子们通过拼搭智力七巧板，在“玩”中学习，“玩”中创作，感受到了智力七巧板的无限乐趣，也促进他们的身心和谐发展，树立了科技意识，提高了创新能力。以下是我校七巧科技活动总结：

一、在了解认识中激发兴趣

为了激发学生学习七巧板的兴趣，我们还展示了用七巧板拼出的人物、动物、交通工具、日常用品、文字符号等图案，这些图案生动形象、变化奥妙无穷，深深地吸引了学生。接着告诉他们，这些图案是用一副或多副七巧板拼装出来的，此时的学生充满了好奇和动手拼一拼的强烈欲望，纷纷想得到一副七巧板，像别人一样能用七块魔板拼出自己喜爱的图案。

二、在动手操作中掌握方法

（1）按样拼图

这是七巧板拼图活动的最基本练习，也称“热身运动”。学生照图拼比较容易，因而对于这类题型，教师只要告诉他们看清中心板的摆法，然后放手让他们看一个图，摆一个图。当发现有些图形学生无法拼出来，这时老师的指导非常重要，一般不要直接告诉他们拼法，而是先让他们在脑海中再现这种事物的形象，然后相互讨论，合作拼图，还不能完成时，教师才采用“瞬间提示”法，点明要点，让学生顺利完成。

学生反复放，多观察，很容易掌握一定的拼图技巧和基本规则。通过正确的拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活或活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高，也有益于养成做事认真、细致的好习惯。

（2）按图分解

学生根据样本熟悉拼图情况后，就可以根据**进行分解练习。首先展示投影图（没有分解线），让学生拼写。然后老师用七巧板在投影上演示和解释。在指导学生拼出**的一部分后，让学生分组拼出课本部分的图案，并试着画出图形的分解线。

这部分主要是指导学生把图案解剖成七巧板，学会运用“逆向思维”解决各种难题，进一步熟悉各拼板之间的几何关系，掌握最佳的拼图技巧，为以后的创新活动打下坚实的基础。

（3）按题拼图

当学生掌握了一定的拼图能力后，模仿远远不够。这时，我们开始进行益智教学。教学时，教师可按事物分类进行拼图教学，比如以“动物造型”为例，准备一些动物轮廓图形，先让学生拼排，然后再讲解形象特征。

有时，我们也可以进行益智竞赛，看谁放得多，放得快，从而培养学生掌握拼贴的方法。

这部分教学是通过分类，让学生进一步熟悉拼排技巧，初步了解各种物体的结构，同样是为后面的创造活动打好基础。

三、在自主活动中大胆创新

学生创新能力的培养是在丰富多彩的自主活动中实现的，而不是外界强加给学生的。只有通过学生综合性、多样化的学科实践活动，才能促进学生各项素质的全面发展。

七巧板科技活动主要培养学生的创新能力，学生自主参与图形设计显得尤为重要。

（1）专题设计

教师针对某个图形，引导学生进行专题设计创造。例如，老师可以先在屏幕上拼出一辆汽车，然后改变它的形状，形成一种新型的汽车图形。然后问学生，你能让它再变形状吗？

这样，让学生分组思考，拼出各种汽车图形。此时，教师要以欣赏的态度**学生作品，鼓励他们奇思幻想、大胆创作，并说明同一类名称的事物可以有许多种形状不同的外观设计。

通过这部分练习，可以极大地激发学生丰富的想象力，为孩子们“创造力的自我发现”提供一个新天地，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情发挥。

（2）观察创造

经过几个阶段的指导和训练，学生已基本熟悉了拼图游戏的规则和技巧。在教学时，教师出示一些实物图或说出一些生活场景，如小动物图、古诗场景等，让学生通过观察、思考，再把它抽象化，自己拼出几何图形，然后同学间相互评议，教师最后小结点评。

这部分的练习，可以提高学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变，同时有助于提高他们的审美情趣。

（3）主题创作

学生完成基本活动和训练后，教师可以指导学生设计和创造多种组合。在这部分的辅导中，学生可以分成小组，让他们先观察书中给出的图例，然后一起拼出书中的图表。经过一段时间的训练，学生将创作主题。

在进行这部分创作时，教师应多引导，多鼓励，比如，进行“交通安全”多副组合创作时，可问学生：你知道哪些交通安全知识？街上的行人车辆该怎么摆？

你怎么能用多套拼图拼出这些数字，来展示文明交通的主题呢？然后让学生讨论，然后用一些板子设计自己喜欢的图形，形成一副美丽的图画。由于前面的学习掌握较好，在进行多副创作时学生得心应手，拼出了一幅幅漂亮的图案来

通过多副组合创造，学生的综合运用能力、空间想象能力和抽象能力得到潜移默化的提高，同时也有助于学生间的团结协作精神的培养。

通过一段时间的尝试和探索，我们发现在家长的积极参与和配合下，七巧科技活动开展得更加生动。据一些家长反映，学生各方面素质也有了明显的提高，个别学生为了分解或设计某一个图案，一坐下来就是几小时，不知不觉中改掉了上课注意力不集中，遇事爱急躁，学习无耐心，好动坐不住的不良习惯，各科学习成绩都有不同程度的提高。

随着七巧科技活动的普及，相信我们的孩子将会在七巧科技的天空中飞得更高，飞得更远，他们的明天一定会更美好！

小学科技活动活动总结【篇6】

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经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课外生活，而且是学校进行创新、培养学生综合素质的重要载体。

一年来，学校科技活动精彩纷呈，硕果累累。总结如下：

1为开展科技节科技活动，学校每年3月至5月举办一系列科普活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了十家书画家 、 十佳书法家 、 十佳小小发明家 、 十佳金点子王以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。

并评选出优秀作品参加省举办的第二十一届青年创新大赛，获省三等奖两项，市

1、 二等奖有20多个，区级以上获奖人数占参评人数的90%以上。学校被评为科技教育先进集体。这些活动既展示了学生的聪明才智，又培养了学生的科学意识和实际操作能力。使一批小科学家和发明家层出不穷，取得了丰硕的成果。

2以社区活动为载体，紧密结合课内外，坚持把学生需求放在首位。我校几十个红领巾社团正以各自独特的方式开展各种科技活动，成为课外科技教育的基地。它不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了学生的知识面，而且提高了学生的能力。

如百草园社团经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用零头碎布 、 毛线头 、 瓜子壳 、 废罐头等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这一系列以“小而精”为特色的活动，将学生带入一个广阔的创新世界。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。

20xx年、20xx年带领百草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿加拿大一枝黄花科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙我们一起行动》。

三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。我们的学生在科技馆举办的一系列活动中取得了优异的成绩，如奥林匹克儿童信息学联盟、科普讲座、模型飞行比赛等。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年xx区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第

2、 科幻**和泥塑作品在数量和年级上都领先于市立学校。

4、策划科技的魅力夏令营活动。七月炎炎烈日，却挡不住鲁国小学生参与夏令营科技魅力的热情。7月营员走进位于萧山的传化大地高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持总结、提炼、发展，开展了一批知识性、趣味性、智慧性、可操作性强的活动。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!

附送：201x小学突发安全事故应急工作预案

201x小学突发安全事故应急工作预案

为认真落实学校安全事故防范措施，遏制事故（尤其是重大事故）的发生，最大限度地减少损失，保障师生和学校安全，维护学校稳定，加强我校重大安全事故应急救援工作，根据《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处理办法》等有关精神，参照县教育局《学校突发安全事故应急工作预案》，结合我校实际制定本预案。

一、工作机构

1学校成立了安全事故应急工作（救援）领导小组，由校长李晓鹏和每名班主任成员任组长。

2安全事故应急领导小组负责治安维护、疏散指导、医疗救护、事故调查等善后工作。

二、学校突发安全事故种类

学校突发安全事故含学生拥挤***故，学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故，学校外出大型活动安全事故，学校外来暴力侵害事故，学校食物中毒安全事故，学校流行传染疾病安全事故，其他重大安全事故。

三、工作职责

1、当遇到突发事件，学校及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失。

2组织召开处理突发事件的工作会议，确定救援方案。

三。检查督促各班做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息通报、善后处理、生命恢复和教学秩序等工作。

4及时与上级主管部门联系，争取上级领导部门的指导和支持。

5向上级部门报告应急和应急处理信息。

6事故发生后，学校协调**保护现场，稳定师生情绪，维护现场公共秩序。

7维护救援秩序，防止无关人员进入救援现场。

四、安全事故应急预案

一）学生拥挤***故

1、针对近段来部分省市连续发生的几次学生拥挤***故，各年级在近期要以主题班会、黑板报等形式对学生集中开展预防拥挤***故的专题教育。

2、学校要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级逐次下楼，并安排教师在楼梯间负责维持秩序。

三。学校应在教学楼楼梯间设置指示和警示标志，提醒学生上下楼梯要有礼貌，要向右走，要遵守秩序，注意安全。

4一旦发生事故，学校迅速组织教师指挥疏散学生，并及时逐级上报事故信息。

二）重大火灾安全事故

1学校指导学生在紧急情况下集合疏散，迅速报告事故信息。

2、学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。

3，严禁组织学生参加灭火。 教师可以使用所有的灭火设备扑灭大火，并及时向119、120等有关部门求助。

三）重大交通安全事故

1学校指导学生集合疏散到安全区域，并迅速报告事故信息。

2、学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。

四）危险药品安全事故

1学校的危险药品必须存放在专用柜台，并由专人管理。

2在安全事故实验操作过程中，学校应及时疏散师生到安全区域，并迅速报告情况。

三。在最短时间内将受伤师生送医院抢救，并向119、120等相关部门报到协助，保护好事故现场。

（五）工程建设、危房安全事故

1学校在建、改建建筑物应当设置警示标志，设置隔离栏。

2、学校d级危房一律不允许使用，封闭的d级危房要树立警示牌，设有隔离栏。

三。学校发生建筑物、危房安全事故时，要迅速将事生疏散到安全地带，并及时报告事故信息。

4组织抢救受伤师生，及时向110、119、120等有关部门报告协助，并关闭事故现场。

（六）外出大型活动安全事故

1组织校外大型活动必须提交申请表，经批准后方可实施。

2一旦发生事故，学校应迅速抢救受伤师生，并及时向**报告事故信息。

三。及时拨打110、120求援，保护事故现场。

（七）外来暴力侵害事故

1、学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，并由门卫向其发出警告。

2、学校内发现不良分子袭击、**等暴力侵害时，应先制止、**，同时及时报警110、120等相关部门请求援助。

3、对受伤师生及时救治。

（八）食物中毒安全事故

1、如发现食物中毒，应将保留的食物样品及时向卫生防疫部门报告，及时报警110、120等相关部门请求援助。

2积极协助卫生机构抢救病人。

三。查封造成或者可能造成食物中毒的食品和原材料、工具、设备、场所。

4配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关资料和样品。

（九）流行传染病安全事故

1、学校发现有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

2学校发生特殊传染病师，应利用隔离室隔离患病师生，并及时报警。

3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。

4及时向各级科室报告疫情，作好病人跟踪工作。

（十）其他安全事故，如溺水、地质灾害等依据事故性质和学校应急预案，参照上述程序，采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作。

5、 本预案自发布之日起实施

小学科技活动活动总结【篇7】

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，我校积极相应上级领导部门的号召，于5月19至5月30日在全校范围内认真组织开展了科技周活动。这届科技周围绕着“我与科技同行”这一主题进行开展，本届科技周的显著特点是：主题突出，切合实际；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。

在短短的两周内，开展了各种活动。现将我校本次活动情况总结如下：

一、举行“环保时装秀”

环保时装秀的宗旨在于使同学们将“绿色，爱心，环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中，设计者们匠心独运，紧扣大赛主旨，充分地将“绿色环保”这一理念融入服装的设计之中，参赛作品不仅美观大方，更重要的是达到了废物再利用的目的。

符合主题的优秀作品22部，分别入围一、二、三等奖。

二、学生科普绘画展

学生发挥大胆想象，对未来的生活、科技的发展大胆的用画笔绘画来描述，作品充满了对未来美好生活的憧憬，一幅幅无不透着稚趣和对美好生活的向往，同时激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

展览共评选出32件优秀作品

一、二、三等奖。这次比赛也有不足和遗憾之处，一部分同学的作品没有按照参赛作品尺寸的要求创作，致使这部分同学的作品不能参与评比。希望这部分同学再今后的比赛中继续努力，创造出更好的作品。

3、 积极参与废物利用创新

我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品，通过这次小发明活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生爱科学的意识，提高了低碳节能、保护环境的自觉性。

在这次活动中，评审组收到了56件科学小品。初中阶段重视学生的参与意识、环保意识和实践能力；同时，高中生注重参与意识、环保意识和实践能力；作品应具有一定的科技含量和创新理念；从每堂课中选出最好的五部作品

一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 6 件，二等奖作品 5 件，三等奖作品5件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。

四、科普知识竞赛

通过科普知识竞赛活动，丰富了同学们的学习生活，激发了同学们的学习兴趣，树立了“学科学、爱科学、用科学”的思想，同时又培养了拓展性思维和创造性思维，提高了实践能力、创新能力和科学素养。

学校提前进行了活动的布置,对学生做了细致的安排，竞赛采用笔试的方法进行，学生对这一活动充满了热情,他们认真看题,答题，获得一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。

总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质，为将来培养创新创造型人才打下坚实基础，校园里进一步形成了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

小学科技活动活动总结【篇8】

走出校门。充分利用农村小学周边丰富的自然资源，让学生走出校门，亲近自然。活动中，学生们开展了调查、小试验、环保知识宣传、废旧电池收集等活动，这是科技教育对社会的影响。

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。

3、 举办科技节活动，参加青龙教育中小学生科技节活动。

上学期，我们学校举办了一个科技节。在科技节上，进行了学生的作品展示，海陆空模型齐上阵，小**、小发明、小制作件件令人家叫绝，科技教育的群体效应非常明显。通过活动，培养了学生的动手能力和动手能力，展示了学校科技活动的面貌。学生们越来越喜欢科学技术活动。

即使你买手工艺品送给你的朋友，这也是一个意义非凡的伟大礼物。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还能锻炼你的动手能力，不仅实用，还有很大的装饰功能哦。

十多年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深厚的韵律为我们的创业奠定了一定的文化基础。特别是在大学里，我们不仅学习了书本知识，还学习了假期工作经验。在本学期，我们学校派代表参加了青龙教育中小学生科技节，在这次科技节上，我校的头脑om受到了好评，学生们的作品纷纷获奖，取得了良好的成绩。

同时，面对越来越多的科技节项目和资金短缺，我们力求为学校节省资金。

回顾与展望：

我们学校过去几年的科技活动取得了很大的进步。一般来说，这与领导重视全体教师的合作是分不开的。要坚持过去联系未来，在此基础上继续努力，使科技活动更加丰富多彩。同时，我校的经费和科技专职人员比较紧张，虽然，投入了大量人力物力，但还是无法满足师生们日益增长的活动需要，这有待于社会上的有识之士的关注。

希望在下一个学年里，我们的师生能够有一个更好的学习环境，把科技活动推向一个新的高潮！

小学科技活动活动总结【篇9】

小学在09学年开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过召开科学知识讲座，以科技为主题的中队观摩课，变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。

为了切实有效的组织开展好本学期的科技活动，学校领导非常重视，在配备科技辅导教师的基础上，各班主任和任教科学课的老师也根据班级实际，开展丰富多彩的科普活动。

学校科技教育活动在学校领导的指导下定期开展科学课教研活动，还经常利用学校宣传栏、班级黑板报、学校的“童年之声”广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

本学年，我校组织开展了富有成效的科技活动：变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛；高年级科技小报展示；科普黑板报评比等等。并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。通过这一系列的科技活动，不仅让学生发挥自己的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望，还激发学生的创新意识，促进学生对创建文明城市的责任感，同时提高少年儿童对社会问题、社会进步的关注程度。大家在活动中不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技活动取得了圆满的成功，学生的.制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技活动方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技教育活动上的风采。

我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏，坑头小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

小学科技活动活动总结【篇10】

经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课外生活，而且是学校进行创新、培养学生综合素质的重要载体。

一年来，学校科技活动精彩纷呈，硕果累累。总结如下：

1为开展科技节科技活动，学校每年3月至5月举办一系列科普活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了十家书画家 、 十佳书法家 、 十佳小小发明家 、 十佳金点子王以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。

并评选出优秀作品参加省举办的第二十一届青年创新大赛，获省三等奖两项，市

1、 二等奖有20多个，区级以上获奖人数占参评人数的90%以上。学校被评为科技教育先进集体。这些活动既展示了学生的聪明才智，又培养了学生的科学意识和实际操作能力。使一批小科学家和发明家层出不穷，取得了丰硕的成果。

2以社区活动为载体，紧密结合课内外，坚持把学生需求放在首位。我校几十个红领巾社团正以各自独特的方式开展各种科技活动，成为课外科技教育的基地。它不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了学生的知识面，而且提高了学生的能力。

如百草园社团经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用零头碎布 、 毛线头 、 瓜子壳 、 废罐头等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这一系列以“小而精”为特色的活动，将学生带入一个广阔的创新世界。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。

20xx年、20xx年带领百草园创新团成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿加拿大一枝黄花科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙我们一起行动》。

三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。我们的学生在科技馆举办的一系列活动中取得了优异的成绩，如奥林匹克儿童信息学联盟、科普讲座、模型飞行比赛等。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年xx区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第M.bijiAoGAO.cOm

2、 科幻**和泥塑作品在数量和年级上都领先于市立学校。

4、策划科技的魅力夏令营活动。七月炎炎烈日，却挡不住鲁国小学生参与夏令营科技魅力的热情。7月营员走进位于萧山的传化大地高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我们学校坚持总结，完善和发展，开展了许多充满知识，兴趣，智慧和可操作性的活动。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!

附：201x小学美术教师工作计划

201x小学美术教师工作计划

一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我担任

2、 四、年级美术教学工作，每周每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对艺术的兴趣和兴趣，拓展知识面，更好地提高学生的审美能力和实践能力。

注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和动手能力。让学生摆脱书本和课本，自主、大胆地完成学习任务。

三、具体工作：

1要继续加强美术新课程标准和专业培养，深化教学理念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，有必要开展把艺术作为一种文化学习和一种文化传承的教学研究。

同时，充分发挥他们的创新精神，结合实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高他们的教学水平。针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对**问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动**，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的选出谁画得最好 、 那张最差之类的语言，应改为选出你最喜欢的画 ------强调个性审美取向; 你能改进他的创造吗?

-----激发创造性思维，改进他人创造的语言。

四、教材的特殊处理：

1新课改虽然不提倡教师板书表现，但我认为一年级可以适当示范，也可以促进课程学习。

2有些手工课需要用到一些现成的实物，教材中的平面图像不能满足教学的需要。为了克服这一不足，笔者将在教学中准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4要求学生准备好材料。做：课前安排、课前检查、课后安排。教材的准备要充分而不是临时性的，这会影响教学过程。

五、教学要注意的问题：

1注意课堂秩序，防止事故发生。艺术课在操作过程中更积极主动是很正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。这学期的小课研课题——艺术作为一种文化学习，作为文化传承的教学研究。

小学科技活动活动总结【篇11】

小学在09学年开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过召开科学知识讲座，以科技为主题的中队观摩课，变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。

本届科技节赢得了家长的支持和社会的好评。培养了跨世纪的新一代，开创了我校素质教育的新局面。

为了切实有效的组织开展好本学期的科技活动，学校领导非常重视，在配备科技辅导教师的基础上，各班主任和任教科学课的老师也根据班级实际，开展丰富多彩的科普活动。 学校科技教育活动在学校领导的指导下定期开展科学课教研活动，还经常利用学校宣传栏、班级黑板报、学校的“童年之声”广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。

本学年，学校组织开展了卓有成效的科技活动：变废为宝、手工业竞赛、创建文明城市、环保金点子大赛；高年级科技小报展示；科普黑板报评比等等。还有比较完整的科技教育和科技活动的文字记录。

通过这一系列的科技活动，不仅让学生发挥自己的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望，还激发学生的创新意识，促进学生对创建文明城市的责任感，同时提高少年儿童对社会问题、社会进步的关注程度。在这次活动中，我们不仅增加了知识，而且提高了我们的科学技术意识。 学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。

由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技活动取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技活动方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技教育活动上的风采

我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏，坑头小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。